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【精華】聽雨的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的聽雨的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
聽雨的作文 篇1
是上帝的天使，是滋潤(rùn)友誼的神泉甘露，抑或是化蟲成蝶的蠶繭，它總是在變化著，訴說著。 ——題記
當(dāng)小草吐出第一縷嫩芽；花兒結(jié)成第一個(gè)花苞；柳枝抽出第一根枝條；它翩翩降落，舞著奉獻(xiàn)的羽翼。它說：“我是上帝的天使，滋潤(rùn)每一方土地�！痹谒娘w舞中，稻田中的農(nóng)民伯伯露出欣慰的笑容，似乎在無言的歌頌：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！�
曼妙的舞姿在傳遞春的信息，傳遞著生機(jī)，傳遞著笑容，嘆為觀止的舞步，化作丘比特的箭，射向每一對(duì)有緣人。
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！蔽骱挠晁坪醺咭环L(fēng)韻，滴滴雨水似珍珠，似水晶，似鉆石，天然的珠簾悠然的掛在天地間，陣陣微風(fēng)夾雜在雨絲中吹過，就像叮叮作響的湛藍(lán)風(fēng)鈴在訴說纏綿的緣分，訴說�？菔癄�的諾言，訴說壯烈的海誓山盟。雨說：“我是愛神丘比特，祝愿每一對(duì)有情人！”
當(dāng)西湖素裝悠然的睡著，雷峰塔朦朧在細(xì)雨之間，是否斷橋之上又重演白素貞與許仙的傳說？一位身著白衣的女子漫步在雨中，曳地的絲裙就像云中的煙霧繚繞，又添一縷神秘，撐著的竹傘素雅而別致，伴隨倩影嵌在西湖圖上，水面上激起的層層漣漪，或遇一謫仙俊杰贈(zèng)詩(shī)一首又傳一段千古佳話。
雨依舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)的斜織著，使煙云繚繞的山與環(huán)山而流的水更添一縷詩(shī)意，也不知伯牙與子期是否就相遇在這蒙蒙細(xì)雨中，從此一曲《高山流水》永傳世間，士為知己者死的豪邁永存其中。雨說：“我是為每一株友誼之花澆灌的甘露，讓花朵更為動(dòng)人！”就像伯牙斷弦在子期之墓，你知否感覺到友誼就像雨一樣，容不得一點(diǎn)塵埃！
雨漸漸大了，我發(fā)覺它褪去了原先的柔情，它堅(jiān)定地回答我的疑惑：“我是化蟲為蝶的'蠶繭，你是否也感覺到了壓迫？只是沒有熊熊烈火的摧殘，哪有鳳凰涅槃時(shí)化腐朽為神奇的力量��！”是啊，壓迫是為了等待爆發(fā)，摧殘是為了塑造堅(jiān)強(qiáng)，雨的用心良苦你又是否發(fā)覺？苦痛總會(huì)在雨過天晴的蕩滌下逝去，而堅(jiān)強(qiáng)與理智則會(huì)在暴風(fēng)雨后歷久彌新！
我一直在聆聽雨中的故事；聆聽雨的訴說；聆聽雨中的見證。雨，即使轉(zhuǎn)眼逝去，卻依舊細(xì)雨蒙蒙在內(nèi)心深處，一直滋潤(rùn)著……
聽雨的作文 篇2
獨(dú)倚在窗邊沉思，“滴嗒”“滴嗒的”聲音響徹大地，仔細(xì)聆聽，這是獨(dú)屬大自然最美的聲音。
一一題記
“滴嗒”，“滴嗒”突然傳來，遼遠(yuǎn)天際的平靜被打破了，也打斷了正在沉思的我，雨滴掉落在大地上，發(fā)出似珍珠掉落玉盤的清脆響聲。“滴嗒”，“滴嗒”，向我們娓娓地傾訴者她的動(dòng)人與美麗。
小時(shí)候，最喜歡的事便是趴在窗戶上看雨落大地地情景，聽著其他小伙伴下雨天的咒罵，心中便略帶一絲鄙夷；切，不懂欣賞。看著被細(xì)雨籠罩的村莊，山也朦朧，花也俊俏，如詩(shī)如畫，若虛若實(shí)，使人不禁陶醉在這美麗的仙境中，難以自拔。
獨(dú)自一人撐著一把傘，漫步在雨中，仔細(xì)聆聽著細(xì)雨，在此刻，整個(gè)世界仿佛都安靜了，雨洗滌著人們的煩躁不安，讓人們能在這繁華塵世中安靜下來，沉淀自我的靈魂。在雨簾中，一切都是朦朧的，慢慢的走著，吮吸著夾著夾著清香的空氣，吸一口，濕漉漉，冰絲絲，甜滋滋，還帶著泥土的天然芳香，聽雨打在傘面的聲音，如一曲舒緩的輕音樂讓人放松，使人能夠站在靜靜地在天地間接受這神圣的洗禮。
每當(dāng)我考試失利而感到難過時(shí)，便會(huì)沖進(jìn)雨中，在雨中放肆著哭著，淚水與雨水混合著，在臉上流著，沒有誰能知道我的悲傷，只有著滿天的雨才懂得，她就如一個(gè)能夠治療悲傷地治愈者，雨點(diǎn)打在臉上、身上，如媽媽的手輕輕撫慰著我，如絲的雨仿佛在對(duì)我說：“別灰心，還有下次呢，下次；努力吧，我相信你。”當(dāng)我擦干了眼淚，重拾起信心后，雨勢(shì)突然大了，“嘩嘩”，雨傾盆而下，仿佛滿天的雨都在為我加油鼓掌，慶賀著我的又一次成熟與成長(zhǎng)。
有時(shí)，我也會(huì)特意的走在檐下，享受著雨滴墜落頭頂?shù)母杏X。一下，一下，仿佛是一個(gè)顫動(dòng)的音符，給我以思想的酩酊，不管是疏雨滴梧桐也好，還是驟雨打荷葉也罷，都有清脆可聽的韻律，那是敲在屋瓦上的古老的音樂，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠(yuǎn)而又逼近；尤其是雨滴落在水洼處時(shí)，發(fā)出叮咚的響聲，清脆而悅耳似如那天籟般的'動(dòng)人好聽雨聲
透明的溫柔覆蓋著聽雨的人，年年如是，走過一個(gè)又一個(gè)雨季，重復(fù)的作陪沒有困時(shí)，給人鼓勵(lì)、安慰和思想的啟發(fā)。一代又一代沿承著祖先“小樓聽著雨”的雅興和獨(dú)自漫步雨中的詩(shī)意。
曾經(jīng)有人問過我，雨是什么？當(dāng)時(shí)我不假思索的回答，雨是蒼天的眼淚，是大地的珍珠，是生命源泉，是萬物的生機(jī)�，F(xiàn)在我恍然大悟，雨是信仰，是那心底深處最堅(jiān)定的信仰。它引領(lǐng)著我沉淀自我，積淀靈魂。
聽雨說話，是一個(gè)美好的過程與經(jīng)歷，它給人們以思想的啟迪，“滴嗒，滴嗒”，窗外又下起了雨。
聽雨的作文 篇3
可能是因?yàn)榭荚嚳疾缓玫脑颍鍪裁词虑槎际锹唤?jīng)心的，連對(duì)我最喜歡的大白兔奶糖也失去了興趣。窗外蒙蒙的小雨滴落在窗戶的玻璃上，變成一個(gè)個(gè)小音符，彈奏著一曲憂傷的歌……
放學(xué)后的雨似乎下得更大了，“嘩啦啦”的，讓我居然有一種想一直留在學(xué)校里的感覺，雨似乎知道我在想什么似的，下得更大更歡了，從天空中的烏云里倒下來�？粗嚲砩霞t色的數(shù)字，不禁鼻子一酸，后悔極了——
“明天要考試了，同學(xué)們今天回家一定要好好復(fù)習(xí)啊！”老師再三叮囑著讓我們回家后一定要復(fù)習(xí)，明天的試卷很難。然而我并沒有復(fù)習(xí)，第二天就臨時(shí)抱佛腳好了。但是自己卻是那么的粗心大意，盡然給漏題了！老師還單獨(dú)把我叫出來問話……烏云是那么的密，連最后的一抹陽(yáng)光都不見了。
這張?jiān)嚲硪潜粙寢尶匆�，肯定是�?huì)被罵的，從來都沒有過考得那么差過。我靜靜地看著窗外的小雨滴，滴落在窗戶的'玻璃上，又滑落下去……知道值日同學(xué)叫我的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，雨已經(jīng)停了。
小路是濕的，金黃的落葉堆積在一個(gè)不起眼的角落，小水坑里還蕩漾著波紋，一切都是那么的安靜，樹葉上的水珠滴落下來，滴在小水洼里，發(fā)出“滴滴”的聲音，蜘蛛網(wǎng)上的露珠，就像是一串珍珠項(xiàng)鏈一樣……
回到家，看見媽媽忙碌的身影，眼圈一紅，眼淚就不爭(zhēng)氣的掉下來了。媽媽看見了我，走過來拍拍我的肩，溫柔地對(duì)我說：“一次考砸了沒關(guān)系，下次加油！”
雨，又悄悄的下起來了，淅淅瀝瀝的，卻是那么的歡快，那么的歡暢……
聽雨的作文 篇4
這是一種很難說明的偶合，每當(dāng)我情感低落的時(shí)候，老天爺總會(huì)部署一個(gè)陰云密布雨紛飛的環(huán)境，我也就人不知鬼不覺地養(yǎng)成了聽雨的習(xí)慣。
有時(shí)侯，雨下的很小很小，稀少零落的雨滴聲從屋檐下，樹葉上飄落“滴答，滴答”敲在心田上，引起稍微的發(fā)抖，麻痹的心境常常為之震動(dòng)，跳動(dòng)。
有時(shí)候，雨下的很大很大，嘩啦啦的灑落在地，敲打在窗上，很刺耳清過細(xì)的雨滴，然而，卻有一種滂沱宣泄氣概，每當(dāng)這時(shí)，壓制胸中的愁苦總有緩緩消失的輕松。
聽雨，悄悄的在雨聲中獨(dú)享一份孤寂，冷淡仿佛不能滿意我。有時(shí)候，我會(huì)撐起一把小傘直接走進(jìn)雨里。尤其是大雨傾盆的時(shí)候，薄薄的傘布下飄進(jìn)絲絲細(xì)雨，帶給我一個(gè)清涼污濁的'小世界。聽雨的時(shí)候，經(jīng)常是本人寂寞彷徨的時(shí)候。古人常有“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的感慨，而我卻在每一次聽雨中，都有一份祈盼，祈盼著一個(gè)陰沉漂亮的來日。
很難解釋的一種巧合。每一次心情惡劣時(shí)，總有雨聲相伴，每一次聽雨后，總又鼓勵(lì)起一種新的等待。朝朝夕夕，每一種雨聲都是最美的音符，洗滌著無數(shù)看不見的創(chuàng)傷，點(diǎn)然了很多星星點(diǎn)點(diǎn)的盼望。
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