【推薦】四年級的老師的作文匯編8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級的老師的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的老師的作文 篇1

　　在我的記憶深處，有這么一位老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一張瓜子臉，還有一雙會“說話”的眼睛。她就是三、四年級時教我的唐老師。

　　記得有一次上語文課，唐老師正在黑板上寫字，我卻在和同桌說話。老師寫完以后就回過頭來提問，正好看見我在說話。我也看見了老師，心想：這下糟了，唐老師肯定會叫我回答問題，怎么辦，怎么辦呀？可結(jié)果出乎我的預(yù)料——唐老師竟然沒讓我回答，但意味深長地看了我一眼，然后繼續(xù)上課。我知道老師那一眼中包含了什么，我的頭慢慢地低了下去。以后，每當(dāng)我上課不乖時，我的眼前總會浮現(xiàn)出唐老師那意味深長的一眼，那一眼，讓我終生難忘。

　　唐老師也很關(guān)心我們，四年級時，我們班被傳染上了水痘，大多數(shù)同學(xué)都休息在家，我也不例外。那水痘抓也不是撓也不行，真是難受�？梢馔獾氖�，唐老師竟然打電話來安慰我：“王麗昊，你的水痘好點了嗎?我聽人家說只要不抓破就沒事，你可千萬不能去抓��！”聽了這番話，我仿佛見到了唐老師那關(guān)切的表情，我感動極了，說：“唐老師，你放心，我一定聽你的話，不去抓。”

　　每當(dāng)我想起唐老師，便有一股暖流涌便全身。我心中，一定會永遠(yuǎn)保留著那份甜蜜，我永遠(yuǎn)不會忘記您——我的好老師！

　　在我印象中，我最喜歡、最敬一愛一的一位老師是四年級教我們班語文的盧老師。高高的個子，苗條的身材，充滿自信的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛。

　　盧老師的'上課效率很高，我們都能聽懂。她上課神態(tài)莊重的樣子，我至今無法忘懷。有一次，我那時我們正好上新課，課題是《蘋果里的五角星》。一上課，盧老師不像有些老師一樣，領(lǐng)我們讀課題和課文，而是娓娓動聽地給大家講了一篇和課文類似的故事。她的講解像磁鐵一樣深深地吸引了每一位同學(xué)……

　　盧老師對每位學(xué)生都很好。在《天鵝的故事》時，一向上課沉默寡言的我，突然勇氣倍增，積極發(fā)言不下三次。雖然回答時不免有一絲緊張，盧老師每次都會向我投來親切的目光：或贊許或鼓勵。我停止發(fā)言時，老師也會時不時地看看我，我分明從盧老師的眼眸中解讀出了老師對我的贊賞與肯定。這贊賞與肯定給了我自信的力量，發(fā)奮學(xué)習(xí)的源泉。

　　在學(xué)校，我們班的聲譽并不好，班里的“淘氣包”們每天都會搞出點事兒來。這好像是他們來學(xué)校的唯一目的。盧老師每天都要接待絡(luò)繹不絕前來告狀的教師隊伍，她的心情，可想而知，雖然知道講道理對那些“淘氣包”毫無作用，但盧老師還是百忙之中一次又一次與他們“聊天”。一次又一次的家訪，她想看到些那些孩子的進(jìn)步呀！真是負(fù)責(zé)任的老師呀！

　　輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月。雖然盧老師不再教我們，可她對學(xué)生無私的一愛一，她的一顰一笑我會永遠(yuǎn)銘記！

四年級的老師的作文 篇2

　　又是一個萬籟俱寂的晚上，我獨自一人在窗臺，看著皎潔的月光闖進(jìn)臥房，射在校服上。我才想起自己已是一名初中生了。仰起頭來，看著點點繁星在天空中閃爍，回憶好像是夜空中的流星，從我腦海中劃過，打破了寧靜的夜空，更打碎了我平靜的思緒。我情不自禁的回想起我心中最美的老師——張老師。

　　記得在那個瓜果飄香的十月，我迎來了二年級的生活。當(dāng)張老師走進(jìn)教室的時候，我覺得她身上有種慈祥、和藹的氣息。媽媽說張老師是快退休的'老教師，她一定很留戀自己的教書生涯。

　　他果然和我想象中的一樣，他非常幽默，他告訴我們，自己都是中國人，語文是祖國的語言，學(xué)好語文，是對自己作為中國人的最好證明。他說的這句話我一直銘記在心，從那時開始，我記住了“中國人”這個名詞，我開始學(xué)會愛國，學(xué)會愛他人，也學(xué)會了愛國語。

　　二年級上冊的時候，我生病住院了，正好錯過了考試。老師把考卷給了我，讓我自己在家做一做。很快就放假了，一天下午，我在醫(yī)院輸著水，輸?shù)揭话霑r，我看見一張慈祥地臉出現(xiàn)在病房，一雙大眼睛，一個小鼻子，一張小嘴巴，高高的鼻梁上，架著一副眼鏡，從眼睛中透過慈祥的目光，她是張老師!我意外極了，這種老師去醫(yī)院看學(xué)生的事，我只聽說過，可今天卻在自己身上發(fā)生了。我既興奮又有點不適應(yīng)，一直對著老師笑，什么話也說不出來。老師說他帶了紅筆，問我卷子做沒，做了讓他改一改。我這才看到老師手中地紅筆，而我不知看到這些，更看到老師被凍得通紅的手，我想對老師說聲謝謝，可卻怎么也說不出口。

　　如今，我已上中學(xué)了，可張老師的面孔會時刻出現(xiàn)在我眼前。

　　張老師，您就像今夜的月亮，是那么美麗，請記住，我是一顆星星，是在你身邊的，最近的一顆。

四年級的老師的作文 篇3

　　我心目中的老師，如果她是20歲，我就愿意把她比做一朵花，一朵潔白的花，一朵百合花，皎潔無暇，散發(fā)著青春、活力的氣息。她的課堂一定會是最生動有趣的，她一定會帶我們做很多游戲，在快樂的課堂中享受作文的樂趣，在動手探索中了解數(shù)學(xué)的奧秘，在英語王國里領(lǐng)略ABC的魅力。

　　我心目中的老師，如果她是30歲，我也愿意把她比做一朵花，一朵粉色的花，一朵康乃馨，淡雅芬芳，師愛無邊。她一定會帶我們走進(jìn)一個全新的知識王國，開拓一個全新的知識領(lǐng)域，她的解釋一定是深奧的，她的課堂一定是耐人尋味的`，她會教我們用另一種眼光去看世界，知識就像一條無盡的隧道，她雖然無法陪我們走到盡頭，但一定會教會我們?nèi)绾稳�尋找那知識的真金。

　　我心目中的老師，如果她是40歲，我還是愿意把她比做一朵花，一朵紫色的花，一朵紫羅蘭，清馨成熟，桃李天下。她的課堂一定是最豐富多彩的，她積累的經(jīng)驗一定比誰都要多，她一定會用最適合我們的教學(xué)方法去教導(dǎo)我們，用能最快提高學(xué)習(xí)成績的妙招去幫助那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。

　　但是，我心目中最喜愛、最值得我感謝的還是您，我親愛的戴老師，您有一片最美的花田，花田里面的花兒就是我們，您不辭辛苦，辛勤地培育著，照顧著。您那濃濃的師愛就是我們扎根的土壤，您那辛勤的汗水就是澆灌我們的雨露，您那燦爛的微笑就是照亮我們心房的那一縷最溫暖的陽光。

　　母愛無涯，師愛永恒，您就是我心目中最美的老師——戴老師。

四年級的老師的作文 篇4

　　現(xiàn)在，我們生存在一個科技發(fā)達(dá)、知識廣闊的年代，我們乘載在知識的海洋；翱翔于知識的天空中；奔騰在知識的原野上，而這一切都離不開老師。老師像一個園丁，無怨的播種，無悔的耕耘，無數(shù)的感動，無盡的驚嘆——從幼苗初壯，到花滿枝頭，老師付出了太多太多。

　　我心目中的好老師是一位嚴(yán)肅、談吐風(fēng)趣、打破傳統(tǒng)、任師為友的優(yōu)秀老師。這樣會令我們愛上這門課。

　　那么，誰是心目中的好老師呢？那就是——張老師，僅僅只是代課老師，他的幽默讓我喜歡上了數(shù)學(xué)；他的嚴(yán)肅讓我敢在課堂上交頭接耳；他的任師為友，令人感到欣慰。

　　每次上課老師舉例子時，話語中總會帶上一些笑話。這個笑話充滿著神奇的力量，它會讓我牢記笑話里蘊藏的'知識。下課了，老師總會與我們談?wù)勗�，玩一玩，使我更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。老師的嚴(yán)厲，會使一些同學(xué)專心上課，這其中也有笑話的功勞。

　　每個學(xué)生心中都有一個感謝，一個對老師的感謝。每一個老師心中都有一個希望，一個對學(xué)生的渴望。放飛夢想，成就美好未來是每個學(xué)生所盼望的。辛苦耕耘，揮汗如雨是每個老師所付出的。在這里，我要對老師說聲：“您辛苦了�！�

四年級的老師的作文 篇5

　　在我的心目中有許多老師給我留下的印象都很深刻，而使我最敬佩的是我的語文老師——閆老師。

　　閆老師長著長長的頭發(fā)，瘦瘦的瓜子臉，說話和藹可親，她一笑圓圓地臉龐就笑開了花。她是一個關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生的好老師。每一次作業(yè)，閆老師都會用紅筆給我們把正確的答案寫在旁邊，就算閆老師在忙也會給我們改作業(yè)。記得有一次，上課的時候，閆老師有點不一樣，同學(xué)們都不認(rèn)真聽。閆老師對大家地說“：同學(xué)們，老師今天感冒了有點不舒服，我會給大家上好課的'。同學(xué)們聽了說：老師您休息吧，我們會聽話的。但老師還是堅持給我們上完了課。通過老師和同學(xué)的努力，我們班學(xué)習(xí)差的同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，終于閆陳老師笑了，我愛閆老師，她像母親一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　我敬佩我的老師，更喜歡我的老師。

四年級的老師的作文 篇6

　　我喜歡的老師——許老師

　　每個人都有喜歡的物品，喜歡的書，喜歡的人。我也不例外，我喜歡教我們英語的老師----許老師。

　　許老師有著比櫻桃小丸子還卡哇伊的頭發(fā)。有時會用夾子別起一撮頭發(fā)非常好看。許老師的眼睛大大的、嘴巴紅紅的，在她那10個指甲上布滿了花紋，顯得格外美麗。許老師還有一個充滿智慧的大腦，那大腦在做題時，比鬧鐘上的秒針轉(zhuǎn)動的.還快。

　　許老師的課堂是嚴(yán)肅的。在她上課的時候，只要有人做了不該做的事情或者違反了她的課堂紀(jì)律，許老師會立刻停下來，讓你明白----這件事，你錯了。無論是誰，只要你違反了，就會有相應(yīng)的懲罰------扣分（平時分）。所以說，許老師的課堂是嚴(yán)肅的。

　　許老師的課堂是活潑的。在她的課上，你會有無限的想象、思維拓展，讓人喜歡上她的課。許老師有時在黑板上寫錯字或單詞，當(dāng)同學(xué)們指出錯誤時，許老師會立刻改正錯誤，然后會呵呵地傻傻地笑。許老師能同學(xué)們?nèi)轂橐惑w。所以說，許老師的課堂是活潑的。

　　許老師很幽默，也很嚴(yán)肅錯就是錯對就是對，我很喜歡許老師；也曾想祈禱過，老天啊，以后的六年級英語課不要換老師�。�

四年級的老師的作文 篇7

　　我們的老師高高的個子，長長的頭發(fā)，大大的嘴巴，苗條的身材，修長的手指，還有一雙炯炯有神的眼睛。真美麗��！

　　記著有一次，老師在外面和家長說話，我們趁機(jī)說起話來，老師聽見了說話的聲音，回過頭來用她那炯炯有神的'眼睛望著我們，好像在說：“你們怎么說起話來了。”我們立刻不說話了，教室里頓時鴉雀無聲。

　　還有一次，在公開課上，老師剛問完問題，我就把手舉得高高的，老師讓我起來回答問題。我看見其他同學(xué)都在看著我，我有點害怕，說話的聲音不由地輕了許多。于是老師用那雙炯炯有神的眼睛看著我，好像在說：“沒有關(guān)系，不用害怕，大聲點�！蔽铱戳死蠋煹难凵裰�后，不害怕了，說話的聲音也變得洪亮起來了。

　　多么美麗可敬的老師�。�

四年級的老師的作文 篇8

　　在我們的心中，對老師的要求肯定是不同的，有的人希望老師溫柔，有的.人希望老師講課幽默，還有的人希望老師聰明等等，而我就希望老師講課幽默、認(rèn)真，我很幸運，在我的身邊就有一位這樣的老師。

　　這個老師是一位數(shù)學(xué)老師。她講課風(fēng)趣、幽默，并且，每一道題她都能給我們指出重點，讓我們徹底明白這道題，有時候，她會讓我們先自己討論，比如說一道判斷題，她就能讓我們先說一說理由，這道題為什么對了或者為什么錯了，往往我們班做判斷題時，就會是一個人接一個人的發(fā)言，最后，看我們說的差不多了，她就會讓我們停下來，將這道題仔細(xì)講清楚，如果還有人不會做，她就會認(rèn)認(rèn)真真的一遍又一遍的講，知道那個人聽懂為止。這樣在我們分辨過后，她再講，我們就會將這道題記得清清楚楚，再也不會錯了。

　　這個老師不僅幽默，而且還很有耐心。

　　楊怡在我們班可是出了名的認(rèn)真。每天下課，都能見到她學(xué)習(xí)的身影，有時，她在學(xué)習(xí)上碰到不會的題，就會去問同學(xué)，有的時候，同學(xué)們也解不出來，她便去問老師。這時，老師就會一遍又一遍的給她講，講完后，就會讓楊怡再講一遍，等到楊怡徹底弄懂了之后，才結(jié)束了講解。

　　這個老師還很負(fù)責(zé)。

　　老師在開學(xué)之前，總要讓幾個女生把班里打掃一遍，裝飾一番。但是，她自己沒有想其他老師那樣，讓學(xué)生自己裝飾，而是親自來到學(xué)校，和他們一起干，有時，老師寫幾個毛筆字讓他們貼在墻上，有時剪一朵花裝飾教室。

　　大家猜到這位老師是誰了嗎？對，就是我們的班主任趙小茹老師。

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