雞蛋浮起來了作文(通用15篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的雞蛋浮起來了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

雞蛋浮起來了作文1

　　今天一進作文班，見到課桌上放著一個裝著水的大杯子，旁邊放著一個雞蛋和一包鹽，我想，一定是做實驗，“耶，這是我最喜歡的活動”，想到這，感覺到冬天里的寒冷似乎被我的激情沖散，高興地等待激動人心的那一刻。

　　實驗課開始了，老師宣布：“今天的作文課，我們來觀察一個實驗，再根據(jù)這個實驗寫一篇作文。這個實驗叫作“讓雞蛋浮起來”。接著老師介紹如何操作實驗：先把一個雞蛋放在裝有水的大杯子里，然后看看會發(fā)生什么情況；之后放足夠的鹽到杯里，再看看有什么變化。介紹完了，老師叫我上去將雞蛋放進杯里，我拿了雞蛋輕輕地往杯里放，雞蛋一下子就沉在杯里，“嚓”一聲，還聽到雞蛋碰撞杯底發(fā)出的'聲音。這時的雞蛋好像躺下“睡著”似的，一動不動。接下去開始放鹽了，第一次放的鹽太少，雞蛋在杯子里沒有什么變化；第二次小航一下子放了很多鹽，此時水明顯渾濁了，雞蛋也似乎有意識地“踮”起腳尖，只要輕輕觸動一下杯子，雞蛋再也“睡”不穩(wěn)，但還是沒浮起來。這時，曉鎮(zhèn)急不可耐地再倒一把鹽。老師拿來一根筷子，在杯子里攪拌。鹽慢慢地溶解在水中，過了一會兒，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋不再“沉睡”于水底，而是從杯底浮起來，懸浮在水中，只要輕輕地動一下杯子，雞蛋就像醉漢一樣，浮在水中晃晃悠悠，有同學(xué)大叫起來：“雞蛋浮起來了……”

　　雞蛋為什么會浮起來呢？老師給我們講解其中的原理：當(dāng)物體比重大于水的比重時，物體就會下沉，當(dāng)物體的比重小于水的比重時，物體就會上浮。在水里加鹽，就是為了增加水的比重，當(dāng)鹽加到一定量時，水的比重就會大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了。哦，原來如此，大家都恍然大悟……

　　今天這節(jié)課，不僅讓我收獲了一份學(xué)習(xí)的快樂，也明白了一個科學(xué)的道理。這次實驗真有趣！

雞蛋浮起來了作文2

　　今天周老師一走進教師，就神秘兮兮地給了我們出一個大難題：“雞蛋放在水里會浮起來嗎？”同學(xué)們聽了你看看我，我看看你，滿臉疑惑的問道：“這節(jié)課不是課嗎？”大家都疑惑不解，老師葫蘆里究竟賣的是什么藥？

　　這時一個同學(xué)脫口而出：“我們又沒有雞蛋，怎么知道呢？”老師像變魔術(shù)一般，從背后拿出一個小小的雞蛋和透明的杯子，揭開了同學(xué)們的重重疑惑。“今天我們要做一個實驗，讓雞蛋浮起來”。于是老師把雞蛋小心翼翼地放入盛滿水的玻璃杯里，雞蛋猶如一位潛水隊員，撲通一聲潛入了水底，在水里轉(zhuǎn)了幾圈后，懶洋洋地躺在杯底里。同學(xué)們皺著眉頭，一臉苦惱地問老師：“怎么它不浮起來？”教室里頓時炸開鍋，同學(xué)們七嘴八舌議論紛紛，有的.說用木棒攪拌一下，有的說放點糖，還有的說要把雞蛋煮熟。我靈機一動，這不就是死海的原理嗎？大喊著：“應(yīng)該加點鹽�！�

　　果然不出我所料，周老師往水里加了一勺鹽，細(xì)沙般的鹽仿佛給雞蛋寶寶加上了一個舒舒服服的枕頭，在水里不一會兒就消失得無影無蹤了，原本清澈的水卻變得渾濁了，大家都期待的眼睛瞪大眼睛，大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著雞蛋，可是雞蛋還是紋絲不動地停留在水底，看著這不給力的雞蛋，我們都垂頭喪氣悶悶不樂的。老師接著又往水里多加了幾十勺鹽，并用小棒不停地攪拌，這是奇跡終于出現(xiàn)了，原本不肯浮上來的雞蛋，隨著小棒的攪拌旋轉(zhuǎn)了起來，猶如在水中舞蹈一般，最后還是經(jīng)不住誘惑，在水面探出了個小腦袋�！半u蛋浮起來啦！雞蛋浮起來啦！”大家喜出望外歡呼雀躍。一向好學(xué)的吳文杰問：“為什么雞蛋會浮起來啊？”老師和顏悅色地說：“因為鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以才會使雞蛋浮起來。”同學(xué)們恍然大悟。

　　宋朝詩人陸游曾說過“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，現(xiàn)在我終于知道，要想在水中浮起來，這跟密度有很大的關(guān)系，要讓雞蛋浮在水面，只需多加些鹽，小伙伴們，你們學(xué)會了嗎？

雞蛋浮起來了作文3

　　哎呀，你不要讓我再溺水了！咦，是誰在呼叫，原來是我手中的雞蛋啊，這是為什么呢？原來我們在做科學(xué)小實驗?zāi)亍?/p>

　　首先，需要做好試驗準(zhǔn)備：一杯自來水，一袋鹽，一個勺子，一根筷子。一個雞蛋。接下來，就要開始動手大干一場了。

　　我們先小心翼翼地把雞蛋直接放在自來水中，誰知，那雞蛋像石頭一樣沉入水里，不禁讓我想到了一個成語，這不正是石沉大海。

　　緊接著，我都往水里加入一勺食鹽，用筷子快速地攪拌，直到食鹽全部融化，再把雞蛋輕輕地放入水中，當(dāng)我們都以為那雞蛋依然像石頭一樣沉了下去的時候，它在離杯底一指的地方停下來了，同學(xué)們驚訝的看著雞蛋，吃驚的張開了大嘴仿佛能塞下一個饅頭。

　　繼續(xù)進行實驗，我們又往水里加入一勺鹽，玩起了接力賽同學(xué)們相互傳遞接力攪拌鹽水，待食鹽融化，便把雞蛋放進杯中，此時的雞蛋像一個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會就沉在杯子底，可是，雞蛋就像一個潛水員，慢慢地浮到了上面，伸著頭觀望外面的風(fēng)吹草動。雞蛋浮在水杯中間，我用筷子戳了一下雞蛋就上下浮動，好像在跳舞呢！

　　又繼續(xù)不斷的往杯子里加鹽，武祖卉提議：看看加上藍色的墨水會不會效果更好。說時遲那時快，她拔出筆蓋，擰開墨囊，一滴，兩滴再用筷子進行攪拌，鹽水變成了淡藍色的鹽水，再把雞蛋放進去，哇，哇，驚叫聲不斷，雞蛋終于浮上來了！趙祥雯大聲喊道。我靈機一動用，想到了什么似的，趕緊拿起筷子戳了一下雞蛋，想把雞蛋戳到杯子底下去，可是雞蛋又浮上來，從側(cè)面看上去這時的雞蛋就像一個正在游泳的小男孩，非常可愛。從正面看上去，那雞蛋正浮在水面呲牙咧嘴的對著我笑呢！

　　實驗結(jié)束后老師說：當(dāng)鹽的.密度超過水的密度雞蛋就可以浮上來。當(dāng)?shù)拿芏鹊扔谒�的密度雞蛋就會浮在水中間。哦，我知道了！原來這就是鹽水浮雞蛋的原理！

　　想不到一做實驗問題卻是這樣簡單，想不到大科學(xué)大道理，我們小學(xué)生也能悟出來！科學(xué)原來是如此多姿多彩，只要你做生活的有心人，科學(xué)之門就永遠(yuǎn)為你敞開。

雞蛋浮起來了作文4

　　看了這個題目，你一定會疑惑不解：雞蛋在水里怎么會浮起來呢？這不是與實際相違背的嗎？可是，我卻有辦法讓它浮起來。這還要我跟你慢慢道來。

　　前兩天，許老師很神秘地說：“今天回家，同學(xué)們?nèi)プ鲆患�事，看一看有沒有奇跡發(fā)生？”

　　同學(xué)們都很好奇：“做什么事��？怎么做��？”

　　“很簡單�！痹S老師說：“把一個雞蛋放在玻璃杯里，往里倒半杯水，再用勺子往里面放鹽，用筷子攪拌，再放鹽、再攪拌……直到奇跡發(fā)生”。這時，班級里一下子炸開了鍋：“雞蛋會變熟嗎？”“雞蛋會變大嗎？……許老師笑瞇瞇地說：“你們做過實驗就知道了�！�

　　回到家，我不管三七二十一，放下書包，如離弦之箭，直奔廚房，從冰箱里找出雞蛋，從架子上拿下個玻璃杯，從碗柜里取出一個勺子，再從調(diào)味盒里找出鹽。一切就緒。我先倒出半杯水，把雞蛋小心翼翼地放入杯中，生怕碰碎了。這時雞蛋像一塊石頭橫躺在杯底。接著進入“放鹽環(huán)節(jié)”，我拿出勺子，盛了滿滿一勺鹽，均勻地撒在水里，拿根筷子慢慢地攪拌，生怕搞不好把雞蛋弄破了。在筷子的攪拌下，杯子里刮起了“龍卷風(fēng)”，雞蛋也浮了一點，可攪拌一停，雞蛋又與杯底“親密接觸”了，好像它和杯底是對好朋友一樣�？吹竭@情景，我真是懊惱不已，一下子泄了氣。

　　“再放一些鹽，再試試，看看有什么變化？”哦，原來是爸爸。聽了爸爸的建議我的`信心一下子又鼓起來了。我往杯子里又放了兩勺鹽，這一次雞蛋還是一點變化也沒有。

　　“沒關(guān)系，再放一點就好了�！卑职钟终f。

　　我又一勺又一勺地往玻璃杯里放鹽，雞蛋這時有變化了，它顫顫悠悠浮在了水中間。我看到了希望，繼續(xù)又放了一勺鹽，過了一會兒，雞蛋奇跡般地直立起來，像個調(diào)皮的魚兒一樣從水中探出了頭。

　　我驚訝不已，打開電腦上“百度”一搜，知道了原因：雞蛋剛放入水中時，雞蛋比重比水大，雞蛋受到的浮力小于自身的重量，會深入水底，放鹽后，水會把鹽溶解，鹽水比重會增加，當(dāng)鹽水比重等于雞蛋的重量時雞蛋就會浮在水中間，再加鹽，鹽水的比重大于雞蛋比重，雞蛋會上浮，頂部會露出水面。

　　原來科學(xué)的世界是這么奇妙啊！我一定要學(xué)很多科學(xué)知識，不斷探索，長大成為一位科學(xué)家。

雞蛋浮起來了作文5

　　周四的語文科上，老師捧著一個玻璃瓶進了教室，瓶子上蓋著一個大大的綠瓶蓋，瓶子里裝了大半瓶水，我心想：今天要做試驗了。同學(xué)們有的說要做雞蛋試驗，有的說要觀察水的試驗。老師說：“今天要做雞蛋浮起來的試驗�！�

　　老師先請周駿偉上去嘗一下，周駿偉說：“是淡的�！崩蠋煆目诖�里拿出一個雞蛋，在講臺上轉(zhuǎn)了一下，證明是生雞蛋。然后老師把雞蛋放入水里，雞蛋掉進了水里。只聽見“撲通”一聲，雞蛋掉入水里，像一名潛水員似的。那怎么讓雞蛋浮起來呢？我們說：“加鹽。”那鹽呢？同學(xué)們說還在老師口袋里。老師笑著走到李怡婷的身邊，從李怡婷的書包里拿出了一包粉末狀的.東西，我們都說是鹽，老師說：“那可不一定。”我們立刻有了各種想法，有的還說是鹽，有的說是糖，有的說是面粉，同學(xué)們有各種各樣的想法。老師請高瑞上去嘗一下，他說：“咸死啦�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。那就是鹽啦！工具已經(jīng)齊了。

　　老師拿著勺子把塑料袋里的鹽一勺一勺地放入玻璃瓶里，一連加了5勺，雞蛋紋絲不動，沒有一點反應(yīng)，老師又加入5勺之后，雞蛋還是沒有浮起來，有人說：“鹽會不會有問題�！庇腥苏f：“是不是水有問題�！边�有人說：“是不是雞蛋有問題�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌，提出了各種想法。這是老師說：“我對這一袋鹽，這一杯水，這一個雞蛋很有信心。”

　　老師不緊不慢地繼續(xù)往水中加鹽，眼看鹽只剩下一丁點時，奇跡出現(xiàn)了，這只雞蛋浮起來了一點，老師再次加鹽，鹽都加完了，雞蛋終于浮到了水面上。我們高聲歡呼，“雞蛋終于浮起來了！”

　　老師說：“清水的密度要比生雞蛋小，所以雞蛋浮不上來，加鹽后，可以讓清水的密度增加，當(dāng)鹽水比雞蛋密度高時，雞蛋就自然而然浮起來了�！痹瓉硭篮Ｄ苁谷瞬毁M勁地浮在海上看報、看書，就是這么回事呀！

雞蛋浮起來了作文6

　　在“科學(xué)基地”中，眾多“科學(xué)家”在同一時間，接收到“博士”的任務(wù)：讓雞蛋飄起來。我就是其中一位。

　　科學(xué)家王思宇和我一起完成任務(wù)。我準(zhǔn)備好玻璃杯、雞蛋和鹽，把玻璃杯裝完水后，實驗開始了。王思宇作為實驗員，麻利的圍上圍裙，拿了個雞蛋在手中把玩了會，就“撲通”把雞蛋放入水中。我是考察員，拿著筆記本，一邊觀察，一邊記筆記，雞蛋像個胖跳水員，入了水后，就安靜地躺在那里，睡了個美美的覺。顯然，清水是不能讓它飄起來的。王思宇和我對視一眼，看到了彼此眼中的失望。她扭了扭手臂，深呼吸，拿起鹽，小心翼翼地倒了一點。那鹽入了水，像一顆顆小珍珠，在水中閃爍著微弱的光芒，散落在雞蛋旁邊，眾星捧月般地裝飾著中間的禿頭“美人魚”。王思宇輕輕地用筷子攪拌，像老母親呵呼著小嬰兒似的。我屏住呼吸，目光灼灼地緊盯雞蛋，它緩緩向上晃動著，像被一束光牽引著，向上慢慢飄動。我呼吸變得急促起來，但那束光好像又消失了，雞蛋又沉下去，像個營養(yǎng)不良的小嬰兒，將要出生時又縮了回去。我們嘆了口氣，頭上滿是細(xì)汗，不禁想要放棄。我打開了小科學(xué)家群，看到一個個優(yōu)秀的.小科學(xué)家都已完成了任務(wù)，我的目光變得凝重起來，又慢慢堅定，和王思宇互相打了打氣，繼續(xù)操作。王思宇著實霸氣，她忍不住不耐煩，拿起一包鹽，“嘩！”不要錢的珍珠如洪流般倒了下去，她像被惹怒似的，如猛獸般飛快地攬動著，形成一道漩渦。我瞪大雙眼，也沒阻止，默認(rèn)了這種發(fā)泄怒氣的行為。終于，在那無數(shù)珍珠的哺育下，雞蛋像出生的小嬰兒，在神光下緩援升起，迫不及待地露出頭，好奇地看外面的世界看著那可愛的小寶寶，我不禁用食指去戳戳它吹彈可破的小臉蛋，但它在我手指用力的按壓下，卻沒沉下去？王恩宇打開手機，問了科學(xué)機器人。原來，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也變大了，雞蛋就浮起來了�！八篮！辈凰酪彩沁@個原因。

　　“讓雞蛋飄起來"任務(wù)圓滿完成！小科學(xué)家長了不少知識呢！期待他們下一個任務(wù)吧……

雞蛋浮起來了作文7

　　一個有趣的實驗像一把鑰匙打開智慧的大門，又似一座橋通往知識的彼岸，今天我們做了一個有趣的實驗——讓雞蛋浮起來了！

　　我們看見桌子上放著雞蛋、水、燒懷、攪拌棒和鹽，原來這些是做實驗所用的原材料呀！

　　我們要開始做實驗了，同學(xué)們都高興極了！老師先找了兩個同學(xué)，讓他們按把燒杯里放水，五分之四杯就行，接完水后同學(xué)們把水杯放到桌子上。然后老師又找了兩名同學(xué)，讓他們把雞蛋放入燒杯中。放雞蛋的`同學(xué)一定非常緊張吧？看他們一個個小心翼翼的，生怕把雞蛋摔了。嘩！雞蛋像一塊個石頭似的緩緩下落，又像一個美人魚沉入深海。

　　老師在講臺上問大家：“同學(xué)們，讓雞蛋浮起來，你們有什么辦法嗎？”

　　有的同學(xué)說把雞蛋打個孔，把雞蛋弄成空殼時雞蛋就浮起來了！有的同學(xué)說加開水。但是聰明的我一眼就看明白了：因為講臺上還放著一袋鹽，肯定是放鹽就可以！這時候，老師喊了我的名字。我脫口而出：“放鹽！”

　　老師給我贊許的眼神，同時老師找了兩名同學(xué)向水杯加入食鹽。那兩名同學(xué)慢慢地拿起鹽，緩緩地把鹽倒入燒杯里，鹽就像雪一樣慢慢落到杯底，那個樣子美極了下！那兩名同學(xué)慢慢地用攪拌棒攪拌。鹽慢慢的溶解，看不見了。我發(fā)現(xiàn)雞蛋竟然浮起來了，我心想"這個實驗也太簡單了！“只見那名同學(xué)把攪拌棒拿出水杯，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋竟又慢慢落了回去，又沉入了杯底。原來是水的轉(zhuǎn)動把雞蛋也轉(zhuǎn)起來了，并不是真的浮起來了！

　　老師接著又說：“繼續(xù)加鹽！"我們按照指令繼續(xù)又加了一些鹽，繼續(xù)攪拌，結(jié)果還是浮不起來。我想："這實驗應(yīng)該不會成功了，真想把它做成茶葉蛋，加點茶葉煮一煮，加點茴香豆。想想都好吃！”老師又接著說：“應(yīng)該是鹽還不夠，繼續(xù)加鹽！”我們又加了許多鹽，又重復(fù)了之前的動作，結(jié)果不一會雞蛋真的浮了起來了！同學(xué)們都激動的跳了起來！我們的實驗成功了！雞蛋就像一個可愛的小元寶，浮在水面上，悠哉悠哉的躺著！

　　雞蛋之所以能浮起來，那是因為鹽水的浮力比清水的浮力要大的多。這個實驗實在太有趣了，不僅有趣還讓我懂得了科學(xué)知識。

雞蛋浮起來了作文8

　　今天，我興致勃勃的回到家做實驗––先準(zhǔn)備一包鹽，再準(zhǔn)備一個碗和一個雞蛋，再加入適當(dāng)?shù)乃�，雞蛋放進碗里。那雞蛋宛如一個“潛水員”，慢慢的潛入水中。

　　我小心翼翼的撒鹽，只見那雞蛋紋絲不動，心里暗到：“你今天非要跟我過不去，杠上了是吧！今天不讓你浮起來，我就不姓徐！”媽媽，外婆，外公，還有鄰居家的公公，都目不轉(zhuǎn)睛，伸長著脖子看我做實驗�！拔胰ド�個步，待會回來再看！”公公說。外公迫不及待的用筷子把雞蛋夾了出來。說了句“穎穎，快看，雞蛋浮起來了”。“我信你個鬼，”聽了我這番話所有人都捧腹大笑，我則生氣的.把雞蛋重新放回去。

　　我又放了好多鹽，終于媽媽不耐煩了，說了句“你不要放那么多了，里面的鹽都沒有化開！”邊說邊把手放進碗里，只見那一坨坨的鹽粒沉在水底。“要不我們換熱水吧，這樣化得快些！”我不耐煩的說道。“不用，冷水就可以了，不能功虧一簣”。媽媽耐心的說道！“快看”！我興奮的說，只見那雞蛋在水中跳起優(yōu)美的圓圈舞！“再放一點就好了”，媽媽也興奮起來，“還沒好，我都去散了個步回來了�！蓖夤�說道！“再等等，快好了！”

　　看到這一幕，我迫不及待的把剩下的半包鹽全撒了進去！還手工化鹽，把鹽粒揉碎！雞蛋像沒了氧氣的潛水員，露出了水面。又像消失了幾百年的荒島，重現(xiàn)人間。一按下去，又浮出水面！

　　我手舞足蹈，興奮之余，又思而不解，為什么雞蛋能夠在鹽水中浮起來？后來查了查資料，在清水中加入食鹽，水的密度變大，浮力也跟著變大！雞蛋就浮了起來！

　　哦，原來是這樣啊！我又好奇的拿來四個雞蛋放進去，只見它們一放進去就浮了起來！“再放點鹽，過幾個星期就可以吃咸雞蛋了”！外婆哭笑不得。

　　哈哈哈，世界處處有科學(xué)，處處留心皆學(xué)問！

雞蛋浮起來了作文9

　　今天早上，上作文課的時候，老師神秘的對我們說：“今天我們來做一個科學(xué)實驗，一起見證實驗過程中的神奇現(xiàn)象吧！”話音剛落，有的同學(xué)帶著滿臉疑惑的樣子；有的同學(xué)小聲議論著；有的同學(xué)舉手問老師：“神奇的現(xiàn)象是什么，能現(xiàn)在先告訴我們嗎？”

　　在同學(xué)們的議論聲中，老師接著說：“同學(xué)們，實驗開始了！”課室里頓時安靜下來。只見老師先拿出一個雞蛋，為了驗證雞蛋生的還是熟的，就在桌子上轉(zhuǎn)動，雞蛋難轉(zhuǎn)動起來，雞蛋是生的。接著拿出一個裝了大瓶水的透明罐子和一雙筷子。老師繼續(xù)問大家：“哪位同學(xué)有辦法讓雞蛋在水中浮起來呢？”同學(xué)們各抒己見。有的同學(xué)說：“把雞蛋打碎！”有的同學(xué)說：“用手撈起來！”還有的同學(xué)說：“換一個小的雞蛋！”同學(xué)們笑得前俯后仰的。

　　這時，老師激動地說：“大家的辦法有很多，表揚你們的積極開動腦筋，接下來就一起見證吧！”同學(xué)們屏息凝神地看著老師，隨后，老師拿出一包鹽，同學(xué)們驚訝了。我在心里嘀咕著：鹽能起什么作用？只見老師把一個雞蛋輕輕地放入水中，不一會兒沉入水底，再把鹽倒入水中，水立刻變成乳白色的，老師再用筷子順時針攪拌，雞蛋也跟著動起來。當(dāng)停止攪拌時，雞蛋液慢慢沉入水底后一動也不動的躺著，就像一個熟睡的嬰兒一樣。老師繼續(xù)往水中倒入大量的鹽，繼續(xù)用筷子攪拌，雞蛋也跟著轉(zhuǎn)動，這一次卻有著變化，當(dāng)停止攪拌時，雞蛋既然停在水中央。同學(xué)們驚嘆著：雞蛋起來啦！老師繼續(xù)往水中加鹽攪拌，不一會兒，雞蛋就像一個小皮球一樣浮在水面上。同學(xué)們的'發(fā)出“嘩！”的聲音，還圍在實驗周圍看仔細(xì)。

　　正當(dāng)同學(xué)們百思不得其解時，老實說：“因為雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋敷在鹽水上面。也就是雞蛋浸沒在水中時，其所受的浮力小于重力，所受合力鄉(xiāng)下所以雞蛋下沉；而雞蛋浸沒在鹽水中，其所受的浮力大于重力，所受合力向上，雞蛋上��！”老師還舉例說了“死海不死”的原理是一樣的。

　　這節(jié)科學(xué)實驗課不但讓我親身體驗了一次科學(xué)實驗，而且還增長了科學(xué)知識！這節(jié)實驗課真有趣！

雞蛋浮起來了作文10

　　今天語文課，鐘老師拿著一個裝著水的玻璃瓶、一雙筷子、一個雞蛋和一袋鹽走進教室，微笑著對同學(xué)們說：“今天老師給大家做一個有趣的實驗，題目是：雞蛋浮起來了。

　　實驗開始了，鐘老師先拿起雞蛋，輕輕放入玻璃瓶，雞蛋像個優(yōu)秀的潛水員跳進大海，然后沉睡在海底。這時鐘老師讓同學(xué)們想一個問題：如果在水里加鹽，認(rèn)為雞蛋會浮起來的同學(xué)請舉手，我和全班大部分同學(xué)都爭先恐后地舉起了手，只有一小部分同學(xué)覺得雞蛋會浮起來是個大笑話……

　　猜完問題后，鐘老師開始往水里加鹽，第一次只加了2勺鹽，雞蛋就像潛水員在海底休息時被一群小魚打擾了一會，輕輕晃動了一下往上浮了一厘米，馬上又掉下去了，同學(xué)們都驚呼了一聲，“雞蛋怎么還不浮起來呢？”我心里開始著急起來；鐘老師神秘地眨眨眼，又繼續(xù)往裝滿水的玻璃瓶里加了四勺鹽，這時雞蛋寶寶像個調(diào)皮的舞蹈演員，優(yōu)美地在水里轉(zhuǎn)了幾圈，稍稍向上竄了大概四厘米，又繼續(xù)睡它的美容覺了，這時班級里的同學(xué)都坐不住了，開始像小麻雀一樣嘰嘰喳喳議論起來，剛舉手說雞蛋會浮起來的同學(xué)唉聲嘆氣滿臉的.失望，而那些說雞蛋不會浮起來的同學(xué)得意洋洋，大喊“耶……”

　　鐘老師抿嘴一笑，又繼續(xù)往瓶子里加鹽，這一次老師足足加了六大勺鹽，并拿起筷子輕輕在水里攪拌，這時蛋寶寶終于像一個潛水員的氧氣瓶氧氣耗盡，只好浮出水面來呼吸新鮮空氣一樣，在水面上探出了圓乎乎的小腦袋，同學(xué)們都高興得跳了起來，歡呼聲一浪高過一浪，只有那些說雞蛋不會浮起來的同學(xué)顯得有點垂頭喪氣……實驗做完后，鐘老師給我們揭開了謎底：隨著鹽的不斷加入，鹽的比重慢慢比雞蛋大，所以雞蛋就浮起來了。

　　這節(jié)有趣的實驗課讓我大開眼界，還明白了一個科學(xué)道理，真是太精彩了！

雞蛋浮起來了作文11

　　昨天，老師笑盈盈的對我們說：“回家做一個實驗……”我一回到家，就在許許多多千奇百怪的實驗中選擇了雞蛋浮起來的實驗。

　　我立馬找來一個盛滿水的透明水杯，一包鹽和一個小雞蛋。爺爺見了滿臉不解的問：“你在干什么？”我漫不經(jīng)心的回答：“我要讓雞蛋在水里浮起來。”爺爺笑起來，說：“這怎么可能做到？”我有些生氣地說：“一定可以辦到的`！要相信科學(xué)，等我實驗給你看！”爺爺搖搖頭走開啊了。

　　我見爺爺走開了，立刻拿出了雞蛋小心翼翼地，像是寶物一樣，慢慢放進了水里，生怕把雞蛋弄碎了。我剛一松手，雞蛋就立刻像潛水員那樣，緩緩沉入水底，慢慢悠悠地。沉入水底的雞蛋立刻就像石頭一樣緊緊貼著水底；又像還不會走路的孩子，緊緊依偎著父母，害怕摔跤。我興奮的往杯子里撒了第一勺鹽，雞蛋有一點飄飄欲飛了，像風(fēng)箏那樣準(zhǔn)備一飛沖天。我又撒了幾勺，可它卻沒有一點變化。我正苦惱，突然在一旁觀看的媽媽靈機一動，開了口：“你看鹽都沉淀在底下，這怎么能使雞蛋“飛起來呢？”于是，我拿來了筷子，一個勁地攪起來。水像漩渦一樣的旋轉(zhuǎn)著，還時不時濺出一兩滴水，終于鹽和水融合在一起了。雞蛋有些浮起來了，我心中一陣歡喜。突然！雞蛋又飄飄然倒下去了。像一個正在學(xué)走路的孩子，走幾步摔一跤。我又加了幾勺鹽，它像會走路了一樣，立起來了！我心中幾番波折后沖滿了信心，又加了若干勺鹽后，雞蛋的一個小塊露出來水面。像一個潛水員要浮出水面呼吸。我欣喜又擔(dān)心地輕輕點了一下雞蛋，見沒什么反應(yīng)，又用食指狠狠摁了一次，結(jié)果沉下去了。我有些失望了。突然！雞蛋像一個醉漢，飄飄悠悠地浮上來了！只見它剛剛一要露出水平面又慢慢下沉了一點又上升了。就像一個頑皮孩童，在和我開玩笑吧！

　　幾番歷程，它的小腦袋瓜終于浮出了水面，我一片狂喜。我急忙叫爺爺來看，爺爺驚奇的說：“咦？這雞蛋怎么就浮起來了，真是奇了怪了！”我見爺爺滿臉疑惑，就給爺爺解了謎團：“在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，所以雞蛋就浮起來了�！睜敔旙@訝的說：“哦！原來如此！科學(xué)真神奇�！�

雞蛋浮起來了作文12

　　下課時間，楊老師把我和幾個同學(xué)叫進辦公室，讓我們把雞蛋、水、鹽、糖和可樂拿到教室。

　　這下教室可炸開了鍋：“這些是用來干嘛的呢？難道是要做可樂雞蛋嗎？”嘴饞的同學(xué)用手指蘸了糖用舌頭舔了舔，還有的同學(xué)拿來水杯倒了點可樂嘗了嘗。

　　上課了，楊老師微笑著走進教室：“這節(jié)課我們來做一個小實驗�！闭f完他便把雞蛋投進水杯，雞蛋沉入杯底，與杯底發(fā)出“嘭”的聲音�！斑@三樣?xùn)|西哪幾樣可以讓雞蛋浮上來？”楊老師的話音剛落，同學(xué)們就紛紛議論：“一定是可樂！”“我覺得糖不可能�！薄叭齻�都不行吧？”“好，那我們就用實驗來證明吧！”楊老師笑著說道。

　　實驗開始，楊老師先往水杯里面放了一勺鹽，用筷子攪拌了一下，然后把雞蛋放到鹽水里面。我們屏息凝視，連筆蓋滾落到地下的聲音都聽得清清楚楚。可是雞蛋還是沉在杯底一動不動�！肮�哈！我就知道鹽不行。”有同學(xué)說道。只見楊老師面不改色，又往水杯里多放了幾勺鹽，只見雞蛋慢慢地浮了在水中，在水里面打轉(zhuǎn)兒，剛才那個說不行的同學(xué)皺起了眉頭，似乎在他的意料之外。于是楊老師又放了幾勺鹽，雞蛋終于浮上了水面，用手按下去，它又浮了上來。

　　“實驗證明鹽也是可以的.。下面我們找位同學(xué)來試試白糖。”楊老師說。一點就點中了我們班的急性子張文昊。他一開始就放了三勺糖，攪了攪，雞蛋紋絲不動地呆在杯底。張文昊一拍腦袋，又放了三大勺，還是沒見效果。他急了，直接拿起盒子倒，加了半盒的白糖，用筷子攪了半天，雞蛋終于浮上來。同學(xué)們都哈哈大笑。后來我問他，為什么放了六勺糖之后，并沒有認(rèn)為糖不行而放棄，他回答，“因為我從一開始就堅信，糖一定可以！”

　　“白糖也可以，我們最后來試試可樂�！睏罾蠋熯呎f邊倒了杯可樂，把雞蛋投進了可樂，只見雞蛋剛沉入杯底，好像有什么力把他推上水面。楊老師說出了其中的科學(xué)原理：“因為普通的水的密度比雞蛋密度要小，所以會沉，而加了鹽和糖后，水的密度會比雞蛋大，自然會浮上來，而可樂的密度本身就比雞蛋大，也會浮上來�！痹瓉矶际敲芏仍趽v鬼！

　　下課了，陽光投射在可樂里，呈赤紅色，雞蛋還浮在可樂上慢慢搖晃……

雞蛋浮起來了作文13

　　“雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了�！苯淌依镆黄瑲g呼雀躍聲。這到底是怎么回事呢？

　　原來劉老師在這星期的作文課上給我們做了一個有趣的實驗。你瞧，她是有備而來呀！左手提著一個塑料袋，右手端著一個玻璃水缸來到講臺前，神秘地把東西放到講臺桌子上。同學(xué)們見了都丈二和尚─摸不著頭腦。我想：劉老師的葫蘆里到底賣的是什么藥？這節(jié)作文課到底要怎么上呢？

　　只見劉老師把保溫杯里的水倒入玻璃缸中，打開塑料袋拿出一個雞蛋放入水缸中，雞蛋“咚”的一聲沉入缸底，好像一個沉睡的娃娃一樣，一動也不動。接著劉老師又拿了一包鹽倒了一些進玻璃缸，又拿出一根鉛筆在缸子里均勻地攪拌，雞蛋像吃了一樣搖來搖去，可是雞蛋并沒有發(fā)生什么變化，攪拌一停，它又懶洋洋地坐回缸底�！半u蛋怎么沒有浮起來？”同學(xué)們急得像熱鍋上的'螞蟻─議論紛紛。劉老師說：“別著急，心急吃不了熱豆腐，等一下就知道了。”教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們都期待著雞蛋能浮起來。我的好奇心也越來越強烈，聚精會神地看著老師的每一個動作，眼睛也不敢眨一下，生怕漏掉一點變化。只見劉老師又向缸里加了一些鹽，繼續(xù)攪拌了一會兒，這時，缸里變得白蒙蒙的。同學(xué)們幾乎停止了呼吸，靜靜地看著缸里的水越來越清，雞蛋終于離開了缸底�！案∑饋砹�！”不知是誰喊了一聲，同學(xué)們瞪大眼睛一看，雞蛋真的浮了起來。同學(xué)們你看看我，我看看你，覺得太神奇了！

　　鹽越倒越多，雞蛋露出來越多，它像一個仰躺在水面的游泳者，就著圓圓的水波，悠閑地享受著！“雞蛋為什么會浮起來呢？”大家都迷惑不解。這時劉老師不慌不忙地給我講雞蛋為什么浮了起來。因為鹽水比清水比重大，雞蛋在水中浮力也就大，浮力大于雞蛋重量時雞蛋就浮起來了。原來，自然界還有這么多的奧秘，看來我要仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

雞蛋浮起來了作文14

　　今天，上完科學(xué)課，老師讓我們回家做“雞蛋浮起來”的實驗。

　　回到家中，我連忙找出所用材料：一杯清水、一罐鹽和一個生雞蛋。準(zhǔn)備就緒后，我便迫不及待地做起了實驗。

　　我來到桌邊，小心翼翼地將雞蛋放進盛有水的玻璃杯里。只聽“撲通”一聲，雞蛋像跳水運動員一樣滑進水中，不一會兒便沉到了杯子的底部，安安靜靜地呆在水杯里。接著，我舀了一勺鹽放進杯子里，靜靜地觀看雞蛋的動靜，可它卻懶洋洋地躺在杯子里一動也不動。咦，到底是怎么了？這個不聽話的.雞蛋怎么不浮上來呀？我又急又緊張，不免又加了一勺鹽。霎時間，水變得渾濁起來，我乘機攪了一下，可雞蛋還是紋絲不動。哎！難道老師說的那些條件不充分？還是我加的鹽分量不夠？不管了，加了鹽再說吧。于是，我又舀了滿滿兩大勺子鹽加入杯中。這次，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，好像生怕那個雞蛋從杯子里逃走似的。忽然，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋像吹足了氣的氣球，搖搖晃晃，慢慢地浮出了水面。我又驚又喜，用手輕輕一按，雞蛋沉了下去；一松手，雞蛋又浮了上來。就這樣，來回幾次，這只調(diào)皮的雞蛋在水中忽上忽下，十分有趣。我拍著手高興地叫道：“我成功了！我成功了！”

　　驚喜聲引來媽媽。她看到我手舞足蹈的樣子，問道：“晨晨，什么事讓你這么高興�。俊蔽野褘寢岊I(lǐng)到桌前，指著杯中的雞蛋說：“媽媽，你看，雞蛋浮起來了！”媽媽看后，便問我：“那你知道雞蛋為什么能浮起來呢？”我煞有介事地學(xué)著老師的口吻說：“這還不簡單嘛，那是因為清水一旦變成了鹽水后，鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋所受的浮力就會大于重力，所以雞蛋就會自然而然地浮起來了。”媽媽聽后，摸著我的頭滿意地笑了。

　　世界之大，無奇不有。我想，只要我們肯鉆研、肯思考，就一定能解開更多的科學(xué)奧秘。

雞蛋浮起來了作文15

　　“媽媽，雞蛋能浮在水面上嗎？老師說可以哦，你覺得呢？”我半信半疑地問媽媽。

　　“雞蛋那么重應(yīng)該浮不起來吧？要不我們來做一個‘雞蛋浮起來’的實驗吧�！蔽液蛬寢寣�這個問題都充滿了好奇，迫不及待地開始做實驗。

　　我回想老師說的方法，準(zhǔn)備了一個盛了水的透明塑料杯、一個雞蛋、一罐食鹽。實驗開始了，我把一只雞蛋小心翼翼地放入清水杯中，它就像一枚“魚雷”迅速潛入了水底，靜靜地躺著一動不動了。接著，我把鹽一勺勺地加入水中，鹽越放越多，在杯底堆積了一層，可是“魚雷”像個貪睡的'孩子躺在軟綿綿的“鹽床”上呼呼大睡呢�！半u蛋怎么還不浮起來呢？難道是鹽沒溶解的緣故？”我心里暗自嘀咕，連忙拿起一根筷子，飛快地攪拌起來。我聚精會神地看著雞蛋的細(xì)微變化，只見雞蛋伸了個懶腰，像喝醉了酒似地?fù)u晃了幾下，又沉下去了。興許是鹽分不夠，我不慌不忙地往水里又加了幾大勺鹽，眼睛死死地盯著雞蛋，生怕錯過了精彩的瞬間。啊，浮起來啦！雞蛋終于“醒來”了，它浮出水面好奇地張望四周，我惡作劇地用手指輕輕把雞蛋往水里按了按，可它像個本領(lǐng)高強的小和尚，不服氣地往水面上浮想要展示它不凡的輕功呢，真有意思。我嘗了嘗剛才手指蘸到的水，“啊!太咸了。”我皺著眉頭吐著舌頭。媽媽哈哈大笑著說：“小傻瓜，你幾乎放了整罐鹽能不咸么�！�

　　實驗做完了，可我還是對這個現(xiàn)象迷惑不解。帶著這個疑問，我上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，原來，鹽水的密度大于淡水的密度，鹽水的浮力又大于淡水的浮力，因此雞蛋就浮起來了。譬如在死海中，游泳者很容易浮起來，也是因為死海的含鹽量極高。 ‘死海不死’就是這個道理��！看了這些資料我恍然大悟。

　　生活中到處蘊藏著科學(xué)道理，只要我們留心觀察，敢于實踐，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

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