【推薦】普通話作文合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的普通話作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

普通話作文 篇1

　　正所謂“泱泱我中華，好大一個家;五十六民族，五十六枝花;縱橫數(shù)萬里，地域真廣大;隔山語不同，隔河話難懂······”這首詩說明了普通話的重要性。

　　我國有十幾億人，這是多么巨大的數(shù)字呀!當(dāng)然，語言也多種多樣了，有河南話，由北京話，有湖北話，這么多種語言交流起來可就費(fèi)勁了!而普通話是我國的國語，也是我國的通用語言，只要會說普通話，交流起來就會十分方便了。

　　有這樣一則故事也說明了普通話的重要性：有兩位外國人來我國游玩，天黑了兩位外國人就打算找一間旅館，由于他們?nèi)松�地不熟，所以他們打算找人問路。他們隨便攔住了一位過路人：“請問這附近有旅館嗎?”那位過路人立刻回答：“有，賊多�！�(賊在本地的意思為特別。)那兩位外國人一聽扭頭便走，因?yàn)樗麄儗①\這字的意思認(rèn)為是小偷了。

　　其實(shí)，在這個故事里，那兩位外國人沒有錯，那位過路人也沒有錯，但由于那位外國人不同方言，而那位過路人恰巧說得又是方言，所以鬧出了這樣的誤會，鬧出了這樣的`笑話。

　　讓我們說普通話吧，它可以讓人們消除方言隔閡，交流起來更方便,減少誤會。說好普通話不僅是個人文化素質(zhì)和文明素質(zhì)的綜合反映，也是擴(kuò)大交往，尋求自我發(fā)展的重要條件!

普通話作文 篇2

　　我家出新鮮事嘍!我那對普通話向來不感興趣的爸爸,今天竟然說要學(xué)普通話。

　　太陽是不是從西邊出來了?我是百思不得其解啊。后來,問了老媽才知道,咱爸“老人家”昨天與外地來的客戶交流來著,可爸爸不會說普通話,硬是無法與客戶順利地交談,而用方言吧,人家根本聽不懂,真是出了回大丑啊。所以,老爸回來就下決心:一定要學(xué)會普通話!

　　這不,他見我在書桌前做作業(yè),就也走過來,拿起我的語文書,一本正經(jīng)地讀了起來。也不知他老人家是怎么讀的,翹舌平舌直打架,兒化音也變得不三不四的,逗得我癡癡傻笑。這時,媽媽忍不住提議:“我看你呀,還是先從詞語開始練吧,萬事得先打好基礎(chǔ)才行!”說得老爸連連點(diǎn)頭。于是,他開始大聲地讀詞語:“sāojiāo!”一個別扭的'聲音傳入我的耳朵。“你讀的是哪個詞呀?”我愣住了,“快把書給我看看!”天哪,原來是“燒灼”一詞。我不禁哈哈大笑起來,他老人家居然讀出這么有“水平”的音來,你說可笑不可笑?

　　朋友們,你可千萬別把這事傳出去哦!別人知道了,肯定會笑話我老爸的。但我相信,憑老爸的那股韌勁,決不放棄,終有一時,他一定會講一口流利的普通話。

普通話作文 篇3

　　開學(xué)第二周是“推普周”，為了讓普通話走出校園，老師給我們布置了一個任務(wù)：教爸爸、媽媽說普通話，讓普通話走進(jìn)家庭。

　　爸爸是安徽定遠(yuǎn)人，媽媽是本市人，他們在上大學(xué)、平時工作中說的都是普通話。也許成長的地方不同，也許女人天生具有語言天賦，爸爸的普通話就是沒有媽媽說得好，爸爸說的是帶有濃重地方口音的“定遠(yuǎn)普通話”。所以，我準(zhǔn)備把這次教學(xué)的重點(diǎn)放在爸爸身上。

　　晚飯后，我把爸爸叫到書房，爸爸一頭霧水地走進(jìn)書房，我鄭重其事地宣布：“爸爸，今天你是學(xué)生，我是老師，我要教你普通話的標(biāo)準(zhǔn)讀音！”爸爸眉毛一揚(yáng)，不服氣地說：“我說普通話的時間比你的年齡還長，這對我來說簡直是小菜一碟，你隨便問吧�！蔽蚁茸尠职肿x了一首古詩――《望廬山瀑布》，爸爸搖頭晃腦，得意洋洋地讀起來：“望廬山瀑（po）布，日照香爐生紫煙，遙看瀑（po）布掛前川，飛流直下三千尺（che），疑是銀（ying）河落九天�！�

　　我聽出來了幾個錯字，可我沒說是哪兒錯了，我只讓爸爸去查字典，以便加深印象。這次，我終于可以以其人之道，還制其人之身了！等爸爸查完字典，他居然把所有的錯字都改過來了：原來錯的po，現(xiàn)在改成了pu，原來錯的che，現(xiàn)在改成了chi，原來錯的ying，現(xiàn)在改成了yin。當(dāng)我讓爸爸再讀另一首古詩——《憶江南》的時候，爸爸忽然變機(jī)靈了，他先把不熟的地方查了一下字典，再讀起來，這下全部ok！為了讓爸爸印象更深刻，我又讓爸爸讀了好幾篇作文，爸爸的普通話果然大有長進(jìn)。等下一個“推普周”，我一定還要當(dāng)爸爸的老師。

　　通過這個“推普周”，爸爸普通話水平有所提高，我也體會到老師的快樂！

　　我家的“推普活動”

　　“這下媽媽可有好戲看了�！蔽易匝宰哉Z地說。因?yàn)檫@一周是推普周，老師給我們布置了教長輩學(xué)說普通話的特殊作業(yè)。我決定作一回媽媽的.老師。

　　回到家，我一放下書包，就立刻纏著媽媽非要她念一首詩，媽媽說沒空，可經(jīng)不住我的死纏濫打，她只好念起了《望廬山瀑布》。媽媽小心翼翼地念著，可還是錯了許多音，尤其是平翹舌音不分，把“照、生”都讀成平舌音，把“三、川”讀成翹舌音，還把“疑”讀成“泥”……聽得全家人都哈哈大笑。媽媽簡直真成了錯字大王了。我暗暗想一定要教媽媽讀好這首詩。

　　我一字一句地教媽媽念古詩，反復(fù)地糾正媽媽那錯誤的讀音。媽媽學(xué)說普通話的決心也很大，她堅決地說：“我一定好好跟女兒學(xué)，一定�！蔽覔u頭晃腦地說：“嗯！媽媽真是個好學(xué)生！”一家人又笑了起來。

　　通過這次教長輩學(xué)普通話活動，媽媽的普通話進(jìn)步可大了，我也感受到了當(dāng)小老師的樂趣和辛苦。

普通話作文 篇4

　　“情感的紐帶、溝通的橋梁”，在這段日子里不僅僅講一口流利的英語是一種時尚，很多人遲遲說不出口的普通話也逐漸風(fēng)行。普通話是我國的通用語言，是我們所有人賴以交流、溝通思想感情的工具。

　　學(xué)好普通話非常重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達(dá)出來。有這么一個故事，叫鄉(xiāng)村小餐館。說的是在一個偏僻的農(nóng)村，有一個游人路過，因?yàn)槎亲雍莛I了，就走進(jìn)一家小餐館，說“有什么好吃的.，做快一點(diǎn)，我吃完了還要趕路呢�！笨墒沁@家小餐館由于有特殊原因今天不營業(yè)了，所以服務(wù)員回答說：“咪——”意思是“沒有”，而這個游客聽成了是面，他心想：“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了。

　　過了好一會兒，見沒有一點(diǎn)兒動靜，他就火了，生氣地說：“快點(diǎn)！做面條！是怕我不付錢嗎？”店里人說“洞國咪——”意思是：“我跟你講了，沒有面！”游客聽成冬瓜面，就說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去做？！”服務(wù)員說：“咪就是咪，吵什么啊咪——”意思是：沒有就是沒有，你再怎么吵也沒有用。游客又聽錯了，以為是炒面。他不耐煩了，說：“原來還有炒面，你為什么不早說？”……就這樣，本來是一個很簡單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。

　　學(xué)好普通話，說難不難，說不難還真有點(diǎn)兒難呢！在小學(xué)一年級時，天天讀a、o、e，這對我們后來學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義。一個字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。普通話是我國最美的語言！

普通話作文 篇5

　　我們的語文老師讀課文很有感情，只要老師一讀課文就會把全班同學(xué)吸引住，我在心里暗暗下決心，長大后一定要說好普通話。

　　我原來讀課文，老師說我聲音大而音不準(zhǔn)，我向老師請教：“每天堅持用普通話讀課文，要把句子詞語的意思用高低快慢輕重等表達(dá)出來�！庇谑俏曳艑W(xué)回家做完家庭作業(yè)，就讀課文。有時媽媽在我就讀給媽媽聽；爸爸在我就讀給爸爸聽爸媽都不在，我就面對墻壁自己讀。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我大著膽子去老師那讀《觸摸春天》，意想不到，老師竟當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我。說我讀很動聽，老師的鼓勵給了我說好普通話的力量。我說普通話的水平漸漸提高了。四年級下期我被選去參加學(xué)校國旗下的演講。

　　演講前一個星期，我每天放下書包，寫完作業(yè)，就讀背起演講稿來，我像著了魔似的，停不下來。有一天，我讀了很長時間，不管媽媽怎么勸我也不聽，繼續(xù)讀，第二天我拿著演講讀給老師聽聽。讀完后老師說：“不錯！不錯！讀得真棒！”不過，還有一些音不夠準(zhǔn)，老師用紅筆圈了出來，教我讀了幾遍。老師說回家再練練，就可以上臺了。我回家不敢大意，認(rèn)真練習(xí)。

　　演講那天，我懷著緊張的心情，走上了演講臺，我謹(jǐn)記著老師的教誨，放慢了語速，跟兩位同學(xué)配合得很好。我走下臺，老師擁抱了我。那一刻，老師的擁抱像一股暖流，流遍了我的全身，我感到無比地幸福。老師的擁抱又一次給我的說好普通話的力量。

　　放暑假了，我仍然堅持每天朗讀課文。有一次，我還沒有讀課文，我說：“我要讀完才跟你們出去玩�！蹦銈兊炔坏镁妥甙�，等得就等我。結(jié)果她們走了，我繼續(xù)認(rèn)真讀書。雖然失去了與同學(xué)玩耍的機(jī)會，我卻從讀課文中學(xué)到了知識，也學(xué)到了知識的有趣。

　　媽媽說：“只是讀課文還不夠，要跟著新聞讀，向各類主持人學(xué)習(xí)。”

　　暑假過去，一晃就開學(xué)了。我的暑假是在學(xué)習(xí)普通話中渡過的.，是快樂的。開學(xué)不久，學(xué)校要開家長會，老師讓我讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》，走上講臺，我先有點(diǎn)兒害怕，但是我還是鼓起勇氣，認(rèn)真地讀。讀完后，教室里響起一片掌聲，我的心一陣愉快。

　　學(xué)好普通話，說一口流利的普通話，長大了，我要用普通話把祖國的美，印在人們的心中。說好普通話就是我的夢。

普通話作文 篇6

　　我喜歡當(dāng)教師有幾個原因，外在原因覺得教師這個職業(yè)很神圣，我覺得做教師的最大價值在于把自己的知識傳授給學(xué)生,實(shí)現(xiàn)自己的社會價值.其次當(dāng)教師許多業(yè)余時間，可以做自己想做的事情，比如：每年有兩個假期，寒假與暑假，每周有兩天休息，我可以利用這些時間來學(xué)習(xí)，回顧或總結(jié)。此外父母都希望我將來能有一份穩(wěn)定的工作，生活不用那樣奔波。

　　我喜歡當(dāng)教師的最大的`原因是受父親的影響。父親大學(xué)畢業(yè)后，就分配在離家鄉(xiāng)三百里外當(dāng)一名中學(xué)教師，在我還沒有出世的時候，父親在一次整風(fēng)運(yùn)動中被錯劃成右派，被迫回到農(nóng)村，一次次的上訴，都是無功而返，所以我從小就暗暗地對自己說，我長大后要當(dāng)教師，實(shí)現(xiàn)父親未遂的心愿。 初中畢業(yè)后，為了早點(diǎn)出來工作，我報考中等師范學(xué)校，我的分?jǐn)?shù)425分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出錄取線百多分，但因?yàn)楦鱾�緣故，我沒有被錄取，我的愿望落空了。心里很難過，感覺上天是那樣不公平，但在父母的鼓勵下，我又恢復(fù)了自信心。

　　之后，我就上了高中，但我仍然不放棄自己的愿望，為了實(shí)現(xiàn)我當(dāng)教師的心愿，我在學(xué)習(xí)上更加努力，在高考中我再次報師范院校，終于我以優(yōu)異成績考上華南師范大學(xué)，并讀了自己喜歡的漢語言系，這是我一生中最高興的事。因?yàn)槲叶嗄甑呐�力沒有白費(fèi)，我當(dāng)教師的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

　　記得第一次走上講臺的時候,我心里很激動,因?yàn)楫?dāng)面對學(xué)生尊敬的目光的時候,心里很有一種自豪感.做教師，要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水，所以我在教學(xué)的同時也不斷自我增值，提高自己的知識水平能力。

　　出來工作多年了，當(dāng)教師有苦也有樂，但我仍然很愛這一行。所以在工作上盡心竭力，受到上級的好評，學(xué)生也非常喜歡我，我有一種說不出的滿足感，我多次被評為學(xué)校，市的優(yōu)秀教師。

　　我的職業(yè)就是教師,我無悔我的選擇!我從小就希望自已能成為一名老師,一名人類靈魂的工程師!我實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

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