【精選】以我為題的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的以我為題的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

以我為題的作文 篇1

　　我是個(gè)“小書(shū)迷”，書(shū)是我最好的朋友。它伴隨我成長(zhǎng)，也給我增加不少樂(lè)趣。

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人的說(shuō)話(huà)”我覺(jué)得真是如此，每當(dāng)我們讀完一本書(shū)，心靈就會(huì)成長(zhǎng)一點(diǎn)�？梢�(jiàn)書(shū)的作用是多大啊，就拿我說(shuō)事吧。以前我一件作文就煩，因此寫(xiě)的作文內(nèi)容就很差。后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了好多作文書(shū)。剛開(kāi)始時(shí)，我讀的很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的滋味。吸引我的首先是故事，是各種人物的遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

　　書(shū)一杯濃醇的美酒，也是一壺回味甘甜的濃茶。他能讓我忘卻不開(kāi)心的所有事情，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，他便會(huì)帶我到一片快樂(lè)的新天地；當(dāng)我遇到難題而發(fā)呆的時(shí)候，()他便會(huì)耐心地給我講解難題的思路，直到帶我探索到正確的答案。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。當(dāng)我在書(shū)海中游覽，那一本本冊(cè)瑯滿(mǎn)目的.書(shū)本，讓人忍不住拿出來(lái)。但也無(wú)法抵抗其它書(shū)得誘惑所以，我在那里讀了起來(lái)。

　　書(shū)就是一位良師，也是一位可以?xún)A心交談的知己�！稅�(ài)的教育》讓我的明白了。人與人之間要相互理解、寬容、尊重；《夏洛的網(wǎng)》告訴了我一個(gè)道理：友誼是一種用任何東西都交換不了的財(cái)富，擁有了這筆財(cái)富，生活中的孤寂，但會(huì)一掃而空，面對(duì)我們的是一個(gè)嶄新的世界，充滿(mǎn)希望、快樂(lè)……

　　是書(shū)給了我希望，是書(shū)給我了快樂(lè)，是書(shū)讓我獲得啟發(fā)！

以我為題的作文 篇2

　　如果我不認(rèn)識(shí)自己了，還會(huì)有誰(shuí)幫我記得我？我的習(xí)慣，我的脾氣，我的喜怒哀樂(lè)，真的都只屬于我自己么？也許在別人眼里，你到底只是一些頭銜或是身份的匯總，可以是誰(shuí)的朋友，是誰(shuí)的姐妹，是這個(gè)社會(huì)背景下的某某，是另一個(gè)社會(huì)背景下的無(wú)名小卒……可是除了這些，還有誰(shuí)會(huì)說(shuō)，你是這樣一個(gè)人，有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，有時(shí)卻那么依賴(lài)身邊的人；有時(shí)樂(lè)觀自信，有時(shí)卻無(wú)比卑微；你希望有人愿意是你命中的唯一，有人愿意是你一輩子的知己，不管是紅的還是藍(lán)的；你愛(ài)自己的父母家人，愛(ài)著自己的朋友，卻不知道怎樣算是愛(ài)自己；你希望無(wú)論走到哪里，都有音樂(lè)的陪伴，那樣即使一個(gè)人，也不會(huì)孤單……

　　如果我迷失了，認(rèn)不得我應(yīng)該要走的路了，我還要做些什么去繼續(xù)前進(jìn)？我害怕這一分一秒就這樣過(guò)去，可是我還在原地，沒(méi)有跟著時(shí)間前進(jìn)，沒(méi)有做任何可以充實(shí)自己的事，只是在罪惡的捱過(guò)這一段最美好的青春。哪怕是幾頁(yè)文字，幾句交談，或是看看外面的世界，陌生的風(fēng)景，都是收獲�？墒蔷瓦@樣數(shù)著時(shí)間，數(shù)著期待的那一天，那么期待也會(huì)慢慢成空吧。對(duì)本該幸福的心情一點(diǎn)點(diǎn)失去了興趣，是我們的追求更高了，還是只是被時(shí)間磨得麻木了？

　　所以，趁著還有沖動(dòng)的資本，趁著還可以偶爾隨心，趁著還有自由的腳步，去做自己認(rèn)為有意義的事情。別給自己的青春留下什么遺憾，尤其是遺憾在可以為自己做些什么的'時(shí)候卻只是等待已知的結(jié)果。沒(méi)有人會(huì)真的在乎你的對(duì)錯(cuò)，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)對(duì)你的行為負(fù)責(zé)，所以索性就放開(kāi)翅膀?qū)ふ易约旱奶炜眨�然后放肆的高歌，讓自己快�?lè)，也放肆的高飛，一點(diǎn)點(diǎn)的飛向終將屬于你的世界

　　幸福如人飲水，冷暖自知。你不是我，怎知我走過(guò)的路，看過(guò)的風(fēng)景，怎知我心中的苦樂(lè)……

以我為題的作文 篇3

　　眾所周知，助人為樂(lè)、拾金不昧、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　我們都背過(guò)弟子規(guī)，弟子規(guī)中寫(xiě)過(guò)“親愛(ài)我，孝何難。親憎我，孝方賢�！边@句話(huà)的意思是——父母愛(ài)我，我孝敬父母，這并不是一件難事；如果父母不愛(ài)我，而我又能孝敬父母，這才是真正的大孝。漢代的黃香為了讓父親安心睡覺(jué)，夏天睡覺(jué)前會(huì)幫父親把床鋪扇涼，冬天睡覺(jué)前會(huì)為父親溫暖被窩，這種孝敬父母的.精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

　　我們是學(xué)生，尊敬師長(zhǎng)是應(yīng)該的，這讓我想起了唐老師，她是一位年輕漂亮并且和藹可親的老師，記得有一次放學(xué)，突然下起了大雨，幾個(gè)沒(méi)有家長(zhǎng)接送的孩子一時(shí)竟不知怎么辦，唐老師毫不猶豫地?fù)纹鹩陚阍诳耧L(fēng)暴雨中護(hù)送他們回家，為了讓孩子們的衣服不濕，唐老師將他們緊緊地抱在懷里，而唐老師自己的衣服幾乎濕透了。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師是勤勞的園丁，而我們則是花朵和小草，需要在園丁的精心栽培和呵護(hù)下才能健康的成長(zhǎng)，教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師的教誨之恩，我終生難忘。

　　在老師的言傳身教與父母的悉心熏陶下，我尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母。在每天的日程計(jì)劃里，我都會(huì)列上幫父母做一些力所能及的家務(wù)，比如掃地、倒垃圾等。有時(shí)候爸媽工作比較辛苦，我會(huì)給他們捏捏肩膀，晚上倒熱水給他們泡腳，爸媽都夸我是個(gè)好孩子；我覺(jué)得這也是一種美德。

　　讓我們與美德結(jié)伴而行，讓美德伴我們成長(zhǎng)！

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