描寫青春的作文（通用3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的描寫青春的作文（通用3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　描寫青春的作文1

　　當(dāng)青春變成老照片，若你仍懷念，你還青春；若青春還未來，但你心期盼，你已青春；但青春正至，若你享受，你正青春。青春不止一個(gè)年齡段，這是一個(gè)時(shí)代。

　　炎熱的下午。一群平均身高一米七以上的少年走向籃球架，看來是要進(jìn)行一次比賽。比賽不因?yàn)榭崾疃鴽]了勁頭，反而更加激烈。突然，籃球高高飛起，劃過像電影里無聲、放慢的鏡頭一樣，所有人，先是目光，再是頭，接著是整個(gè)身體，都跟著整個(gè)球的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。經(jīng)過球與籃筐一陣撞擊，球終于掉進(jìn)了籃筐，落向地面，就在籃球打向地面的一剎那，歡呼聲頓起。這是青春。

　　某天在路上，看到兩位老人，騎著山地自行車，裝備十分齊全，雖然都是白發(fā)蒼蒼，但精神非常抖擻。正巧，等紅綠燈時(shí)站在兩位老人的邊上，便聽見了他們的對(duì)話。對(duì)話的內(nèi)容并沒有記得很清楚，只記得他們要騎車到省外，印象十分深刻的，是他們對(duì)話時(shí)的朝氣，一種能感染人的，蓬勃向上的朝氣。我想，他們有不老的心。這是青春。

　　出了學(xué)校，也不過是不的距離，就看見一群被稱作“混混”的青少年。他們有著非常社會(huì)性的'打扮，比彩虹顏色還豐富的頭發(fā)，打了許多洞的耳朵，眼部一圈黑的妝容，還有看起來很時(shí)尚的衣服，他們沒有一點(diǎn)學(xué)生的氣質(zhì)。他們或玩著手機(jī)，或抽著煙，形容他們的詞是：叛逆。但這叛逆后隱藏著青春，像許多人說的“那時(shí)年少不懂事”和“誰青春時(shí)沒有瘋狂過”。這是青春。

　　青春是個(gè)大時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代里游蕩者許多以前以后可能不會(huì)有的東西。啜一口青春的酒，在這個(gè)時(shí)代中舞蹈。

　　描寫青春的作文2

　　轉(zhuǎn)眼，青春走過了躁動(dòng)和不安，可是我這手寫的青春，卻像一道無法求解的幾何題，它的N次方程視乎永遠(yuǎn)拖長尾巴，求證的結(jié)尾總是小于答案，的確，轉(zhuǎn)眼間似乎我最該奮斗的青春，已經(jīng)一去不復(fù)返了，也就剩下如煙般不著痕跡的迷茫。

　　青春的顏色，既冷又熱，既苦也甜，然我始終覺得它是一座美麗的燈塔，它在歲月的無知和懊悔中是流浪，它閱讀我成長的`書卷，伴著季節(jié)里的風(fēng)，把流放的傷痛吹來。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。青春如果過去了，時(shí)間如果過去了，那就永遠(yuǎn)回不來了，在該奮斗的青春里，我浪費(fèi)了它，朱自清在《匆匆》一文中說過：“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我在我的四千多日子里又做些什么？”回憶那些過去的日子，我有點(diǎn)后悔，是的，在過去的日子里我留著些什么痕跡呢？是喜悅還是悲傷，是成功還是失��？

　　假如時(shí)間可以倒流，我倒是想在自己的青春里風(fēng)云天地一般，努力學(xué)習(xí)，我要大聲呼喊：“師范生”我能行，但是想想自己現(xiàn)在，倒是“師范生”對(duì)我說，“你不行�！逼鋵�(shí)我是有些不甘的，可卻似乎找不到勇氣和動(dòng)力，好像我真的被踢出局了。

　　其實(shí)在這個(gè)青春段里，有太多的煩惱和悲傷，盡管它使我成長，它熄滅和打壓了我們肆意張揚(yáng)的個(gè)性。青春它是一個(gè)夢(mèng)，讓我們夢(mèng)于現(xiàn)實(shí)，但它也讓我們明白殘酷和懊悔，它瑣碎的步伐又有點(diǎn)在說別停，所以請(qǐng)讓我們好好把握住我們的青春，就像那穿破云霧的海燕，搏擊八方風(fēng)雨一樣；就像那高大挺拔的青松，經(jīng)霜傲雪一樣，在自己青春的痕跡上留下點(diǎn)游絲。

　　描寫青春的作文3

　　青春，一個(gè)活潑的孩子。來了不會(huì)為誰停留；去了不會(huì)為誰等待。

　　——題記

　　來了來了，當(dāng)陽光穿過梧桐樹葉，千萬條金線躍然我們的笑臉上，它來了。我們牽著手，打著節(jié)拍；跟著它的腳步一路歡快的跳起。

　　這一路上我們有碩果掛枝的喜悅；這一路上有枝頭無果的悲傷。這一路上有淡淡的“茶香”彌漫在我們周圍我們的`友誼天長地久。這一路上有循循善誘的“列酒”讓我們興致勃勃地登上山頂“一覽眾山小”。這一路上有……當(dāng)我們堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙時(shí)，夜色蒙蒙，我們便挑燈苦讀�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”我們得到了好成績時(shí)，我們笑了，開懷地笑了；高興地笑了。

　　當(dāng)我們相信“三百六十行行出狀元”時(shí)，便無心把學(xué)習(xí)放在首位。夜色蒙蒙，我們正玩著電腦游戲。結(jié)果“種什么果就開什么花”，我們得到了壞成績時(shí)，我們哭了；使勁地哭了；悲傷地哭了。

　　當(dāng)我們遇見時(shí)，我們的世界里充滿了笑聲，帶著淡淡的茶味兒的笑聲。我們互相幫助，一同進(jìn)步。我們互相談?wù)�，一同快樂。我們�?huì)在一起談?wù)撝鴮W(xué)習(xí)，我們會(huì)在一起大聲吵著要吃蛋炒飯……我們會(huì)在一起互相說著友誼天長地久。

　　當(dāng)我們懶惰時(shí)，老師就找我們談話，話兒里帶時(shí)常帶著烈酒的味兒。老師幫助我們，我們進(jìn)步了。老師表揚(yáng)我們；我們高興了。老師總會(huì)在學(xué)習(xí)上幫助我們；老師總會(huì)說我們不夠自覺……在老師循循善誘的的教導(dǎo)下，我們翻過了一山又一山。

　　青春總是來的快，也走的快。青春里的故事總是說不完。青春里的故事就是青春的腳步。讓我們牽著手，打著節(jié)拍，跟著青春的腳步尋找青春。

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