【精華】三年級(jí)的作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，希望對大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

　　我好喜歡美味可口的零食。

　　每天放學(xué)一到家，我總會(huì)先拿起零食，昂著頭躺在床上，一邊看電視一邊津津有味地吃起來。零食吃過后，每次床上都會(huì)有零食的`碎末，爸爸媽媽睡覺前，每次都會(huì)不滿地對我說：“床上這么多碎末，難道是留給我們當(dāng)點(diǎn)心嗎?”我每次都是欠欠身子，邊陪笑邊說：“對不起，下次不會(huì)啦�！笨墒聦�(shí)上，下次依舊如此。終于有一天，媽媽再也無法忍耐了。

　　那天，我一到家，像往常那樣跑到儲(chǔ)食罐前，發(fā)現(xiàn)罐內(nèi)空空如也。原來，零食早已被媽媽藏了起來。爸爸常說媽媽藏的東東不容易找到，嘿，我才不信呢。二話沒說，我翻箱倒柜地找起零食來：廚房里，沒有;臥室里，沒有;大廳里，沒有;柜子里，也沒有。這時(shí)，我的肚子不爭氣地唱起了“空城計(jì)”，我急得像熱鍋上的螞蟻�？磥�，我只得使出絕招――大鬧天宮了，這樣一來，非把家弄得天翻地覆不可，看媽媽下次還敢不敢藏。

　　經(jīng)過九九八十一難，終于功夫不負(fù)有心人，零食在餐廳的一個(gè)小柜子里被我找到了，我長長地吁了一口氣。我一邊美滋滋地吃一邊唱起了自編的歌：“還說老媽藏的東東難找，其實(shí)也不過如此�！�

　　媽媽一進(jìn)門，看到家里亂七八糟的樣子，嘆著氣，連聲說：“無可救藥，無可救藥了�！�

三年級(jí)的作文 篇2

　　我有一個(gè)非常可愛的妹妹，她的名字叫妙妙，今年兩歲多。媽媽說“妙”是美好的意思，可是在我看來，她可一點(diǎn)都不“美好”。

　　妙妙長的像個(gè)洋娃娃，大大的眼睛，深深的眼窩，白白的皮膚，黃黃的頭發(fā)，更奇怪的是還是一頭小卷發(fā)，好多人都叫她“混血兒”。

　　妙妙的性格非�；顫婇_朗，每此見到樓下的爺爺奶奶叔叔阿姨都會(huì)主動(dòng)打招呼，就算不認(rèn)識(shí)的她也跟別人說話，盡管沒有人知道她哇啦哇啦的說的什么。

　　妙妙表面上是一個(gè)可愛的“洋娃娃”，但是在我的眼里，她就是一個(gè)“小惡魔”。記得有一次我寫完作業(yè)忽然覺得肚子痛，來沒來得及收拾好我的作業(yè)本，就趕緊跑向廁所。等我回來以后發(fā)現(xiàn)妙妙在我的作業(yè)本上亂畫一通，我氣得恨不得揍她一頓，這時(shí)妙妙看見我生氣了就趴到我身上又親又抱，還一口一個(gè)“姐姐”的叫著。我又生氣又想笑，看見妙妙這樣，我打她的念頭就全消了。

　　除了“有眼色”外，妙妙還是一個(gè)勤勞的小姑娘。有一次我在前面收拾房間，妙妙在后面搗亂，她以為她是在幫助我，其實(shí)她是在“幫倒忙”。等我把房間收拾好以后發(fā)現(xiàn)后面又被妙妙弄的'亂七八糟，我非常生氣又沒有辦法，只能再收拾一遍了。妙妙見我重新收拾，就拿著一本書說“姐姐放放”，意思就是讓我把書放到書柜上，還拿起抹布幫我擦桌子。就這樣，妙妙和我一起把我的房間打掃的干干凈凈、整整齊齊。

　　雖然我的妹妹很淘氣，每次都把我的東西弄亂，但是她活潑開朗的性格又經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑，這樣的妹妹難道你不喜歡嗎？

三年級(jí)的作文 篇3

　　呼呼，呼呼，猜猜這是什么聲音？這是我親手做的風(fēng)車發(fā)出的美妙的聲音。

　　今天，楊老師拿出一張正方形的.紙、一根插著牙簽的吸管和一小塊橙皮。我心想：是做竹蜻蜓嗎？原來是做風(fēng)車，教室一下子變成了歡鬧的海洋。

　　老師邊給我們示范邊說：先把正方形卡紙對折兩次，然后用小刀沿著三角形的邊切到離中心點(diǎn)兩厘米處，接著把三角形的紙展開，把帶有牙簽的吸管插入中心點(diǎn)，再把四角窩向中心點(diǎn)，最后用一小塊橙皮固定住牙簽就可以了。

　　老師發(fā)了材料，我們激動(dòng)萬分，一看原來是已經(jīng)做一半的紙。我把四個(gè)角小心翼翼地窩向中心點(diǎn)，用牙簽插入，最后把橙皮按在牙簽上，這樣風(fēng)車就大功告成了。

　　我迫不及待地把風(fēng)車拿到風(fēng)扇的前面，咦，怎么轉(zhuǎn)不動(dòng)呢？當(dāng)我再次放到風(fēng)扇前面時(shí)，風(fēng)車竟然像飛鏢一樣飛到我的桌子底下。我氣極了，心想：好你個(gè)小東西，竟然跟我作對？我就不信奈何不了你！我又重新做了一遍，功夫不負(fù)有心人，終于做好了。它在風(fēng)扇面前，像一只歡快的小鳥在拍打著自己的翅膀，還發(fā)出咯吱咯吱的聲音。

　　生活中，只要?jiǎng)右粍?dòng)自己的巧巧手，就一定能變得身手敏捷哦！

三年級(jí)的作文 篇4

　　也許我是一個(gè)喜歡得寸進(jìn)尺的人，很多的事情，只有過去后才知道是身在福中不知福。

　　抱怨過多少次，曾經(jīng)的日子，我知道，過去了就放下吧，但我依然緊抓著不肯放手，那些過去的煎熬，時(shí)不時(shí)就拿出來頂嘴，我知道他們心里也很過意不去。

　　忽然明白了小時(shí)候父親的眼里長大后母親的嘮叨，他們要教我的太多太多，只怕沒有時(shí)間，而我呢在成長的努力和挫折中漸漸的懂事了，懂得了他們，他們給我給了我生命，因?yàn)樗麄�，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、寬容、還有愛，這是我一生想用的寶貴財(cái)富。

　　在學(xué)校里我的胃病忽然又犯了，一陣一陣的隱隱作痛。還好，堂妹剛好說她要請假回家，我便叫她幫我?guī)�藥來。幾�?jié)課后，我在操場上看見了她，手里提了一袋子?xùn)|西，我問她：“這是什么？”她說：“全部都是你的！”哦，原來是媽媽叫她幫我?guī)�來的。那一刻我�?心震撼了！回想自己，我現(xiàn)在已是難以啟齒——每一次回家，我都是守著作業(yè)，守著手機(jī)，待在房間里只有等到吃飯了才出來。而媽媽卻忙里忙外的，一下子要去弄那個(gè)，一下子又要來弄這個(gè)，而我呢，什么事都不做，還斤斤計(jì)較。青春有太多的不解，很多時(shí)候都不知道該怎么樣去面對，青春期也是叛逆期，不喜歡媽媽的嘮叨，覺得她好煩好煩，渴望自由，卻整天被迫待在家里。也許等到長大了，就不會(huì)覺得媽媽煩了，母親的愛，就像她的嘮叨一樣長，一樣多……

　　父母的愛是報(bào)答不完的，在父母疼愛自己的同時(shí)，也應(yīng)該愛自己的父母，不要愛的太遲。

三年級(jí)的作文 篇5

　　今天我們要去游漓江。

　　聽導(dǎo)游說：漓江是全國唯一流經(jīng)城市卻沒有被污染的江水，再加上漓江兩岸山青、樹美、洞奇，山水相間，形成百里畫廊。所以，有這樣的說法：最美的水是九寨溝，最美的山是黃山，但山水合在一起最美的就是桂林漓江。

　　我們從磨盤山碼頭上船。隨著船舶的緩緩前行，兩岸美景盡現(xiàn)眼前。山勢險(xiǎn)俊秀美，河流迂回曲折，山峰連綿不斷，江水清亮見底，山色變化無窮，水波蕩漾不平……我一會(huì)兒看山，一會(huì)兒看水，一會(huì)兒放眼遠(yuǎn)景，一會(huì)兒細(xì)察近情，總覺得眼睛不夠用似的。一路上有風(fēng)景無數(shù)，也可以說處處是景。像聞名的黃布倒影、興坪佳境、九馬畫山等等。最讓我折服的就是“九馬畫山”，那真是大自然的神奇畫展。百十米高的絕壁上，呈現(xiàn)出白、黑、黃、紅多種色彩，一團(tuán)一簇的，如同形態(tài)各異的九匹駿馬。那匹最大的、白色的'，昂首嘶鳴；下面那匹小一點(diǎn)的，馬頭回首，模樣俊俏；還有那匹小黑馬，撒歡兒似的；那兩匹最下面的，馬頭低垂著，仿佛在飲水……隨著導(dǎo)游的描述，我越看越像，咋看咋像……。我真佩服大自然的神來之筆呀！

　　四個(gè)小時(shí)的漓江游很快就結(jié)束了。我戀戀不舍地上了岸，回頭再次張望：多美呀，漓江！

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