- 相關推薦
我是魔方控作文（通用39篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我是魔方控作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是魔方控作文 篇1
玩具是小朋友的最愛。玩具的種類繁多，例如：小汽車、積木、洋娃娃等。但我最喜歡玩的是益智玩具——魔方。我是一個名副其實的魔方控，大家不要覺得奇怪。下面就讓我來跟大家分享一下我和魔方的故事吧。
我第一次接觸魔方是在三年級的時候。暑假坐火車去北京。在火車上碰到兩個小哥哥在比賽玩魔方，我湊上去，只看見他們的手飛快的轉著，那個小小的魔方在他們手中顯得很有活力，不到一分鐘，魔方就變好了，我佩服得五體投地。從此我就和魔方結了緣。
從北京回來后，我就讓媽媽給我買了魔方。媽媽怕我自己學不會，就給我找了老師學習了三階魔方和二階魔方。這兩種我很快學會了。老師告訴我：“魔方有很多種類：鏡面魔方、三角魔方、五魔方、粽子魔方……你很喜歡魔方，也可以買一些資料或者跟著網上的視頻學習其它的魔方�！睆哪且院笪揖鸵话l(fā)不可收拾，對魔方著了迷。
媽媽又給我買了許多新的魔方，我每天上網看視頻，背公式，樂此不疲。我沉醉在魔方千奇萬變的世界里不能自拔。課間休息玩魔法、坐公交玩魔方、在家寫完作業(yè)玩魔方……記得有一次，我坐公交去上課，我一上車坐下來就迫不及待拿出魔方玩了起來，結果到站忘記下車了，一直跟公交車坐到了終點站……
還有一次，我在家自學五魔方。我在網上看到許多人玩五魔方只用了幾分鐘。我想：這有什么難的'，學一學不就行了嗎？我跟著電腦視頻一步一步地開始學習起來。但是并沒有我想象的那么簡單。其中有一步，我就是學不會，來回了很多很多次，我都想放棄了。媽媽一直鼓勵我：“沒關系，你堅持認真學，多思考，一定能學會的！”果然，沒幾天，我就能夠在五分鐘內還原五魔方。我的手指在魔方上上躥下跳，仿佛頑皮的小猴子。
五年級的時候班級里刮起了一陣玩魔方的風，我在班級已經小有名氣啦，找我復原魔方的同學很多很多。還有不少同學拜我為師呢！我不光教會了一個個同學，還教會了我的哥哥。教會了他們，我很高興同時也感到很有成就感。
聽了我的故事，你是不是認為我對魔方很癡迷呢？我相信有一天，我一定會成為魔方高手的！
我是魔方控作文 篇2
我是“魔方控”。為什么呢？因為我特別愛玩魔方，即使現在身處小升初最關鍵的六年級，我也總要在“百忙之中”抽出一點時間來玩魔方。每天我做完作業(yè)，就會躺在沙發(fā)上，擺弄著我的魔方，直到媽媽關上燈，叫我去睡覺，我才依依不舍地放下它�，F在我已經學會了13種魔方了。
我不僅在家里對魔方愛不釋手，哪怕雙休日上培訓班我也必定會帶上我的寶貝魔方。一到下課，我就會迫不及待地拿出它，“咔嚓咔嚓”地擰著，這時，班上的同學都會好奇地搶著要看我的魔方。因為我每次都會帶一些奇形怪狀的魔方，比如：三角魔方，八面體魔方，鏡面魔方……有一次，我在班上表演拼四階魔方，同學們把我圍得水泄不通，外圍的同學看不到，甚至站在凳子上看，氣氛熱烈得讓我感覺周圍的空氣都變得燥熱了。
雖然我在交際圈里已經是魔方高手了，但我還想繼續(xù)提高“魔方造詣”。漸漸地，現有的這些魔方滿足不了我的欲望，我又想買新魔方了。最近，我央求媽媽：“媽媽，你看這次我語文都考全班第二名了，你就給我買魔方唄。”媽媽無情地拒絕了我：“等你英語也考前十名再說�！蔽也涣T休，繼續(xù)糾纏道：“哎呀，英語不知道何年何月才考呢，我哪能忍到那個時候��！”媽媽卻并不讓步，振振有辭地說：“小心玩物喪志呀！你看你，整天一有時間就玩魔方，那么多課外題還沒做呢，還有培訓班的'作業(yè)，還有……”
見求媽媽不行，我就去求老爸，希望老爸能動員媽媽給我買魔方。我走到老爸跟前，央求道：“老爸，你給我買魔方吧。”老爸慢騰騰地放下手機：“為什么？”
“我要四階金字塔魔方，很難的。只要你用微信轉賬給媽媽，她就一定會給我買的�！�
“家里都有那么多魔方了，為什么還要買？”
我一看大事不妙，趕緊反駁道：“俗話說：‘學無止境’，我得繼續(xù)提升�。 �
老爸的注意力又分散到了他的寶貝手機上。
難道魔方買不成了？我急中生智：爸爸也是魔方控，我何不利用魔方“引誘”他？于是我拽拽他的頭發(fā)說：“你給我買，我教你七階魔方�！崩习滞饬�，他說服了媽媽給我用淘寶買魔方。我高興得又蹦又跳：“耶！我又有新魔方了！”
我在魔方的路上越走越遠了。周圍的同學給我起了雅號，比如“魔方小王子”“魔方哥”等。最近，我還因為玩魔方獲得“校園吉尼斯達人”稱號。魔方使我變得自信，讓我把無聊的時間變得有趣。
我是魔方控作文 篇3
提起魔方，大家腦海里一定會浮現出一個3×3×3的立方體。沒錯，這就是最常見的三階魔方。魔方分為普通魔方和異形魔方兩種，三階魔方就屬于普通魔方的一種。
我第一次接觸魔方是在幼兒園的時候，那時我才六歲。第一次接觸魔方，我就對它產生了濃厚的興趣。剛開始，我對它感興趣是因為我可以把它左擰擰、右擰擰。當時小，能擰著玩就很滿足了。漸漸地我長大了，我發(fā)現這東西還能擰出圖案來；再后來，我會還原魔方的一層加一面，我對魔方越來越癡迷了。
小學三年級的時候，我們學校選修課里有“魔方”這門課，于是就毫不猶豫地報了這門選修課。每當上選修課時，我就早早地拿上我那親愛的魔方，飛快地向上課的教室跑去。課堂上，在老師的指導下，我一邊默讀著魔方的還原公式，一邊擰著魔方實踐著。就這樣，一年過去了，我把魔方的還原公式背得滾瓜爛熟，還原魔方的最高紀錄也在不斷地刷新著：從一開始的一分十五秒，到五十三秒，再到后來的五十秒。我還一直在學習異形魔方，如三階鏡面魔方、金字塔魔方、風火輪魔方、移棱魔方等。
在最近結束的`我校第十五屆體育節(jié)暨校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽中，我在魔方項目上以四十二秒的個人新紀錄進入了年級前十名，獲得了“校園吉尼斯達人”的光榮稱號，還獲得了一張獎狀，這可是我獲得的第一個在魔方方面的正式獎狀，我一定好好珍藏它。
魔方不僅是一個益智游戲，它還可以鍛煉我們的手眼協(xié)調能力和手指靈活性，是一個不可多得的玩具。以后，我會繼續(xù)把魔方玩下去，不會中斷，我會讓它成為一個一直陪伴在我身邊的好伙伴。
我是魔方控作文 篇4
“游戲控”、“手機控”、“玩具控”······如今“控控家族”的成員越來越多，越來越龐大，而我就是里面的“魔方控”。在我五歲時，爸爸給我買了一個三階魔方，被我打亂之后，就一直沒有復原。直到小學二年級，我把魔方拿起來，自學復原視頻，才第一次完整地復原了。而這個三階魔方，也成了我一段小小的記憶。
不知什么時候起，我愛上了魔方，也真正認識了魔方。它可以提高我們的思維能力，能讓我們的`數學學得更好。之所以我的數學學得好，也是因為我喜歡玩魔方吧。魔方分為兩類，第一類，普通魔方，就像三、四、五、六、七階魔方。第二類，異形魔方，比如金字塔、五魔方、斜轉、鏡面······
正是有這么多好玩的魔方，我才被引進了“魔方的殿堂，成為名副其實的魔方控”。
記得在四年級時，數學老師叫我們帶魔方來，學習“觀察”物體這一課。在這期間，我就成了大家魔方的“復原者”，為同學們拼好他們手中的魔方。因此，我名聲一噪，都成了同學心目中的“魔方小達人”，我也越來越喜歡魔方了。從此以后，我天天帶魔方到學校里玩。
有一天，我學玩了四階魔方，發(fā)現四階和三階的復原思路是一樣的。于是，我嘗試復原五階魔方。先是把中間九個中心塊拼好了，再把十二個棱邊歸位，最后按三階魔方的復原方法，終于復原了五階魔方！雖然在我復原時遇到了許多困難，但是最終我還是戰(zhàn)勝了困難，嘗到了勝利的喜悅。
它不僅能開闊我的思路，還能讓我懂得許多道理呢！比如四、五階魔方中，拼好中心塊就要使用“反其道而行之”的口訣；當拼到“小魚”時，它告訴我們：無論怎么走，家永遠是停靠的港灣。
魔方就像一個個俘虜，敗在我的手下。無論你用什么奇形怪樣的魔方，我都能眨眼間將這個魔方復原。你說，我是不是一個名副其實的“魔方控”呢？
我是魔方控作文 篇5
開學不久，同學們再次把目光投向了學校的小花園。
最近幾天，王老師向大家提議：去看看小花園東南角有什么景物。
同學們都一窩蜂地跑去看。我跟隨著他們，從一旁的鵝卵石路踏進，走到擠滿人的魔方旁邊，來觀賞它的奇特之處。
這魔方也真奇怪。它擺放的姿勢、使用的材質和它上面的字都別具一格。同學們似乎都忽略了一點：我們平時玩的魔方在擺放時都是平平的，很穩(wěn)定。而它，卻是“一只腳”朝地，下面用支架固定。不注意的人倘若站在一旁，看著風吹欲動的魔方，煞是驚險。我見過大理石精雕細琢成的石桌石凳；見過卵石星羅棋布排列鋪成的羊腸小道；見過金剛石加工制成的首飾戒指，卻從沒看見過這樣的魔方。它看似是塊完整的正方體，其實是不同石料壘成的。湊近一看，上面還有水泥的痕跡。石料中的材質雜亂無章，奇妙感卻因此油然而生。魔方上面的六個字：仁、義、禮、智、信、和，倒是很有文化，六個面上用塑膠分別粘牢一個，吸引了很多同學的目光。這六個字自古以來就是我國的傳統(tǒng)文化，每個字都有不同的含義，同時又產生了許多被歷代贊頌的故事。
魔方坐落在一片碧綠的草坪上。由于我們最初來到這里時，花園都被高高的`柵欄圍住，所以我們對它沒有太多的了解�，F在，柵欄變矮了，碧綠的草坪也展現在我們面前。這不，我們值周記完路隊分，便走向小花園。魔方下的枯草在春風來臨之際緩慢地融合到泥土里，為下一年的草芽增添營養(yǎng)，正所謂“枯草不是無情物，化作春泥護新芽”啊！
往外看，就是綠漆刷成的木頭圍成的柵欄。同樣大的木板雕成不規(guī)則的六邊形，中間用釘子釘緊，下面架一根橫著的支撐木板，在上學、放學路上便很是顯眼。那一塊草坪，是由許多木板圍成的一個不規(guī)則多邊形的柵欄。它雖矮，可也時刻提醒我們：請不要踐踏草坪。愛護一草一木，讓校園變得更加美麗。
魔方在很顯著的位置。可又有誰細心地觀察過它、思考過它呢？
我是魔方控作文 篇6
不小心打亂了普通的魔方，我們要費盡精力才能將它復原；不小心打亂了普通的人生，我們卻要用畢生精力將它復原。———題記
小時候，最先接觸的一種益智玩具就是五彩繽紛的魔方，起初，我對它抱有了極大的興趣，每天都低著頭，手拿一個魔方細細摸索，常常玩兒得入了迷，在我稚嫩的心靈中，這些斑斕的顏色是異常深奧的，因為無論我多么努力，總是無法還原出其中的一面，漸漸的，因為備受折磨感，我漸漸放下了手中的魔方，不再為魔方中的奇妙變化而著迷。
一二年級的時候，媽媽又送給我了一個有著小老鼠圖案的魔方，手捧著這個“完好無損”，每面顏色都相同的魔方，我真是不忍下手，稍稍一擰，就又馬上復原，真是不忍心破壞這個魔方。終于一咬牙，連轉了三次，卻再也擰不回原樣了。因為年齡稍大了一些，我也能慢慢拼出一面了，偶爾一次，竟拼好了兩面，這使我興趣大增，常常一個人呆在黃昏的下午或者剛剛拂曉的清晨，轉動著這神奇的魔方，為自己一次又一次的進步感到高興。
今年暑假去貴州旅游，同行中，有一位哥哥，竟也很愛玩兒魔方，為打發(fā)那旅途中無聊的時光，常拿出魔方轉來轉去，而和我們同行的一位叔叔，小時候竟是“魔方高手”。于是，魔方經常在我們手中傳遞，終于一次，我們拼好了魔方的兩面半，這使我興奮不已，和他們擊掌歡呼。
今天，偶然看了CCTV10的“走進科學”——玩轉魔方，深深地佩服那些在一分鐘，十幾秒、甚至幾秒的時間內快速復原一個魔方的`六面的人，原來，我們所玩兒的,只不過是“雕蟲小技”，而他們的技藝著實使我驚訝。利用“層先法”，也就是一層層的復原，每層都利用一個公式，動腦動手，手指快速翻轉，魔方就快速復原了—這真是個奇跡！
現在，我玩過的那個小老鼠魔方已經好久沒見到它了，可那段玩魔方的記憶，卻深深烙印在了我的心里。
我是魔方控作文 篇7
每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長繪畫，有的人擅長剪紙，有的人擅長唱歌……我最擅長的是玩魔方。
四年級的'那個暑假，我與魔方結下了不解之緣。一天，我去哥哥家玩，哥哥拿出一個魔方讓我打亂，自信滿滿地說：“我能在30秒內把它復原，你信不信？！”我看著那個被我打亂的魔方，懷疑地搖了搖頭。哥哥看我搖頭說：“不信？那你計時，我也讓你見識一下我的‘指尖魔法’！”說著他接過了魔方，手指快速地轉動著，嘴也小聲地嘟囔著，好像念什么咒語似的。很快魔方就被哥哥復原了，我一看時間，不到30秒！看著他嫻熟的動作，得意的神情，我心生羨慕，也產生也玩魔方的想法。回到家后，我立刻讓媽媽幫我買了三階魔方，還有一本《魔方天堂》，開始了自學之路。
理解、練習、記憶，有時候為了鉆研一個過程甚至忘記了吃飯、睡覺。一個月之后，我就可以只用兩分鐘的時間，輕松復原三階魔方了。此后我又買了二階和四階魔方，很快通過看書自學，我很快學會了書中的還原方法。在一次體育節(jié)中，學校設立了與還原魔方有關的項目，我立刻報名參加。在節(jié)前的一段時間里，我積極練習，賽場上，我大顯身手，僅用了二十秒就將魔方的任意一面復原，為班級奪得了第二名的好成績。但那也只是一面的復原，同學們對我還原六面的能力還有所懷疑，便要求我表演給他們看。我拿出一個魔方，讓其中一個同學打亂�！敖o，打亂好了�！蔽覐娜莶黄鹊亟舆^，雙眼緊盯著魔方，頭腦飛速地轉著，分析出應轉方向，手指迅速翻轉著魔方。此時的魔方對我來說如同手到擒來的獵物。在一陣“咔咔咔”的響聲后，我三下五除二，復原了�！巴�，你太牛了！”“你是怎么練出來的？”……圍觀的同學情不自禁地鼓起了掌，?我的拿手好戲——玩魔方得到了同學們的稱贊，我十分得意。魔方是我的朋友，豐富了我的課余生活�？桑o我?guī)砹松畹臉啡ぁ?/p>
我是魔方控作文 篇8
“哦耶，我終于成功了！”房間里傳出的是我的歡呼聲，原來，我正在慶祝三階魔方成功復原，大家有興趣來看看我的魔方復原經過嗎？
午休時，我正躺在床上苦思冥想著如何復原一個三階魔方，因為媽媽之前答應過我，只要將三階魔方復原就能再獲得一個小玩具。我把三階魔方舉起來，翻來覆去地仔細研究著，“啪”，咦，是什么東西呢？我轉頭一看，原來是一個小零件掉在了地上，我連忙把它撿起來，更倒霉的事情還在后頭呢，整個魔方從我手中“掙脫”，重重的摔在了地上，零件也撒落了一地！沒辦法，我只能一塊一塊將它們撿起，我發(fā)現魔方內部的支架是十字形的，這大概就是魔方能靈活轉動的原因吧！當我把藍色面拼裝完成時，我的腦袋里閃現出一個念頭：為什么不把魔方直接復原成本來的樣子的呢？當白色面拼完后我嘗試轉動，果然兩面都能復原，不一會兒，我便陸續(xù)將紅、橙、黃、綠四個面拼裝完成，我一蹦三尺高，差點兒和天花板來了個親密接觸。我終于將三階魔方復原完成了！
下面，我來和大家分享一下我的經驗吧，首先，剛開始玩魔方少不了公式，就好比鳥兒飛翔藍天少不了翅膀一樣，那么，公式到底是什么呢？比如我們眼前有一個未打亂的魔方，正對著我們面的是白色，頂端的面是紅色，底部是橙色，左邊的面是綠色，右邊的面是藍色，剩下那個面是黃色的，用左手的大拇指握住白色面的四個小模塊，另外四根手指握住黃色面的`三個小模塊，右手的大拇指握住橙色面的中間一個小模塊，另外四個手指握住紅色面的三個小模塊，按照上左下右持續(xù)六遍的口訣魔方就能復原；其次，玩魔方需要有足夠的耐心和自信，因為在玩的過程中，會有很多困難需要克服，同時，只有持之以恒才能完成。最后，魔方會給我?guī)砗芏鄻啡ぃ屛覀儛鄄会屖�，讓我們一起來玩吧�?/p>
我是魔方控作文 篇9
校園生活是快樂的；校園生活是有趣的；校園生活是多姿多彩的。它就像一個魔方，在不停的旋轉，變幻著。展現出不同的人生色彩。紅色代表著這快樂，黃色代表著消沉，綠色代表著積極樂觀，藍色代表憂愁。而那一刻，恐懼和憂愁交織在我的心口，說不出那是什么滋味……
五年級的上學期，學期末，天氣的悶熱是人的.心情也隨之煩躁起來。驕陽火熱的炙烤著大地，知了在窗外一聲接一聲的鳴叫著。在這種環(huán)境下，我們的精神很難集中。但是，我們必須要認真聽課。正在訂正基礎訓練，胡老師說話說了一半，突然停住了。我們感到奇怪，便都抬起頭將視線集中在老師的臉上。下一秒，老師的臉上露出了一種很奇怪的表情，像是在呼喊，像是在難過。一向溫和淑女的胡老師做出這種超出形象的表情，我們又奇怪又好玩，老師一定是覺得這里的氣氛太消沉，想來點潤滑劑，我們都笑了起來。可下一秒，胡老師向左倒去，一頭栽倒在地上，留下了一地的斑斑血跡，這血液觸動了我們的心，恐懼一下子涌向了心頭，我的腦袋里立刻涌出了許多不好的聯(lián)想，這讓我更加驚慌。我們人群開始不安，焦急的呼喊著殷老師。
“噠噠噠”殷老師急促的腳步聲驅散了我們的焦躁。殷老師和別的班老師一起幫忙把胡老師抬走了，留下了一群擔憂的我們，我們的眼前浮現出許多不好的情景。我們被可怕的現實驚嚇住了。眼眶開始濕潤，全班死一般的寂靜，眼淚“滴答滴答”地落在桌上，我們憂愁起來，擔心起胡老師的安危來。胡老師是一位非常好的老師，如果她有個萬一，我們怎么辦……全班在這種心神不定的情況下過了幾天，終于，我們等到了胡老師康復歸來的那一刻。鮮花和蛋糕為我們祝賀，幸福的笑容洋溢在每個人的臉上，回蕩在每個人心中。胡老師依然是那么漂亮，臉色也有所好轉。她又回到了我們身邊和我們并肩作戰(zhàn)，這是再美好不過的結局！
五彩繽紛的校園生活帶給我們不一樣的感受，而心情魔方中的憂愁，也只為胡老師停留過。
我是魔方控作文 篇10
呵，魔方我們又見面了�！}記
依稀記得第一次接觸魔方是從一位哥哥開始的，自那時起，這精致的小東西便在我腦中留下了深刻的印象。
一時起興便買了許多魔方開始苦練從開始的找不到塊，到一眼辨別。從開始的手指僵硬到指尖舞蹈，我的技藝在一天天中成熟。時光流逝，我步入初中，高壓的環(huán)境與成堆的作業(yè)壓得我喘不過氣來。我不得不放下手中魔方為生存而斗爭。魔方漸漸淡出了我的視線。在時間的灰塵下被記憶封存。
那日下午一個振奮人心的消息傳來，我們可以參加社團了。盡管班主任不太贊同我們去，可我還是下樓看了看。我見一小窩人圍在一起，便去湊了個熱鬧。走進一看是魔方。
沉睡的記憶被喚醒，魔方的寶盒又要開啟。
只見學長們個個身懷絕技一位拼三階順滑如絲，在一堆驚異的目光下復原成功，一位拿著奇形怪狀的魔方，在敏銳的目光下，“異獸”歸籠。魔方在他們手里成了一個個靈動的.精靈，在指尖舞蹈，在時間中跳躍。我小心地拿起了一個魔方，在模糊的記憶中，尋找正確的方向，一步兩步三步。十字，中層，頂面，小魚，大L，換棱。曾經的熱愛在指尖的靈動下重生，記憶的盒子發(fā)出巨大的光芒，我重拾魔方。在那張紙上留下屬于我的名字，新的征途即將開始。
我打開柜子拿出魔方，翻開寶典，一步一步對著那苦澀的公式，一遍又一遍的重復，一次又一次的失敗，堪比做變態(tài)的數學壓軸題。也曾想過放棄那可愛的小東西，可拿起又怎能放下，只能硬著頭皮上。
每日放學晚歸書包一甩拿起魔方就開始擰，洗漱時手指也未曾停歇。耳機一戴，歌單一放，天地萬物間唯我與魔方存在。那速度與激情的力量，那團燃燒的熱愛，讓我不斷追求更快更好的自己。
一個三階魔方，一次重逢，讓我遇見無數種可能。在手指的舞蹈中是堅持，是追求，是熱愛。在一旋一轉中是未知，是探索，是未來。
重拾魔方，擰動魔方，在魔方中遇見未來。呵，魔方，很高興與你再次相逢。
我是魔方控作文 篇11
今天，媽媽從商場給我買回來一個魔方，我高興極了，連忙和弟弟擺弄起來。
弟弟經�？淳司宿D魔方，所以不一會兒就會了。可我就慘了，弄了半天也沒有搞出個名堂，反而把魔方轉亂了，沒法還原了。我快速的轉著，可是問題出現了，有兩個同樣的色塊位置重合了，試了好幾次都沒成功，我的汗都下來了。
"把上面的`往右，往下，橫轉一下，哎喲！"弟弟這個"指揮官"不耐煩地對我說著。終于，他的話把我惹火了。我吼道："你煩不煩！一邊玩去！"說著我就把他推到了臥室里。
大約半個鐘頭，我終于把藍色的那一面轉好了。"耶！成功嘍！"我高興極了�？墒鞘Ｏ碌奈鍌�面呢？總不能亂著吧。我還沒有轉一下，魔方就被弟弟一下奪走了，他得意地說："我是專家，我轉得可好了。"這位可真是 "專家"，魔方被他轉成了大花臉，我故意嘲諷他："怎么還沒轉好？呦！咋成這樣了！""哼！你敢嘲笑我，信不信我不揍你？"我陰陽怪調地說："喲，我好怕怕呀！哼，who怕who？"
這時舅舅走了過來，"你們倆個吵什么？不就是一個小小的魔方嘛！來我教你！"舅舅教了我層層復原法的基本知識，就是先以拼好一面為頂面，然后再一層一層的還原。唔，這可有些難度，我在腦子里不停地想著圖。不知過了多久，魔方終于從色塊非常雜亂，變得有規(guī)律了，大概一刻鐘的功夫，我就把魔方順利還原了，弟弟露出了欽佩的表情。舅舅高興地說："不錯不錯，哥哥就是哥哥！"
這次我挑戰(zhàn)的只是三乘三的魔方，下次我還要挑戰(zhàn)四乘四、五乘五的魔方，我也要當"專家"。
我是魔方控作文 篇12
愛是什么？愛，是父母的陪伴，是父母的呵護，是父母的勞累，像“魔方接力賽”。
媽媽，是樸實的，寓于一次次無形中。我接到了魔方決賽的通知，媽媽為了讓我有精力應付緊張的練習，天天變著花樣給我做好吃的。悶熱的一天，媽媽打了個招呼：“我出去買你愛吃的`雞翅，一會兒就回來�！蔽液敛辉谝獾攸c了點頭，眼睛和思維依然定格在那一塊塊的棱上，很久才發(fā)現窗外下起了大雨，可是我的思想還集中在那些棱塊。媽媽喚我吃飯，褐紅的雞翅赫然擺在桌前，驚喜地叫起來，抬頭一瞥媽媽濕淋淋的頭發(fā)：“你頭發(fā)怎么濕了？”“噢，是剛才不小心�！薄霸趺床粠О褌阊�！”我再也不敢看媽媽，也不忍看，低下頭匆匆啃起雞翅來，有些苦澀，又暖暖的。天若有情，天亦動容！
爸爸，是沉默的，延續(xù)一回回犧牲。因為我參加比賽，爸爸放棄了渴望海邊旅游，全心全意地照顧起我來。早晨，他為我沖好牛奶，然后再叫我起床；他怕他那驚天動地的呼嚕聲影響我休息，等我沉沉入睡之后自己才睡覺。為了我，爸爸付出了許多，我非常感謝爸爸，撐起一片藍天，陽光燦爛。
比賽場內一片寂靜，只聽得見“嗖嗖”，那是魔方轉動匯成的旋律。我的心好像被雨水沖過過一樣，仿佛看到你們在比賽場外等待我的焦灼，仿佛看到你們心里深深地希望我能如愿以償地取得好成績，耳邊仿佛響起你們的囑咐“比賽如作業(yè)練習，作業(yè)練習如比賽”。想到這些，我的心底只有一個愿望：一定要好好發(fā)揮，把你們?yōu)槲腋冻龅囊磺�，來用我的名次報答�?/p>
成績出來了，我居然排到第三，出乎意料。這不是我努力的，這是爸爸媽媽和我一起努力的。我想說，爸爸媽媽，謝謝你們，是你們這段時間，精心照顧我，陪伴我，呵護我，才讓我取得那么好的成績。
愛，是魔方，是接力賽，在場上奮力拼搏著，點燃了生命的氣息和火焰！
我是魔方控作文 篇13
媽媽告訴我，她要帶我到水魔方去玩，這可把我樂得不行，聽說新開的水魔方里面游戲項目多，還很刺激，于是我要求和樊登姐姐一起去玩。
從門口發(fā)放的游玩手冊上，我得知這里面的游戲很驚險，硬是叫媽媽給我買了一個游泳圈。進入水魔方，我一直向里走，想找一個排隊不暢的地方玩，哪里知道，這里面的每條隊都拍得像長龍似的，我就找了一個人相對少一點的地方玩。
這個項目有三個滑滑梯，一個猜測的，一個紫色的，一個橙色的。橙色的那個最高，破也最陡，有八層樓那么高，我和姐姐都不敢玩；花色的那個，有七層樓那么高，但是中間要繞好幾個圈，我也不敢玩；紫色的那個和花色的一樣高，中間還有好幾個緩坡，但也怪怕人的。我和姐姐一起上去，但是游戲規(guī)則要一個人一個人的`玩，我開玩笑說：“這么高下去，不會出人命吧。”姐姐本來就害怕，聽了我這話，影視要我先上，我無奈，只好選擇了紫色的滑滑梯下去，到地面的時候，我每分鐘心跳都達到120下了。我走出圍欄等著姐姐下來，可是等了半天連個人影都沒見著，于是我就想上喊道：“沒事，姐姐，我還活著那。”我滿以為姐姐會從紫色的下來，沒想到姐姐“挑戰(zhàn)自我”，從花色滑滑梯上下來了。只見她一邊抹著臉，一邊往外走，我還以為她是在抹臉上的水呢，走近一看，她居然哭了。我打趣道：“我見到的不是鬼吧�！敝g姐姐斷斷續(xù)續(xù)得說：“你才......才是鬼呢，剛才......剛才.......我......我差點滾下來�！蔽乙贿叞参克�，一邊去買東西吃，后來，不管我怎么叫他玩別的滑滑梯，她都不玩了，所以后來，我們只玩了沖浪和漂流兩個項目。
這次水魔方之旅總的來說還是挺好的，游戲項目太驚險了。最后告訴你們一個秘密，里面的東西老貴了，一盒方便面都要15元。
我是魔方控作文 篇14
考完試后，爸爸媽媽帶著我和鄭舒瑞去了江寧新開的戲水樂園：歡樂水魔方玩耍。我聽說那里是全國規(guī)模最大的戲水樂園，有500畝地，和鄭舒瑞都非常興奮！
早晨，我6點鐘就起來了，刷好牙洗好臉，等了1個小時后，鄭舒瑞的媽媽終于把鄭舒瑞送過來了！我們吃完早飯，坐上車子，就奔向了歡樂水魔方。到了那里，我們換好了衣服，心里非常高興：啊！終于能痛快的玩兒了！
我們走著走著，我們看見一個小型的戲水池里面有很多小滑梯，我想這一定是小孩子玩的，我們最好不要玩，就繼續(xù)往前走。忽然，聽到廣播里說：“大家注意了，5分鐘后我們將有沖浪活動！”我拉著鄭舒瑞一下跳到水里，幾分鐘后，沖浪開始了！3米高的浪朝我們迎面而來，爸爸沒站穩(wěn)，摔了一跤，差點嗆水。而我和胖胖有事先準備，我們戴好泳鏡，沖了一個又一個浪。沖浪和結束，我們走向漂流區(qū)，挑了雙人的漂流游泳圈，順著水，舒舒服服的'躺在游泳圈上，我玩了一次，嫌不過癮，就和鄭舒瑞一起玩了7次，玩好了漂流，我們又去玩滑道，我拿了一張墊子，趴在上面，可推我們劃下去的叔叔，還沒等我準備好，就把我退了下去，滑了下去的速度很快，再管子里轉了幾圈后，突然四周都變黑了，然后出了管子，從20米高空略帶傾斜地劃了下去，因為戴了眼鏡，眼鏡了沒見一點兒水，還看到了滑下去的水四處飛濺的樣子，真好！嘿！這滑梯怎么力度這么大，我覺得很好玩，喊媽媽爸爸來排隊，玩了好幾遍，真過癮。這時我乎然發(fā)現，旁邊有個比這個大很多的戲水池，也有滑梯，不過那些滑梯都很長，也該挑戰(zhàn)一些高難度得了！但我聽胖胖說最好不要玩，她上次玩了，差點從上面掉下去，我聽了，害怕了，就去玩別的了。
今天真開心 ！歡樂水魔方也好好玩，下次我還要去！
我是魔方控作文 篇15
最近，我家的薯片總是莫名其妙地丟失。雖然爸爸怎么也不承認，但我覺得除了他，就沒人偷吃我的薯片了。
周末，我又買了一大包薯片。我把薯片放在茶幾上，轉身就去書房看書了。過了一會兒，我想拿薯片吃。卻看到我的魔方長出了手和腳，向我的零食走去。只見它用手把我最愛的薯片放到身體上，薯片就不見了！
我呆呆地看著，然后扇了我自己一巴掌�！巴�！好痛！”居然不是夢！我目瞪口呆，心想：難道魔方成精了？我呆了好一會兒，才想到……“我的薯片�。 蔽覔溥^去，把還在吃東西的魔方抓在手中。說來也奇怪，我尖叫的那一霎那，魔方的手和腳全消失了。我想：這魔方偷吃了我這么多薯片，我得懲罰它一下。于是，我用膠布把它四面都膠住，只給它留一條喘氣的縫。哈！看你還怎么偷吃我的'薯片。
過了一會兒，我準備喝口水，走過魔方身旁時，卻看到魔方變成了一個球體！它滾到了薯片面前，薯片又被它從縫隙中吸進了它體內！
不服輸的我趕緊過去把魔方放到了大碗里，哈哈，這回看你怎么滾！果然，魔方滾上來，又掉下去。就在我洋洋得意，“咕咚咕咚”喝了一大盒牛奶慶祝我降服魔方時，卻看到魔方從縫隙里伸出了長長的舌頭。不過，這舌頭離薯片還有足足一米。我又一次想看它的笑話，卻聽見“嗖”的一聲，薯片騰空而躍，被魔方吸了進去。
我呆住了，看來我不論用什么招，都克制不了這個“神之魔方”了。想了半天，我只好很不情愿地對它說：“別再吃我的薯片了，我決定改了我亂吃零食的壞習慣。以后，爸爸媽媽允許我吃，我都會留一半給你�！�
后來，我每周都給它留一小包薯片，有時候干脆把整包的薯片都留給它。唉！誰讓我有一個愛吃薯片的魔方呢！不把它喂飽，我真怕它嘴饞的時候溜出去伸出手腳那薯片嚇壞小朋友呀！
我是魔方控作文 篇16
聽說，媽媽要去我們班教同學們拼魔方呢，我的心里一邊期待著一邊緊張著，似乎是我要去上課一樣！今天，下午第三節(jié)課的時候，媽媽準時出現在教室里，媽媽手里拿著兩個魔方，一個跟我們的一樣大，另一個好大呀！還有兩位同學的.媽媽一起來到教室，她們要一起來幫助我們學習呢！
開始上課了，Miss林介紹了媽媽，她是我的媽媽，我很開心！首先，媽媽告訴我們，魔方家族里有正階魔方、異型魔方、變種魔方、捆綁魔方、五魔方、連體魔方、空心魔方、齒輪魔方等等。正階魔方又分為二階魔方、三階魔方、四階魔方、五階魔方、六階魔方、七階魔方。原來魔方家族還有這么多成員呀！我們手里的魔方是三階魔方，它是當前生活中最常見、最普遍的魔方種類。媽媽還介紹了三階魔方的構造，我們知道了魔方有六個面，六塊中心塊，十二塊棱塊，八塊角塊。我想，我們每個人對魔方都有了新的認識。
下面，激動人心的時刻到了，媽媽要教我們怎樣還原魔方了，首先她教大家一個公式：上左下右。同學們聚精會神地聽著，津津有味地擺弄著魔方，眼里流露出對知識的渴望。我已經學會了，所以很快跟著步驟擺好，然后一起幫忙教旁邊的同學。媽媽開始教大家還原第一層了，先要拼好一個十字，然后把底層的角塊擺好，同學們開始覺得難，媽媽反復又詳細講解了幾次，總算有了點眉目。我是感受不到難了，所以替大家著急，媽媽對一個個同學指導，我也幫助身邊的同學一起擺。
一節(jié)課很快過去了，可魔方還沒擺完呢，媽媽說，魔方一節(jié)課沒法學完，給大家發(fā)了公式，讓大家課后自己學。是呀！我記得之前我可是學了好一段時間的，還是媽媽一對一教我的，而且我要一有空就拿出魔方擺弄一下，從一個對魔方完全不知到我現在還會擺出花樣，這是一個堅持努力的過程，希望同學們也能很快學會魔方，以后我們就可以比賽誰擺得快了。魔方是一個益智玩具，希望我們班的同學都能喜歡上它，變得越來越聰明！
我是魔方控作文 篇17
魔方， 在沒學之前我 是不太感興趣的，甚至碰都很少碰。每年都會有流行的 服飾、歌曲、電視劇......等，到處都聽到有人在討論。有的班級正流行“音樂” ，他們用音 樂紓解一天的疲勞；有的則是流行“電視劇” ，一群一群的在為昨晚的劇情作評論。但是，我們班很特別，正在流行“魔術方塊” 。 記得五年級下學期 的'期中考， 我們已經抱著忐忑不安的心情坐在位子上了， 但這時， 卻看到老師拿出魔術方塊， 靈活的手指正轉動著魔術方塊，過了一會兒，老師丟下一句 話，她說： “等你們考完再教你 們。 ” ，然后就去監(jiān)考了。剛開始沒有幾個人有反應，直到有人先去打頭陣，班上才開始了一 股“魔方瘋” �？吹酵瑢W一個接一個帶 著魔術方塊去學，也一個又一個開心地炫耀自己已經 會了，讓我不禁心動了起來。于是，我決定開啟我的“魔方之旅” 。
某一節(jié)下課， 我?guī)е?跟媽媽買了好久的三階魔術方塊去“拜師” ，一開始我以為我學不會，但我很勤奮的練習，所 以經過一番折騰后，我還是學會了。并且出自于 欲望與興趣，所以我又買了二階和四階，老 師說：會了三階，四階很快就可以學會了。老師的話，激起了我的意志力，本來消極的自信 心，馬上火力暴增，果然，兩 天我就學會了！趁我的自信心還沒消失前，我又買了五階魔術 方塊， 雖然難度一次比一次更高了， 但我的意志力一點兒也沒有少， 所以我還是努力學會了。 學到五階我就已經 覺得走路有風了，更何況是六階，況且它又太貴了，所以我不打算繼續(xù)買。因為我覺得其實 不見得一定要學得比別人多，只要我能突破自己，比 任何都還要值得。而且我看到班上同時 享受于同一項娛樂游戲，有一種莫名的默契，所以我既喜愛魔方，也更享受這段大家一起完 魔方的日子，并且?guī)退∶麨椤澳?一年，我們一起玩魔方的日子” 。
我是魔方控作文 篇18
每個人都有自己的愛好或是優(yōu)勢。魔方復原可以說是我的拿手好戲了。至今我對魔方的魅力有增無減，情有獨鐘。
有一次，我看電視節(jié)目《最強大腦》，其中十幾種魔方同時放在選手眼前，當選手在激烈的競爭中，我的心是一直揪著的，當其中一個選手完成所有魔方復原的那一刻，我情不自禁地為之呼喊著：“真是太棒了！太神奇了……”家人看到我的表現都目瞪口呆。
爸爸看我對魔方如此感興趣，在我生日的那一天給我買了一個三階魔方作為生日禮物，我拿到魔方愛不釋手，睡覺都放在枕頭邊。從此，我下定決心一定要學會魔方復原，學魔方復原的生涯開始了。
三階魔方是個正方體，每個面都是九宮格的小正方體，有六種顏色，分別是白、黃、紅、橙、藍、綠。每天寫完作業(yè)，都跟著網上的視頻學習。首先是練習手法，然后是分面分層的學習，每一步都有很深的學問，學著學著越來越入迷。有時都忘了吃飯，為此媽媽沒少批評我，總是埋怨爸爸給買了個“不務正業(yè)”的玩具。
手法用了兩天就熟了，第一面復原也很很容易學會了，我飄飄然起來，感覺這魔方也太好學了�？墒钱攲W到第三層復原時遇到了困難，三天都沒弄明白，有點想打退堂鼓。我這么努力，怎么還學不會呢？有點氣餒。爸爸發(fā)現我情緒不對，問我是不是遇到了困難，我如實交代。爸爸打開電視讓我看“最強大腦”節(jié)目，魔方冠軍誕生的.時刻又重現在我眼前，我為之一振，很是慚愧。我重新整理思路，慢慢琢磨，一個周末的飯后，中午弄明白了這一步。前段時間是我太心急了，有點驕傲，遇到了困難就想退縮，真是太不應該了。
反反復復練了數不清的次數，終于把魔方成功復原了。從用時六七分鐘到用時一分鐘完成魔方復原，滿滿的成就感，魔方復原成了我的拿手好戲。家里來了客人，我都會展示自己的拿手好戲，贏得了很多的贊賞。
魔方復原之所以成為我的拿手好戲，是因為我明白了“世上無難事，只怕有心人”。魔方復原讓我領悟“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。
我是魔方控作文 篇19
我自認為有很多拿手好戲。我會跳舞，會唱歌，會畫畫，會折紙……但我認為最強的拿手好戲還是拼魔方。
記得有一段時間，班里刮起“魔方風"，同學們人手一塊魔方，不管會不會玩，總是要扭弄一番。為此，老師曾告誡大家，不要把魔方帶到學校，可就算這樣，也趕不走同學們對魔方的熱愛。
因為班上同學都拼魔方，我也不甘示弱，讓爸爸買了一塊。
剛開始，我對魔方可是搟面杖吹火—一竅不通，只是胡亂扭弄。漸漸的，我找到了一些竅門——拼魔方要先扭出一個同顏色的邊，再依據一條邊線的顏色來拼整個面兒，像這樣一個面一個面地拼接，就能還原成一個各面顏色一致的魔方。
雖然知道了方法，可對我這個“魔方初學者”來說，能還原兩個面，都有困難。不過，這點困難不算什么，我努力嘗試，認真地、一個面一個面地拼。
終于，在我不懈的努力下，魔方上那一個個調皮的方塊都被我“復原”了�？粗春玫哪Х�，我心里美滋滋的。
自從學會了拼魔方，我的生活變得多姿多彩。一寫完作業(yè)，我就開始研究、揣摩魔方，像科學家研究原子彈似的`癡迷。
有一次，媽媽忽然走來問：“又在拼魔方了？”
我嘿嘿一笑，說：“是呀！我現在可以在一分鐘內拼好一個被打亂的魔方哩！”
媽媽聽了，說：“好呀！那你就在一分鐘內拼好這塊魔方！”
我一看，媽媽正拿起放在桌子上被我打亂的魔方遞給我。我接過它，動作嫻熟地拼起來。
“30秒、40秒、50秒……”只聽媽媽數著時間。還沒到一分鐘，那魔方已被我拼好，一面一個色，像被我親手做成的工藝品。
媽媽接過魔方，瞪大眼睛說：“哇！我女兒好牛呀！”我得意極了，覺得自己真了不起。
通過一次次展示我的拿手好戲，我自信心大增。
拼魔方，逐漸成了我的業(yè)余愛好，也是我的拿手好戲，帶給我一份自信，帶給我無窮快樂。
我是魔方控作文 篇20
一個正方體，它有六個面，每個面都是不同的顏色，這個正方體一共有二十七塊小正方體，大概有一個拳頭那么大，可以往上或往下轉動，也可以向左或向右轉動。你猜猜這是什么物品，哈哈，你絕對猜不到，這是魔方。我的拿手好戲就是玩魔方。
一天，我看到爸爸在玩魔方，看起來又炫酷又好玩，便請求爸爸教我玩魔方。爸爸開始給我講解：“要想學會魔方，也是有竅門的，不僅得多練習，還得記住這些公式，并熟練掌握，公式一定要倒背如流……”我津津有味地聽著，一邊聽一邊不斷的默讀并嘗試把公式背誦下來。爸爸還在繼續(xù)講解著：”我們先學這個公式……把這個面順時針旋轉三下，再把這個面逆時針旋轉兩下……”爸爸不但在講解，而且還順手抄起一個還沒有被打亂的嶄新的魔方打亂成教程書上的樣子，再開始演示起來。沒一會兒，爸爸講解完了，讓我練習一下，我不一會兒便完成了任務。
到了星期一，每當下課后，我總是勤奮刻苦地練起了魔方。
過了期末考試后，就是期末慶典了，我心想：練了一個學期的魔方，我應該向同學們展現一下我練了一個學期的`成果了，我便報名要表演玩魔方這個項目。
到了期末慶典，輪了幾個節(jié)目之后，就輪到我了，我信心十足地拿出最常見的三階魔方，隨便拉了一位同學，讓他打亂這個魔方。他打亂后的魔方我不一會兒就把它輕松復原了。
同學們有的歡呼雀躍；有的為我精彩絕倫的表演鼓掌；還有一位同學不服氣，掏出藏在我書包里的四階魔方，說：“這個大，有本事你把它復原�。 蔽铱戳艘谎�，就說：“好啊，誰怕誰�！彼宦�，便將四階魔方迅速打亂，遞給我，我一看，就傻眼了。四階魔方我只會一點，我就只好擺弄了幾下，就卡殼了，我心里暗暗想：別慌，以不變應萬變。我將三階魔方的方法巧妙運用上去。時間一分一秒過去了，當我高舉還原的四階魔方時，那一刻，我才正真體會到什么叫“榮耀”。
我是魔方控作文 篇21
魔方，是我的好伙伴，它能鍛煉我的思維能力，正在沉思的境地里將六面回復復興，每當我看到它的每面顏色都一樣時，我心中忍不住升起一陣驕傲感，感覺它正在向我招手，向我淺笑……禮拜五，班級舉行了一場標新立異的魔法角逐。我?guī)狭擞H愛的魔方，相信它就像一顆光耀的星星，閃閃發(fā)亮!
跟著一聲聲雷鳴般的掌聲，魔方角逐拉開了帷幕，正在教員的一聲令下，會拼六面的“精英們”便起頭了激烈的魔方大和。角逐如火如荼地進行著，大師都目不轉睛地盯著魔方，手不斷地震彈，只聽見那一聲聲“咔咔咔咔”，就像一支動聽的魔方交響樂。每位同窗都屏息凝望，猜想著誰會得第一�！昂昧�!”我大聲叫道。第一輪角逐我成功地通過，進入了第二輪的比拼，時間正在2分鐘之內完成。第二輪的選手們坐正在上，嚴陣以待。我的心怦怦曲跳，就像一只小鹿正在我肚子里橫沖曲撞，表情又興奮又沖動，雙手緊緊握著魔方。“起頭!”跟著教員的口令聲，大師斂聲屏氣地起頭回復復興六面。瞧，選手們個個神氣莊重，全神貫注，有的手中的魔方像一只和順的小綿羊，任其;有的.手中的魔方像一只狡猾的小兔子，很不聽話。我全神貫注地扭動著魔方，身體仿佛走進了一個思維空間。我用學來的學問打敗了一個個攔虎，十個手指各司其職，轉的飛快，手指不感覺變得愈加矯捷�！巴瓿�!”我舉起魔方叫道。我此次只用了1分05秒，破了記實。我歡欣鼓舞地繼續(xù)角逐，進入了前八強，獲得了一個隨身小燈膽品，我愛不釋手。最初決和軍軍雙管齊下，一會兒上下?lián)軇�，一會兒前后扭轉，那“咔咔”的聲音，就像和平中的軍號，似乎正在敦促地說：“快一點兒!再快一點兒!”他的動做是那么嫻熟，他的神氣是那么專注，他的速度是那么令人咋舌!才短短的40秒時間，就把六面給拼好了。軍軍創(chuàng)下佳績，成為魔方角逐冠軍。
魔方的世界是無限的。我們得沉著思慮，才能成為“小”，正在魔方海洋里盡情的暢逛!
我是魔方控作文 篇22
你別看張婧儀長得嬌小，個兒不咋的，但她可是我們班玩魔方最溜的人兒。記得，那還是二個月前，張婧儀剛開始玩弄魔方時，有一天放學回家路上，她一邊與我閑談，一邊把玩著手中的'魔方，橫轉豎轉，轉了好長時間也拼不出一個整面�！版簝x，算了，這么長時間了，與你說話么，你心不在焉。魔方呢！
也不聽你的使喚，我看著都覺得你累�。�
你啊與我一樣，魔方白癡一個。我們還是等一會兒去跳橡皮筋，那才是我倆的強項�！蔽彝浦鴱堟簝x的胳膊肘兒說�！安�，姚姚，在買魔方的時候，我就答應老媽，要玩轉魔方，做一個魔方高手。雖然，我現在玩魔方還是小兒科，但是我答應了老媽，我就要全力以赴，立即行動。不信，你看好了，只要多加練習，過兩天，我就能拼出第一塊整面�！睆堟簝x，兩眼盯住魔方，頭也不抬，手也不停地說著。
可憐�。�
接下來的日子，我成“獨行俠”。我的半塊面包–張婧儀，成了一個標準的魔方癡呆兒，不管是課間還是課后，你去找她，要么，與你滔滔不絕地說著魔方經，聽得我頭大；要么，就是沉默不語，手中拿著魔方和“魔方計算草稿紙”，什么A1`D2B6，1上3下6右，看得我眼大，可她卻樂呵呵地，不知疲倦地畫著，寫著，拼著�！隘偪�，瘋癲，張婧儀一定是瘋了！
”我擔驚受怕看著她“瘋玩”近二個月。
一天，我剛進教室，就見她舉著魔方，大聲地說“姚姚，行了，我終于成功了！
，不信，你考我�！蔽�?guī)е胄虐胍傻难凵�，隨便弄了一下魔方，“姚姚，多弄幾下，弄難點，我二分鐘內就能搞定它”張婧儀閉著眼睛說。我把魔方交給她，只見她三下五除二，不到一分鐘，整齊有序的六面同色，就呈現在你眼前。
現在，每當下課聲響起，張婧儀身邊就圍滿了同學，就連隔壁班的同學有時也來請教他，說實話，我可真羨慕她！
別看玩魔方是一個小事，但卻讓我明白了一個道理，做任何事情都要持之以垣，只有有決心、有行動的人做事才能成功！
我是魔方控作文 篇23
人的一生就像一個魔方，雜亂無章又有律可循，看似是6個面每個面顏色都清晰無比，打亂后又如一鍋稀粥，可是卻真實的還在一起，還是一個整體。-題記
一直以來我都不知道哪些事情能讓我忘卻時間，直到我開始玩魔方，這也是魔方之路的開始。但在我轉動魔方的時間里，我想我是專注的，至少忘了周圍的一切。
不過人們關心的通常是結果。關注結果本身并沒有什么不對，特別是在當下這個節(jié)奏如此之快的世界里。如果你了解一下整個魔方之路的過程，你能體會到一些你以往感覺神秘的東西。不過，魔方從無序到有序，這也是一種路。一個無序的魔方就像一個個獨立的隨機體，如果你是一個優(yōu)良的cuber，那么相等條件下把魔方變得有序耗費的精力和時間就會少很多。最復雜的'case也能在8步之內做好第一層（確切的說應該是第一層的十字），這就是一條通向高手的路。接下來的二三十步雖然復雜，但更多地體現在選擇上，但選擇太多卻不一定是件好事。我知道在魔方中有一條提高速度的規(guī)律，永遠要先從第一眼進入視線的那個case做起。這也是一條選擇的路。很快來到最后一層，隨著年齡的增加，心態(tài)不斷成熟，所以每當有人在我轉魔方的時候說：“這個我也會，以前我最多原過5面的�！蔽乙仓粫皖^不屑的一笑。因為一個魔方是不可能原5面的，除非這個魔方已完全復原。還是說最后的幾步。這個過程算是模仿中最有創(chuàng)意的一層了，因為它的千變萬化，因為它所用的case有無數條路，也會因為偶然發(fā)明一個公式而沾沾自喜，就像偶然發(fā)現一條屬于自己的路。
有句話說得好！魔方是宿命，每一次復原都是一場輪回。魔方雖不能延長生命的長度，卻可以增加生命的厚度。
猛然發(fā)現桌上的魔方已經復原了，這條路也就走完了。一個魔方六個面，六個中心塊永不變。人生也如此，面對各種各樣的人、事、物，我們最初的夢想和目標是不會改變的，這就是我的路。
因為熱愛，所以執(zhí)著。
我是魔方控作文 篇24
我見過許多人玩魔方，他們都是慢慢拼，可是有一個人玩魔方，那玩得真絕。
在我上四年級時，無意中在電視上看到的一個魔方達人。主持人對魔方達人說：“來!我們的觀眾可是從各人地方選來的魔方高，你選一個，和你PK!”
比賽開始了，那個觀眾拿起魔方就開始拼，魔方達人也不甘示弱，雖然那個觀眾的手很快，但那個魔方達人手更快，快得只能看到手留下的殘影，達人臉上漸漸露出了笑容，那個挑戰(zhàn)者呢?頭上的汗是越來越多，手也越來越慢。
突然“呯”的一聲，達人的魔方拼好了，臺下響起了雷鳴般的掌起，且久久不息，我心里一驚，想到：天下竟有如此厲害的人!“
這時，主持人上臺了，對大家說“這還不是最厲害的，來!看他的看家絕活!再請上我們準備的第二位挑戰(zhàn)者，資深魔方老手!三、二、一，開始!”
隨著主持人的一聲令下，只見魔方達人用腳抓起魔方“噼哩叭啦”一陣響 ，魔方在腳中飛速轉動。那達人的`腳指頭好像比手還靈活，可對方也是個老手，手指頭也在飛速運轉。兩位老手的比賽進入了白熱化，那個達人停了下來，歇了一下他的腳指，然后深吸了一口氣，又用他的腳指擺弄起了魔方!
“呯!呯!”兩人幾乎同時完成，我再次震驚，這人不僅手指靈活，腳指也是不一般的靈活，我試著用腳指去夾襪子，卻怎么也夾不起來!更別提用腳玩轉魔方了!“這真是不可思議，我┄┄我真是太崇拜你了!”我坐在電視機前激動的說!我想，如果要練到這種地步，至少要幾年或者要成千上萬次的練習，換成我一天做幾百次一樣的動作，那我早就甩人不干了。電視節(jié)目結束了，我還意猶未盡，我那激動的心還未平復，我想像著自己就是那個魔方達人，手指在空中虛擬的比劃著，那一刻我仿佛化身為高手!
“高手在民間“這句話不僅僅是一句調侃，這種將一種技藝玩成絕活的人很多，因為對某一項事物或運動感興趣，自發(fā)自覺的去練習，刻苦努力的成為個中高手的這種鉆研精神值得我去學習!
我是魔方控作文 篇25
不知怎么的，我們班最近流行起了玩魔方：徐毓�？偸悄弥恰八碾A魔方”弄來弄去，僅下課那么短暫的時間，他就能把一個亂七入槽的魔方旋成一個六面整齊的魔方；昨天中午午飯過后，胡栩源和張家銘為了一個魔方而爭得不可開交，還把那位“鬧事者”（魔方）丟到了一棟樓的樓頂！看來，我們班的“魔方們”可不是一般的哦！、
一大早，我起床，吃完早餐，習慣性地走向客廳的一張桌子傍坐下，忽然我看到了桌子上有一小疊我從未見過的文件：魔方攻略。原來這是爸爸打印出來的，我趕快以迅雷不及掩耳的速度跑進書房，從玻璃架上拿出我唯一的一個魔方，照著紙上玩弄著魔方，可是，我不但看不懂，而且越來越糊涂了，爸爸這時走過來說：“呀！這個我也看不懂”。我說：“不如我們上網查一下怎樣更吧？”“好呀”！說完，我們向書房的電腦走去。
爸爸開了電腦，在“優(yōu)酷”網上搜到了一套教玩魔方的`視頻。在我專心致志地看完第一集視頻時，我一下子就學會了第一步應該怎樣做：第一步完成時應該是魔方的中央塊是白色的那一面會有一個白色的“十”字的形狀，而且“十”字中白色部分下面要兩塊方塊是相同的顏色。我想我能這么快學會是因為我一邊看視頻，一邊在傍邊實踐——拿著我的魔方在學著扭的原故吧！正如陸游的《冬夜讀書示子律》中寫的：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
看完這一集視頻，我對魔方更為喜愛了，我越玩越覺得好玩，我快速地轉動著魔方，忽然我想：不如拆了它，看看會怎樣？我說干就干，馬上拆了起來。這時，不幸的事發(fā)生了，我裝回來時把魔方裝壞了……
下午，我和爸爸去了“卜蜂蓮花”超市又買了一個“奇博少年”魔方，它比我原先那個正規(guī)點。終于，我照著視頻，一集一集地一邊看一邊扭，把六面都弄行整整齊齊了。一分耕耘，一分收獲，我花這么多精力又買、又上網查，還要耐心地看著視頻學，我終于從一個對魔方一概不通的“菜鳥”變成能完成六面的高手啦。
我是魔方控作文 篇26
今天下午，我們班舉行了一場別開生面的魔方大賽，讓我們大開眼界。給你介紹一下我們班的魔方高手——施雨松。
瞧，他正在和其他幾位同學比賽呢！只見他先把魔方觀察一下，接著就開始了暴走模式。施雨松先是把它向左轉了兩下，接著向上一撥，又用左手往右一撥，然后再兩手按住兩邊，中指將中間層一挑，再往上一提，還連慣地擰了幾下……40秒不到，施雨松便把一個三階魔方完整復原。
這幾天課間，我們幾個人就團聚在一起，那是我在給施雨松出題呢！我拿過魔方，不管三七二十一，隨便打亂，待我“出題完畢”，那魔方看上去已經亂成了一鍋粥，可他卻絲毫不畏懼，把魔方仔細端詳了一下，隨后就毫不猶豫地翻了起來。他專心致志地拼著，卡啦卡啦的聲音不絕于耳，旁邊的人都看得目瞪口呆，那看似無規(guī)律的魔方，到他的手上就漸漸聽使了，經過他的閃轉騰挪，隨著“咔嗒”一聲響，魔方已經復原完成！
施雨松不僅玩得快，而且還會許多種魔方，三階、四階，他可樣樣不在話下，可以毫不夸張地說，他會的魔方可以擺滿一桌子！
“功夫盡在勤奮中，在每個成功的背后，都有那些不為人知曉的刻苦努力”，施雨松也是這樣。一開始，他先是把說明書翻出來，照著上面的公式來，每一步都要對著說明書去做。過了幾天，他已經背出了還原公式，只不過有時還需要想想再轉，還是有點兒不熟練。又過了幾天，施雨松已經熟背公式，有時轉錯了，他會嘆一口氣，想盡一切辦法把它轉到原先狀態(tài)，雖然最后還原成功，可就是因為那個錯誤，浪費了時間。又是三天過去了，我們喊他出去玩，他仍是手不離魔方，但令人驚訝的是，施雨松不用看魔方，他一邊玩兒一邊轉魔方，不一會兒那魔方就恢復了原樣，真是令我佩服，他居然能一心兩用，可見他有多熟練呀！
看，那一個個如亂麻的`魔方在施雨松手中，迅速還原，他仿佛一個魔術師，“嘩”的一聲，還沒等我們看清楚，那魔方就恢復了原形，我們給他的“魔方高手”的稱號，真是當之無愧呀！
我是魔方控作文 篇27
“嘩啦嘩啦”，一陣轉動聲，一個個選手聚精會神，心無旁顧地翻轉著，其中一個選手個子不高，一副弱不禁風的樣子，他，就是季開。只見那三階魔方在他的手里閃轉騰挪，一個個棱塊、角塊像一個個聽話的小娃娃一樣，叫它往哪兒它就往哪兒。他雙眼專注地盯著魔方，嘴唇抿得緊緊的，雙手不斷地撥、推、提、壓，每一個動作都干凈利落。同學們不時爆發(fā)出一陣陣加油聲。“上左下右……”他嘴里默默念叨著。還沒等我看清楚，他已經“啪”的一聲把復原好了的魔方拍在了講臺上。同學們看得目瞪口呆，個個贊不絕口，片刻之后響起了雷鳴般的掌聲。
再看看秒表上的數字，天哪！他只用了30秒，我簡直不敢相信自己的`眼睛，他的手法是那么的熟練，簡直可以和大師媲美。他長舒了一口氣，慢慢走回了座位。我問他是怎么做到的，他說每個公式他都做過上百遍，把做的方法爛熟于心了，自然手速會很快。
他不僅會翻三階魔方，二階，四階，五階，正方形的，三角形的，扇形的……各種各樣的魔方對他來說都是小菜一碟。有一次，我把自己的魔棕搞得亂七八糟的，連個粽子的形狀都沒有了。沒辦法，我只好向他求助。沒想到，那亂七八糟的魔方到了他的手里，不出兩三分鐘，就被復原了。我十分佩服。還沒等我說聲“謝謝”，他就已經開始繼續(xù)鉆研了。
其實，在這成功的背后，他是付出了不少的努力。每當下課，同學們總能看到他站在走廊上，手里拿著一個魔方，入神地翻著。也經常看到同學們拿著各種各樣的魔方去找他求助。他也很樂意幫忙。正是因為他的勤學苦練，才有了今天的好成績，也因此，他在比賽時不會手忙腳亂，造成錯誤，就是這點讓他成為了我們班的魔方高手。
這就是季開，一個樣樣精通，樂于助人，勤學苦練，在年級里也小有名氣的魔方高手。
我是魔方控作文 篇28
一塊一塊的陽光照亮了屋子，手里捧著一個被打亂了的魔方，只隨意擺弄著，不知不覺已拼好一面——純潔無暇的白。魔方這種東西，你越是急躁，越是想要拼好，就越是陷得深，越是拼不出來。想到這些，我又把魔方轉過來，再拼另一面，當這一面拼好時，之前的一面已經殘缺不全了。若是想拼魔方的六面，用這種一般的方法，是拼不成的。因為一面的完美必將使其它顏色做代價。而，也不是沒有捷徑，其實也是很簡單的：拼好一面，再將其它顏色一層一層地拼好，這個過程需要互相照應，還需要不破壞最初的一面。
魔方是這樣，生活不亦是如此嗎？沒有完美的人，也沒有完美的事，所謂的完美，不過是自己心中找不到毛病。但那真的是完美嗎？拿著拼好了六個面的魔方，先前的樂趣已經索然無味了。完美，完美，完美，有多少個人在追求完美，又有多少個人做到了，我告訴你一個很簡單的'答案：沒有。你可以說，我這是在說正確的廢話，即便如此，我依然要讓我的聲帶起伏。因為有多少人因此而迷失了真正的方向，他們并沒有得到想象中的幸福。
很多大人認為漫畫有害無益，我告訴你們，并非如此。因為從漫畫里看了一句話，感覺很有道理：心靈搭建的迷宮，是由人的欲望、貪婪、嫉妒、急躁組成的，在迷宮里的人，只要有這些心情，無論如何也走不出去，心靜如水，跟隨自己的感受，才會看到真正的出口。
雖然這句話很長很嘮叨，但是這是一個事實。欲望、貪婪、嫉妒、急躁，不正是把我們引向錯誤方向的罪魁禍首嗎？可以看清他們的人寥寥無幾，但是可以陳述他們的人卻數不勝數。很多時候，只是因為看到了無關緊要的表層，才出現了“會說但不會行動”的場景。
魔方還是在我手里轉來轉去，我的那六個面，很快就會完工了，還剩最后一層，只有最后一層了，像這樣的關鍵時刻，別急，千萬別急，魔方在手里才會轉的靈活。
我是魔方控作文 篇29
我們每個人的一生中都會參加大大小小的比賽。有的人在比賽中贏得勝利，有的人會輸掉比賽�？墒�，比賽的結果真的那么重要嗎？重要的是參與的過程。
“17.4秒！”這樣的呼聲在我們班每天都會發(fā)生。大家都熟練地轉著魔方。轉眼，指間中的換色五彩繽紛，讓人眼花繚亂。原來大家都在準備著今天的“魔方”比賽。
現在，我們班玩魔方的熱潮一浪接過一浪，好不熱鬧。所以，在高老師的英明帶領下，我們舉行了一次別開生面的“魔方”比賽�？炜磪�，比賽馬上就要拉開序幕了！這次比賽分兩種：一面還原與六面復原。各位選手躍躍欲試，只盼趕快開始�！坝H友團”們的口號喊得熱火朝天，觀眾們一點也不肯放過一丁點細節(jié)，目不轉睛地盯著選手們手上的動作�！邦A備，開始！”高老師一聲令下，所有的選手們似脫弓的箭一樣，手指靈巧飛快地轉動著魔方。魔方在選手們的手里，已不是一件玩具，而像是一架高速運轉的戰(zhàn)斗機！它變動著各種顏色：紅、黃、綠……
風馳電掣一般一閃而過，取而代之的是一排統(tǒng)一的色彩。“嘩啦啦”一聲，一位選手的魔方因為轉得太快，魔方變動跟不上他手指的速度而散落一地。這點事故絲毫沒有影響到其他選手，他們依然目不轉睛地盯著手中的.魔方，手指靈活飛舞似春燕。旋轉、翻回。每一個動作都承接得天衣無縫。選手們、觀眾們都全神貫注，整個比賽場上只聽得見“唰唰”的轉魔方的聲音，真是爭分奪秒啊！
終于，一位同學的魔方搶先轉回六面，奪得第一。緊跟著，選手們的魔方也都一個接著一個還原了。最后在同學們的歡呼聲中，激烈的“魔方”比賽結束了。
這次比賽讓人印象深刻，如一場華麗的盛宴讓人目瞪口呆，幾乎每一位選手都打破了自己的最高紀錄。不管有無獲獎，他們的笑容都是發(fā)自內心的滿足。因為他們知道，名次并不重要。敢于挑戰(zhàn)、超越自我，才是比賽的真正涵義。
我是魔方控作文 篇30
盼星星，盼月亮，終于盼到了快樂的暑假。暑假沒過幾天，我便和爸爸一起到湯山水魔方去玩水了。一到大門口只見售票口前已經有了幾條長長的巨龍，入園口更是人山人海，人頭攢動，害的我和爸爸排了好長的隊才進了園。進園以后，我們立即換上泳裝，開始了一段驚險而又刺激的挑戰(zhàn)之路。
我們先來到了最近的兒童戲水池。我拉著爸爸向大水桶走去，準備感受被它“襲擊”的滋味，當我們走到下面的時候，啊，頓時我成了一只落湯雞。兒童戲水池的項目不怎么刺激，忽然我們看到一個有著長長的管子，還有幾根交錯在一起的項目，從那邊時不時傳來驚叫聲和狂笑聲。于是，我和爸爸一路小跑來到了這個叫“尖峰時速”的項目，它看起來真讓人毛骨悚然�！巴�，好高��！”我不禁自言自語地說。因為玩這個項目的`人太多了，所以我和爸爸也排起了長龍。經過漫長地等待，終于到我們了，我選擇了一個管道，一位叔叔，讓我坐在管子的里面，我看著長長的管子，雙腿有點發(fā)顫，心跳開始加速，這時叔叔說：“好，滑下去吧�！庇谑牵已劬σ婚]，把自己往前一推，“哇！”一陣尖叫聲從管道里傳來。我風馳電掣的急速滑下，整個人就像失重了一般，突然我的眼前出現了一道白光，是出口，我十分激動，抱緊身子，“啪啪！”一陣巨響，頓時水花四濺，我被一雙強勁而又有力的雙手拎了起來�！皔es！終于著陸了�！蔽议_心地叫道。
“瘋狂海嘯”開始了！我和爸爸來到巨大的游泳池里，啊，我和爸爸還沒有反應過來，一個高達2米的巨大“海嘯”便朝我們撲來，我一時沒站穩(wěn)，摔了個“狗啃水”。我立馬站起來，這時又一個大浪朝我撲來，這次我可早已準備好了，我輕輕一跳，呼，逃過一劫。接下來，我們又玩了幾個小項目，體驗到了每個游樂項目的樂趣。
美好的時光總是那么短暫，太陽公公發(fā)出柔和的光線照在我們身上。我和爸爸帶著一身的疲勞，同時帶著戀戀不舍的心情，結束了這段水魔方之旅。
我是魔方控作文 篇31
世界上還有幾種玩具可以接二連三的玩出各種花樣？
世界上還有幾種玩具能有千變萬化的種類呢？
世界上還有幾種玩具能夠讓人樂而不厭的玩下去呢？
還是從我學魔方的辛酸往事來說起吧。！
一直以來我都不知道有什么能令我忘卻時間，直到我開始玩魔方，這也是我魔方之路的開始，我想，我玩魔方時是專注的，至少忘了周圍的一切。
那時候，不知怎的學校引來了一陣“魔方熱”。每個人手中似乎都有一個魔方，不知怎的，我也被卷入了這場“魔方熱”之中。對這新鮮的事物投以好奇的眼光，不久后我買到了一個嶄新的魔方，可過了不到一會的功夫，他卻變得凌亂無比。剛剛看是六個顏色都清新無比，但在打亂后卻又如一鍋稀粥，可卻真實的還在一起，還是一個整體。
當我把這手中的魔方打亂以后，我就開始似乎有些不知所措。只好請求他人了，在于他的溝通中，我又進一步的了解了魔方。在以后的日子中，我凡是打亂了魔方，他們都會通通的還原，在默默中，我發(fā)現了我過于依靠他人的長處，對于我這一短處。“看來得好好改改了�！苯涍^了漫長的時間與練習，我從一無所知的一個新手，轉眼間已對這一東西有了熟悉，從那凌亂的色塊。我揮手操控，指尖上不停的跳動的或許不僅僅只是那單純的.色塊，更是那”一份耕耘，一份收獲”的累累碩果。我又試著再努力一點，爭取將時間再縮短一點，哪怕只有幾秒鐘，還是心滿意足，在不斷的堅持下，從原來的一分半縮到三十幾秒，這簡直一是個翻天覆地的變化��！
暑去寒來，這個看似簡單卻又不簡單的魔方伴隨著我，度過這無聊卻又不平凡的小學生活，同時，從中我也悟出了許許多多的道理，其實做事嗎？總是萬事開頭難，當你熟悉后，你會發(fā)覺自己的努力并沒有白費，所以在你最迷茫時，請你不要放棄最初的理想，就像玩魔方一樣。
我是魔方控作文 篇32
課間的教室格外安靜，只聞一個正方體在“沙沙”作響。同學們伸長脖子，扭轉腦袋把婷的桌子圍得水泄不通，只聞呼吸聲、摩擦聲、轉動聲揉成一片，拉開了魔方風波的銀簾……
浪花推著時光的船兒前進，泛起一圈圈漣漪。十九班的莘莘學子帶來了一個個顏色斑斕、樣式各異的魔方來到教室，爭分奪秒地練習轉動魔方，修復六個相同的面。只見教室中分成了三大派：高手、初學者與一竅不通的學員。伴著激烈而又濃厚的氣氛，我抬腳進到高手派。
“蕓，你幫我們把魔方扭亂，我們要一比高低。”只見彥舉起右臂向前揮動，左手舉起兩個色澤暗啞的`魔方，想必兩位高手已修煉多時了吧。比拼開始，我見魔方在他們手中宛如一條滑溜的泥鰍，純熟地跟指尖挑起芭蕾。舞曲越來越快，魔方便成了那旋轉的禮服綻成一朵朵彩蓮。彥“沙沙”地完成了兩層的著作，正準備拼組最后一層。她眼珠發(fā)光，里面寫滿了勝利的結果。但她的對手曉也不是一盞省油的燈。他專注地低頭擺弄著飛旋的魔方，修長的手指來回繞動，不動聲色地奮力前進。頃刻間，曉淺淺地說道：“我贏了。”他雙手捏住魔方的棱，嘴角泛起一道蕩漾的波紋，似有似無……
而學習者這一邊可謂絞盡腦汁，水花四溢。他們手拿著魔方到處請教，不厭其煩地來回碰壁。“儀，L字形的公式怎么拼來著，十萬火急啊!”青在那里手舞足蹈，急得活像一只喝了硫酸的熊。那兒的鳳更是夸張，目不轉睛地盯著那渾然拆散的魔方零件豬抓耳撓腮，咋一看：以為是孫悟空大顯神靈呢!
教室里的魔方之風擦出一團橙紅的火花，整個班級都處在一種競爭比拼的氛圍中，推引我們前進著。勤學好問這個詞也淋漓盡致地表現在魔方上�！澳欠N熱情，好像一把火，燃燒了整個沙漠……”
魔方風波不知何時能平息。不過因為它的存在，為我們的校園生活添上了點睛之筆，為生活增加了一手格外動聽的小插曲!
我是魔方控作文 篇33
小時候，我就經�？磩e人玩魔方，他們唰唰唰幾下就把一個被打亂的魔方復原回了六面，使我羨慕不已。
有一次，媽媽給我買了個魔方，我興奮不已，整天帶在身邊搗鼓。吃飯了，我不吃，非要拼出一面不可，否則，面對那香噴噴的飯菜，我毫無胃口；睡覺了，我不睡，非要讓媽媽幫我計時，要在20秒內拼出綠色的那一面，否則，我一夜都睡不好。漸漸的，我已經會拼一面、二面，甚至運氣好時能湊個三四面，可總是無法復原六面。由于我那時到了學齡，要去上學了，也漸漸將魔方忘了。
直到一次周末，我們村里一個號稱魔方王的叔叔來我家玩，他看到了扔在沙發(fā)上的魔方，便隨手拿起來，唰唰兩下就復原回了六面，一旁的我驚得目瞪口呆，連忙問叔叔：叔叔，玩魔方有什么秘訣嗎？第一，要將棱塊轉到對應中心塊的背后，第二叔叔開始滔滔不絕地講了起來，我聽后恍然大悟，按著他的方法試了一下，果然復原回了六面。從那以后，我對魔方又有了興趣，每天都在計時，速度一天比一天快，最快的一次只要40秒左右。
如今，魔方已成了我的絕活。有一次，班上舉行魔方大賽。輪到我上場了，我緊握著魔方，信心十足，只聽一聲開始，我便飛速地轉了起來。剛開始，我的手指在魔方的`棱塊上不停地舞動，發(fā)出嚓嚓聲，隨著速度越來越快，我的眼睛也跟著手指不停地轉著，瞇成一條縫，眼前仿佛擺著一個復原的魔方，同學們看得眼花繚亂，我越轉越快，仿佛置身于一個魔方世界里，我的手仿佛不是自己的手了。宛如騰空一般輕盈，又像一臺飛速運轉的機器。好了！我大聲一喊，停，天哪，只用了三十三秒六！，我榮獲本次比賽冠軍，同學們都佩服得五體投地，紛紛說：再拼一次吧，我還沒看仔細就復原好了。是啊是啊，拼得太快了！老師也驚得目瞪口呆。有了這項絕活，我十分驕傲與自豪。
我喜歡魔方，它使我學會了思考；我喜歡魔方，它讓我懂得了創(chuàng)新。
我是魔方控作文 篇34
今天，我們一家子去了我盼望已久的水魔方，這可把我給樂壞了！
經過了40多分鐘的路程，我們終于到了水魔方。迫不及待地換上泳衣后，我們就了進入水魔方。映入眼簾的便是那金黃色的沙灘和大大的游泳池，還有那些各種各樣的游樂項目。
我們先去了刺激的水上滑梯。滑梯有幾米高，沖下去時可刺激啦！排隊很長時間后，終于輪到我了。可當我坐在滑梯上時，卻發(fā)現高度有點兒驚人，身體一直在發(fā)抖。表姐看我這么膽小，故意把我推了下去，我還沒回過神來，就已經被推在滑梯中間了，我忍不住“啊”的'大叫起來，這叫聲才叫一個驚天動地。
“撲通”！終于落地了，完全還沒準備好的我摔了個“狗啃水”。但是滑了一次后發(fā)覺沒那么可怕，反而還想再來一次呢！
到了下午兩點半，最激動人心的時刻到了，這也是我們今天來的目的——沖浪！
沖浪池是水魔方里最大的游泳池，浪高甚至能達到三米！在各處的人們從四面八方撲向沖浪池，沖浪池瞬間變得熱鬧起來。大家全神貫注地看著舞臺上跳舞的人們，絲毫沒有注意到前面有一個大浪在向我們襲來。
當我也看得津津有味時，突然聽見了前面人“啊”的喊聲，我轉過頭一看，呀！一個猶如鯊魚的大浪把人們都“吞”進了它的“肚子”，我想從鯊魚的魔爪下掙脫，可哪里掙脫得了呢？結果，我還是被鯊魚無情地“吞”進了它的“肚子”里，連嗆了好幾口水。鯊魚“吃”了那么多人，可它還是不罷休，一個接一個的來。先前是我沒有準備，這下我有了準備，怎么可能會被鯊魚給“吞”了呢？“呼”，浪來了，我憋住氣，猛地一跳，這才沒有被鯊魚給“吞”掉，真是一波未平，一波又起。
夕陽西下，晚霞混著夏日的清風，拂過我們的臉龐，使我們更加舒暢，這也意識著該結束我們一下午的旅程了。
我是魔方控作文 篇35
一年一度的校園科技節(jié)在同學們的期盼下漸漸走近，動手小達人們已經做好萬全的準備，要為班級取得一個好的成績。
在眾多項目中，最受同學們歡迎的當屬“魔方”了，它用自我的魅力，讓全班人都沉迷其中，不可自拔。你瞧：沈建昊和張鑫又在“斗魔方”了。
兩人手拿魔方，做好了開始的準備。幾個同學已經搬好凳子坐在一旁觀戰(zhàn)了。隨著一位同學的一生聲的聲音接連不斷，周圍的空氣似乎都形成了一道道氣流。他神情專注，時不時翻看一下，緊接著繼續(xù)轉動魔方。張鑫雖然手速沒沈建昊快，但在技巧上更勝一籌。魔方在他手上不停地變化著，前幾秒還雜亂無章的色塊，轉眼間已經可以看到大面積的`顏色了。兩位高手的較量，是我們旁人所看不懂的，只是覺得：“哇，好厲害！”過了一會兒，張鑫的魔方已經快完工了。他的臉上沒有一絲表情，將精神都投入到轉魔方中，似乎已經與外界隔開聯(lián)系了。再看另一邊的沈建昊，還在不停地轉動著魔方手速飛快，但進度比不上張鑫。就在大家眨眼的一剎那，張鑫的魔方完工了。他輕吐一口氣，靜靜地看了一眼那邊那位。沈健昊還在轉動魔方。又過了一會，他一下子把魔方拍在桌上，大聲說了一句：“我拼好了！”誰知，張鑫已經再次打亂魔方，準備下一局了。整個過程還不到三分鐘。
我們這些普通人是無法體會到這種樂趣的。面對亂七八糟的魔方，有人發(fā)明了一種新玩法：“拼魔方”。這種方法簡單又粗暴，拆了，拼好，最多十分鐘，還不費腦。許霖燁那可憐的魔方，不被主人憐愛，一發(fā)現拼不回來了，便第一時間拆了重拼，整日飽受“五馬分尸”之苦。
有些人不愿“摧殘”自己的魔方，又一種新玩法橫空出世，即使不會還原，也能玩的開心。只需重復“上鉤下回”六次，便可再次變回最開始的模樣。下課了，同學們就在一起“斗”，不過“斗”的是手速，玩的不亦樂乎。
我是魔方控作文 篇36
直到現在，我還記得周四的西霞苑一日游，那天，我看見七年級很多同學都帶了魔方，心里很奇怪，為什么那么多人玩魔方呢？一問才知道，原來他們要進行比賽，看誰是“手速王”。
到了西霞苑，那些魔方愛好者不管干什么都拿著魔方，走路也玩，看風景也玩，說話也玩，甚至連坐那么有趣的小火車也玩，當我們來到野餐地，吃完午飯無聊時，看見很多七年級的同學湊在一起大呼加油，一看，原來激烈的魔方比賽已經拉開了帷幕：選手楊銳祺沉著冷靜，不慌不忙；選手侯伯安全力奮戰(zhàn)，不料忙中出錯，只得硬著頭皮繼續(xù)拼完；但是，大Boss席亞林的實力讓前兩個選手和我們都不寒而栗，只見魔方在他手中好像成了一個命的東西，不停的上下翻轉，不一會兒就拼完了。哇，席亞林只用了54秒就把魔方拼好了，這可是我用了兩分鐘精心打亂的呀。不一會兒，楊銳祺也拼好了，他用了1分6秒，侯伯安用了1分13秒�？磥恚�是席亞林更勝一籌呀。
第二場比賽是單獨對決，我們都相信席亞林能贏，因為他的實力上一局我們都見識過了�？晌覀冞�想看看楊銳祺和侯伯安能不能超水平發(fā)揮，戰(zhàn)勝對手。第一場，楊銳祺自告奮勇，首先嘗試，這一局，楊銳祺使出了渾身解數，玩的比席亞林還好，我們開始相信楊銳祺能贏，慢慢的，楊銳祺的臉上也露出了自信的笑容，可是，當他快復原時，只聽見卡啪一聲，我們這些不會玩魔方的.還沒看出什么，可楊銳祺已經發(fā)現端倪，說：“是不是有錯位的地方了？經過楊銳祺驗證，果真有一個調皮的魔方快偷偷轉了一下，原來是楊銳祺轉得太快魔方卡住錯位了。楊銳祺真厲害，這場比賽我們都說楊銳祺贏，因為一看手速就知道如果沒有發(fā)生意外，他就是贏家。
這次的魔方比賽真精彩，我也好想學會魔方，回來在同學面前好好表演表演，讓他們對我刮目相看。
我是魔方控作文 篇37
我們先玩了造浪池，但此次造浪很快便結束了。我們只玩了個尾巴。我沒有盡興，決定再玩一場。一打聽，兩個小時才能開一次，下一場要等到下午2點了。
利用這段時間，我們又玩了水滑梯，我一口氣玩了三回。那可真叫爽啊！這時，我自信心爆棚，竟然敢去玩華東地區(qū)最大的水滑梯。我豋上塔頂，只見那水滑梯有3個回旋，足有20多米高，我嚇得腿都軟了，沒有辦法，只能硬著頭皮滑下去。在滑的過程中，我嚇得哇哇大叫，最后入水時，就像從半空中垂直落入深水池。那感覺，真刺激！
終于，到了兩點了，我盡情地沖入造浪池，任由那3米高的浪池將我拋來拋去，感受那翻江倒海的感受，真帶勁！造浪戲耍結束了，此時，我倆已經在烈日下暴曬了3個多小時了。老爸擔心曬傷，跟我商量能不能早點出去。那怎么可能？我好不容易才爭取到玩的機會，還沒玩過癮呢！我耍賴皮，懇求老爸再玩一次造浪就走，老爸皺了皺眉，最終還是拗不過我，同意了！我高興地歡呼老爸萬歲！
距下次造浪還有一個半小時的時間，我抓緊玩了水療、漂流等項目，實在沒有項目可以玩了，我又把玩過的項目又玩了幾遍。等到下午4點鐘，開始造浪時，我們已經在陽光下暴曬了5個小時。這時，老爸背后火辣辣地疼，我只好不停往他身上潑水幫他止疼。
造浪結束了，我再也沒有理由賴著不走了�；氐郊�，老媽看見我倆嚇了一跳，原來我倆已經被曬得通紅，活像兩只剛煮熟的大龍蝦。晚上洗澡時，熱水一沖上身便火辣辣地疼。第二天，我倆全身刺痛，被曬傷的地方開始蛻皮了。這種情況持續(xù)了一個星期才開始好轉。
通過這次游玩，我的.到的一個教訓：游玩一定要有節(jié)制。歡樂水魔方確實是一個讓人歡樂的地方，但要是玩得過火了，那就要受到懲罰，自然也就不歡樂了。
我是魔方控作文 篇38
在我們班上，最近引進了一個新潮流，那就是玩魔方！在我們班上，只要是學會魔方的人，那名氣在我們班上肯定是響當當的啦！據說魔方還能鍛煉自己的空間想象能力，就為了提升這個空間想象能力，我下定決心，一定要把魔方學會！
那天，廖老師帶了一個魔方，和我們一同拼了起來，我當時覺得這魔方學起來肯定很簡單，于是我找到廖老師，請他教我拼魔方。廖老師給了我一個魔方，讓我跟他一起學。就這樣，我也變成了“魔方拼拼者”。
我隨著老師的手一起轉動魔方，這東一扭的，西一扭的'，把我都弄暈啦！我心想：要想學會魔方，原來這么難！我手里拿著這個魔方，慢慢地向廖老師身旁走去，我伸出手上的魔方，對廖老師說；“我又忘記公式了！”廖老師只好又給我講，這次，廖老師講的很慢很慢，生怕我聽不清楚，弄不懂。我拿著魔方，按照老師交給我的知識和公式，我左一拼，右一看，終于拼成了老師說的那樣。我大聲歡呼：“耶！我馬上就要學會啦！”我連蹦帶跳的將拼好的魔方拿給老師看，老師連連點頭，笑著對我說：“不錯不錯，下面，我們開始學第二步�！蔽乙宦牐笛哿�，才第二步，這要學到什么時候去呀！我嘆了口氣，繼續(xù)學了起來。一個月過去了，我學會了魔方，我大聲地興奮地叫著：“我學會啦！我學會啦！”廖老師知道我學會了魔方，也為我高興。
這一個月過去了，我“磕磕絆絆”地學會了魔方，后來，有很多同學都來找我學魔方，他們說學魔方肯定比拆魔方容易多了，所以我一口回絕了他們，我說：“想要學會魔方可不是一件容易事，千萬不要低估魔方，因為他能鍛煉你的意志力和空間想象能力，所以要想學好魔方，真是一件難事！千萬別把它想簡單了�！�
魔方是一個鍛煉意志力和空間想象能力的“老師”，所以不能低估他。還有一句話一定要記�。骸耙雽W好魔方，是一件難事！千萬別把它想簡單了�！�
我是魔方控作文 篇39
今天，我們將在階梯教室上課。這是小學階段最后一次“家長進課堂”，由南蕓的爸爸為我們帶來的一節(jié)魔方課。大家興奮極了。
課堂上，經過叔叔的一番講解，我們基本了解了拼魔方的方法。同學們分成四組，大屏幕上顯示出了一面魔方拼成的黨旗，是我們這節(jié)課要做的。我們分到的是圖案的最左邊，上面全紅，下面是“1921”的數字。同學們立時忙活起來，一些人去臺下搬魔方，一些人用現有的魔方開始拼組。
“一行五個，16排！快點，快拿過來，他們已經開始拼啦！”一個同學大聲的催促著。語音剛落，朱寧浩就已經抱著一大堆魔方跑到我們這兒了。同學們連忙七手八腳地接過，遞給了拼魔方的“主力”。
同學們相互配合，有條不紊地開始拼組。只見黃子程、袁欣悅等人手指飛動，魔方從散亂到整齊，一個個復原的魔方整齊地排列在桌子上。那紅紅的一片，煞是好看，像極了我們一群人沸騰的熱血�！耙�！一拼好了！”一個同學高呼起來，我抬眼看去，一個黃底紅字的“1”已經顯現出來，一旁的9字也已經出來了一小半。
可是拼數字的隊員卻在這一時停下了，一個“9”字竟半天也沒有拼出一點樣兒來。一邊的同學眼看著第四組已經完成，不禁急了：“哎哎！快一點，人家都好啦！”隊員的手越來越快、越來越快……只聽“啪”地一聲，隊員豪氣地把魔方拍在桌子上。
“我們好啦！老師你看！”隊員高呼了起來。
一分鐘，二分鐘，五分鐘……時間一分一秒地過去，在同學們的`歡呼聲與掌聲中，終于，一面完整的紅色黨旗出來了。
看著這一面親手制作的“黨旗”，我們的臉上洋溢著微笑，心里充斥著自豪。1921年，是黨的誕生之日，他們誕生在嘉興南湖的一條小紅船上，一路乘風破浪、跋山涉水、跌跌撞撞，終于在1949年解放了全中國！今年是2021年，是黨的100年周歲生日，我們把這面黨旗送給黨，送給守護著我們的英雄！我們會永遠將黨歌頌，永遠將黨贊美！
我們永遠不會忘記這一節(jié)意義非凡的課。
【我是魔方控作文】相關文章：
我的魔方作文05-28
魔方的作文12-30
我的拿手好戲玩魔方作文04-09
魔方奇緣作文08-23
玩轉魔方作文09-29
魔方比賽的作文03-02
玩魔方作文05-10
學魔方的作文01-03
學魔方作文02-20