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實用的同桌作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的同桌作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌作文 篇1
每一學(xué)期，黃老師都要給我們換一次同桌。
新學(xué)期的某天，黃老師說：“今天我們換一次小小的座位�！庇械耐瑢W(xué)很高興，有的同學(xué)在嘆氣。我很興奮，迫不及待地想看看我的新同桌是誰。
黃老師開始調(diào)整座位了。金萬祥和張樂旋換座位，劉錦昱和賀嘉欣換座位，袁紫露和黃馨怡換座位……哪時候輪到我�。课矣悬c著急了。突然聽到一句“周博文和喻奕銘換一下�！卑�！我的`同桌居然是喻奕銘？哎，心中一陣失落，不過馬上又竊喜�？偙戎懿┪囊冒�。
第二天我來到學(xué)校，看見喻奕銘正在大聲朗讀一單元的日積月累。黃老師上課抽查背誦日積月累，抽查到我，我沒有背出來，又抽到我的同桌喻奕銘，他居然流利地背誦出來了。黃老師表揚了他，我心中一陣慚愧。
換了新同桌，我很高興。喻奕銘有許多優(yōu)點值得我學(xué)習(xí)，尤其是對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。我希望自己以后多學(xué)習(xí)他的優(yōu)點。我們互相幫助互相鼓勵，爭取這一學(xué)期取得更大的進步。
同桌作文 篇2
同桌對于我們每一個人都有著不同的意義，有同桌同行是一種安慰，有同桌鼓勵是一種力量，有同桌幫助是一種溫曖，有同桌忠告是一種激勵，有同桌惦記是一種幸福，而在我們的一生中會遇到很多的同桌，現(xiàn)在我就想你介紹我的同桌吧。
英語對她來說簡直是比上刀山下火海還要難，于是，教英語的老班（班主任)給她找了個默寫單詞組長，（就坐在我前面，我們不僅是同學(xué)，而且他還是我表妹呢）她下課就找他讀單詞，由于她實在太不開竅了，所以我和表妹想了一些極端的`策略：打手心、饒癢癢，嘿嘿！
今天下課，乖乖兔（我對她的稱呼）來默寫單詞了，表妹說：“pick up leaves”�！爸形摹北砻玫耐勒f：“又問中文，該打該打。”我的“武器”瞬時間，打了下去，只聽乖乖兔“啊”的一聲，表妹抬了抬手示意讓我停下，便說“中文；摘樹葉”�！安粫薄坝终f不會，用絕招!”表妹的同桌便開始了她的絕活：饒癢癢，只見乖乖兔哈哈大笑，笑的眼淚都出來了，我于心不忍，便說：“停下吧�！薄砻糜謭罅艘粋�單詞：“colltleaves”“中文……不會”╮(╯▽╰)╭唉~沒救了！
瞧！她就是我的好同桌，想認(rèn)識她嗎，她就是人見人愛花見花開車見車爆胎的——李依倩，也向我說說你的好同桌吧，一定要珍惜同桌之間的友誼哦！
同桌作文 篇3
我的同桌是一位很文雅的女生，她叫王彤彤，她有長長的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，白白的皮膚，嘴巴像涂了口紅一樣紅紅的，特別漂亮，而且她還有一雙特別大的耳朵，而且個子還高高的。她的學(xué)習(xí)很好，常常幫助我解決難題，我認(rèn)為我們是世界上最要好的同桌。
她是我們班班長，作為她的同桌，我很榮幸。而且她樂于助人，當(dāng)我們有一些題不會時都會去找她。有一次快考試了她正在緊張地復(fù)習(xí)功課，這時候我有一道數(shù)學(xué)題不會做，她立馬停下了手頭的工作很耐心的幫我解決難題，還對我說：“不會一定要及時問，要用最快的速度解決問題�！本驮谀翘煳覀兙尤挥萌N方法解決了那個問題，上數(shù)學(xué)課時老師還表揚我們呢！
她不僅僅幫我解決學(xué)習(xí)上的問題，她在生活上也特別關(guān)心我。有一次在體育課上，我們要測短跑和立定跳遠(yuǎn)。在短跑時我不小心摔倒劃破了手，她便一起和我去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生把我的手包的嚴(yán)嚴(yán)實實，而且還鼓鼓的'，而且不讓我動那只手，要堅持四五天，我倆神情中頓時露出了失望，到了教室，她握著我的手，眼里含著淚水，和我說：“怎么能這么不小心呢？以后一定要小心了！”這時，我的臉上也有了淚水。
親愛的同桌，我想對你說：“我們一定要當(dāng)一輩子的好同桌！”
同桌作文 篇4
我們班有個幽默大王，我和她是形影不離的`好朋友，她就是我的同桌──潘xx。
記得有一次天下了蒙蒙的小雨。潘xx到宿舍去找我，我讓她幫我疊被子，我就洗臉去了。我從水房里回來了，卻找不到她了突然一聲尖叫聲和呻吟聲。我往床下一看，原來她被卡住了。我絞盡腦汁才把她救出來。我們笑了。正因為這樣我們遲到了。老師迷惑不解，問我們原因。我還沒說話，她就開口了：我們早上遭到洪水襲擊，因此我們造成了嚴(yán)重后果──遲到。她這一句話把老師逗樂了。我一聽，嘿，真逗！不過，你看她，真是的。
又有一次，我們?yōu)榱艘患∈掳l(fā)生了矛盾。我們倆互不相讓，吵得面紅耳赤，正當(dāng)我惱羞成怒要打她時。她眼珠一轉(zhuǎn)，說：君子動口不動手，你可不要做偽君子��！我一聽，只好放下手。她又丟過來一句話：知錯能改，善莫大焉。我聽了更是哭笑不得，被逼無奈，只好和她破鏡重圓。
你說，我的同桌有趣不？
同桌作文 篇5
新學(xué)期剛剛開始，我就換了一位同桌，她叫馮曉娟。
她是我的好朋友，她的脾氣不是很好。我的.脾氣也不是很好，下課的時候我們雖然很貪玩，但上課的時候我們都在認(rèn)真的聽老師講課。
一天，第二節(jié)下課的時候她說：“我們下樓把最后一句寫啦吧？”我說：“別寫了，下課時間太少啦。”
中午下學(xué)了，我們拿著粉筆和報紙，搬著凳子，就下樓了。斜拉一會兒，我們就會家吃飯了，吃完飯了，我們就上學(xué)了。我們來的很早，就在班里休息了一會兒，然后馬雷佳來了。她就進班了，然后坐在自己座位上了。
這就是我我和我的同桌。
同桌作文 篇6
我的同桌叫任嘉寧。她高高的個子，平平的頭，短短的頭發(fā)，。戴著一副粉紅色的眼鏡，好像知識淵博的學(xué)者。
有一次在英語課上，我們都在寫作業(yè)。只聽她“哇——”的一聲原來是她的筆掉到了地上。聽到響聲坐在她前面的趙一濤扭頭看了她一眼，覺得沒什么事就有 接著寫作業(yè)了。可她就像沒什么事發(fā)生似的趴在桌子上什么也不干還一直搖晃著桌子。過了一會兒，同學(xué)們陸續(xù)交作業(yè)本了，可她仍然趴在桌子上一動不動，我湊過 去一看原來是睡著了�？煲抡n了，老師問：“誰的作業(yè)沒寫完？”說著便向我們這邊走來，我趕緊把她叫醒。老師問她：“你的作業(yè)寫完了嗎？”她面不紅臉不赤 反而很平靜的說：“沒寫完�！崩蠋熀闷娴�.問：“那你怎么不寫呢？”她很有理由的說：“我的筆掉到了地上。”“掉到地上撿起來不就可以寫了嗎？”老師說。她 聽了后，很不情愿地把筆撿了起來，才開始寫作業(yè)。
唉，我的同桌就這么懶，我真想對她說：“任嘉寧，你真懶！”
通過我的介紹，你們知道我的同桌懶了吧！你們的同桌是什么樣的呢？說來給我聽聽吧！
同桌作文 篇7
從一年級到現(xiàn)在，我一共換了三個同桌。正因為有了他們，我的童年生活才變得多姿多彩；因為有了他們，我的回憶才有滋有味……
一號同桌：我的“黃金搭檔”
此同桌，任期兩年。
我的一號同桌是班上鼎鼎有名的全能王藺星暉，而我是班上的`學(xué)習(xí)委員。和他坐在一起，互幫互助，還真有點兒黃金搭檔的味道。在學(xué)習(xí)上，我語文好，他數(shù)學(xué)好，誰有困難就找對方幫忙。和他在一起的兩年，是我最難忘的兩年。
二號同桌：小小“修理工”
此同桌，任期一年。
唉，最近老師正在搞互幫互助的活動，就因為這個，我和老藺分開了�，F(xiàn)在，我被調(diào)到了學(xué)困生——趙曉宇身旁。
雖然趙曉宇學(xué)習(xí)成績不算太好，但他可是俺班有名的“修理工”呢！我的自動筆出不來芯了，把它遞給同桌，不一會兒，他就把自動筆還給了我。修好了？我不信。但我還是被現(xiàn)實征服了：筆完好如初。同桌見我怔住了，便說：“你的自動筆頭堵住了，我好不容易才疏通�！蔽铱粗�，打心眼兒里佩服他。
和他在一起的一年，是我最省錢的一年！
三號同桌：搞笑大師
此同桌，任期未知（至今未換）。
搞笑大師武麟書說的話常常叫我開懷大笑。你看：他正在給我做廣告，講得繪聲繪色，我笑得都喘不過氣來了。還有他的口頭禪：“那是！”光是這兩個字就讓我大笑不已。
三個同桌，三種不同的性格；三個同桌，三種不一樣的回憶……
同桌作文 篇8
我有一個好同桌，她和我一樣，是女孩子。她戴著眼鏡，長長的頭發(fā)，戴著發(fā)卡，黑黑的皮膚，長得很可愛。
有一天，我們上語文課，但我沒帶課本，我同桌二話沒說就把她的課本給我，我看見了，問她：“你怎么用��？”她說：“沒事，我還有一本�！闭f著，她從書包里拿出了舊的語文課本，我看她的課本有兩頁已經(jīng)掉了。
下了課，我看我同桌正在抄掉了的那兩頁，我看了看她，說：“給，我不用了。”我同桌回過頭來，對我說：“沒事，你用吧，我還有那，反正最后一節(jié)還有語文課，你用吧�！彼f完話，又低頭開始寫起來。
放學(xué)了，我把語文課本悄悄的'放進了我同桌的書包里。我回到家，打開書包，我看見那本語文課本還在我的書包里，頓時，我的眼睛濕潤了。
同桌，你真好！
同桌作文 篇9
我們班有個調(diào)皮的同學(xué)，他頭發(fā)亂亂的、尖尖的像一個大松籽;他的臉上有很多明顯的血跡;他有一雙帶滿了傷的`手，上面還有泥;他又細(xì)又短的腿上貼滿了紗布。另外，他還有一個發(fā)瘋的同桌，我們叫他的同桌“恐龍”。
為什么我們要這樣叫呢?你馬上會知道答案。
一天，思品課，我們班那調(diào)皮同學(xué)在“恐龍”的桌上畫了幾筆。調(diào)皮同學(xué)覺得很好玩，誰知“恐龍”大怒，她粗粗的眉毛垂下，肉嘟嘟的臉蛋擠得像兩個熱騰騰的肉包子。她怒氣沖天，眼睛、鼻子憋得火紅火紅的。
好像因為她控制不住了，便做出了粗暴的行為：她把筆掰斷扔得到處都是;拿出紙，撕了個粉碎;她甚至踢翻了桌子，晃倒了椅子，把書都撕得滿地都是。
這還沒完，這才是剛開始。接著，“恐龍”和調(diào)皮同學(xué)的對戰(zhàn)才正式開始!他們左一拳右一腳，不分勝負(fù)。其他同學(xué)像“服務(wù)員”一樣撿著東西。
后來 ，調(diào)皮同學(xué)和“恐龍”鬧到很晚才回去。
唉!誰讓他們都是我們班的“暴力大魔王”呢!
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