【精品】小學(xué)成長作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)成長作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)成長作文 篇1

　　在我成長的過程中，有許多令我感動的事情發(fā)生。

　　去年秋天，我生病住了院，每天都非常不舒服，媽 媽幾乎每天晚上都不睡覺，打吊瓶，找醫(yī)生。有一次，我要自己看書，媽 媽不讓，說：你現(xiàn)在是躺著的，不能看書，我給你講吧。第二天，兩位孫老師來看我，問我的病怎么樣，好沒好些。我都說：好多了。下午，崔汶燃媽 媽和翟一帆媽 媽也來看我，給我?guī)�來了同學(xué)給我做的卡片和名字，我的心暖了許多，恨不得立刻飛回去。晚上，我一直在看賀卡和照片，我可真想回去告訴他們：我在這里很好，不用為我擔(dān)心。這里的護(hù)士都對我很好，阿姨叔叔們也很關(guān)心我，我感覺好像是在家里一樣。每次我咳嗽的.時候都用關(guān)心的目光看著我，好像是在問：怎么了，有事嗎？我知道他們都和我的媽 媽一樣整天不睡覺，守護(hù)在我旁邊。

　　我病好出院了，媽 媽也應(yīng)該休息一下了，可是媽 媽還是不休息，每天為我做好吃的飯菜，我的身體康復(fù)了，媽 媽卻累倒了，這使我很感動。

　　父母的呵護(hù)、老師的關(guān)愛、同學(xué)的幫助、醫(yī)護(hù)人員的照顧，這些都令我感動。它們會一直陪伴著我，激勵著我前進(jìn)。

小學(xué)成長作文 篇2

　　今天徐校長給我們六年級全體同學(xué)上了一節(jié)特殊的課——成長比成功更重要。這一堂課徐校長給我們講了成長的重要性，教我們學(xué)會了做人的道理。

　　在這一堂課里，我記憶最深刻的是徐校長給我們講的無論是學(xué)習(xí)還是做人都要有目標(biāo)。我特別有體會：在家的時候，媽媽問過我學(xué)習(xí)為了什么。我說是為了考試，媽媽訓(xùn)了我一頓；我又說是為了長大以后怎么賺錢。我以為媽媽會贊同我的想法，可是我又錯了。我不甘心，繼續(xù)說，是在學(xué)習(xí)中不斷增長知識，不斷進(jìn)步！媽媽用贊許的目光看著我，好像眼前的我已經(jīng)長大了似的。

　　這次徐校長的講話讓我成長了不少，不僅要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，人生中最關(guān)鍵的，要好好把握現(xiàn)在，別錯失明天的機會。

　　我們要尊重自己，尊重他人。

　　我們要把握自己，把握現(xiàn)在。

　　我們要改進(jìn)自己，改變?nèi)松��?/p>

　　是��！一個月后，我們就要離開朝夕相處的同學(xué)，老師和母校了。多少年來的`喜怒哀樂都將在那一刻綻放。在即將步入中學(xué)的時候，是徐校長給了我們最好的人生啟示，使我不再迷惘。

　　在這堂課上，還有的同學(xué)們，熱淚盈眶，說自己最要感謝的人就是培育我們六年成長的老師，感謝老師親切的教導(dǎo)，感謝老師像父母般的關(guān)愛！

　　這是一堂多么有意義的一課��！在這堂課上，融合著老師與同學(xué)的濃濃親情。

　　我明白了成長比成功更重要！感謝徐校長！

小學(xué)成長作文 篇3

　　清河中學(xué)升學(xué)率十分可觀，不過即使學(xué)校是本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，初三（1）班的同學(xué)還是對換班主任這事兒頗有微詞，嚴(yán)老師還因為太過注重成績，被班里同學(xué)背地里無情地稱作“勢利眼（嚴(yán)）”。

　　周一下午兩節(jié)課后是教職工大會，安排學(xué)生在本班自習(xí)，可一旦沒了老師盯梢，班上的同學(xué)便開始活躍起來。起初還是前后桌交頭接耳、竊竊私語，慢慢地越來越嘈雜，小聲的同學(xué)眼看自己的聲音被蓋過，就索性又提高了幾分貝，發(fā)展到后來，還能見到有些男生下位亂竄，湊到一起大聲嬉笑。不愧是常年吃一個食堂的校友，此時不只（1）班，周圍的班級也十分默契的'爆出各種聲音，整條走廊都熱鬧了起來。

　　彭寒息作為一個高個子女生，一直坐在后排，樂享清靜。原本睡得好好的她此時被吵醒，抓抓一頭短發(fā)，懶洋洋地打了個哈欠，瞇著眼睛將目光投向第一排——那個無比熟悉的身影，纖細(xì)的腰桿總是筆直，一頭長發(fā)簡單的梳成馬尾。這個角度正好能看到她的側(cè)臉，有陽光直射在她的側(cè)頰，重點是她的神色那么淡定，處鬧市若幽谷似的，此時正垂著眼瞼在演算紙上勾畫，沒有半點表情，一張臉冷冷的。

　　看表快下課了，彭寒息掛上耳機，站起來伸了個懶腰，想等一會兒鈴響后趕緊去廁所清清腸道。身體隨著耳機里班得瑞的輕音樂微微擺著，目光又瞥向窗口，心里想著；彭梅見，你個冷臉面癱，真好看。

小學(xué)成長作文 篇4

　　昏暗的燈下，飄浮著濃濃的墨香，疲勞的雙眼又一次被書中的情節(jié)所“擦亮”，隨著書頁的翻動，我一次又一次被帶入書中的世界，指尖輕輕，滑過書頁，我體會到了一種寶貴的東西——成長。

　　苦兒、流浪，這兩個詞語組成了那令我一拿起就不愿放下的書——《苦兒流浪記》。童年的美好時光，本應(yīng)在父母的寵愛中度過，可“雷米”卻不能叫出別人最常稱呼的兩個人，“爸爸”“媽媽”。孤兒，在人們的眼中，是可憐的，是膽怯的，甚至是懦弱的，可雷米不同，他是堅強的，是不服輸?shù)�，是敢于和命運抗掙的，他雖然是一個孤兒，但他并不悲傷，而是努力去拼搏，去為自己爭取更好的生活。他和他的師傅（一位雜技演員），帶著了條狗，1只猴子，闖蕩著天下。可命運似乎認(rèn)為給雷米這個可憐孩子的考驗還不夠，于是，又和他開了一個天大的開玩笑。三條狗其中的兩條被狼叼走吃了。而他們最重要的“搖錢樹”，那只猴子“心里美”，也得了肺炎，去世了，雷米的師傅經(jīng)不起這巨大的打擊，扔下了“雷米”和一條狗，獨自一個人去了遙遠(yuǎn)的`天國。還好上天對雷米起了憐憫之心，派了一個有愛心并且聰明的孩子“馬迪亞”來幫助“雷米”，可“雷米”的命運競是那樣悲慘，他居然又遇上了一個全家都是小偷的家庭，他們不知廉恥騙“雷米”，說自己是雷米的家人，逼迫雷米為自己做事，可小偷就是小偷，永遠(yuǎn)逃脫不了警察的法眼，他們被抓了很長時間，“馬迪亞”終于帶領(lǐng)“雷米”回到了屬于“雷米”的家，“雷米”原本是貴族的孩子，只因他的叔叔想獨自霸占家產(chǎn)，便把年幼的“雷米”偷走，丟棄了，因為只有“雷米”死了，“雷米”的父親便失去了兒子，而“雷米”的叔叔也就可以理所當(dāng)然地享受一筆豐厚的財產(chǎn)，然而叔叔的陰謀并沒有成功，因為“雷米”的父親又有一個小兒子，也就是“雷米”的弟弟。最終的結(jié)局是圓滿的，“雷米”和他的家人幸福地生活在一起。

　　指尖又一次滑過，書已翻到最后一頁，而我的心卻久久不能平靜，“雷米”所經(jīng)歷的困難，任意拿出一個讓我承受，對我來說都是巨大的打擊。而“雷米”卻用稚嫩的雙肩承受了這一切，以后我，會變得堅強，勇敢，像“雷米”一樣學(xué)會適應(yīng)不同環(huán)境。

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