【精選】語文作文集合九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的語文作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文作文 篇1
那是個(gè)秋天，從散亂的書堆中抬起頭來，已是十分按捺不住心中的那種奇怪的感覺。于是我跟隨心靈的腳步，來到那個(gè)地方。
車輪卷起塵土，車窗外是初黃的舊葉，卻掩蓋不住眼前的似曾相識(shí)——熟悉的聲，熟悉的景，此聲此景，映入眼簾，傳入耳中。黝黑的泥土上已開始出現(xiàn)微黃的落葉，隨著樸實(shí)無華的泥土一起，被踩出響聲。
心里迫切地朝那個(gè)地方望去，腳步匆匆，腳下的路卻是月的痕。她啊她，終于出現(xiàn)了——我親愛的老宅。
手指輕輕叩響老墻，發(fā)出鋼琴般鈍厚溫柔的聲響。記得童年的我，笑聲濺濕了你的臉�；被ò牦湎�，天真的我總愛揀起，貼在你那蒼老的臉上。輕輕撫過你的臉，它已是坑坑洼洼。右邊紅木門上的蠟筆痕跡，是老宅對(duì)我的寵溺。我環(huán)顧四周，光滑的木房梁、吊起的窗根、墻角火爐留下的黑色印跡、深灰的水泥地，以及之前家具留下的淡亮的痕跡這一切的一切，都是我所熟悉的.，卻又是我所陌生的；似曾相識(shí)，卻又好久不見；我心里頓時(shí)一陣暈眩，想大口出氣，卻又屏住呼吸。我這是怎么了？他們陪伴我度過了我最美好的七年。他們是觸手可及，卻又是那么遙不可及。
來到門前的方坪，曾經(jīng)刺眼的綠色已不復(fù)存在，只剩下灰白的草稈硬硬地貼在地上。上面曾在這我雀躍的身影，我的歌聲，我的歡笑，可是他們現(xiàn)在都去哪里了呢？ 都去哪里了？
晚上回到家，我意外的沒有開燈。暗夜里，秋葉凋零了，伴隨著的，使我不斷滋生的懷念。明明去看望過了老宅，可為什么內(nèi)心仍是空虛難耐。喧囂的車鳴，閃爍的霓虹燈，我們生活在鋼筋水泥的叢林。我望向窗外，昏黃的街燈，冷寂的夜空。沉重的夜風(fēng)，卷起稀落的，有氣無力的初秋的蟬鳴。我的家鄉(xiāng)，我的老宅，據(jù)是我心底深深的懷念，可再也回不去從前。我們丟失了曾經(jīng)的純真，來到城市。我們成長，我們茁壯，我們追夢(mèng)�？稍谧穳�(mèng)路上，我們是否丟失了最初的念想，最初的純真，是否忘記了心底最初的懷念？
家鄉(xiāng)，老宅，是微黃舊葉中秋天的懷念。
語文作文 篇2
在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我養(yǎng)成了每一學(xué)期的課都提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。上課認(rèn)真聽講，下課獨(dú)立思考、大量閱讀。上課的時(shí)候，我們要認(rèn)真聽老師講課，仔細(xì)思考老師所講的知識(shí)，千萬不能上著語文做數(shù)學(xué)，上著數(shù)學(xué)做英語。下課要獨(dú)立思考當(dāng)天知識(shí)，完成作業(yè)�？梢杂胁欢淖屚瑢W(xué)、老師講一講，但不能抄作業(yè)。課外要大量閱
讀自己感興趣、有益學(xué)習(xí)的書�！昂穹e而薄發(fā)”。只有讀許多書才能寫出好文章來。1上課認(rèn)真聽講，下課按時(shí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)；2做好課堂筆記，復(fù)習(xí)時(shí)可以看看課堂筆記，再把課堂筆記完善；3做好學(xué)期開頭，好的開始是成功的'一半；4在臨近大考的最后一個(gè)星期，尤其要聚精會(huì)神地聽講；5發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間差，在自己最能用功的時(shí)間學(xué)習(xí)，在自己不能專心的時(shí)間做瑣事。
任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對(duì)自己喪失信心而一蹶不振。對(duì)考試的失敗，冷靜分析，認(rèn)真思考，只要對(duì)勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷努力，不斷追求，就一定會(huì)讀得更好！
讓我們一起加油吧！
語文作文 篇3
語文里濃縮著中國幾千年的文化，記載著邈遠(yuǎn)的歷史，因此語文像浩瀚的大海；語文又像無垠的天空。十三年多了，語文悄悄地陪伴我長大，讓我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多。
語文，如生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的老師，教我們?nèi)松牡览怼?/p>
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息�！�，“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日……”“……天生我材必有用，千金三盡還復(fù)來”等等一些詩，在我兩歲的時(shí)候能夠背得滾瓜爛熟了。我本來以為，這是用來鍛煉我的記憶力的。然而，我如今才懂得其中所蘊(yùn)含的道理，同時(shí)，這大多都成了我人生的座右銘。語文是我小時(shí)候的老師，教會(huì)了我要珍惜人生，讓我讀懂了生活。
語文，如泉水，滲透在每個(gè)科目中。
上了初中，一段“今有雞翁一，值錢伍；雞母一，值錢三；雞雛三，值錢一。凡百錢買雞百只，問雞翁、母、雛各幾何”的文言文放到數(shù)學(xué)里，成了一道不定方程的應(yīng)用題，讓我們逐字逐字分析�！办o以修身，儉以養(yǎng)德”放到政治中，便成了華夏的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們摒除一切雜念。語文正是這樣的無處不在，在我們身邊輕輕地溜過。
記得有一次，我在小學(xué)做一道帶有一點(diǎn)文字游戲的應(yīng)用題時(shí)，由于審題不清，沒有把單位統(tǒng)一，所以被數(shù)學(xué)老師狠狠地把我耳朵扭紅了。經(jīng)過很多類似這樣的經(jīng)歷，我討厭語文，因?yàn)樗盐铱珊K了。
語文，如一塊芳醇的巧克力，值得細(xì)細(xì)品嘗。
《藤野先生》中，短短的.三個(gè)字“日暮里”，就觸發(fā)了作者的憂國之情，表示著國家的衰落。我聽說過，語文就像是音樂，可以慢慢的體會(huì)。他有著獨(dú)特的醫(yī)用功效，它能夠陶冶人的情操，會(huì)讓人思緒飛揚(yáng)，會(huì)讓人沉醉其中。在我沉醉的時(shí)候，你從我身邊悄悄地走過。
語文，它真的很廣泛，他是我們?nèi)松幸粋�(gè)最好的伴侶。它告訴我生活的方式，告訴我保持自身的堅(jiān)貞等等。
語文，無時(shí)無刻，在我的身邊走過。
語文作文 篇4
一多讀。我們?cè)谄綍r(shí)的時(shí)候一定要多看書，包括小說，詩歌，散文，還有歷史方面的知識(shí)，因?yàn)椤拔氖凡环旨摇甭铮『呛�！還要看一些科技知識(shí)，比如，太空探索方面的書。這樣可以擴(kuò)大我們的視野，讀小說、歷史讓我們對(duì)社會(huì)有更深的了解，讀散文詩歌，讓我們對(duì)生活有更細(xì)膩的感觸，讀科技，尤其是一些科幻的知識(shí)，可以激發(fā)我們的想象力。在讀的時(shí)候一定要記得把那些優(yōu)美的、你認(rèn)為精彩的部分摘抄下來哦！
二多觀察。多觀察生活，做生活的有心人。注意對(duì)景物、人物、動(dòng)物、事件等的觀察這樣可以為我們的作文提供豐富的寫作題材。
三多寫。
首先，寫日記。要記得每天都要寫篇日記，不要把這個(gè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，我們可以寫今天發(fā)生的'事情，見過的人，說過的話，讀過什么書，在讀書的時(shí)候有哪些精彩的地方、你有什么感想。這些都可以寫的。有話則長，無話則短。
其次，寫作文，每周至少寫兩篇作文。
寫作文的時(shí)候要注意方法，注意多角度，不要讓文章看起來那么干巴，比如，寫人的時(shí)候要注意外貌、動(dòng)作、語言、心理的描寫，寫景的時(shí)候要注意景物的形狀，顏色的變化，同時(shí)要學(xué)會(huì)移步換景的寫作方法，讓景物動(dòng)靜結(jié)合起來。在作文中要注意情景結(jié)合�！耙磺芯罢Z皆情語”等。
寫的時(shí)候要注意寫作技巧，比如，一些修辭手法的運(yùn)用，比如，開頭結(jié)尾的時(shí)候，要盡量新穎一些，用名人名言開頭做結(jié)尾；常引用一些詩句，這樣可以增強(qiáng)我們作文的文化內(nèi)涵；用精巧的故事開頭，引發(fā)讀者的閱讀興趣；用排比句式開頭，可以增強(qiáng)文章的氣勢(shì)；用題記的方式開頭或者后記的方式結(jié)尾等等.
語文作文 篇5
“他沒了心，他的心被人家摘去了�！币粋�(gè)勤勞善良的農(nóng)村青年，就這樣被改塑為一個(gè)行尸走肉般的無業(yè)游民。這一句可以概括了一本書的結(jié)局以及主角祥子的結(jié)局。
看了《駱駝祥子》這本書，不由得讓我想起了現(xiàn)實(shí)中的人，尤其是一些年輕人。為什么呢？因?yàn)槟贻p人總是潮氣蓬勃，懷著夢(mèng)想，每天都干勁十足為了夢(mèng)想而奮斗。他們或許會(huì)遇到挫折，就像祥子第一次被要走了買拉車的錢那樣，夢(mèng)想還在那里，堅(jiān)持心中那份執(zhí)著便還沒輸。于是這些年輕人繼續(xù)執(zhí)著追求自己的夢(mèng)想，當(dāng)你在走下坡路的時(shí)候，你是不知道的，偶爾有點(diǎn)順風(fēng)，就會(huì)以為陽光總在風(fēng)雨后，扛過了困難成功就要來了，但有一部分人不是這么幸運(yùn)的。
而祥子，讓人心疼和可憐，不幸運(yùn)的孩子，悲劇再一次光臨。年輕人要經(jīng)過些時(shí)間與困難才能成熟的。可是困難不會(huì)待到他們用時(shí)光撫平傷口，祥子第二次將要買車的錢又被要了，老實(shí)能吃苦，再苦再累也一笑而過最多嘴里念叨一下的祥子終于哭了，哭得撕心裂肺的。但是，這個(gè)城市不會(huì)因?yàn)槟懵錅I而不會(huì)下雨，人只要還活著，必須承受著生命發(fā)生的種種切切。所以才會(huì)有人說，人死了才會(huì)解脫。對(duì)于這災(zāi)難性的打擊，祥子妥協(xié)了，與虎妞成婚。他以為有些事可以告別有些東西可以放下，直到他的真正喜歡的人小福子被賣去白房子然后自盡了。他的善隨著小福子的死被惡吃了，他的心隨著小福子已化為塵土。
失去了的心的人，在城市里宛如一具具行尸走肉
祥子最后的墮落仿佛不是一個(gè)命運(yùn)的作弄，書中其他的車夫添加了佐證，他們狡猾，知道哪里可以抄近路，他們好占便宜，懂得用怎么樣的姿勢(shì)去跑車會(huì)最節(jié)省力氣。看書的時(shí)候我也會(huì)對(duì)這種反派角色，在我看完書之后，我才在想為什么每一個(gè)車夫都是這樣的呢？他們之前是怎么樣的人？也是些好吃懶做的惡人嗎？結(jié)果是否定的'。
每一個(gè)人都想做好人。所謂人之初性本善，可能當(dāng)初他們也是像祥子那樣懷著夢(mèng)想，雖然不太偉大但貴在真實(shí)。這些小人物注定會(huì)被忽視的，他們的自怨自艾沒人能聽到，他們祈求上天，天還是無動(dòng)于衷；他們?cè){咒上天，天也是無動(dòng)于衷。于是，想其他的出路。有些人會(huì)更努力的賺錢，有些人則加倍恨其他人；關(guān)于正義與邪惡的對(duì)量，人們總說邪不能勝正。但生活不是童話，當(dāng)他們?nèi)匀辉跒樽约旱膱?jiān)持尋找理由時(shí)，天使會(huì)給你鼓勵(lì)，而惡魔卻給你誘惑。
墮落是注定的，這是個(gè)吃人的社會(huì)，它就像吃人不讀骨頭的怪獸，把你的心你的夢(mèng)想你的追求你的希望所有所有正能量的東西給吃了，把剩下的還給你。祥子是悲劇的，悲劇的不僅在于他被生活壓垮，更在于生活一而再再而三地打擊。祥子的夢(mèng)想很簡單，買了一輛車，找一個(gè)女子成家，過上簡單生活。
車得到了，卻是用不會(huì)幸福的婚姻換來的。愛情得到了，卻很快消失在那個(gè)白窯子那棵樹上。
寫到這，我輕輕地哼出老男孩“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄”
追逐夢(mèng)想有錯(cuò)嗎？追求幸福有錯(cuò)嗎？祥子，小福子甚至虎妞都沒有錯(cuò)，他們都是可憐人，無辜的人，但是，夢(mèng)想，幸福對(duì)于他們這種小市民來說奢侈品。小市民有小市民的追逐，小市民有小市民的追求，他們錯(cuò)的是追逐不該渴望的東西，追求無法擁抱的事情。既然在一條錯(cuò)的路上走，不管他們?cè)僭趺磼暝�，也只是在痛苦的深淵中原地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，困難和痛苦從未離他們而去。
可是，他們都還滿懷希望，祥子希望能夠擁有一輛屬于自己的車，小福子希望擁有一個(gè)幸福的家，虎妞希望能跟喜歡的人在一起。只是，希望對(duì)于一個(gè)在深淵中的人無疑是前面綁著一個(gè)胡蘿卜的驢子，可望而不可即。他們都在錯(cuò)的時(shí)間遇到對(duì)的人，祥子在結(jié)了婚在發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡人是小福子，小福子在祥子結(jié)了婚才勇敢。說起來，虎妞是個(gè)棒打鴛鴦強(qiáng)拆幸福的人，虎妞可能是書中唯一一個(gè)感到幸福的人。手段盡用，終于跟喜歡的人在一起，擁有父親給的一筆分家費(fèi)，不用為生活而奔波。一切都是好的，不過要再加上個(gè)如果，如果祥子沒有遇見小福子，如果沒有難產(chǎn)，那么一切都是完美的了。盡管對(duì)虎妞的手段不大認(rèn)同，但追求幸福的人是值得鼓勵(lì)的！
每個(gè)人心中都有一個(gè)劇本，劇本上是各個(gè)角色的結(jié)局，不管怎么修改，你不能否認(rèn)缺陷美有一番滋味，得不到的才是最美的。
語文作文 篇6
我與語文相伴以近十一載了，起初我與她只是陌生人的關(guān)系。漸漸地，她成了我的“母親”，我喜歡上了她。愛上你以后，我才知道，愛你不容易。
我與陌生人
從幼兒班的語言課到小學(xué)的語文課，又到初中的語文知識(shí)課，語文與我相伴十一載了。就像我說的，起初她在我眼中只是面熟的陌生人罷了，我們只是在語文課上，擦身而過，我只是瞧她幾眼，可她一直注視著我，我不知她為什么看我，但我知道那時(shí)的語文總是不及格。就這樣，我與她之間日漸疏遠(yuǎn)。但在升入初中之后，我卻喜歡上了她。
她成了母親
到了初三，緊張地學(xué)習(xí)氣氛壓得我喘不上氣，一道道理科題讓我的神經(jīng)高度緊張。我放下筆，用眼睛掃了一下書桌，一本語文讀物吸引了我，我打開了她，與她相識(shí)。一篇文章之后，我的神經(jīng)放松了，我這時(shí)才感覺到蘇軾那種“明月幾時(shí)有？把酒問青天”的自在，陶淵明讀書時(shí)“每有會(huì)意，便欣然忘食”的痛快，李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的愁暢。你，語文，中國人的.語言文字，有人叫你母語，我稱你為母親，我愛上了你，可這也不容易。
愛你不容易
語文，我的母親。我想說愛你不容易，你我相伴十一載，從陌生人到我那愛的、敬的母親，這不容易。可愛上你之后我才知道，愛你是那樣的不容易。
你不像數(shù)學(xué)父親那樣有規(guī)律可尋，你不像英語外婆那樣絮絮叨叨，你不像化學(xué)哥哥那樣藏于瓶瓶罐罐之間。你似芬芳滿園盡散、你似夏雨零星點(diǎn)點(diǎn)、你似清風(fēng)帶走我的憂愁。你就這樣，無處不在。
對(duì)，你無處不在，想學(xué)好你說容易也不容易，因?yàn)槟囊豢频臅隙加心阕阚E。學(xué)好你必須無時(shí)無刻地收集你的“芬芳”，將你那“夏雨”般的零星點(diǎn)點(diǎn)分布在每一本書上的“雨點(diǎn)”吸收，感知你那“清風(fēng)”的方向。學(xué)習(xí)你，我的母親，我必須耐心地不斷積累，不斷地將你運(yùn)用到生活之中。這才能使我了解你，可這是不夠的，因?yàn)闀綗o盡，學(xué)海無涯，我永遠(yuǎn)猜不透你，你像風(fēng)無處可尋�？晌胰匀粣畚业哪赣H。
語文，想說愛你不容易。從一個(gè)陌生人到我的母親。經(jīng)歷了風(fēng)雨，不管未來會(huì)有怎樣的困難、艱險(xiǎn)。我依然愛你，語文，我愛你，已不知道該怎樣愛你。
語文作文 篇7
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”這是我的座右銘。我吟著這句話，在語文這條路上越走越寬，越走越遠(yuǎn)。
初識(shí)語文 我從小就喜愛讀書。于是，我和語文結(jié)下了不解之緣。而我真正初窺語文是在小學(xué)一年級(jí)的語文課上。姚老師拿著開啟語文殿堂的鑰匙，把我們這群懵懂少年領(lǐng)進(jìn)了那碩大無比的金色殿堂。在老師的`悉心教導(dǎo)下，我和語文交上了朋友。在以后的日子里，每當(dāng)我開心活煩惱時(shí)我都會(huì)找到語文，和她一起分享我的喜怒哀樂了解語文
我的愛好是語文成為了我生活中必不可少的一部分。在語文的殿堂里，文字的海洋中，我一面收獲快樂網(wǎng) ，一面收獲知識(shí)。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！睆拿辖嫉脑娭�，我了解了母愛的偉大；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！睆睦畎椎脑娭校铱吹搅擞亚榈恼滟F；“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”從杜甫的詩中，我明白了封建社會(huì)的無情；“但愿人長久，千里共嬋娟�！睆奶K軾的詩中，我懂得了親情的力量。我曾經(jīng)和魯迅一起，在他那留下美好記憶的百草園中玩耍；我曾和冰心一起，在她那段飄洋過海的日子里折紙船；我曾和老舍一起，在他那極度贊美的濟(jì)南，欣賞冬景……
語文作文 篇8
語文的美就像一首古典與現(xiàn)代音樂完美結(jié)合的樂曲。給人一種絕妙的美的享受。
我在古詩中享受著美。古詩如同古典音樂時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而低沉的旋律，緩緩流入我的心中。我喜歡在雨天讀詩……
鑒開半畝方田，拉上雨做的窗簾，便彌漫起一派古典的詩意。遠(yuǎn)離塵世的喧囂，獨(dú)自鉆進(jìn)屬于自己的小屋，讓倦怠了的雙眼在古詩的韻律中休憩。
古詩中有相思淚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沾濕芭蕉的`故鄉(xiāng)情，迷迷蒙蒙，籠上阡陌，彈奏絲竹的旋律。淋淋瀝瀝，親吻驛站的友人。
古詩中有客舍，有柳色，有溪橋，有鳴蛙。有杏花村，有酒旗風(fēng)，有巴山夜，有西窗燭。有天街皇都，有野徑黑云，有江船獲明。有牧童的短笛，有漁翁的蓑笠，有山間的翠綠。
杜甫春夜吟誦，李白月下思鄉(xiāng)，放翁臥聽夜闌，東坡舉杯祝福，易安居士嘆綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷心呈珠。
一首散發(fā)著稻香的宋詞，記錄田野最清亮動(dòng)聽的歌，一首竹鞋敲打出的穿林打葉曲，和著煙雨的豪放，裊裊的唱響了千年。
古詩的細(xì)雨，芬芳了時(shí)空。古詩的陽光，溫暖了人心。古詩給讀者最美的享受。
語文作文 篇9
也許是二三年級(jí)的語文太簡單了，所以每次考試的成績都不錯(cuò)。但是上六年級(jí)后，我才知道語文的深?yuàn)W宛如陰天的夜晚看不見星星一樣。語文上的學(xué)習(xí)高手。他們有著自己的學(xué)習(xí)方法，答題思路而我和他們之間的距離，就像彼岸與此岸一點(diǎn)也不沾邊一樣，在作文方面我就更不行，每一次寫作文，我手中的筆好像重千斤一般，抬也抬不起，而頭腦也思緒混亂，大腦就像封閉了一般。
于是我開始下定決心要好好學(xué)習(xí)天天向上，但是我自控能力太差了。上課不是躺著，就是走神，發(fā)呆，有些時(shí)候老師叫我起來回答問題我都有些木然，都是過了一會(huì)兒我才愧疚地站起來。雖然這樣，但是在老師的教導(dǎo)下和家長的督促和嚴(yán)格要求下我便認(rèn)識(shí)到語文的重要性于是開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，過了很久我不像以前那樣了，我改變了學(xué)習(xí)態(tài)度開始積極舉手發(fā)言在課堂上我也正襟危坐，我每天晚上還經(jīng)常讀一讀以前的語文書，循序漸進(jìn)地積累生字和知識(shí)，因此我的`成績好了許多。于是在上期的考試中我考得十分的好。后來我發(fā)現(xiàn)生活離不開語文，于是我就把語文當(dāng)朋友一般。
這些事讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：一定要要用心并認(rèn)真對(duì)待語文才能把語文考好。
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