時(shí)間都去哪了作文【精】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的時(shí)間都去哪了作文，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間都去哪了作文1
寒來(lái)暑往又過(guò)了幾載，花謝花開又去了幾度，若道十年是一個(gè)輪回，那我又在這大千世界里碾轉(zhuǎn)了幾個(gè)年歲？——題記
又是一年霜降時(shí)，滿打滿算今年已是我跌落在人世間的第十四個(gè)年頭了，這十四年的磨練，也總算將我塑造得成熟了那么幾分，但按照母親的話來(lái)說(shuō)，我內(nèi)心還是藏著一個(gè)長(zhǎng)不大的煩劣孩童。
面對(duì)著相冊(cè)里那個(gè)張牙舞爪的小小幼童，翻看著往昔作業(yè)本中仿佛要沖將而出的稚嫩字跡，我都不禁心生磋嘆，于我而言，時(shí)光都去哪了？
是消失在那間雖然老舊卻不失溫馨氣息的屋子里了吧？它承載著十余年來(lái)我的歡笑、我的淚水；它承載著我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)口中蹦出的每一個(gè)不堪清晰的音節(jié)；記錄著現(xiàn)今我眉飛色舞說(shuō)出的每句或令人捧腹或恰到好處的幽默句子。早已老去的白墻上殘存著我信手涂鴉的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，也有粘貼著的屬于我的小小榮耀。時(shí)而翻開藏在角落里的被人遺忘的斑駁相冊(cè)，沒(méi)準(zhǔn)還能找到一段沒(méi)有留存在腦海的記憶。
是消失在母親鬢角的點(diǎn)點(diǎn)白星中了吧？十余年對(duì)我無(wú)微不至的照顧，對(duì)我的`疼愛(ài)，因?yàn)槲也宦犜挾l(fā)的脾氣，因?yàn)槲议_心而綻開的笑顏——我都清楚，我都記得。曾經(jīng)聽過(guò)她講述屬于她的故事，雖然情節(jié)生硬卻包含著她對(duì)我的濃濃愛(ài)意；見過(guò)她讀一本書讀到黯然落淚，卻在接過(guò)我遞來(lái)的紙巾后破涕為笑的模樣；清楚記得她的生日是幾月幾號(hào)，卻苦于無(wú)瑕準(zhǔn)備什么自制賀卡，最后只是一句淡淡的：“媽，生日快樂(lè)。”但還是得到她訝異的笑容，和一句——“謝謝為親愛(ài)的寶貝女兒—”
是消失在教室的書桌之間了吧？有相見是的滿懷喜悅，和離別時(shí)的半晌無(wú)言；有課間討論過(guò)的那些小道八卦，有上課是正襟危坐記下的那些字字誓言；有比賽衛(wèi)冕成功的歡欣雀躍，有失敗過(guò)后的從頭再來(lái)……是朋友亦是對(duì)手，合作與競(jìng)爭(zhēng)并存，腦海中留存的是只屬于你我的夕陽(yáng)下的奔跑，和我們一同逝去的青春。
哪怕往昔年歲再值得緬懷，也不過(guò)是舊日時(shí)光不可重來(lái)，不必追問(wèn)時(shí)光都去向哪兒，只需眼帶笑意心懷憧憬，因?yàn)槲磥?lái)才是幸福的彼岸。
時(shí)間都去哪了作文2
燕子已去，再來(lái)時(shí)，柳樹已枯，再綠時(shí)，桃花已謝，再開時(shí)。但是時(shí)間呢，時(shí)間過(guò)去了還能回來(lái)嗎？有人問(wèn)：爸爸們，我們?nèi)ツ膬毫�，飛機(jī)去哪兒了。但是我想問(wèn)一下時(shí)間都去哪兒了，你能幫我找回來(lái)嗎？
記得剛開學(xué)，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期。我一直問(wèn)自己在這些時(shí)間里學(xué)到了什么。我不知所措。是竊竊私語(yǔ)，玩手機(jī)，還有老師的提問(wèn)。我總是漫不經(jīng)心地對(duì)待他們。做作業(yè)的時(shí)候，我總是這樣想。晚上回來(lái)再寫，明天再想。這一天一拖再拖，但有一次，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，為你最尊敬的家人做一件力所能及的事�；蛟S面對(duì)這樣的作業(yè)，我們應(yīng)該一絲不茍地完成，但那個(gè)時(shí)候，我并沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，也沒(méi)有理解老師的好意。他又來(lái)我家了。每次他來(lái)我家，他總是帶著東西。我不是每次都打電話給他，而是對(duì)他的事情感到厭惡。三四天后，家里傳來(lái)消息說(shuō)，前幾天，我們叔叔因身體原因去世了，我媽說(shuō)：“他以前很疼你。每次你被我懲罰，你叔叔總是保護(hù)你，你小時(shí)候經(jīng)常去他家吃飯，我小時(shí)候經(jīng)常給你錢�！蹦且豢蹋业�.心仿佛被一把鋒利的刀子刺進(jìn)了我的心里，這才想起了老師的安排。至今我都不知道我為他做了什么。他對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，但我們從來(lái)沒(méi)有回報(bào)過(guò)他。我錯(cuò)了。我多么想要時(shí)間回去。哪怕我為他做一件事，但時(shí)間總是溜走，卻不知道我不懂得珍惜。當(dāng)我想珍惜時(shí)間做一些有意義的事情時(shí)，時(shí)間總是無(wú)情地把我扔掉。倒在地上，我現(xiàn)在明白了：當(dāng)時(shí)老師很努力。只有珍惜時(shí)間，人生才會(huì)無(wú)悔。不要問(wèn)時(shí)間都去哪兒了。我們抓不到。時(shí)間喜歡和我們一起隱藏。既然我們不能改變時(shí)間，那就改變我們的心態(tài)吧。我們不虛度光陰，不抱怨不抗拒，學(xué)習(xí)“圣人不貴一方墻，一寸陽(yáng)”的精神，牢記陶淵明“壯年不復(fù)出”。早上來(lái)的日子好難熬。及時(shí)給予鼓勵(lì)，時(shí)間不會(huì)善待他人�！倍虝旱囊簧�，為自己畫一條美麗的線條！
時(shí)間在哪里？組合在哪里？時(shí)間在哪里？
時(shí)間都去哪了作文3
“歲月蒼蒼人已老；激情滾滾意還濃�！�
誰(shuí)能知道，過(guò)去的歲月都去了哪里，但父母的白發(fā)讓我知道，歲月一去不復(fù)返�？粗改傅陌装l(fā)，越長(zhǎng)越多。我也越長(zhǎng)越大。心里不禁有說(shuō)不出的留戀。
時(shí)間都去哪了，為何不能停留，在這千奇百怪的世界里，又有誰(shuí)能懂得我的心？只有父母�？墒�，在我看著他們一天天轉(zhuǎn)老，我的心也越來(lái)越不安。父母不一定是我們的知音，但是，不論他們到哪里，我都會(huì)起思念的心，但在家里，永遠(yuǎn)也不會(huì)說(shuō)出自己有多么的想念他們。
還記得那一次，母親到城里的醫(yī)院去生下第二個(gè)寶寶，那時(shí)候，我一個(gè)人呆在家里，又害怕又孤單，可是能有什么辦法呢？父母要在醫(yī)院里呆好幾天，我卻只能在家里孤獨(dú)地呆著。一天又一天，一天又一天，我一直等下去，不論做什么事情都覺(jué)得特別害怕，特別的想念父母。
年少時(shí)的我又調(diào)皮，又愛(ài)搗亂，父母卻從來(lái)不生氣，不打我，而是慢慢地教導(dǎo)我怎樣做好這件事。他們汗流浹背，而我卻從來(lái)不聽從他們的話語(yǔ)，只顧著玩兒。我不小心弄壞了別人家的一個(gè)什么東西，別人家的父母找上門來(lái)，我的父母卻不反駁他們，而是道歉，我心里特別的不舒服，當(dāng)別人家的.父母走后就對(duì)爸爸媽媽大吼大叫，他們卻不生氣，而是笑呵呵的應(yīng)對(duì)。
要是還有來(lái)世，我還想要這對(duì)可親可愛(ài)的父母，想和他們?cè)谝黄鸱窒砦彝甑目鞓?lè)時(shí)光；要是再有來(lái)世，我還想跟要好的同學(xué)在一起快樂(lè)的玩耍。；要是再有來(lái)世，我還想跟老師學(xué)知識(shí)，在課堂上認(rèn)真地聽老師講課，不讓這一切，白白的浪費(fèi)過(guò)去。
時(shí)間都去哪兒了？我還沒(méi)來(lái)得及把這些事牢記在心，卻已被滄桑歲月掩埋過(guò)去。時(shí)間都去哪兒啦？我還沒(méi)有在童年玩得開心，卻已到了少年的時(shí)代，繁重的學(xué)習(xí)，壓得我喘不過(guò)氣。
感謝父母，感謝同學(xué)，感謝老師，感謝所有教育我陪伴我的人。沒(méi)有他們，我無(wú)法做人，無(wú)法珍惜逝去的時(shí)光。
時(shí)間都去哪了作文4
時(shí)間是無(wú)情的，從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去啦!可是，我們卻沒(méi)有察覺(jué)到這么多光陰去哪啦!時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到?
街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國(guó)梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了?就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。
音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷?是什么時(shí)候，那些歡樂(lè)的笑聲，變得悲涼?時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道?那些我親愛(ài)的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來(lái)嗎，我還沒(méi)向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留住?
時(shí)間，到底都去哪兒了?那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋?時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來(lái)了?踏上從前走過(guò)的路，那些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對(duì)從前的回憶?
時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的'笑容，是那么無(wú)奈?我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長(zhǎng)大了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來(lái)了我慢慢的長(zhǎng)大。
我們一直在使勁的往前走，是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。到達(dá)了終點(diǎn)，在路旁跟隨你的美好，不知什么時(shí)候消失了。用理想換走了親人，什么都沒(méi)有了，只剩下，自己和那重要的名利。
如果我們?cè)诼飞夏芡Ｏ聛?lái)，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情，會(huì)陪你走過(guò)一生，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。
時(shí)間都去哪了，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，為什么那么匆忙就過(guò)去了!
時(shí)間都去哪了作文5
“叮鈴鈴……”隨著鬧鈴的清脆的響聲，睡夢(mèng)中的我被叫醒，睡眼朦朧的我，打開手機(jī)，就收到了十幾條的早安。
我們生活在一個(gè)科技的時(shí)代里，一個(gè)碎片化的時(shí)代里，我們的生活被控制著，被逐漸的碎片化，當(dāng)我們每天早上起床時(shí)，我們第一件要做的事情一定是刷手機(jī)，看看有什么錯(cuò)過(guò)的消息嗎？當(dāng)我們吃早飯時(shí)，替代了原來(lái)的早報(bào)，大家都捧著手機(jī)刷朋友圈。沒(méi)錯(cuò)，就這樣，起床的時(shí)間被拖長(zhǎng)，吃飯的時(shí)間也被拖長(zhǎng)，最后導(dǎo)致我們痛哭大喊：“我的時(shí)間都去哪兒了？”
其實(shí)它哪兒都沒(méi)去，它只是被碎片化了。而大部分人將這些碎片化的時(shí)間用來(lái)玩手機(jī)，所以時(shí)間就浪費(fèi)了。這些碎片化的時(shí)間，或許看起來(lái)微不足道，但當(dāng)它們累計(jì)起來(lái)，就很多了。
當(dāng)我在和每一個(gè)人聊天時(shí)，其實(shí)完全是無(wú)關(guān)緊要的事情，但是就能聊很久，然后又感慨時(shí)間都沒(méi)了。這些被碎片化的生活，正在潛移默化的影響著我們的生活與認(rèn)知。
我以前自以為是個(gè)特別愛(ài)書的人。但當(dāng)現(xiàn)在再看起書來(lái)，做起事情，總會(huì)時(shí)不時(shí)再刷下手機(jī)，導(dǎo)致自己很難沉浸于書海。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了也就看了幾頁(yè)書，還在抱怨為什么自己的時(shí)間不夠用。現(xiàn)在的人，太浮躁了，沒(méi)有了手機(jī)就好像沒(méi)有命了一樣。我們?nèi)鄙倭诵闹械哪欠輰庫(kù)o，對(duì)待一切都淡然的態(tài)度。
時(shí)間在慢慢流逝，一分一秒的流逝。我們想要去抓住他，一伸手卻發(fā)現(xiàn)連青春的.尾巴都沒(méi)能戳碰到。我們?cè)陲w逝的青春里感慨青春的飛逝。在碎片化的生活里遇見了被碎片化的自己。
于是，一切都會(huì)變得更好。在這個(gè)碎片化的生活里，將自己也碎片化，不要再問(wèn)為什么沒(méi)有時(shí)間，而是要問(wèn)自己為什么不能抓住時(shí)間。
當(dāng)把碎片拼起來(lái)，就是一張完整的圖，而拼圖的背面就是整個(gè)未來(lái)。
時(shí)間都去哪了作文6
控制不住時(shí)間，無(wú)法回到過(guò)去，只能留給不完整的回憶。
時(shí)間去哪里了？我還沒(méi)來(lái)得及感覺(jué)好眼睛就花了.偶爾遇到這種點(diǎn)播的《時(shí)間都去哪了》，就像是一把錘子敲在心里的門，融化了心里的冰山，在眼淚落下之前細(xì)細(xì)品味。
記得小時(shí)候，我依偎著媽媽，背著媽媽驚奇的看著這個(gè)世界。那是我第一次上學(xué)。當(dāng)然，那是我第一次離開媽媽。我媽蹲下來(lái)，指著幼兒園的小朋友，默默地看著我說(shuō)：“他們以后就是你的朋友了。”我忘了我媽什么時(shí)候離開我的。我只記得當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽失蹤的時(shí)候，我哭得很傷心。老師的安慰和孩子的笑聲交織著我的哭聲.我哭了一下午，老師都沒(méi)辦法請(qǐng)我媽。我發(fā)誓再也不離開媽媽，所以那一年我再也不去上學(xué)了。
到了小學(xué)，媽媽拉著我的.小手陪我到開學(xué)第一天，到現(xiàn)在這么多年都是這樣。那種感覺(jué)真的很幸福。直到有一次被同學(xué)嘲笑，我才改變主意。我開始覺(jué)得讓媽媽陪我上學(xué)很丟人。是我媽讓我在同學(xué)面前難看，所以我決定以后不讓我媽自己送�；丶液螅页聊撕芫�，然后小聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，明天我自己去上學(xué)。”“為什么？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)�，因�(yàn)�，我不是小孩子了�！蔽业穆曇舯纫酝魏螘r(shí)候都大，我不敢相信這是讓我這樣和媽媽說(shuō)話的力量。突然感覺(jué)臉火辣辣的，沒(méi)有感覺(jué)頭垂下來(lái)。“哦，是這樣。我以為小帥是小伙伴，你卻長(zhǎng)大了。”我媽的聲音好溫柔，讓我覺(jué)得很慚愧，眼淚又模糊了我的眼睛。
從此我一個(gè)人上學(xué)。我媽對(duì)我還是老樣子，但我們?cè)僖部床坏酱笫譅渴值挠白�，我們的話也越�?lái)越少，甚至除了吃飯和一些必要的話，我們從來(lái)不交流。這讓我很郁悶，我多么想找回過(guò)去，我多么想給媽媽講學(xué)校的故事，最近的心情和一句道歉！
等我長(zhǎng)大了，媽媽老了，你去哪了？你能把那些記憶還給我嗎？
時(shí)間都去哪了作文7
歌手王錚亮唱的一首歌很受歡迎——《時(shí)間都去哪了》，也許是歌曲的歌詞太扣人心弦，也或許是其歌名本就直接擊中了人們的心靈深處吧。因?yàn)闀r(shí)光的匆匆流逝，太多孩童成為少年、豆蔻成為婦人、不惑成為古稀。多少人回首過(guò)去，莫不感慨嘆息。
時(shí)間飛快地在幼時(shí)的笑鬧中溜走。還記得小時(shí)候，躺在床上剛從夢(mèng)中醒來(lái)有意識(shí)時(shí)，就盤算著今天要去哪玩，找誰(shuí)玩，玩什么好呢，怎樣從小伙伴手里贏更多的'彈珠，去哪里摘桑葉喂蠶寶寶就這樣直到小學(xué)畢業(yè)，我仍能在完成作業(yè)的同時(shí)玩得十分愉快。
時(shí)間在年少成長(zhǎng)中慢慢走過(guò)。初中時(shí)候，就多了很多作業(yè)，認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)，面臨到更多的難題。我學(xué)會(huì)了認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了跟不同的人相處，學(xué)會(huì)了不再單用哭來(lái)解決所有問(wèn)題。像一顆嫩芽在努力的破土而出，經(jīng)歷了許多許多，這個(gè)過(guò)程很艱辛，畢竟從一個(gè)單純無(wú)知的孩子長(zhǎng)成一個(gè)懂得周全處事的中學(xué)生，是多么不易。
時(shí)光不僅與我們分享了我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，還會(huì)分擔(dān)我們成長(zhǎng)中的負(fù)面能量，當(dāng)上當(dāng)受騙時(shí)，被人冤枉責(zé)備時(shí)，付出沒(méi)有回報(bào)時(shí)都會(huì)傷心難過(guò)，時(shí)間久了，也就都好了。
時(shí)間在我們的喜怒哀樂(lè)中走過(guò)不帶走一片云彩。當(dāng)我們得到自己想要的東西時(shí)，會(huì)歡喜雀躍，遇到不開心的事會(huì)沮喪心傷。可是，如果過(guò)久的沉浸在自己營(yíng)造的低落情緒氛圍中，周圍的其他物像就會(huì)被悲哀的蒙蔽，那么我們會(huì)錯(cuò)過(guò)許多美好。
時(shí)間蹉跎在我們的迷茫、抱怨和遲疑中，當(dāng)我們?cè)谲P躇不前時(shí)，時(shí)間不會(huì)等我們，它會(huì)照舊往前走。
其實(shí)時(shí)光才是我們最貼切的朋友，它不浮夸不居功，它低調(diào)又默默無(wú)聞地陪伴著我們走過(guò)生命里的每一個(gè)春夏秋冬。當(dāng)然，它是鐵面無(wú)私的，它不會(huì)因?yàn)槿魏稳巳魏卫碛神v足停留。如果我們想要抓住時(shí)光的尾巴，就要從現(xiàn)在從此刻開始。不以物喜，不以己悲，昂首挺胸，不拋棄不放棄，緊緊跟隨它的步伐往前走，好好愛(ài)人愛(ài)自己，成為更好的自己面朝大海，春暖花開。
時(shí)間都去哪了作文8
轉(zhuǎn)瞬間，又是一年高考時(shí)，距離我上一次寫高考作文已經(jīng)有整整三年的時(shí)間了，三年時(shí)間變化太多。
三年前的我手里拿著一支黑色簽字筆在教室里奮筆疾書，留下洋洋灑灑的文字；三年后的現(xiàn)在，在家里享受這端午假期，百無(wú)聊賴的敲著鍵盤，留下了一個(gè)個(gè)不知所措的文字。
現(xiàn)在還能回想起三年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕仿佛電影一樣在我腦海中閃過(guò)，三年，1000多天，時(shí)間都去哪了呢？
對(duì)于三年前的今天，天氣雖然沒(méi)有這么熱，但心里卻是火辣的，寒窗苦讀12載，終將在這一刻綻放，但同時(shí)也有些許的擔(dān)憂，如果發(fā)揮不好，豈不是對(duì)不起這么多年辛苦付出的努力嗎？帶著擔(dān)憂、懷著忐忑，終于將這一仗打完了，還好還好，畢竟沒(méi)有那么壞。
大學(xué)三年時(shí)間，更是在我不經(jīng)意間悄悄的跑了，一周一周的課程規(guī)劃，大塊大塊的`閑暇時(shí)間，現(xiàn)在想想他們都去哪了呢？我有時(shí)候很喜歡回憶過(guò)去，但我又同時(shí)認(rèn)為，人活著要向前看，向未來(lái)看，在向未來(lái)看的時(shí)候，也要想想過(guò)去的那些時(shí)間都去哪了？，那些時(shí)間是否都做了些有意義的事兒，是否為了自己的夢(mèng)想而拼搏？現(xiàn)在的自己在回想過(guò)去的時(shí)候是否不會(huì)因?yàn)檫^(guò)去浪費(fèi)的時(shí)間而惱悔。
現(xiàn)在想想三年時(shí)間收獲最多的還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)吧，在教育社區(qū)這三年時(shí)間，掌握了與人溝通的能力，讓我這個(gè)出入社會(huì)的小毛孩并不顯得那么的幼稚，結(jié)實(shí)了各位名師，了解了教學(xué)資訊，收獲了很多的朋友。
好久不寫作文了，竟然詞窮了，好吧，我要繼續(xù)去工作了，各位兒童節(jié)、端午節(jié)快樂(lè)。
時(shí)間都去哪了？時(shí)間雖然偷偷地溜走了，但我的夢(mèng)想始終未變，為了讓自己和家人過(guò)得更好。
時(shí)間都去哪了作文9
時(shí)間去哪了，時(shí)間正隨我們匆匆的腳步聲悄悄溜走就像一川東去的江水那樣一去不復(fù)返�！}記
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。"每次想到這句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言我都會(huì)感到非常惋惜，因?yàn)樵S多人知道時(shí)間的珍貴但卻不知道珍惜時(shí)間。然而只有那些時(shí)間即將流完的人才真正知道時(shí)間的可貴，才知道怎樣真正利用好時(shí)間，他們能充分的利用好每一分每一秒，生怕時(shí)間白白的流走。所有人都在時(shí)間即將流逝的時(shí)候才知道時(shí)間的可貴但為時(shí)已晚，時(shí)間不能回過(guò)又來(lái)等你正如那一川東去的江水不能向西流一樣。白白的'流走了。
雖然時(shí)間已經(jīng)流走了但是我們還有機(jī)會(huì)加快腳步追上時(shí)間的步伐。
回首往事，當(dāng)我剛來(lái)到世間時(shí)時(shí)間的沙漏就開始了倒計(jì)時(shí)。我用了三年的時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)充滿神奇色彩的世界。當(dāng)我上幼兒園時(shí)我便開始肆無(wú)忌憚的讓時(shí)間從我身邊白白的流過(guò)。到了小學(xué)學(xué)到了許多關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句我才開始認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴，但我卻時(shí)時(shí)忘了那些警句于是又讓時(shí)間白白的流去了。
到了初中以后我才真正意識(shí)到時(shí)間的珍貴開始利用好每一天每一秒，真正把那些名言警句深深的印在我的腦海里，但我卻無(wú)法真正的利用好每一天。這是我不禁回想起以前那時(shí)間充盈的時(shí)候，我便打心底開始后悔起來(lái)，要是我當(dāng)時(shí)懂得珍惜時(shí)間該多么好啊。
時(shí)間不能倒流但是我們可以用最快的速度趕上時(shí)間的步伐。所以從現(xiàn)在開始一起來(lái)珍惜時(shí)間吧，無(wú)論時(shí)間去哪兒了只要我們充分的利用好每一分每一秒我們將不再后悔時(shí)間被白白的浪費(fèi)了。
時(shí)間都去哪了？時(shí)間大概已經(jīng)隨那東去的江水流入廣闊無(wú)際的大海里了。
時(shí)間都去哪了作文10
青石板留著誰(shuí)的夢(mèng)啊，一場(chǎng)秋雨，又落一地花……
早已不止一次在這條石板街穿過(guò)，但我的雙腳卻從未著地�？偸球T著爺爺?shù)谋�，搖晃著走過(guò)一家家店門和一張張友善的笑臉。
每天都是這樣。
今天卻不同于往常。爺爺剛微俯他的闊背，我卻踉蹌著跑在他前頭。石板鐵青，泛著苔光，平日爺爺踩著石板腳步鏗鏘，可今日的石板卻是那么烙腳，我踮起腳，嘗試著減小與它的接觸面積，心里暗嘆爺爺大腳的厚實(shí)。
天光燃盡全身，石板似也冒出絲絲白霧，我驚恐地發(fā)現(xiàn)石板路延長(zhǎng)了許多，回頭望去卻只走過(guò)幾家店。我大口喘氣，抬頭卻發(fā)現(xiàn)樹猛然拔高幾尺，樹枝回環(huán)纏繞，殘忍地束縛我的`小世界。
我驚恐地叫喊：“爺爺，你快來(lái)吶！”走在后頭的爺爺跨前一步，和藹地笑著：“就你個(gè)小毛頭，別逞強(qiáng)啦�！闭f(shuō)著又俯下身，我不敢有半點(diǎn)停留，忙急急躥上背，縮著身，看著周圍的世界重歸平常，樹又矮了，青石板似也通透明亮，我不由暗嘆爺爺?shù)暮榱Α?/p>
艷陽(yáng)炙烤著大地，我看到細(xì)密的汗珠從他的脖項(xiàng)滑過(guò)，染濕了他的衣裳�！盃敔�，你不累嗎？”
“不累！能陪著你，爺爺再累也不累了。”爺爺笑答。
我雖年幼懵懂，不知為何卻也感覺(jué)鼻翼微酸，“嗯……”便又趴在他肩上，聽著爺爺心臟有力的撞擊著他的胸膛，爺爺還強(qiáng)健。
流年似水，永遠(yuǎn)都無(wú)法停留在我的掌心，無(wú)論我攤開或是緊握，它總是靈巧地穿過(guò)我的指縫。
一滴一滴，流重了我的身體，流白了爺爺?shù)念^發(fā)。
爺爺早已不再像當(dāng)年般健壯了。老年斑布滿了他的額角，手臂上的肌肉也日漸衰萎。爺爺背我走路總要停一會(huì)，喘口氣；我要自己走時(shí)，爺爺也不再拒絕；甚至我蹦蹦跳跳跑在前頭時(shí)，爺爺追得氣喘吁吁，叫我慢點(diǎn)，等等他。我痛恨時(shí)光殘忍，卻又無(wú)力回天。
時(shí)間都去哪了？在青石板的交錯(cuò)處？在枝與葉的縫隙間？在雙星交匯處？
我說(shuō)不明白。
但我明白，時(shí)間在染白發(fā)隙時(shí)，卻豐滿了愛(ài)。
時(shí)間都去哪了作文11
春晚的一首歌，打動(dòng)了中國(guó)數(shù)億的觀眾。作為兩部影視作品的主題曲，并在春晚上承唱，確實(shí)富有著太多太多的情感，然而當(dāng)真正有這樣一個(gè)問(wèn)題問(wèn)到我時(shí)，犯了難：時(shí)間都去哪兒了？回首后望，似乎有了答案。
十五年前的一天，一個(gè)襁褓中的孩子在母親的注視下安靜的睡著，周圍的人為他祝�！@個(gè)孩子今天滿月。四周的嘈雜叫醒了他，他還睜著眼睛不解的看著，抬頭一看，母親還在，沒(méi)有原因，靜靜的笑了。時(shí)間一揮，成了用過(guò)的尿布。門前的小樹慢慢長(zhǎng)大，見證了他的成長(zhǎng)。他希望看到更多，在父母的攙扶下，夏日的樹蔭下，不絕的蟬聲中，一步一步，學(xué)著走路。一次次的跌倒，父母的安慰，臉上的淚水……終于學(xué)會(huì)了走路，咯咯地笑了。時(shí)間一揮，成了臉上的淚痕。
該上小學(xué)了，一切都是那么的未知。他不止一次的在路過(guò)時(shí)看著小學(xué)，幻想著那些未知，問(wèn)著接送自己的爺爺，“什么時(shí)候才能去小學(xué)？”爺爺總答；“很快�！惫缓芸臁Ｉ蠈W(xué)的前一天，他仔細(xì)地整理鉛筆盒，將鉛筆削尖，吵著鬧著要買新橡皮，對(duì)著鏡子背上嶄新的書包，看著自己，滿意的笑了。時(shí)間一揮，成了角落里的鉛筆頭，橡皮塊。四季的風(fēng)吹散了他的影子。他在父親的陪同下踏上了比自己還高一頭的自行車，吃力的蹬著。跌倒，爬起，重來(lái)。父親悄悄的'挪開扶車的手，他學(xué)會(huì)了騎車。在風(fēng)中，高興地笑了。時(shí)間一揮，成了膝蓋上的疤痕。
土地上的腳印被水泥路代替，門前的樹綠了又綠，他開始在中學(xué)征戰(zhàn)。日復(fù)一日，他喜歡文字，喜歡解題恍然大悟的感覺(jué)，淡淡的笑了。時(shí)間一揮，成了眼睛的度數(shù)。靜默中，時(shí)間在指尖流逝。時(shí)間都去哪兒了？它在轉(zhuǎn)身后望的點(diǎn)滴回憶中。
時(shí)間都去哪了作文12
無(wú)論是兒時(shí)的歡鬧，還是年少時(shí)的成長(zhǎng)，都被時(shí)間先生瀟灑地一筆帶過(guò)。留下的，僅僅只是我們無(wú)窮的回憶與懷念。
但是，究竟是時(shí)間冷漠，還是我們不懂得去珍惜呢?
小時(shí)候的我，總愛(ài)握著爸爸那寬厚的手掌，望著那英俊的臉龐去上幼兒園，那時(shí)候的我們，是多么的天真，竟是希望自己快快長(zhǎng)大，早點(diǎn)擁有自己的第一部手機(jī)，第一棟房子以及第一輛轎車。
眨眼間，我就已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了。我不再握住爸爸的手掌，而是獨(dú)立地走在他的前方，也不再去理會(huì)我的家人，沉迷于我和同學(xué)間的約會(huì)游玩，沉浸在知識(shí)的海洋內(nèi)，似乎忘記了他們——我最親愛(ài)的家人。我似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，爸爸那黝黑地皮膚上早已布滿細(xì)細(xì)的皺紋，兩邊的`贅肉顯得更加的明顯，淺灰色的頭發(fā)兩鬢早已斑白，送我上學(xué)時(shí)，他總是淺淺勾起那蒼白的嘴唇，兩眼瞇著，時(shí)不時(shí)還朝我揮揮手，囑咐我要認(rèn)真聽課，遵守紀(jì)律。
五年級(jí)的時(shí)候，正是要將期末成績(jī)，拉入小升初考學(xué)校時(shí)的關(guān)鍵地步。每位同學(xué)都發(fā)了瘋似的努力學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)偏差的同學(xué)盡可能的提升自己的閱讀知識(shí)，語(yǔ)文偏差的同學(xué)更加認(rèn)真地去聆聽數(shù)學(xué)課上的重點(diǎn)內(nèi)容。而兩科都不錯(cuò)的同學(xué)則會(huì)比別人花更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)知識(shí)，完成習(xí)題。是這些題海，淹沒(méi)了我們的生活，讓我們忽視了時(shí)間的重要性，漸漸忘卻那熬夜加班，不管不顧去掙錢的爸爸……
長(zhǎng)大后的我，回頭一看，曾經(jīng)健壯的父親早已不見蹤影。
時(shí)間先生勾繪地命運(yùn)地圖早已寫就，縱橫交錯(cuò)安排妥當(dāng)，因果前緣一個(gè)不落，好像早就拿著剪刀，站在恰好的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，咔嚓一下，剪掉所有的美夢(mèng)。
早知如此，何必當(dāng)初?時(shí)間先生從來(lái)不會(huì)為任何人停下腳步。
時(shí)間都去哪了作文13
時(shí)光吹亮了，黎明的曙光。時(shí)光打響了午夜的鐘聲，吹綠了門前的楊柳，吹滿了爸爸媽媽饅頭的白發(fā)。美麗的時(shí)光就如流星一般，在夜空絢爛的滑翔，而離開了我們的視線，下一秒，卻又不知沉落在哪��！
時(shí)光是這世界上最讓人留戀和惋惜的，仿佛我們的日子，在整個(gè)時(shí)間中都是不值一提的。所以說(shuō)，時(shí)間是最長(zhǎng)而又最短，最快而又最慢的存在。許許多多的時(shí)光是在我們不經(jīng)意中而流逝的�？偸窃谧蠲赖臅r(shí)光里幻想著還有下一次么，這一切還可以重來(lái)么？每每想記住生活中的美麗卻又在不知的'時(shí)光，忘卻了�？偸悄喝换厥组g，自己竟度過(guò)了多少日子，多少次看見太陽(yáng)升起、落下。假如時(shí)光能逆流，也許我們不會(huì)有這么多的悲傷，這么多的哀愁。假如那些美好的時(shí)光，真能再一次體驗(yàn)。可我們同樣也深知那是不可能的！
在學(xué)校，每天的晨讀伴隨著太陽(yáng)的高升，時(shí)刻見證著我們的成熟。時(shí)間它對(duì)待每一個(gè)人都是同等的。卻不同的人，能發(fā)掘它不同的能力。能在時(shí)光的流逝中獲得知識(shí)和領(lǐng)悟這也算時(shí)光沒(méi)有白走一遭。有了時(shí)間，我們就有對(duì)自己的希望，創(chuàng)造自己在生命中的價(jià)值。
時(shí)間也許并沒(méi)有單位，假如在一秒中獲得了不止一秒的價(jià)值，那么這一秒并不渺小。相對(duì)的在五十年的光陰卻還沒(méi)成熟，沒(méi)有邁向獨(dú)立自主的一面，那這時(shí)間還有什么意義呢？我們的時(shí)光，全都鐫刻進(jìn)生活里。在喜怒哀樂(lè)中度過(guò)，留下了我們的從稚氣的孩子變成落落大方的成年人。
我們的光陰來(lái)也匆匆去也匆匆，這不會(huì)回來(lái)的日子時(shí)刻警告著我們不能再虛度光陰了。而尊重下一秒的時(shí)光，生命沒(méi)有卑微，而時(shí)間的大小也不會(huì)卑微，也許在你看不見的世界里，每一秒都是千金難得！
時(shí)間都去哪了作文14
時(shí)間就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，剛還在你身邊，可一轉(zhuǎn)眼又消失了。時(shí)間就像一塊晶瑩的糖，剛剛還在品味它的美好，可轉(zhuǎn)眼就化了。時(shí)間就像一陣風(fēng)，剛剛還在感受它的沁涼，可轉(zhuǎn)眼就消失了。
時(shí)間就像海綿里的`水，只要愿擠總還是有的，這是魯迅先生講的，可是我們并沒(méi)在意過(guò)這些話，我們總是說(shuō)沒(méi)時(shí)間，時(shí)間不夠用，呵呵，可笑的很。其實(shí)我們有很多時(shí)間只是從未好好用過(guò)它，周六周日我們總說(shuō)沒(méi)時(shí)間寫作業(yè)，可是呢，“沒(méi)時(shí)間”我們還在玩電腦，“沒(méi)時(shí)間”我們還在ktv唱歌，“沒(méi)時(shí)間”我們還在打籃球……在那星期天的最后時(shí)間是誰(shuí)在臺(tái)燈下奮筆疾書，生怕寫不完明天就玩完了。上學(xué)時(shí)同學(xué)叫我們打掃衛(wèi)生，叫我們幫忙我們說(shuō)沒(méi)時(shí)間，哦吼，沒(méi)時(shí)間我們還玩手機(jī)，沒(méi)時(shí)間我們還打牌，沒(méi)時(shí)間我們還和別人打鬧。
我們應(yīng)該好好反省一下自己，我們都是學(xué)生，不要再想著怎么玩了，當(dāng)父母辛辛苦苦掙的錢，你卻隨意揮灑，你有想過(guò)他們掙錢的辛苦嗎？不要說(shuō)自己只是個(gè)孩子吧，就得沒(méi)事我時(shí)間還多著呢。不要總認(rèn)為你是家長(zhǎng)逼著學(xué)習(xí)，其實(shí)你該想想他們，他們只是希望自己的孩子有出息，不想讓孩子和他們一樣吃苦受累，最終落下一身毛病。我們總是不喜歡學(xué)習(xí)，為讓別人覺(jué)得自己厲害，總喜歡當(dāng)個(gè)壞孩子。呵呵，好可笑。你不學(xué)習(xí)又不管別人的事，最終只會(huì)害了自己罷了。學(xué)習(xí)不是為比人學(xué)，而是為自己，若你不好好學(xué)習(xí)，你對(duì)得起老師和家長(zhǎng)對(duì)你的培養(yǎng)嘛！
唉，該長(zhǎng)大了。不要再浪費(fèi)時(shí)間了，時(shí)間不等人��！少壯不努力，老大徒傷悲。光景不待人，須叟發(fā)成絲。拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。所以珍惜時(shí)間吧！
時(shí)間都去哪了作文15
一首《時(shí)間去哪了》令多少人感嘆。據(jù)說(shuō)過(guò)一天的時(shí)間就像花掉了一百元，卻不知道都花到了什么地方，買了一些東西就變成了70、50、30、20……然后一百元就沒(méi)影兒了。時(shí)間也一樣，可能看一會(huì)兒書，玩一會(huì)兒電腦，然后那一刻就成了過(guò)去。
我時(shí)常問(wèn)自己，我的時(shí)間都去哪兒了，當(dāng)我望向書架上一排又一排的書本時(shí)，我的時(shí)間可能匯集成了上進(jìn)。偶爾玩一會(huì)電腦，過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，我嘆息，我的時(shí)間可能又花在了娛樂(lè)上。打開窗戶，多彩的世界，我的時(shí)間可能每天陪我走在草叢旁的小道上，公園的湖邊，還有那噴泉……
人生沒(méi)有NG，時(shí)刻都在倒計(jì)時(shí)，一秒一秒，一分一分，一天一天，馬上，就會(huì)感嘆：我今天又浪費(fèi)了多少時(shí)間……我譴責(zé)浪費(fèi)時(shí)間的人，從他們開始，時(shí)間就無(wú)意義，他們浪費(fèi)了時(shí)間，回頭時(shí)才懂得后悔，可他們正要回頭來(lái)珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的.時(shí)間也花在了后悔上面。
時(shí)間也是有脾氣的，你不利用它做有用的事情，它就會(huì)無(wú)聲無(wú)息的離開你。
時(shí)間走得快，它帶走了許多，時(shí)不可及，日不可留，到最后，它會(huì)帶走所有，包括自己。
記得又一次，我學(xué)了一篇課文——《只有一分鐘》，這篇文章中的小男孩，早上多睡了一分鐘，一分鐘之后他醒了。洗漱好之后，剛趕到了公交站牌，就與公交車擦肩而過(guò)，他只好步行，到了學(xué)校，他遲到了二十分鐘。時(shí)間就是這樣，只要你隨隨便便浪費(fèi)了一分鐘，剩下等待你的只有手足無(wú)措。
不僅靠珍惜，還有合理的安排，每天都只有二十四小時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間做自己該做的事才能合理的安排。其實(shí)把時(shí)間用對(duì)了地方，時(shí)間的價(jià)值自然就會(huì)展現(xiàn)出來(lái)。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，每天只有24小時(shí)，每一分鐘，每個(gè)小時(shí)，每一天都像課程表一樣，規(guī)定好了時(shí)間與該做的事，時(shí)間它本身就是人生的課程表。
現(xiàn)在，要問(wèn)我的時(shí)間都去哪了，過(guò)去不懂珍惜，現(xiàn)在我的時(shí)間在為將來(lái)努力……
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