精選優(yōu)秀老師的作文（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀老師的作文 1
走進(jìn)教室，教室里死氣沉沉的。咦？真奇怪？老師呢？我環(huán)顧四周，沒(méi)有看見班主任洪老師的身影，也許是來(lái)晚了吧，我也沒(méi)多想，坐在位置上開始早讀。十分鐘，十五分鐘，二十分鐘，洪老師還是沒(méi)出現(xiàn)，平時(shí)洪老師可是第一個(gè)來(lái)學(xué)校的！班里議論紛紛，都不知道是怎么一回事。這時(shí)，數(shù)學(xué)周老師走了進(jìn)來(lái)：”今天洪老師有事請(qǐng)假一天，你們先自己交作業(yè)，我要去上課了……”
周老師急匆匆地走了出去之后，班級(jí)里靜了一下，可這安靜是短暫的，很快就被歡樂(lè)的笑聲取代了。瞧！李小龍站在椅子上，大聲喊著：”全國(guó)人民大解放啦！”冷昊天則把手卷成喇叭型，大聲唱：“哦哦哦……”剩下的.男生們則在教室里玩“抓尾巴”的游戲。陳澤昊單腳跪地，瞇著一只眼睛，歪著頭，用手做成槍的形狀，嘴里不時(shí)發(fā)出“噠噠”聲。郭宗霖一只手抓著紅領(lǐng)巾，一只手做成拳頭狀，還踢起一只腳，嘴里還發(fā)出“吼吼”的聲音。別看女生平時(shí)很文靜，現(xiàn)在可也玩瘋了，有的女生追逐打鬧，還有的女生在翻花繩，只有郭美悅一個(gè)人靜靜地坐在位置上看書，一副“不關(guān)我事”的樣子。身為班長(zhǎng)的我當(dāng)然要管好紀(jì)律，沖著那些男生大喊：“喂，你們夠了，快回到座位上去！”可他們哪里聽的進(jìn)去呀？我把嗓子喊破了，他們還是玩的玩，跑的跑，完全無(wú)視了我！我沒(méi)辦法，只好作罷，心想：“洪老師，您快回來(lái)，教室都亂成一鍋粥了！”
哎！我希望當(dāng)老師不在的時(shí)候，同學(xué)們能自律一點(diǎn)，因?yàn)檫@樣才是嚴(yán)以律己的好學(xué)生��！
優(yōu)秀老師的作文 2
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書；在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感，我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——曾老師。她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課。這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛；所以，我越發(fā)覺(jué)我的`理想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶�，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去；當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
優(yōu)秀老師的作文 3
她張揚(yáng)，可是她懂得收斂；她平淡，可是她不平庸；她急躁，可是她平和。她，是我見過(guò)最不像老師的老師。她比起老師更像是我們的知心朋友，她有在她那個(gè)年齡段的人沒(méi)有的童心。我喜歡她，喜歡她的性格，喜歡她這樣倔強(qiáng)又熱情的人。我覺(jué)得她很特別……
記得有一次，老師前最后一次給我們上完課，她特意自己做了酸奶，拿來(lái)給我們班的.同學(xué)。我也很想吃，可是那天是下午放學(xué)后，而我要坐校車，我覺(jué)得可能來(lái)不及了，所以跟她說(shuō)可能吃不了了，她說(shuō)沒(méi)關(guān)系，她提前拿過(guò)來(lái)辦公室，等我一下課就吃，吃完就跑去坐校車，我因?yàn)樘氤跃痛饝?yīng)了。那時(shí)候記得老師還是自己挺著個(gè)大肚子跑去家里，把一大盆的酸奶端過(guò)來(lái)。同學(xué)們問(wèn)她要不要幫忙，她笑了笑，說(shuō)可以自己來(lái)。我很感動(dòng)，感動(dòng)的不是她請(qǐng)我們吃她自己做的酸奶，而是她為了讓我吃到我垂涎已久的老師自制的酸奶而為我想辦法，光是這一點(diǎn)就足夠讓我感到開心了，一下課，我就光速跑去辦公室，著我的就是那美味的酸奶，她可能怕我因?yàn)槌运崮潭＼�，急急忙忙地幫我盛了一杯酸奶，可是沒(méi)有勺子，她二話不說(shuō)地把自己的勺子遞給我。我認(rèn)得那個(gè)勺子，是她平時(shí)吃早餐用的，我想她是真的把我當(dāng)自己人了吧！哈哈哈，我也二話不說(shuō)接過(guò)勺子，一邊吃一邊說(shuō)好吃。是真的好吃！接著，老師又急急忙忙往我的杯子加了一些小塊的新鮮番石榴，帶著她那魔性的笑聲問(wèn)，還要不要再來(lái)一碗��？正沉浸在美食中的我突然回過(guò)神來(lái)，我還要趕校車呢！
于是，我跟老師道了謝后，又光速地跑去坐校車了。結(jié)果，我趕上了校車，怎么說(shuō)呢，就是很滿足的感覺(jué)。酸奶吃了，校車也趕上了，心情也特別地好。有很多感想，很多的感動(dòng)。再聯(lián)想老師平時(shí)的待我們，最深刻的感想就是：啊，我真的遇到了一個(gè)好老師啊！
優(yōu)秀老師的作文 4
提起我的老師，我真的是敬佩不已，因?yàn)槲矣幸晃缓美蠋�，一位�?fù)責(zé)任的好老師。
老師的身高約一米六五左右吧，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，圓臉盤，還有一張?zhí)貏e會(huì)說(shuō)話的嘴，說(shuō)起話來(lái)非常好聽。記得開學(xué)的第一天，老師教我們寫第一個(gè)拼音字母，我們班幾乎每個(gè)學(xué)生都寫不好，老師手把手的教我們，可是我怎么也寫不好，老師氣得在我的臉上輕輕的捏了一下說(shuō)：“回家把拼音字母寫兩篇”。當(dāng)時(shí)我的眼淚就像斷了線的'珠子不停地落下。
放學(xué)的時(shí)候，我飛也是的跑回家，我躲進(jìn)自己的屋子，禁不住大聲哭起來(lái)。媽媽了解情況后，若無(wú)其事地對(duì)我說(shuō)：“孩子，受點(diǎn)委屈是好事啊！”我疑惑地望著媽媽。媽媽接著說(shuō)：“委屈能化為動(dòng)力。老師不是說(shuō)你寫得不好嗎？你心里一定憋足氣，那樣你就會(huì)鼓勁努力，下次一定會(huì)寫得更好”。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一個(gè)星期，我的字寫得一天比一天好，老師還在班里表?yè)P(yáng)了我，老師笑了，我也笑了，我覺(jué)得老師是那樣的和藹可親。
還有一次，我們幾個(gè)同學(xué)正在吃午飯，突然，有個(gè)二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)和我們班同學(xué)的家長(zhǎng)為了孩子的一點(diǎn)小事，在教室里打了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我們都嚇壞了，就在我們不知所錯(cuò)的時(shí)候，老師沖了進(jìn)來(lái)把她們給拉開了。老師看著我們害怕的面孔，心疼地說(shuō)：“不怕，有老師在。”
此時(shí)，我感覺(jué)老師就象媽媽一樣保護(hù)著我們，使我們有了安全感。這就是關(guān)心我們、愛護(hù)我們的好老師。我愛我的老師。
優(yōu)秀老師的作文 5
我的班主任老師是老師，她個(gè)子不高不矮，梳著光滑整齊的頭發(fā)，濃而細(xì)長(zhǎng)的眉毛下，總有一雙閃亮而溫柔的眼睛在時(shí)時(shí)刻刻注視著我們。
我們班的班主任是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，同學(xué)們既喜歡她又很怕她，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)厲，要是誰(shuí)上課做小動(dòng)作不認(rèn)真或者在做別的事，她先是嚴(yán)厲地望著那位同學(xué)，如果那同學(xué)還不遵守課堂紀(jì)律，老師就走下去敲敲他的'桌子，讓他認(rèn)真聽講。老師的語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣，她總是能舉出很多和學(xué)習(xí)有關(guān)的課外小故事給我們聽，讓同學(xué)們聽得津津有味，不知不覺(jué)下課鈴響了我們還舍不得下課。老師在生活上也很關(guān)心我們。
有一次，我生病了要吃藥，因?yàn)槲遗虏挥浀脮r(shí)間吃，所以就把藥給老師，讓她到時(shí)間給我吃，到了中午的時(shí)候，老師就把藥拿進(jìn)來(lái)給我，讓我快點(diǎn)吃下，并且還關(guān)心地問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)有，一連幾天，老師都按時(shí)給我吃藥，我的感冒很快就好了。我的眼睛視力不好，但是我個(gè)子又高，本來(lái)老師是很公平的按高矮給我們排座位的，我要座后面去，但是老師為了照顧我的眼睛，還是把我調(diào)到前面點(diǎn)，讓我能看清楚黑板上的字。老師無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心很照顧，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，她總是不厭其煩的一次又一次教他們，直到教會(huì)為止。
我們的班主任老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。
優(yōu)秀老師的作文 6
老師，中等身材，扎著高馬尾辮，戴上一副紅色邊框的眼鏡，衣著樸素大方。她既是我們班的語(yǔ)文老師，又是班主任。我們和她已經(jīng)相處五年了。
王老師要求很嚴(yán)格，有時(shí)，上其它課的時(shí)候，全班鬧成一片，差不多要把屋頂掀翻了。只要王老師走進(jìn)教室里，威力震撼到全班，立刻鴉雀無(wú)聲。再用那火眼金睛一掃，立刻就能分辨出來(lái)哪些同學(xué)說(shuō)話。要是我們遵守紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)，王老師會(huì)笑瞇瞇的'，非常溫柔，我們的心都會(huì)被暖化。
大課間的時(shí)候，我和同學(xué)在教室里玩。我不小心碰到花盆，摔碎了……我心中一驚，腦子一片空白，麻木地站在那里，不知所措地看著滿地的碎片。在這一霎那，我仿佛做了一場(chǎng)噩夢(mèng)。王老師平時(shí)很嚴(yán)肅，我很害怕。怎么辦呢？我左手攥得緊緊的，右手不停地搓動(dòng)衣襟。我想，我應(yīng)該要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。于是我像蝸牛一樣慢悠悠地向前挪動(dòng)步伐，向王老師辦公室走去。
我猶如身上壓著一塊石頭，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。時(shí)間在靜止，路好漫長(zhǎng)。我走到王老師面前說(shuō)：“老師——我——打碎——了——花盆�！蔽业男奶曁岬搅怂那Х重悺Ｍ趵蠋煵坏珱](méi)批評(píng)我，還要和藹的說(shuō)：“傷到你沒(méi)有，下次注意點(diǎn)�！甭牭竭@些，我的心慢慢地放下來(lái)了。
我們已經(jīng)習(xí)慣您的外剛內(nèi)柔的一面，我們都愛您！
優(yōu)秀老師的作文 7
有一天，班上突然有一位同學(xué)把分班表送了過(guò)來(lái)。這時(shí)大家突然像一群群的螞蟻沖了過(guò)去!這時(shí)我知道我不但跟映婕同班，而且指導(dǎo)老師是黃如亨老師。
返校日那天，我一看到如亨老師就覺(jué)得她很美，美的像盛開的花朵一樣!之后聽到老師說(shuō)話的聲音也很好聽!剛開始跟她相處的時(shí)候?qū)λ牡谝挥∠筮�不錯(cuò)，雖然第一天就有人讓老師不開心，可是我對(duì)她的'印象還是那種笑容滿面、個(gè)性開朗的好老師!
話說(shuō)回來(lái)，我們老師還真漂亮，當(dāng)她再講話十的那種眼神實(shí)在很迷人，一想到要跟這位老師度過(guò)愉快的兩年，心里真是興奮!雖然還沒(méi)有很認(rèn)識(shí)老師跟同學(xué)，可是我覺(jué)得我跟老師一定可以處的很好!
不過(guò)，雖然老師沒(méi)有很了解大家，可是她對(duì)大家很好喔!她很快的做好了班網(wǎng)，并在討論區(qū)開了主題讓大家更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)彼此。不過(guò)老師也不是隨便的人，她定了幾條規(guī)定:一、不可以說(shuō)謊。二、不可以打架。三、不能不寫功課。四、不能在走廊上奔跑。
雖然開學(xué)不久，就覺(jué)得老師是非常好的一個(gè)人，我很期待跟老師一起出去玩，也讓大家多了解一下老師。只要?jiǎng)傞_始讓老師對(duì)我的印象不要太壞，我相信以后跟老師一定可以處的非常好，而且非常有默契!所以只要班上每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)好，不要讓老師生氣，這樣我們就能和老師度過(guò)開心的學(xué)校生活。
優(yōu)秀老師的作文 8
我有一位可親可敬的老師，她就是我的語(yǔ)文楊老師。
楊老師彎彎的眉毛下有一雙黑葡萄一樣又黑又明亮的大眼睛，短短的頭發(fā)看起來(lái)非常整齊干凈，白白的皮膚，紅彤彤的臉蛋，唇紅齒白，中等個(gè)子，看起來(lái)非常精神。
她每天都以嶄新的面貌迎接我們到學(xué)校，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鰝�(gè)好孩子，她像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵，她的.無(wú)私奉獻(xiàn)讓我們能在知識(shí)的海洋里自由遨游，這就是我可敬的楊老師。
楊老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，而且是我們的班主任。她每天都早早地到學(xué)校安排一天的班級(jí)工作和當(dāng)天我們要學(xué)習(xí)的課本知識(shí)。她要先備課做好筆記才能在課堂上把所有的知識(shí)點(diǎn)都準(zhǔn)確無(wú)誤地教給我們，還要把一些重點(diǎn)的多音字、成語(yǔ)、近義詞、反義詞等都標(biāo)記出來(lái)讓我們背熟并且掌握。
在不上課的時(shí)候還要照顧和關(guān)注班里的其它瑣事，每天的工作量非常大。我有做的不好的地方，楊老師都耐心地一一把我的不足和缺點(diǎn)指出來(lái)讓我及時(shí)改正，她是希望我越來(lái)越好，變得更優(yōu)秀，她雖然不是我的家人，但她對(duì)我的愛心就像我的家人一樣。這就是可敬的楊老師。
楊老師，您對(duì)我的細(xì)心照顧讓我全面發(fā)展，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。您對(duì)我的諄諄教誨讓我變得更有智慧。感謝您對(duì)我的精心培育，您對(duì)我的恩情，讓我終生難忘。
優(yōu)秀老師的作文 9
其實(shí)，每一個(gè)老師就像不同類的糖。英語(yǔ)老師比較像巧克力，先苦后甜，回味無(wú)窮，流連忘返；而語(yǔ)文老師比較像奶油味的花生糖，在不知不覺(jué)間融入你的心里；數(shù)學(xué)老師像……
張老師很瘦，皮膚很白，好像涂了一層奶油。一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆葡萄。鼻子挺挺的，好像整過(guò)容似的。一張櫻桃小嘴，好看極了！她笑起來(lái)可迷人了，每每看見她笑，不開心的事就全拋到九霄云外去啦，她愛穿休閑服裝，既好看，又舒適。
暑假補(bǔ)習(xí)班剛開始的語(yǔ)文課上，同學(xué)們紛紛舉手回答問(wèn)題，且準(zhǔn)確率極高。此時(shí)，你看張老師就像春風(fēng)中的柳絮，姿態(tài)輕盈，好像要翩翩起舞；又像香甜的棉花糖，給人一種酥軟的感覺(jué)。突然旁邊有兩位同學(xué)在交頭接耳，王老師的“定時(shí)性能”觸發(fā)了，說(shuō)爆就爆。眨眼間，那位溫柔的'“棉花糖”老師變成了暴怒的“母老虎”，狠狠地盯著他們，視線一刻也不離開他倆，恨不得用眼神“殺死”他們。這倆位同學(xué)似乎意識(shí)到自己“身處險(xiǎn)境”，便乖乖把座姿放端正，不說(shuō)話了。雨過(guò)天晴，王老師又變成了原來(lái)楚楚動(dòng)人的模樣，讓我誤以為老師有雙重人格。
雖說(shuō)我們的王老師偶爾會(huì)“爆炸”，但大家都知道這是為我們好，她為我們付出了很多很多，我們都希望她一直是楚楚動(dòng)人的模樣，永不“爆炸”。也許老師只不過(guò)是千萬(wàn)的教師中的一位，可是在我心里，你永遠(yuǎn)是那個(gè)最珍貴，最美麗，最可愛的奶油花生糖。
優(yōu)秀老師的作文 10
我們班的語(yǔ)文老師，扎著馬尾辮，有著一雙炯炯有神的大眼睛，她就是我們的語(yǔ)文老師陳老師。
她的性格十分嚴(yán)厲，有一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)橫沖直撞的跑來(lái)跑去。結(jié)果撞到了別的班的女同學(xué)，結(jié)果被我們班的同學(xué)跟班主任說(shuō)，那幾個(gè)同學(xué)被陳老師了批評(píng)了。他們回來(lái)上課時(shí)，臉上還是濕潤(rùn)的'一片，看他們臉色是一個(gè)比一個(gè)難看。
還有一次，我們?nèi)嘀挥形鍌�(gè)同學(xué)語(yǔ)文考試考了90分以上，老師在講臺(tái)上氣得暴跳如雷：“這次全班都考得不好，今晚作業(yè)翻倍�！眹樀耐瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都瑟瑟發(fā)抖。
我們的語(yǔ)文老師有兩個(gè)“法寶”。來(lái)治理我們?nèi)嗤瑢W(xué)，第一大“法寶”是罰抄。有一次，我們班的同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，組長(zhǎng)告訴老師后，陳老師立馬在講臺(tái)上說(shuō)：“這位同學(xué)，今晚罰你多抄一篇課文。”后來(lái)，這位同學(xué)天天按時(shí)完成作業(yè)，估計(jì)他是怕再罰抄了。
第二大“法寶”是占課。有一次，我們上完了早上的兩節(jié)語(yǔ)文課，我們都沒(méi)有認(rèn)真聽講，到了第三節(jié)課，大家看到語(yǔ)文老師走進(jìn)教室。不禁心里一慌，在想：慘了，這節(jié)體育課，又要被語(yǔ)文老師搶去當(dāng)語(yǔ)文課了。果不其然，語(yǔ)文老師占了我們體育課。
這就是我的語(yǔ)文陳老師，雖然她很嚴(yán)厲，但是我很喜歡她。因?yàn)樗某霭l(fā)點(diǎn)始終是為了我們好，正所謂愛之深，責(zé)之切啊。
優(yōu)秀老師的作文 11
我們的語(yǔ)文老師是王老師，她對(duì)我的愛就如同那口味不一的飲料。
有時(shí)，這愛就像是一瓶美味的可樂(lè)，讓我愛不釋手；有時(shí)，這愛就像是一瓶酸溜溜的檸檬汁，讓我回味無(wú)窮；有時(shí)，這愛就像是一瓶加了芥末醬的雪碧，辣乎乎的直沖鼻……總之愛我的“味道”非常多！
我一直不知道王老師是這樣愛我的，直到昨天，我才感受到。
昨天上語(yǔ)文課時(shí)，我表現(xiàn)得很好，王老師在我回答完問(wèn)題后大聲說(shuō)道：“小薛同學(xué)今天聽課非常認(rèn)真，剛才的回答真精彩！希望保持哦！”在這時(shí)，王老師的愛就變成了一瓶甜滋滋的可樂(lè)，我喝著也是無(wú)比開心；但是，中午的時(shí)候，我改著作業(yè)又走神了，只聽王老師大聲斥責(zé)：“薛松亞，你的作業(yè)還沒(méi)完成，必須在十分鐘內(nèi)交上來(lái)！”這時(shí)，我知道王老師的'愛就要變成辣乎乎的“芥末雪碧”了，十分鐘內(nèi)沒(méi)有完成的話就有可能被“辣死”了；我一陣“猛趕”，終于“逃過(guò)一劫”，看著王老師微笑的面龐，揉揉酸酸的手臂——哎呀，手太酸啦！王老師的愛又變成了檸檬汁，真是足夠酸爽！
通過(guò)這幾件事，我知道愛不是只有一種表達(dá)方式：因?yàn)閻畚�，所以王老師在我有良好表現(xiàn)的時(shí)候表?yè)P(yáng)我；因?yàn)閻畚�，所以王老師�?huì)在我落后的時(shí)候督促我加快完成作業(yè)的步伐；因?yàn)閻畚�，所以王老師不允許我養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……
既然王老師那么愛我，我也不能辜負(fù)了她！因此，我也會(huì)盡最大的努力讓王老師知道我也愛著她。
優(yōu)秀老師的作文 12
“春蠶死即死，蠟炬成灰淚即干”。從古至今，都用這句話來(lái)形容老師。是的，老師在學(xué)生心中是高尚而偉大的。在我的求學(xué)生涯中，我遇到過(guò)形形色色的老師，有嚴(yán)厲的，也有慈祥的……而有一位老師，我終生難忘。
老師姓喬，眼睛大大的，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。他身材高大，氣質(zhì)與眾不同。喬老師非常關(guān)心學(xué)生，你不相信嗎？來(lái)見我！
�。课覀儼嘤袃蓚�(gè)同學(xué)失去了父親，只剩下母親照顧他們。一個(gè)是蘭蘭。她性格開朗，熱情大方。父親去世了，她卻笑著面對(duì)整個(gè)世界。很快，她就從喪父的`陰影中走了出來(lái)。另一個(gè)是飛飛。她和藍(lán)藍(lán)完全不同。她沉默寡言，再加上她的腿還有點(diǎn)小毛病，話也不多。同學(xué)們幫助了她，不管她用什么方法，她還是從喪父的陰影中走出來(lái)了。唉……有一天，語(yǔ)文課上，喬老師沒(méi)有用多媒體在講臺(tái)上講課。而是用多媒體播放了一首喬老師精心制作的生日歌和ppt。說(shuō)：“今天是菲菲的生日，我們給她過(guò)生日吧！”我們給飛飛唱生日歌，一瞬間，整個(gè)六年級(jí)三班都充滿了對(duì)飛飛的祝福和愛……飛飛在當(dāng)天的日記中說(shuō)：“非常感謝老師喬。她讓我度過(guò)了一個(gè)最有意義、最快樂(lè)、最獨(dú)特的生日。在這里，我對(duì)喬老師說(shuō)：“老師，我——愛——你！“
教師，是一份崇高而令人尊敬的職業(yè)。老師，我向您致以最誠(chéng)摯的祝福！
優(yōu)秀老師的作文 13
今天，我要寫寫我的作文老師——蘇老師。
蘇老師她大約三十多歲，中等身材，長(zhǎng)得胖胖的，肚子圓滾滾的，走起路來(lái)像戴著游泳圈。蘇老師的頭發(fā)不太長(zhǎng)，烏黑烏黑的，常常扎一個(gè)小的馬尾辮，她的眉毛又黑又粗，好像是墨水畫上去的，很引人注目。老師的.眼睛炯炯有神，生氣時(shí)眼睛大大的，好像兩顆黑珠子。她那高高的鼻子上架著一副眼鏡，你可別以為蘇老師戴著一副眼鏡眼神就不好。蘇老師呀，可有一雙火眼金睛，課上誰(shuí)做小動(dòng)作都被蘇老師看得一清二楚。她總是一臉嚴(yán)肅，很少對(duì)我們微笑，但是她笑起來(lái)呀，像花兒一樣甜。
蘇老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格，是個(gè)嚴(yán)厲的老師。有一次，班上有一位同學(xué)在課上說(shuō)話被老師發(fā)現(xiàn)了，老師的眼睛像掃描儀一樣，上上下下地把他掃了一遍又一遍，可那位同學(xué)呀，他卻一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)，我真想走過(guò)去提醒他好好聽講，可他離我太遠(yuǎn)了，我真替他捏一把汗，過(guò)了一會(huì)兒，老師終于發(fā)火了，三步并作兩步地走到那個(gè)同學(xué)身邊，用力地拍了一下桌子，大聲地說(shuō)：“在我的課上說(shuō)話，你想干嘛？”這聲音驚天動(dòng)地，天花板好像都是被掀翻了。我們都嚇了一大跳，坐得端端正正的。正是因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲，我們的作文才進(jìn)步得很快。
這就是我的作文老師，一位嚴(yán)厲的老師，我很尊重她。
優(yōu)秀老師的作文 14
老師是照亮我們?nèi)松缆返囊槐K明燈。我的身邊有很多知識(shí)淵博的老師，但是我最喜歡的則是……
它是一位虛擬的詞語(yǔ)老師。我一有不懂的問(wèn)題便去請(qǐng)教它，它也很愿意回答我的問(wèn)題，不過(guò)跟它“討論”需要點(diǎn)時(shí)間。首先你要看看你要采取哪種方法與它交流，是部首查字法還是音序查字法？接著就要找出相對(duì)應(yīng)的頁(yè)數(shù)，最后就能成功找到你想要的答案了。因?yàn)橛辛诉@位良師益友，我的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)打得更扎實(shí)了。
有一次老師問(wèn)我們“破涕為笑”的“涕”是什么意思，我第一反應(yīng)就是鼻涕。后來(lái)回家一查字典才知道我錯(cuò)了，“涕”指的并不是鼻涕，而是眼淚�？吹竭@個(gè)答案我恍然大悟，想到“笑”的反義詞不就是“哭”嗎？而“哭”就代表掉眼淚咯，真是笨蛋！看，我這位老師及時(shí)地指出了我的錯(cuò)誤，不然真不知道要錯(cuò)到什么時(shí)候。
又有一次，我遇到了“痛哭流涕”這個(gè)成語(yǔ)，經(jīng)過(guò)上次“破涕為笑”的'前車之鑒，我覺(jué)得“涕”是眼淚的意思，于是我再一次請(qǐng)教我的“老師”，這回“老師”說(shuō)我對(duì)了，我好開心。老師還叫我以后不論遇到什么問(wèn)題都要來(lái)找它。
我的老師幫我解決了學(xué)習(xí)上的許多“疑難雜癥”。毫無(wú)頭緒的問(wèn)題，只要一請(qǐng)教它，立刻就整理得井井有條，清清楚楚。它，真不愧是我的良師益友�。�
優(yōu)秀老師的作文 15
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
——題記
去年九月，正是霜寒露冷、黃葉凝露成霜時(shí)候。我進(jìn)入了人生另一個(gè)重要階段。也遇到了那個(gè)最好的老師。
我坐在榕樹下的長(zhǎng)椅上，聽著美妙的音樂(lè)，享受著溫和的日光。一層溫暖的陽(yáng)光透過(guò)榕樹，在地上留下斑駁的痕跡。記憶被一陣熙和的輕風(fēng)帶回一年前。
那是一個(gè)赤日炎炎的夏天，太陽(yáng)毒辣的讓人厭煩。
我拿著那張少的可憐的成績(jī)單，這對(duì)于之前還自信滿滿的`我來(lái)說(shuō)，必然是一個(gè)晴天霹靂，我強(qiáng)忍著失望的淚水，落寞的往校門走去�？匆娔銤M頭大汗的走過(guò)來(lái)，站在我身旁。安慰道：“沒(méi)事的，我知道你盡力了。為什么會(huì)這樣呢？是不是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是上課走神了，還是交友不慎�！蔽也唤拖铝四浅林氐念^。自己心里也明白，考差都是自己不認(rèn)真，不怪任何人。她看了看我，輕聲說(shuō)道：“哎，加油，老師相信你�？旎丶野��！崩蠋熛嘈拍�，這句話，宛若一縷陽(yáng)光，悄無(wú)聲息地溫暖著我的心田。
嘴角露出一絲莞爾的微笑，像是臉上的一道漣漪，迅速劃過(guò)臉部，然后又在眼睛里凝聚成信任，轉(zhuǎn)瞬消失在眼波深處。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)走過(guò)了一年。
你的微笑，莫過(guò)于這樣發(fā)自內(nèi)心的愛的笑容。這個(gè)如同早春暖陽(yáng)一般的微笑，深深地刻在了我的內(nèi)心深處。閉眼回想，至今印象深刻。
我坐在榕樹下的長(zhǎng)椅上，聽著美妙的音樂(lè)，享受著溫和的日光。一層溫暖的陽(yáng)光透過(guò)榕樹，在地上留下斑駁的痕跡。記憶被一陣熙和的輕風(fēng)帶回現(xiàn)在。嘴角露出一絲嫣然的微笑，靜靜回望著那個(gè)最好的老師。
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