【熱門(mén)】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文匯總五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文5篇，歡迎大家分享。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
我們家的戰(zhàn)爭(zhēng)非常頻繁，時(shí)不時(shí)就爆發(fā)，這都是家常便飯。這不，現(xiàn)在又開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)。
書(shū)本之戰(zhàn)
我Vs老媽?zhuān)?/p>
周六的早上，我剛剛起床，大話(huà)西游里的女唐僧出來(lái)了，那就是我的老媽?zhuān)八闻鏂|，你快點(diǎn)兒，一會(huì)兒就上課啦！”媽媽在門(mén)外大喊�！芭�，我知道啦！”我剛吃完飯，媽媽又喊：“宋沛東，你快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)�！薄芭�，我知道啦�！眿寢屢�(jiàn)我不理他，順手拿起一本書(shū)就上向我射來(lái)，我一閃，閃了過(guò)去。就這樣，這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，最后你們猜誰(shuí)會(huì)贏(yíng)？沒(méi)錯(cuò)，猜對(duì)了，一定是老媽。老媽那無(wú)敵神手，讓我躲閃不及，只聽(tīng)“砰”的一聲，“哎喲”，我被擊中了，我痛苦地叫著。老媽一把我揪了起來(lái)，又開(kāi)始“念經(jīng)”了，這“經(jīng)文”讓我頭疼，就像緊箍咒一樣。
作業(yè)之戰(zhàn)
我vs老爸：
我剛好老媽打了一仗，這老爸又來(lái)了。他走到我跟前笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“宋沛東呀，我們兩個(gè)比比誰(shuí)先寫(xiě)完作業(yè)？”“��？好吧”我漫不經(jīng)心地回答。我坐在凳子上，一副大氣凜然的樣子，開(kāi)始和老爸比試。一聽(tīng)到“開(kāi)始”，我便拼命地寫(xiě)，過(guò)了一會(huì)兒，我寫(xiě)完了，正好老爸也寫(xiě)完了，這次啊，我們打了一個(gè)平手。老爸說(shuō)：“不行，我們?cè)俦�！”我心想，老爸可不要再這樣了，再這樣我的手就廢了。
零花錢(qián)之戰(zhàn)
我老爸vs老媽?zhuān)?/p>
周日，我和爸爸正在討論寫(xiě)作業(yè)，只聽(tīng)“蹭”的一聲，我就知道是媽媽回來(lái)了。我小聲地對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，我們和老媽要點(diǎn)兒錢(qián)，買(mǎi)點(diǎn)好吃的怎么樣？我想吃烤串兒！”“行！”老爸很干脆。我和爸爸從臥室里出來(lái)，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏婷姥剑 蔽依习致?tīng)見(jiàn)了也說(shuō)：“呵呵，嗯，老婆今天真漂亮�！眿寢尫朔籽蹆�，說(shuō)：“你倆說(shuō)吧，什么好事兒？”“我，我想我想和你要一點(diǎn)兒零花錢(qián)�！币婚_(kāi)始老媽極其不愿意，在我和老爸的一再攻擊之下，只好給了我們100人民幣。我和爸爸出門(mén)兒了就去買(mǎi)烤串兒吃了。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我和老爸贏(yíng)了。
雖然我們家的.戰(zhàn)爭(zhēng)很多很多，但是每一次都讓我受益不盡，而是正是因?yàn)檫@些戰(zhàn)爭(zhēng)，我們的家才會(huì)如此的多姿多彩。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
晚上繁星點(diǎn)點(diǎn)，我悠閑地走在公園的小路上。看見(jiàn)一群小朋友在玩打仗的游戲，勝者為王，敗者為寇。這讓我想起了一年前那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
那天陽(yáng)光明媚，天氣又很炎熱。我緩緩的領(lǐng)著包進(jìn)了考場(chǎng)。找到我的座位，便從包里拿出了書(shū)，疲倦的`讀了起來(lái)。昨夜，我一直復(fù)習(xí)到十一點(diǎn)半，到了考場(chǎng)，心中卻還是沒(méi)有底，只是下意識(shí)的拿起了書(shū)本。不知何時(shí)，監(jiān)考老師走進(jìn)了考場(chǎng)，用命令的口吻讓我們把書(shū)包放到前面去。我們一一順從，為了考好，還顧那么多干什么？
監(jiān)考老師又一一檢查書(shū)桌面，鉛筆盒，身后的桌洞。檢查無(wú)誤后，開(kāi)始考試。面對(duì)試卷上的一道道陌生而又熟悉的題，我心中有一絲失落，又有一絲高興。昨晚我都復(fù)習(xí)到了。又說(shuō)起了緊張的考試，開(kāi)不如說(shuō)那等待分?jǐn)?shù)的幾天里，我有一種坐立不安的感覺(jué)。那幾天是陰陰的天氣，我的心情也隨著好不起來(lái)，總是害怕考試失誤。
那天去拿成績(jī)，我的成績(jī)穩(wěn)拿全班第一。我的心中有了一絲安慰，這成績(jī)，無(wú)愧于我那幾夜的艱苦復(fù)習(xí)，也無(wú)愧于我頂了三天的熊貓眼。
我的心又回到了孩子們的游戲之中了，那群稍大一些的孩子勝利了，他們高興地嚷嚷著。我記得，那時(shí)的我，也是這樣的。那樣的我，成為了全班的王。只是因?yàn)椤皠僬邽橥�，敗者為寇�?/p>
那場(chǎng)戰(zhàn)役，我獲得了勝利。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
幾何圖形，是我噩夢(mèng)的開(kāi)端；三角板、圓規(guī)，是攻擊我的武器；而那張?jiān)嚲硎菙?shù)學(xué)給我下的戰(zhàn)術(shù)。
桌上的白紙已被密密麻麻的數(shù)字符號(hào)填滿(mǎn)，我正怒氣沖天地瞪著這張?jiān)嚲�，“啊！”我抓狂的晃著腦袋，像一匹戰(zhàn)馬正準(zhǔn)備沖向敵方的軍營(yíng)，而半路遭到了偷襲，我恨不得把這張?jiān)嚲硭旱梅鬯椤！斑@怎么做！”我平息了怒火只得唉聲嘆氣�，F(xiàn)在的我竟顯得束手無(wú)策，我該怎么辦，我著急地卷著試卷的一角，手中的鉛筆已經(jīng)被我捏出了“汗”。如同熱鍋上的螞蟻開(kāi)始跺起了腳。我陷入了迷茫。著急過(guò)后委屈的淚水即將噴涌而出。嘟著嘴巴喃喃自語(yǔ)道：“學(xué)數(shù)學(xué)有什么用！”當(dāng)我已經(jīng)在失望與絕望邊緣徘徊時(shí)，我咬緊牙，深呼吸！決定再試一次！
我整理了一下桌面，將那張不堪的草稿紙重新展開(kāi)一頁(yè)，為自己加油鼓勵(lì)！我，可以！我長(zhǎng)吐一口氣，重新握起了筆，閉上眼睛，“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”我吞下一口唾液。重新披上戰(zhàn)甲，開(kāi)始應(yīng)戰(zhàn)。看到那些數(shù)字符號(hào)，我告訴自己不能畏懼，拍拍胸膛，用筆在草稿紙上一遍遍地演算。我被它的陷阱給困住了。不對(duì)！換個(gè)思路，再來(lái)！我重振旗鼓。再一次開(kāi)始計(jì)算。1，3，6……一個(gè)個(gè)的數(shù)字在世界流逝的縫中停留在我的紙上，轉(zhuǎn)眼間十分鐘過(guò)去，我漸漸平靜，有更大的勇氣決定挑戰(zhàn)。我如一匹餓狼貪婪得將一連串的數(shù)字密碼存入戰(zhàn)爭(zhēng)。我如一匹餓狼貪婪地將一連串的'數(shù)字密碼存入腦中，然后，我好像找到了突破口口，我立馬進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)，看著那些數(shù)字征服在我的試卷，心中偷偷地洋起了一絲得意。嘿！真不錯(cuò)。我竟然成功地解出了這道題。我一拍桌子蹦了起來(lái)！一個(gè)噢耶的手勢(shì)臉上蓋也不蓋住的喜悅，我抱著這份沉甸甸的果實(shí)沖向了數(shù)學(xué)的懷抱。
我征服了數(shù)學(xué)，我成為了數(shù)學(xué)王國(guó)的統(tǒng)領(lǐng)者。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我勝利了，我用“持之以恒”獲得了這場(chǎng)勝利，不管未來(lái)的數(shù)學(xué)有多難。我向你宣戰(zhàn)！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
媽媽?zhuān)阍谀�？”只�?jiàn)一個(gè)衣衫襤褸，渾身血跡的孩子坐在地上無(wú)助地哭著，喊著，這是為什么？這個(gè)孩子遇到了什么？
時(shí)間回到1937年8月28日上�；疖�(chē)南站，當(dāng)天是晴天，一對(duì)父母帶著他們不到一歲的孩子正準(zhǔn)備去外地看爺爺奶奶，突然幾架戰(zhàn)斗機(jī)飛過(guò)，像幾只巨鳥(niǎo)一樣飛過(guò)上�；疖�(chē)南站上空，砰砰砰”戰(zhàn)斗機(jī)扔下了12枚炸彈，在5秒之后掉落下來(lái)，原本好好的火車(chē)站，突然之間變成了一片廢墟。
那對(duì)夫婦已經(jīng)走散了。母親抱著孩子，突然一根柱子倒了下來(lái)，母親把孩子往前一推，自己被壓在了柱子下面，她對(duì)孩子說(shuō)：媽媽不能再陪你了�！闭f(shuō)完母親頓時(shí)沒(méi)有了氣息。孩子知道世上最?lèi)?ài)自己的父母已不在世了，他開(kāi)始號(hào)啕大哭起來(lái)，他的淚水都滴到了他的腳上。
這個(gè)孩子以后的.命運(yùn)會(huì)怎么樣？可能會(huì)成為孤兒，也有可能被人收養(yǎng)，他到到底是幸運(yùn)還是不幸呢？
我們一定呼吁和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們一起來(lái)保衛(wèi)和平之花”吧！讓全世界的孩子都不再遭受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
如果你此時(shí)此刻跨進(jìn)我們班的大門(mén)，就會(huì)感到教室里的氛圍異常緊張。因?yàn)檫@兒即將會(huì)舉行一場(chǎng)辯論會(huì)——“開(kāi)卷是否有益”。
我們正方所有辯手全都信心十足，而反方的辯手則個(gè)個(gè)屏息凝神，仿佛在思索該如何反駁我們似的。老師一聲令下，埋藏在我們每個(gè)人心底深處的話(huà)在一瞬間爆發(fā)了！
“我認(rèn)為‘開(kāi)卷有益’，因?yàn)楦郀柣?jīng)說(shuō)過(guò)：‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’……”我方的辯手首先滔滔不絕地講述起讀書(shū)的好處，給反方的同學(xué)來(lái)了個(gè)“下馬威”�？闪⒓淳捅环捶狡渲幸粡�(qiáng)勁的對(duì)手駁了回來(lái)：
“那有些同學(xué)要是看了一些對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)不健康的書(shū)籍，那我們又該怎么辦呢？”反方的這位辯手據(jù)理力爭(zhēng)。
我想，既作為正方的辯手之一，怎么能坐視不管？于是我深吸一口氣，胸有成竹地舉起了手。昨天晚上我通宵達(dá)旦所搜集的資料，像酵母似的在我的.腦海中發(fā)揮了出來(lái)。在理由與證據(jù)充分的情況下，我們正方的全體同學(xué)都不約而同地感覺(jué)到，我們已經(jīng)勝券在握，足以將反方一舉擊！但是，反方又豈是泛泛之輩？反方辯手總是緊緊抓住我們正方所闡述的觀(guān)點(diǎn)的字眼不放，提出一個(gè)又一個(gè)“致命”的問(wèn)題，導(dǎo)致了多次三秒鐘冷場(chǎng)——因?yàn)樗伎�，需要時(shí)間。
戰(zhàn)爭(zhēng)漸漸到了白熱化階段，雙方爭(zhēng)得面紅耳赤。好一場(chǎng)唇槍舌劍的戰(zhàn)爭(zhēng)，好一場(chǎng)別開(kāi)生面的戰(zhàn)爭(zhēng)！
老師看見(jiàn)形勢(shì)不妙，慌忙制止了這場(chǎng)戰(zhàn)火的“蔓延”，可我們每一個(gè)人的心，卻仍滯留在剛才的辯論會(huì)之中，意猶未盡……
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