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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的蒲公英作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英作文 篇1
小小少年應(yīng)該是沒有煩惱的，可是我的煩惱卻隨處可見，我的快樂就被這源源不斷的煩惱破壞掉了。這源源不斷的煩惱來源于父母、姐姐還有生活中的人生瑣事，幾乎每一件事都成了我的煩惱，我想要快樂一下，可慢慢的快樂也變成煩惱。
父母帶給我的煩惱是：媽媽的嘮叨。媽媽的嘮叨就像是唐僧的緊箍咒一樣，任孫悟空怎樣也逃不了。（孫悟空就是我，因?yàn)槲姨B皮了。所以人們就叫我孫悟空。）如果我做錯了什么事，媽媽總會像唐僧一樣的念緊箍咒，就會讓我這個(gè)孫悟空頭痛難忍，這就是媽媽給我造成的煩惱。
爸爸的“獎勵”，人們都知道獎勵是好事，可是為什么我爸爸的獎勵會成為我的煩惱呢？那是因?yàn)槲野职知剟畹牟皇嵌Y物或別的什么，而是獎勵的`大巴掌。如果我做錯什么事，爸爸便會毫不猶豫的給我?guī)装驼�，使我的屁股上或臉上有幾分光澤，這是爸爸對我造成的煩惱。
姐姐給我的煩惱是：姐姐的獎勵，姐姐的獎勵不像爸爸的獎勵一樣，姐姐的獎勵是柔和的。如果考試成績好，姐姐便會給我買禮物獎勵我，可是我考試成績不好，姐姐還是會送點(diǎn)小禮物安慰我，可我自己卻內(nèi)心感到羞愧，感覺對不起姐姐的企望。這是姐姐帶給我的煩惱。
生活上的煩惱也很多。比如：我想和朋友一起玩玩彈弓，可是一不小心打到了別人家玻璃，我們害怕便逃跑了，逃跑之后，我的內(nèi)心就會不安，我就不會快樂了，就會感到煩惱。
煩惱不是天生就有的，而是別人給帶來的或者是自己造成的，我希望自己不再煩惱，做一個(gè)快快樂樂的人。
父愛
父愛是偉大的，在一些極不起眼的小事中，讓我體會到了父愛的偉大。爸爸像座山，而我則是山上的小樹，偉岸的大山給了我生命的滋養(yǎng)，讓我茁壯成長。爸爸像塊石頭，堅(jiān)硬的石頭教導(dǎo)我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。
有一次，我考了100分，心里特別高興，心想：爸爸一定會獎勵我好吃的。我興奮地走在回家的路上，當(dāng)我滿心歡喜地邁進(jìn)門檻時(shí)，爸爸正坐在沙發(fā)上看報(bào)紙。我把試卷遞給爸爸，爸爸卻說：“繼續(xù)努力。”用慈祥的目光看著我。當(dāng)時(shí)，我非常難過。心想：爸爸為什么不獎勵我？我一直在埋怨爸爸。可是，終于有一天，我明白了爸爸慈祥的眼神告訴我：不要驕傲，虛心使人進(jìn)步。從那以后，無論我做了多少出人預(yù)料的事。我都沒有沾沾自喜，到處炫耀過。
蒲公英作文 篇2
從前，有一株蒲公英，他在一座不知名的山上落地生根。天長地久漸漸的，他在一個(gè)美麗的秋天，成熟了。
一天，在他未成熟時(shí)，一只小鳥在她的旁邊住下了。小鳥對她說：“你好！你是不是快要成熟了呢？”她說：“你好��！我是要成熟了。但這座山上風(fēng)和日麗，起風(fēng)的日子太少了。等我成熟了能不能幫我傳播后代呢？”小鳥興奮的說：“當(dāng)然可以了！”日子一天一天過去了。小鳥每天都跟她聊天。從中小鳥知道了許多有關(guān)植物的知識。小鳥也很有禮貌，每天都和她說一句“你好”或holle------慢慢的她們成了形影不離的好朋友。
終于有一天，她成熟了。小巧玲瓏的種子長滿了全身。小鳥答應(yīng)她一定把他的孩子帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。小鳥去了，飛了好久好久才選定了地方。把第一顆種子撒下了。第二顆，第三顆，第四顆------都選擇了不同的地方播種。
到最后一顆時(shí)一個(gè)意外發(fā)生了。小鳥播種了最后一顆種子，準(zhǔn)備回家，精疲力盡的小鳥竟然迷了路。在草原上哭了起來。天上的嫦娥發(fā)話了：“小鳥你哭什么呀？”小鳥傷心的'說：“我迷路了。”嫦娥說：“小鳥別哭，讓我用北斗七星帶你回家吧！”小鳥忍不住熱淚盈眶，感動的不知如何是好。終于小鳥回了家。小鳥把路上一切風(fēng)景，事情告訴了她。但她已經(jīng)死了。小鳥哭了，大聲的哭了，聲音響徹云霄，可是嫦娥沒有現(xiàn)身--------小鳥把她埋葬了。眼淚滴在了上面。第二年秋天，滿山都是蒲公英，小鳥在他的墓前立成了雕像-------
這篇是何馨宇今天寫的作文。原來都是先寫草稿，再修改謄抄。今天他直接就寫到了小作本上。真的沒想到孩子能創(chuàng)造這樣的故事。用我的手寫我想說的，何馨宇做到了。第一段有個(gè)詞語“落得生根”，我眼看著是那么的熟悉。前幾天晚上給何馨宇讀林清玄的散文中，有一篇的題目就是《落地生根》。用在這里很是恰當(dāng)，讀著讀著喜悅之情溢滿心間。對孩子的付出，不用功利，不求快速，在不知不覺中，自然會滲透。每天晚上給孩子讀一篇散文，感覺還是有所收獲的。
最后一段最后一句，他原本寫的是小鳥也死了。我給他建議寫成，小鳥在她的墓前立成了雕塑會更有意境。首先小鳥立成了雕塑說明他也死了。第二說明他們的友誼很深，小鳥是一直在蒲公英的墓前守候的。這是一種陪伴，也是一種朋友去世后的孤單。加深了文章的悲劇色彩。
點(diǎn)評：全文蒲公英除了第一句交代主人公用了蒲公英三個(gè)字，其他都用第三人稱她來講述，更增添了文章?lián)碛械墓适滦裕舶炎约悍旁诹伺杂^者的角度，感覺整個(gè)故事就在自己身邊發(fā)生，但又不參與進(jìn)去。這種寫法在何馨宇的筆下出現(xiàn)，真的讓我驚喜有加。讀他的故事很有散文的意境，故事的旋律。這篇作文是何馨宇這個(gè)學(xué)期讓我第二次感覺驚喜的作品。值得回味，值得欣賞。
蒲公英作文 篇3
在我童年的美好記憶里，蒲公英的身影總是出現(xiàn)，我奔跑在春天的草地上，那飛舞的小傘兵總能帶給我無數(shù)的遐想和夢幻般的快樂！
前些天，看到小區(qū)里的草坪上有幾簇蒲公英聯(lián)成一片，幾朵金燦燦的的小花留住了我的視線，黃花周圍還長了好些個(gè)白絨球！它們在綠色的草地映襯下，像一個(gè)個(gè)曼妙的天使。一陣狂喜，我跑向蒲公英，采下一個(gè)白絨球，細(xì)細(xì)地觀察：空心的莖連著半圓形的花托，花托上有序的長滿了尖尖的小種子，每一個(gè)小種子頂上都有一根細(xì)細(xì)長長的天線，天線放射狀排列，構(gòu)成完美的球狀。我找來放大鏡，看到每一個(gè)小種子身上都長滿了長短不一但方向一致的細(xì)刺，啊哈，小傘兵除了降落傘還有這個(gè)秘密裝備能像錨一樣固定位置的小爪爪！
我端詳著蒲公英的.爆炸頭，心里想：這么些小傘兵在宿舍是怎樣住的？我找來了一朵凋謝了的花，小心地?fù)荛_那收攏的花萼，呀，許多小小的種子緊緊地?cái)D在一起，顏色還是淡綠色的，用手一掐，還有汁水！種子上的小倒刺還看不清楚，可每顆種子的頭上白白細(xì)細(xì)的小天線可一根都不少！只是小天線的頂上是收起來的，乖乖的聚在一起，像個(gè)毛筆。要等種子成熟，毛筆就會張開每一根毛毛，再打開每一個(gè)天線，滿懷期待乘風(fēng)飛翔！
在觀察蒲公英的這幾天里，我發(fā)現(xiàn)蒲公英的花朵也會打傘呢！它們白天張開鮮艷的黃花傘，晚上就合攏起來。聰明的蒲公英白天要用花傘來吸引昆蟲為她授粉，晚上為了保持水分和能量，為了不被饑餓的小動物吃掉，就收起了小花傘。 植物王國里，許多不起眼的小植物身上，都有著令人驚嘆的秘密，只要我們善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，感受大自然的神奇和偉大！
蒲公英作文 篇4
那一抹悠悠的潔白永遠(yuǎn)印記在茫茫記憶的海洋里。那潔白象征的是純潔；那潔白象征的是質(zhì)樸；那潔白象征的是柔和與寧靜……
飛吧，飛吧！帶著你們的夢想，遠(yuǎn)走高飛吧！在海角天涯尋找自己的歸宿。飛吧，飛吧！這就是那抱負(fù)遠(yuǎn)大的蒲公英花。
相比于其他高貴的花卉，喜歡隨意生長在田間地頭的蒲公英花顯得是那么遜色。它們沒有玫瑰花的妖嬈，也沒有牡丹的華麗，蒲公英給人的感覺只有大方與樸素。它們愿意平淡地度過它們的一生，不去爭奪美貌與地位。
蒲公英花有它們的夢想，有它們傳奇的一生。在輕風(fēng)姐姐的幫助下，它們架著小傘，悠悠地飛向天空。它們可以環(huán)游世界，尋找自己最喜歡的落腳點(diǎn)。并在哪兒生根發(fā)芽，再孕育出像它們一樣的子孫后代。
故鄉(xiāng)的童年時(shí)光是那么美好，我好似一做頑皮的蒲公英，在田野間翱翔著、飛舞著。
我有一位溫和的姐姐，她也蒲公英勝過愛自己。因此我和妹妹們總是喜歡親切地叫她“蒲公英姐姐”。
清晨，太陽公公才剛剛上班，院子里各類嬌貴的花兒便害羞地綻開了笑臉。我牽著蒲公英姐姐的手，在院子里欣賞著那些美麗的.花朵。
蒲公英姐姐拉起我的手，將我?guī)У揭惶庨_著毛茸茸、雪白小花的草叢前，告訴我這就是蒲公英。那樸素的蒲公英花上沾著一粒粒晶瑩剔透的露珠，在初升的朝陽下顯得那么水靈，那么好看。
我一眼就愛上了這奇特的小花，開了花的蒲公英顯得那么可愛。翠綠的根莖挺拔地向上生長，托起一朵朵小花。那小花毛茸茸的，摸一摸，比小貓的毛還軟，還松。忽然，一陣微風(fēng)卷起，蒲公英搖著小白傘輕輕飛起。霎時(shí)，那小白傘令我眼花繚亂，我迷迷糊糊地看著小傘們越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，直到消失在我的視線中。
盛夏的傍晚總是來的很遲。黃昏時(shí)分，太陽剛剛西下。我和蒲公英姐姐一起坐在草地上，夕陽照耀著我們，也灑在蒲公英的身上。那蒲公英頓時(shí)變得金燦燦的，它們的影子折射在我和蒲公英姐姐的身上。一陣微風(fēng)吹來，蒲公英的影子在我們身上跳著優(yōu)雅的舞姿，歌頌著蒲公英之歌。
我癡迷地望著這一切，忘我地進(jìn)入了蒲公英的世界。以后，我總會來看這片美麗的蒲公英。
長大了，離開了蒲公英姐姐，離開了故鄉(xiāng)，離開了那片與我朝夕相處的蒲公英。飛呀，飛呀，去尋找那將永遠(yuǎn)屬于我的世界。我要在哪兒種下無數(shù)的蒲公英，讓它悠悠地飛，飛進(jìn)蒲公英姐姐的夢里。告訴她，我永遠(yuǎn)會是一朵快樂的蒲公英……
蒲公英作文 篇5
天下起沉悶悶的雨，青地磚上一簇簇蒲公英靜靜地茂盛，它們無言地開放著，有如站著發(fā)呆的人群。但我知道，當(dāng)秋季走過，冬季來臨，它們不會枯萎不會老去，有如永遠(yuǎn)盛開在仲夏季節(jié)。
小小的城市并不只能承載小小的回憶，不過有時(shí)人的回憶又只是小小的，小的就像一粒蒲公英的`種子，輕的能跟著思緒飄到天上去。我曾經(jīng)住過很小很小的屋子，后面是濕漉漉的青磚鋪就的小院子，而蒲公英就合著濕漉漉的水汽斑白了整個(gè)青色的院落，到后來，卻是青磚染綠了潔白的花海。那花朵，密密漫漫地延伸，迎著并不和煦的風(fēng)搖曳著，不解風(fēng)情的西風(fēng)，也不知吹殘了幾多柔美的花。那花瓣只是靜靜伏在地上，與地貼近，更近。直到輾轉(zhuǎn)而來的時(shí)光把它磨成薄薄的粉塵，和著濕漉漉的水汽，那青石地磚越發(fā)蔥蘢發(fā)亮了。
到了夜晚，整個(gè)院落就安靜下來了，蒼白的月光把青石磚也映成了失血過多的白堊，而蒲公英的小花開得雖密，卻也頗有間隙，正好能讓月光透過。白月，白天，白花，白地，惟獨(dú)小院上方一塊天是黑色的。我便想，這難道是小院為誰悲傷而黑白了顏色？如果真的是，那是為誰？難不成是白天那些被雨打折，被風(fēng)吹彎，被我踏倒的蒲公英？想到這里，不禁自責(zé)起來，而后更遷怒于冷漠的雨、辣手的風(fēng)。
后來，我來到了城市，蒲公英的花不多見了，只能見到它褪盡花瓣后一身白絨絨的樣子，長得疏疏落落，讓人提不起精神，有著哀嘆命運(yùn)的味道。到后來，就連蒲公英也不多見了。
那天，我戴著耳麥聽歌，是《蒲公英的約定》。窗外飄舞過一片白色的東西，我順手撈過，是一朵微微殘缺的白色小花。只是一眼，然后我閉上眼睛，卻知道那一定是蒲公英，因?yàn)�，她有著我那么熟悉的小院青石磚上濕漉漉的味道。而這種味道，其實(shí)從未從我的呼吸中離開。
蒲公英作文 篇6
路兩旁長滿了蒲公英，風(fēng)姑娘用嘴一吹，就顯得搖搖欲墜，有的更頑皮，追著風(fēng)姑娘不放，忽然，撲到一個(gè)人身上，毛茸茸的，有點(diǎn)癢……
小時(shí)候的我也是頑皮的，經(jīng)常在一條小路上嬉鬧、玩耍。那條小路上的蒲公英長得極為茂盛，不知是種子落下得多還是太陽公公照耀得好。他們像一群可愛的娃娃，臉圓胖胖的，好像身子都支撐不住一樣，在左右搖晃。隨便摘下一顆，用手指夾著，輕撥它的莖，就會有許多種子像漫步一樣飄落下來，種子的毛發(fā)是柔軟的，一團(tuán)一團(tuán)的，像極了娃娃粉嘟嘟的小臉。女孩在這玩得不亦樂乎，一會兒拿著蒲公英去逗蝴蝶，一會又把田間的蚱蜢給嚇跑了，惹得他咯咯直笑。
直到玩得太陽落山，有一位年過花甲的老人來尋她，女孩高興地大聲喊著外婆。隨手拿起一顆蒲公英，高高舉起向外婆臉上一吹，散落的蒲公英飄到外婆的臉上，晚霞中外婆的臉顯得更加紅潤，皺紋更加清晰。外婆帶著疼愛嗔怪到：“臭丫頭，回家吃飯了。”女孩沒玩夠，嘟囔著嘴不肯回去，外婆伸出手抓起女孩稚嫩的小手就走，女孩一臉不情愿，但還是乖乖地跟著。
回到家后，看見一盤金燦燦的桂花餅，頓時(shí)掃去臉上的不快，滿眼放光地望著桂花餅，這是外婆親手做的。餅皮有很多層并且金黃酥脆是外婆做桂花餅的一大特色。咬上一口，香得彈牙，只聽見“咔哧”一聲，芝麻、酥皮、桂花、糖油落入我的口中，融合在一起，成了一道無法比擬的'人間美味，它撥動著我的味蕾，輕輕開了胃的大門，讓我連吃了好幾個(gè) 。每每想起，都覺得是在溫柔鄉(xiāng)里流連忘返。 現(xiàn)在，香甜的桂花餅味道已慢慢從我的味覺中褪去了。蒲公英長滿的小路上再也看不見外婆緩慢的身影了，但我想說;“外婆，你還好嗎?我好想你�！毕氲竭@，眼淚就不知不覺得流了下來，畫面也變成朦朧的景象……
那條路上的蒲公英還開得茂盛吧，外婆的愛也依舊在蔓延著……
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