關(guān)于五年級優(yōu)秀作文匯總7篇
無論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
20xx年12月6日,我又參加了燕都小記者的義賣活動。這次是賣報紙的升級版賣蛋糕!
中午1:50簽到,然后龍老師給我們講了這次義賣的捐款對象還是贊皇的一所小學(xué)。接下來妙芙蛋糕的負責人告訴我們,這次義賣活動是康師傅妙芙蛋糕與燕趙都市報合作舉辦的。之后,老師開始給我們發(fā)蛋糕。這次賣蛋糕我選的地點是超市出口。第一次我領(lǐng)了兩盒,很快就賣了出去。后來我又領(lǐng)了四盒,可是這次卻不好賣了。有許多人拒絕了我,不過我還是平常心對待,接著去問下一個人。有的'阿姨、姐姐,我一說:“請買一份愛心蛋糕,為贊皇小學(xué)獻一份愛心吧”!她們很痛快就答應(yīng)了,我心里高興極了。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)賣了十盒了,此時已經(jīng)是下午四點了,我又領(lǐng)了兩盒繼續(xù)賣,我賣給了兩位阿姨。她們都問我:“你是哪個學(xué)校的?幾歲了?你為什么要賣蛋糕?”我都一一回答了。時間差不多了,我回到了集合點。開始分享此次活動的感想。
通過本次活動,我感覺賣蛋糕比賣報紙有點難度,因為相比報紙而言,蛋糕有點貴,而且有的人不吃,而報紙看的人比較多,又便宜,所以賣蛋糕要難一點。通過這次活動我覺得掙錢真的是不容易!
分享結(jié)束后,我們?nèi)w小記者合影留念。這真是一次有意義的活動!
五年級優(yōu)秀作文 篇2
“我家有了游戲機啦!我家有了游戲機嘿!
星期天下午,爸爸下班回來,懷里還抱了部我夢寐以求的“小天才”游戲機。我高興得一蹦三尺高。我邊摸著這精致的游戲機,邊問爸爸:“這是您特意買的嗎?”爸爸瞪了我一眼:“小孩了,別管大人的事!”我的要求已經(jīng)滿足,就不再多問了。我坐在電視機旁,打著游戲機的鍵盤,嘿!玩起來可真帶勁兒,我忘記了吃飯,忘記了溫習功課。爸爸媽媽見我如此癡迷,也都笑得合不攏嘴。
第二天上學(xué),我在班上把游戲機大大地吹捧了一番。說它質(zhì)量好,外觀美,色彩新……簡直像在做廣告。許多游戲機愛好者,都以我為中心,圍成了個大圓圈,我得意地說:“大家別著急,過幾天到我家來,我請大家玩?zhèn)痛快!”“太好了,太好了。這闊老板夠意思。”大家都高興地歡呼起來。上地理課時,我的同桌夏瑩拉了拉我的衣角,小聲說:“我爸爸說了,過些日子準給我買臺小天才游戲機,到時候我第一個請你光臨。”“唉呀。你這人真是死要面子。想玩就說嘆。看在咱倆的交情上,今天下午放學(xué)后我去約你!蔽沂莻急性子,下子像放炮似的全說出來了。夏瑩聽廠,重重地點點頭,風趣地說:“知我者,吳娜也!蔽覀z都樂了!昂竺娴模堊⒁庵亍钡乩砝蠋煱l(fā)“信號”了。我們立刻坐得端端正正,裝出一副認真的樣子。
下午放學(xué)了,我回家做完功課后,便去約夏瑩。到了她家門口,正準備敲門,只聽得屋里有說話聲,我便側(cè)耳傾聽:“孩子,我要跟你講件事。”這是夏瑩她爸的聲音!澳隳莻同桌叫……叫吳娜的是咱們吳廠長的女兒,為了把你媽從那個該死的鑄造車問調(diào)出來,我……我就用私房錢給她買了部游戲機。孩子,我真對不起你,說廠話一不算數(shù),可為了你媽媽有個好工作,也……也只有委屈你了!薄鞍职,你!”夏瑩哭了,哭得那么傷心。這時的我,腿像灌了鉛一樣的無力,心里像吞了只蒼蠅一樣的惡心,腦袋像挨了幾棍棒似的麻木。我真不敢相信,我心愛的“小天才”竟來得那么不正當。我討厭這種歪風,可又舍不得離開“小天才”,怎么辦呢?怎么力、呢?我一步一移地往家走。回到家里。爸爸媽媽看到我這副模樣。都覺得很奇怪,你望望我。我看看你,還是媽媽問道:“娜娜,怎么樣了,是不是不舒服了?”這時,我再也忍不住了,心中的.“無名火山”終于爆發(fā)了。我大聲嚷道:“爸爸,我憎恨這股不正之風,我討厭這部游戲機!我憎恨,我討厭!”說完,便跑進了房間,關(guān)上了門,撲在被子上哭起來了。爸爸媽媽在門外不住地勸我,而我只是冷冷地說:“爸,把游戲機還給人家吧!”
第二天,爸爸抱走了那部不屬于我的游戲機。中午下班回來,爸爸深有感慨地拍了拍我的肩,語重心長地說:“孩子,你是對的。那臺游戲機不是我們的,今天我還給了真正的主人。通過做思想工作,夏技術(shù)員的愛人留在原車間了!闭娴模课沂旨,心里也舒扣多了。因為我吐掉了那只令人作嘔的蒼蠅。今天,雖然我失去了兒百塊錢一臺的“小天才”游戲機,但卻買到了無價的“新風尚”。
嗨!游戲機!
五年級優(yōu)秀作文 篇3
人們常說:“開卷有益!钡灿腥苏f:“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害!标P(guān)于這個問題,我們班展開了一場辯論會。
首先,分成正方和反方,正方認為開卷有益,反方認為開卷未必有益,分好以后辯論會就正式開始了。正反先發(fā)制人:“多讀書可以豐富我們的知識,對日后寫作有很大的幫助!狈捶铰牶,咄咄逼人地說:“開卷未必有益這一說法并不是說指讀書無益,而是說讀那些不健康的`書籍,便會對身心造成影響,沒有好處,當你閱讀了那些不健康的書時,你“中毒”就會越來越深,這是多么可怕的一件事啊!”
反方代表說完后,響起了掌聲,只見有人點頭,有人議論。正反也不甘示弱:“對于讀書的益處來講,大能大到使人大徹大悟,小能小到學(xué)會幾種寫作方法、幾個詞,甚至幾個字,因此不論它有多壞,在所謂的壞書里至少能學(xué)會一些寫作方法,幾個字,這能說它無益嗎?”反方又說:“假如許多少年看了不該看的書,走向犯罪之路怎么辦?”正反代表立馬站起來說:電視上犯罪的青年都是因為不看書去網(wǎng)吧玩游戲所造成的!”對反呆若木雞。
最后辯論賽結(jié)束了,雖然兩方不分上下,但我明白了一點:書有好有壞,應(yīng)多讀好書,才能使人進步。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
當我打開校訊通圈子的頁面看到一連串的《我是誰》后,一種壯烈的感覺油然而生!耙蝗菏奈宓膶W(xué)生竟然在討論這么深刻的話題!”
我想我不是《變色龍》里圍觀的群眾。如果當時我恰巧路過,我一定是以一種“事不關(guān)己,高高掛起”的姿態(tài)瞥了一眼后速速離開,然后休閑時瀏覽著網(wǎng)上來自四面八方的關(guān)于奧楚蔑洛夫的吐槽。如果說圍觀的群眾是在看熱鬧的話,我想我更可惡,因為我連熱鬧都不想看。我想我不是菲利普,我應(yīng)該是那個不耐煩的船長。如果菲利普開門見山我一定毫不猶豫地回答他并且不會產(chǎn)生任何懷疑,因為我無暇顧及除我自己以外的`事情。我想我不是范進的那些鄰居,我不會給他送禮,頂多就是道賀之后回家自己琢磨什么時候我才可以功成名就?
我應(yīng)該是《孔乙己》里那個站在柜臺邊的伙計?滓壹旱降陼r別人取笑他,我也跟著樂呵樂呵,孔乙己消失時,我也不會刻意去找他。多他一個不多,少他一個不少。只要我還能在這里待下去,別人的死活跟我無關(guān)。盡管我還小,可我也絲毫不怕他,甚至還瞧不起他,不屑與他交談?滓壹航獭拔摇睂憽盎亍弊值臅r候,我想起了一幅畫面——我爸也曾經(jīng)試著把他會的東西交給我,我當時心里也很不耐煩,心想著:“你憑什么教我?你連電腦都沒我玩的好,教我什么。俊庇谑穷^也不回的就走了。當時老爸的反應(yīng)和孔乙己的反應(yīng)一樣,“見我毫不熱心,便又嘆一口氣,顯出極惋惜的樣子!爆F(xiàn)在想起來,有一種很后悔很悲哀的感覺。似乎我和那伙計是一樣的。他利用的是孔乙己的善良,而我之所以敢這么做,是因為我知道我爸不能拿我怎樣。我似乎比那伙計還要惡一點。
《藤野先生》中有一個橋段:在看時事片子時,中國人給俄國人做偵探被日本人捕獲,圍觀的還是一群中國人!蹲兩垺分泻樟鹘鹪谂c奧楚蔑洛夫爭辯時,也有不少圍觀的人在。愛圍觀的人并不少,幫上忙的卻沒有幾個。其實有人圍觀已經(jīng)不錯了,最怕的就是遇到我這種人。如果一個老太太摔倒十幾分鐘沒有一個人圍觀的話,這才是悲哀吧。事實上,駐足的往往是步行者,淡漠的都是那些坐在汽車里的人。圍觀的永遠只有少數(shù)人,大多數(shù)人在馬路上遇到這種事情仍是會馬不停蹄的奔向自己的目的地。這種現(xiàn)象才是真正的冷漠。
我是誰?我只是那擁擠的人流中的一個。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
書,是一泓清泉,在你最需要的時候給你幫助,在你面臨困難的時候給你思路,在你孤獨的時候會出現(xiàn)在你身邊。
記得那是四年級寒假的時候,“還在那看電視,快給我去讀老師布置要讀的書!”媽媽吼得我耳朵都快掉了,這聲音可真大,仿佛整個太陽系都能聽得見。我只能心不甘情不愿地關(guān)掉電視,慢吞吞地走進房間,抽出課外書,到書桌旁坐下,手撐著下巴,“真沒勁,又要讀:不然,先看一會兒漫畫吧!說辦就辦!”我悄悄地走到門旁,用耳朵聽門外的動靜。輕輕地打開書柜門,拿出一本漫畫,關(guān)上柜門,躡手躡腳地走到書桌旁,打開漫畫,貪婪地讀著漫畫。突然,我聽見“卡啦”的聲音傳來,“糟了,媽媽來了!”我迅速把雙手抬起,緊閉著眼睛,心跳加速,過了一會,我聽到?jīng)]動靜,一回頭,只見門還關(guān)著,我才放下了心,嘆了口氣,拍了拍自己的胸,原來是自己嚇自己呀!
我又如饑似渴地讀起來。正當我讀地正入迷的時候,媽媽突然打開門走了進來。我嚇了一大跳,和椅子一起重重地摔倒在地上。媽媽看見我在看漫畫,扇了我一巴掌,雖然不疼,但我的心卻被弄得很疼。媽媽把漫畫鎖了起來,我只能看老師布置的書了。原本我以為這些書非常無聊,看了一眼,但是漸漸地,我卻越來越愛看,因為上面有許多有趣的故事,就越來越喜歡看了。上面人物常常使我如癡如醉,我完全走進了書的世界。
不同的`書就像不同的朋友,有年幼的,有年長的,有幼稚可笑的......隨著年齡的增長,閱讀能力的提升,我嘗試著閱讀大部頭書籍,領(lǐng)略不同的真諦。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
“叮鈴鈴――”上課鈴聲就像一塊巨大的磁鐵,把同學(xué)們都吸進了教室。只見莊老師滿面笑容地走進教室,二話不說,拿起粉筆就在黑板上行云流水般地寫起字來。教室里悄然無聲。同學(xué)們瞪大眼睛,不解地望著黑板。心里嘀咕著:老師的葫蘆里到底賣的是什么藥?
不一會兒,黑板上兩行大字映入眼簾:白蛇?過江,頭頂一輪紅日;青龍掛壁,身披萬點黃金。同學(xué)們見了面面相噓,真是丈二和尚――摸不著頭腦。老師指了指黑板問:“這是什么?”“對聯(lián)――”我們異口同聲地回答道。老師笑著說道:“同時它又是兩條謎語!
老師又開始提問了,教室里“小手如林”。老師讓江航宜回答。只見杭宜人還沒站直,就迫不及待地說:“上聯(lián)的謎底是打火機。”老師連連搖頭否認了。這時,潘炳宇搶著說:“噢!是蠟燭唄!”因為蠟燭是白色的,可以想象成‘白蛇’,而蠟燭點燃后的火焰,可以想象成‘紅日’”。老師若有所思地點點頭:“分析的有道理?缮呤菑潖澢,蠟燭是直的'呀!請大家好好想想?”大家聽了,冥思苦想得到了啟發(fā),脫口而出:“是燈油!”老師眉開眼笑地說:“真聰明,一點就通!”
那下聯(lián)的謎底又是什么呢?有什么東西像龍呢?皮帶?麻繩?一連串不知所謂的文字在我的腦海里閃過。菩薩保佑,保佑我成透明人,老師看不見,看不見,不安的我來回搓著手,真是黔驢技窮了。真想不到,不怕犧牲的杭宜又舉手了:“雞毛撣子!崩蠋熣谑中Φ溃骸板e了!焙家算刈铝恕_@時,江博陽興致勃勃地說:“是毛筆!因為書法家用毛筆寫字龍飛鳳舞,正像青龍戲浪,把字寫好,可以換來家財萬貫,不就是身披萬點黃金嗎?”教室里響起了熱烈的掌聲!“有創(chuàng)意,但可惜還是沒猜中!崩蠋熯B連稱贊,看著大家踴躍發(fā)言,接著我給大家提示一下,“稱水果常用的物品!薄拔抑懒。”航宇站了起來,“是秤!因為秤桿正像一條青龍,秤桿上刻著許多金黃色的刻度,就是身披萬點黃金。”這個精彩的解釋博得了陣陣掌聲。老師夸獎?wù)f:“航宇真是絕頂聰明。∨宸!”航宇聽了眉飛色舞,得意洋洋地坐下了。
一堂充滿快樂的謎語課就在一陣陣笑聲中過去了。真是一堂別開生面的課,讓我受益匪淺!
五年級優(yōu)秀作文 篇7
我剛學(xué)漢字的時候,還不知道漢字的博大精深與廣泛。只是跟著媽媽學(xué)習了幾個簡單的漢字。
剛學(xué)會說話的時候,我吐字還不清晰,只是咿咿呀呀地念,后來就好多了!會說"爸爸""媽媽""爺爺""奶奶"……激動地媽媽抱著我歡樂地笑了。
從小,是媽媽教我認字,我開始只是認幾個簡單的字,隨著年齡的增長,我認的字越來越多,在一年級的時候,我曾在班上的認字大賽中榮獲第一名,從而獲得了"認字大王"的成號。
在人字上有是有的字不認識,那不要緊,可是,寫錯字的話就回鬧出很大的笑話。在一二年級的時侯,我老寫錯的字是"展"字。我寫"展"字的`時侯,會把"展"字寫地多一撇。為了這個,老師經(jīng)常批評我,后來改了,這件事就算完了。
對于不寫錯別字,不挨批。我們得心平氣和地寫才能沒有錯別字。
從我從小到的和漢字的接觸來看,我體會到:中華漢字,博大精深,廣泛,從中會念錯、讀錯。所以,在學(xué)習上,我們天不怕、地不怕。就怕"認真"。所以,我們在學(xué)習上要認真,才能做好每一件事。
朋友們,你有沒有和漢字有趣的故事呢?說出來聽聽!
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