實用的啟示的作文九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的啟示的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

啟示的作文 篇1

　　我是一個愛觀察的孩子，平時有任何一些細微的變化我也能發(fā)現(xiàn)，比如街道上的樹為什么會滴油，今天你就和我一起來看看我有什么新發(fā)現(xiàn)吧！

　　我們的生活中電腦是必不可缺少的一個東西，可電腦不是什么好東西，雖然電腦里有豐富的知識，可是他會對我們的眼睛造成傷害，長時間在電腦前不僅會把眼睛弄壞，還會成駝背，因為在電腦前時間長了會很累，因此就把背部彎曲，久而久之，自己就成了一個習(xí)慣，有的家長說：“那就不讓孩子玩了唄！”孩子就像一個小猴子，很機靈，我們會趁查資料的時候玩，所以為何不讓玩電腦成為一件好事呢？

　　所以我想發(fā)明一個既能在玩電腦時，不把眼睛弄壞的多功能電腦，當(dāng)我們回家時，把電腦拿出來，這時的電腦是一個小型的，在我們玩電腦時，里面會射出一種激光，會保護我們的眼睛，還有這里面有一種芯片，可以感受到你現(xiàn)在的情況，如果你現(xiàn)在很疲倦，在屏幕上會自動顯示出一些詞語來表示你的.情況，如果你不聽，電腦就會自動關(guān)機，而且上面的游戲都是對學(xué)習(xí)有幫助的，比如說他出現(xiàn)一篇文章讓你找生字詞。

　　怎么樣，我發(fā)明的多功能電腦還不錯吧！既然科學(xué)家能發(fā)明東西，那我們也可以呀！所以讓我們在無窮的宇宙中，去探索更多的東西吧！

啟示的作文 篇2

　　早上，我和媽媽愉快地漫步在海鮮市場。我們對海鮮的質(zhì)量和外貌評頭論足，活像兩個專業(yè)的采購者。

　　突然，我的腳步停住了，因為我看見了蚌。那十分丑陋，線條雜亂的動物，它殼上的花紋毫無對稱的美感可言，顏色也黯淡無比，能很好地融入到角落里，無人問津，然而媽媽還是買下了它。

　　回家后，我好奇地打開蚌殼。這時，我一下子怔住了：蚌里竟然蘊藏著魅力四射的珍珠！它的邊光滑無比，晶瑩剔透，顏色中透著亮亮的光澤，就像閃耀的明星。雖不是標(biāo)準(zhǔn)的球體，但一點點的凹凸更增加了手感的厚實度。白里透亮的珍珠，完美得竟無一絲瑕疵，我不禁羨慕它的光彩，同時敬佩它深藏蚌中，忍受了許多不為人知苦楚。

　　后來，我無意中得知：珍珠是由一粒沙礫變來的。沙礫在無意中鉆進了蚌殼，從此在心中埋下了一個志向：成為耀眼的明珠！從此，它就開始了漫漫成功路。蚌里十分潮濕，沙子身上都變得濕漉漉，時不時有水滴從蚌殼上往小沙礫砸去，那重重的一砸，使小沙礫遍體鱗傷，然而并沒有人可以安慰它，它只能終日在伸手不見五指的黑暗空間里、打磨生存，一種孤獨與凄涼感油然而生。而那個蚌也像發(fā)了瘋似的，天天在小沙礫身上磨來磨去，蹭來蹭去，還樂此不疲。這三個極端條件像一條鐵環(huán)，一環(huán)緊扣一環(huán)，天天將小沙礫折磨得神經(jīng)衰弱。

　　以前每當(dāng)黃昏時，小沙礫都可以在沙灘上，與伙伴們一起曬著夕陽，享受著海浪的洗禮，過著愜意的時光。但它現(xiàn)在卻不能擁有這些美好時光了，因為它有自己的夢想，為此它并未放棄，自我鼓舞：“堅持到底！一定能成為最耀眼的明珠！”

　　信念堅定的它終于得到了華麗的'蛻變，仿?lián)u身成為了最耀眼的明珠。

　　其實，我們不就是那小小的、微不足道的沙礫嗎？蚌殼就像生活中的困難，它總是時不時地來敲打你的心扉，總是不期而至。如果我們不去嘗試、努力、堅持，哪里會有奇跡發(fā)生呢？又怎么能走到夢想的高峰？

　　《老人與�！防镉幸痪湓挘骸耙粋�人是堅不可摧的，你可以擊敗他（她），但你不會擊垮他（她）�！蔽覀儽仨氁獦酚^地面對生活，克服生活中的一道道難題，不再對生活抱怨嘆息，相信奇跡一定會出現(xiàn)的！

啟示的作文 篇3

　　每當(dāng)，我看到小草傲然挺立的身影，我就想起白居易的那首詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　一個天氣陰沉的星期五下午，我前腳剛邁進家門。只見一道閃電劃破萬里長空，接著就下起了傾盆大雨。過了好長一段時間。我下樓一看，小草被雨水打得東倒西歪，有的身子貼在地上，顯得很狼狽，有的彎腰駝背，很不精神�？蛇^了一會兒，奇跡發(fā)生了，剛才已爬下的小草，現(xiàn)在又重新恢復(fù)了原樣挺直了腰干。似乎神氣地在對路人說：你們看，我們小草的生命力多么頑強，風(fēng)吹不倒我們，雨打不壞我們！說這話時，盡管小草的臉上還帶著晶瑩剔透的淚珠！

　　一次，我去圖書館看書，看完書后，我們幾個小朋友在下象棋。其中一個同學(xué)他棋藝相當(dāng)高，三下五初二，把我殺了個落花流水，最后輸?shù)锰貞K。我只好向他投降了，甘拜下風(fēng)�？稍诨丶业穆飞�，我一直在想：我不能因為這次輸了，就永遠敗給他。被大雨淋過的小草，能挺起自己的腰干，我，難道還不如一顆小草嗎？我要掌握好下棋的技巧，有朝一日，用調(diào)虎離山之計干掉他。我就不相信，我今天下不過他，以后也下不過他。經(jīng)過日復(fù)一日地練習(xí)，我的'棋藝終于提高了。于，我找了個機會，又約了和我上次下棋的那個同學(xué)。沒想到，總共下了兩盤，我兩盤皆贏。

　　我長嘆了一口氣，我終于勝過他了！ 這就小草給我的啟示：無論做什么事情，只要充滿自信，堅持不懈，有永不服輸?shù)年柟庑膽B(tài)，就一定會成功！

啟示的作文 篇4

　　昨天晚上，媽媽在桌子腳上發(fā)現(xiàn)了一只黑乎乎的東西，我和爸爸趕緊打著手電筒走進一看，原來是一只綠色的青蛙。

　　我奇怪的問媽媽，這只青蛙是怎么爬到桌子腳上去的，媽媽說：“這是一只樹蛙，平時它們都是這樣趴在樹上休息和捕食的�！�

　　我仔細的.看了又看這只奇怪的樹蛙，心想它的腳趾是不是涂了膠水，不然怎么會不摔下來。這時，媽媽說：“趕緊把它送回樹上去�！�

　　于是，我找來一塊抹布想把它包起來，發(fā)現(xiàn)它的腳趾粘在桌腳上特別的牢，我用力的想把它扯下來，爸爸說：“小心別把腳趾扯破了�！蔽倚⌒囊硪碣M勁地把它弄下來放回樹上。我疑惑的問爸爸：“樹蛙怎么能趴在樹上這樣牢固�！�

　　爸爸說：“科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)樹蛙的腳趾上有分泌粘液的腺組織，能夠牢牢地粘住物體。根據(jù)蛙腳趾特殊結(jié)構(gòu)的啟發(fā)，突破性地研制出一種粘性超強的粘合劑，強度是普通粘劑的30倍�？茖W(xué)家們相信，這種新型粘合劑的用途將非常廣泛�！�

啟示的作文 篇5

　　那天的天氣萬里無云，天空一片蔚藍，還有幾只小鳥嘰嘰喳喳。我的心情如這天氣一樣，愉悅極了。

　　不一會兒就來到了目的地：薰衣草田。薰衣草的花形如小麥穗狀，有著細長的莖干，花上覆蓋著星形細毛，末梢上開著小小的紫藍色花朵，狹窄的葉片呈灰綠色。每當(dāng)花開風(fēng)吹起時，一整片的薰衣草田宛如深紫色的波浪層層疊疊地上下起伏著，甚是美麗。

　　我隨手摘起一朵欣賞，啊，真美！在陽光的.點綴下，薰衣草猶如一個穿著紫藍色連衣裙的可愛小女孩。我在田里玩耍了一個下午，太陽落下山時，我抱著一束薰衣草走在回家的路上。

　　“哎呦！”我被一塊大石頭絆倒了。膝蓋上的皮破了，不再是有點黃的皮膚，而是殷紅的血。好像一條帶刺的藤蔓纏著我的腿，“嗚嗚嗚······媽媽······”我一下子就疼的哭了出來，停不住。

　　微風(fēng)輕輕晾過，無邊無際的薰衣草田只有我一個人�？蘧昧耍�我也自然停止了哭泣，血液凝固了。慢慢地爬起來，看了看那束薰衣草，我一下子震住了，原本充滿水分的花瓣變得又焉又黃，怎么會？

　　回到家，我的心久久不能平靜，是我嗎？我只收了輕微的皮外傷，就大哭了，如果草會講話，薰衣草會怎么樣？我將它連根拔起了��！但是，它還是將最后的生命，最后的美好貢獻給大自然。

　　現(xiàn)在，回憶這個小鏡頭，我會心的笑了：薰衣草給我的不僅是讓我不要摘花的道理，還有它那樸實無華，默默無聞的品質(zhì)，我要學(xué)習(xí)。

啟示的作文 篇6

　　幼兒喜歡看圖書，尤其是對那些色彩鮮艷、形象生動的幼兒圖書更是愛不釋手。為了讓幼兒看到更多的幼兒讀物，我們班發(fā)動每位幼兒把家里已看過的幼兒圖書拿到班上與全班幼兒共同翻閱。這樣一來，班上就有了各色各樣的幼兒讀物，既豐富了幼兒的課余生活，又開闊了幼兒視野。

　　但是，十幾頁的故事書在孩子們手里傳來傳去，時間不長，就只剩下幾頁了。再過幾天變得更薄，甚至不見了。是孩子們不懂得愛護圖書，有意撕掉了嗎？我反復(fù)觀察多次，才發(fā)現(xiàn)是因孩子太小，小手控制能力差，不小心而造成的�；蚴且驗閮扇藶闋帗屚�一本圖書而撕壞的。于是我們老師不厭其煩地對幼兒講道理，耐心的粘補裝訂破圖書。但破圖書仍不斷出現(xiàn)。于是我想何不模仿成人辦法，用掛歷紙將新圖書包上書皮，這樣既結(jié)實又整齊。

　　然而，意外的事情又發(fā)生了：一些未包過書皮的色彩圖書被一搶而光，而“白皮書”卻安安靜靜的躺在書架上。盡管好些幼兒在書架前徘徊，但他們寧愿幾個人去搶讀一本沒有包書皮的`，甚至是單頁的色彩圖案，也不愿去觸動那干凈整齊的“白皮書”。

　　我們試著將那些沒有包書皮的彩色圖書收藏起來，書架上只剩下“白皮書”來觀察幼兒的反應(yīng)。我們發(fā)現(xiàn)如果不是老師特別強調(diào)“只能看圖書”的話，是不會有太多的幼兒主動去看“白皮書”的。這和孩子們平時一有空，每人一本閱讀起來的情景，形成了鮮明對比。

　　觀察的結(jié)果使我悟出了一個道理：幼兒的思維特點與成人不同，他們是以形象思維為主，以滿足感官需要為前提。成人閱讀是以書的內(nèi)容來決定取舍，而幼兒則是以鮮艷的色彩和生動的形象為選擇目標(biāo)�！鞍灼�書”雖然使幼兒讀物得到了保護，但卻失去了讀物的實際作用。

　　后來，我們就在“白皮書”上粘貼了從破舊書頁上剪下的花、鳥、魚、動物，并用色彩筆畫上可愛的小女孩、小白兔、憨傻的小熊、神奇的蘑菇房等。這樣，“白皮書”又成了幼兒的搶手讀物。

啟示的作文 篇7

　　20xx年8月19日，一個萬眾皆知的日子——奧運會上的飛人劉翔因腳傷而退賽。

　　因傷而退賽這一點兒也不奇怪，可是，這個運動員竟然是中國飛人劉翔，原來普通的事現(xiàn)在變得一點兒也不同了。

　　在電視上、網(wǎng)上有許許多多的關(guān)于劉翔退賽的觀點，并且，有超過90%是辱罵劉翔的。有的網(wǎng)友說劉翔沒有拼搏的斗志，有的網(wǎng)友說劉翔沒有為祖國爭光的精神。長的短的……。在我看來，劉翔退賽并不是人們心中想的那樣。

　　劉翔退賽也是他迫不得已的，我們有沒有想過，四年一次的奧運會是多么寶貴，難道劉翔忍心放棄嗎？我們有沒有想過，如果劉翔在這次比賽中奪得第一名，但最后卻倒在了終點線上，因此而斷送了自己的'職業(yè)生涯，我們才會滿意嗎？奧運會的創(chuàng)始者顧拜旦曾經(jīng)說過：適度才是奧林匹克運動的終極目標(biāo)。如果一個運動員只是為了贏得觀眾們的贊賞，而不顧自己生命的安危，我覺得這種人是傻子。而劉翔，他才是在為自己的人生奮斗，而努力，像他這種為自己，為自己將來長遠之路著想，為祖國將來的利益著想的人，才值得我們贊賞，才稱得上是中國人的榮耀。

　　劉翔這次退出比賽之所以會受到這么多辱罵，是因為他已經(jīng)不是作為自己比賽，而是為了去奪冠，是去為中國爭取一份榮耀，人們不斷地給他制造壓力，把“中國的榮耀”全放在他的身上，就算是上帝，也會被這些打垮，何況他是一個人。

　　體育是和平的代表，可是，在很多人眼中，體育只是為了競爭，為了各國的榮耀。因此，奧運會成了展示各國形象的一個手段，運動員則成了奪取利益的一個工具。

　　在批評劉翔的同時，我們自己有沒有想過，如果此時腿受傷的是我們自己，此時要參加比賽的也是我們自己，我們又會怎么做？是為了贏得人們的贊賞而繼續(xù)跑下去從而結(jié)束自己的職業(yè)生涯，還是為自己的人生，自己的夢想而著想，為國家的將來著想而放棄比賽？我相信，很多人都會和劉翔一樣--退賽，因為：人的一生只有一次，而奧運會在每四年就有一次，人的生命是無價的，而奧運會可以再來，人們的贊賞也可以再來。劉翔這次放棄比賽充分地告訴了我們?nèi)说纳�命只有一次，奧運會還可以再來，人們的掌聲也可以再來，我們不能夠因為一時的榮耀而結(jié)束無價的人生。

　　劉翔退賽，告訴了我們許多，從而也讓我們看透了許多網(wǎng)友的心。

啟示的作文 篇8

　　20xx年6月11日，我們在龍泉三小聽了著名教育家張靜虹老師的專題講座《幸福、優(yōu)雅的做一名教師》。張老師告訴我們，作為一名老師我們無論是在生活中，還是在工作中，都要學(xué)會把心態(tài)放平穩(wěn)，用一顆平和的心對待一切，這樣你才覺得不那么累，才覺得每天都是那么充實。張老師還告訴我們，要用積極的態(tài)度面對我們的學(xué)生，給學(xué)生以正面的引導(dǎo)。

　　張老師講了一個“兩瓶米飯的實驗”，給我深深的思考。在兩個瓶子里都裝上新鮮的米飯，每天對著一個瓶子說：“你好”，對著另一瓶說：“混蛋”。過了一段時間以后，每天都對著說“你好”的那瓶米飯變成了一瓶甜米酒;每天都對著說“混蛋”的`那瓶米飯已經(jīng)變黑了，發(fā)臭了。兩瓶沒有生命的米飯，我們用不同的心態(tài)對待它們，它們都會發(fā)生神奇的變化。我們每天面對的是活生生的，有著個性鮮明的學(xué)生。如果我們每天用異樣的眼光瞧著我們的學(xué)生，在心里已經(jīng)把這個學(xué)生定位在不優(yōu)秀的位置上，時間久了，這個學(xué)生可能就真的變成這樣了。如果我們欣賞著這些孩子，你就會發(fā)現(xiàn)這些孩子有著令人喜歡的地方，這些孩子身上有著許多優(yōu)點，在我們贊許的注視下，他們一天天在發(fā)生著不小的變化。

　　我們不能改變我們的環(huán)境，我們可以改變我們的心態(tài)。用一顆積極向上的心影響著我們的孩子，給他們帶來一絲溫暖。

啟示的作文 篇9

　　小時候，我就特別喜歡小提琴，不知是優(yōu)美的琴聲吸引了我，還是優(yōu)雅的姿態(tài)吸引了我，反正就兩個字——喜歡。

　　俗話說：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”這句名言，使我受益匪淺。

　　剛進小提琴班，我就很緊張，害怕自己學(xué)不好。第一節(jié)課老師教我們勾琴，就是用脖子和肩夾住琴。腳分開，琴放肩，緊挨脖，頭向左，鼻子對著琴頭，左手放左腳，我很認真地練習(xí)，開始還能夾住琴，但時間一長，脖子就酸了，差一點兒把琴摔在地上，勾琴是功夫，看似簡單實則不易。接下來學(xué)習(xí)拿弓、運弓。老師說左手拿琴，右手拿弓，弓毛朝上，擺好手型，右手成90度伸直，胳膊肘與琴在同一平面上，輕輕拉，不壓弦。我試著拉，弓子卻不聽我的使喚，開始拉出像鋸木頭的聲音，難聽死了。我拉了一遍又一遍，脖子、胳膊酸了，小小的手指按到琴弦上，就會留下一條深深痕跡，真是痛呀！一天又一天，每天練習(xí)30分鐘，功夫不負有心人，我終于能拉出好聽的音了。

　　一段時間后，老師教了我們第一首曲子《小星星》，老師拉的十分動聽，聽著真是一種享受。要學(xué)會這首曲子，首先要認識五線譜，我下定決心，一周就能熟練地讀譜了。要使五線譜上的“小蝌蚪”在小提琴的'琴弦上變成動聽的樂曲可不容易。四根弦粗細不一，琴弓要拉準(zhǔn)，手指要按準(zhǔn)，這真是太難了。剛開始拉出的聲音一點兒也不悅耳，有時像烏鴉叫，呀呀呀；有時像老鼠叫，吱吱吱；我氣得直掉眼淚，不想干了，放棄很容易。這時候媽媽會批評我，說我太著急。但她也會鼓勵我，繼續(xù)啊寶寶，怎么一遍比一遍好聽�。【瓦@樣我練啊練啊，終于拉熟練了。到給老師展示時，我竟然是五個人當(dāng)中拉得最好的，我自豪極了，臺上一分鐘，臺下好多天功呀！

　　時光如梭，現(xiàn)在我該考五級了，我已經(jīng)學(xué)會了換把、揉弦、和弦——，也能拉出一些簡單曲子，如《g大調(diào)小步舞曲》《讓我們蕩起雙槳》《每當(dāng)我走過老師窗前》《沂蒙山好風(fēng)光》等等。即使閉著眼睛，我的左手和右手也能配合得很好。我深深體會到了滴水穿石，功到自然成的道理。

　　回想學(xué)小提琴的三年，我經(jīng)歷過考級，也經(jīng)歷過上臺表演，快樂、傷心、痛苦都有過，還好我沒有放棄，依然堅持著！我堅持，我驕傲！

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