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關(guān)于自尊的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的關(guān)于自尊的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于自尊的作文 篇1
人類(lèi)有許多高尚的品格,但有一種高尚的品格是人性的頂峰,這就是個(gè)人的自尊。
升入中學(xué)后,同學(xué)們是否越來(lái)越注意容貌上的裝飾,舉止的文雅以及行為的后果,為的是給自己塑造更好的形象,贏得別人對(duì)自己的肯定吧!當(dāng)我們受到別人的肯定,得到集體和社會(huì)的贊揚(yáng)時(shí),一定就會(huì)分外高興吧!因?yàn)槟菚r(shí)我們的自尊心得到了滿(mǎn)足。
也許有人還不知道什么是自尊。怎樣區(qū)別自尊心和虛榮心。自尊即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視,侮辱。虛榮心重的'人會(huì)非常希望得到別人的尊重與欣賞,卻往往不能如愿以?xún),虛榮是一種追求表面上榮耀,光彩的心理。
“人間可以無(wú)恥。無(wú)恥之恥,無(wú)恥矣”這是我國(guó)古代的孟子的名言。告戒我們,一個(gè)人如果對(duì)自己不恰當(dāng),不合適的行為不知道慚愧,不感到難為情,那就是不羞恥,這樣的人是永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊的。
有一個(gè)真實(shí)的故事:有一所大學(xué)的畢業(yè)生在設(shè)計(jì)橋梁的時(shí)候,由于計(jì)算不精確,致使完工后的橋梁倒塌,造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失,也使這所學(xué)校蒙受了巨大的恥辱。校方為了讓學(xué)生吸取教訓(xùn)花重金買(mǎi)下了這座橋梁的鋼鐵,做成一個(gè)個(gè)的戒指,各為“恥辱戒指”每當(dāng)學(xué)生畢業(yè)時(shí),他們都會(huì)得到這樣一枚戒指,戴在手上!皭u辱戒指”隨時(shí)提醒他們要認(rèn)真工作。
我由衷地希望世界每個(gè)人都擁有真正的自尊,也懂得尊重他人。
關(guān)于自尊的作文 篇2
我們?cè)谄匠6紩?huì)提到“尊嚴(yán)”一詞,進(jìn)而將它與“抑郁癥”“躁狂癥”聯(lián)系在一起。但產(chǎn)生此病的原因又是什么?怎樣提高自尊心?想了解這些,還要先了解自尊的含義。
“自尊”有三大支柱:自愛(ài)、自信和自我!白詯(ài)”就是在童年受到的愛(ài);“自信”,以為自己有能力在重要場(chǎng)合做出恰當(dāng)行為的決心。自信的人,能夠坦然面對(duì)挫折。反之,過(guò)多的.辯駁只會(huì)阻礙前進(jìn)的腳步。“自我觀”很好理解,就是自己對(duì)自己的期望。
這里,必須注意“高自尊”和“低自尊”沒(méi)有好壞之分。“高自尊”的人雖然不易受外界動(dòng)搖,但有時(shí)卻十分固執(zhí),不聽(tīng)勸阻。低自尊的人,雖然易于情緒化,但能很好融入集體。
自尊,分為“穩(wěn)定高自尊”、“穩(wěn)定低自尊”、“不穩(wěn)定高自尊”、“不穩(wěn)定低自尊”。
“穩(wěn)定高自尊”會(huì)讓人堅(jiān)定、平靜,受外界刺激小;“穩(wěn)定低自尊”只會(huì)讓人逆來(lái)順受、表達(dá)不出自己的觀點(diǎn),與其他相比,這是消極的;“不穩(wěn)定高自尊”會(huì)讓人情緒化,情緒不穩(wěn)定,易怒易悲;“不穩(wěn)定低自尊”會(huì)讓人更小心謹(jǐn)慎,在獲得成功后,自尊會(huì)階段性提升。
要想有適當(dāng)?shù)淖宰穑氉龅剿狞c(diǎn):相信命運(yùn)、高瞻遠(yuǎn)矚、付諸行動(dòng)、接受失敗。承認(rèn)命運(yùn)的不公,坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)。開(kāi)發(fā)潛力,將目光投向未來(lái),樹(shù)立目標(biāo),將學(xué)識(shí)化作行為。為未來(lái)的輝煌奠定基礎(chǔ);接受失敗,反思不足,及時(shí)改正。
自尊有度,不可多,不可少。如果你能讀通這本書(shū),那么,你一定會(huì)成為一位有自尊、有度的人!
關(guān)于自尊的作文 篇3
尊嚴(yán),是做人的根本;尊嚴(yán),又是一支頂梁柱,撐起做人的心。每個(gè)人都應(yīng)有尊嚴(yán)!這一次,我被評(píng)上“十佳”少先隊(duì)員,還得從那一次說(shuō)起,是她把我推上這個(gè)寶座!
記得那一次“六一”兒童節(jié),我獲得了許多獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀,當(dāng)時(shí)的我不知有都開(kāi)心,想把這種喜訊與她分享。當(dāng)我回到班級(jí)里時(shí),就聽(tīng)到了她那刺耳的話(huà)“婧怡,能夠獲得那么多的獎(jiǎng)狀還不是靠她媽媽的關(guān)系,你們看,我都沒(méi)那么多,她能有嗎?百分之百是靠關(guān)系的。”說(shuō)著說(shuō)著,還故意翻著白眼朝我瞄一下。此時(shí),我呆住了——我最要好的朋友居然會(huì)說(shuō)出這種話(huà)?我氣憤填胸,真想過(guò)去給她一巴掌并與她絕交,可天生膽小的我根本就沒(méi)勇氣上前去分辯。我有點(diǎn)受傷,也打算把此事告訴媽媽?zhuān)捎窒肫痦n信當(dāng)年都能忍受胯下之辱,我這區(qū)區(qū)小事,難道就不能忍一忍嗎?
于是,我把心中所有的不服氣化為動(dòng)力,下定決心,我一定要證明自己,決不能讓你看不起,總有一天,我一定要讓你對(duì)我刮目相看!
終于,這一次,校長(zhǎng)把“十佳”少先隊(duì)員的參賽名額給了我。媽媽起初還怕我不答應(yīng),但我鐵定了心,說(shuō):“媽媽?zhuān)乙欢ㄒ獞{自己的實(shí)力證明自己,也給她們看!本瓦@樣,當(dāng)別人在玩時(shí),我卻要抱著厚厚的資料讀啊,背啊。功夫不負(fù)有心人,終于,我當(dāng)選了“十佳”少先隊(duì)員。這一次的'當(dāng)選,我還得感謝她,沒(méi)有她那一句話(huà),也就沒(méi)有今天的我。
我用自己的實(shí)力,贏來(lái)了尊嚴(yán)。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了感恩與寬容,我由衷地感謝曾經(jīng)傷害我的人。
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