【推薦】四年級的老師的作文三篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的四年級的老師的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的老師的作文 篇1

　　“啊！”一聲尖叫劃破了寧靜的天空，差點把正做著美夢的我吵醒了，那可不是我那會變色的老師嗎？原來是不知道我的老師會變色的同學在驚奇地尖叫呀。

　　我最親的老師姓李，她的身材苗條，嘴角微微上翹，經(jīng)常微笑。李老師慢慢地變白了，她走向吊床，原來是休息的時間到了。你瞧，她躺在舒服的吊床上，閉上眼睛，享受著日光浴，做起了美夢，還不時發(fā)出均勻的鼻鼾聲呢！

　　不久，老師慢慢變紅了，看!原來老師要準備上語文課了。我最喜歡聽李老師上課了，她講得生動幽默，動聽極了。

　　一會兒，出現(xiàn)了藍色的老師，我要去上數(shù)學課了，老師的數(shù)學課就像一個科學館，各種數(shù)字就像有生命的小動物，蹦來跳去，變得神奇無比。

　　又過一會兒，老師的膚色漸漸變黃，那是提醒我要上英語課了。老師的櫻桃小嘴說起英語來可是清脆流利，就像一只小百靈在唱歌，好聽極了。

　　我跟著綠色的.老師上科學課，神奇莫測的大自然把我?guī)У搅艘粋�充滿神奇的世界；我跟著紫色的老師上音樂課，浪漫的琴聲把我?guī)У搅诉b遠的仙境；我跟著黃色的老師上體育課，我和老師一起站在起跑線上，等待著發(fā)令槍響，就一個箭步?jīng)_了出去。

　　我的老師是最博學的人，他們傳授給我知識，教給我本領，讓我輕松地學習，快樂地成長！

四年級的老師的作文 篇2

　　老師，大家再也熟悉不過了。因為沒有一個人沒有接受老師的教育和培養(yǎng)。同樣對我來說，教過我的老師有許多，雖然我只是個六年級學生。在這些老師中間，有慈祥的，有嚴格的，有……但每位老師都不是完美的，因為俗話說得好，人無完人，所以老師也就不會達到完美的境界。在我的心目中，老師只要做到以下幾點，就已經(jīng)很好了。

　　首先，最基本的，老師必須得有高的教學水平。接下來，就要講師生之間的學習生活了。師長、師長，這個詞語我們平時都是這樣講的，但在現(xiàn)實生活中，老師也應該是我們的朋友：我們遇到困難時，老師應該向我們伸出援助之手；碰到問題，老師也應該和我們一起討論；平時，我們也可以和老師交流、交流……我希望同學跟老師之間不是停留在表面的師生關系，要成為真正的師長加朋友的關系。同學跟老師應該站在同一起跑線上。這就是我希望的.平等。

　　我還喜歡幽默、風趣的老師。說實話，一堂課如果是平平淡淡地過去，太沒勁了。要是在課堂上，老師能給我們一些幽默，課間能和我們說說笑話，我們會很高興的。這樣，一些平常調(diào)皮、不愛上課的同學也會愛上課堂的……

　　我心目中的好老師就是這么簡單。

四年級的老師的作文 篇3

　　姓魏，一中年男子，戴著一副眼鏡，個子很高，體型很瘦，這就是我這幾天的暑假班語文老師。

　　第一堂課時，我對老師的感覺是"笑里藏刀"老師上課略帶幽默，并且面帶笑容，我想，這是個很容易使人接近的和藹慈祥的好老師，可沒過多久，他的臉就便了，叫某某某起來，并大聲呵斥，嚇得我直冒冷汗，原來那同學沒完成作業(yè)"把自己的名字寫在黑板上。"嚴肅，容不得一絲拒絕，他只好低著頭把名字寫了上去，整塊黑板剛擦過，盡管他把名字寫到了角落，但仍然很醒目，丟臉啦，這還不算，有更絕的，老師竟然讓那同學大聲喊出"某某某作業(yè)沒完成！"明明大家都聽見了，老師還裝做沒聽見，讓他再說一遍，那同學只好接受命令，說了第二遍，慘啊！天哪，恐怖！�。�

　　第二堂課，我有點改變了對這老師的看法。課上了一半，忽然聽到有人吐的`聲音"某某吐了！"有人喊了起來，望去，只見某某旁邊的女生捏著鼻子往邊上靠，老師聽到了，趕緊過去關切地問"沒事吧？快去廁所沖沖干凈。"某某起身去了廁所，然后，老師又對某某后面的說"你去叫一班主任吧！"沒過多久，某某回來了，看上去挺精神，"好了？！"老師有些驚訝，但又關心地說："如果還不舒服，就說啊，身體是革命的本錢。"某某點點頭回到座位上。

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