精選青春的作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的青春的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
青春是一首生命的贊歌。人生莫過(guò)于三大階段，童年、青春、暮年。而青春更是其中不可或缺的一部分，它是人生的標(biāo)志更是生命力的體現(xiàn)。只有經(jīng)歷過(guò)轟轟烈烈的青春的人，才能說(shuō)：我曾經(jīng)活過(guò)。青春之歌，是否精彩，需要我們自己去譜寫(xiě)，用心去體驗(yàn)。生命因青春而更加美麗。
青春是一片分外藍(lán)的天。曾經(jīng)向往，站在廣闊的草原上，仰望藍(lán)天白云，俯瞰風(fēng)吹草低，呼吸純潔空氣。仿佛置身于最純凈的圣地，不忍碰觸。青春亦是如此，簡(jiǎn)單而純粹。
青春是一場(chǎng)無(wú)悔的旅行。青春就是要敢愛(ài)敢恨，做自己想做的事情，不留遺憾;即使粉身碎骨，至少我們做過(guò)，不曾后悔。當(dāng)我們回首過(guò)往，曾經(jīng)的傷痛，依舊美好。青春的'旅行說(shuō)走就走，甚是孤獨(dú)，青春如此之美，猶如神靈灑下一些神秘的信息，你若破悉，從此后，再不孤單。
青春是一條奔流的江河。激情洋溢，卻又波濤洶涌。青春是我餓們走向成熟的過(guò)渡期，稍有不慎，便會(huì)陷入漩渦之中，無(wú)法自拔。因此，當(dāng)我們暢游在青春長(zhǎng)河中時(shí)，一定要謹(jǐn)慎小心。青春之江，向往大海，不斷前行。
青春的我們，不畏艱險(xiǎn)，挑戰(zhàn)困難，堅(jiān)持不懈;青春的我們，目標(biāo)遠(yuǎn)大，為夢(mèng)想努力奮斗;青春的我們，樂(lè)觀(guān)向上，積極表現(xiàn)自我。青春必是妙不可言的，可唯獨(dú)我們自己去體會(huì)，才能找到屬于自己的青春。
青春之中，有太多一面之緣值得被留戀，也總有感動(dòng)的事等待被發(fā)現(xiàn)。青春的列車(chē)正在行駛，讓我們搭乘這趟車(chē)，去瘋一次，感受那過(guò)火的青春。
青春短暫，且行且珍惜。
青春的作文 篇2
生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)。人間值得，未來(lái)可期。
——題記
劉同說(shuō)：“青春就九個(gè)字：不要臉，拼了命，盡了興�！�
所謂青春，或許并沒(méi)有那些電視劇中不切實(shí)際的美好，沒(méi)有那么多太過(guò)夸張的情感，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的生活。但是，正值青春的我們，卻依舊充滿(mǎn)了不同的色彩。在這彩色的青春中，我們揚(yáng)帆、起航。
青春很苦。在青春這條坎坷的道路上，少年們一次次的面對(duì)著一個(gè)一個(gè)接踵而來(lái)的困難。這些困難，或許是低了一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)為夢(mèng)想染上的`一點(diǎn)灰色，或是與朋友的兩三句不和為心情染上的一點(diǎn)憤懣，亦或是青春期的暴躁為家庭間染上的一點(diǎn)間隔。青春的這條道路，沒(méi)有人說(shuō)是簡(jiǎn)單的、容易的，它讓我們?yōu)榱艘患∈露氜D(zhuǎn)反側(cè)，疲憊不堪，它亦是讓我們感覺(jué)到了無(wú)助和彷徨。也許在某一時(shí)刻，我們會(huì)覺(jué)得像是掉入了荒島一般的無(wú)望，無(wú)所適從，但只要披荊斬棘，哪怕傷痕累累也要記住只顧勇敢的朝著前邁去吧，或許明天，你便能到達(dá)充滿(mǎn)花開(kāi)的彼岸。
青春也很美。在許多作者的筆下，青春被許許多多樸實(shí)或華麗的文字所修飾，被賦予了各種各樣深刻的含義。而少年們眼中的青春則是被陽(yáng)光沐浴著的青春，我們有肆意揮灑汗水奔跑的權(quán)利，我們可以做著那不切實(shí)際的夢(mèng)，渴望著或許明天那些夢(mèng)便能實(shí)現(xiàn)。我們也擁有著大把大把的時(shí)間，去揮霍在值得去做的事情上，去充實(shí)自己，做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)去改變將來(lái)要走的路，去改變自己一生的命運(yùn)。
在那樣一個(gè)晨光洋溢著的清晨，我們將啟程自己的旅行�！暗蕊L(fēng)來(lái)不如追風(fēng)去”，我們將背上充滿(mǎn)夢(mèng)想的行囊，寄予青春激情與勇敢，在旅途中，大道與小徑，鮮花與荊棘都將一并而來(lái)，但我們始終砥礪前行，不言放棄。
正如《平凡的世界》中所言：“只有永不遏制的奮斗，才能使青春之花即便是凋謝，也是壯麗的凋謝！”青春是一抹最美的陽(yáng)光，不要在該奮斗的年紀(jì)里選擇安逸。熱血青年更應(yīng)富有朝氣，為青春書(shū)寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇。心中有夢(mèng)，未來(lái)可期，所以披星戴月，風(fēng)雨兼程。
青春的作文 篇3
十六歲是個(gè)岔路口，一邊是失去，一邊是擁有。
青春是層我看不清的霧，摸索著前進(jìn)，跌倒過(guò)，哭泣過(guò)。
在驀然回首的一瞬間，才發(fā)現(xiàn)：青春，如此美好！
——題記
青春浸泡在各式各樣的作業(yè)中，當(dāng)我們?nèi)嘀嵬吹牟弊訌臅?shū)海中爬出來(lái)，卻帶著欣喜，因?yàn)槲覀冮_(kāi)始長(zhǎng)大，開(kāi)始成熟，開(kāi)始懂得……
我們會(huì)在周末滑著滑板，穿梭在大街小巷；我們會(huì)用某個(gè)陽(yáng)光充沛的下午去看書(shū)，看青春文學(xué)，看古典名著，徜徉在書(shū)海中，會(huì)在偶爾抬頭盯著光線(xiàn)中飛舞的灰塵時(shí)去思考自己的人生；我們會(huì)為了挑燈夜讀去喝咖啡，遨游于題海之中，我們努力地去獲取自己的'所需；我們?cè)谶@短暫的青春中努力地生活，用力地成長(zhǎng)；我們會(huì)帶著90后流浪的氣質(zhì)。去學(xué)落寞的小文人，在一個(gè)個(gè)華美的日記本上寫(xiě)下我們青春的一點(diǎn)一滴……
我們像一群傻孩子，站在這叫做青春的交叉路口，看著它一點(diǎn)一滴地消逝。
我們也曾迷茫過(guò)，曾努力地追求過(guò)什么。我們也曾失去過(guò)什么，但我們堅(jiān)定地大步邁上了自己的旅途，雖然看不清前方，但我們不曾放棄過(guò)。因?yàn)槲覀兌昧朔艞壥悄懶」聿庞械呐橙�。我們互相鼓�?lì)著成長(zhǎng)，會(huì)在朋友跌倒時(shí)扶起他，會(huì)在他哭泣時(shí)溫柔地遞過(guò)一張紙巾，因?yàn)槲覀兌际?0后，我們說(shuō)好要一起成長(zhǎng)……
我們開(kāi)始懂得要好好地去愛(ài)我們所擁有的一切，就像《小王子》中的小王子去愛(ài)他的玫瑰一樣。我們開(kāi)始努力追求自己的夢(mèng)想，開(kāi)始不甘落入平庸，我們渴望著飛翔。盡管我們知道這個(gè)社會(huì)真的很復(fù)雜，但我們固執(zhí)地保護(hù)著我們的單純。我們開(kāi)始讓大人懂得，我們不僅僅是那群熙熙攘攘、瘋瘋癲癲的孩子，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)思考自己的青春和人生，只是你們?cè)谀敲撮L(zhǎng)久的日子里，忽略了我們的成長(zhǎng)……
我們開(kāi)始明白那一次次失去留下的疤痕叫做經(jīng)驗(yàn)，我們開(kāi)始明白那流過(guò)臉頰的淚水叫做成長(zhǎng)。
只不過(guò)這一切，我們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。
當(dāng)回顧在青春這條路上留下的腳印，我們才真的發(fā)現(xiàn)我們很幸福！
我們多想仰天大喊：我們終于發(fā)現(xiàn)，青春，多么美好！
青春的作文 篇4
秋風(fēng)卷著落葉，飄然而下，望著那悠悠哉哉打著旋滿(mǎn)天紛飛的葉，心中莫名地感慨。驀然回首那段不再屬于自己的童年，我們又該怎樣度過(guò)一個(gè)已經(jīng)到來(lái)的“青春花季�！�
“花季”，我們將邁入人生的第一道大門(mén)，經(jīng)歷著自然的選擇，在這適者生存的社會(huì)，我們必將開(kāi)始武裝自己，不被淘汰的歷程。
青春樹(shù)上的那朵堅(jiān)強(qiáng)的'花綻放了，它懂得了忍耐，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，也開(kāi)始懂得了默默地承擔(dān)。
青春的到來(lái)，我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)付，微笑面對(duì)。
對(duì)于“青春花季”的我們而言，總喜歡把微笑寫(xiě)在臉上，使那無(wú)數(shù)細(xì)胞中央聚著簡(jiǎn)單的幸福感，“花季”才綻放的更動(dòng)人。
青春再難，花季再美，都需要用微笑去充實(shí)。
喜歡溫暖的文字，或也迷戀清冷的文字，喜歡文字里那些疼痛或美好的字眼，喜歡它們恰如其分地表達(dá)著自己內(nèi)心最隱晦的那一種情愫。想一想，青春又何嘗不是，它不多不少，不急不緩，愿微笑長(zhǎng)伴青春。
在青春的生活里，還是向往著明媚的微笑，把所有的憂(yōu)傷寫(xiě)進(jìn)文字，換一個(gè)陽(yáng)光的狀態(tài)。青春花季來(lái)臨，放下執(zhí)念，給自己一段風(fēng)情云淡的時(shí)光，去努力、追逐、奮斗。
帶著微笑上路，輕聲唱著那首屬于我們的歌，祭奠從前的過(guò)往，肆意地?fù)]灑著自己的汗水和青春。
我們走在青春花季的路途中，不悲傷、不哭泣，只是靜靜地看這一季的悲涼與憂(yōu)愁。不為誰(shuí)作任何停留，我們只是懷揣夢(mèng)想，面含微笑地一往無(wú)前。一路風(fēng)景，盡收眼底的壯觀(guān)。
當(dāng)我們知道時(shí)，童年早已悄然跑走，無(wú)需回首，不用憂(yōu)愁，就讓那份回憶留在那個(gè)無(wú)法交替的季節(jié)。步入斑斕的花季，在這段歲月里，我們盡情釋放自己，微笑沖向前。
我們開(kāi)始明白：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽覀冮_(kāi)始體會(huì)：“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁�！�
但這一切都需要我們微笑面對(duì)。
我們將微笑寫(xiě)在臉上，積極去沖刺。將悲傷留給成長(zhǎng)，去越發(fā)的成熟和飽滿(mǎn)。
青春的作文 篇5
辛苦的15歲 ，奮斗的15歲。
望了一眼窗外我放下了手中的手電筒，天還是那么的黑，就像幾滴墨水在空中散開(kāi)。我慢慢的合上了書(shū)，悄悄地下了床。隔壁的床燈光依舊，紙張翻開(kāi)的聲音在我耳邊想起，膠帶發(fā)出的嘶嘶聲也那么的不規(guī)則，我已經(jīng)習(xí)慣了，這樣的每一天，這就是我的15歲。
我的15歲，我得到了很多很多，我也失去了很多很多。
我的15歲，不再像童年一樣漫不經(jīng)心，我付出了很多很多。我的.15歲，我要努力拼搏。
早上天氣微涼，我吃過(guò)早飯就走向教室，這已經(jīng)是一種習(xí)慣。一天當(dāng)中的許多課，我們不能挑選只能接受，我的15歲已不再空閑。
老師走了進(jìn)來(lái)，先入我的眼簾的卻是一卷試卷。我知道，我的地獄又要來(lái)。果然，看著手上的試卷，鮮紅的筆印，又一次把我打向絕望。這少得可憐的分?jǐn)?shù)，我也已經(jīng)習(xí)慣。我真佩服自己的頑強(qiáng)，對(duì)這樣的分?jǐn)?shù)，也可以那么面不改色。老師也進(jìn)來(lái)了，我看不出他臉上的表情，是高興還是不滿(mǎn)，但我明白，我對(duì)我的成績(jī)實(shí)在不滿(mǎn)。我放下了手中的試卷，不再看到令我傷心的分?jǐn)?shù)，我緊盯著老師，好像希望可以看透他的大腦，能夠了解這些知識(shí)，能夠答出這些錯(cuò)誤。我也明白，這只是一個(gè)奢望，我要認(rèn)真，要奮斗，要努力，要拼搏，也要迎難而上。我仔細(xì)地一遍一遍的讀題目，認(rèn)真的盯著老師，聽(tīng)她講解每一道我不會(huì)的題目，我認(rèn)真的改正，努力的鉆研，告訴自己，要相信自己，相信自己可以進(jìn)步，可以在下一次考試中，取得比現(xiàn)在更好的成績(jī)。
我的15歲，我要付出太多太多的東西，不管在什么方面，我總要爭(zhēng)取進(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)。那是我的15歲。
我的15歲，是一個(gè)辛苦的15歲，也是一個(gè)要奮斗的15歲。
拼搏的15歲，努力的15歲。
一個(gè)人的15歲，少不了的是拼搏，少不了的是努力。15歲我要贏(yíng)得太多太多，學(xué)會(huì)太多太多的知識(shí)，經(jīng)歷太多太多的失敗，這是我的15歲。
體育課上，不再像以前一樣，可以和朋友成群結(jié)隊(duì)的聊天和玩樂(lè)。我們要為不遠(yuǎn)的中考做準(zhǔn)備，要訓(xùn)練最害怕的800米長(zhǎng)跑。800米長(zhǎng)跑對(duì)有些人來(lái)講不算什么，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)挑戰(zhàn)，我要去拼搏這個(gè)挑戰(zhàn)，努力的戰(zhàn)勝它。不再像以前一樣，不想做的就選擇放棄，現(xiàn)在的我已經(jīng)15歲了，我要去克服那些曾經(jīng)一度被我拋棄的我所認(rèn)為的最難的挑戰(zhàn)。800米長(zhǎng)跑開(kāi)始的時(shí)候，我的內(nèi)心閃過(guò)一絲恐懼，腿也漸漸麻痹。我感覺(jué)呼吸越來(lái)越難，但眼前遙遠(yuǎn)的路程和夢(mèng)想對(duì)我說(shuō)，你要堅(jiān)持，你要拼搏和努力，你要在15歲時(shí)戰(zhàn)勝他們。我咬咬牙，繼續(xù)前行。是的，我要拼搏要努力要勇敢戰(zhàn)勝一切我所畏懼的，戰(zhàn)勝那個(gè)從前軟弱和輕言放棄的我。
我的15歲，要拼搏要努力，要堅(jiān)強(qiáng)要奮斗。這個(gè)過(guò)程中，總是少不了汗水和淚水，少不了絕望和失望。但我無(wú)所畏懼。
我的15歲，我的青春15歲，我無(wú)怨也無(wú)悔 。
青春的作文 篇6
轉(zhuǎn)眼，時(shí)間無(wú)聲息地匆匆滑過(guò)。把我從童年的的秋千上帶到明亮的教室里。而洗刷了曾經(jīng)稚嫩的臉龐和天真的笑容，留下灰白的天空下一地憂(yōu)傷的記憶碎片。
然后青春帶著我，將它們一一拾撿。
是什么時(shí)候開(kāi)始，世界里失去了無(wú)拘無(wú)束的歡聲笑語(yǔ)？是什么時(shí)候開(kāi)始，眼眶里再也擁不住似決堤的淚水？是什么時(shí)候開(kāi)始，秘密和心事填充了我生存的空間，毫無(wú)空隙？
是從我走進(jìn)青春，它帶給我的那些驚喜和陽(yáng)光時(shí)，附贈(zèng)的那些憂(yōu)傷后。從而變得多愁善感。
我們總會(huì)經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程。從奔跑到跌倒到抬頭再到重新站起來(lái)。而，這便是青春。在無(wú)數(shù)次跌倒爬起循環(huán)中，明白了憂(yōu)傷的滋味。
又是誰(shuí)說(shuō)少年不知愁滋味？
我們只是善于偽裝罷了。因?yàn)椴辉敢馑烁Q探內(nèi)心，于是在表面上裝出天真無(wú)邪快樂(lè)無(wú)愁的樣子，實(shí)際上心里早已波濤洶涌，酸甜苦辣全攪在一起，翻滾著。
而時(shí)常，憂(yōu)傷的緣由往往是微不足道的。
青春帶給我們憂(yōu)傷，也賜予了我們解藥。所以我們的身邊才會(huì)有如此多的朋友和師長(zhǎng)來(lái)分享我們的憂(yōu)傷。是少年不甚解的幾絲情愫，和對(duì)未來(lái)迫切的向往期待，讓我們浸在這些憂(yōu)傷里，慢慢地度過(guò)最美好的青春時(shí)期。
青春伴著憂(yōu)傷，時(shí)而喜悅，時(shí)而落淚。
我們總會(huì)為了一些小事而雀躍不已，天知道我們是一群多么容易滿(mǎn)足的'大孩子。我們也會(huì)為了一些不起眼的小事悲傷難過(guò)，只因?yàn)槊舾械膬?nèi)心在倔強(qiáng)地抵觸外界。這些，在青春伴著我們的這些年里，經(jīng)常戲劇性地上演。
可沒(méi)有憂(yōu)傷的青春不是青春。
也許幾十年后，再回頭看這些曾經(jīng)被絆過(guò)的坎兒。是否會(huì)意料中的啞然失笑？只是那時(shí)我們不曾知曉，憂(yōu)傷似難，磨礪著我們成為祖國(guó)將來(lái)最堅(jiān)強(qiáng)優(yōu)秀的棟梁。
所以，坦然地接受青春給我們帶來(lái)的憂(yōu)傷，在風(fēng)雨中洗禮靈魂，向著東方冉冉升起的太陽(yáng)，微笑著茁壯成長(zhǎng)！
青春的作文 篇7
有詩(shī)曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是一個(gè)非常神圣和高尚的職業(yè)，在我成長(zhǎng)的道路中，有許多好老師。
記得初中一年級(jí)時(shí)。學(xué)校里新來(lái)了四位年輕貌美的實(shí)習(xí)女老師，聽(tīng)說(shuō)她們都快大學(xué)畢業(yè)了。那時(shí)的我，由于剛進(jìn)初中，對(duì)教我們語(yǔ)文課的古板老師很反感，和老師的關(guān)系也特別緊張，聽(tīng)到這個(gè)消息不由得暗暗慶幸，總算可以暫時(shí)擺脫黯然無(wú)趣、索然無(wú)味的講課方式了。
她，帶著一副眼鏡，梳著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她常穿著古樸單調(diào)但卻獨(dú)具特色的衣服。她的課講得很好，通俗易懂中似乎夾雜著點(diǎn)兒深?yuàn)W。當(dāng)時(shí)正值炎夏，一節(jié)課下來(lái)，她額頭上常常會(huì)冒出許多細(xì)細(xì)的汗珠。也許是因?yàn)檫@個(gè)原因吧，課堂上我聽(tīng)得聚精會(huì)神。幾天下來(lái)我對(duì)葉老師就有好感了。
“葉老師，這個(gè)送給你�！睘榱藲g迎這位新來(lái)的老師，我特意親手制作了一個(gè)小手鏈，正想著這份輕于鴻毛的禮物是否會(huì)被她接納。
“真的嗎？”葉老師興奮地問(wèn)我：“真的送給我嗎？好漂亮呀！謝謝你�！比~老師微笑時(shí)露出了一排潔白的牙齒，臉上泛起的紅暈不禁讓我倍感親切起來(lái)。以后只要是葉老師上課，我心情大好。那段時(shí)間，我語(yǔ)文測(cè)試的成績(jī)總是會(huì)班上最高。
由于葉老師和藹可親、善良。同學(xué)們私下里都叫她“小葉子”。本以為一向溫柔的.她不會(huì)與我們發(fā)生任何的不愉快。
“誰(shuí)扔的？請(qǐng)自己站起來(lái)！”葉老師生氣地問(wèn)我們。
“老師，老師，那個(gè)紙團(tuán)是自己飛上去的。”一位同學(xué)站起來(lái)調(diào)皮地回答說(shuō)。隨即全班哄堂大笑起來(lái)，甚至有同學(xué)興奮地拍起了桌子。
“你們，你們……”我看見(jiàn)老師眼中有晶瑩的淚珠在閃爍。突然發(fā)生的狀況讓老師生氣不已，然后老師憤然地走出了教室。教室內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
得知此事的班主任十分嚴(yán)肅地教訓(xùn)了我們。同學(xué)們也知道，這件事的確是我們做得太過(guò)分了，所以全體同學(xué)都慚愧地低下了頭。
又到了語(yǔ)文課，同學(xué)們計(jì)劃著向老師道歉�？墒牵~老師先開(kāi)口了。
“對(duì)不起，同學(xué)們，昨天的事是我不好，我不應(yīng)該那么感情用事。作為老師，我向你們道歉，希望同學(xué)們繼續(xù)支持我的工作。”教室里響起了雷鳴般的掌聲。這是我們對(duì)老師的愧疚和肯定吧。
時(shí)光流逝地飛快，不知不覺(jué)兩個(gè)月就過(guò)去了。葉老師也完成了實(shí)習(xí)工作，要回她的大學(xué)了。同學(xué)們都不愿接受這個(gè)事實(shí)，特別是我，偷偷地哭了幾次。后來(lái)班主任給我們每人發(fā)了一個(gè)梨，還附帶給每人一封信，說(shuō)是葉老師離開(kāi)前留給我們的。信封很美，每一封信里都有一張葉老師的照片，還有有對(duì)每個(gè)同學(xué)的鼓勵(lì)，我一直保存得好好的。
謝謝您，美麗的實(shí)習(xí)老師，是您給了我自信，在我情緒低落的日子里，是您給了我鼓勵(lì)。謝謝您，曾來(lái)過(guò)我的青春。為我那副美好的青春圖添上了炫麗的一筆。愿多年以后再次相遇，我能向您這樣介紹：“葉老師，您好，我是您的學(xué)生�！�
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