課間十分鐘作文(集合15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的課間十分鐘作文，希望對大家有所幫助。
課間十分鐘作文1
叮鈴鈴，一陣清脆的鈴聲過后，同學們紛紛跑出教室，個個像脫了韁的馬似的，飛奔到操場上盡情地玩耍。原本寂靜的操場頓時充滿了歡聲笑語。
操場上同學們三五成群地圍在一起。有兩位女同學在踢毽子，她們專注地盯著自己的羽毛毽子，那毽子像長了翅膀的小鳥，忽上忽下，時而左時而右。有一位女同學在跳短繩，她步履輕快，神態(tài)自若，像一只自由自在的小燕子。還有三位女同學在跳長繩，在跳的那位頭上的辮子就像兩只美麗的小蝴蝶在花叢中飛來飛去，翩翩起舞！
“加油！”“加油！”原來是男生們在舉行一場激烈的拔河比賽。只見他們個個面紅耳赤，渾身使出吃奶的'力氣，使勁拽著繩子，像一只只兇猛的老虎，想戰(zhàn)勝對手。旁邊的啦啦隊，呼喊聲，加油聲，此起彼伏……
伴隨著上課鈴聲的響起，大家結束了這愉快的課間十分鐘，投入到緊張而有趣的課堂聽課中去。
課間十分鐘作文2
叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆的鈴聲響了，同學們像小鳥一樣飛出了教室，在走廊上參加自己喜歡的活動。有的跳皮筋，有的玩紙牌，個個玩得津津有味。
你看，女生正在跳皮筋呢。xxx一雙腳在兩根皮筋之間來回跳動，十分熟練，小辮子也隨著左右晃動。別看xx個子小，但她的`一雙腳一下子也跳到兩根皮筋的中間，順利地完成了優(yōu)美的動作。
墻角邊還有男孩彎著腰，手里拿著紙牌在使勁砸。原來是xx和xxx正在打紙牌。只見小胖墩xx拿了一張紙牌，漲紅了臉使勁往地上砸，一下子把xxx的紙牌打翻了，他趕緊把兩張紙牌都收回來，胖胖的臉上露出了得意的笑容。
xxx垂頭喪氣只好又拿出紙牌繼續(xù)玩。
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，催促著同學們進了教室，但愉快的歡笑聲仿佛還在走廊里回蕩。
課間十分鐘作文3
“鈴鈴鈴”下課了。同學們的快樂時刻來臨了。一曲曲充滿歡樂的音符飄蕩在校園的每個角落里。
教室里
老師剛說下課，那邊的“學霸組”就把已經準備好了的課外書拿出來，津津有味地看了起來。而另一邊的“八卦派”已經討論起了迪麗熱巴、鹿晗、關曉彤三位明星。這個說：“鹿晗怎么回事？怎么看上了關曉彤呢！放著迪麗熱巴這個大美女不要，為什么呀？”那個又說：“關曉彤和鹿晗怎么不配啦？”他們兩個的談話引起了更多人的騷動。
操場上
一下課，一些同學像蜜蜂一樣“嗡嗡嗡”出了教室，直奔操場。有的.同學拿著跳繩就跳了起來；有的在打籃球；有的在打乒乓球；還有的在踢足球。這矯健的身影呈現(xiàn)在操場上的每個角落，就像在跳集體舞一樣。
小賣部
老師前腳剛走，同學們后腳就沖出了教室，他們都擁到了小賣部的門口。同學們有的拿五毛，有的拿一塊，有的拿五塊。他們擠在商店門口吆喝著自己想買的東西，老板忙得恨不得再長出四只手。過了一會兒，高潮過了，同學們帶著剛買的東西滿載而歸手里、口袋里、嘴里都是東西。
教室里“嘣嘣嘣”的聲音連成一片。
這真是一個豐富多彩的課間呀！這首歡快的奏鳴曲每天都會準時響起。
課間十分鐘作文4
“作案”結束后，還沒上課，我環(huán)顧四周，目光不經意停在兩位學霸的身上。學霸不累嗎？我朝他倆走去�！斑@題應該這么做�！彼练�(wěn)地站起來，面向她，用筆在書上指指點點，大拇指食指摸索著下巴，時不時眼睛看看對方，有一副老師的模樣。
“懂得了！懂得了！哈哈！”她貌似學到了很多，伸出左手向我擺了個“es！”，洋溢著一臉欣喜。
“有啥不懂就向我請教，我是權威哎！”又過來一位學霸，他傻傻笑著。
我伸出食指，擺了一個“1”，問，“這是啥？”“1啊！”他脫口而出。“哈哈！是天花板！”我為自己的小聰明嘚瑟著。他撓了撓腦袋，臉迅速發(fā)紅，因為有驅不走的熱，不好意思地逃走了，引來一陣爆笑。
課間十分鐘，還利用腦細胞？那是奮發(fā)向上的學霸們。
在我們的'世界里，時間是經，空間是緯，細細密密織出了一連串恐懼、快樂和收獲，那是無數(shù)個精彩的課間十分鐘。
課間十分鐘作文5
“丁零零”……下課了。同學們像被捅破的蜂窩的蜜蜂“飛”出教室，我充分發(fā)揮腿長的優(yōu)勢，最先跑出教室，我首先沖到廁所。“釋放內存”
來到操場上，王銘燦快速地跑過來說：“你要不要去玩打仗的游戲��？”“打仗的游戲啊，好�。 蔽议_心地說。
于是我們邀請了幾個人一起加入我們的“戰(zhàn)斗”“敵方”有三個兵――王銘燦、陳凱燁、民志，我方有我。永琪、永沛�！皵撤健敝袑ξ彝{最大的時銘燦，我方最強的'“戰(zhàn)友”是永沛。
“戰(zhàn)斗”打響了。我軍首先發(fā)起了總攻，我沖出了防線率先抓住了民志，把民志帶進了“牢獄”。然后又沖了出去，飛快地向陳凱燁撲了過去哈哈！又抓住了一個胖子，我開始得意了起來。突然銘燦 撲了過了�？蓯涸趺匆桓吲d就被抓真氣人��！銘志和陳胖子也被救了出去。幸好永沛和永琪趕來把我救了出去。激烈的戰(zhàn)斗才剛剛開始，“叮叮叮”……上課了我和同學們只好回了教室了。
課間十分鐘作文6
課間十分鐘天格外藍，像一顆剛被擦過的藍寶石，草格外的綠，一陣微風吹過，小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈我的心情也格外的燦爛。
叮鈴鈴下課鈴響了，同學們爭先恐后跑向了操場，我下了臺階，看見同學們都玩著自己喜歡的游戲，比如：老鷹抓小雞，動動不許動，一位女同學吸引了我的眼球，她在跳皮筋，她邁著輕盈的`步子，在她腳下，皮筋就像一個聽話的孩子，她的一對羊角辮一上一下地舞動著，像兩只正在玩耍的小燕子，她的臉蛋兒像兩個熟透的大蘋果，不一會兒，我回頭一看，哇！好多人呀！有的同學向她投來贊許的目光，有的同學向她伸出大拇指，還有的同學情不自禁地數(shù)起來一、二、三、4四、五、六她聽見了，她好像變得更精神了，也跟著數(shù)起來七、八、九、十、十一、十二、十三哇！她好厲害吆！
叮鈴鈴上課鈴響了，我們都回教室了，我真的好羨慕她，我以后一定要超過她。
課間十分鐘作文7
下課了，下課了，我們像喜鵲一樣飛出了教室。我說：“我們來玩爬樓梯的游戲。規(guī)則就是劃剪刀、石頭、布，誰贏了就走一格。”我的兩個好朋友朱子杰和胡永發(fā)齊聲說：“好�！�
游戲開始了，我出剪刀，朱子杰出石頭，胡永發(fā)也出石頭。唉，我已經落后一格了。第二次，我還出剪刀，他們不約而同的出布。哈哈，我已經趕上來他們倆啦。劃著劃著我就是第一個勝利者，我得了第一名，心里像吃了蜜一樣甜。接著就是朱子杰和胡永發(fā)比試了。朱子杰好幾次都連連勝利，但最后一格時卻被胡永發(fā)贏了。所以，胡永發(fā)贏得了第二名，朱子杰就變成最后一名了�！安恍�，我們繼續(xù)玩�！敝熳咏芡Σ环䴕獾�'大聲吼道。
當我們準備玩下一輪的時候，上課鈴聲響了，我們又像小鳥一樣飛回了教室。
課間十分鐘作文8
叮鈴鈴，下課鈴想了，我們盼望著，老師趕緊下課說：“下課了，同學們你們出去玩吧！”可是老師有時候延長講題，占用了我們僅有的幾分鐘時間。
最快樂的事就是當下課鈴聲響了，聽到老師說：“你們出去玩吧！”話音剛落，我和同學們一起沖出了門外，狂奔向操場。
操場上的同學有玩游戲，有踢足球的，有跳繩的……而我們正在玩抓人，我們手心手背兒分出來了——我負責抓。我快速掃了幾眼旁邊的.同學，突然看見有一個人沒注意我，就瘋狂地向他飛奔而去，抓到了他。
被抓到的同學憤憤不平地說：“下次我也要抓你！”然后，我們靜靜地站在一旁看別人踢球。他們踢得可真厲害，看著都非常激烈。
突然，這時叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課了，我們只好飛快地跑進了班級里。
時間是多么珍貴的呀！難道我們不應該珍惜嗎？
課間十分鐘作文9
丁鈴鈴，下課了，同學們像一只只快樂的小鳥飛奔出教室，來到操場上，三個一伙，五個一群，玩起了自己喜歡的游戲。
你瞧，同學們玩得多開心呀！他們有的拍皮球，有的摸人，有的跳繩，有的投沙包，有的踢毽子，還有的玩老鷹捉小雞，個個興高采烈。
其中，最有趣的要數(shù)摸人的.游戲了。你瞧，“小瞎子”文文東摸一下，西摸一下，不是摸到大樹，就是摸到旁邊玩耍的其他同學。被摸的同學呢，東躲西閃，一會兒藏到“小瞎子”背后，一會兒躲到大樹后面，一會兒鉆進玩其他游戲的人群中，像一只只機靈的猴子。突然，“小瞎子”文文連蹦帶跳地叫起來：“摸著了，摸著了，我終于摸著了！”旁邊的同學哈哈大笑起來，“小瞎子”文文取下布條一看，啊，原來摸到的是前來巡查的體育老師，文文不好意思地摸摸頭，拿起布條一溜煙跑遠了。
丁鈴鈴，上課鈴響了，快樂的課間十分鐘結束了，同學們依依不舍地離開了操場。
課間十分鐘作文10
秋天的校園里，熱鬧極了。草地上像鋪著金黃的地毯，太陽笑瞇瞇地掛在天空中。下課鈴響了，同學們跑到操場上玩“盲人摸象”的游戲。旁邊的.大樹不時地落下了金黃的樹葉，難道它們也想參加同學們的活動嗎？
游戲開始了，小蘭先蒙上眼睛，她覺得世界一片漆黑，好像是晚上，小蘭調皮地說：“是誰把燈給關了呀！”逗得大家哈哈大笑。這時，小蘭小心翼翼地挪開腳，伸長手臂在空氣中抓著，其他的同學紛紛后退，有的躲在別人身后，有的捂著嘴偷笑，有的縮起身子不讓小蘭抓住，還有的扮著鬼臉從小蘭面前經過。
抓了好久，小蘭都沒有抓到一個人，她一副垂頭喪氣的樣子，突然，身邊傳來一陣聲音，機靈的小蘭跟著聲音迅速抓住了這位同學，而且還猜出了這位同學的名字，她一把摘下眼罩，咧開了嘴，笑得特別開心，周圍也響起了陣陣歡笑聲。
這真是一段快樂的課間時光��！
課間十分鐘作文11
我和蔣明瑄決定玩踢毽子的小游戲，先我踢，我把毽子輕輕地往上一拋，當毽子快落到地面的時候，我用右腳輕輕地往上一踢，毽子又上去了，毽子忽上忽下，忽左忽右，真像一只翩翩起舞的蝴蝶，我一下子連續(xù)踢了九個。輪到蔣明瑄踢了，只見她像一只輕盈的小燕子，身子跟著毽子跑來跑去。我看著既緊張又很害怕，牙齒微微的顫動著，生怕她超過我，還好她只踢了三個。比賽繼續(xù)著
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，可是我們還沒分出勝負，就約好了下節(jié)課后繼續(xù)比賽。
課間十分鐘叮鈴鈴，下課了，我和體育老師下五子棋。老師是黑棋我是白棋，比賽開始了有許許多多的觀眾，我和體育老師下的不分勝負，我越下越起勁，一會兒堵這，一會兒堵那，又一會兒走走自己的，旁邊的觀眾擠來擠去但是他們都看的認認真真。就在我快應體育老師的時候，竟然沒有看到一個我馬上就要輸?shù)腵一個小小的地方，當我發(fā)現(xiàn)的時候已經晚了，因為老師已經贏了我。
我喜歡課間十分鐘，他可以帶給我快樂！
課間十分鐘作文12
剛一下課，我們就一窩蜂似的跑到操場集合，玩大家新發(fā)明的“紅綠燈”游戲。
首先選擇一個人當“貓”，然后用一根紅領巾把他的眼睛蒙住，再將他轉十圈，如果他喊“黃燈”，其余的人就只能用一只腳著地；如果喊“紅燈”，其他的人就只能呆在原地不能動；若喊“綠燈”，大家就可以輕松地自由活動，但是一旦誰被當“貓”的人抓住，誰就當“貓”。
游戲開始了，鄧佳坤毛遂自薦當“貓”，膽大的'同學悄悄地靠近他，膽小的卻遠遠地躲著�！凹t燈！”話音剛落，我們一動不動的，像被釘住了似的，只見他小心翼翼地兩手比劃著，我心里忐忑不安。這時他走到一棵大樹旁，興高采烈地大喊：“哈，總算抓到你了！”但是一摸，上面有一些凹凸不平的小孔，感覺不對，睜開眼睛一看，……“哈哈哈”我們笑破了肚皮。
鄧佳坤不服氣，用了他的絕招“魔鬼拳”，強迫張沙龍“認輸”當了“貓”�？晌蚁耄敲唇苹膹埳除堅趺磿或_呢？一定有“陰謀詭計”。結果鄧佳坤不小心碰了他一下，張沙龍立即轉身一把就抓住了鄧佳坤的衣服，游戲正在火熱地進行著……
突然，“叮呤呤……”上課鈴響了，我們只好依依不舍地回到教室。
課間十分鐘作文13
下課了，我們班兩位同學舉行了掰手腕比賽。
只見一位男生神氣地一脫外套，大搖大擺地走上賽場。另一位男學好像已經胸有成竹，不緊不慢地走了上來。
“預備，開始！”隨著一聲令下，兩位同學剛才還笑嘻嘻地，現(xiàn)在卻同時收起笑容，皺起眉頭�！凹佑�，加油�！钡紫聟群奥暣似鸨朔淌依锪⒖陶ㄩ_了鍋。兩位選手竭盡全力，使勁按著對方的手，腳直往下頓，好像想把地擠出一條縫。
一秒，兩秒，三秒…終于，一位較瘦的同學有些體力不支了，手漸漸被對方按了下去。
“加油，加油！”一些支持他的`同學急了，拼命吶喊，目不轉睛的瞪著他們，好似要把這兩位同學活活吃了。
終于，那位較瘦的同學支持不下去了，“啪”地被對方按了下去。他低垂著頭，整個人都焉了，活像只斗敗的公雞，有氣無力地走下了臺。那位贏得呢？他高興地笑了起來，一蹦一跳地下了臺。
看，這真是一場別開生面的比賽！
課間十分鐘作文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了，同學們一個個都像歡快的小鳥一樣飛出了教室，來到了操場上。
操場上有的同學在玩跳皮筋，有的同學在踢足球，有的同學在玩老鷹捉小雞……熱鬧極了。
同學們最愛玩兒的是“老鷹捉小雞”。只見一只兇惡的“老鷹”猛的'向一群可愛的“小雞”撲了過去，小雞們一會兒往那兒躲，一會兒往這兒躲，“老鷹”總是抓不到小雞，累地直喘氣。突然，“啪”的一聲，“老”鷹抓住了一只“小雞”，老鷹得意地說“哈哈，我抓住了一只小雞�！�
“雞媽媽”勇敢地沖上來一邊搶一邊說：“你這個壞蛋，快放開我的孩子，做壞事一定不會有好下場的。”“老鷹”還想繼續(xù)抓小雞，不停地跳這兒跳那兒，一只“小雞”拿起一塊石頭往“老鷹”腳下扔，“老鷹”一不小心踩到石頭，摔倒了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學們飛快地回到了教室，校園里恢復了平靜，不時傳來朗朗的讀書聲。
同學們都喜歡你——美好、快樂的課間十分鐘。
課間十分鐘作文15
“哈哈哈”一陣響徹云霄的歡笑聲從東湖書院出來，他們在干什么呢？哦，原來他們在玩——斗筆。
老師讓我們休息十分鐘。頓時，本來鴉雀無聲的教室，變成震耳欲聾的'教室。
游戲開始了，我拿著我的“沖鋒號”，唐小窗拿著她的“纖細號”，我們開始了激烈的斗爭。只見唐小窗的“纖細號”被我的“沖鋒號”一步步逼下“懸崖”。我又用手指輕輕地彈了一下，結果我不想發(fā)生的事情發(fā)生了：我打歪了。難道我這不是送她一條命嗎？到唐小窗了，她就逃出了我的虎口。游戲還在繼續(xù)中，我快要沒有耐心了，因為唐小窗的“纖細號”就像一條小蛇，一會躥到這兒，一會躥到那兒，害得我的“沖鋒號”打也打不到“纖細號”。突然“纖細號”發(fā)力了，結果發(fā)力過頭，自己掉下了懸崖。我想：這不是自作自受嗎？
上課了，我們停止了游戲。但是我的腦海中還在想著斗筆這個游戲。
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