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如果我是作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的如果我是作文，歡迎閱讀與收藏。
如果我是作文1
男生和女生有許多不一樣的地方，比如：男生好動，女生文靜；男生不拘小節(jié)，女生細(xì)心周到；男生擅長運動，女生擅長藝術(shù)……如果我是一個男生，該會是什么樣的呢？
如果我是男生，首先要去剪一頭既干凈又利落的短發(fā)，然后換掉那色彩艷麗的花裙子，套上T恤衫，穿上肥肥大大的牛仔褲，踏著一雙輕便的球鞋，反戴著鴨舌帽。往鏡子里一照，呀！活脫脫一個陽光的小帥哥！
如果我是男生，每天放學(xué)回家后，我不會先去做那些家作，而是把書包往沙發(fā)上一扔，然后和幾個好哥們兒勾肩搭背地走到足球場，痛痛快快地來一場激烈的足球賽。即使踢得滿頭大汗，整個人像從水里撈出來似的，也不在乎，非得等到踢痛快了，才帶著一身臭汗和沾滿泥土、草屑的球鞋回家。
如果我是男生，看到以大欺小的'事情時，不會像個沒事人兒一樣當(dāng)作什么也沒看見，而是會義無返顧地沖上去，幫助弱小，讓他們不受傷害，而且還要讓那些欺負(fù)弱小的人認(rèn)識并改正錯誤。正所謂“路見不平，拔刀相助”嘛！
如果我是男生，我不會只是四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡單的人，而會利用我那聰明靈活的腦袋瓜子，讓它在課堂上發(fā)揮出作用，讓別人也對我們男生刮目相看。
如果我是男生，我不會為了一點兒小事而斤斤計較，而是會去拍拍他的肩膀，然后大度地說一聲“沒關(guān)系”，再瀟灑地打一個手勢，轉(zhuǎn)眼間，我們倆又成了親密無間的好哥們兒。
但如果只是如果，我依然是那個梳著長辮、穿著花裙、愛跟媽媽撒嬌的小女孩兒。
如果我是作文2
如果我是校長，我會讓學(xué)校加一節(jié)特殊的課就是體驗父母的辛苦，父母每天在外面工作掙的都是血汗錢，所以我們就能不浪費生活中的一點一滴。
如果我是校長，我會讓學(xué)校的老師每星期進(jìn)行一次小測驗，爭取讓每個學(xué)生都有優(yōu)異的成績。
如果我是校長就會讓搞一些募捐活動幫助平困生，讓學(xué)生會有一顆有愛的心。
如果我是校長會春游活動讓學(xué)生感受大自然的美，保護(hù)大自然。
如果我是校長我會讓學(xué)生作業(yè)少一點，不要給他們負(fù)擔(dān)。
如果我是校長我會讓學(xué)生去植樹，多做一些綠化，保護(hù)樹。
如果我是校長我會讓學(xué)生幫助家長多干一些活兒，讓學(xué)生養(yǎng)成勤勞動的好習(xí)慣，不要不勞而獲。
如果我是校長，我要求我的`老師正確對待學(xué)生。學(xué)生也是一個獨立的個體，他們有自己的思想，有自己自由，在不干涉教學(xué)秩序錢提下讓學(xué)生們有選擇的余地，學(xué)習(xí)是學(xué)生們的事情，一定要鼓勵老師發(fā)揮學(xué)生們的主觀能動性，師生們可以在一個平等平臺下自由對話。
我一定會讓我的學(xué)校成為最好的一所開放學(xué)校。
我一定會實現(xiàn)這個夢想！
如果我是作文3
如果我是一名老師，我會給學(xué)生每堂課都布置得生動有趣，具有每個學(xué)生都想要的輕松愉快，并且讓他們在課堂上不具有壓力和恐懼。
如果我是一名老師，我會經(jīng)常帶學(xué)生去郊外游玩，帶他們?nèi)ビH近大自然，讓他們從自然中學(xué)到知識，去感受他們的心靈。去傾聽他們的心聲，幫他們解決一切學(xué)習(xí)中遇到的困難。
如果我是一名老師，我不會給學(xué)生留好很多的作業(yè)，也不會讓他們感覺作業(yè)很煩惱，我會給他們布置一些有趣的.作業(yè)。讓他們輕松完成，讓他們每天都過得快樂。
如果我是一名老師，我會讓學(xué)生們每人都有一個展示自己的機(jī)會，我會讓他們拿出自己平時的積累，把所有的放到一起，讓他們自己來評價別人的作品，讓他們感到自己的東西都是有用的。
如果我是一名老師，我不會讓學(xué)生們因為記不住生字而對學(xué)習(xí)失去信心，我會設(shè)計一些有趣的記字法，讓學(xué)生們把每一個生字都記得牢牢的，讓他們知道記生字就像玩兒一樣快樂。
如果我是一名老師，我不會讓有些同學(xué)因為讀課文磕磕巴巴而變得膽小，我會讓他在課外加強(qiáng)閱讀，并且我會讓他們在我的課堂上每天讀一篇課文，讓他知道如果他自己肯去練，再難的事自己也會做到。
如果我是一名老師，我會當(dāng)一個讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生感到和老師就像自己的朋友一樣的老師。
如果我是作文4
大多數(shù)孩子的想法都比較天馬行空，當(dāng)然我也不例外。有一天，我有了一個想法——如果我是媽媽！
如果我是媽媽，我會每個月給父母100~300元，和妹妹討論父母住誰家。如果住我這兒，我會每天做美味的飯菜給他們吃，經(jīng)常帶他們和我的孩子出去散步，多聽他們的話，好好孝順?biāo)麄儭?/p>
好了，接下來我要講如何教育子女這個問題了。不一會兒，我便有了主意。星期一至星期五早上6：50一定要起床，否則就會天天遲到，給老師留下動作慢的印象。晚上自然要在9：00洗漱，在10：00之前必須上床睡覺，不然早上會起不來。至于周末，晚上也是10：00前睡覺，不過因為孩子上了一周的.學(xué)，可以讓他們睡到自然醒。
如果我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)不好，我會采用游戲式教學(xué)。每周星期一，我會和他們約定好，如果這周表現(xiàn)好，星期六會帶他們?nèi)ネ�，但如果表現(xiàn)不好就不能去了。就算孩子哭泣，我也決不會帶他們?nèi)ィ視麄冋f：“別灰心，只要你努力，下周一定能去！”我想，他們會邊抹眼淚邊笑的。
萬一他們犯了錯，我和別的家長不同，我不會大聲呵斥，因為那會使孩子討厭自己，我會說：“這次犯了錯，下次一定不許再犯！”然后，我會教他們正確的做法。
周末下午我會親自教他們一小時英語，至于別的興趣班嘛……他們想報就報，不想就算了，畢竟那不是他們自愿的，學(xué)起來一定不會快樂！
想完之后，我好期待以后的生活，要是媽媽和我想的一樣該有多好呀！
如果我是作文5
人人都有自己的幻想，有的人幻想自己是神筆馬良，有的人幻想自己是一只小鳥，有的人幻想自己是一顆星星，而我卻幻想自己是一名變化多端的超人。
如果我是一名變化多端的超人，我首先要承擔(dān)起保護(hù)地球環(huán)境的重任，還要做對人類有意義的事情。
由于現(xiàn)在城市里的垃圾、廢水、廢氣比較多，影響生態(tài)環(huán)境，并且還加劇地球氣候變暖，使得各種病毒在地球上不斷變異和傳染，所以我要變成一個全能環(huán)保的機(jī)器人，把工廠、街道、馬路上的汽車排放出來的廢氣、廢水和垃圾全部進(jìn)行凈化、過濾。那樣就可以減輕水源、空氣的污染，許多野生動物就不會因此而死亡，花草樹木也自然會增多，使整個地球的空氣變得更加清新。
如果我是一名變化多端的超人，我要變成一個吸塵器，不但把城市里的每一�；覊m都清除干凈，還要把兒童的壞習(xí)慣，青少年的不良行為、對社會有害的.事情和思想全部吸去，讓這個地球變的更加干凈美好起來。
如果我是一名變化多端的超人，我要變成一個情感轉(zhuǎn)換器，把我吸收的垃圾、對社會有害的事情和思想進(jìn)行回收，把他們轉(zhuǎn)換成文明、真誠、友善，理智，安裝在每個人的心理，讓世界充滿愛。
我多么希望自己是一名變化多端的超人，為人們效力，為社會、為人類造福，讓世界更加的美好漂亮起來��！
如果我是作文6
太陽是哪么明媚：太陽是哪么光輝：太陽是哪么偉大。
太陽，太陽你真好
假如沒有你就沒有鮮花綠草：沒有你人類就沒有食物；如沒有你就沒有人類；如沒有你就沒有陽光，世界將是一片黑暗；如沒有你地球就不會生機(jī)勃勃；如沒有你地球就會被水淹沒；
如果我是太陽，我希望我能為人民貢獻(xiàn)。來到沙灘邊，看到人們在曬太陽，我急忙往上一照，讓他們享受陽光的沐浴，看著大家的笑容，我的臉也笑成了一朵花。我又來到草原上，看到小草都搭拉著腦袋，淹了。大雨還在不停的下。我生氣的撥開白云，把身子往上一照，小草、小花、樹木都看見了我，勇敢的挺起了身體，抖掉了身上的雨水，迎接陽光的到來，我嘴里告訴它們要勇敢，和困難戰(zhàn)斗到底，但心里卻怪自己來遲了。
我走啊走，看到農(nóng)村發(fā)了洪水，我便用最高的`熱量蒸發(fā)了洪水，沒想到使農(nóng)村干旱了，我悄悄地慚愧地走開了。
想到我居然給人類帶來了災(zāi)害，我一定要小心翼翼地工作。
著走著，我看見一家人在曬棉花，便把陽光灑在了棉花上，等棉花快曬好了，我又來到一個貧困的孩子家，那孩子是個殘疾，富人家都有人抬著出去曬太陽，可他家很窮。他已經(jīng)好長時間沒有見過陽光了。我又將金色的陽光灑在他的身上，他愜意地笑了。
該下班了，我又到另一個世界這樣不知疲倦地工作了…
忽然！叮！叮！叮！我被叫醒了，原來是個夢。我看了看窗外的太陽，心中不禁發(fā)出一聲感嘆：您真?zhèn)ゴ螅瑹o私的太陽！
如果我是作文7
如果我是一位醫(yī)生，我要當(dāng)牙科醫(yī)生，幫病人看牙齒，并且詳細(xì)而認(rèn)真的研究它。牙痛不是病，但是痛起來要人命。一旦牙痛，吃也吃不下、睡也睡不著，這個時候，每個人都會后悔，為什么沒有好好做好潔牙，我希望能讓病人的牙痛很快就好了，甚至于讓年紀(jì)比較小的小朋友不怕看牙醫(yī)，吃了藥也不會有副作用。
假如我是為心地善良的好醫(yī)生，只要我自己能力做的到的事情，不論困苦的人、無親無故的人，我要學(xué)習(xí)「慈濟(jì)大醫(yī)王」一樣，全部免費的'去醫(yī)好他們；還有對比較有錢的人，勸他們多多幫助需要幫助的人。
如果我是醫(yī)生，我要當(dāng)個慈濟(jì)大醫(yī)王，在放假時到鄉(xiāng)下、到山中或孤島上，為平常沒有醫(yī)生照顧的病人治病，讓他們身體快快好起來。如果我上電視，我要教百姓許多預(yù)防醫(yī)學(xué)的知識和保健方法，同時要勸全國的人們，多捐些錢和一點點的愛心，去照顧沒有錢可以看醫(yī)生的貧困人家。
假如我是一位醫(yī)生，我除了知道適當(dāng)休息以免過勞死之外，應(yīng)該培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣，因為運動的目的是讓身體更強(qiáng)壯，把自己照顧好了才能去照顧更多需要幫助的人；我要做一位好醫(yī)生，名留人心的好醫(yī)生，不是為了賺錢的醫(yī)生。
如果我是作文8
家里所有的人，我最怕的是媽媽，因為在學(xué)習(xí)這方面，對我非常嚴(yán)格，總是挑我的“毛病”，我常常挨她的打，挨她的訓(xùn)。
因為一到星期六媽媽上班，早晨一起來早早的把我從床上叫起來，給我留很多作業(yè)，然后把我送到奶奶家，到了奶奶樓下反復(fù)叮囑我完成作業(yè)，我答應(yīng)了一聲，高高興興的去奶奶家了，“母老虎”不在家我可成了家里的“大王”了。把媽媽的話忘得九霄云外，誰的話也聽不進(jìn)去，也不放在心上，我不但沒有寫作業(yè)，而且還想著法子玩�？措娨�、玩芭比娃娃……，正在我玩的`高興的時候，不知道為什么媽媽提前回來了，我頓時傻了眼，嚇得我很快躲進(jìn)屋里寫作業(yè)，但是已經(jīng)晚了，下面的結(jié)果大家可想而知。
唉！我真想快快長大，長大以后如果我是媽媽，我可以批評我自己的孩子，批評別人，我永遠(yuǎn)是正確的，不過如果我是媽媽后一定不像我的媽媽那樣對愛玩的孩子，我決不把關(guān)在家里的寫作業(yè)，我會讓她經(jīng)常去她愛去的地方，她愛干的事情給，該學(xué)就學(xué)，該唱就唱，生活的就很像七色光一樣燦爛，讓她自由成長。
現(xiàn)在我把自己看成媽媽，才知道理解女兒的媽媽才是好媽媽，理解媽媽的女兒才是好女兒。
如果我是作文9
如果我是天使，我會讓絕望的病人再次見到希望；如果我是天使，我會讓不愛珍惜時間的人珍惜時間；如果我是天使，我會讓不愛珍惜糧食的人知道農(nóng)民伯伯的`辛苦。
你瞧，我身著綠色的外衣，頭頂上帶著尖頂帽，腳上穿著一雙小皮靴，身后一對透明的大翅膀。
我飛呀，飛呀，飛到一戶人家的窗臺上，“昊昊，快把奧數(shù)的作業(yè)做了，明天要交的！”只聽到這戶人家的媽媽說道”�！爸懒恕�。小主人不情愿的去做了。我看了心想：他怎么不愛學(xué)習(xí)了？看來是不是學(xué)習(xí)的壓力太大了！于是我用自己的魔法把他的學(xué)習(xí)壓力減少了，他馬上自覺起來，我笑咪咪地離開了昊昊家。我又來到一家醫(yī)院的病房里，只見一個年輕的病人正無助地躺在病床上。我主動上前與他交談起來。原來這個年輕人得了不治之癥——肺癌。不久將離開人世。我聽了很難過，他還這么年輕，對他來說要走的路還很長。于是我用魔力是他康復(fù)，告訴他世界很美好，好好珍惜吧！我高興地離開了醫(yī)院。
如果我是天使，我會盡力為人類服務(wù)，讓地球更加美好！如果我是天使……
如果我是作文10
如果我是水，那真是太好了。
如果我是水，我要干一件大好事，在春天的晚上，下一場大雨，讓地里的莊稼喝得飽飽的。
如果我是水，我想變成一盆水，給媽媽洗臉、洗手，我自己也可以洗臉、洗手。
如果我是水，我要偷偷地跑到小河里，蹦蹦跳跳，流出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，還能和河里的小魚小蝦做朋友，能看見蝌蚪變成青蛙。
如果我是水，我要穿上厚厚的衣服，這樣才能不怕冷，等到冬天，我就變成了白雪，讓同學(xué)們堆雪人，我還能在天上飛，像小鳥一樣。
如果我是水，我想去我的眼睛里看看，我想知道眼淚是不是我喝掉的'水，它是從哪里流出來的。
如果我是水，我想變成冰激凌，有粉色的、綠色的、白色的，甜甜的，小朋友都愛吃。
如果我是水，我還想變成露水，躺在樹葉上，晃來晃去的，舒服極了。
水是一個快樂的小精靈，時時時刻刻溫暖著人間�？墒撬矔袩⿶琅�。
如果我是水，我不想別人把我弄臟，我要干干凈凈的。水還會流到下水道里，那里黑黑的，我害怕。
我愿做水，無憂無慮的水，朝著大海的方向奔跑，一路被呵護(hù)、被珍惜，那該有多幸福！
如果我是作文11
如果我是泡泡，我會飛到很多地方去。
如果我是泡泡，我要飛到藍(lán)天上。我會躺在棉花般的白云上休息，跟展翅高飛的雄鷹一起翱翔，聆聽小鳥的`歌聲，走一走五顏六色的彩虹橋，欣賞火紅的夕陽。
如果我是泡泡，我會飛到大海里。我會到深海里觀看美麗的珊瑚礁，跟浪花一起沖浪，贊美貝殼的花衣裳，跟漁船一起穿過海峽，聽一聽浪花拍打在沙灘的聲音。
如果我是泡泡，我會飛到樹上。我會嗅一嗅花朵的清香，品嘗一下樹上鮮甜的果實，把樹葉當(dāng)成吊床玩，幫助鳥媽媽看一下鳥巢，和清風(fēng)一起舞蹈。
如果我是泡泡，我會飛到草地上。我會把露珠當(dāng)作鏡子臭美一下，把小草當(dāng)成木馬騎，勸一下泥土多洗洗澡，要變得干干凈凈的。我要傾聽蟋蟀的琴聲，還可以跟它一起合奏呢！
如果我是泡泡，我會飛到池塘去。我會躺在荷花里睡一覺，幫助小蝌蚪找媽媽，坐一坐荷葉小船，幫垂樹梳一梳頭發(fā)，和小魚一起游泳。
如果我是泡泡，我不希望我那么快破掉，因為我要做的事情還有很多。
如果我是作文12
我經(jīng)常坐在窗邊的一個茫然，幻想一些奇怪的東西，我幻想，如果我是一個跳躍的鳥，會發(fā)生？如果我是一個可愛的小白兔？如果我有一雙漂亮的翅膀怎么辦？你看，我現(xiàn)在在幻想，我想：如果我有一個馬梁的筆，那么會發(fā)生什么？
想想，我的'手真的有一個馬梁的鋼筆，刻有上帝鋼筆。上帝筆看起來很常見，但它可以用完。我采取了第一件事與上帝的筆，也就是去鄉(xiāng)下，與上帝的筆畫畫牛頭的農(nóng)夫叔叔，農(nóng)民叔叔感恩，發(fā)送我是很多食物。然后我上學(xué)，用上帝的筆畫畫了很多東西，學(xué)校已經(jīng)成為一座高樓，游泳池在學(xué)校的中心，學(xué)生們快樂跳舞，連新說：謝謝劉志炎！后來，我給了自己一輛豪華車，我很高興在世界各地開車。我來到北京天安門廣場，看到雄偉的天安門掛在毛澤東，天安門廣場前的一幅鮮花，比賽，芳香迷人的畫像上。我開車一輛車到麗江，麗江玉龍雪山聳立，雄偉壯觀。我不禁說：��！玉龍雪山你真美。這時，鬧鐘響了，我又回到了現(xiàn)實，我希望這個夢想成真。
雖然這只是一個美麗的想象力，但它讓我感覺任意的感覺。
如果我是作文13
假如我是一隻魚,我要探險海底世界有沒有向地面上的火山,留著火漿,還要去珊瑚礁裡面看公海馬生小孩。但是我也希望不要被漁夫抓到,成為人類桌上的美食-生魚片。
假如我是一隻鳥,我會鼓動著我的翅膀,飛上天空,到世界各地趴趴走。我要先去看東京鐵塔,在和英國的大笨鐘比較看看,看哪一個比較高。我還要去拜訪六福村游樂園和迪士尼樂園,看看是什么味道,還要吃北海道的.長腳蟹。
假如我是法師，我要用魔法變出食物，分給貧苦的人、老人和孤兒吃，讓他們得到快樂。我還要運用魔法，讓荒廢的地長出花草樹木和蔬果，讓窮苦的農(nóng)夫財源滾滾。我還要把全世界的人的心地變善良，這樣大家就不會發(fā)生爭吵、戰(zhàn)爭，這樣大家就可以平平安安、快快樂樂的過日子。
假如我是外星人，我會開著幽浮到地球去嚇人類，還要去各個星球拜訪其他外星人。我會先拜訪月宮裡的常娥和玉兔，再去拜訪火星人，最后再去拜訪水星人。
希望我可以完成這些夢想：去海底探險、環(huán)游世界，還有拯救世界，能體驗不同的生活，ㄧ定很有趣。
如果我是作文14
夢想是美好的，夢想是心愿的翅膀，讓夢想的翅膀載著我們實現(xiàn)自己的愿望，我夢想著是一縷清風(fēng)，飄呀飄——飄到自己想去的地方。
如果我是風(fēng)，我不會像風(fēng)伯伯、風(fēng)叔叔那樣，狂風(fēng)大作，肆意橫行，刮起沙塵暴，吹斷路旁挺拔的小樹，卷走孩子心愛的風(fēng)箏。吹毀農(nóng)民伯伯辛苦播種的秧苗。我會做惹人喜愛的春風(fēng)，幫孩子托起五顏六色的風(fēng)箏，
讓小樹發(fā)出嫩綠的小芽，春風(fēng)吹拂著幼小的秧苗快快長大，讓綠茵鋪滿大地。
俗話說：“風(fēng)是雨頭”。如果我是風(fēng)，我會幫干旱地區(qū)下幾場透徹的雨，滋潤干涸的土地，澆灌田野里的幼苗，讓他們茁壯成長。不再讓災(zāi)民飽受缺食少水的困境。讓他們盡情享受雨露的滋潤，享受豐收的喜悅，讓那里的孩子不再有憂愁。如果我是風(fēng)，我會幫發(fā)洪水的`地區(qū)吹散烏云，阻擋傾盆大雨的襲擊，讓洪水早早散去，不再讓他奪走一個個無辜的生命，不再讓人們無家可歸。
如果我是風(fēng)，我會吹遍世界每個角落把愛心奉獻(xiàn)；如果我是風(fēng)，我會和同伴一起保護(hù)我們美麗的家園；如果我是風(fēng)，一年四季會送給人們吉祥如意；如果我是風(fēng)，我會邁著永不停歇的腳步，把烏云吹散，把溫暖帶到天涯海角；如果我是風(fēng)······
如果我是作文15
在我的學(xué)習(xí)生活中，我要面對的敵人有兩個，一個是考試后的分?jǐn)?shù)，一個是父母看見分?jǐn)?shù)后的表現(xiàn)。
父母一直以來就對我灌注了一種固定的評價標(biāo)準(zhǔn)。我懂不懂事是由那令人發(fā)指的分?jǐn)?shù)所支配的。
在父母眼中，分?jǐn)?shù)是他們?nèi)Q于內(nèi)心的喜悅和悲哀。我考試好的時候，他們的天平是偏向喜悅，反之，他們的心情便一落千仗，跑去悲哀了。
那－次考試，我拿了好的'成績，在班上榮膺第一名，回到家后，家里人得知了，便特別高興，見人就夸，夸的就是夸張。他們這樣一夸，我的身份便提高了一個檔次，成了家里歡聲笑語的柄子。
又來了一次考試，我卻考得十分不好，和第一次的分?jǐn)?shù)形成了極端表現(xiàn)。他們得知后，那表情，一個比一個難，爸爸就是一頓狠狠的教訓(xùn)，媽媽就在一旁冷眼盯著我。整間屋子都是教訓(xùn)我的聲音，稀里嘩啦的，七嘴八舌的議論都推向我，他們的話語，就像鋒利的刀，把我砍得〞遍體鱗傷〞，心靈受損了，無地自容。
難道分?jǐn)?shù)是衡量我的優(yōu)秀嗎？為什么你們那么看重分?jǐn)?shù)呢，分?jǐn)?shù)固然重要，但并不是心靈上的靈藥。你們也許不懂，我要的不是那分?jǐn)?shù)的高低，我要的是和你們一起的快樂，心靈上的撫慰。
分?jǐn)?shù)是我們難以越過的代溝，如果我是你們，我希望這條代溝越來越淺，越來越短，然后我們一起輕松跨過。
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