【推薦】我們一起走過作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我們一起走過作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們一起走過作文1

　　人，應(yīng)該詩(shī)意地棲居在大地上——題記

　　我們一起走過10年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這10年間，你既是我的朋友，又是我的老師，在你的陪伴與引導(dǎo)下，我在成長(zhǎng)的路上少了一分慌張，多了幾絲成熟。

　　小時(shí)候，我和你是朋友，把你一頁頁翻開，便看見了各種各樣的風(fēng)景，我愛早春那“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。”溫柔寧?kù)o，也愛那“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無�！钡牟�勃生機(jī)，我愛“無邊落木瀟瀟下，不盡長(zhǎng)江滾滾來�！钡腵磅礴氣勢(shì)，也愛那“蟬噪林欲靜，鳥鳴山更幽�！钡挠纳羁占�，每當(dāng)我合上你陷入思緒中時(shí)，眼前便被各種風(fēng)景所掩蓋，或明月大江，或亭臺(tái)樓間，或漁歌唱晚，或紅日初升，不知不覺中，我常常會(huì)被你帶到塞外遼闊的大漠感受長(zhǎng)河落日?qǐng)A的雄偉壯麗，或置身于月下遼闊的洞庭湖。感受“氣蒸云夢(mèng)澤”的煙波浩渺，與你為伴，我見識(shí)了數(shù)不清的好景致，體會(huì)到了常人難以察覺的許多樂趣。

　　長(zhǎng)大后，你成為我的老師，當(dāng)我軟弱時(shí)，你不僅是一位知曉人心的老師，能透過我迷茫的雙眼，為我指引方向，還是一位通曉萬物的老師，能透過我無奈的舉動(dòng)給予我支持，你告誡我要有一身傲骨，“粉身碎骨渾不怕，留得清白在人間�！碑�(dāng)我懶惰時(shí)，你敦促我“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”，我失意時(shí)，你開導(dǎo)我像蘇東坡那樣“一蓑風(fēng)雨任平生�！保�更多時(shí)候你只是講述給我一個(gè)個(gè)故事，青蓮的思念朦朧了洛城的笛聲，摩潔的酒盞送別了遠(yuǎn)行的故人，張繼的鐘聲響徹了夜半的姑蘇，王昌齡的明月模糊了征人的眼淚……一句句，一行行，你那博大精深的文明與智慧就凝聚在這字里行間，等待著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)掘。

　　你被我一頁頁地翻過。合上最后一頁，我掩卷沉思。

　　《唐詩(shī)宋詞》我的昔日朋友，如今的明師。

　　翻開你，看見昔日，我們一同漫卷江山，激揚(yáng)文字。

　　讀懂你，憧憬未來，我在你的指導(dǎo)下，穩(wěn)步前行。

我們一起走過作文2

　　隨著不斷的成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼，十二年時(shí)光過去，一直陪伴著我們的父母，一起走過六年小學(xué)時(shí)光的同學(xué)和無怨無悔教導(dǎo)我們的老師，都是我們成長(zhǎng)路上的伴侶，我們一起走過這段美好的時(shí)

　　光，將彼此的美好記憶鐫刻在心底。

　　六年的小學(xué)時(shí)光總是讓人回味無窮，一年級(jí)時(shí)，一張張稚氣未脫的臉，眼睛里閃著異樣的光芒，你不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)你，在老師的帶領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋中，我們從矮小的孩童，成長(zhǎng)為了健壯的青年，六年里我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。記得在畢業(yè)前，同學(xué)們互相問過：畢業(yè)你會(huì)哭嗎？那時(shí)候，我們覺得沒什么好擔(dān)心的，一個(gè)個(gè)都滿不在乎地答道：不會(huì)呀！拍畢業(yè)照時(shí)，我們也是那么快樂，那么充滿活力，不知愁為何物；但就在畢業(yè)當(dāng)天，教室的講話聲、笑聲不再出現(xiàn)，每個(gè)人都抱著同學(xué)錄，拿著畢業(yè)證，沉默了，教室里異常安靜，陽光灑進(jìn)來，映出了同學(xué)們眼眶中的淚水，我們就在老師的說話聲中，各奔東西了。

　　小學(xué)生活就像一首沒寫完的詩(shī)歌，引人深思，我們一起走過的時(shí)光，如此美好。

　　這十二年中，和我們不離不棄一起走過的還有我們的父母，從我們出生，就寄托對(duì)我們的期望，傾盡全力為我們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，為我們著想，我們之間爭(zhēng)吵過，不理解過，也思念過。但不管我們?cè)趺礃�，我們都是愛彼此的，在困惑迷茫之際，我們相互支持信任；在遇到挫折時(shí)，

　　總會(huì)鼓勵(lì)彼此；在成功的那一刻，我們也會(huì)露出真誠(chéng)的笑容。

　　我們和父母之間的`愛就像一床棉被，溫暖而又舒適，在寒冷的夜晚，給予彼此愛與護(hù)佑，我們一起走過的歲月，如此溫馨。

　　我們一起走過學(xué)校的每一個(gè)角落，我們一起度過家里每一個(gè)溫馨的時(shí)刻，這些最終都會(huì)像河水一樣漸漸遠(yuǎn)去，但我們一起走過的日子，會(huì)變成透明的水晶，一顆顆封存在時(shí)間隧道中。

我們一起走過作文3

　　畢業(yè)，像一個(gè)句號(hào)，結(jié)束了我們的小學(xué)生活。散伙筵席，舉手話別，一切似乎都預(yù)奈。我們從此分別，各奔東西，但至少，我們?cè)��?jīng)一起走過。

　　畢業(yè)前，時(shí)間過得好像流沙，無時(shí)無刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。那些日子。我忙碌著，為了初中考努力著。那時(shí)候，我們很辛苦，很疲倦，但因?yàn)橛型瑢W(xué)們的并肩作戰(zhàn)，我們痛并快樂著。

　　漫步于校園，想一想六年前它如何迎來稚氣未脫的我們，在這里，它見證了我們六年的成長(zhǎng)。

　　一和二年級(jí)的時(shí)候，生活是綠色的，太多的新鮮撲面而來，激動(dòng)和緊張，陌

　　生和好奇，當(dāng)然也有許多的不適應(yīng)。但是新同學(xué)的友善和新老師的和藹，使我們不再畏懼前方的路。

　　三和四年級(jí)的時(shí)候，生活變成了橙色，那時(shí)候的我們有些叛逆，有些不羈，

　　有些輕狂。自認(rèn)為長(zhǎng)大了的我們總喜歡和長(zhǎng)輩對(duì)著干，總愛憑著感情做事。但在學(xué)校的生活中，我們像一個(gè)大家庭，一起歡笑，一起悲傷，一起歌唱，一起吶喊，那聲音蕩滌在回環(huán)的走廊，那般悠長(zhǎng)……

　　五和六年級(jí)的生活，像有一層薄薄的灰色。學(xué)業(yè)的壓力越來越大，作業(yè)量也越來越大，撲面而來的的是無數(shù)的練習(xí)冊(cè)和試卷。在題海中，我們也曾迷茫過，也曾彷徨過，但因?yàn)樾闹械睦硐�，我們皮荊嶄棘，勇敢前行。

　　而如今，我們畢業(yè)了，一切仿佛一首沒有寫完的詩(shī)，匆匆開始，就要匆匆告別。那些彩色的歲月，那些美好的記憶是我們的資本，也是我們的.慰籍。

　　在別人的同學(xué)錄上寫上自己的信息，字跡變成了無限的傷感符號(hào)。陽光下淡然的笑靨，卻也能看出心底的不舍，照相機(jī)的定格，我們的容貌留在了那一刻。眼淚，傾瀉出了我們的無限哀思。

　　青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開幕。等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠�，迎著陽光，勇敢地飛向心里的夢(mèng)想；等待我們?cè)谇懊娴墓适吕�，就著星光，回憶這生命中的美好的六年，盛開過的花兒……

我們一起走過作文4

　　大片大片的麥田，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，潔白潔白的云朵。收麥季節(jié)，我們和大人一起走過，分享喜悅和歡樂……

　　當(dāng)晴朗的天空又一次被金色的麥田托起，農(nóng)忙的味道已蔓延到家家戶戶。當(dāng)大人們拎著鐮刀下田收割時(shí)，我們也興奮得沒有等到太陽曬到被窩就早早起來，走到田埂上，正好遇上一樣跳著過來的鄰家伙伴們。大人們揮舞著鐮刀，一行行地往前割，我們便在田岸上追逐，笑聲在田野中回蕩著。田埂上的小草一簇簇的，綠葉一片挨著一片，見著我們，羞答答地縮在岸邊，好像站錯(cuò)了地方的孩子，可玩瘋了的我們誰也不去理會(huì)。割累了的大人們時(shí)常站直了腰，歇一歇，看到旁邊戲鬧著的我們，微微一笑，繼續(xù)彎腰揮鐮。

　　快到中午，太陽越來越興奮，我們只好躲在家里，挺懂事似的倒上滿滿一大杯熱茶，跑到外面墻角邊摘幾片說不出名字的香草葉子，洗干凈，放到杯里，看著翠綠翠綠的香葉兒，聞著淡淡的香氣，想象著大人們等會(huì)兒“搶茶”喝的情景……我小嘴一咧，又蹦蹦跳跳地跑到廚房，蹲在灶旁，看著爺爺把稻草一把接一把地送進(jìn)灶膛，想著過一會(huì)兒桌上有幾樣自己最愛吃的菜，忍著饞偷偷地笑……見著飯好了，我跑著跳著到田頭，扯著嗓子喊著“飯好啦”于是，揮舞的鐮刀終于歇了一把勁兒……

　　吃完午飯，睡完午覺，快到傍晚時(shí)分。揉著惺忪的`睡眼，歡快的身影又一次開始了穿梭，田埂上的笑聲拉著將要逝去的陽光從田間葉縫中鉆出來，閃耀著流動(dòng)的質(zhì)感。我們依舊跟著鐮刀的節(jié)拍，在田間無憂無慮地跑著、跳著、笑著、玩著。掛在火紅的天空中的夕陽，似乎笑看我們，深深醉去……

　　可是，夕陽總會(huì)落下，無憂無慮的小孩子總會(huì)長(zhǎng)大。如今坐在考場(chǎng)上的我，依舊會(huì)仰著臉，望著天空，癡癡地幻想明天的天空還像一塊剛?cè)镜牟迹�藍(lán)底，帶著些許白云做的花紋，而我依舊會(huì)無憂無慮地在麥田中盡情地跑著、跳著、笑著，和大人們一起走過……

我們一起走過作文5

　　簡(jiǎn)樸寧?kù)o，悠久親切，古老優(yōu)美。老屋，我早已忘記你。

　　小小腦袋看著這滿院花朵，不知道挑哪一種來襯托你笑臉�！霸趺催�不開花？”拿著手表的我一直在看時(shí)針劃過。七點(diǎn)半，如此神圣時(shí)刻，你卻會(huì)心一笑，無需多言。開花了，淡黃花瓣次第開放，花苞擁成一簇簇，像是約定好一樣，七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)展露笑臉，羞澀一時(shí)，留下挺拔傲嬌，留下世人誠(chéng)信。

　　“姥爺，這種花真奇怪，怎么說開就開，說合上就合上？”奉獻(xiàn)精神是七點(diǎn)半花朵的守候吧。開在院子里，不像月季般艷麗，不像牽牛花般小巧玲瓏。七點(diǎn)半，若隱若現(xiàn)，靚麗可人，蝴蝶般的花瓣給我渲染上了老屋印象。七點(diǎn)半，我們一起走過。

　　扛上鋤頭，拿著花種，帶著好心情走上卵石路，這早已是幾年前的'事情�！澳煤�，扶正！”拿著鋤頭的我竟然顯得“不堪一擊”。只見姥爺有力地?fù)]放著手中鏟子，把板塊挖出來，花種撒下去，均勻地鋪滿土壤每一種處，再用迷你工具小心地蓋好，就這樣，七點(diǎn)半小種都埋在土壤下，等待花開。來年，精心照料肯定也是少不了，每天一大早，姥爺忙碌身影閃現(xiàn)，拿個(gè)水壺，準(zhǔn)備給他的小花朵們獨(dú)撒愛心。彎腰，抬手，散開水壺，排列好隊(duì)形，又像是對(duì)待小貓一樣慈愛，姥爺絕對(duì)是個(gè)愛花之人！六十七歲，仍像個(gè)孩童般照顧著屬于他自己的一片天地，所有花朵都會(huì)在他心里綻放出不一樣色彩，可愛之處也就隨花開放。姥爺，我們一起走過。

　　“一條，兩條……”我總是喜歡趴在他溫暖而有力的背上，數(shù)他額頭上那幾條像小溪似的皺紋，也總是會(huì)忘不了那干裂粗糙得像松樹皮一般大的手掌，但更讓我記憶猶新的是照顧七點(diǎn)半時(shí)奉獻(xiàn)守時(shí)精神，又想起他彎下腰的臉容，定又掛滿了微笑，伴著七點(diǎn)半一起暖暖綻放，燦爛奉獻(xiàn)。

　　老屋，我早已忘記了你。七點(diǎn)半，姥爺，你們是否愿意繼續(xù)陪我一起走？

　　我們一起走過……

我們一起走過作文6

　　一條路的飛翔就是一個(gè)人的成長(zhǎng)，一個(gè)人的成長(zhǎng)就是一處夢(mèng)想的風(fēng)光�！�—題記一頁頁翻開塵封的記憶，一點(diǎn)點(diǎn)漸漸清晰的成長(zhǎng)。才發(fā)現(xiàn)，原來瞬息之間，你已陪我走過幾千個(gè)日夜。

　　小時(shí)候，喜歡和你坐在三層樓頂，數(shù)著天上的星星，看著遙遠(yuǎn)處五光十色的繁華，聽你給《我講一千零一頁》的故事，枕著你的心跳聲，沉沉得睡在黑夜里。你的肩是那樣柔軟，卻足以讓我安然入夢(mèng)。如果知道長(zhǎng)大會(huì)使你離開我，那我一定不會(huì)選擇成長(zhǎng)。那一年，你離開我，去了遠(yuǎn)方，繼續(xù)你的夢(mèng)想，拋下我獨(dú)自在世界的這個(gè)角落。不知道你有沒有看到你離去時(shí)，我企盼的眼神，但你終究漸漸淡化出了我的生活。沒有你的日子，我的生命像沒有根基的高樓，搖搖欲墜。生活得像一只無頭蒼蠅，亂碰亂撞，跌得滿身是傷，卻還是熬了過來。因?yàn)槟阏f：“人總要學(xué)著成長(zhǎng)�！蔽也唤�，埋怨你，恨恨得看著你，卻無可奈何。好吧，那我就快快地長(zhǎng)，長(zhǎng)到和你一樣高。我心里這樣的想著。

　　麥子在風(fēng)中成熟，我在你的教誨中成長(zhǎng)。一句句話語融入二百零三個(gè)日夜，我在那個(gè)秋天奔向了你的世界。好不容易考上了你所在城市的中學(xué)，再見到你，欣喜得像個(gè)孩子抱著最心愛的玩具。我比比自己的身高，說：“姐，你看，我和你一樣高了。”你咯咯地笑，卻不說話，清澈的目光游到頭頂變成浮云飄蕩。

　　時(shí)間的風(fēng)蔓延在這個(gè)城市的每一個(gè)角落，微風(fēng)下是我們漸漸趨于成熟的心。我終究跟不上你的`步伐，但漸漸長(zhǎng)大的我明白你和我走在同一條路上，這條路是你我共同的夢(mèng)想。如今，我長(zhǎng)得已比你高許多了�；丶业墓�車上，你靠著我的肩膀，沉沉地睡在余輝中。望著你童稚的臉上絲毫沒有21歲的成熟，我笑了。

　　我們注定是一群候鳥，即將在拂曉的黎明去天涯遠(yuǎn)征，我從梧桐樹上摘下四季的歌謠放飛，看那些由花開裝點(diǎn)過的浮云，聽那些由浮云記錄下的花事。所以明白，青春路上，有你有我，一起走過，于是不會(huì)寂寞。

我們一起走過作文7

　　六月的雨急急地下著，撐著傘走在幽辟的小路上，驀然發(fā)現(xiàn)十幾年來真正陪我走過的人竟然都已經(jīng)不在我身邊，我只能望著那些漸行漸遠(yuǎn)的背影慢慢的淡出我的視線。那些曾經(jīng)的美好搖搖晃晃呈現(xiàn)在我眼前，歷歷在目，“啪”的一聲，回憶碎了一地，再也拼不回。

　　莫名的忽然很害怕孤單，那種安靜得冷清的氣氛壓的.我心里發(fā)慌。心里若沒有厚重的回憶，余下的只是一片荒涼，蒼白了夏季亮麗的色彩。我不會(huì)忘了你們，也請(qǐng)你們不要忘了我好不好？

　　我害怕失敗沒有人傾訴，成功沒有人分享，害怕某年某月的某一天我站在街角叫你們卻沒有人回頭應(yīng)我，害怕將來的我們?cè)儆鰰r(shí)卻早已陌路，害怕我們對(duì)面相逢卻想不起對(duì)方的臉，害怕我們終究有一天還是只能擦肩而過，若是如此那該有多悲哀。

　　我還被扔在回憶里，想盡辦法卻怎么也走不出來，也許不是我走不出來而是我不愿走出來，果然我還是適合生活在過去，生活在回憶里。閉上眼睛一個(gè)人靜靜的坐在空曠操場(chǎng)上，默默地看灰白的天，看空中飛鳥劃過。

　　安靜地躺在床上，怎么也無法入睡，不是睡不著，而是固執(zhí)地不愿閉上眼睛，一遍一遍地回憶那些被我們揮霍了的青春，回憶那些被我們拋卻的曾經(jīng)，回憶那些早已消逝的過往，想要握住些什么，卻發(fā)現(xiàn)手中早已空空如也。

　　久久不愿轉(zhuǎn)身，期待所有人都不曾走遠(yuǎn)，偏執(zhí)得如同年幼的孩子，驀然回首，早已物是人非，所有的人都已不在原地。

　　他們告訴我，我們都在慢慢地長(zhǎng)大�？墒情L(zhǎng)大是不是意味著我們一定要付出些什么代價(jià)，慢慢的遠(yuǎn)離我們的過往？我可不可以不承擔(dān)那些代價(jià)，我可不可以不長(zhǎng)大？

　　我不想讓時(shí)間沖淡過往的一切，可是時(shí)間的足跡還是悄悄的如期而至，將我們?cè)��?jīng)的所有淹沒在歷史的洪荒中，再也找不回，抓不住，原來早已不在原地的人除了你們還包括我。

　　我還是那么幼稚，幼稚到無可救藥，孩子氣的認(rèn)為時(shí)間只會(huì)讓我們?cè)阶咴浇�，不曾想曾�?jīng)的我們?nèi)缃裨缫焉⒙湓谔煅模�不是咫尺天涯而是海角天涯�?/p>

我們一起走過作文8

　　一縷陽光從窗外射進(jìn)來，照在桌子的照片上，反射到我剛剛睜開了惺忪睡眼里。照片中有40來個(gè)笑容燦爛的孩子，他們表情鮮活，明媚溫暖。看著這些笑臉，我眨著眼睛，仿佛看到了我們?cè)��?jīng)一起走過的那些日子。

　　小學(xué)一年級(jí)，童真的我們把雙腳邁進(jìn)了這個(gè)七彩的校園，看到了寬闊的操場(chǎng)，看到了環(huán)繞著操場(chǎng)的教學(xué)樓，還看到了一個(gè)又一個(gè)我從未見過的`陌生的面孔。我怯生生的看著這些陌生的事物，好奇的打量那些稚嫩的面孔，那時(shí)的我啊，怎么會(huì)知道這些孩子就是我相伴整整七十二個(gè)月的伙伴呢。

　　那時(shí)，我們把名字寫在一張小卡紙，有些甚至是家長(zhǎng)幫忙寫——歪歪扭扭的字，方方正正的字形成鮮明的對(duì)比。我們一起聽課，一起交流，一起玩耍，一起做游戲。就這樣，我們一起走過了有意義的一年級(jí)。

　　小學(xué)三年級(jí)，我們開始學(xué)習(xí)英語，奧數(shù)，有時(shí)拿著成績(jī)單相互比較，互相打趣，但沒有人不高興，因?yàn)槠鋵?shí)大家都不在乎，只要聚在一起就很快樂。體育課，我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上奔跑，寬大的操場(chǎng)，對(duì)于我們是太大了，跑累了，就隨意的躺倒下來，享受著暖和的陽光的沐浴。

　　時(shí)光悠悠，我們就這么不知不覺走過了三年。

　　小學(xué)六年級(jí)，那大操場(chǎng)不再那么大，我們卻更加快速的奔跑，我們要留戀校園里每一處景色。猶記得原來小李摔傷，我和小趙送他去醫(yī)務(wù)室，同學(xué)遲到，我們極力向老師說情——我們?cè)缇彤a(chǎn)生了最最深厚的情誼。

　　畢業(yè)那天，我們盡最大努力笑著拍下合照，即使眼圈發(fā)紅，雙目含淚。這張照片見證了我們一起走過的小學(xué)生活。

　　雖然我們現(xiàn)在都已各奔東西，去了不同的中學(xué)，小學(xué)時(shí)光一去再也不能復(fù)返�，F(xiàn)在只能靜靜的看著那發(fā)光的相片，懷念我們一起走過的那段美好的時(shí)光。但這么深厚的情誼，一起走過的日子，我怎么能夠忘記呢？

我們一起走過作文9

　　雨過天晴，窗外梧桐樹上的蟬鳴又響了起來。

　　熾熱的陽光，聒燥的蟬鳴，那顆本不平靜的心愈加煩你輕輕牽起我的手，親手為我戴上古箏指甲，一邊娓娓道來彈琴時(shí)的正確手形。只記得當(dāng)時(shí)的我絲毫不敢放松，甚至連手腕都變得僵硬起來，無論怎么也達(dá)不到你的要求�？墒牵�你卻一直悉心地鼓勵(lì)著我，告訴我要加油，放輕松，還差一點(diǎn)點(diǎn)就能成功了。一句句溫柔的話語，漸漸消除了我的緊張，也終于在第一個(gè)盛夏的末尾，掌握了基本的指法。

　　時(shí)光如水般從指尖淌過，我們心與心的距離開始不斷拉近。然而，不知從何開始，我有些厭煩了日復(fù)一日的枯燥練習(xí)。那一年，我參加了7級(jí)考試，卻意外地沒有通過�？技�(jí)失利后的第一節(jié)課，在你面前我不知說什么好，只得強(qiáng)忍著即將奪眶而出的淚水，沉默著開始彈奏那些早已爛熟于心的曲子。一曲結(jié)束，出乎意料地，你沒有嚴(yán)厲地批評(píng)，也沒有過多地責(zé)問，只是像往常一樣指出了我的不足，一遍遍地強(qiáng)化訓(xùn)練。那半年，到底有多難熬，可能早已淡忘了，只記得每一次手腕酸得感覺自己再也堅(jiān)持不住的時(shí)候，你總會(huì)哼起那些熟悉的.旋律，漸漸地也教會(huì)了我：為了那份模模糊糊的夢(mèng)，直面陰霾才能笑著走下去吧。

　　第6年的盛夏，重新步入7級(jí)考場(chǎng)的我多了一份自信和從容。那一天天很藍(lán)，有著不可言喻的溫柔，枝葉間透出的點(diǎn)點(diǎn)陽光，像碎了一地的星星，伴著陣陣蟬鳴勾起了心底最深處的回憶。走出考場(chǎng)，心中分明也盛滿了點(diǎn)點(diǎn)陽光。

　　風(fēng)兒裹挾著梨花，在石榴樹上歇了歇腳，就又隨秋葉漫天飛舞，記錄著我們一起走過的日子。如今已是我們陪伴彼此的第8個(gè)年頭，若是回過頭來遙望曾經(jīng)走過的路，其實(shí)很難想象自己是怎樣堅(jiān)持了下來�，F(xiàn)在的我，開始真正用心觸摸音樂，很累很累的時(shí)候，閉上眼睛，指尖隨意地劃過琴弦，很簡(jiǎn)單，也很幸福。

　　如果說，一定要用一個(gè)詞來概括我們一起走過的日子，我想，“平淡”一詞最為恰當(dāng)不過。沒有什么驚心動(dòng)魄的旅程，只是享受著時(shí)光贈(zèng)予我們的最好禮物，便已足夠。

　　一段簡(jiǎn)單的旋律，留在心底的確是一段不簡(jiǎn)單的回憶。我們的遇見剛剛好，我們一起走過的路從未被時(shí)間淡忘。

我們一起走過作文10

　　和朋友相約好去操場(chǎng)上看星星，隨后朋友突然淚流滿面，一個(gè)是因?yàn)椤笆�戀”，一個(gè)是因?yàn)樗寄�，而我的前桌卻煞風(fēng)景地說了句。“我把脖子扭到了�！�

　　前桌和我沒有多大的交集，但我卻對(duì)他懷著感恩的心，說起來也別怪我矯情，我這個(gè)人就是別人對(duì)我好，就會(huì)一瞬間頭腦發(fā)熱，義無反顧地對(duì)別人好，或許我就是一個(gè)這么矛盾的人吧。說起這件事還要追溯到初一的時(shí)候，那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，本來我是沒打算參加的，班長(zhǎng)粗心大意將座號(hào)寫錯(cuò)，而且那個(gè)項(xiàng)目對(duì)于我來說簡(jiǎn)直是不可能完成的，一千米賽跑。從小就多病，且缺乏運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的我，一看這個(gè)數(shù)字，腿一軟，把頭搖得像撥浪鼓一樣，說什么也不去。前桌看了看我，十分郁悶地說了句“叫你去跑步，又不是去送死，怕什么？”我當(dāng)然不可能告訴他我經(jīng)常生病，死要面子的`我想反駁，但事實(shí)上我是真的不行，最后還是敗下陣，弱弱地說了句，“要不、、你幫幫我吧�！薄肮�哈，你也有求我的時(shí)候，哥看在這個(gè)面子上就幫幫你吧。”我先是無語了一陣，但媽媽告訴我，求別人幫忙一定要態(tài)度真誠(chéng)，于是我咬咬牙，憤憤地說了句，“謝、謝謝、、”最后看著他揚(yáng)長(zhǎng)離去，后悔得腸子都青了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上他像打了雞血似的拼命向前，最后取得了好成績(jī)。于是就這樣我們漸漸熟絡(luò)起來。

　　望著布滿繁星的天空，朋友們突然想敘舊了。我在旁邊安靜地聽著，突然就想起了五月天的這首歌，“那一年我們望著星空，有那么多的燦爛的夢(mèng)，以為快樂會(huì)永久。像不變的星空陪著我....”真希望時(shí)光的定格在這個(gè)鏡頭，朋友的嘻哈聲，以及那心靈深處一段遙不可及的歌聲，前桌在那淡淡地笑著，冒出一句感傷的話，“明年我們中考完了，再看一次星星吧，那時(shí)我不會(huì)很欠抽地說我脖子扭到了，我會(huì)先做好防護(hù)工作的。”本是應(yīng)該很想讓人笑的話，卻發(fā)現(xiàn)朋友們?cè)趺匆残Σ黄饋恚�死黨打趣道“當(dāng)然當(dāng)然、我不介意你可以最后欠抽地說一句‘我脖子扭到了’。”朋友圈爆出了笑聲，多久我沒有這么快樂過了。

　　那一年我們望著星空，未來的未來從來沒有想過，當(dāng)故事失去美夢(mèng)，美夢(mèng)失去線索，這一片無言無語星空，為什么靜靜看我淚流......

我們一起走過作文11

　　在漫長(zhǎng)的人生道路上，我與你肩并肩，手牽手，一起走過那坎坷的荊棘路。那些令人懷念的歲月，美好，且真實(shí)。

　　事例一

　　“啊，好疼��！”我委屈的低語�！笆裁�，你說什么？這點(diǎn)疼痛算什么。起！”你氣勢(shì)洶洶的指責(zé)我。一個(gè)字的命令最可怕。我慢悠悠的，艱難的站了起來，撫摸著自己的傷口，拿起被我狠狠摔在一邊的滑板，一瘸一拐的練習(xí)著，你在一邊不時(shí)地指導(dǎo)我，糾正我……當(dāng)時(shí)，我就恨透你了。覺得本辦不到的事，你為什么還要強(qiáng)迫我？我?guī)е�這樣的迷惑不解漸漸長(zhǎng)大了……

　　現(xiàn)在，我領(lǐng)悟到了你的良苦用心，你意在告訴我生活要堅(jiān)強(qiáng)，不能輕言放棄，并非真要強(qiáng)迫我……感動(dòng)油然而生。

　　事例二

　　我垂頭喪氣的背著書包，拿著被我揉爛的`試卷，沉重地踏著腳步回到了家。開了門，本以為會(huì)迎來一頓劈頭大罵，哪知你溫柔的安慰我：“考試考差了沒關(guān)系，多大點(diǎn)事嘛！只要你盡了自己的努力就行了，加油！”“嗯�！蔽逸p松的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　當(dāng)時(shí)，我非常的感動(dòng)。是你，告訴我學(xué)習(xí)只要盡自己最大的努力，成績(jī)是次要的。

　　事例三

　　我懶懶的躺在沙發(fā)上，看著電視。你走過來柔和地對(duì)我說：“你怎么還沒有將同學(xué)邀請(qǐng)到家里來玩呢？”因?yàn)橐郧叭ミ^那個(gè)同學(xué)家玩的緣故，你總是再而三的叮囑我把他帶到家里來：“你已經(jīng)答應(yīng)把他帶到家里來玩，可不能悔約�。　蔽宜坡牱锹�，隨便的丟下一句來應(yīng)付你：“沒事，他不會(huì)介意的�！闭f完，我又繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛的看著電視。哪知你惡狠狠的把我從沙發(fā)上拽起來，硬逼著我將同學(xué)帶到家里來玩……當(dāng)時(shí)，我感到非常的委屈，心里很不是滋味。

　　但事后，我又一次明白了你的教導(dǎo)：做人要講誠(chéng)信。

　　回想著我們一起做過的坎坷路程，我明白了許多人生道理。衷心希望我們肩并肩，手牽手，一直走下去……

我們一起走過作文12

　　回首初一，那吟吟笑語、朗朗書聲仿佛還在耳畔回蕩。但，我們卻已一起走過。

　　忘不了那“魔鬼與天使的完美組合”——語文老師兼班主任熊老師。進(jìn)班第一天，她美麗的笑容，親切的話語就使我一下子喜歡上了這個(gè)大姐姐般的老師。她最愛念美文給我們聽，一串串優(yōu)美的詞句，從她口中緩緩?fù)鲁觯�仿佛她傾吐的不是文字，而是珍珠。一顆顆珍珠掉在地上，濺在空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里。我們的作文水平，就在這日復(fù)一日的潛移默化中，不知不覺提高了。

　　期中考試的'前一個(gè)多月，英語老師被查出得了重病，需要到武漢動(dòng)手術(shù)。老師去武漢前，最放心不下的就是我們，再三叮囑我們要好好學(xué)習(xí)。動(dòng)完手術(shù)，醫(yī)生要她休息兩個(gè)月，可她連一個(gè)月也沒休息完，就堅(jiān)持要來給我們上課。同學(xué)們感激她的關(guān)懷，你一元我兩元的湊了八十多元錢，買了一大束鮮花和十多斤蘋果送給老師，反倒把老師感動(dòng)得一塌糊涂。在這種感情的雙向交流中，我們的英語成績(jī)突飛猛進(jìn)。

　　一天下晚自習(xí)后，我忽然覺得全身發(fā)熱。用體溫計(jì)一測(cè)量，38.5℃，我發(fā)燒了。同寢室的同學(xué)們知道后，全都圍過來，告訴我別著急，另外的一些人則去通知班主任。老師知道后，急忙打電話叫來我的爸爸，當(dāng)醫(yī)生的爸爸安慰我不要擔(dān)心，只要吃些藥就行了。一位同學(xué)趕忙跑去給我買藥。吃完藥后，我睡下了好大一會(huì)兒，老師才肯放心地離開。老師的關(guān)懷，同學(xué)的熱心，使我倍感

　　溫暖。

　　炎炎烈日下，班主任帶著大家一遍又一遍地重復(fù)做著廣播體操，為的是能在比賽中拿個(gè)好名次。到了比賽的那一天，先出場(chǎng)的七（八）班獲得了一個(gè)好成績(jī)：94.3分，還沒有一個(gè)班超過他們，同學(xué)們都為我們班懸著一顆心。終于輪到我們上場(chǎng)了，大家憋足了勁兒，動(dòng)作整齊，姿勢(shì)優(yōu)美，默契的配合征服了所有的評(píng)委，我們班與七（八）班打成了平手，并列第一。同學(xué)們擁抱，歡呼，喜悅籠罩了全場(chǎng)。

　　難忘那些可敬的老師，難忘那些可愛的同學(xué)。一樁樁，一件件，說不完，道不盡。說不完，那流光溢彩的歲月；道不盡，那五彩繽紛的生活。那一年，我們一起走過。

我們一起走過作文13

　　桌上的表已過了十點(diǎn)，向窗外望去，黑漆漆的一片，只有一兩家還在亮著燈。此時(shí)的我正在題海中暢游，穿過小溪小河，做完一科又一科的作業(yè)，我轉(zhuǎn)過頭看見媽媽還在為我鉆研著物理全解，媽媽見我轉(zhuǎn)過頭，她立刻笑著說：“好好學(xué)，無論你學(xué)到幾點(diǎn)，媽媽都陪著你�！蔽沂箘诺狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)身拭去眼角的淚水。

　　每一個(gè)夜晚都這樣平凡、安靜的度過，每一個(gè)夜晚都是我和媽媽一起度過，我們一起睡覺，一起起床，一起開始第二天的征程。

　　我常常對(duì)媽媽說：“你累了你就睡吧，我有不會(huì)的題時(shí)再問你�！笨蓩寢尶偸钦f：“我陪著你吧，這樣我的心里會(huì)踏實(shí)一點(diǎn)�！逼鋵�(shí)，我知道媽媽真的.很累，每天晚上她從單位拖著疲憊的身子回到家中，可疲憊的她總是鼓勵(lì)我，陪伴我，看見媽媽那么勞累，臺(tái)燈的燈光映在門的玻璃上折射出媽媽憔悴的臉龐，我的眼淚不由自主的流了下來，但是我多么想沖上去抱住媽媽，對(duì)她說一句：“媽媽，您辛苦了，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的！”

　　可是天違我愿，原以為考的不錯(cuò)的我居然退步了，我很傷心，我無法面對(duì)為我操勞的父母，我不忍心把試卷擺在他們面前來傷害他們。那天晚上，我心灰意冷的回到了家里。媽媽看到我這樣一下子就明白我這次考試沒考好，但她看見我失落的樣子生氣的說：“做人要有志氣，要堅(jiān)強(qiáng)，不能一副無精打采的樣子，無論遇到多大困難，都要越過這個(gè)坎！”媽媽說著接過我的書包掏出卷子，然后仔細(xì)的給我分析試卷，發(fā)現(xiàn)我有許多馬虎錯(cuò)的地方，為此我捶胸頓足，這時(shí)媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說：“考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，會(huì)做的題一定要做會(huì)，不要在之后留下遺憾。之后，就又是那樣一個(gè)平凡而又安靜的夜晚�！�

　　第二天早晨，當(dāng)我將要上學(xué)時(shí)，媽媽對(duì)我說：“寶貝，加油，媽媽愛你！”我轉(zhuǎn)過頭，略帶哭腔的說：“我也愛你！”

　　在下樓時(shí)，淚水又悄然下落，我在心中暗暗對(duì)自己說：媽媽，由您陪我走過，我一定會(huì)加油的！

我們一起走過作文14

　　——我們一起走過那條深深的小巷，我們一起走過那條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，我們一起走過六年的流沙。

　　還記得，夜空下看星星的默契。

　　還記得，在雪地里堆雪人的笑聲。

　　還記得，在草地上我們追逐的背影。

　　時(shí)間真的好像流沙，輕輕撩起，卻又從指間悄然離去。六年的小學(xué)生活就好像熱情的紅色，活潑的橙色，溫暖的褐色。時(shí)時(shí)刻刻都是那么充足。

　　有那么一天，我思考著。才知道，我們永不退縮；才知道，我們是最棒的；才知道，我們或許真的很糟糕。

　　我們很嗨，老師也受我們的傳染，愛笑了；我們很鬧，老師也總是大動(dòng)肝火，愛生氣了；我們又很特別，老師想不干了卻又想干，愛糾結(jié)了。

　　畢業(yè)，我們很不愿提到的詞。

　　亂糟糟的隊(duì)伍還是亂糟糟的，只是異常聽老師的話安安靜靜地坐在椅子上，不吵也不鬧。整個(gè)畢業(yè)典禮，我們很安靜。只是過程中，我們還是不聽話的忍不住哭了出來，淋漓盡致。

　　畢業(yè)典禮，結(jié)束了。我們一直賴在校門外，不想走，哪怕是多呆一分一秒。

　　“我們畢業(yè)了。”

　　“是呀，畢業(yè)了。”空氣中的咸味越來越濃，“再也見不到你們了！”

　　“沒事的！我們?cè)倬郯�！�?/p>

　　“對(duì)！我們?cè)倬郯�！�?/p>

　　“但我不想畢業(yè)。”隱約又聽到了抽泣聲，“我會(huì)想老師的！”

　　“那。。。”

　　“那我們?cè)儆锌站统闀r(shí)間回母�？蠢蠋�？”

　　“恩。好！”

　　我豎起大拇指，“我們都是好樣的！”

　　“恩，我們都是好樣的！”我們都豎去了大拇指。

　　“再聚！”

　　“恩！再聚！”......

　　我們約定好了的，再聚！

　　同學(xué)們，再分開的那一剎那，我希望你們能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。不要忘記我們?cè)�一起走過，我們?cè)�一起走過那條深深的小巷，我們一起走過那條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，我們一起走過六年的流沙。走過了六年，只剩下邁開那堅(jiān)強(qiáng)的一步，走過分開的.坎兒。

　　一瞬間，想起了你們的好，親切的稱呼我：“班長(zhǎng)大人！”。

　　哭的時(shí)候不會(huì)孤單，身旁總會(huì)站著一群關(guān)心我的朋友；笑得時(shí)候不用裝了，身旁會(huì)站著一群了解我的朋友，煩的時(shí)候不需再摔東西了，身旁會(huì)站著一群逗我笑的朋友。

　　班長(zhǎng)大人好，班長(zhǎng)大人好。不必傷心，因?yàn)槲覀冊(cè)�一起走過......

我們一起走過作文15

　　我的伯伯是一位位愛心人士，每年都會(huì)和貴州貧困山區(qū)的家庭結(jié)對(duì)子，今年暑假他帶著小哥哥到貴州山區(qū)體驗(yàn)農(nóng)村生活。小哥哥很喜歡看書和寫作，每年去的時(shí)候都會(huì)帶上一些書和自己喜歡看的《未來作家報(bào)》。

　　山區(qū)的生活是很艱苦的，沒有電話，沒有電燈，交通也很不方便，吃的也是自己家種的菜，那戶人家有個(gè)小孩子跟小哥哥差不多年紀(jì)，但是他卻沒有小哥哥幸運(yùn)，他們家太窮，也沒上過幾天學(xué)，小小年紀(jì)就跟著父母在家干農(nóng)活。小哥哥住進(jìn)他們家后，也跟著他一起吃住一起干農(nóng)活，有好多地方還不如小小年紀(jì)的他。晚上小哥哥就借著蠟燭光看書，勞動(dòng)了一天的孩子也跟他一起住，看到小哥哥在看的《未來作家報(bào)》，他著迷了。

　　小哥哥問他：“你認(rèn)識(shí)字嗎？”他說：“沒認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，但是你手中的這份東西上面的字我好多是認(rèn)識(shí)的�！毙「绺缫幌伦用靼琢�，他說：“你喜歡看這份《未來作家報(bào)》嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。然后小哥哥說：“那好的'，現(xiàn)在開始每天晚上我教你看，如果看不懂，我給你講這些小故事�！彼�的臉上顯得非常的期待。

　　從那天開始，孩子每天期待著晚上的到來，哥哥每天都會(huì)給他講一個(gè)《未來作家報(bào)》上的故事�！段磥碜骷覉�(bào)》上的每個(gè)故事，每一篇的文章都深深吸引著他，他認(rèn)識(shí)的字不多，但是《未來作家報(bào)》的內(nèi)容在講述這個(gè)年紀(jì)的小朋友的生活，學(xué)習(xí)……他從來沒走出過這座大山，但是他在報(bào)紙上看到了山外面的世界，是多少的美好！

　　很快一個(gè)月體驗(yàn)生活結(jié)束了，伯伯去接小哥哥了，同時(shí)還送去了好多生活用品和錢。農(nóng)戶家為了表示感謝一定要留伯伯吃飯，桌子上出現(xiàn)了難得一見的肉。但是伯伯和小哥哥謝絕了，他們不是不餓，也不是嫌棄他們的菜不好，是想把這頓飯省著給農(nóng)戶自己家吃。臨走前小哥哥問那個(gè)孩子：“你想要什么禮物？”孩子對(duì)小哥哥依依不舍的說：“我想跟你們一樣，能看到這份《未來作家報(bào)》”。小哥哥臨走前把自己隨身帶著《未來作家報(bào)》和一些自己喜歡的書都送給了他。

　　《未來作家報(bào)》用心講述著我們快樂的童年！從那時(shí)開始，小哥哥都會(huì)把每期的報(bào)紙都給整整齊齊的收藏起來，等到來年帶上這些報(bào)紙，再去看那個(gè)貴州山區(qū)的孩子。

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