最美作文（精選11篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的最美作文（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　最美作文1

　　每個(gè)人對(duì)最美的定義往往是不同的。有人覺得夕陽最美；有人覺得日出最美；有人覺得春花最美；有人覺得秋月最美；有人覺得赤子最美；有人覺得新娘最美……而我覺得是兩位白發(fā)蒼蒼的老人久別重逢時(shí)最美。

　　我爺爺70多了，原來身體很硬朗，平時(shí)就喜歡和一群老哥們下棋、研究棋譜。其中和一位姓“�！钡睦蠣敔攷缀跆焯煸谝黄穑�一邊下棋，一邊斗嘴，有時(shí)為了一步可以爭(zhēng)得臉紅耳赤的，讓人覺得都真生了氣，可是一會(huì)兒就風(fēng)平浪靜，呵呵一笑，恢復(fù)如初了。兩位老人就如小孩子一樣，我們也都習(xí)以平常了。

　　直到有一天，兩位老人又開始爭(zhēng)吵，我們還認(rèn)為和原來一樣就都沒有介意。誰知就聽見“嘩啦”一聲，棋子落了一地。接著“老孫頭，你也太無賴了，我再也不來了……”常爺爺一邊嚷著一邊開門出去了。我跑出來問怎么了，爺爺紅著臉嘟囔著“小氣鬼，不就是幾步棋嗎，至于嗎，別管他……”

　　一天，兩天，三天……。常爺爺好幾天沒來了，爺爺從一開始“不理他”，到“至于嗎”，到坐不住了的，終于忍不住給常爺爺打電話，誰知沒人接。爺爺急了，跑到常爺爺家，失落的回來，說聽鄰居說常爺爺去外地的兒子家了。爺爺就那天起，就不愿出去下棋了。

　　就這樣，五年過去了。常爺爺還沒有回來。隨著時(shí)間的流逝，爺爺?shù)纳眢w狀況日趨下滑，經(jīng)常得病。而且每天十分無聊，也不下棋，也不看電視，也不出去玩，整日在家里悶著，越來越孤獨(dú)。每天晚上都睡不著覺，因?yàn)樗�每天晚上都在想著常爺爺。雖然我也經(jīng)常陪著他，但是他一天到晚緊皺眉頭，手足無措，死氣沉沉的。

　　有一天，忽然，那個(gè)沉寂了五年的手機(jī)鈴聲又響了起來。我的爺爺激動(dòng)的蹦了起來，像是年輕了五十歲。接過電話我看到他的臉上滿是欣喜，眼里掛滿了眼淚。“爺爺怎么了”？“老常說，他回來了，馬上來看我，已經(jīng)快到了，快點(diǎn)，把我的外套拿出來�！笨吹贸鰜�，他很高興，于是我也不勸他，讓他下樓去了。

　　過了幾個(gè)小時(shí)，常爺爺還沒來。我本想讓他回去，但是看到他臉上的表情，我也就放棄了。“老常，我想死你了。”當(dāng)我聽到這句話的時(shí)候，他們已經(jīng)緊緊抱在了一起，看著他們臉上的欣喜和眼中的`淚水，我也禁不住熱淚盈眶。夕陽下，久別重逢的兩位白發(fā)蒼蒼的老人雙手緊緊地握在一起。

　　夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒，夕陽是遲到的愛，夕陽是未了的情。最美不過夕陽紅，最美不過老友重逢！

　　最美作文2

　　水果攤上有些又大又漂亮的蘋果外表好看，吃起來卻“味同嚼蠟”，又小又丑的蘋果很不起眼，但吃起來香脆可口，為什么呢？因?yàn)樽匀徊攀亲蠲赖�，社�?huì)人生也是這樣。

　　在這個(gè)追求外表華而不實(shí)的社會(huì)中，出現(xiàn)整容整體這個(gè)行業(yè)，也造就許多人工美女。邁克爾·杰克遜將自己皮膚漂白，從照片上看去，他多了一種陰陽怪氣。其實(shí)，黝黑的皮膚同樣顯示出一種健康與活力。因?yàn)樗�是自然純樸的美，毫無修飾，是真實(shí)的美。

　　大自然是把神奇的斧子，它開鑿出洶涌澎湃的河流，開辟出“難于上青天”的蜀道，溶蝕成“上有天堂，下有蘇杭”的人間仙境，這些都得益于大自然的鬼斧神工，大自然的花草樹木，飛禽走獸都是自然孕育的，顯示自然海納百川，有容乃大的胸懷。自然才是真正的美。

　　自然不是十全十美。小而丑的蘋果表明它經(jīng)過風(fēng)吹日曬，充分吸收天地的精華；玉石上的斑點(diǎn)證明它經(jīng)過風(fēng)雨的洗滌；低矮的樹木更好地詮釋“物競(jìng)天澤，適生生存”的'自然規(guī)律……十全十美的事物世間是沒有的，月亮陰晴圓缺，人有悲歡離合，這才是自然，毫無掩飾，有時(shí)事物往往以自己的“殘缺”來詮釋著它的自然美。正因?yàn)椤斑@種殘缺”才體現(xiàn)真，體現(xiàn)美，就像火燒圓明園后留下的漢白玉柱，它觸動(dòng)著中華民族痛苦的心弦，它自然地再現(xiàn)那段屈辱的歷史，留下缺失的美。

　　自然不是整體劃一，縱橫交錯(cuò)。在現(xiàn)代城市建設(shè)中，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的大樓拔地而起，鱗次櫛比的交通干道縱橫交錯(cuò)，它造成人們的審美疲勞，在這個(gè)來也匆匆去也匆匆的大樓之間，上下班成為人們的主旋律，人們的活動(dòng)空間和心理空間，正在日益縮小，這樣太人工化了，人們過多地破壞著這個(gè)自然的社會(huì)，建筑以高以大為美，追求中國第一高樓、亞洲第一高樓，世界第一高樓，小橋流水少了，小胡同不見了，純真的蘋果味沒有了。

　　自然的才是最美的，情誼越自然，才經(jīng)得起考驗(yàn)，生活越自然，才更樸實(shí)……自然的社會(huì)，美無處不在。

　　最美作文3

　　我心目中最美的老師是何老師，全名叫何瀛。他是我們的班主任。我最喜歡的老師就是何老師，有時(shí)非常幽默，上課時(shí)也常常使我們發(fā)笑；每當(dāng)我們無聊時(shí)，何老師就會(huì)給我們出幾道有趣的題目，也會(huì)陪我們玩很多我們沒玩過的游戲。有一次他讓我們看一張圖，是火柴棒的題目，我回家把題目給爸爸媽媽猜，他們也都做不出，哈哈。

　　還有一件事，我最難忘了，去年冬天，下了好大的.雪，我們多想跑出教室痛痛快快地玩雪，打雪仗，但是上課鈴聲一響，我們只能回到教室乖乖坐好上課。結(jié)果，到了下午第三堂課，何老師居然偷偷地帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上，給我們分組打雪仗，堆雪人，還給我們拍照呢，真是開心�。『卫蠋熆次覀兺娴媚敲磁d奮，自己也高興地笑了。

　　何老師還非常細(xì)心，看我們的書包沉得都快掉到膝蓋了，所以特地拜托家委會(huì)給全班同學(xué)都買了一個(gè)盒子，可以裝書和文具，有了收納盒，我把很多書都放進(jìn)盒里，不用再每天背回家，背書包上學(xué)輕松多了。

　　何老師有很多優(yōu)點(diǎn)，幽默、有趣、細(xì)心。他有這么多優(yōu)點(diǎn)，而且還那么關(guān)心我們。不過呢我還有點(diǎn)小建議，那就是何老師，請(qǐng)不要再記錯(cuò)我的名字了，要知道你在我心目中是最美的老師哦。

　　最美作文4

　　大千世界無奇不有。有鮮艷的花朵，很美麗；有動(dòng)聽的音樂，很美妙；有幸福的生活，很美好。但我認(rèn)為最美的就是親情！

　　記得在一個(gè)寒冷的深夜，狂風(fēng)呼嘯，漆黑的夜看不見人影。我因?yàn)槌掷m(xù)幾個(gè)小時(shí)發(fā)燒不斷，心里感到很焦慮。然而比我更焦慮的是我的媽媽。她一邊安慰著我一邊想辦法為我退燒�？墒歉邿�仍然不能退去。望著外面漆黑的夜樹枝被風(fēng)刮的左右亂擺。媽媽依然要堅(jiān)持帶我去醫(yī)院。

　　一路上搭不上車，媽媽背著我毅然三步并作兩步的繼續(xù)往前走。寒冷的夜，我卻感受到了一股濃濃的暖流，這是哪來的暖流呢？是來自于媽媽的溫暖的身軀傳遞給我的濃濃的暖意，只見媽媽大口的.喘氣往醫(yī)院的方向走去。一陣狂風(fēng)呼嘯來，把我抱的更緊了，頓時(shí)我的眼淚充滿了眼眶。

　　我們終于到醫(yī)院了，醫(yī)生給我量了體溫，然后吃了藥，又輸了液。漸漸的我感覺身體好多了，媽媽的臉上也露出了微笑。很困的我在媽媽的懷里漸漸睡著了。

　　每當(dāng)我想起這件事，都仿佛能感覺到那個(gè)寒夜里來自媽媽身體的暖流。這股暖流也是來自媽媽的內(nèi)心，來自濃濃的親情，來自無私的母愛。母愛就是最美的親情，也給予了我生命最美的顏色。

　　最美作文5

　　大自然的美，美不勝收。但在我頎賞過的美景中，最美的還要屬西湖了。前年的暑假，我們?nèi)ズ贾萦瓮妫�自然少不了西湖之旅了。早晨，我們便趕到了西湖，晨霧末散，西湖上方籠罩著一層薄薄的晨霧，使西湖有了一種神秘感。西湖真大，只是走了蘇堤，就累得我腰酸腿痛。

　　西湖岸邊，綠樹成蔭，走在濃蔭下，夏日的炎熱一下子就化為烏有子。買了船票，我們打算乘船去西湖的小島上游玩，小船在湖面上飄蕩，真是：“船在水上行，人在畫中游�！毙�島上設(shè)有商店，賣些各式旅游小商品，供游客購物留念。

　　有幾棵蒼天大樹，有些竟有幾百年樹齡了。湖心亭上，有當(dāng)年皇帝游覽此地時(shí)題的“蟲二”二字，意為風(fēng)月。我們還去了三潭印月，和一元紙幣上的畫面一模一樣，許多游客在這里拍照留念。據(jù)說在有月光的晚上，三個(gè)小塔會(huì)反射月光，發(fā)出光芒，這個(gè)小島也由此得名。小島上綠樹成蔭，鳥語花香。小鳥們也賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的`曲子。從小島上回來，我們又去了斷橋，傳說中白娘子與許仙相會(huì)的地方。

　　斷橋是一座石拱橋，下方的湖水中盛開著一色全粉的荷花，一眼望不到邊，果真像詩句中“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象。這里的美景讓我留戀忘返。西湖是那么神秘、優(yōu)雅、妖嬈，我愛杭州，我愛西湖。

　　最美作文6

　　我們的教室五彩繽紛，走進(jìn)教室一看，精美的黑板報(bào)和花花綠綠的裝飾品都會(huì)映入你的眼簾。

　　教室的最前方往右一點(diǎn)，是我們的植物角。植物角里有各種各樣的.植物，如：艷麗的牡丹、嬌美的一串紅、婀娜的杜鵑等等。它們個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，好似一個(gè)個(gè)貌美如花的小姑娘在競(jìng)相比美。

　　植物角的后面是我們的圖書角。圖書角的書多得數(shù)不勝數(shù)，種類也很多：有科普童話，有益智趣聞，還有神話傳說。在中午打上課鈴之前，同學(xué)們都會(huì)興致勃勃地拿著鉛筆到圖書管理員那里登記借書，只為在書海中遨游一番。

　　教室的最后面是老師和同學(xué)們一起精心布置的黑板報(bào)。黑板報(bào)最上面板書著主題——文明禮儀伴我行，這七個(gè)字都是用藝術(shù)字書寫的，邊上還用彩色的粉筆包了邊，看上去特別完美；題目的下方畫的是幾顆綠蔥蔥的大樹和幾位遵守文明禮儀的小朋友和大人。這些都時(shí)刻教育我們同學(xué)要遵守文明禮儀，做一位懂禮貌的好孩子。

　　這么美麗的教室怎么少的了我們同學(xué)的作品呢？在墻的側(cè)面用釘子釘著四副畫，其中有一副是黑白畫，還有三幅畫是水彩畫。同學(xué)們努力創(chuàng)作的這些畫把教室裝飾得獨(dú)具一格。

　　我們的教室讓同學(xué)們賞心悅目，讓同學(xué)們感到幸福，是當(dāng)之無愧的最美教室。

　　最美作文7

　　每個(gè)人心中都有不會(huì)遺忘的老師，我也不例外。在我的心目中最難忘最美的就是龔麗萍老師，她是我小學(xué)的班主任。

　　記得我剛上學(xué)時(shí)膽子很小，是我爸爸硬拉著我的小手，把我?guī)У綄W(xué)校的。第一次見到老師的時(shí)候，她中等身材，剪著齊耳短發(fā)，穿著很樸素，印象最深的是徐老師有兩個(gè)深深的酒窩，笑起來特別的甜美。她笑瞇瞇的對(duì)我說：“我是你的班主任徐老師�！彪m然徐老師看起來很甜美很溫柔，但怕生的我當(dāng)時(shí)沒有和老師問好。爸爸把我交給老師后就上班去了，當(dāng)時(shí)我都快哭了。徐老師摸著我的頭說：“現(xiàn)在你是一名小學(xué)生了，勇敢點(diǎn)，在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)�！蓖蝗挥X得徐老師就像是我的媽媽一樣，真好！

　　時(shí)間一天天的過去了，在徐老師的教導(dǎo)下，覺得上學(xué)是件很有趣的事，膽子也不像之前那么小了。有一次，我的算術(shù)測(cè)驗(yàn)有幾道題算錯(cuò)了，徐老師把我叫到她的面前，比較嚴(yán)肅又耐心的給我講解錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)犯錯(cuò)，直到我明白。老師經(jīng)常跟我們班的`同學(xué)說：“知識(shí)可以改變命運(yùn)，知識(shí)可以創(chuàng)造未來，知識(shí)可以豐富理想�！蹦菚r(shí)候我還太小，沒有明白其中的道理，現(xiàn)在覺得那就是真理！現(xiàn)在我已為人妻為人母，能體會(huì)到老師當(dāng)年的用心良苦，老師的無私奉獻(xiàn)！

　　有些時(shí)光過去很久都沒忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，親愛的徐老師非常感謝您，您永遠(yuǎn)是我心中最美的老師！

　　最美作文8

　　今天，媽媽、爸爸進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的“救援任務(wù)”，只不過這次救的不是人，而是一只還沒長(zhǎng)大的小麻雀。

　　當(dāng)時(shí)，我正在上課，老師送給我一個(gè)小禮物，這已經(jīng)夠驚喜了，沒想到，后面還有一個(gè)更大的驚喜。下了課，我興高采烈地上了車，發(fā)現(xiàn)座位上有一個(gè)小紙盒，仔細(xì)一聽，里面有撲棱棱扇動(dòng)翅膀的聲音，再一聽，里面?zhèn)鞒隽恕班编薄钡穆曇簟Ｎ仪那牡乜拷�它，掀開盒子一看，哇！是一只小麻雀！我高興地差點(diǎn)跳起來。

　　回到家，我把小麻雀放到了窗臺(tái)邊，用小杯子倒了水并用小碗盛了點(diǎn)小米，這只小麻雀非�？蓯�，黑色的小眼睛一閃一閃的，總是扭過頭來看我，眼神里充滿機(jī)警和疑惑，它不時(shí)地扇動(dòng)著翅膀，想要飛出去�？墒锹爧寢屨f，小麻雀的翅膀受傷了，等它的`傷好了才能放飛。

　　過了幾天，在我的精心照料下，小麻雀漸漸地和我熟悉了，它每天都要叫幾聲，好像在說：“謝謝�！�

　　天空最美的是星星，人間最美的是善心。善心，她在你觸手可及的地方，只要你愿意，你就可以擁有她。

　　最美作文9

　　我心中的最美老師就是我們的班主任劉老師，她也是我們的語文老師。

　　劉老師可漂亮啦，她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，發(fā)梢上稍微有點(diǎn)卷，一陣風(fēng)吹來，長(zhǎng)發(fā)飄飄，美麗極了。劉老師的笑容也很甜美，她一笑起來就會(huì)讓我覺得自己好像置身在五彩繽紛的花園里，好開心��！

　　劉老師上的課也很美。上課時(shí)，她經(jīng)常會(huì)輔導(dǎo)我們朗讀課文。她讓我們先聽她讀一遍，再自己讀一遍。劉老師朗讀的聲音清脆悅耳，就像是美妙的音樂，可好聽了！接下來我們朗讀的.時(shí)候，果然進(jìn)步很大。劉老師還很關(guān)心我們，進(jìn)入三年級(jí)了，我們開始使用鋼筆寫字了，劉老師擔(dān)心我們沒有吸足墨水不能寫作業(yè)，就為大家準(zhǔn)備了一整瓶墨水，放在講臺(tái)上，每個(gè)學(xué)生隨時(shí)都可以去使用，這可真解決了我們大家的一個(gè)大難題。

　　劉老師有時(shí)還像個(gè)孩子。體育課上自由活動(dòng)時(shí)，我和小伙伴們?cè)谔�皮筋，劉老師看到了，就走過來和我們一起跳。我們還沒緩過神來呢，心想：難道這是一場(chǎng)夢(mèng)？劉老師怎么會(huì)和我們一起玩跳皮筋呢？可看著劉老師玩得正開心的樣子，我們也就放大膽和老師一起玩了，劉老師還教會(huì)了我們一種新的玩法呢！

　　劉老師，謝謝你教會(huì)了我們那么多知識(shí)，謝謝你讓我們每一天的校園生活那么快樂！劉老師，你就是我心中最美的老師！我們愛你！

　　最美作文10

　　當(dāng)班主任老師向我們描述學(xué)校的“最美教室”評(píng)選活動(dòng)時(shí)，大家伙不約而同地雙手托腮、面帶微笑地在腦中勾畫起了各自心目中“最美教室“的藍(lán)圖，這不，一下課同學(xué)們就聚到了一處，熱火朝天地分享起剛剛腦海里面浮現(xiàn)的美麗圖畫了，有同學(xué)說：”有蕾絲窗簾的教室最漂亮！“，緊接著又一位同學(xué)說：“童話城堡般的教室最夢(mèng)幻！”“貼滿中外名人畫像的教室最勵(lì)志！”另一位同學(xué)也發(fā)表著高見。我們你一言，我一語地描繪著心中對(duì)于“美”的所有想象，像是一位位有抱負(fù)的小小設(shè)計(jì)師，個(gè)個(gè)都靈感如泉涌，恨不能借來馬良的“神來之筆”，頃刻間將我們的教室裝得美侖美奐才好。

　　事實(shí)證明，我們不僅有想法，也是小小實(shí)干家哦！幾天以后，當(dāng)老師把同學(xué)們分工合作完成的作品一一張貼到位時(shí)，教室里真的像是被馬良的神筆給“點(diǎn)石成金”了！明亮的窗戶上綻開出繽紛的窗花，仿佛能折射出七色的`陽光；窗臺(tái)上的綠色盆栽，個(gè)個(gè)枝繁葉茂，像是在跟我們較著勁兒，比誰更有活力，比誰長(zhǎng)得更高；分列在“圖書角”和“衛(wèi)生角”上的卡通指示牌，栩栩如生，笑容可掬地提醒著我們?cè)诹糇　皶�香”的同時(shí)，也別忘記帶走“塵�！薄�…

　　自從教室“變美”以后，同學(xué)們?cè)絹碓綈畚覀冞@個(gè)美麗的“家”，課間的吵鬧喧囂，漸遠(yuǎn)；來回進(jìn)出的腳步聲，放輕，教室的整潔與寧靜被我們小心呵護(hù)。我心中突然有了答案，“美”，從來沒有量化的標(biāo)準(zhǔn)，“最美教室“就在我們所有懂得珍惜與守侯的小朋友的手心里！

　　最美作文11

　　美，不是看到醉人風(fēng)景剎那間的感覺；

　　美，不是見到漂亮衣服瞬間的陶醉；

　　美，要用心體會(huì)！

　　在師資雄厚的金尚小學(xué)，就在那樣一個(gè)角落，有這樣一個(gè)班級(jí)體：

　　我們的老師像百科全書，把所有的知識(shí)都傳遞給我們的寶貝；我們的老師像媽媽，寶貝們?cè)谀赣H的呵護(hù)下健康快樂的成長(zhǎng)！我們的老師是最無私的！

　　我們的寶貝轉(zhuǎn)眼間長(zhǎng)大了，不再貪戀清晨溫暖的被窩，早早來到教室里晨讀。朗朗的讀書聲總會(huì)讓你情不自禁的駐足這里聽上一會(huì)；他們已然改掉了一年級(jí)上課愛講話的壞毛病，因?yàn)樗麄円呀?jīng)漸漸的明白了一個(gè)母親在一節(jié)課要同時(shí)照顧46個(gè)孩子的艱辛；課間的他們，玩耍和嬉戲的歡聲笑語總能響徹教室；課后作業(yè)的`書寫也有了很大的進(jìn)步，因?yàn)樗麄円呀?jīng)開始領(lǐng)悟到書寫的重要性；尊敬師長(zhǎng)，愛護(hù)同學(xué)的理念已然牢記于心！

　　我們的家委如家校銜接的紐帶，及時(shí)傳遞學(xué)校和班級(jí)的信息，及時(shí)協(xié)助家長(zhǎng)與老師間疑難問題的溝通，他們?cè)敢飧冻�，視班�?jí)如家，團(tuán)結(jié)友愛！

　　我們的家長(zhǎng)，是我們孩子幸福成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，任何寶貝間的問題，他們總是能換位思考，給予孩子們最好的疏導(dǎo)；因?yàn)橛辛怂麄兊闹С趾屠斫猓�我們的孩子如同兄弟姐妹一樣，相親相愛！

　　這是一個(gè)怎樣的班集體？有如蠟燭，燃燒自己，照亮寶貝們的可敬的老師們；有漸漸成長(zhǎng)，知書達(dá)理的寶貝們；有相互理解，攜手共建幸福家庭的家長(zhǎng)們；這就是我們的班集體，二年一班！

　　溫暖，友愛，和諧要用心體會(huì)，這種美，耐人尋味！

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