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差班生，真的差嗎作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的差班生，真的差嗎作文，歡迎大家分享。
新的學(xué)期開始了，我已成為了一個(gè)真正的高二學(xué)生了。帶著那份希望和父母的期望，我懷著滿腔熱情，迫不及待的來(lái)到學(xué)校報(bào)名。我報(bào)到的班級(jí)是高二(5)班——同學(xué)眼中的渣滓班，c層班。
記得，暑假補(bǔ)課的時(shí)我和幾個(gè)學(xué)友很榮幸的被分到了3班——同學(xué)們所向往的b層班。我們還是毅然回到了我們?cè)瓉?lái)的班級(jí)體。當(dāng)時(shí)在5班就有同學(xué)反對(duì)我們這么做。她說(shuō)：“我們這是渣滓班，班風(fēng)不如3班，會(huì)影響你們學(xué)習(xí)的。”我就弄不明白，他們?yōu)槭裁催@么看扁自己和同學(xué)，難道差班生真的差嗎？
其實(shí)，c層班的綜合素質(zhì)并不差，差的只是那顆充滿自信而堅(jiān)強(qiáng)的心和別人那平等的眼神。
到了5班后，我才知道，差班生其實(shí)并不差，有時(shí)侯，他們對(duì)于一個(gè)問題的反應(yīng)速度甚至超過(guò)了b層班的學(xué)生。因?yàn)�，我�?班也上過(guò)幾天課，所以，對(duì)于這些我完全也能感受得到。對(duì)于上課老師提出的問題，他們回答的正確率決不亞于b層班的學(xué)生。這足以證明，他們的綜合素質(zhì)并不差，那為什么他們的學(xué)習(xí)成績(jī)老那么差呢？
其原因只有一個(gè)，有些同學(xué)，因中考失利，沒能考上重點(diǎn)高中，就連普通高中的b層班也將他們拒之門外。于是，他們對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑，甚至開始自暴自棄。在他們認(rèn)為，只有上了重點(diǎn)高中，才有機(jī)會(huì)上大學(xué)，才有資格學(xué)習(xí)，所以他們不愿意花工夫去學(xué)習(xí)。
但自卑不是差班生學(xué)習(xí)熱情不高的原因，還有一點(diǎn)就是：壓力。來(lái)自各方面的壓力。父母的望子成龍，望女成鳳心切；老師恨鐵不成鋼；同學(xué)的鄙視，不斷向他們壓來(lái)。甚至用一些尖刻的話語(yǔ)來(lái)刺激他們，使他們脆弱的心靈，感到一陣陣的恐懼。直到，無(wú)法承受的時(shí)候，他們就會(huì)產(chǎn)生叛逆心理，不學(xué)習(xí)。
其實(shí)，差班生并不差，只要能保持一顆充滿自信而又堅(jiān)強(qiáng)的心，我們照樣是好學(xué)生。
我有一個(gè)表哥，同樣在普通高中上的學(xué)，同樣被分到了一個(gè)并不怎么好的班。但他有一顆充滿自信的心，頑強(qiáng)拼搏，永不言棄。經(jīng)過(guò)一年的努力，他進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。最終在今年高考中，順利考上了大學(xué)。雖然只是二本，但他畢竟如愿了他立下的誓言——“我要讓別人知道，在普通高中讀書，照樣可以考上大學(xué)。”
所以，我想告訴所有差班生，包括我，其實(shí)差班生并不差，只要你對(duì)自己有信心。
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