[實用]心中的彩虹作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的心中的彩虹作文，希望能夠幫助到大家。

心中的彩虹作文1

　　我們每個成長的少年心中都有一條彩虹——赤橙黃綠青藍紫，七色斑斕，幫助著我們成長，宛如一架七色天橋，連接著天空的這全與那一端，美麗而神秘，雄偉而壯觀。但，是哪種神奇的力量讓此等美麗之物唯獨在猛烈的暴風(fēng)與后才現(xiàn)身天地間呢？

　　進入初中，因為懶得去被英語單詞，導(dǎo)致我的英語落下了一大截，每次總分都是英語拖后腿。該怎么辦�。课铱嗫嘹は�，忽然看見屋檐下那金色的蜘蛛網(wǎng)。

　　它還在�。�

　　幾年前的一個夏天，我玩耍歸來，氣喘吁吁地躺在大門前。忽然看見有一個紐扣大小的黑點正在柱子上往上爬。它想做什么？我站了起來，睜大了眼睛才看清這個黑黑的“紐扣”是一只小蜘蛛。

　　家伙爬上了屋檐，隨即又掛了下來。清風(fēng)吹得蜘蛛左右搖晃，仿佛馬上就要被吹落，它八只腳不停地滑動，保持著身體的平衡，慢慢落了下來，渾然一個雜技表演。可就在這時，一陣暖風(fēng)襲來，把蜘蛛一下吹出一尺，絲線也被殘暴的風(fēng)撤了個好幾截。

　　真可憐！我為它嘆了口長長的氣。倏忽，小家伙站了起來，再次爬上了屋檐，再一次垂了下來，這一次，無論是技巧，還是操作，都要比上一次靈活得多。而就在接近地板時，蜘蛛突然停住了，沒有再往下動分毫。我不解。這時，蜘蛛開始搖晃起來，站遠點看就像是蜘蛛在空中飛翔，好一個飛將軍。突然，蜘蛛一躍，直達鄰端，大氣沒喘，一口氣把剛才吐出的絲大部分吸了進去。

　　它瘋了嗎？這是它好不容易才做好的杰作啊！小家伙再一次飛向鄰端，又飛了回來，重復(fù)數(shù)十次，不知疲倦。一道道金絲在夕陽的余暉下閃爍著金色的'光芒。太陽漸漸斜了下去，蛛網(wǎng)也漸漸完善了。這一道道凝結(jié)著小蜘蛛心血的金絲終于成了一張大網(wǎng)，真是鬼斧神工，渾然天成。此網(wǎng)只應(yīng)天上有，人間難得幾回見�。∥覂�(nèi)心著實佩服小蜘蛛的精湛技藝。

　　正當(dāng)我贊嘆之時，忽然一陣風(fēng)吹來，這華麗的蛛網(wǎng)頓時缺了一角。風(fēng)可真壞，這么好的一張網(wǎng)，就忍心把它破壞了！我在那哀傷，蜘蛛?yún)s沒閑著，立即開始了修補工作。它又開始上演雜技表演。

　　當(dāng)太陽的最后一抹余暉照耀大地，小蜘蛛終于忙完了，我贊嘆著，這網(wǎng)雖沒有原來漂亮，但它是小家伙辛勤忙碌許久，歷經(jīng)多次才織出的網(wǎng)，是執(zhí)著與不屈織出的網(wǎng)。

　　哦，我明白了！是信念造就了彩虹，是信念鑄成了蛛網(wǎng)！我要有信念，要以執(zhí)著與不屈才能提高英語，不可一味懶散逃避！

　　“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！币�有堅定不移的信念，才能笑傲暴風(fēng)雨，才能看見那氣魄非凡的彩虹。

心中的彩虹作文2

　　一滴水﹑一條小河經(jīng)歷了奔騰曲折、峭壁的歷程，體驗了暴風(fēng)驟雨、駕帆破浪的心酸甘苦，最后匯入大海，襯出無限蒼穹的一片透藍光輝，展現(xiàn)出一種水去云舒的美景。

　　也許，在大�？磥恚�一滴水是卑微的，但他守護著心中的彩虹，最后終于匯入大海，是大海更廣博，更蔚藍。

　　心中念著卑微，我們總是難以想象那美麗的蝴蝶是由難看的毛毛蟲變成的'，總是難以想象“千里之堤”會“毀于蟻穴”，總是難以想象那小不點的蒲公英會有如此強大的生命力…

　　其實生命從來就沒有卑微和高貴之分，卑微只是人們強加的想象而已。當(dāng)被人們定義為卑微的事物開始守候心中的彩虹時，生命就一定會變得美麗而高貴！

　　當(dāng)畫師在昭君的臉上點上一顆痣時，國色天香就不再美麗，卻鑄就了一座傳之千古的“青�！薄Ｔ诜饨ㄉ鐣�里，昭君只是一個地位卑微的宮女，可他卻憑著不屈的高傲的心，守候著她心中的彩虹�！耙蝗プ吓_連朔漠”，卑微的她卻成就了大漢帝國幾十年的休養(yǎng)生息、韜光養(yǎng)晦。

　　或許在漢武帝的眼中，司馬遷只是一個地位卑微的史官，再蒙他“賜恩”成了一個宦官，周圍的人都用異樣的目光望著司馬遷，可他仍執(zhí)著，最后創(chuàng)作出被魯迅贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，開創(chuàng)了中國史學(xué)的先河。當(dāng)他一心守候著自己心中那美麗的彩虹時，一座中國史學(xué)上的石碑已經(jīng)鑄成。

　　曲小雪，一個普通的美國留學(xué)生。在那個擁有巨大財富與勢利的銀行家愛德華眼里，她在卑微不過了。可就是這個愛德華看來是卑微的留學(xué)生，用自己的身軀支起了自己的尊嚴(yán)，最后她贏了。那個所謂高貴的愛德華公開向他賠禮道歉，并向這個卑微的中國人賠了5250美元。小雪不屑，撕碎了美元，拋向空中。那一刻，一國的上空卻升起了一道中國人尊嚴(yán)的“彩虹”。

　　或許在許多人眼里，他們都是卑微的，但他們不卑不亢，守著自己心中美麗的彩虹，最終讓人刮目相看。是啊，生命沒有卑微，只要你擁有生命，并竭力守護自己心中的彩虹，你的生命就會因此而變得美麗而高貴。

　　讓那些自命高大的人睜大雙眼來看清你吧……

心中的彩虹作文3

　　一個問題：彩虹如何接上你的胸膛？

　　任何高尚美好的事物本就都是無意義的。是一顆心靈賦予了它們意義，正如沙漠之所以美好，是因為它在某一個地方藏了一口井；麥穗之所以金黃，是因為你在田中某一處的耕耘。你所看到的一切，其實都是你個人情感乃至于認(rèn)識方式的投射。再看下面的對比。

　　蜉蝣朝生暮死、大椿八千年為秋；蜩鳩決起而飛，槍榆枋、鯤鵬展翅，上者九萬里�？吹竭@些，你可能會說蜉蝣渺小，大椿偉大、蜩鳩渺小、鯤鵬偉大。為什么？因為你站在一個個體的角度上，你站在了時間無限的年輪中，你身處空間無數(shù)維度中的一個。換句話說，你感受到了作為一個個體的微不足道——你為此而恐懼，故而崇尚時間上的無限，空間上的突破，換句話說，是你賦予了本就毫不相干的事物中的聯(lián)系——世界因你的觀察變得有意義。

　　好的，那么我們再回到文章開頭的那個問題。彩虹連接了胸膛，胸膛代指了主體，你自己；彩虹則是客體的代表，你個人情感及認(rèn)識的投射。所以我們要探討的，實際上就是客體與主體間的聯(lián)系：

　　世界是真實可信的嗎？換句話說，未經(jīng)你處理過的的世界是什么樣的？如果周圍的一切都只是一場夢呢？我們自己的意識又真實可信嗎？看來為了獲得人生的終極意義，我們必須解決這幾個問題。本著觀察自己遠比直接觀察世界更真實可信的原則，我們先從后者開始。

　　一.自己，存在嗎？

　　運氣不錯，這個問題已經(jīng)有前人幫我們解決了，就是我們都很熟悉的笛卡爾。具體解決方法如下：首先，我們刻意懷疑世界本就是一場夢，這樣一來，對我們所經(jīng)歷的一切乃至自己的肉體都要產(chǎn)生懷疑。但唯有一點毋容置疑，就是當(dāng)下這個懷疑一切的意識是存在的，如此懷疑反倒成了自己意識存在的佐證。因此，作為主體的自己，是存在的。

　　二.世界，存在嗎？

　　用理性我們無法推導(dǎo)出結(jié)論，目前為止，沒有任何結(jié)果證明我們生活的`不是一場夢。甚至可以說，在這個廣袤無垠的天地，我們孑然一身，或者遵從于自己的意志，或者遵循于不知真假的世界的規(guī)則，我們固然可以相信宗教，但這意味著放棄追求哪怕一點點真實的選擇.....

　　我們就這么不值得被憐憫嗎？我們生活的須臾，前后都是黑夜嗎？對此，沒人能給出答案。但我想說出我的看法：主體和客體的界限如此分明，可對于我們來說，客體卻是由你自己看待事物的方式?jīng)Q定，這就是說，你的認(rèn)識有局限，這無法改變。但你要做的，是在這既有的局限中——

　　探尋那最具詩意的彩虹。

心中的彩虹作文4

　　感動于梵高的天真熱烈，那翻滾的麥浪、金色的向日葵，燃燒著熱情;感動于達芬奇的鍥而不舍，繪制十年的蒙娜麗莎是他一生的探索與執(zhí)著;感動于畢加索的靈活多變，“畢加索永遠是年輕的”，天才總是用不同角度展現(xiàn)世界的樣子。

　　創(chuàng)造力澎湃的大師們，都有一個共同的信仰—繪畫。那是一種怎樣強大的力量!

　　我不癡迷偶像，也不追捧球隊，唯繪畫最愛。

　　曲線直線，大點小點，幾抹顏色，構(gòu)建出一幅和諧的畫面，何嘗不是一件讓人驚喜的事?縱觀古今中外的畫作，水墨畫，油畫，水粉畫……樣樣動人;人物動物栩栩如生，風(fēng)景畫宛若身臨其境，抽象派別有風(fēng)姿，耐人尋味。于是它們俘獲了我的心，把我拉進迷人的世界。

　　遇到美好的風(fēng)景，我總是想用筆畫下來，親手繪制的風(fēng)景是有溫度的，心灰意冷時，它是唯一安慰我的伙伴。坐下來涂涂畫畫時，一切煩惱都煙消云散了。閑暇時，我只愿在自己的世界里，用畫筆描繪出前進的道路，它是生活的明燈，為我照亮腳下的路。

　　手握一枝尖尖的鉛筆，聽著筆尖在宣紙上游走的沙沙聲，是我最喜歡的感覺。線條是作品的筋骨，色彩疊加成不可預(yù)知的世界，空間永無止境，我沉迷其中。

　　我不知是從什么時候開始喜歡繪畫的，只是在偶然間抬頭看看自己的小房間，已然掛滿了我的作品，嘴角不禁劃出了一道彎彎的弧。

　　每天堅持繪畫，更多的是為了記錄我的.生活，那些讀過的書，收到的禮物，走過的路，看過的風(fēng)景，所遇見的人……我想，繪畫能帶給我的，或許不僅僅是創(chuàng)作本身，享受調(diào)色的趣味，玩出萬千種花樣，而是將我從單調(diào)的學(xué)習(xí)生活中解救出來，努力在沉悶的日子里笑出聲來，這便是對自己最大的寬慰。

　　紙不離眼，眼不離手，仔細(xì)雕琢，我享受這種感覺。線條是世界上最美的文字，最動人的音樂。無事可干時，它便成了我與自己獨處時最愜意的方式。

　　繪畫其實和做人一樣，并非一筆一劃的臨摹、有樣學(xué)樣，而是勾勒著自己的生活，繪出自己的態(tài)度。

　　心中有詩的人總能看到生活的美好，靈魂有趣的人自帶光芒。用畫筆涂寫出生活的精彩，用色彩描繪出心中的彩虹!

心中的彩虹作文5

　　我心中的彩虹，是美麗的，無論如何它總是散發(fā)著光芒；我心中的彩虹，是高調(diào)的，要想見它，必須先經(jīng)歷風(fēng)雨；我心中的彩虹，是明亮的，為了它我愿意去付出努力。

　　彩虹是美麗的化身，它象征著一個又一個的美好品質(zhì)。曾幾何時，我心中出現(xiàn)過這樣美麗的彩虹，綻放出了迷人的光輝。

　　目光停留在那個被評為“乙”的字跡上。老師把我叫到了辦公室，并語重心長的對我說：“見字如見人，別人看到了你的字便會知道你這個人怎樣，你不是一直都想成為最優(yōu)秀的嗎？那就好好努力，讓我看看你的本事�！边@時猛然我抬頭，我看到的卻是老師滿臉的期待。于是我默默地給自己定了一個目標(biāo)——每天練習(xí)五百字。

　　此后每天晚上都會看到臺燈下那個刻苦練習(xí)的身影，多少個日日夜夜，終于苦盡甘來，在那同樣的紙上，我看到一老師對我無聲的贊揚——“優(yōu)+”。當(dāng)我用那早已濕潤的眼睛再次凝望老師時，我看到了一個老師對我肯定的目光，我知道我所做的一切都是值得的。從那以后，我繼續(xù)努力永不放棄，每天晚上仍會有那個刻苦練習(xí)的身影，只是為了做得更好，做得更優(yōu)秀，我也要像那些名人一樣通過自己的努力獲得屬于自己的成功。頓時，我的心中出現(xiàn)了一道彩虹。

　　雨是風(fēng)的痕跡，風(fēng)是雨的信息，彩虹則是風(fēng)雨過后的美麗。目光駐足在那個寬闊的溜冰場上，看到那些在溜冰場上來去自如的人，讓我只能呆在一旁干瞪眼的我很是羨慕，于是我決定學(xué)習(xí)溜冰。剛站在溜冰場上的我腿都在發(fā)抖，但我還是勇敢的邁出了第一步，沒幾步就與地面來了個親密接觸，我直接臉朝地，還好手撐了一下，但那種揪心的疼痛仍不能澆滅我對溜冰的`熱愛，于是我小心翼翼的爬了起來，再次邁向前，和我預(yù)想的結(jié)果一樣，我又重重的摔在地上，就這樣一次次，一遍遍的練習(xí)，終于我成功地滑了起來。當(dāng)我為自己的成功而歡呼雀躍時，我懂得了為自己的成功所流的汗水是值得的。那一刻，我的心中出現(xiàn)了一道彩虹。

　　人生總不能是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才會有那專屬于勝利的彩虹，俗話說得好：“陽關(guān)總在風(fēng)雨后”，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會有拿到屬于自己的絢麗的彩虹！

心中的彩虹作文6

　　在我的心中常有一個想法，那就是建一座彩虹橋。這座橋是萬能的，它受人的意識支配，只要你按一下按鈕，想要多長就有多長，想到哪兒就能到哪兒，不受時間和地域的限制，眨眼工夫就能把你送到目的地。

　　說起這個想法的由來，還是聽我慢慢道來吧。

　　從我記事的時候起，我就跟隨奶奶生活，所以我們祖孫倆的感情特別好。

　　記得我剛上學(xué)的'時候，奶奶已經(jīng)是六十歲的人了。每天奶奶就早早地把飯做好，并且盛好了放在桌子上，等我來吃。吃完后，奶奶再收拾“殘局”。

　　淘氣和頑皮是孩子的天性。俗話說：七歲半八歲半，雞狗鵝鴨不喜歡。就是說這個年齡段的孩子，是最讓人頭痛的階段，要不怎么連雞狗鵝鴨都不喜歡呢？小時侯的我也有這樣的經(jīng)歷。我雖然是個女生，但是和男孩子一樣喜歡玩耍，而且玩起來很瘋。場院里，樹林里，小河邊，馬路旁，到處都有我“撒歡”的足跡。也經(jīng)常玩得忘記了回家，奶奶也就經(jīng)常到處找我，所以，凡是我們玩耍過的地方，都有奶奶尋找我的足跡。

　　有一次放學(xué)后，我被同伴喊去滑冰。由于用力過猛，我的鞋底和鞋幫分了家，正在興頭上的我怎么會輕易放棄，于是就跑回家讓奶奶給縫上，雖然室外還很亮，但畢竟奶奶年紀(jì)大了，穿針引線的活又放下了多年。奶奶說明天找人給我縫，可我說什么也不答應(yīng)。沒有辦法，奶奶只好借著室外的光線，費了好大勁好歹給縫好了，不小心還把手給扎破了。

　　隨著年齡的增長，因為我的學(xué)業(yè)，爸爸決定讓我到城里去上學(xué)。奶奶年事已高，不肯來城里生活。當(dāng)離別即將變成現(xiàn)實，奶奶再也掩飾不住自己，紅紅的眼角閃現(xiàn)著淚花，片刻都不讓我離開她。臨走的那天早晨，奶奶早早地為我們做好飯，自己卻沒有吃，，悄悄地在一旁流淚，奶奶平生沒有留過眼淚，這是我第一次看到奶奶如此傷心地流淚……臨上車前，奶奶拉著我的手，囑咐了又囑咐，還說：“奶奶老了，不能跟你們?nèi)チ耍�如果想奶奶了就回來看看，你也長大了，不能老跟著奶奶……”聽著奶奶的話，我不知道說什么好了，只覺得自己早已成淚人了。

　　長期在鄉(xiāng)下生活，到了城里很不適應(yīng)，一家人住在一間房子里，沒有院子，沒有樹木，沒有朋友，更沒有鄉(xiāng)下那種逍遙樸素而又溫馨的感覺。這使我更加懷念鄉(xiāng)下的生活，也更加想念奶奶。一晃三年過去了，雖然我和奶奶經(jīng)常通電話，但終究因為路途遙遠，加上爸媽工作繁忙，我一直未能回到故鄉(xiāng)。我真想有這么一座橋，讓我隨時回到奶奶身邊，讓我好好親親奶奶……

心中的彩虹作文7

　　魚兒與逆流搏擊，方能游入大海；雄鷹與狂風(fēng)抗斗，方能展翅翱翔。未經(jīng)暴風(fēng)驟雨，哪來美麗彩虹？正是因水流的沖刷，魚兒的鱗片才更光滑；正是因疾風(fēng)的呼嘯，雄鷹的翅膀才更強壯。而那一抹七色的虹彩，正是經(jīng)暴風(fēng)驟雨的洗禮，才顯得如此圣潔燦爛。

　　其實，我的心底一直也有一抹彩虹。那“赤橙黃綠青藍紫”，便是我感情的映射，照耀著我的心田，給我的心靈染上斑斕七彩，讓我感到恬靜、安詳。林語堂曾言：“夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們的心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為現(xiàn)實為止。”于是乎，我相信，我心中的夢想就如那夢幻的，絢麗的彩虹。赤，熱烈奔放，橙，柔和典雅，黃，溫雅明麗，綠，清新生動，青，堅毅平和，藍，純凈剔透，紫，妖艷多姿……七色的交匯融合，才有彩虹的絢麗多姿。這七色光，共同輝映出了我們和平、美好的內(nèi)心世界。當(dāng)你歡樂激動時，內(nèi)心一片赤紅；當(dāng)你平靜安詳時，內(nèi)心染上了淡淡的橙色；當(dāng)你和知心好友交談時，內(nèi)心則是一抹淺淺的`鵝黃……這七彩色夾雜了人類所有的情緒，所有美好的情感。

　　拿破侖小時候就立下鴻鵠之志，要當(dāng)上法國皇帝，卻遭到了叔叔的鄙夷與嘲笑。但他沒有放棄，一直把童年的夢想當(dāng)做“希望之星”藏在心里，正是憑借“希望之星”的引導(dǎo)，終于使拿破侖成為真正的法國皇帝。他曾經(jīng)受到過挫折，他內(nèi)心的天空曾經(jīng)黑暗過，他曾經(jīng)找不到“希望之星”，但他從未放棄，那顆“希望之星”永存于他的心間！悄然回眸，那“希望之星”不就是我心中的彩虹嗎？正是有艱難險阻、曲折磨難，我們?nèi)烁竦墓廨x才會更耀眼美麗，才會獲得成功的喜悅。在學(xué)習(xí)生活中，我們常常會碰到許多風(fēng)風(fēng)雨雨，會迷失了方向，會喪失了信心，這時候，只要你想起心中的彩虹，一定能“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”

　　的確，當(dāng)我迷惘時，彩虹就在遠處的天際呼喚我，當(dāng)我失望時，彩虹就在身后鼓舞我，當(dāng)我傷心時，彩虹給我勇氣和力量……

　　我心中的彩虹，是支持我走向明天的力量，是鼓舞我迎接未來的希望。有一天，當(dāng)你克服了重重困難，戰(zhàn)勝了狂風(fēng)驟雨，在那雨過天晴之時，你必定能見到那抹最美麗的心中的彩虹！

心中的彩虹作文8

　　心中的彩虹小時候，大人們告訴我這樣一個傳說：如果你看到了七色的彩虹圍成一個圓圈，那么請你趕快許愿，因為那道彩虹會把那愿望帶到能實現(xiàn)它的人的身邊。

　　有一天，我真的看到了這樣的彩虹。

　　那天傍晚，天剛剛下完雨，雨散云歸，地上還是濕漉漉的，我急急忙忙的一路小跑著回教室。正當(dāng)我大汗淋漓地終于癱坐在座位上喘著氣時，突然間聽到同桌大叫了一聲：”哇！快看！彩虹耶！好漂亮！”。我本來還不以為然，心想著：不就是彩虹嗎？沒見過嗎？最多不就是三種顏色混在一起搭成半個小圓。可接下來，一個同學(xué)激動地喊了出來：“快看！是七色的`！還是圓圈！”霎時間，我猛地抬起頭，旁邊的同學(xué)蹭蹭我的手臂，問我：“是不是好漂亮！”“嗯，好美�！蔽仪椴蛔越�地感嘆道。

　　腦袋突然閃過一道雷電：琳琳！

　　琳琳是我小學(xué)時代最好的朋友，可能是因為我與老師的關(guān)系比較好，老師們都維護我，所以同學(xué)們都不敢接近我，而那些接近我的人，大多是各懷鬼胎，阿諛奉承。從而導(dǎo)致小學(xué)前期的我十分的孤獨。除了琳琳。琳琳是四年級的時候轉(zhuǎn)來我們學(xué)校的，她人生地不熟，因此也跟我一樣“同病相憐”。也不知怎的，我倆就好上了，天天像牛皮糖一樣黏在一起，經(jīng)常老師看到后都會一邊甩頭一邊說：“這兩個小女孩也是夠了……”我們倆也就笑笑不說話了。

　　美好的時光持續(xù)到六年級。

　　那一天，她上課一直都心不在焉，下課了也都表現(xiàn)的焦慮不安。我實在感覺她很奇怪，便去問她到底發(fā)生了什么事。她似乎很難以啟齒，卻無奈在我的逼問之下開了口。那個畫面我至今仍記憶猶新，琳琳把我拽到操場，深吸了一口氣后，鄭重的跟我說：“下個月我就要回英國了，以后就不能再跟你一起玩了”說著說著她的眼淚便嘩啦嘩啦的落下來。我為之一震，吞吞吐吐地問她：“為什么？是發(fā)生什么事了嗎？……（后面的恕我無可奉告）”結(jié)果，那天我們聊了很久，后來發(fā)生了什么我也不記得了，只是清楚地記得我們哭了很久，卻又笑了很久。接下來的一個月，我更是十分珍惜和她在一起的時光。也就這樣，我連再見都來不及跟她講，她就無聲無息地回了英國，我們也就此斷了聯(lián)系。

　　想到這里，我默默地低下了頭，對著這彩虹許愿：

　　希望琳琳快點回來！

　　琳琳，你是我心中的彩虹，五年前，彩虹把你帶到我的身邊；若干年后，愿那彩虹能把你再次帶到我的身邊！

心中的彩虹作文9

　　最后一絲彩光消失在暮云之際，我正癡癡望著天邊。

　　下午的最后一節(jié)課，老師在講臺上講著枯燥乏味的數(shù)學(xué)題，我百無聊賴地轉(zhuǎn)動著手中的筆，卻不經(jīng)意地被一陣陣小小的驚呼聲吸引。我立馬把目光轉(zhuǎn)向窗外，我看到一條圓弧形的彩虹橫過天際，天空晴朗無云，清明透底、藍得淺，暖暖的太陽從側(cè)面灑下，與虹光一起，熠熠生輝。

　　還沒下過雨呀，為什么會有一道彩虹馳跨蒼穹？這是我生平第一次看到如此壯闊的彩虹，它離我看似并不遙遠，仿佛一伸手就能將它攬入懷中。彩虹一直被我當(dāng)成幸運成功的象征，“陽光總在風(fēng)雨后，請相信會有彩虹”也是我不向失敗而妥協(xié)的口號。

　　這彩虹卻來得那么突然，那么令人猝不及防。迷茫在我的心底里瘋狂地生長，我眉心微皺，將目光移回到黑板，任憑那份迷茫在無休止地蔓延。

　　一陣涼風(fēng)從我脖間掠過，我下意識地望向窗外。

　　天變黑了，幾絲白色或是灰色的云縷，在烏云中游離，越游越緩，越離越淡。彩虹的顏色也漸漸變淺，變得透明，不再殷實。又仿佛一伸手就能將讓輕易地支離破碎，在地上，濺起一片殘花。我的.呼吸也變得沉重，從來沒有感覺空氣是如此的稀薄，以至于要用盡全身的力氣去呼吸，以至于能清晰地聽見心臟跳動的聲音。

　　天徹底陰暗了。我沒看到這道虹是如何生成，綻放出屬于它最奪目的光彩，但我卻目睹了這道沒有太陽雨的虹消失的全部過程，不過短短的幾分鐘時間，最后一道華光也消失在了蒼穹之間。但我卻無力阻擋，任爾東西。

　　下課后，我聽著校園廣播中播放的音樂，倚在樓屋的圍欄上，讓風(fēng)撲打在我的臉頰上。我看著彩虹消散的地方，悵然若失，不禁想到：沒有雨的虹，還能被人們歌頌嗎？沒有雨的虹，還能成為勝利的代名詞嗎？沒有雨的彩虹，還能成為前行受挫者希望的力量嗎？

　　我想會的吧。畢竟迎接這條虹的是再一次更猛烈的暴風(fēng)雨的洗禮，若能挺過，豈不是涅磐重生，豈不是能再一次贏得人們的尊重，崇拜與贊賞，又有什么好可惜、好失落的呢。人生在世，起起落落，誰又能一直坐擁于虹光之間，永享璀璨。被寒冷的風(fēng)打了一個激靈，此時的我豁然開朗，好似懂得了什么。

　　我轉(zhuǎn)過身，隨著隊伍下了樓梯，我又仰起頭來，腳步變得異常堅定。我心中的迷茫，已漸漸消散，只有一股力量在血液中沸騰，我相信它，一定會激勵著我一直向前。

　　畢竟我不畏懼孤獨，我要的是全力以赴，總會有一天我會像那一道沒有太陽雨的虹一樣屹立在蒼穹之上，不管有沒有人贊嘆，我相信，一定會的！

心中的彩虹作文10

　　每個人的心中都有屬于自我的那一道彩虹。它們內(nèi)涵各異，卻都光彩美麗，照亮心靈；絢爛奪目，點燃生命；光鮮明媚，驅(qū)走壓抑。我心中的彩虹，是我的表弟。

　　背英語單詞時，我的頭都快爆炸了，手心里汗津津的，似乎流淌著無數(shù)條溢滿汗水的河流。精疲力竭的我內(nèi)心涌動著無名的煩躁和怒火，翻江倒海的，我咬牙切齒地看著那些黑螞蟻班的單詞，它們毫不客氣地擠滿了我的腦海，想要把我啃噬�？晌也慌�，身殘志堅的表弟躍進了我的腦海，他的笑臉在我的心里蕩漾成一條五彩的虹，散發(fā)出迷人的光彩，他的堅韌和執(zhí)著也融進了我的血液，使我熱血沸騰，淡化了我心中的煩躁和怒火。知了的聒噪似乎是為了贊許我而吟唱的歌曲，倍受鼓舞的我心平氣和地之后背單詞。

　　不光是在我疲憊時我心中的彩虹照亮我的心靈，在我遇到困難時，它更能點燃我生命的火焰。

　　解數(shù)學(xué)難題時，我想退縮了。函數(shù)和幾何是我心中兩個最強大的惡魔，總是無情地折磨我，摧殘我，讓我就像一個泄了氣的皮球一樣，軟趴趴的。身邊的表弟卻有一股初生牛犢不怕虎的狠勁，xx地盯著題目，堅毅的目光如利劍一般，似乎要把紙張穿透。手不停地在稿紙上寫寫畫畫，涂抹下一個個黑色而富有靈氣的字符，讓我汗顏！柔柔的日光燈下，四壁反射著寧靜的光澤，我握起了筆，表弟的勇氣和堅毅像絢爛奪目的彩虹，我心中翻騰著前進的強大動力，點燃生命中知難而進的火焰，最終戰(zhàn)勝了難題！

　　考試失敗時，我心中的彩虹更加光明，為我驅(qū)走黑暗和壓抑。

　　我又考砸了！心中的苦悶和沮喪不斷瘋狂地擴散。初三的教室，空氣似乎是凝固的，沒有一絲新鮮的活力，讓人喘可是氣，幾近窒息。安靜的手機收到了來自表弟的信息：“在哪里摔倒在哪里爬起來，像我一樣！”親切可愛的.文字在向我調(diào)皮地眨著藍眼睛，似乎要伸出小手來拍拍我的肩膀。一股清泉流進了我的心田，蕩滌掉灰色的塵埃，表弟的成功不也是在失敗后經(jīng)過重整旗鼓拼搏努力才姍姍遲來的嗎？拂去心中的沮喪，表弟給予的力量和不服輸?shù)臍庋�讓我充滿再戰(zhàn)必勝的信心。

　　“近朱者赤，近墨者黑�！卑駱拥牧α渴蔷薮蟮�，每當(dāng)我因為勞累想停下時，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上因為遇到困難退縮時，每當(dāng)我因為失敗沮喪時，我的眼前都會出現(xiàn)表弟的身影，我的心中都會掠過那道絢爛的彩虹。它給予我無盡的力量，讓我奮勇前進！

心中的彩虹作文11

　　叢林小徑，芳草萋萋，非常幽寂，顯得那么誘人，那么漂亮。引發(fā)了我的無窮遙想字句文雅細(xì)膩在我的旅途中，是否遇見它？我心中的彩虹橋。

　　那個烈日炎炎的下戰(zhàn)書，我單獨散步在街頭，任由那風(fēng)雨隨便飄落，小蝸牛，咀嚼“雨漫街頭”的場景。

　　“喂，等等我，外教來啦！……”在品賞雨的同時，我跟小姐姐克拉拉（讀后感），一種聲音，攻破安靜，回首一看，她打著傘，背著可惡的書包，手中卻又拿一把傘，另一只小手，放在口袋急沖沖向我奔來，“干什么？”茉莉。她叫茉莉，像茉莉花一樣白嫩俏麗，是我的街坊。只見她累得氣喘吁吁“你也不等我，喏，給你傘。也不怕淋濕，忘卻傷感，還有手套”。她抱怨道。忽然，我覺得一股暖流，涌上心頭，泉水。此時的雨，是甜的。我沖她笑一下：“走吧，一起回家�！闭f著，我打上那把她送我的傘，我做小向?qū)�，套上她送我的手套，同她走在回家的路，微笑著，街道上好像多了兩只快活的小鹿。太陽看到馬路邊，街道旁，有兩朵絢麗開放的小花，開心的跳著，撥開烏云，看大海，觀賞著。天晴了，雨停了，在天涯涌現(xiàn)一到靚麗的彩虹。是她，開展了我“尋找彩虹”的飛翼。那一年，我七歲，她八歲。

　　時光，匆匆飛逝。

　　有一天，像平常一樣，我與她在公園玩，玩的盡興。傍晚，一道道晚霞穿過云彩，輝映在我倆的臉上。玩累了，廖杰來我家，坐在路旁的`長椅。“今天玩的真盡興對吧？”我開心的問�！澳莻�”，茉莉臉上泛起淡淡的紅“我，要搬家了�！闭f完，《詹姆斯與大仙桃》讀后感，她低下了頭。我失去了方才的玩性。這個新聞對我來說如同晴天霹靂。那天，心季，我不說什么，緘默的回了家，不媽媽的日子。

　　多少天后，在我上網(wǎng)時題目是文章的眼睛，寫作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒，小彼得懊悔了�？匆娺@樣一個信息：

　　“我們永遠是最好的友人，常常見哦�！�

　　——茉莉

　　那時，我哭了，傷心的哭了。我為什么不愛護那幾天的時光呢？哭過，《夏洛的網(wǎng)》讀后感，回憶起咱們獨特的時間，每一個笑容。我又開心腸笑了，心中又一次呈現(xiàn)那一道彩虹。那一年，我九歲，她十歲，進入初中的第一次月考。

　　人生旅途，漫漫長路。不要錯過那此岸的櫻花，假如錯過了，不要灰心，我與窗前的花草，等候那更壯麗的彩虹橋。

　　微微地，我，伴著清風(fēng)，踮著足尖來到青青校園，風(fēng)，告別，吹過指尖，吹動我的發(fā)梢，閉上眼，陶醉在這夢幻，開端了我的尋找——題記

心中的彩虹作文12

　　電視屏幕上的一瞬，把我深深吸引——靈活的手指，投入的神情，悠揚的音樂，這52個白鍵和36個黑鍵，就能奏出如此優(yōu)美的樂章！

　　初春·遇上·待放的彩虹

　　我年幼的心被好奇填滿，鋼琴那旖旎的世界，究竟是怎么樣的呢？終于，機會來臨。小學(xué)的才藝展示，學(xué)校請來了一位鋼琴老師，演奏的是周杰倫的《彩虹》。她那靈活的手指，優(yōu)雅的背影，人曲交融的場景，深深嵌在我的腦海中。我迫不及待地讓媽媽給我報了一個鋼琴班，不停地練習(xí)大小和弦。每天兩個小時，從不間斷。

　　盛夏·迎難而上·明媚的彩虹

　　“馬上要有一個鋼琴比賽，你選一個曲子參加吧！”鋼琴老師說。“行，就選周杰倫的《彩虹》！”我邊回答，邊下決心，一定要好好準(zhǔn)備。練著練著，一個八度冒了出來。手太小了，怎么也跨不過來。我不斷地嘗試，仍是不行。我夜不能寐，冥思苦想。月光探頭進來，陪伴我左右。一個念頭在腦中閃現(xiàn)——可以用右手幫左手彈一個音！這個問題解決了，新的問題又一個個冒出來了——一個和弦彈錯了，整個一小節(jié)聽起來都不對；一會兒彈錯一個音；一會兒又忘踩踏板……“哪里有彩虹告訴我，能不能把我的愿望還給我。為什么天這么安靜，所有的云都跑到我這里�！卑橹�《彩虹》的旋律，帶著失落的感慨和挑戰(zhàn)的'興奮，我每天在鋼琴的世界里縱橫馳騁。

　　季夏·成功·盛開的彩虹

　　比賽前一晚，無眠。想到第二天要比賽，有些激動，有些緊張，腦子里不時回想譜子。月光越過樹梢，闖進臥室，灑在床沿。“既然睡不著，不如看看別人彈的這首曲子！”打開手機，帶上耳機，雙手虛擬地伴著音樂起舞�！耙苍S時間是一種解藥，也是我現(xiàn)在正服下的毒藥”�！恫屎纭返男�律在心中回響，一輪彩虹在我的指尖冉冉升起。音樂會上，亮麗的琴聲徐徐響起，手指在琴鍵上輕快地舞蹈，從低音滑到高音，時而舒緩如溪流，時而湍急如飛瀑，時而清脆如珠落玉盤。表演結(jié)束，臺下響起熱烈的掌聲。

　　天空，是被雨洗過的蔚藍；白云是被雨濾過的縹緲。在遙遠的天際，現(xiàn)出了一架彩虹，如我心中的彩虹，用希冀之光，讓我的夢想熠熠生輝。

　　那一瞬間，我心中的彩虹是那樣美麗又耀眼——那是關(guān)于信念和執(zhí)著的華麗樂章。

心中的彩虹作文13

　　雨后，彩虹依舊坐在草地上去感受掛在空中的那條充滿光彩的彩虹，她想了很多，感覺幸福極了……

　　向所有的女孩一樣，她有一個好聽的名字——彩虹，父母希望她的生活永遠都是那么多姿多彩，然而命運卻把他手中的彩色畫筆一一奪走，唯一留下的是那黯然無光的黑色。

　　三歲那年，一場意外的事故使她五彩斑斕的生活蒙上了陰影，她在也看不見東西了。開始只是感到眼睛隱隱作痛，慢慢長大懂事了，她越來越覺得自己太不幸了，脾氣也變得越來越躁，經(jīng)常無緣無故的摔東西。父母看在眼里急在心里。后來她上了盲同學(xué)校，雖然同學(xué)們給了她無私的幫助和愛護，可她還是那么憂郁。當(dāng)同學(xué)們都去玩時，她就默默的坐在教室的角落里，去回憶記憶中那少得可憐的色彩。畢竟童年留給她的顏色太少了，不一會兒就勸被那可惡的黑色吞沒了。

　　她不敢去公園，不敢逛街，不敢與別人接觸，更不敢聽到別人的議論聲，脆弱的像一只碰就碎的玻璃杯，她把自己封閉在又冷又暗的黑屋子里。

　　學(xué)校的年輕女老師小眉發(fā)現(xiàn)了她，經(jīng)常跟她談心，給她買好多零食。可彩虹對這卻不屑一顧，還經(jīng)常冷言相對。因為她覺得別人的關(guān)心全是同情和可憐�？尚∶既匀粓猿纸o她講故事，逗她開心。那天，當(dāng)小眉正給她講一個笑話時，她氣憤得說：“我不需要你的憐憫，別那么虛偽�！毙∶悸牭竭@些并沒有生氣，她十分了解彩虹的心情。于是，她給彩虹講了海倫·凱勒的`故事。同樣的經(jīng)歷，可海倫卻做出了不平凡得成績，而且面對困難是那么坦然。慢慢的，彩虹覺得自己太懦弱了。于是她開始涌入同學(xué)們中去，并且經(jīng)常參加各種活動。彩虹驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己雖然是去了光明，但卻有修長的手指，對鋼琴有著特殊的愛好和天賦。沒幾個月，她就可以非常熟練的彈出幾首世界名曲，而且無論從音律還是感情方面，都處理得恰到好處。當(dāng)她代表盲童學(xué)校參加全市的鋼琴比賽時，雖然對手都是正常的同齡人，但當(dāng)她獻上一首貝多芬的《第九命運交響曲》時，觀眾們飽含激情的雷鳴般的掌聲在大廳上空久久回蕩，彩虹確信她贏了。

　　彩虹變了，活潑、開朗，而且經(jīng)常去享受大自然，燦爛的陽光、鮮艷的花朵、青翠的小草。她感受著萬物，品味著雨露，幻想著色彩，她的世界充滿了生氣。

　　上帝關(guān)了這個門，一定會為你打開那扇窗，彩虹從窗戶望去，看見了那美麗的彩虹。

心中的彩虹作文14

　　那掛彩虹流成的瀑布，旁邊奔跑著她，一點一滴，流入我的夢境。

　　——題記

　　總是在如夢之后，那掛彩虹流成的瀑布和旁邊的你便走入了我的夢境。

　　在夢里，那七彩的瀑布順流而下，涓涓溪流旁站著你，你總是那樣爽朗的笑著，注滿柔情的眼神望著遠方。而我，總在溪流的這邊著急的叫著你，你呢，卻反身跑向遠處，那絲蘭花的幽香彌漫在你的身后，時不時的，還總是轉(zhuǎn)過身來，向我喊道：“快點啊”，而我總是滿臉淚水的追呀，追呀。

　　那個夢，我連續(xù)做了三天。那個夢里的場景讓我那樣詫異，我不曾真的見過，卻是那樣眼熟。你，你，我是多么熟悉而陌生啊。在夢中，你說：“來呀，孩子，過來呀，我是奶奶�！蔽遥�我，哭了。我不知自己是否相信你的話，可是，我又何曾真正見到過你？真的見過奶奶？

　　小時候，爸爸告訴我，你長得很漂亮，嗓子特別好，還會跳舞，所以就到彩虹谷中的彩虹瀑布去找彩虹仙子，那個擁有天籟之音的`精靈。我將信將疑，很想一睹奶奶的風(fēng)采。

　　在生活區(qū)里，有好多的老人，我總是稱呼她們：“奶奶”，不過，我堅信，你是一個比她們美得多好的多的人。可是稍大一點了。我便開始懷疑，然后羨慕。因為，我并未曾見到過你，而與我一般大的孩子跑到奶奶懷里撒嬌的時候，我便在一旁偷偷流淚，會更加想去彩虹谷，看彩虹瀑布，趴在你的懷里撒嬌。

　　大了，長大了，明白了生老病死，懂得了人間事故。知道奶奶在我出生兩年前便去世了，與爸爸說起，總會有淚水滴落在手邊。有一次，那個笑話我沒有奶奶疼的人被我抬手一個耳光，我卻流淚了。真的，從未向那時那樣渴望擁有你，那時的心，針扎的一樣疼。這像一道傷疤，一個不可觸及的疼痛。

　　奶奶啊，你可曾知道，我有多少話想對你說，女孩的小心思與小秘密，我卻只能在夢中與你傾訴，成長道路上遇到挫折與苦惱，我只能默默的請求你祝福我。你知道嗎？我的心里有多少酸楚與歡樂，想一股腦的倒給你，可是，這一切成為了簡單而遙不可及的夢。是啊，只有在夢中，我才可以見到你啊……

　　奶奶，從我未見過你，寧愿相信你真的很美，真的生活在彩虹谷，真正的擁有彩虹瀑布。不再奢望什么，只愿這個傷口愈合，不會再疼。

心中的彩虹作文15

　　其實，我知道，心中的彩虹就是你最喜歡的東西。

　　你知道我最喜歡什么嗎？我最愛祖國的地圖。

　　我的書桌上有一架地球儀，對面墻上貼著一張膠版印刷的大地圖。書架上擺著不同版本的地圖冊。每次看到它們，我都覺得心跳在加速，真想鉆進去把不明白的地方研究個夠。

　　記得兒時，我把一本地圖揣在懷里，告訴爸爸：“我把中國抱在懷里了。”現(xiàn)在，我明白了，是祖國把我抱在了懷里。

　　面對大海，我感到自己知識的淺薄。祖國要發(fā)展，發(fā)展要能源。我恨不得早點用我的智慧和雙手把藏在海底的石油開采出來，讓美麗的國土不再為貧瘠而憂愁。

　　面對平原，我看到自己力量的弱小。國計民生，以食為天，一個袁隆平的發(fā)明滿足不了眾多人口的飽腹，日新月異的變化已讓傳統(tǒng)文明付出代價。耕地減少，生態(tài)惡化，我恨不能快些鉆研出具有魔力般的高效肥料，優(yōu)良種苗，綠色食物，讓可愛的國土上不再有人乞討。

　　面對高山，我發(fā)現(xiàn)自己眼界的空渺。知識經(jīng)濟，科技領(lǐng)先，這是還沉睡著千百年的礦藏珍肴，上億年存儲的`生命原料還沒有辦法挖掘出來，滿足需要。我不能眼看著超級富國壟斷著世界經(jīng)濟命脈，而任由他們的設(shè)計和裝備來攫取祖國的黑金赤寶。

　　大海、平原、高山，蜿蜒起伏的版圖仿佛架起了一座任我行走的“彩虹橋”，我要讓這七彩霓虹的富麗堂皇，裝扮著我那有著漂亮容貌的祖國。因為，我是她的兒子，她是我的自豪。

　　今天，地圖為我架起心中的彩虹，成為我求知成長的向往。

　　明天，飛馳上連接南北的彩虹大道，我一定報效祖國，讓她永遠美麗富饒。

　　文章大氣靈動，通過描寫“小小的我”和廣闊的國土，作者思考著國計民生的大問題，訴說著對祖國的貧富安危和焦慮，情真意切地將彩虹的寓意理解得感人至深。

　　扣準(zhǔn)題意要求，直接引出“心中的彩虹”就是自己的最愛。而可貴之處就是將求知進取的理想以形象化的看地圖為切入點娓娓道來。在地圖前想到自己的責(zé)任，看到祖國的未來生存憂亡。真是絕妙的構(gòu)思，智慧的立意。

　　語言瑯瑯上口，一氣呵成。結(jié)構(gòu)層次縝密有序，敘議穿插自如，虛實結(jié)合井然，抒情色彩濃郁。

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