關(guān)于老師的作文[經(jīng)典15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于老師的作文1

　　今天是9月10日，我在這所學(xué)校的第一個(gè)教師節(jié)。我很興奮，因?yàn)槲铱梢越o我最喜歡的老師白老師——送一份禮物，但我很緊張，因?yàn)槲液ε掳桌蠋煵粫?huì)接受我的禮物，所以我根本不知道該給白老師什么禮物，所以我空手走進(jìn)教室。

　　我一進(jìn)教室，就看到所有的同學(xué)手里都拿著各種各樣的禮物，頓時(shí)感到無地自容。我真的沒有臉見白老師，白老師對(duì)我那么好，我卻沒有為他做什么。我真的很慚愧。

　　這時(shí)，白老師進(jìn)來了，手里拿著昨天修改過的試卷。大家見到白老師，都蜂擁著給她送禮物。這時(shí)，白老師笑了。她笑得那么甜那么美，我的愧疚感卻更強(qiáng)烈，不敢看白老師。然而白老師走過來，彎下腰小聲對(duì)我說：“劉美歡，你是因?yàn)闆]給老師送禮物而難過嗎？”我驚訝地看著白老師，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。“不要難過，其實(shí)你給了老師你最大的禮物！”我看著白老師，納悶，我送白老師什么禮物了？

　　白老師走上講臺(tái)，清了清嗓子說：“請(qǐng)回到座位上！”大家回到座位上，白老師又說話了：“今天我很高興，因?yàn)槭盏搅送瑢W(xué)的禮物，但我想說，禮物只是一種物質(zhì)，真正的禮物應(yīng)該來自內(nèi)心。劉美歡做到了這一點(diǎn)�！边@時(shí)，所有學(xué)生的目光都從老師身上轉(zhuǎn)移到了我身上，我很驚訝。為什么是我？然后老師拿出我的卷子展開給大家看：“同學(xué)們，這是劉美歡的'卷子，寫得好，答得好，最高分99！老師看到他教的學(xué)生成績這么好，我真的很高興。這也是劉美歡內(nèi)心的禮物。我真高興，你得向他學(xué)習(xí)！”這是白老師第二次夸我了。我看到我的老師很開心。不知怎么的，我也很開心！

　　這時(shí)，我無意中回頭，看到歐陽紫龍非常生氣地看著我。我不知道發(fā)生了什么，也不敢問她，只好埋頭看書。

關(guān)于老師的作文2

　　世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光……

　　記得上次，開學(xué)第一天，張老師給我們上課。老師提問后，我舉起了手，但又慢慢地放下了，當(dāng)時(shí)我心想：萬一答錯(cuò)了怎么辦，還是不舉為好，聽人家說吧。老師見我這樣，微笑著望著我，那雙眼睛好像在說“不要害怕，答錯(cuò)了也沒關(guān)系�！蓖蝗挥泄缮衿娴牧α看偈刮遗e手，我便舉起了手。老師點(diǎn)我回答，可我答錯(cuò)了，老師又對(duì)我笑了笑，而那眼神又仿佛在說“答錯(cuò)了沒關(guān)系，人總有錯(cuò)的時(shí)候嘛！”我抖了抖身子，就繼續(xù)聽課了。

　　有一次，張老師正在黑板上寫字，我偷偷地講起話來。我以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)�？墒抢蠋焻s在我講話的時(shí)候忽然轉(zhuǎn)了過來，發(fā)現(xiàn)了我們，當(dāng)時(shí)老師那雙眼睛嚴(yán)厲地盯著我，好像在說“你怎么搞的，怎么會(huì)在上課時(shí)講起話來了呢？”我趕緊低下頭，不再說話。以后，每當(dāng)我想跟同桌講話時(shí)，老師那雙嚴(yán)厲的眼睛都出現(xiàn)在我的.眼前，每時(shí)每刻都在監(jiān)督著我，從此我再也沒有在上課時(shí)和同學(xué)講過話。

　　還有一次，因?yàn)檎f不文明的話，我和同學(xué)打起來了。張老師知道后，把我叫到辦公室。我對(duì)老師說我只負(fù)一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任，老師聽了又用那雙嚴(yán)厲的眼睛盯著我，足足有一分鐘。我從老師的眼神里知道自己錯(cuò)了，因?yàn)橹灰�處理方法得�?dāng)，事情是不會(huì)發(fā)展到那種地步的。

　　“您，一半有母親的慈祥，一半有父親的威嚴(yán)…”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的我也有了這雙神奇的眼睛。

關(guān)于老師的作文3

　　老師，一個(gè)讓人永遠(yuǎn)尊敬的稱呼。在教育的崗位上，他們永遠(yuǎn)奔波在最前線，不僅僅是為了職業(yè)操守，更是一種對(duì)社會(huì)承擔(dān)的責(zé)任，其中我所經(jīng)歷過，用心最甚的，莫過于小升初與中升高的各位老師們了。他們身上永遠(yuǎn)散發(fā)著人性的光輝，在這昏暗不缺的社會(huì)里顯得尤為可貴，他們是人類最后一片光明的凈土，他們守護(hù)著的，不僅僅是這個(gè)國家的未來，更是整個(gè)人類的希望！倘若老師不再教書育人，人們的理論知識(shí)將會(huì)倒退一百年，許多現(xiàn)有成就的'研發(fā)將前功盡棄——沒有人能再去懂那些生澀難解的科學(xué)探究。而我們也會(huì)自我墮落，試想一下，有哪個(gè)孩童是不貪玩的呢，倘若沒有老師的束縛，家長的管教，這個(gè)社會(huì)不早就變天了嗎？

　　我敬愛我的恩師，是他們教會(huì)了我去探尋知識(shí)與思想，更是他們教會(huì)了我如何去做一個(gè)堂堂正正的人。依稀記得那時(shí)我還年幼，一點(diǎn)都不懂事，父母為此操碎了心，同學(xué)也不愛與我親近，認(rèn)為我是一個(gè)不聽管教的壞孩子，是我的恩師，我所敬愛的您，在我最困難，最無奈，最疑惑的時(shí)候解救了我，讓我放棄了與黑暗為伍，轉(zhuǎn)頭開始美好的幸福人生。是您不顧別人的勸阻，耐心地，無怨無悔地教導(dǎo)著我，我感激，我愛戴您！

　　愿天下的每一位老師都能桃李滿天下，福如東海，壽比南山！永垂不朽！老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)無力的身軀和護(hù)著我們這些將來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是冷靜的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的任務(wù)，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的本領(lǐng)擦亮這凡間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

關(guān)于老師的作文4

　　實(shí)習(xí)老師就是還在借習(xí)的老師，他們跟一些在學(xué)校里教書的老師不一樣，他們只是在這里試著教書。而實(shí)習(xí)老師一般都不會(huì)很兇，所以我們對(duì)他們的`感情自然也會(huì)很深，只要他們一走，我們就會(huì)大哭特哭

　　我還記得上次來了四位老師，是王老師、高老師、孫老師和林老師，其中王老師對(duì)我最好，他每次都跟我玩，還有高老師，他長著四顆尖尖的虎牙，我們稱他為“吸血鬼”，孫老師很胖，愛吃零食，還有林老師，他畫畫很好。這四位老師走的時(shí)候，全班幾乎是“鬼叫”不停歇呀�，F(xiàn)在我還想他們過得好不好，被分配到了那個(gè)學(xué)校。

　　這次是來了三位老師，分別是斯老師、郭老師和朱老師，斯老師對(duì)我們很好，有時(shí)會(huì)給我們糖吃，朱老師字寫得很好，有時(shí)會(huì)用“九陰白骨爪”來弄我，郭老師則是數(shù)學(xué)很好，三位老師我都喜歡。還有三位老師上的課我也喜歡，郭老師上的數(shù)學(xué)課生動(dòng)有趣，音樂課上他給我們看了他的“絕活”拉二胡，他拉得可好了。還有斯老師的英語課，因?yàn)樗估蠋熡昧肆闶匙龅谰�，所以全班大部分都舉手了。朱老師的語文課講得很詳細(xì)。三位老師都各有各的優(yōu)點(diǎn)，我們也很喜歡上。但要是老師要走，沒有一個(gè)會(huì)舍得，所以全班在教室里鬼哭狼嚎，連勞技課都沒法上了。

　　我真希望老師以后能夠分配到我們班級(jí)來，哪怕一個(gè)也可以，至少這樣我們就可以天天見面了。

關(guān)于老師的作文5

　　“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱謂!人們都說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹，老師教給我們知識(shí)，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們?nèi)松�哲理，使我們懂得了生命存在的意義!

　　想謝謝林老師!還清晰的記得那一次期末考試，成績出來后，我的心一下子蕩到了谷底，因?yàn)槟谴蔚某煽兣c我理想中的成績相距甚遠(yuǎn)，剛好這時(shí)林老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評(píng)我了，于是我懷3

　　著忐忑的心敲開了辦公室的門，然而，出乎我的意料的是，她對(duì)我說了很多話，卻沒有一句是責(zé)備我的，只是語重心長的叮囑我說要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，我仔細(xì)的聽著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師的期待!所以每當(dāng)我上課開小差或者心思有所懈怠時(shí)，林老師說的那些話就會(huì)回響在我耳邊，時(shí)刻提醒著我要認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。

　　正所謂功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這幾個(gè)月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績，我十分的`開心，李老師我感謝你!因?yàn)槿绻�不是你�?duì)我說的那一番鼓勵(lì)的話點(diǎn)醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯(cuò)失了努力奮發(fā)的機(jī)會(huì)。

　　其實(shí)每個(gè)老師都值得我們用最真誠的心去感謝，因?yàn)槊總�(gè)老師都對(duì)自己的學(xué)生付出了很多的心血，是老師教會(huì)了我們知識(shí)，是老師教會(huì)了我們做人，更是老師教會(huì)了我們成長和感恩!我在此也想衷心的對(duì)每位老師說一聲：“謝謝您，老師!”

關(guān)于老師的作文6

　　蜜蜂努力把花粉傳播給花朵，老師努力把知識(shí)傳授給學(xué)生。在許多勤奮的老師中，我喜歡我現(xiàn)在的語文老師，馮。

　　看那邊穿著黃衣服講課的馮老師。她和她媽媽一樣漂亮。她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，像瀑布一樣披在肩上，濃濃的眉毛掛在眼睛上。她那雙不大不小的眼睛似乎會(huì)說話，無時(shí)無刻不在提醒我們要好好學(xué)習(xí)，嘴角掛著溫暖的微笑。這就是美麗的馮老師。

　　她在學(xué)�？偸呛苊Γ�但她認(rèn)真仔細(xì)地批改我們的作業(yè)。我寫作業(yè)的時(shí)候很粗心。記得有一節(jié)課講的是學(xué)習(xí)鐵錨的鐵字，旁邊有個(gè)虧。我沒注意，我媽也沒查出來，是馮老師幫我糾正的。讓我至今還記得。這就是認(rèn)真的馮老師。

　　和所有老師一樣，馮老師也希望我們能取得好成績。她一遍又一遍地給我們講解已經(jīng)失聲，還堅(jiān)持用麥克風(fēng)給我們上課，讓學(xué)生聽得清清楚楚。這就是執(zhí)著的`馮老師。

　　馮老師也很搞笑，因?yàn)樗�有一種獨(dú)特的獎(jiǎng)勵(lì)方式——超級(jí)大擁抱，像媽媽的懷抱一樣溫暖，我很期待。這就是恩師馮。

　　馮老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求很嚴(yán)格。布置的作業(yè)會(huì)在第二天一早逐項(xiàng)檢查。如果我們?cè)谡n堂上說話，會(huì)多加一份作業(yè)作為懲罰。這就是嚴(yán)厲的馮老師。

　　我們的馮老師是一位美麗、認(rèn)真、慈愛、嚴(yán)厲的老師。

　　老師就像一盞燈，照亮我們的心；老師像園丁，哺育我們茁壯成長，老師像石頭，為我們鋪就通向未來的路

　　我們能在課堂上取得好成績，這與我們老師的努力和勤奮是分不開的。我想真誠地對(duì)所有的老師說謝謝！。

　　我想努力學(xué)習(xí)，長大后成為一個(gè)有用的人。

關(guān)于老師的作文7

　　在這特殊的日子里，虔誠地為我生命中的老師們送去節(jié)日的祝福，教師節(jié)快樂！

　　真的很感激你們。在我懵懂成長的日子里，為我送來生命的明燈�，F(xiàn)在回想，過去校園中的一切，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲感動(dòng)縈繞心間。沒有你們，就沒有今日的我。

　　歲月的流逝，沖淡不了你們對(duì)我的關(guān)切和指導(dǎo)。關(guān)愛的眼神，鼓勵(lì)的言語，至今仍然輕易讓我在深夜獨(dú)自回顧時(shí)潸然淚下。你們，給予我的，不僅僅是知識(shí)的指導(dǎo)，更是我生命中的溫情與溫暖，給我生存和奮斗下去的勇氣。

　　真的感謝你們，我親愛的老師們。是你們陪伴著我走過生命中那段跳脫又沉重的歲月，讓我現(xiàn)在回想，心中不至于滿是酸澀。你們，給予我的是回憶里的`絲絲甜蜜。真的謝謝你們！

　　也許，言語，已經(jīng)不能表達(dá)出我心中的那份感激。這份感情是如此的沉重。在離開你們的這幾年里，漸漸沉淀，漸漸發(fā)酵，漸漸溢滿心間。你們，永遠(yuǎn)是我心中最近敬愛的老師！

　　如果，在當(dāng)年，不懂事的我，曾讓你們頭疼，曾讓你們難過，曾讓你們傷心，我真的很愧疚。希望，你們能夠接受我這遲來的歉意。我知道，當(dāng)年，你們是如何容忍了一個(gè)受過傷害后如同刺猬的心。真的，真的謝謝你們。

　　眼淚，已經(jīng)不可遏制的掉了下來。不想去擦，緩緩，就如你們昔日那香醇、綿長的愛。

　　真的，謝謝你們。謝謝你們對(duì)我教導(dǎo)，謝謝你們?cè)鴮?duì)一顆幼小心靈的無私的愛！

關(guān)于老師的作文8

　　一雙炯炯有神的眼睛，像有魔法的一樣，誰看了都會(huì)贊嘆不已的。那雙眼睛多看幾眼，就會(huì)為你唱一個(gè)優(yōu)美的歌兒，或者為你吟詩一首，在你孤獨(dú)的時(shí)候，會(huì)陪你聊聊天，在你開心的時(shí)候會(huì)一起分享其中的樂趣和快樂，在你傷心難過的時(shí)候，會(huì)一起談?wù)勑模�分散注意力�?

　　那雙美麗動(dòng)人的眼睛，就是我們班主任趙老師的雙眼。

　　有一次，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)張老師的課，因?yàn)閺埨蠋熀苣贻p，所以不怎么發(fā)火，發(fā)火也十分可愛，像個(gè)孩子似的。在課上，我們談笑風(fēng)生，有說有笑，像是在開派對(duì)一樣，被在辦公室的趙老師聽見了，她神不知，鬼不覺地站在窗外看著我們，離窗臺(tái)很近的同學(xué)看見了，小心翼翼地告訴旁邊的同學(xué)，因?yàn)槲易�在第八排，全班同學(xué)都安靜了下來，而我卻還在跟同桌講話，當(dāng)我意識(shí)到不對(duì)勁的'時(shí)候，開始東張西望，無意間發(fā)現(xiàn)了趙老師，她雙眼緊緊地盯著一個(gè)人，那個(gè)人就是我，我越來越緊張，心都要蹦出來了。我看到老師的眼睛里充滿著怒火，都快要冒煙了，我趕忙跟老師說了聲：“對(duì)不起，老師我錯(cuò)了，我上課一定專心聽講，以后絕不開小差了，好嗎?”，老師的眼睛水汪汪的，好像在說：“好的，我相信你以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上的。”老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　還有一次，我撒謊了，我十分擔(dān)心老師會(huì)把我罵的狗血淋頭，我沉重地走進(jìn)辦公室，小心翼翼地看了老師一眼，心里說道：“老師，我來了。”老師用鼓勵(lì)眼睛望著，仿佛在跟我說：“孩子，我希望你以后做一個(gè)乖孩子，成為祖國的花朵，報(bào)答祖國，好嗎?”我如釋重負(fù)，心里雀躍著。

　　老師，我要感謝您教給了我們這么多的知識(shí)，您的一個(gè)眼神，就表達(dá)著一個(gè)十分深刻的道理，那是嚴(yán)厲、關(guān)愛與鼓勵(lì)的戒尺，助我前進(jìn)與成長。

關(guān)于老師的作文9

　　“大家好，我是你們新來的老師，我姓雪，你們叫我雪老師吧”新來的老師雪老師第一次站在講臺(tái)上向我們說話！

　　雪老師有一頭金黃色的卷發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻子，有一點(diǎn)小的嘴，很漂亮！他可以是全3年級(jí)最漂亮的女老師�！斑@位同學(xué)，你叫什么名字”雪老師一個(gè)一個(gè)的問同學(xué)的名字，最后她說：“你們班誰畫畫最好？”全班人指著我說：“李秀浩！”我嚇了一大跳！“你們喊我名字干嘛”我疑問的說道，因?yàn)槔蠋熢邳c(diǎn)名的時(shí)候，我一直看著窗外，在想這位漂亮的老師會(huì)不會(huì)陪我們到6年級(jí)，哈哈。老師說：“這位同學(xué)，你畫畫最好吧，老師請(qǐng)你出一期的黑板報(bào)！”我從1年紀(jì)到2—年級(jí)從來沒有出過黑板報(bào)，這個(gè)老師請(qǐng)我出，真看得起我。”我刷刷刷，畫好了黑板報(bào)，可是有一片空著，我不知道是畫畫還是寫字，老師一看到我，直接拿著粉筆，上去三下五除二寫好了，這個(gè)黑板報(bào)30分鐘都不到，就出來了，真厲害，我佩服我自己，嘎嘎的！

　　雪老師從3年紀(jì)一直陪我們到6年級(jí)，我們的班主任一直是她，我們都很高興，5年級(jí)的時(shí)候，我的`鼻子破了，鼻血刷刷的往外流，雪老師一看，立刻幫我止血，這樣我的鼻血才停止了，要不然血流不止，我早就失血過多而死了。我可低感謝我的班主任——雪老師！

　　5年級(jí)的時(shí)候，我的手被一個(gè)女同學(xué)用門給夾破了，血嘎嘎的往外流，當(dāng)時(shí)只有王凱老師在旁邊，他立刻給雪老師打了電話，雪老師一來，立刻把我送到了醫(yī)院，我的手才好了，要不然還要把指甲蓋拔出來。

　　雪老師陪伴了我們6年，這是最后一個(gè)學(xué)期，我們想對(duì)您說：老師，我們愛你！

關(guān)于老師的作文10

　　我們班的語文老師有一雙銳利的眼睛，有一張神奇的嘴巴，還有柔和悅耳、富有感染力的聲音。

　　她身材中等，時(shí)常扎著把刷把辮兒，個(gè)子不高也不矮，給我的印象很好。

　　說她有一雙銳利的眼睛是因?yàn)橛型瑢W(xué)上課玩東西或跟別人講話時(shí)，她只要眼一瞪，便能把他給找出來，任何事都逃不出她的“法眼”。

　　說她有一張神奇的嘴巴是因?yàn)楫?dāng)有同學(xué)違反紀(jì)律時(shí)，老師會(huì)用她那神奇的嘴巴告訴他們學(xué)生要遵守的校規(guī)，并告訴他們做人的道理。那些同學(xué)一聽完老師說的，馬上改正，并保證以后不會(huì)再犯！

　　說她有柔和悅耳、富有感染力的聲音是因?yàn)樗�朗讀課文時(shí)真情流露，仿佛能把人帶入詩的境界。我很喜歡聽她朗讀，總愛模仿她的腔調(diào)和姿態(tài)來讀課文。

　　此外，我還覺得老師她非常幽默，時(shí)常跟我們開玩笑，說些讓人爆笑不止的話，讓我們?cè)趯W(xué)校學(xué)得開心，玩得放心。

　　語文老師她還很寬容大量，面對(duì)犯錯(cuò)的同學(xué)不是用河?xùn)|獅吼，而是用天使般的笑容來教那個(gè)同學(xué)。記得有一次，老師正在教生字，有一位同學(xué)還沒舉手就在下面支出老師寫錯(cuò)了字，本以為老師會(huì)很生氣地批評(píng)那位同學(xué)，沒想到，老師寬容地說：“這位同學(xué)，你指出了老師的錯(cuò)是對(duì)的'，但你應(yīng)該先舉手在說話，知道了嗎？”那位同學(xué)愣住了，一個(gè)勁地點(diǎn)頭。

　　我的老師有銳利的雙眼，有神奇的嘴巴，還有悅耳的聲音。��！這是一位多么完美的老師呀，我為我能在這一般讀書感到十分自豪！

關(guān)于老師的作文11

　　理想就像北極星，它給我們指明了前進(jìn)的方向，使我們不至于迷失方向。一個(gè)沒有理想的人，就像在大海中航行的一艘迷失方向的小船。我有自己的理想，我的理想是將來能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　當(dāng)一名老師的理想從我上幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)產(chǎn)生了。那個(gè)時(shí)候，我覺得我們的老師是神圣的。她的一舉一動(dòng)，一言一行都成為我模仿的對(duì)象。老師的形象是那樣高大，那樣美麗。她簡直無所不知，無所不能。當(dāng)小朋友們高興時(shí)，老師和小朋友們一起高興；當(dāng)小朋友哭鬧時(shí)，老師就像媽媽一樣百般呵護(hù)……這個(gè)時(shí)候，我看著漂亮的老師，心里就會(huì)想：什么時(shí)候我也能像老師一樣啊？

　　上了小學(xué)，我漸漸明白了：老師職業(yè)是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)。老師是天底下最光輝的職業(yè)。他們擔(dān)負(fù)著教書育人的神圣使命。他們雖然是那樣的平凡，可是他們卻在平凡的崗位上做著不平凡的事情。他們默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的青春，拿到的是微不足道的薪水，他們那種無私奉獻(xiàn)，甘做人梯的精神無時(shí)無刻不在感動(dòng)著我。每當(dāng)看到我們的老師伏案工作時(shí)的樣子，每當(dāng)看到老師頭上的那一根根白發(fā)，我的心里就會(huì)萌生出一個(gè)強(qiáng)烈的.愿望：我將來也要做一名老師，做一個(gè)像我的老師一樣的無私奉獻(xiàn)的平凡的老師。當(dāng)我的老師年老的時(shí)候，我要接過他手中的教鞭，繼續(xù)他的事業(yè)……

　　這不僅是我的理想，這更是我的責(zé)任。我要從現(xiàn)在做起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為我的神圣使命而奮斗！

關(guān)于老師的作文12

　　在即將結(jié)束的小學(xué)生活中，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的老師。

　　在眾多老師之中，最令我難忘的老師便是盧老師了。雖然她是從五年級(jí)才開始教我們，但她和同學(xué)們的感情像是在一起十多年了。

　　盧老師人長得美。從她走進(jìn)教室的那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛上帶著紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的，鼻子下有一張能說會(huì)道的巧嘴。

　　在小學(xué)1-4年級(jí)我一直都不覺得自己有寫作方面的才能。直到了5年級(jí)我被盧老師發(fā)現(xiàn)寫作好這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。而且盧老師還發(fā)現(xiàn)了班級(jí)里大多數(shù)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

　　盧老師很溫柔，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好的'同學(xué)都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學(xué)生。對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣。她為了做好班級(jí)工作，她自己花錢買獎(jiǎng)狀來鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。做好事她夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生做錯(cuò)了要讓她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，下次不犯這個(gè)錯(cuò)誤及類似錯(cuò)誤。上一次期中考試大家考得很好，盧老師不光表揚(yáng)了大家，還特意拿出一節(jié)語文課帶大家去操場上玩。

　　盧老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。盧老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

關(guān)于老師的作文13

　　很多人都知道，我們六一班是頑皮的出了名了，即使老師就站在講臺(tái)上批作業(yè)，還是會(huì)有很多人不怕死的，在底下小聲的嘀嘀咕咕的。那么老師不在的時(shí)候，又會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢，讓我們來看看。

　　叮零零。。。上課鈴響起了，所有人的紛紛上了座位做好。還有人不時(shí)望望門口，看見老師還沒有來，就回頭跟后面的同學(xué)再說幾句話。突然，全班安靜了下來，我連忙把課外書放進(jìn)抽屜里，生怕被老師看見，我左右看了看，并沒有看見老師。課代表，去喊老師。班干部見老師沒來就讓楊揚(yáng)去叫老師。不一會(huì)楊揚(yáng)氣喘吁吁的說老師不在！耶！全班大叫一聲，便各干各的事。

　　陳文杰和王佳豪在下棋，引來了一大堆棋友圍觀，時(shí)不時(shí)的發(fā)出聲音。哎哎唉，這步不能這么走，會(huì)被它的‘馬’吃掉的`！走這個(gè)，把他的‘車’吃掉！說著說著，就把原來的兩個(gè)下棋的擠到了一邊去，自己親自上陣。

　　再看那，張玉琴又和朱周平吵了起來，你以為你是誰呀，有什么好了不起的！你在說一遍，信不信我揍你！說著，朱周平舉起自己的拳頭，威脅張玉琴。他們兩個(gè)吵的雞犬不寧，好像一群剛出生的小雞，在問雞媽媽要東西吃的聲音，

　　突然全班安靜了下來，這時(shí)坐在第一組第一排的人說了一聲老師來了！所有人快速的跑回座位，把桌上的東西收了下去，還把書放在了上面。一切就好像剛剛那么吵鬧的場景不是我們班發(fā)出來的。

關(guān)于老師的作文14

　　新學(xué)年伊始，在桂花飄香中，迎來了第3xx個(gè)教師節(jié)，你給我平添了許多新的敬意。

　　前幾年，大概是少年不識(shí)亊，對(duì)教師節(jié)的意義比較恬淡，只是天真地認(rèn)為那是教師的節(jié)日，回想起來總覺歉意臉紅。

　　“老師，你們辛苦了”。我一面感受你的和藹可親，一面也知道你為了我們一絲不茍地指正我的每一個(gè)差錯(cuò)，那怕是一小點(diǎn)，從不漏眼。要我們寫好《第一課》觀后感，其實(shí)你煞費(fèi)苦心，要我們永不滿足，相信自己，奮發(fā)向上，使我感受著“潤物細(xì)無聲”的溫和。

　　不由回想起當(dāng)年教我的第一任老師，他們從點(diǎn)橫、ao，加減、AB起教我，手把手的、循循然地引我入門。年復(fù)一年的呵護(hù)我成長，還經(jīng)常鼓勵(lì)我爭當(dāng)“三好學(xué)生”，使我連續(xù)五年成為“三好生”，可喜的是在五年級(jí)被評(píng)為市級(jí)“三好學(xué)生”。從中一大半是屬于你2

　　教我，手把手的、循循然地引我入門。年復(fù)一年的呵護(hù)我成長，還經(jīng)常鼓勵(lì)我爭當(dāng)“三好學(xué)生”，使我連續(xù)五年成為“三好生”，可喜的.是在五年級(jí)被評(píng)為市級(jí)“三好學(xué)生”。從中一大半是屬于你們的。

　　老師，你數(shù)十年如一日地躬耕于“三尺講壇”，任勞任怨，“衣帶漸寬終無悔”的奉獻(xiàn)精神，作為一名學(xué)生只能心存感恩，由衷地道一聲：“老師，你辛苦了�！蔽易灾�比較內(nèi)向，但非草木，在心目中一直感受著老師的無私教誨。

　　新學(xué)年，我們六(2)班“三星”高照，擔(dān)任我班的三名任課老師，分別為兩位《教育能手》一位《學(xué)科帶頭人》。我自有“源頭活水來”的高興，猶如明星般在我心中閃光，十分給力�！熬�誠所至，金石為開”，新學(xué)年中，我不爭“三好”亦無由。

　　“老師、能手、帯頭人”，你們的光榮稱號(hào)背后，恰如一面鏡子折射出多少辛勞、多少光彩動(dòng)人的事跡!——辛苦了，謝謝你。

關(guān)于老師的作文15

　　9月10日是老師的假期。我記得那天，我起床后，給老師準(zhǔn)備了一些小禮物，表達(dá)我對(duì)老師的敬意。

　　來學(xué)校的時(shí)候分別給吳老師、范老師、宣老師送禮物。直到中午，我調(diào)皮的性格又開始了。當(dāng)我看到我的同學(xué)黃時(shí)，我在他不在的時(shí)候把他們的橡皮藏在他的課桌洞里。后來，我的同學(xué)黃告訴老師，他對(duì)我有點(diǎn)失望。

　　還有，體育課的時(shí)候，我想開個(gè)玩笑，沒想到我把我同學(xué)張推向他同學(xué)李的時(shí)候，他后仰著頭，打了他同學(xué)李的.一個(gè)眼睛，腦子疼，眼睛疼。下課后我深感慚愧，就跟他們謙虛！

　　放學(xué)后。我把我做的壞事都告訴了我媽，我媽聽著說著有點(diǎn)生氣；“你現(xiàn)在是五年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)十二歲了！你還在為這些小事煩你。而且，今天是教師節(jié)。這一天，你還是讓老師對(duì)你印象不好。如果你不堅(jiān)持改掉這些壞習(xí)慣，你甚至不會(huì)獲得“優(yōu)秀學(xué)生”的稱號(hào)。得不到嗎？”

　　我聽著，想著；“是的，我現(xiàn)在五年級(jí)了，我要給一年級(jí)和二年級(jí)的孩子樹立一個(gè)好榜樣，我再也不能被這些小事所困擾了！今天是教師節(jié)。我做錯(cuò)了，老師原諒了我，給了我一次又一次改變的機(jī)會(huì)。老師，你不僅教會(huì)了我科學(xué)文化知識(shí)，也讓我知道了做人的道理。你是我生命之舟的燈塔。在這里，我說，老師，謝謝您的教導(dǎo)。”

　　老師，謝謝您！

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