挑戰(zhàn)自我作文(必備)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的挑戰(zhàn)自我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

挑戰(zhàn)自我作文1

　　十月十三日早上雖然是個(gè)陰天，但是并沒(méi)有影響我們愉快的心情，因?yàn)槲覀兗磳⑻ど锨巴�射�?yáng)未成年人實(shí)習(xí)基地去體驗(yàn)生活。我懷著既忐忑又激動(dòng)的心情與同學(xué)們上了公共汽車(chē)。車(chē)上我們歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)到了目的地。

　　我們排列整齊地下了車(chē)。陸老師把我們的宿舍安排好了，我們就去宿舍把行李放到自己的床上，去食堂吃了一頓豐盛的午飯，接著我們又去宿舍休息了一會(huì)兒睡了個(gè)午覺(jué)之后就開(kāi)始了我在射陽(yáng)的第一節(jié)課。

　　第一節(jié)課是快樂(lè)體驗(yàn)，這節(jié)課我最喜歡那里的天使之手。天使之手是由鋼環(huán)和鋼絲組成的'。上面是16~20個(gè)鋼環(huán)，下面是一根又粗又長(zhǎng)的鋼絲。剛開(kāi)始我們以為很簡(jiǎn)單，但是由于前方同學(xué)抓過(guò)的鋼環(huán)不停地抖動(dòng)，這樣很難讓后面的同學(xué)抓住。再加上還有些人害怕，腿不停地抖，這樣就更難讓人抓穩(wěn)了，盡管左右有扶手。我看到許多人的臉色都不好，有的人臉色緊張，有的人臉色恐慌，有的人臉色蒼白，還有的人像要哭了一樣。我走鋼絲的時(shí)候經(jīng)�；蝸�(lái)晃去站不穩(wěn)，但我并沒(méi)有認(rèn)輸，一邊用手抓住鐵環(huán)，一邊走著八字步。我走著走著慢慢地覺(jué)得輕松了起來(lái)，但好景不長(zhǎng)，對(duì)面正好迎來(lái)了一個(gè)帶皮的皮環(huán)對(duì)著我腦袋一撞。還好是皮的，如果是鋼的那我不就成了獨(dú)角獸了嗎？最后我終于用自己的勇氣和毅力渡過(guò)了難關(guān)。

　　還有一節(jié)課上的是多米諾骨牌。多米諾骨牌是由許多長(zhǎng)方形組成的。這個(gè)看起來(lái)排成一排很簡(jiǎn)單，但其實(shí)并不簡(jiǎn)單。因?yàn)橹灰�你不小心弄倒一個(gè)，那你的那一排就全部倒下重頭來(lái)過(guò)。但也有很多同學(xué)想到了許多辦法，例如在骨牌中間做墻，中間空一點(diǎn)做空地……雖然還是有些人沒(méi)成功，但他們都沒(méi)有放棄。成功的同學(xué)們也沒(méi)驕傲，他們反而去幫助那些有困難的同學(xué)一起攜手渡過(guò)難關(guān)。

　　我擺的時(shí)候雖然經(jīng)常倒，但我一點(diǎn)也不氣餒。最后我們組雖然沒(méi)成功，但我們一點(diǎn)也不灰心，一點(diǎn)也不生氣，因?yàn)槲覀兏惺艿搅藞F(tuán)結(jié)的力量。

　　通過(guò)這三天，我磨煉了意志、培養(yǎng)了技能、增長(zhǎng)了知識(shí)、陶冶了情操。真是一次有意義的活動(dòng)。

挑戰(zhàn)自我作文2

　　今天是我們六年級(jí)全體師生遠(yuǎn)足的日子，起床，刷牙，吃飯，我迫不及待去到學(xué)校。

　　今天遠(yuǎn)足活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，可是我們班的主場(chǎng)上臺(tái)機(jī)會(huì)都被我們承包了：倡議書(shū)發(fā)起人——小趙，宣誓人——軒軒，主持人呢？沒(méi)錯(cuò)，就是我了！我可緊張了，全身在抖，就連聲音都在顫抖，現(xiàn)在想想還有點(diǎn)意猶未盡呢！

　　我已經(jīng)按耐不住內(nèi)心的興奮了，現(xiàn)在！立刻！馬上出發(fā)！我們排成一支整齊的隊(duì)伍，邁著整齊的.步伐，雄赳赳，氣昂昂，壯觀極了！一路上我們時(shí)而背課文，時(shí)而唱歌，有說(shuō)不完的話，道不完的快樂(lè)。走著走著，前方出現(xiàn)了幾顆櫻桃樹(shù)，那櫻桃像紅寶石似的掛在樹(shù)上，同學(xué)們不禁垂涎三尺。天空中飛過(guò)幾只燕子，樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)喳喳叫著，似乎哼著曲子呢！路邊的大樹(shù)高興的跳著舞，我瞬間覺(jué)得這個(gè)世界太美了！“3班3班非同一般，披荊斬棘，揚(yáng)帆起航！”快聽(tīng)呀！是我們班的口號(hào)聲，是那么鏗鏘有力。不知不覺(jué)，我們到達(dá)了目的地——雙溪湖大壩。我們班同學(xué)要舉行活動(dòng)了！同學(xué)們紛紛積極參加表演，我也不例外，我和我的好朋友雯雯一起跳曳步舞，我能夠感受到他的緊張，和我一樣渾身發(fā)抖，我不停安慰他。最后還是給同學(xué)和老師們呈現(xiàn)了一個(gè)完美的節(jié)目效果。在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，活動(dòng)結(jié)束了，我們?cè)诮痪�叔叔和老師的保護(hù)下回到校園。今天，我們像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，但明天，我們將會(huì)展翅高飛。

　　遠(yuǎn)足是奮斗的號(hào)角，是勞動(dòng)的詮釋?zhuān)�更是同學(xué)情，師長(zhǎng)誼的真情綻放！

　　直到現(xiàn)在，同學(xué)們的口號(hào)聲依然在我的耳邊回蕩……

挑戰(zhàn)自我作文3

　　今天下午，陽(yáng)光和煦，微風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)葉“沙沙”地響，仿佛在說(shuō)：“多美麗的下午呀，出來(lái)放松一下吧！”沒(méi)錯(cuò)，我也正準(zhǔn)備出門(mén)學(xué)畫(huà)畫(huà)呢！

　　來(lái)到畫(huà)室，一股淡淡的畫(huà)筆清香味撲鼻而來(lái)，此時(shí)的畫(huà)室就如墻上三個(gè)大字：“清風(fēng)軒”一樣典雅。我先熟練地找來(lái)繪畫(huà)工具，再坐到一個(gè)空位置上，老師拿起一本畫(huà)畫(huà)書(shū)，給我挑選。我是一個(gè)老學(xué)員，可挑剔了，覺(jué)得這幅太簡(jiǎn)單，那幅顏色太淡的，連找了幾本畫(huà)書(shū)都沒(méi)有我中意的。最后經(jīng)過(guò)我的一番精挑細(xì)選，終于找到了——雄偉的布達(dá)拉宮！于是我拿起畫(huà)書(shū)去請(qǐng)王老師幫我畫(huà)一個(gè)大概的位置，可王老師是一個(gè)“大頑童”，怎么都不肯幫我畫(huà)：“我不幫，太難了！”話音還沒(méi)落，便“逃之夭夭”了。無(wú)奈之下我只好自己畫(huà)了。我東琢磨，西琢磨。“大半天”才“擠出”一座山的輪廓！

　　接下來(lái)該怎么畫(huà)呢？我叼著筆桿冥思苦想，心里打起了退堂鼓�？晌肄D(zhuǎn)念又想：我已經(jīng)選擇了這幅布達(dá)拉宮，那就堅(jiān)持畫(huà)下去吧！就當(dāng)是挑戰(zhàn)一下自己！我重新振作起來(lái)，抓起筆開(kāi)始奮筆疾“畫(huà)”，不一會(huì)兒一個(gè)布達(dá)拉宮的輪廓就畫(huà)好了。我更是來(lái)了勁，“困難”這兩個(gè)字仿佛變成了一塊鮮美的紅燒肉激勵(lì)著我勇往直“畫(huà)”：雖然有密密麻麻的窗戶、錯(cuò)落有致的墻壁，但我絲毫沒(méi)有氣餒，有一句話就叫：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！睕](méi)錯(cuò)，我壓制住了“彈簧”，我畫(huà)完了兩旁的.山以及主體。我驚訝地發(fā)現(xiàn)：“困難又來(lái)了”，不僅要畫(huà)主體，還要畫(huà)山腳下鱗次櫛比的建筑，我漸漸地沒(méi)了動(dòng)力�？晌肄D(zhuǎn)念一想：那我就想象自己就在布達(dá)拉宮那兒，對(duì)著它寫(xiě)生。如果是真的，那是何等快意的人生啊！這樣一想我又來(lái)了勁，繼續(xù)努力地畫(huà)著。最終功夫不負(fù)有心人，我用了三節(jié)課的時(shí)間與精力完成這幅令我“滿意”的佳作。

　　我看著自己筆下的這幅雄偉壯麗的布達(dá)拉宮，甭提有多開(kāi)心了，因?yàn)槲铱朔�了一個(gè)又一個(gè)困難，最終收獲了勞動(dòng)的“果實(shí)”。

挑戰(zhàn)自我作文4

　　今天是我期待已久的日子，那就是去雛鷹基地春游。

　　我早早的起了床來(lái)到了熱鬧的學(xué)校，沒(méi)想到有的同學(xué)比我還來(lái)得早，等同學(xué)來(lái)齊了李老師就把我們帶到了操場(chǎng)聽(tīng)陳主任姜去春游的安全知識(shí)，并且還認(rèn)識(shí)了駱教官，有人取笑教官說(shuō)他是駱駝。我們認(rèn)真地聽(tīng)了陳主任講話就上了車(chē)，我和我的`好朋友雷杰，楊檸溪，坐在一起的。

　　車(chē)啟動(dòng)了，我不知不覺(jué)得睡著了，等我睜開(kāi)了惺忪的睡眼時(shí)還沒(méi)到達(dá)基地。我便向窗外看了看，我看見(jiàn)山上的桃花和油菜花都開(kāi)了，我心里就想在一個(gè)世外桃源，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中唱著歌，像是在歡迎我們的到來(lái)。這山上的一切景色使我陶醉在其中。

　　大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)我們就下了車(chē)，站在地上還有點(diǎn)不適應(yīng)，那是因?yàn)樵谲?chē)上坐的太久了。教官先帶我們上了有50層的樓梯，有的同學(xué)叫苦連天，有的同學(xué)喘著粗氣，還有的同學(xué)就像無(wú)所謂一樣一點(diǎn)都不累，最后我們還是堅(jiān)持爬完了樓梯，爬完后教官把我們帶進(jìn)了一個(gè)草叢，說(shuō)著是叢林探險(xiǎn)，我們走著彎彎曲曲的小路，路邊有一個(gè)坑我看見(jiàn)了什么都不害怕一下就跳了下去，有許多女生都在尖叫，經(jīng)過(guò)十幾分鐘我們走出了林子。然后我們有玩了兩個(gè)項(xiàng)目，大家都很開(kāi)心。教官就帶我們吃了飯，又開(kāi)始活動(dòng)了。

　　有一個(gè)項(xiàng)目讓我印相最深刻，就是穿越電網(wǎng)，教官給我們說(shuō)：“電網(wǎng)在二戰(zhàn)時(shí)期就有了，它是靠團(tuán)隊(duì)的力量才能過(guò)去，如果有一個(gè)人碰到了網(wǎng)就會(huì)被電死，而且警鈴一響敵人就會(huì)開(kāi)槍。如果最后一個(gè)人過(guò)不來(lái)，他只有犧牲，為了他的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他只有放棄自己的生命�！边@時(shí)我想如果是我們的話，誰(shuí)都不愿意。所以我們要考慮其他人，不要只顧自己。我們把所有的項(xiàng)目都玩了，并且沒(méi)玩一個(gè)都會(huì)明白一個(gè)道理。所以我覺(jué)得這一趟沒(méi)有白來(lái)，它讓我學(xué)會(huì)了許多的東西。

　　通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我明白了做事要想著別人，不要只顧自己的利益。

挑戰(zhàn)自我作文5

　　只有經(jīng)過(guò)挑戰(zhàn)，才能磨練意志，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　在一個(gè)寬闊的大會(huì)場(chǎng)里，人山人海。所有人都靜靜地坐著，敬佩地望著臺(tái)上。臺(tái)上一位面容端莊的女子正富有激情地演講。她的聲音不大，但卻清晰地傳到了每個(gè)角落。在場(chǎng)的人隨著她而心潮澎湃。她說(shuō)過(guò)：“不懷希望，不論什么事情都做不出來(lái)。”他的事跡激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人。她成功了，哪怕她雙目失明，哪怕她兩耳失聰，她依舊憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，挑戰(zhàn)自我，走出了一條自己的路。她就是海倫·凱勒。

　　深夜，一座簡(jiǎn)陋的小房子內(nèi)，一位面色憔悴的男子坐在鋼琴前，她的模樣真可謂“人比黃花瘦”。清冷的月光穿過(guò)門(mén)縫，撒在鋼琴上，他借著這微弱的光芒，艱難地進(jìn)行創(chuàng)作。他嘴里叼著根木棍，將木滾放入鋼琴內(nèi)，以此來(lái)感受鋼琴生命的律動(dòng)。他的雙手如穿花蝴蝶，自由地來(lái)往于黑白琴鍵之間，行云流水般地彈奏著，一氣呵成。慘白的`月光散發(fā)出些許寒意，他的身體微微顫抖，并非是感到了冷，而是他內(nèi)心的激動(dòng)，他的胸口仿佛燃著一團(tuán)火，心中熱血久久不能平息。他在晚年兩耳失聰、家境貧困的情況下，創(chuàng)作出了震撼人心的《第九交響曲》。他挑戰(zhàn)自我，沒(méi)有像命運(yùn)低頭。他就是路德維希。凡。貝多芬。

　　他孤獨(dú)地走在街上。就在剛才，他申請(qǐng)當(dāng)本州的土地局長(zhǎng)，但被拒絕了。還被說(shuō)：“做本州的土地官員，需要卓越的才能和超常的智力，但你都沒(méi)有�！边@是自己第幾次失敗了？他也不清楚。競(jìng)選國(guó)會(huì)議員，失��；競(jìng)選參議員，失��；競(jìng)選副總統(tǒng)提名，又失敗了……縱觀他的政治生涯，就是一場(chǎng)悲劇。他抬頭仰望天空，堅(jiān)定了自己的信念：失敗不算什么，都經(jīng)過(guò)這么多努力了，怎么能半途而廢？他在自己的路上不斷前行。終于，他大獲成功，當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，并帶領(lǐng)美國(guó)走向新的輝煌。他挑戰(zhàn)自我，走出了失敗的陰影。他就是亞伯拉罕。林肯。

　　只要我們不斷挑戰(zhàn)自我，磨練意志，夢(mèng)想便不再是夢(mèng)。

挑戰(zhàn)自我作文6

　　隨著信息的不斷發(fā)達(dá)，我們的電視節(jié)目也日益增多，[超市大贏家].[新聞聯(lián)播].[生活連線]..........都是我們耳熟能評(píng)的電視欄目中，我喜歡的是[挑戰(zhàn)自我]。里面的`內(nèi)容豐富多彩，如:猜百家姓.吹破熱水袋.按規(guī)定時(shí)間內(nèi)調(diào)魔方..........有這種絕活的人都讓我們嘖嘖贊嘆。讓我們感受到"世界之大，無(wú)奇不有。"

　　這一次，我觀看了一位大力士，要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，把一條管子，吹到有氣為止，這就是考驗(yàn)他的肺活量。這一條管子很長(zhǎng)，還有許多人站在上面。不掉下來(lái)，所以難度很大。開(kāi)始了，他用了自己的嘴吹管子，很用力，人們都鼓勵(lì)他，為他加油，希望他能挑戰(zhàn)成功。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了。他還在吹，人們都說(shuō):"它是不可能成功的，他只會(huì)失敗。"時(shí)間快到了，時(shí)間到了。終于他成功了，人們都給他熱烈的掌聲。

　　還有一次，是一位年輕人，要在啤酒瓶上騎車(chē)，落下來(lái)不能超過(guò)3次。這個(gè)項(xiàng)目很有挑戰(zhàn)性。開(kāi)始了，人們都在說(shuō)"這個(gè)年輕人能成功嗎?我想這種事情誰(shuí)都做不到，所以我猜測(cè)這個(gè)年親人會(huì)失敗的。爸爸在一旁說(shuō):"這個(gè)年親的小伙不行，可能在家練習(xí)了好幾遍了。"我看著年親人慢慢地顛簸著，突然，掉下來(lái)了。這只是一次。距離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)路了。我希望他能成功。最終他成功了。

　　通過(guò)了這個(gè)電視欄目。我明白了只要努力會(huì)成功。任何鮮花和掌聲的背后，是不為人知的汗水和鮮血。

挑戰(zhàn)自我作文7

　　十六歲是花季，而我卻對(duì)自己失望了。

　　在體育課上，我只有出丑的份。跑步時(shí)，老師說(shuō)我真“斯文”，像企鵝一樣，一擺一擺的。老師讓我們跳臺(tái)階時(shí)，我上下很不靈活，兩腿張得很開(kāi)，簡(jiǎn)直像一只大鴨子。同學(xué)們說(shuō)我的樣子真“可愛(ài)”！面對(duì)同學(xué)們的譏笑，我也只能傻傻地陪笑。為此，我真想逃避體育課，更希望逃避那種譏諷的語(yǔ)言。因?yàn)樵隗w育方面，我總是那個(gè)最丑的第一，丟盡了臉。

　　在勞動(dòng)方面，我更不用說(shuō)。記得有一次，我與父母一起去田里干活。在烈日下，我拔草不到半個(gè)小時(shí)，便不想干了。父母說(shuō)我是“千金”的命，干不了一點(diǎn)活。此時(shí)，我也只能眼睜睜地望著辛勤勞動(dòng)的父母，自己待在一邊，只能咒罵自己無(wú)能，永遠(yuǎn)也體會(huì)不了勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　在學(xué)習(xí)上，雖然不是那個(gè)最丑的第一，但也不是老師所期望的'“尖子”。這樣的成績(jī)只能用父母的話來(lái)形容——高不成旱田，低不成水田。即使有時(shí)候，成績(jī)有點(diǎn)顯眼，但那也只是曇花一現(xiàn)，而且這“一現(xiàn)”居然能讓我一下子變得輕飄飄，芝麻大的一點(diǎn)成績(jī)也能讓我驕傲。唉！我真不知用什么詞來(lái)形容自己才恰當(dāng)。也許我太失敗了，翻遍所有的書(shū)本也找不出一個(gè)詞來(lái)形容失敗的我。曾經(jīng)多少次，我想改，然而江山易改，本性難移。此時(shí)，我只能充當(dāng)一只不起眼的小麻雀，羨慕在空中自由飛翔的大雁。本來(lái)擬定了上千種打算，但是……唉！我是一個(gè)地地道道的“空想家”。在困難面前，我一次又一次地摔倒，一次比一次摔得更慘。

　　難道我真是這樣的人嗎？那我甘心做這種人嗎？不，我不甘心。這種人活在世上有什么意義？“天生我材必有用”，我要改變自己，我要奮斗，我不要做“空想家”，我要向自己挑戰(zhàn)。在困難面前，我決不會(huì)再退縮，更不會(huì)放棄，我要大聲對(duì)世界說(shuō)：“我不是懦夫�！�

挑戰(zhàn)自我作文8

　　生活中總有幾件事會(huì)令我們感到憤懣不平，總有幾件事會(huì)令我們感到后悔不已，在這些時(shí)候，我們不能眼高手低，否則，我們不但不能像雄鷹那樣覓食并抓捕牧羊人的小羊，反而會(huì)像烏鴉自大，被牧羊人抓住。但在我看來(lái)，烏鴉雖小卻敢于挑戰(zhàn)的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　有一句話說(shuō)的好，“在面對(duì)困難時(shí)嘗試不一定能夠成功，但不嘗試就一定不能成功”。歷史上就有這樣的事件發(fā)生，南宋時(shí)期，金兵南下，一路勢(shì)如破竹，當(dāng)時(shí)在位的宋高宗，常常因此而苦惱不已，然名將岳飛與士卒同甘共苦打造出一支紀(jì)律嚴(yán)明，戰(zhàn)無(wú)不勝的鐵血部隊(duì)——岳家軍。兒岳飛自身也有著“天下興亡，匹夫有責(zé)”。的覺(jué)悟，使得岳家軍銳不可當(dāng)，一次又一次的大敗金兵，但好景不長(zhǎng)，宋高宗強(qiáng)行召回岳飛令其退兵，最終岳飛被莫須有的罪名毒死。這告訴我們，像宋高宗這種沒(méi)有挑戰(zhàn)精神的`人，注定要輸在命運(yùn)的壓迫之下。

　　當(dāng)然，在歷史的長(zhǎng)河里，也有一些人敢于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，發(fā)起攻擊的號(hào)角的。就像“天眼之父”南仁東先生，上個(gè)世紀(jì)九十年代，正是中國(guó)需要大量知識(shí)分子主推發(fā)展的時(shí)候，南仁東先生為回國(guó)效力，毅然舍棄國(guó)外優(yōu)渥的生活，為中國(guó)的天文事業(yè)助力，南仁東先生是值得我們?nèi)プ鹁吹�，他不畏艱難敢于挑戰(zhàn)的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

　　他，一位偉大的科學(xué)家，留給后人的只有“干干凈凈的來(lái)，默默無(wú)聞的走”的那種淡泊與風(fēng)骨，英雄雖已落幕，但其品格永不朽，其精神一直鼓舞著我們。像南仁東先生那樣，在那樣艱苦的條件下，卻依舊敢于挑戰(zhàn)，樂(lè)于堅(jiān)持下去，并為之不懈奮斗，正因?yàn)檫@樣他才能戰(zhàn)勝困難取得成功。

　　嘗試雖不一定成功，但不努力一定不成功。我們一定要敢于挑戰(zhàn)，為我們美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，即使前方充滿坎坷，我們也要勇敢嘗試！

挑戰(zhàn)自我作文9

　　如果說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)是一棵常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是持之以恒的意志�！比绻�說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)是一朵永不言敗的花兒，那么照顧它、照耀它的必定是心中的太陽(yáng)�！比绻�說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)是一筆永久的財(cái)富，那么擁有它的必定是百折不撓的人，能超越自己的人必是強(qiáng)者�！�

　　記得是在我十歲那一年，我們?nèi)ネ馄偶�，在她的園子里有一棵桃樹(shù)。每顆桃樹(shù)都又大又紅的，以前總是爸爸爬上樹(shù)摘桃子給我吃，而我從不敢爬上樹(shù)。這一次，我想了想，不能年年都吃爸爸為我摘的'桃子吧，我應(yīng)該自己鍛煉一下了。

　　第二天早上，爸爸又準(zhǔn)備去園子里摘桃子了，我隨即跟了過(guò)去，征求爸爸的意見(jiàn)，還好爸爸把這次當(dāng)做了我試驗(yàn)?zāi)懥康慕?jīng)歷，并且在旁邊警惕我的安全。

　　爸爸爬樹(shù)簡(jiǎn)直是小菜一碟，三下五除二就爬了上去，而我還在點(diǎn)兒忐忑，外婆見(jiàn)我也要爬樹(shù)，連忙叫我下來(lái)，我才不聽(tīng)呢？看見(jiàn)爸爸已經(jīng)開(kāi)始在摘桃子了，我一下慌了手腳，結(jié)果一不留神――摔了下來(lái)，屁屁與大地來(lái)了個(gè)親密接觸！外婆走了過(guò)來(lái) ，心疼地說(shuō)：“就跟你主說(shuō)別上去嘛�！蔽也挪幌胫�難而退，毫不猶豫地重新再來(lái)一遍，我一邊爬坡一邊鼓勵(lì)自已：加油！快到了，過(guò)一會(huì)兒就能?chē)L到鮮美的桃子了。因?yàn)樯弦淮蔚氖�敗，這次就熟練多了。摘桃子時(shí)，手不小心扎到了刺，血流了出來(lái)，但我忍著這點(diǎn)小痛，繼續(xù)摘。

　　過(guò)了一會(huì)兒，終于摘到了一籃子的桃子，見(jiàn)到爸爸已經(jīng)摘了好幾籃，我干脆選了一個(gè)最大最紅的桃子，清洗之后，在那邊津津有味地吃起來(lái)。我發(fā)覺(jué)，這是世上最甜的桃子！靠自己的努力打造一片天空，那片天空最湛藍(lán)，最美麗！

挑戰(zhàn)自我作文10

　　你知不知道，在星期六上午，我一個(gè)一級(jí)班作文的學(xué)生，去挑戰(zhàn)二級(jí)班，去二級(jí)班上課。

　　一開(kāi)始上課，老師給我們講了很多關(guān)于“孝心”的事情和故事，我十分認(rèn)真地聽(tīng)著，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，就像一根堅(jiān)韌的竹子，不管風(fēng)吹雨打，都改變不了那個(gè)要認(rèn)真的心。老師讓我們用“孝心”這個(gè)詞來(lái)做思維鍛煉，我認(rèn)為還挺容易的，就是來(lái)做思維鍛煉的詞難了一些。

　　當(dāng)我在寫(xiě)作文題目的時(shí)候，我聽(tīng)老師講了三遍還是摸不著頭腦，還是很迷茫。在座位上苦想，我那認(rèn)為二級(jí)班還挺容易的想法，一瞬間就沒(méi)有了。我認(rèn)為我就像一只雄鷹，飛到世界最高處的時(shí)候，就不知下一次應(yīng)該去哪里？

　　老師看我如此摸不著頭腦，就過(guò)來(lái)再跟我講了一遍，用最容易理解的方法再講了一遍，這一次我不僅聽(tīng)懂了，還承認(rèn)了自己的理解能力比較差。聽(tīng)完老師的講解之后，我立即茅塞頓開(kāi)。

　　接著又在老師的耐心講解下，我很快寫(xiě)完了第一個(gè)寫(xiě)作文時(shí)候需要的'一個(gè)要素。個(gè)人認(rèn)為，你的理解能力一定要強(qiáng)，不然聽(tīng)?zhēng)妆�，老師講都是聽(tīng)不懂的。再寫(xiě)點(diǎn)卡修的時(shí)候，我運(yùn)用了我那天馬行空的想象，另外我也寫(xiě)完了作文所需的，在一級(jí)班就學(xué)過(guò)的幾個(gè)要素。

　　在寫(xiě)作文的時(shí)候我十分輕松，因?yàn)槲铱梢园凑瘴覍?xiě)作文題目時(shí)就寫(xiě)好的幾個(gè)要素來(lái)寫(xiě)作文，所以我很輕松，就好像一只老虎可以很輕松的淌過(guò)小溪那樣的輕松。所以我以為最快的速度寫(xiě)完了作文。

　　我認(rèn)為挑戰(zhàn)自我的品質(zhì)是一個(gè)十分寶貴的品質(zhì)，如果沒(méi)有這一個(gè)品質(zhì)，我們可能就無(wú)法發(fā)現(xiàn)自己潛在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并保持自己的優(yōu)點(diǎn)和改正自己的缺點(diǎn)，就讓這個(gè)挑戰(zhàn)自我的品質(zhì)與我們做好朋友吧。

挑戰(zhàn)自我作文11

　　生活是豐富多彩的，有親情，有友情；有挫折，也有挑戰(zhàn)。其中，使我感受最深的是：生活中不能缺少挑戰(zhàn)。

　　在我5歲的時(shí)候，不知為什么，我開(kāi)始怕高了。爬到山頂上時(shí)那吱嘎作響的護(hù)欄，好像隨時(shí)都會(huì)有掉到下面的山谷里的危險(xiǎn)，想想都令人膽戰(zhàn)心驚。但在我八歲的時(shí)候，我戰(zhàn)勝了自己，克服了這個(gè)纏繞了我3年的恐高難題。

　　那一次，我們一家去蟹島玩�？匆�(jiàn)了一個(gè)小游樂(lè)場(chǎng)。里面有許多的刺激項(xiàng)目：翻轉(zhuǎn)龍舟、過(guò)山車(chē)、鬼屋等等。但我覺(jué)得蹦極最可怕！但爸爸故意刺激我，說(shuō)：“其它的游樂(lè)項(xiàng)目對(duì)你來(lái)說(shuō)都挺小兒科的，蹦極敢不敢玩啊，小伙子？”“玩就玩，有什么可怕的！”順嘴的一句話剛溜出來(lái)，我就后悔了。

　　哎，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，硬著頭皮上去吧。

　　工作人員給我系上安全繩，機(jī)器開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，我緩緩的升起，這時(shí)我的心懸了起來(lái)，我屏住呼吸，氣都不敢喘。我想：一會(huì)會(huì)越升越高的`，下面又會(huì)發(fā)生什么呢？馬上令我更害怕的事情發(fā)生了，工作人員在氣囊上蹦了起來(lái)，一把抓住了安全繩，我跟著垂了下來(lái)，但隨著工作人員手一松，安全繩一彈，我竟飛了起來(lái)，在空中連著翻轉(zhuǎn)了好幾個(gè)跟頭。我的手緊緊的抓著安全繩，眼睛緊閉，風(fēng)呼呼地從我耳邊吹過(guò)，我開(kāi)始往下下墜了！

　　像從高空墜下來(lái)一般的感覺(jué)，身體沒(méi)有任何物體可以依附，我的心都已經(jīng)浮到嗓子眼了。這樣飛上飛下了幾次，我慢慢地睜開(kāi)了眼睛，這時(shí)我看見(jiàn)了美麗的景色：青山、翠湖、鮮艷的花朵，人群在我腳下走過(guò)，好似一幅美麗會(huì)動(dòng)的油畫(huà)。啊，我成功了！我飛了起來(lái)！

　　這件事，對(duì)我影響很大，一個(gè)人在面對(duì)困難和挫折時(shí)，要不氣餒，不懦弱，勇敢地去挑戰(zhàn)。堅(jiān)持到底就一定能夠戰(zhàn)勝自己！來(lái)吧，我已經(jīng)準(zhǔn)備好，迎接新的挑戰(zhàn)！讓我在挑戰(zhàn)中快快長(zhǎng)大！

挑戰(zhàn)自我作文12

　　以前的我，在期末考試中我總能得前三。可是到了四年級(jí)，所有的一切都變了。我慢慢地從第一名降到了第十名。一想到馬上就要開(kāi)學(xué)了，我的心就有一種說(shuō)不出的恐懼和壓力！

　　我是一個(gè)廣播員。學(xué)校規(guī)定，到了六年級(jí)就不能再當(dāng)廣播員了，因此，我到了五年級(jí)后就要當(dāng)廣播員的站長(zhǎng)，那是一個(gè)重要的任務(wù)，當(dāng)廣播員很辛苦，我真怕我的一時(shí)大意會(huì)影響到學(xué)校的名譽(yù)。

　　我是語(yǔ)文科代表，可是我更本就不是最棒的，在班里比我強(qiáng)的人有很多，我不懂老師為什么要選我當(dāng)科代表。到了五年級(jí)后，我們就要換新的'語(yǔ)文老師了，這位語(yǔ)文老師姓黎，是學(xué)校的語(yǔ)文科組長(zhǎng)，我真怕到了五年級(jí)后連一個(gè)組長(zhǎng)都當(dāng)不上。

　　我是音樂(lè)科代表，雖然在唱歌上稍有成績(jī)，可是班里也有幾個(gè)唱歌很好的人啊，況且在音樂(lè)考試中我只得了第二名。

　　未來(lái)的校園世界我不知會(huì)是怎樣的，但我堅(jiān)信，只要努力就一定會(huì)成功！

　　媽媽老是在我身邊念叨：“韻韻，你退步了，你要加把勁，要不考不上重點(diǎn)初中就只能回老家讀書(shū)啦�！�

　　我也知道，光說(shuō)沒(méi)用，要用實(shí)際證明才有用。但是我在學(xué)校太活潑了一點(diǎn)，連校長(zhǎng)室都敢闖，我想，老師們應(yīng)該對(duì)我的印象很不好吧。

　　我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)過(guò)：“余韻，你什么都好，就是你不敢勇于承認(rèn)自己犯的錯(cuò)誤！”

　　師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，每當(dāng)我哪題做錯(cuò)我就會(huì)懷疑是不是改錯(cuò)了？我總以為自己很聰明，很了不起，但是事實(shí)證明：我不是不聰明，而是我不肯努力。雖然老師布置的作業(yè)我會(huì)盡力完成的最好，但是還是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)馬虎成不了大器。

　　因此，我要向明天挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取做到最好的自己和最好的成績(jī)！

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挑戰(zhàn)自我作文13

　　放鞭炮是人們?yōu)榱擞�接新年到�?lái)的一種習(xí)俗。小孩子們最喜歡放鞭炮了，當(dāng)然，我也不例外。

　　不過(guò)，我膽子特別小，從來(lái)沒(méi)有親自放過(guò)鞭炮。每次哥哥姐姐在放鞭炮時(shí)，我都只在一旁眼巴巴地看著。既羨慕又害怕，難道他們就不怕炸著手？今年，無(wú)論如何我也要嘗試一次。

　　在“大地紅”的響聲結(jié)束后，我立即沖過(guò)去找那些未炸的鞭炮。姐姐見(jiàn)了，就說(shuō)：“多找點(diǎn)，找了給我，反正你又不敢放�！蔽乙缓撸骸罢l(shuí)說(shuō)我不敢玩，今天我就放給你看�！庇谑�，我先拿了一根帶火星的'木條，又從鞭炮中找了一根引線最長(zhǎng)的。不知為什么，我的心猶如一只小鹿，撲通撲通跳個(gè)不停。姐姐故意激我說(shuō)：“不敢就別在這逞能，還是給我吧。”我一聽(tīng)這話，心一橫，豁出去了。我右手拿著鞭炮，左手拿著木條，小心翼翼地接近引線。不知是怎么了，我兩只手總是不聽(tīng)使喚，火星剛要接觸引線的一剎那，手就鬼使神差般地抖動(dòng)，總也無(wú)法接近引線。這一次，我終于狠了心，帶著視死如歸地決心，將火星接觸引線，我一揚(yáng)手就把鞭炮仍了出去。咦，怎么沒(méi)響？我仔細(xì)一看，嗨，壓根沒(méi)點(diǎn)著兒。我又重新試了幾次，每次都在我引線點(diǎn)燃之前就扔了。正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施之時(shí)，哥哥走了過(guò)來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“你不用怕，點(diǎn)燃之后再扔也不遲，關(guān)鍵是要沉住氣，千萬(wàn)不能慌�！闭f(shuō)完，他又親自示范了一遍。這次，我平靜了下來(lái)，照哥哥教的做。只見(jiàn)引線冒出了火花，在天空中劃出了一道美麗的弧線后炸開(kāi)了。我成功了！

　　我的心變得舒服多了。明年見(jiàn)，我親愛(ài)的爆竹！

挑戰(zhàn)自我作文14

　　人生充滿挑戰(zhàn)，面對(duì)挑戰(zhàn)，是前進(jìn)還是退縮？我挑戰(zhàn)自我，獲得了成功。

　　那一天，媽媽帶我和王奕涵去萬(wàn)豪里的淘氣堡玩，我們看見(jiàn)了淘氣堡里的最高、最直的紅滑梯，我問(wèn)王奕涵：“你敢玩哪個(gè)紅滑梯嗎？”王奕涵說(shuō)：“當(dāng)然了，我什么滑梯都敢玩。”我本來(lái)想看著她玩的，但是我看見(jiàn)她滑下來(lái)一點(diǎn)事也沒(méi)有，還一點(diǎn)也不害怕，我心想：平時(shí)我比她勇敢多了，不能因?yàn)檫@一點(diǎn)小事害怕。于是我鼓起勇氣上去，躺著尖叫著就是不敢滑下來(lái)。我被嚇得腿軟都快站不住了。連抱著媽媽的身體都站不住。媽媽對(duì)我說(shuō)：“害怕嗎？如果害怕就別玩了，等大了一點(diǎn)再玩�！�

　　我抬頭對(duì)媽媽說(shuō)：“不，我還要再試一次�！庇谑俏矣峙郎蟻�(lái)，那位負(fù)責(zé)安全的叔叔看我上來(lái)，對(duì)我豎起了大拇指，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你真勇敢，我相信你能下去。”在叔叔的'鼓勵(lì)下，我按照要求，手腳朝下頭朝上躺下，接著雙手交叉抱肩，然后我閉上眼睛，只感覺(jué)有人輕輕地推了我一下，我的身體就向下滑去，我控制不住地大叫了一聲，心都快跳出來(lái)了，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的身體已經(jīng)停下來(lái)了。我猛得睜開(kāi)眼睛，左右看了一下，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)下來(lái)。我瞪大眼睛，雙手捂著臉蛋兒，開(kāi)心地向媽媽跑去，大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我真的下�?lái)了，這真是太神奇了！太刺激了！”我激動(dòng)得不知道該說(shuō)什么好了，接著我又玩了好幾次，發(fā)現(xiàn)我的膽子越來(lái)越大了，原來(lái)它并沒(méi)有想象中的那么可怕。

　　那天玩的非常開(kāi)心，我也深深地領(lǐng)悟到什么事情只要去嘗試，都會(huì)變得很簡(jiǎn)單。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我要克服一切困難，讓自己變得更好。

挑戰(zhàn)自我作文15

　　今年我們一家人出去游玩，爸爸要去潛水，我也想去，但是媽媽卻不讓我去。她說(shuō)下海后，因?yàn)樗畨簳?huì)造成耳壓失衡，會(huì)引起頭痛頭暈等一些不舒服�？墒俏也欢�這些，我只想像條魚(yú)一樣，愉快的暢游海底世界。

　　我很想去，急的都哭了，媽媽就是不讓我去。爸爸說(shuō)可以讓我去體驗(yàn)海底漫步，只下到海里四到五米，媽媽才勉強(qiáng)同意。

　　我高興的和爸爸坐上快艇出發(fā)了，到了潛水的地方上了一個(gè)大船，我好激動(dòng)，湖藍(lán)的海水在陽(yáng)光的照耀下，閃著點(diǎn)點(diǎn)金光，就好像一個(gè)個(gè)小精靈在跳舞。

　　我們?cè)诖蟠�上排�?duì)等候下海，這時(shí)，從海面上“升”上來(lái)兩個(gè)小男孩，看樣子和我差不多大，他們又哭又鬧的，喊著害怕，說(shuō)不要下去。跟著上來(lái)的潛水員叔叔說(shuō)他們剛下去一兩米就鬧著不敢下去，只好把他們送上來(lái)了。一看他們這樣，我也害怕了。我跟爸爸說(shuō)：“我也不想下去了，我害怕。”說(shuō)著，我的眼淚就流下來(lái)了。爸爸說(shuō)不試試怎么知道啊，要勇敢一點(diǎn)。我是既想去又害怕，不停的跟自己做斗爭(zhēng)，去吧會(huì)難受，不去吧又看不到美麗的海底�？粗�蔚藍(lán)的大海，聽(tīng)著爸爸的鼓勵(lì)，最后心一橫，那下去吧。

　　我跟著爸爸在潛水員叔叔的指引下，順著梯子“走”向了海底。下去五六步的時(shí)候，我感覺(jué)耳朵嗡嗡的，有點(diǎn)痛，腦袋漲漲的、暈暈的，很難受，什么小魚(yú)呀珊瑚我都不想看了，我就想著要上去。眼淚都流在了氧氣罩里，這時(shí)我好后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話。就當(dāng)我覺(jué)得快要撐不住的時(shí)候，一直拉著我的爸爸轉(zhuǎn)身對(duì)著我，做了一個(gè)夸張的吞咽口水的動(dòng)作，看著爸爸滑稽的樣子，我一下子放松了，也不那么緊張了，緊接著感覺(jué)雙腳踩到了海底。

　　在海底，五彩斑斕的小魚(yú)圍繞著我轉(zhuǎn)圈，我在火紅的.珊瑚叢中暢游，這種感覺(jué)真的是太奇妙了，像在夢(mèng)幻世界一樣，我開(kāi)心極了。這一刻我覺(jué)得自己棒棒的，克服了心理的恐懼和困難，挑戰(zhàn)了自己，做出了勇敢的嘗試，不然我怎么會(huì)看到這么美麗的景色并且留下美好的回憶呢？

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