應(yīng)該的作文【大全15篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的應(yīng)該的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
應(yīng)該的作文1
冥冥中覺得自己被拋棄了，我就像一只無用的微生物，浪費著空氣，吸食著有機物，我慢慢地和人群疏散，孤單著，孤單的。
每當(dāng)我看著人們離我遠(yuǎn)去的背影，我沉默了！每當(dāng)聽到他們歡聲笑語，而我孤苦零丁時，我沉默了。有時我在想為什么自己那么不受歡迎，也許，這是命中注定的吧，也許我這一生只能像一只蜉蝣那樣，到處漂泊，到處流浪了吧。
上課了，老師進(jìn)來了，我還是沉浸在自己一個人的世界當(dāng)中，沒有目標(biāo)，沒有向往，更沒有對未來的渴望。老師在講臺上一氣呵成地講了一大通，而我卻只是一只耳進(jìn)，一只耳出，像一只微生物，純粹是來混日子的。
當(dāng)時，與我形影不離的伙伴，現(xiàn)在已是“橫眉冷對千夫指”了。當(dāng)時，與我格格不入的，現(xiàn)在更是”不是你死，就說我活“了。
也許吧，這就是做為一只蜉蝣的'下場，也是做為一只蜉蝣本應(yīng)該有的下場，以前那一絲絲一點點美好的往事只是幻想而以。
人生如一場戲，誰與爭鋒；人生如一場夢，醉生夢死；人生如一幅畫，悲歡離合。
也許我的人生就像是一場夢吧，醉生夢死，活的時候是醉的，死時卻又是在夢里。
我的一生應(yīng)該是一只無影無蹤的蜉蝣，想看看不著，想抓抓不著，想要不孤單，有自己的朋友，但卻做不到。
冥冥中我失敗了。
應(yīng)該的作文2
當(dāng)名人談起自己怎樣成功時，總會談到家人。難道他們的家人掌握著很強的“魔力”嗎？
說到這兒，我想起了一篇文章《站在自己應(yīng)該站的位置上》講的是一位父親帶著兒子去打高爾夫，售票員說6周歲免費，6周歲以上交三美元。父親告訴售票員他的兒子七歲了，并拿出6美元。售票員很驚訝地說：“你發(fā)什么財了？明明你可以節(jié)省三美元，你不給我說他已經(jīng)七歲，我還不知道他七歲了。”父親微笑的說：“我不說，孩子自己也清楚。如果站在父親的位置上，我就有義務(wù)和責(zé)任不能讓他小小年紀(jì)就學(xué)會撒謊�！�
是啊！自己的家人站在自己應(yīng)該站的位置上，那他們的責(zé)任就是鼓勵我們不要輕易放棄，不要灰心。我敢說，成為名人的百分之七十的力量是來源于家人，他們的親人、家人是最偉大的。
�。保故兰o(jì)法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納，當(dāng)初他的.第一部科幻小說接連被１５家出版社退稿。他既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他的家人奪過書稿，給他以鼓勵，于是他嘗試著走進(jìn)第１６家出版社。經(jīng)理赫哲爾讀完小說后，當(dāng)即表示同意出版。這以后，他連續(xù)出版了１０４部科幻小說，受到全世界讀者的廣泛歡迎。這個跟他的家人也脫不了關(guān)系，如果不是他的家人給予他鼓勵，他就不會一舉成名，如果不是他的家人給予他信心，我們今天還可以讀到他的作品嗎？如果經(jīng)理赫哲爾沒有站在他應(yīng)該站的位置上，到今天還有幾個人認(rèn)識凡爾納？
站在父母應(yīng)該站的位置上，他們的責(zé)任不僅是哺育我們，而且還得給予我們力量。站在學(xué)生應(yīng)該站的位置上，我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，將來回報我們的祖國。原來，站在自己應(yīng)該站的位置上做事是多么的重要！
應(yīng)該的作文3
有一位小姑娘，她叫珍珠。她的臉像抹了胭脂，頭發(fā)黑黑的，還加上兩條小辮和花。旁邊，還住著一位上了年紀(jì)的老奶奶，老奶奶孤單一人，而且腿腳穩(wěn)，走起路來跌跌撞撞的，干什么都不方便。雖然一位是漢族的，一位是苗族的，但珍珠決定要幫助偷偷老奶奶。
一天，老奶奶要去集市上買菜和割豆腐，趁老奶奶走了以后，珍珠看看奶奶的門沒有鎖，就偷偷跑到老奶奶的家里，左顧右盼，找一找有什么家務(wù)可以幫助老奶奶。�。〗K于找到了，原來是珍珠看到了洗衣服的盆子和被子、衣服還有搓板，搓板是用來洗衣服的.，珍珠把這些東西拿到亮一點的地方，順便還拿了晾衣架，晾衣架是用木棍做成的。把小一點的衣服放到盆子里，然后接上點水。開始洗衣服了，先把搓板放在盆子的一邊，然后在把衣服放在搓板上，用手使勁的搓，然后打上肥皂，使勁的搓，珍珠搓出好多好多的泡沫，一個個泡沫飛起來了，像一個個美麗的蝴蝶在翩翩起舞。同時，珍珠的頭上還流出豆大的汗珠，她已經(jīng)非常累了，但她還堅持洗被單，洗完了以后，珍珠把所有的衣服和被子晾到衣架上。老奶奶回來了，看見剛洗了的被子和衣服，還見了珍珠了穿的圍裙，感動的哭了，一把抱住珍珠，說：“孩子，謝謝你，我該怎么報答你呢？你看看你，怎么幫我洗衣服了，你應(yīng)該去玩才對，怎么干開活了？”珍珠小聲的回答：“這是我應(yīng)該做的。”
從此以后，只要沒有事情，珍珠就幫老奶奶干活，她們就過快樂的生活。
應(yīng)該的作文4
青春這時候的我們，從一朵搖搖曳曳的小蓓蕾開始長成為一朵吐香的紅玫瑰，從一株玲玲瓏瓏的含羞草開始卓立為一株綴滿晶瑩露珠的白樺，帶著對成長的依戀，對成熟的追求，我們悄悄地踏上青春的階梯，步向青春的大門。于是，多睛多雨，多夢多思的季節(jié)到了，誰也無法抗拒，誰也不用回避，我們從父母那溫暖的懷抱中“逃”了出來，開始去尋找屬于自己的位置，去奔赴未來的天空，開始去體驗生活的繽紛和試著去感受愛的真諦。我們再也不愿牽著爸媽的衣襟走過春夏秋冬，再也不愿在他們的安全港灣中過著寧靜的生活，我們要靠自己那一股堅韌不可抵擋的銳氣來譜寫一首動人的青春之歌，來開拓一條具有自己特色的人生之路。此時，雖然我們的翅膀還未硬，羽毛還未豐滿，但我們不想再多留，于是，我們向那遙遠(yuǎn)的目標(biāo)起程飛翔。這時候的我們愛追逐太陽;愛探索大自然的秘密，愛幻想外星人和飛碟的神秘，也愛金庸、瓊瑤的小說，但我們更愛憧憬明天，更愛想象未來。年輕的我們，心中都藏著一個玫瑰色的.夢，年輕的我們都學(xué)會瀟灑地走，給青春留下一次壯麗的日出。
但我們不要把青春修飾成炫耀的年輕，不要再說青春是充滿陽光與甘露，總是鋪滿鮮花的季節(jié)，也不要把它幻想得過于美麗，而讓大好時光匆匆流逝，要知道只有知識和才華才是艷麗的花朵。
當(dāng)然，我們也有“疲倦”的時候，我們會因一次考試的失敗而暗暗憂傷，會因朋友的誤會而偷偷落淚，會因……于是，我們也感受到了，生活不再盡是陽光，青春也不只是無慮的童年。也有陰天和剪不斷的愁雨，也有朦朧煙雨中淡淡的憂思。
青春是我們的，它充滿綠意茸茸的溫馨，沒有青春的歲月，就像是一條干涸的小河，永遠(yuǎn)也無法唱響奔向大海的戀歌!我們的青春我們掌握!
應(yīng)該的作文5
生平最無法“忍受”的，并不是他人無休無止的埋怨或發(fā)火，而是在幫助他人過后，接受謝意的、回贈的一句“應(yīng)該的”。
——題記
那是一個我們班上的男生L，從外面看，無異于其他男生，大大咧咧，和他相處久了，也并沒有認(rèn)為他很細(xì)心，反倒對什么都不在乎，這就使根本不會想到他能做出那一件事。
某個中午，我和幾個女生為了多寫一會作業(yè)，便到12：15才下樓吃飯。可能是那天筷子稍有些供應(yīng)不足，我們幾個直到買完飯才發(fā)現(xiàn)沒有筷子了。我們也不知如何是好，沒有筷子還怎么吃呢？詢問食堂阿姨無果，等待要洗筷子后又趕不及班級午休，我們頓時不知所措，整個大腦一片空白，望著偌大的一個食堂，竟找不出幾雙筷子。興許是看到外面幾個一直愣在那個窗口，L和其他兩個男生起了疑惑，便走向我們，聽聞我們沒有筷子可以吃飯后，L與另外兩個男生對視了一下，立即毫不猶豫地將他們拿到的最后僅有的兩雙半筷子給了我們3個女生，從未發(fā)現(xiàn)一個大大咧咧的男生會這么細(xì)心，也從未發(fā)現(xiàn)我們班上的男生這么為他人著想。然而滿腔的感激之情到了嘴邊只化作了一句“謝謝”。他也同樣不善言辭，只是僵硬著臉，憋出了一句再普通不過的.“應(yīng)該的”。
在那頓10元的飯里，我吃出了無價的美味，輕小的兩支筷子，我卻覺著有千斤重，那天雖陰雨連綿，我卻感受到了陽光普照大地……即便我描繪再多，也點綴不出他萬分之一的色彩。只怪我這拙筆，繪不出這“無與倫比”的三個字“應(yīng)該的”。
這世上有能力的人太多太多，多得根本數(shù)不過來。但真正能贏得他人贊揚的又有幾個？縱觀中國漢語博大精深，最能打動人又不顯一絲生硬的便就是這三個字了吧！
應(yīng)該的作文6
有些妻子疼愛孩子，整天圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她們所能取得的最大的成功就是激發(fā)丈夫的愛子之情。這種愛不能停留在口頭上，而必須表現(xiàn)在實際行動中。
父親必須一心為了孩子，陪著孩子，給孩子講道理，帶孩子去一些地方，和孩子一起玩，分析孩子的性格傾向，最重要的是非常熱心地詢問孩子在玩什么，還想做什么。他應(yīng)該傾聽孩子的心聲，鼓勵孩子談自己的想法。大多數(shù)父親都忽略了自己的這個責(zé)任。
因此，母愛應(yīng)該盡量與父愛接軌，在孩子身上達(dá)成默契，讓孩子成為父母性情的集合體。
當(dāng)正面討論性情問題時，我們發(fā)現(xiàn)這是個很難說清楚的問題。因為是大自然賦予我們某種性情，除非人們自愿改變自己的性格，否則很少有人能夠培養(yǎng)性情。但是，許多男人結(jié)婚并有了孩子之后，他們就徹底轉(zhuǎn)變了。
一位朋友對最近剛有孩子的一位父親說的一番話，真是一語驚醒夢中人：“既然你有孩子，就要對孩子感興趣。你會愛他的`。但是，你必須在不斷地對他感興趣的過程中體現(xiàn)出你對他的愛。“興趣”這個詞給他留下了深刻的印象。過去，他經(jīng)常加班或者出去喝酒，很晚才回家。但“興趣”這個詞一直在他耳畔回響，他決定晚上不出去了，而是和妻子一起享受照顧孩子的樂趣。
可以想象得到，隨著孩子不斷長大，這個家庭一定會變得充滿情趣，因為家庭是夫妻相互關(guān)愛的港灣。
應(yīng)該的作文7
愛國，不僅僅是一句話。
我時常聽見有人說：“我熱愛祖國，祖國就像我的母親�！钡牵瑦蹏⒉皇沁@樣簡簡單單的一句話，愛國應(yīng)該是切切實實的行動。
詩人用寫詩的`方式來表達(dá)愛國之情，作家以生動的文章來表達(dá)愛國之情，音樂家以優(yōu)美動人的旋律來表達(dá)愛國之情，這些都是切切實實的行動，都是愛國的表現(xiàn)。我們生長在一個和平、幸福的時代，雖不能像革命先輩們一樣，拋頭顱、灑熱血來保家衛(wèi)國，但可以從身邊的小事做起，這也是一種愛國的體現(xiàn)，例如：不亂扔垃圾、不損壞公物、給老人讓座、扶老人過馬路、好好學(xué)習(xí)……
但是，現(xiàn)實生活中又有多少人做到這些小事呢？現(xiàn)在隨地亂扔垃圾、損壞公物、不遵守交通規(guī)則等現(xiàn)象隨處可見。難道這就是人們口中的愛國嗎？顧憲成曾撰聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！辈灰f關(guān)心國家，有些人連關(guān)心家里的事都做不到，連一丁點家務(wù)都不做。這難道是愛國嗎？
我們作為學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想，立志長大以后報效祖國。我們的愛是否還停留在口頭上，我們是不是應(yīng)該將愛國情懷銘記心間，然后付諸行動？愿我們抬起頭看看遠(yuǎn)方的道路，再低下頭為祖國奮斗吧！愛國不是一句簡簡單單的話，而是切切實實的行動！我相信只要努力奮斗，總有一天，我們會為祖國增光添彩。
應(yīng)該的作文8
給你出一個腦筋急轉(zhuǎn)彎：什么時候2大于5、5大于10?謎底在下文。
一天，我在家中寫作業(yè)，在我寫作業(yè)之前，媽媽對我說：“你把作業(yè)寫完后，就可以玩電腦了�！蔽乙宦犕骐娔X，就馬上寫了起來。
可是，我寫完作業(yè)之后，我看到爸爸和媽媽正興致勃勃的看電影呢。然后，我就對爸爸和媽媽說：“該我玩了，你們別的時候再看呀!”之后，媽媽對我說：“一個小孩子家，總是玩什么電腦呀!”你先喂你的鴿子去吧，我們一會就看完了�！�
我一看，離電影結(jié)束還有一個小時多。呀呀呀!!!我的`媽呀!我的電腦呀，什么時候才能到我玩呢?哎!等吧!
我走到院子里，在鴿子周圍撒了一把麥子，我的那兩只鴿子就“咕咕”“咕咕”“咕咕”的吃了起來，讓后我就跟我的鴿子說起了這件事情：小鴿子，小鴿子，你說我該怎么辦呀!”可是我也知道對它們說是沒用那是沒用的，它們還是“咕咕”“咕咕”的吃著。突然，不知道怎么回事，就想起了跟爸爸、媽媽用石頭剪刀布這個方法。
我走到屋子中，跟爸爸媽媽說了這個辦法，他們說：“行，很公平�！�
爸爸為媽媽的代表，“石頭、剪刀、布!哦哦哦!我贏了，你們輸了�！蔽腋吲d的說著。我出的是布，而爸爸出的是石頭。所以，我贏了。
之后，不是我等了一小時在玩電腦，大局轉(zhuǎn)變，成了爸爸、媽媽等一小時后再看他們的電影。
最后，我玩了一小時的電腦。
啊，公平的石頭、剪刀、布。
最后，公布謎底：在玩石頭、剪刀、布的時候2大于5，5大于10。哈哈。
應(yīng)該的作文9
“起床了”聽著媽媽的叫聲，我極不情愿地睜開眼睛問道：“今天周末為什么還這么早叫我起床呢？”媽媽說：“今天我們?nèi)页鰟右黄鹑グ尾��！睙o奈之下，我只得快速穿好衣服跟著媽媽去拔草。
剛來到草地時，我禁不住大聲叫道：“哇！草怎么會這么多啊！”只見一塊肥沃的土地上長滿了青青的草，那些草瘋狂得撲向肥沃的土地，好像要占領(lǐng)這塊土地似的。
我馬上加入拔草的小組中，看準(zhǔn)一棵“草王”后我立刻揪住它的'“頭發(fā)”使出九牛二虎之力一拔�！鞍选蔽冶凰さ脗�仰面朝天。我連忙看看“草王”怎樣了，沒想到我只是拔下了它的頭發(fā)，它的身體依然原地不動�？粗肮忸^”草王，我十分氣憤，不過也佩服它的堅強，但在佩服它堅強的同時。我又想出了一個殘忍的辦法。既然手不能完全拔完，那么就用火來燒，我拿了一些稻草，把它點燃丟入草海中，火像不一個殘忍的殺手，不斷地殺死那些草兄弟，可是過了五分鐘，草依然沒有被燒完，我不禁說：“這真是‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’呀！”
沒有辦法，繼續(xù)老手段吧，就這樣拔了一上午。草終于被我們拔完了，我看著光禿禿的土地高興地笑了。
媽媽直夸我是個好兒子，我說：“這是應(yīng)該做和�！毙睦锵胍院蟮枚鄮蛬寢屪鲂┦�，減少媽媽的負(fù)擔(dān)，我一定會做到的。
應(yīng)該的作文10
記得那是一個星期天，天有點冷了。爸爸和我坐公共汽車去鎮(zhèn)醫(yī)院打預(yù)防針。
就在我們快要到醫(yī)院門口時，一位看上去約20歲左右的女孩，半途中要下車，于是司機把車稍微往路邊一停，售票員把車門一打開，這位女孩就下去了。
就在女孩下車的這一剎那間，我忽得聽到車外邊一陣急剎車聲。等我往外一看時，我一下驚呆了，那位剛下車的女孩被從公共汽車后邊趕過來的一輛小汽車撞了出去，直挺挺的躺在了馬路上，昏了過去。那輛小車的司機趕緊下車，看了看那個女孩，便趕緊把她抱上自己的小汽車，拉走了。
等我和爸爸感到鎮(zhèn)醫(yī)院時，在急診室里碰巧看到了正在被搶救的女孩，那位司機在一邊焦急地等候著�？磥磉@場突如其來的車禍把他嚇壞了。一位醫(yī)生在和他談著這件事。我聽到這位司機一直在自責(zé)著自己：都怨我開車太快，更怨我不按交通規(guī)則開車，要是我從公共汽車的左邊走時，就不會有這樣的'事情發(fā)生了�？晌蚁氲剑喊l(fā)生了這件事，司機有責(zé)任，這位女孩也有責(zé)任，她在下車時，應(yīng)先看看公共汽車后邊有沒有車輛跟隨著，然后再下車，這樣才能保證自身的安全。在這里我想奉勸大家一句話：坐公共汽車要下車時，一定要等公共汽車停穩(wěn)了，再往公共汽車前后看看有沒有車輛來往，然后再下車。
同齡的小朋友們，為了我們的人身安全，一定要注意交通安全呀！
應(yīng)該的作文11
雖說是春暖花開的季節(jié)，但這幾天老天爺總是繃著一張陰沉沉的臉，就連風(fēng)姐姐也來湊熱鬧欺負(fù)起學(xué)校的幾棵大樹。我為大樹鳴不平：老師平常教育我們要愛護(hù)花草樹木，可她為什么還要把樹葉吹下來呢？不過說實在的，這漫天飛舞的落葉確實很迷人！
這情景讓人大飽了眼福，卻苦了我們這些值日生。這不，今天又輪到我值日了！早上一大早來到學(xué)校，我們幾個值日生便用最快的.速度掃了起來，掃好的時候大家就都圍著一大堆樹葉休息了！可擺在眼前還有一個問題：這一大堆的“勞動成果”誰來處理？為此，我們便爭論了起來。
小杰扯著嗓子第一個發(fā)言：“我已經(jīng)倒過了，該輪到你們了！”
小豪也不甘示弱彎著頭說：“又不是我一個人的垃圾，我也不倒！”
為了不讓自己吃虧，我也乘勢出擊：“我掃得最多，總不可能叫我倒吧！”
……
眼見就要上課了，但是大家還再圍繞這一堆樹葉爭論不休，誰也不肯退讓半步。就在這時，風(fēng)又光臨學(xué)校了！樹葉又被風(fēng)吹到了原來的地方！大家都呆呆地站在那里不知所措。哎！半個小時的努力由于幾分鐘的爭論都白費拉！
這時候，我的頭腦里閃現(xiàn)出了三個和尚為誰應(yīng)該去跳水而在爭論的場景……我們作為新時期的少先隊員做事情不應(yīng)該只想到自己，而應(yīng)該多想想集體，只有齊心協(xié)力才能把事情做好！
應(yīng)該的作文12
寒假，它像一本書，往年都是爸爸媽媽在這本書里強加任務(wù)給我。而今年，我的寒假我做主。我要在這本書中的每一頁上都寫下快樂，寫下精彩。
著名的作家高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，平時因為學(xué)習(xí)忙碌，而沒有多余的時間看課外書。這次寒假，我決定利用這個假期好好拜讀一下沈石溪的動物小說，如《狼王夢》《狼妻》等。同時，我還要讓爸爸媽媽幫我借來下學(xué)期的課本，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)下冊的內(nèi)容，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
每當(dāng)看到好友盧鑫雨的畫獲了獎的時候，我都羨慕不已。于是，跟老師學(xué)畫畫便成了我這個寒假的計劃之一了。我相信只要認(rèn)真學(xué)，我也有獲獎的一天。
一說起寒假，大家首先想到的是春節(jié)。春節(jié)前，家家戶戶都要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。每年爸爸媽媽忙的不可開交，可就是不讓我插手，總說我小。今年寒假，我可不愿再錯過機會。我要當(dāng)個快樂的小助手！當(dāng)爸爸擦玻璃時，我會幫他擰抹布；當(dāng)媽媽拖地時，我會幫她洗拖鞋……嘿，因為我長大啦！
當(dāng)然我最期待的'還是過春節(jié)了，吃年夜飯、收壓歲錢……我要盡情享受春節(jié)的快樂，我要和表弟表妹們瘋玩一通。哈哈，當(dāng)然不能只顧玩而忘記老師布置的作業(yè)！
這就是我想要的寒假生活——充實而有意義！我的寒假我做主！
應(yīng)該的作文13
你一降生，我便知道我又多了一份責(zé)任。你那時在醫(yī)院一直大哭著，手在空中亂舞著，想抓住什么。你的眼睛閉得死死的，可能是被突如其來的光明給嚇著了吧！過了一段時間，你不再哭了，手也不再舞了，一雙水靈靈的大眼睛注視著我。我走了過去，來到你的身邊，對你說道：“弟弟，歡迎你來到這個世界�！蔽抑滥惝�(dāng)時還不懂我說的`話，但我還是想要你知道，我是你的哥哥。
轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了。你會走路了，也會說一些簡單的話了。不知你還記不記得，爸爸媽媽總是外出，留下你和我。我每次都生疏地給你沖奶粉。我也還貪嘴，沖好之后我自己還喝一點。雖然有時候被燙得舌頭泛紅，但我知道了剛沖好的牛奶不能馬上給你喝。又過了一段時間，我沖奶粉已經(jīng)做得很熟練了。每次你喝的時候都滿意地笑著。我摸了摸你的頭，也隨著你笑。
時光流逝，我讀到了小學(xué)四年級。有一天，你正在床上睡覺，我在你旁邊做作業(yè)。忽然，地震來了。一開始我以為是樓頂上有大動靜，便沒有管。但緊接著，我旁邊的盆栽掉落到了地上，我才發(fā)現(xiàn)情況不對，趕緊把我剛剛學(xué)的地震防護(hù)措施拿出來用。這時你仍然熟睡著。我想弄醒你，可怎么也弄不醒，于是我抱著你到廁所的角落蹲著，生怕你被墜落物砸中。我又把你整個人護(hù)在我的身體下。我怕得一動不動，就這樣護(hù)著你。過了一會兒，地震停止了，我趕緊抱著你往樓下跑。到了樓下，我已筋疲力盡。這也許是上天在考驗我對弟弟的愛吧！后來我才知道，震中在蘆山縣。我倆都還健全，不久后媽媽也趕過來把我倆帶到了安全的地方。你也在不久之后醒來，醒來后的你依然舒展著純潔的臉。你看著我滿頭大汗，問我為什么會這樣。我很快就給出了答案——因為，我愛你。
應(yīng)該的作文14
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！崩先藗兂３Ｓ眠@句話來告訴我們要多做好事，愛是相互的。是的，只有我們對世界有善，世界才會善待我們。
現(xiàn)在，我們到了初中階段，隨著科目的增加，壓力增大，我們和父母談心、講學(xué)校里發(fā)生的故事以及幫助父母做家務(wù)的時間越來越少，甚至沒有。
每逢周末，我們是否想過為父母做些什么力所能及的事呢？
那是一個周末，我在周六拼盡全力地將所有作業(yè)做完，為的就是能在周天有大量的時間來陪父母，幫父母分擔(dān)一些家務(wù)。
周天大清早起床，先將自己的活干完，然后做第一項工作：擦灰。首先洗抹布，然后就是擦灰——灰還挺大。
第二項：掃地加拖地。拿起掃帚，我是清潔工。掃！掃！掃！之后開始拖地。拖地可是一項“汗”活。首先得用勁將拖把洗濕擰干，接著拖地吧。拖地最不能忽略的就是犄角旮旯了，我注意著每一個細(xì)節(jié)，一絲不茍地拖地，我一邊拖，還一邊唱著自編的《拖地歌》“拖拖、拖拖、拖拖拖拖拖；拖拖拖、拖拖拖、拖拖拖拖拖�！睘榱吮ＷC我拖地的質(zhì)量，我拖完一個屋子，就得換水、洗拖把。一個屋又一個屋。啊，拖完了。噢耶！經(jīng)過我的.不懈努力終于拖完了。
中午，媽媽回來了�？吹搅宋业膭趧映晒�，欣慰地說：“挺好！”“這是我應(yīng)該做的”我笑著回答，心里美滋滋的，這應(yīng)該也是一善吧！
“這是我應(yīng)該做的”這句話說起來容易，可是真正能做到日行一善的又有幾個人呢？
應(yīng)該的作文15
我們班有一個男同學(xué)，他常常受班上的同學(xué)們欺負(fù)，被人看低。
他在我們班上笑話最多，被罵的最多，受欺負(fù)的也是他最多。他的花名可是出了名。人人都叫他‘鴨子’！在課堂上，讀書的時候經(jīng)常會讀到與‘鴨’同音的字。有一次，全班人讀者《江畔獨步尋花》這首詩，讀到“千朵萬朵壓枝低”的時候，同學(xué)們都把‘壓’字讀的超大聲，后來又聽到許多人的嘲笑聲。這明顯是在諷刺他，踐踏他的尊嚴(yán)嘛！我反身看了看身后的他，他目不轉(zhuǎn)睛的看這書本讀者詞語，假裝著若無其事的樣子。我看出他眼中的悲傷。我再次反過身，低下頭想：“唉，他應(yīng)該快樂的，不是嗎？”
白白被挨打的他更可憐。有一次，有兩個男同學(xué)在教室里你追我趕。他叫住了其中一個男同學(xué)，男同學(xué)好像正在為追不到另一個男同學(xué)而生氣，拿起數(shù)學(xué)書打他的'額頭來出氣，又去追另一個男同學(xué)了。他沒說什么，嘆了一口氣，默默地翻開書本，扶著額頭看起書來。我有一次看到了他眼中的悲傷。我不禁想：“唉，他應(yīng)該快樂的，不是嗎？”
同一個世界，同一個年齡，同一個班級，為什么他會有一個和其他同學(xué)不同的待遇呢？這對他不公平不是嗎？同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心。如果每一個同學(xué)都擁有這樣的婦人之心，擁有這樣的仁愛，那么不管是誰都是很快樂的。
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巒應(yīng)該怎樣組詞10-17