【集合】一場(chǎng)風(fēng)波作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的一場(chǎng)風(fēng)波作文，歡迎大家分享。
一場(chǎng)風(fēng)波作文1
我趕去少年宮，空調(diào)車?yán)锍丝秃芏啵粩D在副駕駛座旁邊。
途中，司機(jī)突然來了個(gè)急剎車，乘客人仰馬翻，我的眼鏡也差點(diǎn)掉下來。身旁一位老奶奶沒握緊把手，我連忙扶住她問：沒事吧？
謝謝你，小朋友！老奶奶剛說完，又傳來了孩子的'哭聲。回頭一看，一個(gè)五六歲的小男孩從座位上摔了下來，額頭上撞出了烏青塊，啼哭不止。
小男孩的媽媽抱起他，心疼地?fù)崦念~頭，輕聲地嘀咕：這司機(jī)是怎么開車的？也不管老人和孩子呀！
旁邊一位中年男子，腳被別人踩了，不停地責(zé)怪：車都不會(huì)開，一大早就倒霉，上班都要遲到了。
司機(jī)解釋道：請(qǐng)大家原諒，我也沒辦法，剛才有人亂穿馬路，只好急剎車。老奶奶也打了圓場(chǎng)：別吵了，快讓司機(jī)開車吧，不要耽誤時(shí)間了。
一場(chǎng)風(fēng)波終于停息，還好，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了少年宮。
一場(chǎng)風(fēng)波作文2
星期天，我和好朋友丫丫一起到操場(chǎng)上玩兒。
來到操場(chǎng)上，我和丫丫看到了一根跳繩，我們都跑過去拿，可是我倆同時(shí)拿到了跳繩，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。丫丫手緊緊地拽著跳繩對(duì)我說：“這是我先拿到的。”我聽了，不樂意地說：“什么你先拿到的，應(yīng)該是我�！毖狙距僦觳环䴕獾卣f：“那你也不是先拿到的，你可真小氣，連讓都不讓我�！蔽沂箘艃鹤еK，瞪著她氣憤地說：“什么小氣，你才小氣，每次都是我讓著你，你都不讓我，你真壞！”
丫丫這下徹底生氣了，牙齒咬得“咯吱——咯吱”響，大聲喊：“你，你怎么能這樣？”我這會(huì)氣的臉紅脖子粗，反擊道：“你又怎樣，為什么說我？”丫丫頓時(shí)被氣的`說不出話來。
就在這時(shí)，我的閨蜜來了，她拉著我們兩個(gè)說：“你們?cè)趺戳�，不要為了這種小事傷了你們之間的友誼�！甭犃怂脑�，我們倆的臉都變紅了，相互道了歉。
就這樣一場(chǎng)風(fēng)波結(jié)束了。
一場(chǎng)風(fēng)波作文3
我和高毅杰是非常要好的朋友，我們兩個(gè)幾乎每天都在一起玩。
有一天，我拿了一支鋼筆正在寫字。他飛快地跑過來找東西，結(jié)果碰了我一下，我的鋼筆瞬間掉到地上，發(fā)出“砰”的一聲，鋼筆摔壞了。
我怒氣沖沖地對(duì)他說：“你為什么要把我的鋼筆碰到地上？”
他爭(zhēng)辯說：“我又不是故意的，再說，你不會(huì)把你的鋼筆放好��！”
“我一直在手上拿著，是你跑的時(shí)候也不看一下旁邊�！�
他瞥了我一眼說：“那我不管，我肯定是不會(huì)賠你的”。我們倆你一言，我一語(yǔ)，就吵起來了。我心想：明明是他撞壞的'，他還不賠我，我非得找一個(gè)說法。于是，我就揪著他的衣領(lǐng)，把他帶到了班主任面前。班主任就讓他給我賠禮道歉，最后我想了想，也確實(shí)不是什么太嚴(yán)重的事情，于是我原諒了他。
我們倆和好如初，依舊還是最要好的朋友。
一場(chǎng)風(fēng)波作文4
人這一生會(huì)經(jīng)歷很多風(fēng)波，有大有小。就像我經(jīng)歷的這個(gè)小小風(fēng)波，雖然它不過只持續(xù)了一分鐘，但卻很“驚險(xiǎn)”哦！
一天早上做早操前，我們都排隊(duì)站在操場(chǎng)上。突然，劉正懌一聲驚呼：“凌思漪，看你腿！”這聲驚呼猶如在平靜的湖面上拋下一塊石頭，同學(xué)們都把視線轉(zhuǎn)向我，我也回頭看了一眼我的小腿。這一眼，使我差點(diǎn)尖叫起來。因?yàn)槲铱匆�，在我的小腿上，竟緩慢爬行著一只體形中等的'蟲子！許多同學(xué)都嚇得后退了好幾步，我也很害怕。但我馬上又恢復(fù)鎮(zhèn)定，心想：現(xiàn)在只能把它彈掉了。于是，我把手靠近蟲子，輕而易舉地把它彈到了地上。這時(shí)，蟲子又準(zhǔn)備飛起來。幸虧眼疾手快的張家琪把它踩死了。同學(xué)們這才松了口氣，懸著的心也放下了。
就這樣，一場(chǎng)“蟲子風(fēng)波”戲劇性地解決了。是不是很“驚險(xiǎn)”呢？
一場(chǎng)風(fēng)波作文5
今天我們班的蘇原劍和周正圓在玩“千手觀音”，劉沐毅果正好經(jīng)過旁邊，要去廁所，突然他被蘇原劍和周正圓撞了一下，狠狠地摔在地上。
當(dāng)老師趕來時(shí)，劉沐毅果早已昏迷在地上，大門牙也磕了一個(gè)小角。老師向三位家長(zhǎng)打了電話，不一會(huì)兒就來了三個(gè)大人，他們問什么事，老師就向他們說明了情況。劉沐毅果的'家長(zhǎng)又是心疼兒子，又是責(zé)怪蘇原劍和周正圓，另外兩位家長(zhǎng)聽呆了，直瞪眼睛，朝他們的兒子看。
就在這時(shí)，上課鈴“叮鈴鈴”地響了，老師讓他們兩個(gè)先回室上課，只見他們呆若木雞，慢吞吞地走進(jìn)了教室。
放學(xué)后，爺爺跟我說：“他們?nèi)ノ夷莾赫{(diào)解了�！辈灰婀�，因?yàn)槲业臓敔斒且粋�(gè)調(diào)解員，這種事我也是見多不怪了，爺爺又接著說：“雙方代表都討論了很久，那兩個(gè)人各給劉沐毅果家長(zhǎng)4000元，事情才解決了！”
事后，劉沐毅果好幾天都沒有來上學(xué)，這件事讓我知道了，玩歸玩，也不能玩的太過火，那樣的話會(huì)鬧出大事，自討苦吃。所以我們下課一定不能追逐打鬧，大聲喧嘩等等，要做一個(gè)文明的學(xué)生。
一場(chǎng)風(fēng)波作文6
暑假里，我寫完了全部的暑假作業(yè)，興奮地來到書房，玩起了電腦。
在我剛登入網(wǎng)站時(shí)，爸爸過來了，他問我：作業(yè)寫完了嗎？寫完了，可以打電腦了吧？爸爸生氣地說：打什么電腦，快關(guān)了！我理直氣壯地說：為什么？你們說過我寫完了作業(yè)就給我打的`！就這樣，我和爸爸制造了一起電腦風(fēng)波。
爸爸首先使用了無影手，我一閃，躲過去，可是這一閃，位子就給了爸爸。第二回合，我使用招術(shù)：關(guān)電源。爸爸就下去看電源了。耶！搶到了。當(dāng)爸爸得知上當(dāng)時(shí)，立刻跟我占起了位子，我位子上坐得死死的，爸爸連一點(diǎn)邊也占不到。爸爸并不罷休，還要搶。這時(shí)，我突然有點(diǎn)想放屁。哈哈！這玩意剛好有用，我立刻放出毒氣，爸爸被迫走出房間。沒氣味了，爸爸把網(wǎng)線拉走了。沒關(guān)系，我有備用的。爸爸不一會(huì)兒就沒了動(dòng)靜，我這時(shí)要上洗手間，爸爸乘機(jī)搶到了電腦。我又繼續(xù)和爸爸搶起了電腦。我將爸爸的手機(jī)拿走了，但他卻不受到一點(diǎn)兒影響。我打家里的電話，可爸爸不接，大概是因?yàn)樗朗俏掖虻�，所以不接那通電話�?/p>
突然，家里停電了，這場(chǎng)由搶電腦引起的風(fēng)波不得不因此平息了。
一場(chǎng)風(fēng)波作文7
周末的早上，我正在寫作業(yè)，爸爸躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，媽媽收拾屋子。不知怎么，我突然感覺胃不舒服，然后就打起嗝來。我嘗試了很多辦法，可還是一直打。
因?yàn)榇蜞煤茈y受，不能專心寫作業(yè)，所以我就喊：媽媽，我打嗝一直不好，怎么辦�。空l(shuí)知道媽媽所問非所答，邊翻著抽屜邊問爸爸：我抽屜里的錢怎么不見了？你們倆誰(shuí)看見了？我和爸爸都說沒看見。媽媽用懷疑的眼神看著我說：是不是你拿了我的錢？我委屈的都要哭出來了說：我一直都在寫作業(yè)，根本你沒有去過那屋。媽媽又把目標(biāo)轉(zhuǎn)移向了爸爸說：那就是你拿了？新買的煙是不是拿我的錢買的？爸爸激動(dòng)的坐起來說：怎么可能，那是我的私房頓時(shí)，爸爸感覺自己說錯(cuò)話了，突然變成了一只小老鼠要往屋里鉆。媽媽變成一只大花貓瞪大眼睛馬上追去問爸爸：你竟然敢攢私房錢，是不是還有更多的'，統(tǒng)統(tǒng)拿出來。都是誤會(huì)，誤會(huì)爸爸嬉皮笑臉的說。就這樣貓鼠大戰(zhàn)開始了。我無奈的看著他們，心里還被剛才被冤枉的不是滋味。媽媽突然回頭問我：還打嗝嗎？嘿！真的不打嗝了！媽媽得意的說：被嚇到就能治打嗝，我剛才是嚇你的，我根本沒丟錢。
這時(shí)的爸爸苦笑不得的說：姑娘，你的打嗝治好了，爸爸可難受了。我們一起哈哈大笑起來。
一場(chǎng)風(fēng)波作文8
又到了一個(gè)周末，我們?nèi)一氐搅送怖霞�。這天晚上，我們一家人正其樂融融地圍坐在餐桌旁吃晚餐，一邊談?wù)撝依锏娜な�，每個(gè)人的臉上都露出了燦爛的微笑。
突然，只聽“啪”一聲，我的眼前頓時(shí)一片漆黑。我不禁叫道：“啊!救命!是不是我眼睛瞎了?難道是老妖婆來抓我了?還是有人要刺殺我?好可怕啊!誰(shuí)來救救我!”“別害怕，小傻瓜，并沒有可怕的事發(fā)生，只是停電而已，一會(huì)兒電就來了�！眿寢尠参康馈Ｂ犃藡寢尩�.話，我也不再那么慌張了。
“玨鍇，幫我拿一個(gè)手電筒，好嗎?”爺爺問道。我答應(yīng)了，就摸索著尋找手電筒。你以為啊，這個(gè)時(shí)候要找個(gè)東西談何容易?黑暗中，我不是撞墻，就是被椅子絆倒。終于，我費(fèi)了九牛二虎之力才把手電筒找到，遞給了爺爺。
這時(shí)，爸爸帶我來到院子里，跟我講起了以前的故事：小時(shí)候，我們家很窮，用不起電，照明都用煤油燈或蠟燭，有時(shí)候舍不得用還得自己摸黑找路，可不像現(xiàn)在想開燈就開。聽了爸爸的故事，我忍不住流下了眼淚。
“啪啦!啪啦!”電終于來了，家里亮堂了起來，我們一家人又高高興興吃起了晚餐。但想起爸爸的話，我明白了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，要節(jié)約資源，可不能鋪張浪費(fèi)哦。
一場(chǎng)風(fēng)波作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們像一只只“小鳥”一樣飛回了教室里。
語(yǔ)文老師走進(jìn)教室里，此時(shí)教室里靜地連根針掉地上都能聽到。只聽班長(zhǎng)喊道：“起立”“老師好�！啊蓖瑢W(xué)們好，請(qǐng)坐。今天我們學(xué)習(xí)一首詩(shī)名叫《靜夜思》“語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)過身去寫下了題目。正想寫朝代和作者時(shí)。突然，出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的聲音。”滋溜，滋溜。“好像誰(shuí)在課堂里吃面條。語(yǔ)文老師扭過頭，用能殺死我們100回的眼神看著我們，那個(gè)聲音又消失了。語(yǔ)文老師又轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)寫。
這時(shí)，那個(gè)“吃面條的聲音再次傳來出來。“
此時(shí)此刻的語(yǔ)文老師已經(jīng)或劍拔弩張。語(yǔ)文老師大聲憤怒的喊道：“是誰(shuí)在教室里吃面條！“老師拿起粉筆頭就向有聲音的地方砸去。
終于語(yǔ)文老師抓住了那一個(gè)人。語(yǔ)文老師讓他說為什么發(fā)出“滋溜滋溜“的聲音�！�
只見那個(gè)同學(xué)不好意思的：“老師，我這幾天感冒了，所以發(fā)出了”滋溜，滋溜的聲音的.�！啊迸叮瑢�(duì)不起耽誤大家上課了，也不應(yīng)該冤枉他的，對(duì)不起�！爸灰姶蠹耶惪谕暤恼f：”沒有關(guān)系老師“
就這樣一場(chǎng)“吃面條“風(fēng)波就被化解了。
一場(chǎng)風(fēng)波作文10
賣辣椒嘍，上好的辣椒——一個(gè)小販推著小車一路叫賣著來到平安小區(qū)。
迎面走來一位白凈的小姐問道：這辣椒咋樣？辣不辣？辣！不辣咱能叫辣椒呀。保你吃上一口辣得流淚——話間剛落只見那小姐連連擺手：不行不行，我不能吃辣，否則會(huì)長(zhǎng)青春痘，多影響形象呀。說完扭身便走開了。
賣辣椒嘍，上好的辣椒——叫賣聲依然在空氣中回響。
一會(huì)兒又走來一位大媽。她一邊拿起辣椒反復(fù)觀察一邊詢問：這辣椒辣不？小販上下打量了對(duì)主一番，眼珠一轉(zhuǎn)心想：嗯，看這老太太一臉?biāo)刮目隙ㄒ膊粣鄢岳�，再說了老人吃送還會(huì)咳嗽。對(duì)，就說不送還。于是他送上一臉微笑說：不辣。這是標(biāo)準(zhǔn)的菜椒。就是給菜里加點(diǎn)味道。
什么？不辣？大媽一聽便露出失望的'神情。
怎么？您老人家愛吃辣？
俺不吃辣，可俺兒媳婦吃辣。他是四川人，特喜歡吃麻辣火鍋。
噢，原來是辣妹子呀！要不您老人家買點(diǎn)兒回去嘗嘗，說不定正合她的胃口咧。
不買不買。你這人真是的，一會(huì)說辣一會(huì)又說不辣。剛才還對(duì)我姑娘說辣得要命，結(jié)果一會(huì)兒工夫變了三次，真讓人掃興，不買了！說完憤憤地走開了。
小販眼巴巴地看著大媽離去的背影，無奈地自言自語(yǔ)：到手的買賣又跑了。
一場(chǎng)風(fēng)波作文11
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們老師在課堂上點(diǎn)評(píng)我們的作文。
當(dāng)說到我同桌寫的作文的時(shí)候，老師先是意味深長(zhǎng)的看了同桌一眼，然后接著說：“作文寫得不好不要緊，但是不能抄襲別人的成果對(duì)不對(duì)”當(dāng)時(shí)同桌的臉就紅了，她眼睛愣愣的看著老師，嘴里一句話也說不出來。
我十分了解我的同桌，我知道按照她的性格，她是絕對(duì)不會(huì)抄襲作文的，但是現(xiàn)在在課堂上，她又有口難辯。于是在下了課以后，我?guī)е黄鹑フZ(yǔ)文老師的辦公室，把這件事情說個(gè)清楚。
我們面對(duì)面交流了以后才明白，原來老師覺得同桌這次作文的風(fēng)格，和她以前的那種恬靜的.寫作大相徑庭，所以覺得她的作文不是自己寫的。同桌解釋說，她一直寫一種風(fēng)格的作文，很是乏味，所以想嘗試著換一種風(fēng)格和文體來寫作，但是老師就這么冤枉了她。
當(dāng)老師弄清楚事情的真相以后，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，給我的同桌道歉，我的同桌也很愉快的原諒了老師的過錯(cuò)，這場(chǎng)作文風(fēng)波就這么結(jié)束了。
一場(chǎng)風(fēng)波作文12
菜市場(chǎng)上吵吵鬧鬧的，原來是那些菜又在吵架了。
白菜說“我又有營(yíng)養(yǎng)又好吃，家里養(yǎng)了兔子的買我最好不過了�！秉S瓜說“你看看你，多肥啊，我又苗條，顏色又好，還可以美容�！币桓[說“我才好了，我不是很好吃，但有我作香料一定會(huì)很好吃的。”紅蘿卜說“等等，等等，這怎么能少我一份呢，我�！痹掃�沒說完，就被魚少爺給打斷了。魚少爺說“我才是菜中之王，這年頭，人人都買魚回去吃，有誰(shuí)不想自己家里年年有魚啊。哦，不對(duì)，不對(duì)，是年年有余才對(duì)啊�！�
這些可都是希望人買走的。但這些膽小如鼠的菜又是誰(shuí)呢?我說了，原來是小蝦啊。這個(gè)小蝦苦著臉說“它又肥又胖，又好吃，比我的肉多多了，買它別買我�！蹦莻�(gè)小蝦又說“買它買它�！庇幸粋�(gè)有趣的小蝦說到“天靈靈，地靈靈，買誰(shuí)都可以，就是別選我，啊!!!沒聽見啊，叫你別選我，真是的.。”可是我們又怎么聽的見呢?只要好吃就可以了。
到了晚上，風(fēng)波終于停止了。
一場(chǎng)風(fēng)波作文13
下課了，班長(zhǎng)捧來一疊精美的新書，同學(xué)們伸著脖子興奮地等著。
開始發(fā)書了，大家一本本挨個(gè)兒遞�？墒强蓯河謶卸璧挠噱�，卻站在離我很遠(yuǎn)的地方，用手一揮。只聽見“嘭”的一聲，書就和我的頭來了個(gè)親密接觸。沒想到他卻說：“呦，接飛鏢都接不住啊�！蔽乙宦�，頓時(shí)火冒三丈，沖到他的面前，大聲嚷道：“臭余瀚，敢扔我的書，快給我道歉！”他不理我，理直氣壯地說：“是你自己沒接住，怎么能怪我呢？”“你還狡辯！你就不能一本本地發(fā)嗎？這樣多危險(xiǎn)�！笨粗荒槻恍嫉�.樣子，我氣得對(duì)他揚(yáng)起拳頭。
這時(shí)老師進(jìn)來，她連忙拉住我，勸阻道：“待人處事要寬容。組長(zhǎng)要有組長(zhǎng)的樣子，不然怎么能以身作則呢？”說完，老師也批評(píng)了余瀚。周圍同學(xué)也都勸我，我終于壓制住了內(nèi)心翻滾的波濤：是呀，發(fā)新書本來是好事，我怎么能把好事變成壞事呢！于是，我跟余瀚言和了。
退一步海闊天空，這件事讓我明白了做人要嚴(yán)以律己，寬以待人。
一場(chǎng)風(fēng)波作文14
“嗚----嗚-----”下課了，我剛要走出教室，耳邊傳來陣陣哭泣聲。誰(shuí)在哭呢？我不由自得的停下腳步，循聲望去，原則是坐在第三排的小紅，你瞧！她趴在桌上，頭埋在胳膊里，哭得正傷心呢！
我走到小紅身邊，彎下腰“你為什么哭得那么傷心呢？”我問。一邊問一邊推推她的肩膀，小紅抬起頭來說：“剛才我走路的時(shí)候，小強(qiáng)用力踢了我一腳�！薄八趺茨敲床恢v理呢！我去找他算賬去！”我大聲的'說。就在這時(shí)，小強(qiáng)又出來了，我對(duì)小強(qiáng)說：“你干嗎踢小紅�。俊薄澳睦�？”小強(qiáng)氣喘吁吁地說“她上課一直踢我的椅子，害得我差點(diǎn)摔倒了呢！”一聽，我就想起了：退一步，海闊天空這個(gè)成語(yǔ)。于是，我對(duì)小強(qiáng)說：“快向小紅道歉！”小強(qiáng)想了想說：“的確做錯(cuò)了，”就像小紅道歉了。小紅停止了哭泣，就這樣一場(chǎng)小風(fēng)波就過去了。
一場(chǎng)風(fēng)波作文15
今天是星期一，我們又迎來了一周只有一次的微機(jī)課。但第四節(jié)課的時(shí)候，老師批評(píng)了一部分同學(xué)，你們知道這是因?yàn)槭裁磫�？不知道的話，我就給你們講一講吧。第二節(jié)下課時(shí)，老師說在微機(jī)課上最少評(píng)論五位同學(xué)的博客，我們爽快的`答應(yīng)了。到了微機(jī)室，我們很快的把博客評(píng)論完了，我還發(fā)現(xiàn)，就是有的同學(xué)寫的有點(diǎn)少，我要鼓勵(lì)他們多寫點(diǎn)兒。然后，我又玩了一會(huì)兒游戲。忽然下課鈴響了，我們連忙關(guān)掉電腦，很快地進(jìn)班了。
來到班后，我發(fā)現(xiàn)老師正在檢查博客。忽然，老師說沒有評(píng)論完博客的站起來，我發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)站了起來；老師又說一個(gè)也沒有評(píng)論的站起來。后來，老師對(duì)照電腦發(fā)現(xiàn)，有兩個(gè)同學(xué)撒謊，還有一個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤。
經(jīng)過這次微機(jī)課風(fēng)波，我認(rèn)識(shí)到我們以后不能撒謊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！
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