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感悟高一作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的感悟高一作文，希望對大家有所幫助。
感悟高一作文1
如果綠是一種顏色……
那么，我愿意化成一陣春風(fēng)，吹嫩柳芽，吹開含苞的花蕾，吹動水藍(lán)色的湖面泛起微妙的漣漪；我愿意化作一陣細(xì)雨，滋潤堅韌而茁壯生長的小草，并且在清脆的葉片上彈奏生命的樂曲；我愿意化成一縷陽光，溫暖土壤里努力呼吸成長的芽兒，在樹葉上裁剪下金色的回憶，給萬物上層亮麗的顏色！我愿意……
但是，我只是個普通平凡的學(xué)生。我只想保護(hù)好草地上柔弱的小草，愛護(hù)好馥郁芳香的花朵，而不讓一片蒼涼的荒蕪充斥眼里。我希望看到清澈的池塘里鯉魚嬉戲，而不是垃圾沉�。坏缆飞险R干凈，而不是紙屑隨風(fēng)招搖……綠油油的.青草令人心曠神怡，清雅的花香沁人心脾。只是彎一下腰的功夫，多走幾步路的代價，就能換來一片整潔亮堂，生機(jī)盎然的城市風(fēng)景，難道不是輕而易舉的嗎？
綠是一種顏色，一種象征生命，象征活力的顏色！
如果綠是一種心情……
就像米盧所說的“快樂足球”一樣，學(xué)習(xí)也能成為“快樂學(xué)習(xí)”。如果把學(xué)校、教室看成是一個練習(xí)堆積如山，考卷鋪天蓋地的地獄，那簡直就是危言聳聽。學(xué)習(xí)本該是一次快樂而富足的精神旅行。雖說一路上行程艱辛，但是沿途風(fēng)景卻引人入勝，尤其是終點(diǎn)的景致更是令人心馳神往。既然如此，就讓我們放下學(xué)生的行囊，輕裝上陣。只要懷著綠色的心情，輕松而堅定地踏上征途。不要忐忑不安，不要沮喪失落，只要沉著而勇敢地一直前行！或是享受清風(fēng)拂面，或是抗擊暴雨傾盆……
而對于那些行色匆匆惜時如金的人們，物質(zhì)追求并不代表著富有，更不意味著擁有健康和快樂�？v然腰纏萬貫，如果這世上已無一征凈土，無一滴凈水，這堆積如山的金錢還會讓人趨之若騖嗎？只有這獨(dú)一無二的大自然才是無價之寶��！只有懷著平和坦然的心情，才能從大自然中取之有道，用之有道！
綠，無所不在。只要我們?nèi)巳藫碛幸活w熱愛綠色的心靈，整個世界就會“綠樹成蔭”！
感悟高一作文2
初識楊絳先生，是因為錢鐘書先生。中學(xué)時期，我比較喜歡錢鐘書先生，利用空閑時間讀了錢鐘書先生的《圍城》，由此便愛上了錢鐘書先生。然后，知道了錢鐘書先生的夫人是楊絳先生。當(dāng)時，只知道楊絳先生是一名功力深厚的翻譯，翻譯代表作是西班牙塞萬提斯的《堂吉訶德》。而后，學(xué)習(xí)了楊絳先生的小說《老王》，這時候才算是對楊絳先生有了初步的了解，知道楊絳先生的代表作，如《我們仨》《澡》等等。最近，我讀完了楊絳先生的《我們仨》。
《我們仨》可以說是楊絳先生對自己丈夫和女兒的回憶作品。雖說是散文集，但《我們仨》并不厚，內(nèi)容也不是很多，花上一兩個小時就可以看完了。之所以這么快就能看完，除了內(nèi)容少，還有一個原因就是楊絳先生的文筆特別優(yōu)美，而且寫作不深，文字淺顯易懂，都是生活化的語言，特別適合休閑閱讀。
楊絳先生的《我們仨》主要是對與丈夫錢鐘書先生和女兒錢媛共同生活的回憶，當(dāng)然，書中的回憶是片段式的生活回憶，主要可以分為三個部分。第一部分，楊絳先生用夢境的形式講述了丈夫和女兒離世前最后幾年中一家三口相依為命的生活場景。第二部分，楊絳先生用平淡無奇的.筆法寫女兒與丈夫先后病重去世，只剩下先生獨(dú)自一人生活于世。第三部分，可以說是對前兩部分的一個插敘，楊絳先生以平實感人的文字真實再現(xiàn)夫妻兩人留學(xué)英國、女兒出生、家庭離散的生活歷程。
讀這本書，最大的感受就是一個百歲老人對生命看得通透，對家庭看得徹底，對人生看得明白，而一切鉛華洗盡，剩下的就是對親人無限的思念之情。而在楊絳先生的書中，沒有慷慨激昂，沒有怨恨委屈，更沒有對人生的悲觀消極，只有對親人故去的思念如涓涓細(xì)流一般流淌，淵源流淌，靜水流深，平淡中顯現(xiàn)的是深情，平凡中透露的是思念。讀這本書，感受不到一絲絲波浪起伏，也感受不到一點(diǎn)點(diǎn)波濤洶涌，整本書都是風(fēng)平浪靜，沒有點(diǎn)點(diǎn)起伏�？墒�，在這平靜之中，楊絳先生對故去丈夫和女兒的思念深深打動著讀者，潛移默化中已經(jīng)將讀者征服。不得不佩服楊絳先生的文筆和功力。愿楊絳先生在天之靈安息、幸福，與家庭重聚舊歡。
感悟高一作文3
時間過的很快，又一周過去了。忙著自己要忙的學(xué)業(yè)，在書桌上不停地奮戰(zhàn)著，那些所謂的作業(yè)，所謂的練習(xí)題，一個個跑到我眼前來，可是我有不能因此去逃避它!哎!很累很累，有點(diǎn)想放棄了，可是，我看見墻上的目標(biāo)時，又開始著我的學(xué)習(xí)之路!
兒時，我不能明白，為什么我們?nèi)司鸵ダ@著時間在不停的努力呢?為什么每個人都好像都是在時間中度過般?好多好多的十萬個為什么……一直在我的腦海中徘徊，好想有一天解開所有的謎團(tuán)。有時，看到哥哥姐姐在燈下不停的努力，不停的學(xué)習(xí)，已經(jīng)感覺到他們好累好累，可是，他們知道，他們不能休息…….我害怕有一天我也會向他們一樣，成為他們的后代，然而，每一個人的命運(yùn)都要這樣…….長大后，我也似乎向哥哥姐姐一樣，在燈下不停的努力，如果我不努力的話，我就會被別人追趕上，我真的很害怕，所以我只能這樣不停的努力，直至自己的目標(biāo)達(dá)成了…….慢慢地，好像自己也明白了兒時所有疑問，也許時間不會等人，噢!不對，不是也許，是真正的不會等人，他一天過去了就過去了，不會再重復(fù)吧，即使你怎么哀求他，他也不會回到你的身邊。而昨日的成敗也會揮之而去，你成功了也罷，失敗了也罷，都不會等你…….
后來，懂了很多，無論是人生的，還是感悟的'，都讓我有所經(jīng)歷，也讓我有所了解，更讓我慢慢明白的是時間不會等人!也許吧，我，是要好好的為我自己的人生而奮斗，而努力，而拼搏，不是嗎?不但是我，我們每一個生活在世界上的人都一樣，都要好好為之而努力，放飛我們的夢想!
每一天，都東升西落，早晨，晨光徐徐升起，照亮我們的眼睛，更照亮了我們的心靈，把那黑暗的地方也照亮了，好美好美，不是嗎?我們一天的人生之旅又開始了，路上，學(xué)習(xí)上，公司上，來來往往的人絡(luò)繹不絕，有喜有憂，呵!真的是多姿多彩!傍晚，那晨光慢慢的消失在我們的眼中，一抹余揮過后，來往的人慢慢的少了，萬家燈火全都亮了起來，看!西餐廳上，一對情侶在約會，一對老年夫婦在相互攙扶，一家人在家里其樂融融，幾個年輕人在夾著公文袋還在忙碌著…….他們都累了，都想休息了…….
又一天，東升西落，依舊是這樣……
感悟高一作文4
他叫王庭德，不錯，人生沒有過不去的坎，凡事靠自己，他的一路上有被人欺凌的痛苦，有嘲笑過的難堪，但他并沒有失去信念，他堅持著自己的方向，用筆構(gòu)架翅膀，用文字照亮黑暗，堅持自己的文學(xué)道路：“抱怨沒有用，流淚沒有用，凡事靠自己。”這是他的原話，努力學(xué)習(xí)改變成長的命運(yùn)。用熱情的火焰點(diǎn)亮人生，珍惜美好時光，懷著感恩之心，擁抱世界，擁抱未來。
題記：“沒有一個人的生活道路是筆直的！”
今天，來了一位作家，他的'經(jīng)歷如苔花寂寞、悲慘，但仍傲然盛開，他說：“人生沒有過不去的坎，凡事靠自己。”
一位患有侏儒癥的人，身體矮小，擁有不了正常人的活動，但他做的事在我看來卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自己的范圍之內(nèi)，他堅強(qiáng)、勇敢，以弱小之軀，昂揚(yáng)向上。
聽他演講之時，我被他的求學(xué)之志深深感動。他說他想上學(xué)，但是他身體不正常，學(xué)校校長沒有同意，于是他每天在窗口偷學(xué)，翹首以盼的是對知識的渴望，對天空的向往，但他還是被老師看到了，他邁腿就跑，聽見句句嘲諷，他淚如雨下，看到指指點(diǎn)點(diǎn)，他痛斷肝腸：他怨上天不公，為何獨(dú)獨(dú)降下苦難給他。
痛苦之后，他還是堅持每天來學(xué)習(xí)，不怕困難，堅持不懈，終于有或許是誠心感動了善良，樂觀驅(qū)散了黑暗，校長看到他如此好學(xué)，便同意他來上學(xué)。他通過堅持不懈沖破了困難。掂起腳尖，要觸摸天空的高度。知識伴我成長，讀書改變命運(yùn)。
他叫王庭德，不錯，人生沒有過不去的坎，凡事靠自己，他的一路上有被人欺凌的痛苦，有嘲笑過的難堪，但他并沒有失去信念，他堅持著自己的方向，用筆構(gòu)架翅膀，用文字照亮黑暗，堅持自己的文學(xué)道路：“抱怨沒有用，流淚沒有用，凡事靠自己。”這是他的原話，努力學(xué)習(xí)改變成長的命運(yùn)。用熱情的火焰點(diǎn)亮人生，珍惜美好時光，懷著感恩之心，擁抱世界，擁抱未來。
知識的海洋是漫無邊界，夢想有多遠(yuǎn)，就要走多遠(yuǎn)，飛多遠(yuǎn)；人生的道路是坎坷的，漫長的。在此謹(jǐn)以淡薄的文字祝愿王庭德老師平安健康，愿他的文學(xué)之路，更加燦爛，愿他的創(chuàng)作之夢，點(diǎn)亮星空。
感悟高一作文5
放假期間，老師讓我們讀了兩本書，一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》，另一本是《格列佛游記》，其中我對《格列佛游記》感觸最深啟發(fā)最大。
這部書的作者是喬納森·斯威夫特，他是英國18世紀(jì)初期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家，這部書充滿了奇異的想象和童話色彩，諷刺十分辛銳而又深刻，諷刺的同時也隱藏著作者一種苦澀而又熱切的憂世情懷。
這本書主要講述了主人公格列佛英國醫(yī)生因為海上遇難二流落到小人國、大人國、飛島國、惠骃國在這四個國家的經(jīng)歷，反映了18世紀(jì)前半期英國社會的一些矛盾，揭露、批判了英國統(tǒng)治階級的敗和罪惡，以及英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。格列佛游記讀后感800字
書中主要的特色人物分別是格列佛、佛利姆奈浦、布羅卜丁奈格國國王、慧骃在書中格列佛和魯濱遜一樣，是一個天生喜歡冒險的人勇敢智慧、有忍耐力的游者。佛利姆奈浦則是科立浦特國王的一個寵臣對于國王他一味阿諛奉承，但對于平民，他卻看不起他們，認(rèn)為他們比自己低級是一個受人鄙視的人；布羅卜丁奈格國國王智慧、有統(tǒng)治國家的雄才，有一種天生為王的人格魅力，但由于環(huán)境所制，與世隔絕，所有不免有些封建思想�；垠S是一匹馬，但在文中它卻像一個人，一樣具有所有的種種美德和理性。
格列佛歷險的第一站是小人國，小人國鎮(zhèn)的十分小，格列佛一只手就能拖動他們的整支海軍艦隊，其中作者耐心地描述了小人國的國民為了把他這個龐然大物運(yùn)到京城，動用了幾百人搭建了一個長七英尺、寬四英尺有二十二個輪子的.木架。但是主要的困難是怎樣把“我”抬到車上……第二站是大人國，在大人國里作者便成了一個小小的“寵物”。第三站是飛島國，在這卷中直接批評諷刺了殖民統(tǒng)治，表達(dá)了對現(xiàn)代科技的懷疑。第四站慧骃國是最有爭議的一部分，作者以恣肆的筆調(diào)，展示了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象，對英國現(xiàn)代式現(xiàn)代文明的直露的全面“攻擊”。
讀這部書，我體會了作者那滿腔熱血的愛國情懷，同時作者的寫作手法我也學(xué)會不少，四卷當(dāng)中，點(diǎn)面結(jié)合，將虛構(gòu)情節(jié)、幻想故事和對現(xiàn)實的揭露巧妙結(jié)合，有詳有略。
感悟高一作文6
《於陵子》中曾寫過這樣一只蝸牛：它想干一番事業(yè)，于是給自己定下"宏偉"的目標(biāo)—先東上泰山，再南下江南。當(dāng)它估計出這漫漫征程至少得需6000年時，再算算自己，只能活一天而已，當(dāng)下悲憤致死。這不僅僅是一個笑話，它還留給人們更多的思考：在短暫的生命中，怎樣才能實現(xiàn)諸多的理想？
其實，人的一生會有許多理想，能否實現(xiàn)，關(guān)鍵要看它是否合理，是否與自身情況相符。合理的目標(biāo)，就像征程中的`月臺一樣，給人以明確的指示，告訴人們正確的道路，促進(jìn)人們奮勇拼搏。有了月臺，在生命的賽場中，就會讓人擁有旺盛的斗志，不會因前途未卜而消極倦怠。它給人以希望，給人以信心。真正的理想，就應(yīng)像月臺一樣，不同的時期有著不同的目的地，既不是唾手可得，又不是遙不可及，而是需要付出艱辛、播撒汗水才能到達(dá)的。
然而，人們往往給自己定下過于宏大的目標(biāo)，認(rèn)為只要目標(biāo)高，就有了高遠(yuǎn)的志向，那么做起事情來必然干勁十足。殊不知，當(dāng)自己經(jīng)過努力，經(jīng)過拼搏后，如果總是發(fā)覺目標(biāo)高高在上，給人一種鞭長莫及之感時，就讓人不僅覺得難于實現(xiàn)理想，可能還會因此覺得技不如人，喪失信心，重者還會產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理。更有甚者，其生命也稱了犧牲品。故事中的那只可憐的蝸牛，不就因此而"夭折"了嗎？它一心想闖天下，其登泰山、下江南的志向固然可貴，但實際情況呢？自身條件呢？這些它在訂計劃前并沒有考慮過。當(dāng)它意識到這一點(diǎn)時，為時已晚。
遠(yuǎn)大的目標(biāo)已成了它心目中不可動搖的豐碑，潛在地左右它，于是乎，僅為一天的生命也因此沒能留下半點(diǎn)的痕跡，甚至為此而縮短。
難道這僅是蝸牛的悲劇嗎？現(xiàn)實生活中，無數(shù)人想"流芳百世",于是一個個當(dāng)大官、當(dāng)明星、當(dāng)大款的想法不可磨滅。可一個國家，容得下那么多"名流"嗎？到頭來，還是落得竹籃打水—一場空。對于那些不惜付出沉重代價，甚至鋃鐺入獄者，沒有遺臭萬年便已算得上大幸了！諸多的事實都在告誡人們：生命需要月臺，理想要切合實際，目標(biāo)不要過高過遠(yuǎn)。只有這樣，我們才能在自己短暫的行程中寫下輝煌的篇章，留下深深的足跡。
感悟高一作文7
軍訓(xùn)過后，拭去額前的汗珠，心中更加明晰。
腦海中涌起一幕幕畫面，我印象最深的課題練習(xí)不是別的，就是站軍姿：“腳跟靠齊！雙腳張開60度，身體挺直前傾，雙手緊貼褲縫線，頭抬正，雙眼注視前方……”軍訓(xùn)前，我以為站軍姿只是立正站好而已，并未想到教官提出的要求竟是這樣的嚴(yán)格，每一秒偶過得十分漫長。一分鐘就像是度過了一個世紀(jì)一般。緊繃如橡皮筋的雙腿，終于是叫囂著開始止不住地顫抖，雙手的大拇指也開始不自覺地岔開。我可以清楚的感受到原本細(xì)小卻密集的汗滴聚集到一起形成了豆大的汗珠。在眼睛的余光中，因為透過樹葉縫隙的陽光地照射閃著晶瑩的光芒，臉龐是因為汗珠的滑落而泛起的微微瘙癢，雙手控制不住地想要拭去，卻在教官的一聲呵斥中停下：“還有兩分鐘了！已經(jīng)堅持了那么長時間，堅持不住了嗎？”牙齒咬住下嘴唇，抑制住原本想要動搖的心，
挺立的身影即使在疲憊的驅(qū)使下也沒有彎曲。
作為從小被父母捧在手心如同溫室的花朵一般的我，平時做什么事情基本上都只有三分鐘的熱度，而且遇到什么困難常常不去嘗試解決就說不行，就算去做了也會因為會不去的坎輕言放棄。
這次的軍訓(xùn)，無論是因為教官的嚴(yán)格還是因為周圍同學(xué)的堅挺。放棄，這個詞好像離我越來越遠(yuǎn)，取而代之的是忍耐和堅持，就算全身酸痛，雙腿發(fā)軟也不言敗的倔強(qiáng)。
汗水順著額角從臉頰滑落，一滴，兩滴，三滴，我感受到了心中有一棵大樹正在逐漸生長，蔓延出屬于它自己的風(fēng)景，這顆名為不輕言放棄的大樹已經(jīng)在我心底的'最深處扎根。
我相信我永遠(yuǎn)不會忘記的是在長涇校園的林蔭道下一排排毅然挺立的身影，我相信我永遠(yuǎn)不會忘記的是在藍(lán)天白云下一聲還比一聲高昂的口號，我相信我永遠(yuǎn)不會忘記的是這種忍耐和堅持的精神。
感悟高一作文8
《駱駝祥子》這本書是一本諷刺小說。通過祥子從一個積極上進(jìn)、扎實肯干的大好青年，最終淪為無惡不作、好賭成性的社會敗類，充分體現(xiàn)了當(dāng)時社會的敗，諷刺了政府的無能和封建制度的泯滅任性。祥子的遭遇充分將人性的丑惡和社會骯臟的一面毫無保留的揭露出來。
文章開頭我認(rèn)為祥子是一個心地善良、淳樸的好少年。在與生活斗爭中，積極向上，努力想要買到自己的車子，過平平安安的生活，可是命運(yùn)就是這樣捉弄人，不給好人過好日子。為了買車，祥子取了并不愛的虎妞，虎妞整天欺負(fù)他，岳父也是看不起他，可是他仍然執(zhí)著的為了自己的生活艱苦奮斗。即使常常遭到白眼，在過了一段時間的平穩(wěn)生活后，命運(yùn)不愿放棄捉弄這個可憐的人，虎妞死了。祥子賣了車，安葬了虎妞，即使如此，祥子依舊沒有放棄，人性的光輝的一面體現(xiàn)了出來，純潔向上的新，閃爍著光輝。理想使人不斷奮斗，屢敗屢戰(zhàn)，路戰(zhàn)屢��！這一刻，這個顆心照亮了世界。但是，這終究是一個悲傷的額故事，命運(yùn)也沒有如此容易就放過一個人。小福子死了，祥子最愛的人死了，在多重命運(yùn)的額重?fù)粝�，祥子還是不堪重負(fù)的墮落了。祥子變得苦悶，開始留戀于抽煙、喝酒、賭博。也不再在乎車子，放棄了理想，還有什么呢？一個人最大的悲哀莫過于心思，以至于最后祥子居然成了殺人的幫兇！
現(xiàn)在的.人啊，多少人追逐著夢想，卻在一次又一次的失敗中被打擊，然后放棄？沒有血與淚的追求，只是幻想，夢想終究只是夢而已。祥子的失敗固然和社會的敗有關(guān)系，可是如果他一只堅定的走下去，不放棄，我相信他會成功。失敗的根源終究是人啊。
這部小說剛勁有力，刻畫了一個又一個個性鮮明的人物，從祥子到虎妞再到小福子，無一不令人感嘆悲哀，小說表達(dá)的主題令人深思，從前中國的社會是多么敗，希望是多么渺茫，在那樣一個黑暗的年代這樣的故事或許是真實發(fā)生的！問我們活在這樣的年代，還有什么不滿意的呢？我們不能辜負(fù)新中國的對我們的期待，作為青少年，為中華之崛起而讀書，想祥子一樣，堅定的追求夢想，只不過，我們的結(jié)局不是墮落，而是在成功的彼岸開出最美的花朵！
感悟高一作文9
“你入學(xué)的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛吃的那三鮮餃，有人給你包；你臉上的淚花，有人給你擦……”耳邊又想起了這首讓我流淚的歌曲，媽媽，你好嗎？
春風(fēng)再次吹綠了柳枝，風(fēng)風(fēng)雨雨十八個春秋悄然走過，驀然回首，來時的路雖然坎坷不平，但因為有了媽媽的陪伴而顯得彌足珍貴！媽媽，讓我怎樣的感謝您，當(dāng)我走向您的時候，我原來想收獲一縷春風(fēng)，您卻給我整個的春天！還記得我那次生病嗎？當(dāng)我猶豫的按下那熟悉的號碼，聽到那久違的聲音時，我再也控制不住自己，失聲的痛哭起來。您不顧夜色茫茫，路途遙遠(yuǎn)，連夜趕到學(xué)校，陪我去了醫(yī)院。那夜您一直陪我輸液到12點(diǎn)，勞累疲倦又在您滄桑的臉上刻下了幾道溝壑。媽媽，讓我怎樣的感謝您，當(dāng)我走向您的時候，我原想捧起一絲陽光，您卻給了我湛藍(lán)的天空！期末考試把我拋向無底的深淵，望著那慘不忍睹的成績，我感到了失望、傷心、無助，我更不敢面對您那布滿血絲的雙眼，我更不愿看待您那失望的眼神。但女兒仍不想欺騙您，便告訴了您。您的眼中僅閃過一絲傷感，但很快的掛上了笑容，“孩子，不要緊，不要放棄，人哪能事事都順心，總結(jié)一下教訓(xùn)，下次考好就行了，媽媽相信我的女兒，我知道您是盡力了�！蹦脤捜葜膾呷チ宋倚撵`上的陰霾，還給了女兒一片艷陽高照的晴空，讓我看到了生活的美好，點(diǎn)燃我拼搏的.火焰。媽媽，讓我怎樣的感謝您，當(dāng)我走向您的時候，我原想親吻一片雪花，您卻給了我銀色的世界！您叫我怎樣的認(rèn)識人生，認(rèn)識競爭的殘酷，認(rèn)識失敗的凄苦，認(rèn)識無奈的嘆息；教我珍惜生活，教我關(guān)心他人，教我自強(qiáng)不息，不向命運(yùn)低頭！
如果說女兒是小草，您就是陽光和雨露，賦予我生命的活力！如果說女兒是駿馬，您就是遼闊的草原，為我提供了自由馳騁的天地！如果說女兒是航船，您就是啟明星，為我照亮了前行的方向！窗外的楊柳輕輕的搖曳，傳遞著春天的氣息！愿天下的兒女都能讀懂母親那無盡的，濃濃的純愛，真真的柔情！
感悟高一作文10
十七八歲的我們是早晨初綻的陽光，透過離蕩的白云，照耀正在蘇醒的大地。年輕的我們是希望，是力量，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。年少的我們正步入青年，多了一份成熟，多了一份感悟……
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我是一只孤獨(dú)的小船，渴望那溫暖的港灣，不管天涯海角多么遙遠(yuǎn)，我也會駛來輕輕的靠岸，訴說風(fēng)浪中的思念。
家是我們永遠(yuǎn)的港灣，不變的岸。游子在外漂泊多年，每遇到坎坷，首先想到的就是遠(yuǎn)方天空的那片熟悉而又陌生的'土地，那里仿佛蘊(yùn)藏著一股神奇的力量，只有它才能撫平心靈的傷口，揮去心中的陰影，照亮黑暗的角落，在那里我們可以盡情釋放自己，訴說往事的辛酸跟甜蜜，放下心中的重?fù)?dān)。
家，溫暖的港灣，不變的岸。
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三毛說：“父母是守望的天使，一直用他們的翅膀護(hù)衛(wèi)著自己的孩子，直到翅膀僵硬也不肯放下�！�
父母給予我們生命，教會我們怎樣做人。每個做父母的都心甘情愿為子女默默的付出，燃燒自己的青春。這便是愛的力量，青絲變銀發(fā)，多少個日夜的守護(hù)。他們從未想過付出了所有，在將來會不會得到回報，他們只要兒女們過得幸福，這便是最好的安慰。兒女長大了，有了事業(yè)，愛情，家庭，他們告別了父母，去尋找自己的天空。正像鳥兒告別母親，去擁抱天空，小帆告別大海，去迎接挑戰(zhàn)，樹葉告別大樹，去孕育希望。事業(yè)可以再打拼，親情一去不再來。做兒女的有空時，千萬不要忘了�；丶铱纯茨隳悄赀~的父親，他們無時無刻不在等待著你們的歸來，站在門前大樹下向遠(yuǎn)方翹首眺望。時間不待人，青春易逝去，不要讓自己遺憾，留下終生的悔恨。
父母，守望的天使，給我們偉大的愛。
（三）
蝴蝶說：“作為用的我，有三年的生命，而破永成蝶后的我只有三天的生命，我選擇了蝶變，讓藍(lán)天白云見證我的美麗，悠閑的飛舞在花間，至死也保持著冷艷的美麗。”
其實，生命價值的大小不在于它多長久，只要能夠活出自己的價值，讓生命綻放光彩，即使很短暫，也一樣會像彩虹那樣值得留戀。
生命如花，當(dāng)它還在的時候，就讓它綻放美麗，就像花兒一樣，既然我在這里就讓我的方向留在這里，生命如花，就讓我們不斷努力，讓生命綻放美麗。
生命就是拼搏，就要前進(jìn)，即使短暫，也要留下瞬間的美麗。
感悟高一作文11
人生，應(yīng)充滿鋼鐵煉鑄的激情。—————————題記
“軍訓(xùn)”，每當(dāng)一想起這兩個字眼，我的腦海中便浮現(xiàn)出殘酷的畫面：面癱的教官、魔鬼式的訓(xùn)練，讓人不寒而栗！可今日，我卻身著迷彩，站在了這浸透汗水的跑道上�；叵脒^去的幾天，宛然一副斑斕的畫卷，酸、甜、苦、辣演繹著不同的生活色彩。
短短的幾天內(nèi)，我們從慵懶的暑期生活中走出，活出了不一樣的姿態(tài)！
軍訓(xùn)中“苦”字當(dāng)先。“稍息、立正、站15分鐘軍姿”，教官用簡短而堅定的語氣為我們下達(dá)了命令，我們的腿立刻就軟了下來。天�。≌臼宸昼娷娮�，但抱怨歸抱怨，命令還是得服從。只聽一聲整齊的踏步聲，我們以標(biāo)準(zhǔn)的立正姿勢站好，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我們數(shù)著秒針一點(diǎn)一點(diǎn)地“滴答”，時間仿佛定格，我們的腿此時已經(jīng)開始顫抖，我感到膝蓋后面的部位像是有一根毒刺在狠狠的戳著我，豆大的汗珠從頭發(fā)里慢慢地滲透出來，浸濕了迷彩的軍帽，汗水流進(jìn)了眼睛里，流進(jìn)了嘴巴里，是咸的。我想到放棄，我甚至想要喊報告，我的腿肚子在顫抖，一陣陣的酸痛。不，我不能放棄，我的夢想不就是做一名軍人嗎？如果連這點(diǎn)苦都吃不了，那又怎能圓了自己的夢想呢？如果我現(xiàn)在放棄，那又怎么配做一個堂堂正正的'男人呢？是的，我要堅持、堅持、再堅持。
在軍訓(xùn)這卷長畫中，當(dāng)然也有甜的點(diǎn)綴。教官是個和藹可親又充滿血性的軍人。每當(dāng)我們遇到困難時，他總能伸出援手。而同學(xué)之間的真摯情感更是讓我屢屢感動。同學(xué)們一起唱嘹亮的軍歌、一起走正步，相互幫襯相互玩笑，同學(xué)之情日益濃厚。
軍訓(xùn)幾天的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在想想以前慵懶的自己，不覺啞然失笑，以前的自己不能吃一點(diǎn)苦、不能受一點(diǎn)點(diǎn)委屈，心比天高，不能夠腳踏實地的去拼搏，走好人生的每一步。經(jīng)歷了這次軍訓(xùn)，我要脫胎換骨，做一個真正的學(xué)生，做一個真正的男人，以后再做一位真正的軍人，我無法忘懷這幾天的經(jīng)歷，更加期待明天的精彩！
是啊，人生需要激情，需要鋼鐵練鑄的激情！
感悟高一作文12
走在雨里，撐著傘。
雨下得很小，很輕，像那、的豎琴弦，極近地又極遠(yuǎn)地奏起了這雨里的樂章。
我的內(nèi)心，無法平靜。盡管這雨如蟬羽般的紗，在不斷地過濾著周圍那些浮躁的空氣。
墻上的鐘表告訴我這是早上——一天之計，跟往常一樣，拿起書本準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，不知為什么，我突然變得茫然了。
手上的課本，有些陳舊的滄桑，太的兩角向上卷起，留下了無數(shù)時光的印記。我突然想起我走過的歲月——雖然只有十五年，在別人眼里那是多么短暫和幼稚的一段路程，但有誰知道，就這樣毫不起眼的十五年，也承受過許許多多的辛酸與苦痛，如同晴朗夜空中閃爍的星星，那樣明亮，那樣清晰。
我心里也在下著雨，所有的.夢想都變得那樣迷茫，那樣模糊，甚至想跟那些雨中的鳥蟲一般，找個僻靜的地方躲藏了起來。
我走在雨中，路過那些大大小小的店鋪，看見那些炫目的大小招牌，我想，人活著就是為了如招牌一樣地燦爛奪目吧！擁有大把大把的財富，擁有大棟大棟的樓房，在燈紅酒綠里奢華一生。
我也知道，這是個極為庸俗的想法，但這卻是許多人曾經(jīng)夢想或正在夢想的，也是許多人曾經(jīng)擁有或正在追求的附加品。于富人而言，正在填補(bǔ)那永遠(yuǎn)也填不滿的、坑道；于窮人而言，他們嘗盡了窮苦的無奈與辛酸，為了追求那富有的燦爛人生，卻把自己的心身弄得支離破碎。
我感到有些害怕，因為財富凝聚著誘惑，容易使人失去理智。
繼續(xù)踩踏著地上那些水花兒，我突然想起了汶川地震中為救學(xué)生而犧牲自己的年僅26歲的袁文婷老師，她身軀嬌小玲瓏，但災(zāi)難發(fā)生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下樓，當(dāng)她最后一次沖上三樓的時候，樓房垮塌了……她是多么的無私��！她完全可以在地震中獲得逃生的機(jī)會，如果她選擇了放棄，也許此刻正享受著天倫之樂，但是她把生存的機(jī)會留給了他人，自己毅然走向了死神。
此時的我突然明白，生命的意義就在于為他人而活著，這才是最燦爛最奪目的人生。我與袁文婷老師相比，我是多么的幸福！至少我現(xiàn)在擁有雨，擁有視野，擁有生命！
走在雨里，我撐著傘，仿佛撐著一片明朗的天空！
感悟高一作文13
大自然是撫平心靈創(chuàng)傷的圣殿，它有著與眾不同的色彩，五彩繽紛是它的主打格調(diào)。大自然是天生的混色師，它總能將那些看起來毫無規(guī)律的色調(diào)，混合成一道道靚麗的風(fēng)景。就讓我們一起感受自然吧!
大自然最愛“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的綠，毋庸置疑，綠是最令人心動的顏色。墨綠給人以淡泊寧靜;淺綠給人以恬靜輕快;嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的`樂章給人的或許就是對生活、生存、生命的思索。
我總愛在夏季去領(lǐng)略自然的一切風(fēng)光，因為我知道在夏季可以見到楊萬里所說的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。當(dāng)你站在池塘邊上，觀賞著“花中君子”——蓮花時，一陣夏風(fēng)拂過你臉龐，輕輕吹起你那三千青絲，既不舍又溫柔，好似要帶走一綹留給自己作紀(jì)念。
高潔的蓮花應(yīng)允夏風(fēng)的邀請，賞臉與他共舞一曲，夏風(fēng)受了蓮花的熏陶，帶著蓮花的清香飄向遠(yuǎn)方。
我更愛在“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的炎炎夏日，夾一本書，躲進(jìn)竹林的小道，心靈便開始在那美妙的故事里漫步。自己感受的已是潛意識里的另一種快樂!
夏的夜晚，自然總會給人一個出乎意料的驚喜，“螢火之境”便是大自然送給夏夜的禮物。在高高的蘆葦叢中，一只只螢光精靈，在你身邊飛舞，嬉鬧，你也并不介意，一起在蘆葦叢中嬉戲，那刻，仿佛你自己也變成了螢光精靈。一只只螢光精靈在你身后追逐，讓人看了不禁吟出一句“螢火追流光，相約蘆中央”。
大自然的一切都是那么美好，但是有些美好至今為止，依舊無人知曉，正如一句名言所說：世界上的美好多得是，但常常只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
當(dāng)我們屏住呼吸，享受自然的靈氣時，有一種輕飄飄的美妙。這就是自然的魅力。熱愛并不一定意味著犧牲自我，而是在內(nèi)心深處將無形的熱愛化為最誠懇的敬意。
感悟高一作文14
我從不刻意追求幸福，也從不苦苦思索幸福的內(nèi)涵。在我的眼里，幸福的定義很簡單，它是溫馨的、是快樂的，也是無所不在的，或與家人，或與情人，或與朋友……
每當(dāng)夜深人靜之時，我總會抱著我心愛的布娃娃，蜷縮著身子坐在溫暖的床上，喝上一小口甘醇的茶，一個人獨(dú)享夜的靜，馳騁在浩瀚書海中，為了愛情小說的凄慘情節(jié)、為了女主人公的悲慘境遇而牽腸掛肚;隨李白暢游天下，飲酒斗詩;與杜甫一起憂國憂民……此時，書中的山水沐浴著我，很充實，我感受到了幸福。
每當(dāng)風(fēng)和日麗的周末清晨，我們?nèi)依仙贂䦷铣缘�、娛樂的東西，一起去爬山。爬山的'時候，我會一邊攙扶著奶奶，一邊給大家講述發(fā)生在校園里無厘頭的趣事;爬上山頂，呼吸著清晨山上的清新空氣，一同迎接清晨里第一縷曙光。然后全家人圍著石桌坐下，播放著歡快的輕音樂，品嘗著可口的點(diǎn)心，大家盡情地陶醉在音樂之韻中，盡情地欣賞著自然之美，盡情地享受著天倫之樂。這時，我感受到了幸福。
每當(dāng)我的生日來臨，那天早晨，我總會興奮得睡神經(jīng)衰弱而早早地起床，然后在鏡子前照上個一兩小時。美美地打扮自己后，就會與新朋舊友煲電話粥，順便向他們宣布今天是本壽星的生日，叫他們來參加我的生日派對。到了晚上，重頭戲來啦，朋友們都到齊了，我們會盡情地狂歡：吃東西把肚子吃爆;唱卡拉OK把房頂掀了;把蛋糕當(dāng)成護(hù)膚霜抹，結(jié)果個個都成了“小白臉”;玩“真心話與大冒險”，結(jié)果我家賣廢品的飲料瓶又多了好幾個……這樣的一天，我感受到了幸福。
每當(dāng)期末考試結(jié)束后，令人期待的寒暑假就ing啦!我會放下學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，把課本、作業(yè)、老師家長的嘮叨丟在一邊，我一切我想做的事：上上網(wǎng)、聊聊天、逛逛街、游游泳、看看電視……這種全身心的大釋放，這種“我的地盤我做主”的愜意之感，讓我感受到了幸福。
其實，幸福就在你我身邊，只要你留心感受，幸福就永遠(yuǎn)與你同在!
感悟高一作文15
老舍的《駱駝祥子》讀了又讀，漸漸品味出了些感覺。祥子來自農(nóng)村，因為失去了父母與幾畝薄田，便到城里來找份差事，某條生路，從而選擇了拉車的行業(yè)。本是懷著希望和信心，祥子卻在拉車的道路上歷經(jīng)了煩惱、痛苦、悲傷、折磨，命運(yùn)的凄慘讓他無力在多次買車失敗后重新站起來。
老舍敘寫了祥子在城里的生活無疑是想告訴我們：舊社會不讓好人有出路。雖然祥子最后成為了一個落魄的人，但他身上的確有值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
祥子辛辛苦苦、省吃儉用三年，買了一輛車，很快被大兵搶走了。在稀疏的星星的暗光下，祥子只能一人獨(dú)自抱怨老天對他的不公�？伤琅f沒有放棄，清晨望著東方的早霞仿佛忘記了困苦的疼痛，又重新振作起來。相比較我——一個嬌生慣養(yǎng)的90后，遇到了挫折和困難只會逃避，而逃避的最終結(jié)果是向困難投降。如果我們挺起胸膛，鼓足勇氣克服困難，我們不僅會戰(zhàn)勝挫折，還會得到人生啟示：挫折才能使人在磨練中不斷成長。
在錢被孫偵探敲詐后，祥子躲在車夫老程的屋子里翻來覆去睡不著，總想從曹家拿點(diǎn)東西。利益的驅(qū)使和良心的譴責(zé)讓祥子舉棋不定，但他還是承受住了利益的誘惑，打斷了偷東西的念頭。這不禁讓我們沉思，在當(dāng)今社會，多少人因為利益的誘惑而不顧良心的譴責(zé)去干危害他人、損壞社會形象的事？他們?yōu)榱四踩”├�，向食品�?nèi)添加有害物質(zhì)；為了節(jié)約成本，降低了產(chǎn)品的'質(zhì)量；為了發(fā)財致富，把有毒的污水排向江河大海。這一切都是金錢的誘惑。
祥子的老實堅忍并沒有讓他從貧窮走向富裕，而是使他逐漸貪婪、懶惰。經(jīng)歷了三起三落，這位年輕壯漢在命運(yùn)的折磨下再也無力反抗，終于彎下腰，拾起了地上被風(fēng)吹動的煙頭，繼續(xù)過他凄慘的生活。
祥子如果生活在今天的社會，一定會有好的出路。因為他堅持不懈，永不言敗，他有對目標(biāo)執(zhí)著追求的精神。這一切，正是我們90后所需要的，我們作為祖國新的希望，更應(yīng)該具備祥子的品質(zhì)，才能共創(chuàng)祖國的美好未來！
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