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方與圓作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的方與圓作文，歡迎閱讀與收藏。
方與圓作文1
一天晚上，主人把汽車停在了停車場。方形的車窗和圓形的輪胎睡不著覺，于是，它們兩個(gè)在一起聊天。車窗說：“我有許多伙伴，橡皮檫、鞋柜、字典等等都是我的朋友。”輪胎聽了，不以為然的說：“我的'朋友更多，有氣球、排球、乒乓球，當(dāng)然還有所有的輪子！”
它們你一言，我一語，吵著吵著，不知什么時(shí)候就都睡著了。
車窗做了一個(gè)夢。它夢見它走在大街上。它看見了一輛在街上緩慢行駛的汽車，汽車下面有四個(gè)圓形的輪胎。車窗生氣極了大聲地叫道：“變！”輪胎變成了方形的，汽車也不能再行駛了。司機(jī)大發(fā)雷庭，吼道：“是哪個(gè)缺少公德心的家伙把我的汽車輪胎變成了奇怪的方形？快給我變回原來的樣子！”車窗見了，趕快給那位司機(jī)賠禮道歉，并且把輪胎變回了圓形。
輪胎也做了一個(gè)夢。它夢見自己在游樂場里玩耍，玩的好不快活。但是，它看見了一個(gè)方形的商店，生氣地說：“變！”商店變成了圓形，里面的食物全滾了出來，灑落一地。有一些用玻璃瓶裝著的，摔在了地上，破了。店主見了，怒火沖天。他看見輪胎，對它吼著說：“是不是你，把我的商店變成了圓形？害得我要經(jīng)受重大的經(jīng)濟(jì)損失！”輪胎看見了，連滾帶爬地跑開了。
它們醒來以后，向?qū)Ψ秸f出了自己的夢，都不約而同地漲紅了臉。不好意思地向?qū)Ψ秸f了一聲“對不起”。從此之后，它們便成了形影不離的好朋友。
方與圓作文2
“方圓有致”被公認(rèn)為是最適合中國人做人做事的成功心法，成大事者在于方與圓的完美結(jié)合，方外有圓，圓中有方，方圓合一。
方就像正方形，有棱有角，它是剛，但過于剛就容易失去自己，容易得罪人；圓就像圓形，一條曲線下來，它是柔，但過于柔容易在抉擇是猶豫不定抓不住機(jī)會，最后一事無成。所以在保持做人的方正，也要保持做人的圓潤，在不同的場合學(xué)會圓融變通。
方是為人處世之根本，保持自己的本色，堅(jiān)守原則，平心對事。圓是讓人懂得分享，放下自己的利益去迎合別人，其實(shí)可以獲得更多的利益。方圓相濟(jì)就是做人既要堅(jiān)守自己的'本心，公心對人平心對事，也要學(xué)會與他人分享。
“逢人只說三分話，未可全拋一片心�！蹦軌蛳嘈诺牟⒉皇巧磉吽^的朋友，而是自己，如果將自己的心里話全向別人說了，很快就會流傳。因?yàn)閯e人的嘴我們管不住。所以寧愿將一些話爛在自己的肚子里，也不要告訴別人�！斗脚c圓》這本書中說，做人要有棱角，有自我準(zhǔn)則；做人像個(gè)圓，有自我剖析，不要把別人都當(dāng)做壞人，冷言惡語；也不要把別人都當(dāng)作好人，惺惺相惜。通過肉眼，我們不能看清一個(gè)人，只有長期的相處，在這期間，對方如何對待，我們也如此。大可不必拋擲全部真心，多愛自己最好不過。
變化多端的社會里，我們要個(gè)性靈活，積極適應(yīng)環(huán)境，將做人之本與處世之道結(jié)合起來，在為人處事中當(dāng)方則方，該圓則圓，方圓共濟(jì)。
方與圓作文3
《方與圓》這本書是一本濃縮人生精華，盡現(xiàn)成功要決的書。
成功，是每個(gè)人都想要達(dá)到的境界，可是，又有幾個(gè)人是達(dá)到這個(gè)境界的？你肯定回答，沒有幾個(gè)人，為什么呢？因?yàn)樗鼈儷@取成功的途徑不對，有些人過于認(rèn)真，也會與成功擦肩而過，人生會有挫折，不可能一帆風(fēng)順，有困難的人生才更有競爭。
方與圓，說的就是一枚枚銅錢。一枚圓圓的小錢，中間透著棱角分明的小方孔。銅錢所啟示我們做人的道理就是要外圓內(nèi)方。方，就是做人的正氣，具備優(yōu)秀的品質(zhì)，圓，就是處事老練、圓通，善用技巧。正如人走路，直走不行，就可以想辦法繞過去。
這本書取的題材很好，而且語言精練，常用一些生活中的例子，來說明一個(gè)簡單的成功途徑，使人從迷惘走向清醒，讓人們從一個(gè)簡單的事例中，用大腦來挖掘成功的秘訣，使自己一步步向成功走近。
用詞造句非常不錯(cuò)，用優(yōu)美的.成語、句子去修飾、形容某一件事或物，讓它們更形象，更逼真、更生動，讓人看了更有味，看了還想再看，就是給人一種永遠(yuǎn)看不夠的感覺。
人物選的都是一些大人物，比如愛因斯坦、愛迪生、莫扎特等，都訴說了他們都是怎么走向成功的，是怎么成為科學(xué)家、音樂家的。
這本書使我受益匪淺，這本書讓我改變了許多。
方與圓作文4
今天下午上英語課的時(shí)候，付昕在做數(shù)學(xué)作業(yè)，被羅老師發(fā)現(xiàn)了。羅老師就叫我們做了一個(gè)游戲――左手拿筆畫正方形，右手拿筆畫圓。我們一聽，認(rèn)為這太簡單了，好多人舉起手躍躍欲試，我為了不出洋相，決定臨時(shí)抱佛腳――先自己操作操作。
準(zhǔn)備就緒，我開始畫了，可事情并沒有我想象的那樣順利，要么把正方形畫得有點(diǎn)圓，要么把圓畫得有點(diǎn)方……方方圓圓，我都分不清誰是誰了；到黑板上畫的同學(xué)，沒有一個(gè)畫好了的；再看看前后左右，都已經(jīng)被方與圓搞得頭腦不清……忽然，我腦子里閃過一個(gè)畫面，那就是《射雕英雄傳》里的郭靖，輕而易舉地一手畫出了正方形，一手畫出了圓，心里好不佩服！
羅老師見我們始終沒有畫好，便叫我們停止了游戲，語重心長地對我們說：“同學(xué)們，我讓你們做這個(gè)游戲，是為了讓你們明白一個(gè)道理，一心不可二用哪！在英語課上做數(shù)學(xué)作業(yè)，就分了心了，不但英語學(xué)不好，數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量也差；就像方與圓一樣，方方圓圓，圓圓方方，最后自己都搞不清哪個(gè)是方，哪個(gè)是圓了。同學(xué)們，希望你們能吸取‘方與圓’這個(gè)游戲說明的.道理。”
沒想到，在這方方圓圓，圓圓方方之中，竟蘊(yùn)涵了如此深刻的道理。這個(gè)游戲真是沒有白做，給我的啟發(fā)太大了。
“教子十年，不如做游戲一遍！”――感慨！
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