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我最喜歡的一支筆作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我最喜歡的一支筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我最喜歡的一支筆作文1
我有一支圓珠筆，那可不是一支普通的筆。
這支筆從外形上看像一顆膠囊，所以我把它叫做“膠囊”筆。它比真正的膠囊大了很多，像個圓柱，分成兩個部分，上半部分是黃色，下半部分是白色。黃色上面畫著數(shù)學(xué)符號，用大于符號（“>”）表示左眼，用小于符號（“<”）表示右眼，這樣“><”就組成一雙可愛的眼睛了。這對雙眼中間下面畫著“ε”，表示一只鼻子。鼻子兩邊各有三條又短、又細(xì)的斜線，好像一個女娃娃在害羞地笑著，真是可愛極了�！澳z囊”筆的中間有一條極細(xì)的縫隙，下面是個白色的蓋子，是個筆套，起到保護(hù)筆的作用。
當(dāng)用這支筆寫字的時候，可以抓住筆的兩端，沿著縫隙往外一拉，用力一甩，變成了一座五層高的'微型“寶塔”。“寶塔”最上端露出了細(xì)細(xì)的“塔尖”，當(dāng)然這“塔尖”就是筆尖了；也可以右手拿著筆的上半部分，沿著縫隙往下拔掉“膠囊”的白蓋子，再用力一搖，馬上變成了筆。當(dāng)不用的時候，只要把筆尖對準(zhǔn)它的白蓋子往下一摁，就裝進(jìn)筆套里了。做作業(yè)時可變成筆，不做作業(yè)時可變成玩具。它就像孫悟空的如意“金箍棒”一樣，能變長變短，變長是支筆，變短是顆“膠囊”。課后，同學(xué)們圍著我，笑嘻嘻地看著我“變戲法”，我也感到特別高興。
我十分喜歡這支“膠囊”筆。因?yàn)樗芸蓯�，還挺好玩，我要好好地愛護(hù)它。
我最喜歡的一支筆作文2
周天的早晨白茫茫，爸爸帶著我走進(jìn)了兒童文具店，買了一支新筆，雖然它很普通，但我也極高興地接受了它。
周一的時候，我?guī)е蛱彀职纸o我買的新筆興高采烈地去上學(xué)。上語文課的時候，老師讓我們寫一篇作文，我思考了一會兒，便組織好了思路，就開始寫這篇作文。
當(dāng)我用這支字筆寫下第一個字的時后，我就深深的喜歡上了這支筆，它下水流暢，筆跡清晰，外表光滑，用起來非常順手，至少對我來說是這樣的感覺，不知道別的同學(xué)用起來會是一種什么樣的體驗(yàn)�？墒�，這種好的情況，沒有多久就發(fā)生了改變，因?yàn)槲倚膼鄣墓P在一次我要寫作業(yè)時，找不到了！不知道丟哪去了，我急的滿頭大汗，把書包翻了個底朝天，也沒發(fā)現(xiàn)它的一絲蹤影。我很傷心難過，一晚上都沒睡好覺，一直在想這支我最喜歡的筆到底丟哪了？
第二天，我很不開心的走向?qū)W校，邊走邊想，滿腦子都是那支筆，因?yàn)槲液退呀?jīng)有了深厚的感情！一進(jìn)教室尷尬的事情發(fā)生了：我的筆竟然在講臺上！我心里想：是誰把我的筆放在講臺上的.呢？我明明記得我放回鉛筆盒里了呀！我一個健步?jīng)_上講臺，拿起我心愛的筆，開心的走回座位，心里想著就當(dāng)這件事情沒發(fā)生過，因?yàn)槲也幌胱屵@種不愉快的小插曲影響我的學(xué)習(xí)。
我就和這支我最喜歡的筆重新踏上了學(xué)習(xí)之路！
這就是我最喜歡的筆！
我最喜歡的一支筆作文3
我有一支藍(lán)色的自動鉛筆，它是我最喜歡的筆。
它只是一支普通的筆，不過對我來說，它很可愛。
這支筆的身上有些小熊圖案，非�？蓯邸ｎ^上戴著小帽子，兩個圓圓的耳朵，身上穿著小睡衣，像只剛睡醒的小熊。旁邊還有一只可愛的小兔呢！
手握筆的地方是一個大拼圖，有三種顏色：白、淺藍(lán)、深藍(lán)。很有立體感哦！
它的筆桿是三角形的，能幫助我練習(xí)握筆的姿勢。
一天放學(xué)后，我正在寫作業(yè)，媽媽過來看我寫到哪兒了。一看我握筆的姿勢，就說：“以后別這樣握筆，應(yīng)該這樣握才對！”媽媽一邊說一邊用這支三角形的'筆給我做示范。我知道該怎樣做了，就用那支三角形筆，按照媽媽說的手握筆的姿勢寫起作業(yè)。
這樣幾天過去了，媽媽再看我寫作業(yè)時握筆的姿勢對了！很高興地對我說：“發(fā)現(xiàn)錯誤就及時改正，真是個好孩子！”以后，我的作業(yè)本上干干凈凈，工工整整，老師還拿我的作業(yè)本來給同學(xué)們看呢！我高興極了！看吧，這支筆幫了我大忙吧！
我喜歡這支筆！
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