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我的拿手好戲滿分作文

時間:2024-01-03 10:40:59 專題作文 投訴 投稿

我的拿手好戲滿分作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的我的拿手好戲滿分作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的拿手好戲滿分作文

我的拿手好戲滿分作文1

  我有許多興趣愛好,如畫畫、打籃球和吹竹笛等等,今天就來說說我最拿手的本領——吹竹笛。

  記得剛上一年級時,學校音樂課上我們學習了竹笛的使用方法,這是我第一次親密接觸竹笛,它那悅耳的聲音深深地吸引了我。當我學會吹“哆來咪……”這些音符時,我高興地笑了,心想:哈哈,我已經(jīng)學會吹竹笛啦!當我自以為很了不起,迫不及待地去挑戰(zhàn)高難度曲譜的時候,頓時傻了眼,眼前密密麻麻的音符上上下下跳躍著,仿佛在嘲笑我的自大。那一刻,我的自信一下被擊垮了,但我卻沒有放棄。

  從此以后,我每天不厭其煩地反復練習,不放過任何一個“破音”、“雜音”。終于,功夫不負有心人,我的.吹笛水平漸漸地進步了。當我再次翻開曲譜,看到的不再是狂歡的“妖魔鬼怪”在奚落我,而是一個個軟弱的“小柿子”,等著我將它們統(tǒng)統(tǒng)拿下,F(xiàn)在,每當吹出優(yōu)美動聽的音樂時,我都會感到無比自豪。我也憑借一首歡快、流暢的《小螺號》,在浙江省藝術(shù)節(jié)比賽時表現(xiàn)突出,贏得了觀眾和評委的陣陣掌聲,并且取得了優(yōu)異的成績——金獎。今年,在學校竹笛社團的層層選拔中,我表現(xiàn)出眾,榮幸地被選去代表學校參加區(qū)級比賽,當收到這個通知時,班里的同學們投來了贊許的目光。

  打開笛包,我看到的是與我日夜相伴的好朋友,是它配合著我吹出動聽的音樂。吹竹笛,讓我明白了一個深刻的道理:一分耕耘,一分收獲!

我的拿手好戲滿分作文2

  我總是得意揚揚地稱自己為象棋霸王。象棋,就是我的拿手好戲。

  記得有一天,我剛走進班門,竟發(fā)現(xiàn)平日里不大言笑的老師正和幾個同學親密地下象棋,這太不可思議了!我也好奇地湊了上去。同學們非讓我跟老師下一盤?晌腋静粫,同學們笑得前仰后合:哈哈!還大學霸呢!連象棋都不會下!我生氣極了,揚言要用象棋殺遍六(5)班。

  下午剛放學,我就拽住爸爸讓他教我下象棋,爸爸欣然同意了。我起初總分不清車和炮,但一想到同學諷刺的大笑,我便打起了十二分精神來學象棋,歷盡千難萬苦終于克服了學象棋困難,煉成了我的拿手好戲。

  終于有一天,我得意地敲開了老師辦公室的門,端著一盒象棋挑戰(zhàn)老師,老師胸有成竹接戰(zhàn),我們便開始了象棋大戰(zhàn)。

  老師一個炮吃掉了我的車。我心急的毛病又犯了,連忙把炮打上去。誰知,一失足成千古恨,老師的小卒子又吃掉了我的炮,我喝了一口水,讓自己的心沉了下去,仔細觀察了大局。我又用炮打掉了老師的'象,又借這個機會打掉了老師的兩個士,這下子老師便成了一個光桿司令。我又用車從左路上去,在右路搭了一個炮臺,殺得老師的將無處可藏,最后一記絕殺,贏得了勝利,太好了!

  老師終于承認我象棋霸的稱號。此后,我的棋技和稱號在班中迅速傳開,大家爭相挑戰(zhàn)我,但每次都是垂頭喪氣被我這個棋霸打敗了。我的稱號終于得到了班里人的公認。

  這就是我的拿手好戲,就是因為它,讓我的生活豐富多彩!我愛我的拿手好戲!

我的拿手好戲滿分作文3

  我們每個人都有一兩項拿手本領,如游泳、騎自行車、折紙、畫畫、書法……我的拿手本領是打羽毛球。

  暑假我去了姥姥姥爺家,他們住在大學里,樓下有一個很大的羽毛球場。我就是在那里學會了打羽毛球。

  首先,我先學發(fā)球。練發(fā)球的時候,羽毛球就像個頑皮的孩子,總是不聽指揮,我總是打不到球,有時即使打到了,不是沒過網(wǎng),就是打到了身后。但我并不灰心,繼續(xù)練習。在練了很多次后,我掌握了動作要領,終于可以正確地發(fā)球了。

  然后,我又學接球。接球也不簡單。媽媽把球打過來,我就飛奔過去接球,但我?guī)缀趺看味冀硬蛔,有時好不容易接住一個,卻又打出了邊界。我累得氣喘吁吁,汗流浹背,豆大的汗珠像下雨一樣噼里啪啦地滴落下來。我累極了,把腳一跺,將球拍重重地摔在地上,氣哼哼地喊著:“破球拍!我不學了!”媽媽什么都沒說,一邊陪我坐在場邊休息,一邊溫柔地幫我擦汗。過了一會兒,我慢慢平靜下來,耳邊似乎響起了一個聲音:“學本領要持之以恒,不能半途而廢!蓖鴭寢尮膭畹哪抗,我又鼓起勇氣,撿起球拍,大踏步地走進球場……

  沒過幾天,我就學會了打羽毛球,每天都要拉著媽媽去球場大戰(zhàn)三百回合,球技也不斷進步。雖然每次都累得大汗淋漓,但是我心里特別開心,因為我又學會了一項新本領。而且在學習打球的`過程中,我充分體會到“一分耕耘,一分收獲”的道理。

我的拿手好戲滿分作文4

  你有你的獨門特技,我便有我的拿手好戲——滑旱冰。

  我滑旱冰的時候,都會先把滑旱冰的基本動作練習一遍:首先,要站起來,之后,將雙腳調(diào)整成“八”字形,緊接著,原地踏步……

  過了好一會,覺得自己熟練的了,已經(jīng)可以繼續(xù)往后進行了,就開始第二步——滑。我輕松地,非常有把握地向前挪動著雙腳,先將我的左腳輕快地劃出去,緊接著,我的右腳也緊隨其后。就這樣,一步、兩步、三步……我像一只輕盈的小鳥,在地面上自由自在的飛來飛去!

  還記得我第一次學習滑旱冰的時候,我連站都站不穩(wěn),只能扶著墻站起來,練了好長時間的基本動作后,我有些厭倦了,自己試著滑了幾下:我小心翼翼的挪動著雙腳,我左腳剛滑過去,正準備著將另一只腳滑過去的時候,已經(jīng)滑出去的左腳又回來了,還沒等我弄明白這是怎么回事的時候,“啪”的`一聲,我重重的摔在了地上,很疼很疼。我的手掌心,被摔的紅彤彤的,還沾滿了灰塵和泥土,膝蓋也被磕的快流血了。但是我不放棄,繼續(xù)堅持練習,如果摔跤了,就爬起來!就這樣反復練習,摔了好多次,又練習了很多次,我終于學會滑旱冰了!我內(nèi)心的喜悅,真是無法用言語來表達。

  這就是我的拿手好戲!你呢?

我的拿手好戲滿分作文5

  是我的第一門特長,在這之前,我也沒有什么長處,說起繪畫,真是偶然,但它也給我?guī)砹瞬簧俚臉啡ぁ?/p>

  那天,同學們都報了特長班,而我卻沒有找到自己的喜愛。我不經(jīng)意間推開了旁邊一間教室的門,原來是水粉班,我無奈地加入了進去。

  畫畫要從基礎開始,老師先教我們調(diào)色,用紅、黃、藍三種主色調(diào)制出繽紛的色彩,這時我發(fā)現(xiàn)了繪畫的樂趣。

  在我的記憶中最深刻的是畫“唐老鴨”了,老師將它畫在黑板上,我模仿著老師的畫法先畫出它的輪廓,再分別上色。最難畫的要數(shù)鴨嘴了,我在草紙上模仿了幾次仍不滿意,我反復修改,反復琢磨,功夫不負有心人,我的這幅畫終于完工了。

  繪畫有著別具一格的魅力。無論是、都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物,是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導,但我一直自己在努力,自己在嘗試怎樣把漫畫得更好。從開始畫漫畫到現(xiàn)在,我已經(jīng)用掉了不知多少本本,現(xiàn)在翻出來看,別有一番風味,盡管以前畫的不是很好,但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。

  學習繪畫,我有了自己的'收獲,我會模仿畫很多東西,畫技也提高了不少。不知不覺中,我對繪畫產(chǎn)生了。我覺得,繪畫是一樣很高雅的藝術(shù),它可以陶冶人的情操,F(xiàn)在,我與繪畫結(jié)下了不解之緣,它已經(jīng)成為了我無法割舍的,成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情,只可意會,不可言傳。

我的拿手好戲滿分作文6

  我的拿手好戲要算游泳了。

  記得第一次學游泳的時候,教練首先教我們憋氣,應為我剛開始學,一點也不會。但是我不氣餒,回家天天練習憋氣,終于學會了憋氣。有一次,教練要我們 在水下進行一次憋氣的小比賽,我們一個個瞪著眼珠子,鼓著腮幫子在水下憋氣,最后,他們一個個都先后撒了氣,唯獨我還在堅持著。教練為此還表揚了我,教練 的表揚讓我更加堅定了要學好游泳的決心。

  學完憋氣該學泳姿了,泳姿有四種,分別是蝶泳,蛙泳,仰泳,自由泳。我最喜歡自由泳了。剛剛開始學自由游泳的時候,教練先教我們手和腳的`動作,然后 教練要我們手腳配合著下水試一下。我本來覺得很簡單,可是一下水就傻了眼,我的手和腳怎么也配合不協(xié)調(diào)。在后來的幾天里,我天天都練習,手和腳的配合也協(xié) 調(diào)都了。有一次教練要我們下水聯(lián)系自由泳,我滿懷信心地跳進游泳池里,做好預備姿勢,教練一吹哨,我雙腿使勁一蹬,竄出去好遠。我的雙腳不停地拍動,雙手 熟練的前后劃動,真象自由自在的小魚兒在水里玩耍。剛一上岸,教練就表揚了我,我心里美滋滋的。

  通過學習游泳,我明白了一個道理:做什么事只要天天堅持,就能干好!

我的拿手好戲滿分作文7

  上一年級時我就開始學書法了。

  剛開始學書法時,老師先教我們拿筆,筆要直著拿,不能歪了。當我們把筆拿好后,老師讓我們握一分鐘,說完,就走了。

  一分鐘到了,老師也進來了,給我們每人一本字貼。老師給我們寫了一個:一字讓我們寫,一個又一個,一字總算被我寫端正了。接著,老師又讓我們練一些基本筆畫,我專心地寫,寫了一個又一個,這些字也被我們訓服了。

  第二次來上課,老師讓我寫上字。和上次一樣,老師先給我們做個個示范,就讓我們自己寫,筆上的短橫居然是從細到粗的,就像橫著的點,起先我還不以為然,認為上那么簡單,肯定好寫,可是不寫不知道,寫一寫嚇一跳,原來上的`結(jié)構(gòu)那么難,不是這里長了,就是那里短了,老師耐心地教導我,在老師的指點下,我把上寫得端端正正的。

  下課后,老師對我說,你現(xiàn)在是班里唯一個女生,也是寫字寫得最好的一個。聽了老師的話,我心想,我一定要認真把字練好。

  如今,我已經(jīng)把字練得很好了。記得在去年我還得過全段一等獎的好成績呢!

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