我愿意是作文
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我愿意是作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我愿意是作文1
我常�；孟�，如果神問我你愿意做什么，我會回答，我愿意是上帝，哪怕是一分鐘的上帝。
走在門前公園的綠草地上，清晨的縷縷陽光灑在我的臉上，讓春天的清風撫過我的臉頰�？粗車囊黄良�，我不由得欣慰。耳邊的鳥啼聲打破了這清晨的寂靜。
只聽見小鳥說：“大樹伯伯，你不知道，我的老家在北京，我原本在一個很大的家族里，共有幾十個親戚。在那一年的沙城暴里，他們中許多人就去世了。所以我們便打算遷居來南方，但誰知到，在遷移的路程中許多的兄弟們也去世了在走之前我們打算準備些干糧，以備在路上趕路的時候吃，我的幾個哥哥姐姐就去抓蟲子，雖然也抓到了幾條快奄奄一息的蟲子，根據長老的經驗它們是吃了農藥的蟲子了；于是我們便放棄了這樣的想法，便決定去找一些水來維持生命。我們拖著疲憊的身軀整天的趕路。突然不知道被什么東西打了一下，我和幾個同伴也就暈倒在了地上，等醒來時，我們已被關在了鐵籠子里，不過這也是一種幸運，因為我們吃喝不愁了有個人類會每天照顧我們。單好景不長大約過了兩天，他把我的一個同伴弄死了來做他的標本，我看了以后毛骨悚然，我也是在這時才得以逃出他的魔爪。后來我就一直飛啊飛，才來到了您這里�！�
談話還在繼續(xù)，但我聽了覺得很不是滋味。我想難道人和動物就不能和諧共處么？難道任何動物是天生的敵人么？我想人對動物是沒有直接的敵意的`，莫過于是為了自己的一點蠅頭小利而忽略了動物的所在。
人類對自然的破壞，使得生態(tài)失去了它的平衡，生態(tài)的平衡失去了，地球上的生物也就遭殃了。我想這或許就是說人類是殺害動物的兇手之一的原因吧。白色污染的出現(xiàn)，地球溫室效應的變化，這不都是人類自己所釀下的苦酒么？
我愿意是上帝，看著我造辛辛苦苦造出的美麗的和諧的世界被那些可惡的人類糟蹋成這樣，我心中的怒火油然而生。我知道如果我揮一揮手，人類就可以消失，而這些被破壞的平衡我也可以把它回復，但是我不能這么做。因為這是給他們的一個教訓，是給他們的一個懲罰，我要讓他們知道破壞了生態(tài)的平衡，也就等于是給自己吃下了慢性的毒藥。
我愿意是上帝，我想讓人們擦亮雙眼，清醒一下大腦，重新明確一下目標，到底什么才是最重要的呢？金錢？未來？
我愿意是作文2
果然，我還是喜歡你。
和風，緩緩地來到這里，河面在它來后蕩起一陣陣漣漪；它，輕輕地撥動我的發(fā)梢，撫摸著我的臉頰；而你，就在不遠處看著這一卻，竊喜的分享我心中的喜悅，回想起我兩的初逢，更添了幾分喜氛。 我踮起了腳尖，想要靠近你；你，發(fā)出萬丈光芒把我包圍，頓時，我撲向你的懷抱，即是如此溫暖，和初次完全不同。我在心里說到“好溫暖，我喜歡你�！蹦阆衤牭剿频�，會心地笑了。這時，小草從地里鉆了出來，花兒羞澀地把臉露了出來，樹兒伸了伸懶腰，筆直了……一切都像剛復蘇那般，頓時，萬紫千紅，生機勃勃……我想，這一定是你送給我的禮物，我在這兒奔跑著，它們也跟著我起舞，這兒，到處充滿歡笑，而你，就在不遠處，貫注地看著這一切。 時間一點一滴地過去了，季節(jié)在變更著，你我的情誼也在變。那天，你似乎討厭我了，把那份禮物摧殘了，小草頹敗了，花兒容顏衰老了，而樹兒卻不見蹤影，就連鳥兒也離去了……我望著這一切，痛心地落下了一滴又一滴絕望的淚水，任憑那秋風把我痛打，而你，就在不遠處，看著這一切。
我討厭你，討厭你即如此傷害我。寒風來到我的面前嘲笑我，如此地諷刺我，一點也不留情，把我刺的.遍體鱗傷，就在我即將倒下時，你來了，你縱究還是不忍心讓我摧殘，你用你獨特的光芒把它趕走，照耀我，讓我再一次感受到溫暖，這非一般的溫度……
夜幕開始降臨了，你也要回家了，我再一次地踮著腳尖擁抱你，輕輕地在你耳邊說：“我喜歡你，我愿意等你�！本瓦@樣，你的光芒在我面前消失了，黑夜把我包圍，但我不害怕，我知道，當啟明星出現(xiàn)在我眼前時，你將會再次來到我身邊，此時我兩，就在山這頭和山那頭，而中間即是黑夜。它總會離去，我兩，總會相遇。
即使黑夜永存，我愿意等你；我兩的情誼不會變，我愿意等你；我喜歡你，所以我愿意等你！
我愿意是作文3
七月十四日那天，天氣格外晴朗，陽光嫵媚著大地，我懷著一顆忐忑不安的心和媽媽來到了京山縣最好的一所高中，我將在這里報名，成為京山一中的一名學子。
那一天，也是我最痛苦的一天，從早到晚就沒高興過。下了公汽，走進這個校園，心里那股忐忑不安的勁是多么的強烈，感覺大地在震動。校園里的人真多，大多數(shù)人臉上都掛著笑容，我越看越覺得都在諷刺我。
我把眼睛睜得大大的，注視著每一個人的面龐，我害怕在這壯闊的校園里遇見我的同學。來到繳費處，一股像浪一般的聲音滾滾而來，那是驗鈔機正在工作。
我交的錢大約是別人的十五倍，媽媽極不情愿的拿出沉甸甸的一匝錢遞給里面的工作人員，頓時那聲音又來了，是多么的可怕，一下子就吞掉了媽媽多年來的辛苦。遠處的樹不知怎的晃了晃，露出一個可怕的笑臉。它在嘲笑我。
大地漸漸變暗了，一片烏云遮住了太陽。我的初中就像這一片黑黑的云。
如果時間可以逆轉，我愿意從初中從頭在來。
初中的生活，回憶起來簡直是枯燥乏味，玩也沒玩好，學也沒學好。初三正是為中考沖刺的時期，我卻一度的上網，迷戀網絡游戲，不僅浪費錢而且浪費精力。如果能夠，我愿意放棄上網，好好的學習。
我愿意回到初三，雖然成績不好的我，但是在距離中考不到一年的時間里我會努力把成績趕上去。
這時候我不會在上網，中午就有許多時間了，我可以用來學習或者運動，沒事的`時候我還可以小憩一下，上課的時候也可以專心的聽講了，再也不會被游戲里的情景所迷惑，吃完晚飯和同學們在操場上聊著學習散著步，那該是一件多么美好的事啊！
身上的銀子也漸漸多了起來，沒了上網這項開支，現(xiàn)在可以要風得風，要雨得雨。在沖刺中考的時候也不會分心，從早到晚都可以井然有序的學習。這時候我的成績也就沒那么差了吧！至少可以考上一中。
突然，我的眼睛模糊了。遠處的烏云還沒有散去，大地依然是一片的昏暗。
如果能夠！我愿意！我愿意在來一次初三！
我愿意是作文4
星期一早上，我一早就回到教室，看著一個個孩子高興地回園，心情特別好，他們的笑容就能給我?guī)砗眯那�。但有一個小魔王卻能把我的心情從高山帶到低谷去，那是我們班上的“混世反斗星”輝輝，平時他總有使不完的精力，每天爬高爬低，把玩具扔滿地，還會在上課的時候發(fā)出尖叫聲，就是他所謂的動聽歌聲。我對著他可是苦惱極了，不知該如何讓他乖乖地坐著上課。所以，每一天的好心情一遇到他的搗蛋就會變成壞心情啦。
輝輝回來啦，他像往日一樣，跟我說聲早上好后，還拉著我講他星期天的開心事，說到高興時還要親著我來說。我邊聽心里期盼著他今天能乖一點，別惹什么麻煩。輝輝講完后，走回位置坐了下來。
該吃早餐了，輝輝喜歡今天的湯粉，吃完了卻沒說要再添一點。吃完的幼兒都去玩玩具了，輝輝卻坐在我的身邊，一會問我渴嗎？一會問我累嗎？渴了給我斟水，累了給我捶捶背。我心里想：今天輝輝真好！上課了，我發(fā)現(xiàn)輝輝的臉蛋紅紅的，但眼睛卻認真地看著老師，還積極地舉手，沒有唱他的動聽歌曲，也沒有搗亂，我一連在全班幼兒面前表揚了他兩次，他非常高興。我心里特納悶的.。下課后，我走到輝輝身邊，摸摸他的頭，天，好燙，我明白了，原來輝輝發(fā)燒了，難怪今天這么安靜，他是沒啥力氣動來動去了。
當輝輝媽媽來接他去看病時，輝輝不愿走，他對媽媽說：“老師今天表揚了我兩次哦，我不走，我還要表揚！”我鼻子一酸，抱著輝輝說：“輝輝乖，你回來后老師還要表揚你！”輝輝這才聽話地走了。
這是一個渴望被老師表揚的孩子，因為他平時給老師與小朋友添了麻煩，我沒辦法看著他的搗亂來贊揚他，但是，當孩子生病了，卻表現(xiàn)得那么討人喜愛。這是我的疏忽。
晚上，輝輝媽媽打電話來對我說，輝輝愿意天天生病，我想對輝輝說：“老師愿意天天找到你的優(yōu)點，天天表揚你�！�
我愿意是作文5
有時捫心自問現(xiàn)在的生活有多少是自己想要的，曾經的理想有幾人在堅持，曾經的夢想有幾人還在執(zhí)著的追逐；有時免不了怨命運的不公，‘常有人在江湖身不由己的慨嘆。然而活著就要面對現(xiàn)實，哪怕現(xiàn)實中我們活得很累活得悲催，為名為利奔波在人海中掙扎。
總有少數(shù)人在堅守自己的陣地，為夢想固執(zhí)得像個不諳世事的孩童。別人眼中的傻子，背地里嘲笑他們是怪物非人類。
下雨天 麻雀的安逸是躲在屋檐下，欣賞雨景；不甘平庸的鷹搏擊長空，向暴風雨吶喊，勇敢的它收獲這一過程中的`樂趣，風雨的洗禮練就他堅硬的翅膀，他追逐著向更高處飛翔的夢，學無止境
蘇秦不得志當年在鬼谷子學習縱橫術，父親責備他不務正業(yè)，兄弟厭惡他空談闊論甚至他回來妻子都不愿理睬他，可以想象蘇秦的落魄，但人貴有恒心，不久蘇秦學成官居高位，如果他沒有堅強的意志和恒心，學習半途而廢，就不會揚名青史，那時不過多一個種田的
偉大領袖鄧小平在政壇風云變幻時人生大起大落，三次被下放被打倒，三次崛起，以寬厚的胸襟高遠的眼光，大刀闊斧改革，堅持走中國特色的社會主義道路，修復治理文革后千瘡百孔的祖國，使它走向富強獨立自由之路
這位農民的兒子把一生都獻給人民，他心甘情愿，還有我們敬愛的周總理鞠躬盡瘁死而后已，永遠是我們的楷模
處于這個時代作為學生我們面對機遇的同時也面臨挑戰(zhàn)，大學生就業(yè)競爭的激烈，我們在有限的就業(yè)資源面前競爭，也許我能考上心儀的大學學自己喜歡的專業(yè)，即使這樣也不能放松還得繼續(xù)學習，努力攀登知識最高峰，‘海到無邊天作岸山入絕頂我為峰，’唯有不斷完善超越
才是自己立于不敗之地，將來就業(yè)競爭時才有勝劵在握的把握。
我愿意繼續(xù)努力，永不懈��；在前進的道路上用信念之火燃燒我火紅的青春歲月；激情與夢想同行，困難與挫折都是可以翻越的小山，‘千里使足下高山起微塵�！�
可以說我年少輕狂，可以說我自不量力夸夸其談，但不要忘記我有一個年青的心，有為夢想跋涉的腳，我將用它丈量自己的青春，做自己的路。
我愿意是作文6
小時候總覺得“我愿意”是一個很莊重的短語，只有在叔叔阿姨結婚時，在主持人或司儀向他們問“無論貧窮……，你愿意……”時才能聽到這句回答。
小學時英語就是我的討厭對象，只有在英語課上才動動它。下課時就算它很會討好人，就算它會說話，我肯定也不會動它。
最討厭的就是背單詞了，再怎么背也是過一會兒就忘，要聽寫時，我才開始記單詞。背課文倒是不怕，那時候天天都要聽光盤，英語課文只要反復聽幾遍就能背得滾瓜爛熟。
有段時間我恨它到了極點，英語是我考得最差的科目，還給它害得被訓了一頓。
那個時候英語老師找了我。
“我知道你很聰明。你不會的肯定是沒有好好記，如果有好好記，我相信你一定會考到班級第一，我送你一個禮物。你愿意做嗎？”老師背后的陽光為她鍍了一層金黃色的紗。
“我愿意�！蹦鞘窍娜�，熏風還將蟬聲吹進了窗內。那一刻我才知道我的一句“我愿意”也是那么莊重的。那是我和老師的一個約定，我要為此努力，為達到目標而奮斗。
為了這個禮物我一有空就拿起英語書在背單詞，其實英語單詞也沒那么難記，幾乎都是幾個單詞拼起來再添幾個字母，這就是我背單詞的方法了。好像到現(xiàn)在也沒什么背不下來的詞，唯一背不下來的只有長得要命的“祝賀”了。
實際上在老師一說“聰明”的時候我就已經想要為英語而努力，而忙碌了。那一刻我因為英語老師而愛上了英語，想心甘情愿為之刻苦，即便可能會得不到很多的回報，也想無怨無悔地去奮斗。最后還是如愿以償?shù)氐玫搅硕Y物。
那時我還是比較好收買的'，一件“禮物”就會去努力。
現(xiàn)在早已知道那是老師的慣用伎倆�？墒切睦飳蠋熞策�是感激。我的英語已經達到了班級前五左右的成績了，目前還在努力前行。
捧起英語讀到深情處有時會想起披上金紗的mrs。yang，與那伴隨著夏日蟬鳴稚嫩的“我愿意”。
我愿意是作文7
假如我化為了一束陽光，為了自由而奔放，在空氣中飄忽不定，躺在花瓣兒上，懶洋洋的舒展著身體，又在綠葉上嬉鬧玩耍，媽媽，你會認出我嗎？
我用雨一般的聲音叮嚀道：“嘻嘻嘻，嘻嘻嘻……”便用風一般的節(jié)奏和韻律，踏著悠悠的小調兒，徐徐地離開了。
我要在另一個你所找不到的地方，看著你一天的辛勞。
早晨，你坐在窗邊吃著一頓極其簡單的早餐，我便將我柔和的聲影，灑入牛奶，在其中歡蹦亂跳，把一股暖意，融進你的牛奶，在金色的光輝中，感受一天的舒暢與愉快。
暖流，融合著淡淡的陽光，在溫和的柔波下，淌入了你的心田。我看著你臉上洋溢出的笑容，就知道那杯牛奶，將會是多么善良與柔和。
中午，吃過午飯的你，又開始了繁忙的勞作�？菰锏膭趧�，在你看來，卻堪比一場享受。我將柔柔的陽光，播撒在你黑褐色的頭發(fā)上，讓你的'頭發(fā)，又顯出一種咖啡的悠閑與舒宜。
被你清掃過的地面，顯得一塵不染，此時，我慷慨地潑下陽光，讓地面上，仿佛滿是晶瑩剔透的珍珠。此時你欣慰地浮起一絲微笑，還悠閑地哼起愉快的小調兒，讓原本沉悶煩躁的勞動，頃刻間多了一份閑適與歡快。
但是，你猜得到這可是你的孩子在和你互相挑逗？
傍晚，你在床邊讀我向你推薦過的書籍，夕陽染紅了日暮，余暉融著我，淡淡地灑到桌上，但你當然感覺不到刺，反而有一種柔情的目光，靜靜地望著你，讓你有更濃厚的閱讀情趣。
晚上，當那抹皎潔的月光揮灑入你的臥室，我便又落到地面上來，又成了你最親的寶貝，在你的床前，坐著和你共享那份寧靜前的書香。讓那還蕩漾著陽光柔情的溫暖，依存在我們的書香中。
“一天去哪里玩了呢，不陪我看書啦？”依隨書香，飄入耳際。
“嘿嘿，不告訴你，你一定也猜不著�！�
因為也許只有我明白：我愿意成為你的陽光。
我愿意是作文8
那大概是上帝安排的吧！”我每每回想，心中只有新鮮，爽朗的感覺。
那一天早上，空氣異常的好。夜里的場雨下得如同西瓜里那甜甜的汁水，讓世上的萬物都沐浴上了淡淡的水滴，使人心曠神怡。天剛剛放晴，太陽還沒來及梳妝，云兒卻一縷縷溜到那藍色當中去了。
我懷著無比愉悅的心情，像往常一樣踏著水花，吹著口哨走在上學等車的路上�？善粶惽傻氖�，那天的車也來得特別早，車站上早已空無一人。無法，只好重新踏上旅程－－走著去學校了。也由于這個，我的心情也一下子從興奮轉入了灰暗。
但令我驚奇的是，從后面跑來了一個小男孩，一個我從來沒有見過的小男孩，一個陌生卻又很眼熟的小男孩。沒有太多的言語，他跟我一同走著，使我困惑。他似乎也感到了這一點，緩緩地抬起頭，一雙清澈的眼睛望著我。我和他很默契的一笑，同時我也明白了：他也晚車了�！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識！”我感到很慶幸，有他陪我，路上不必感到無聊了。而我的情緒又一下子提了上來。
他是一個很天真的孩子�！疤烊蝗サ耧�，清水出芙蓉”，這一句形容他是再好不過了�？此哪�，這一定是個剛上初一的新生�！跋胂胛业膫�時候，大概也是這個樣子吧！”我不由自主的想。
天藍的很。太陽不知什么升了天空，微弱的陽光輕輕灑在我們臉上，風兒也時常在耳旁響起……
但這一切，都比不上我眼前的'這個孩子：天真、開朗、活潑，我甚至有些喜歡他－－“假如我有個親弟弟，一定是他這樣的�！蔽夷南�。
時間過得似乎非�？�，我們一眨眼就來到了學校�！鞍�，你叫什么？”我問�！叭绻阏椅�，你只要去初一、一班找唯一一個姓林的人，就行了！”他很俏皮的回答我。
好男兒是雄渾的山、好女兒是清柔的水，山水之約，全在緣份。我和他也該算做有緣人吧！
就這樣，我結束了那一天的早晨，可每每回想起他的時候，一股新鮮的感覺便涌入心頭。
我愿意是作文9
還記得《小王子》這本書里，作者的“繪畫作品第一號”嗎？畫中那條剛吞下一頭大象的蟒蛇，我一眼就看出來了，大人們居然會把它看成是一頂帽子！唉，大人們就是這樣。那次我畫了一幅多么精彩的侏羅紀公園啊，爸爸左看右看，問：“這亂七八糟的是啥？”我跟他解釋了半天，他勉勉強強地說：“就算是這樣吧，但你這個恐龍畫得真是太奇怪了！”有什么好奇怪的？恐龍就是那樣的��！《小王子》中說：“大人們從來都是自己沒把事情弄明白，而老要我們解釋個沒完�！蔽姨饬�！
大人們永遠不知道，我們小孩子是會想象的，所以，當我把家里的玩具恐龍、積木、玩具兵鋪滿了房間，趴在地上忙來忙去的時候，爸爸媽媽總是不耐煩地說：“快收起來吧，那么多東西，路都走不起來！這么大了，還在玩這些東西，沒有別的.好玩的嗎？”可是，他們怎么知道，在我的心里，這些恐龍是多么生動有趣��！它們有的在捕食，有的在奔跑。而那些玩具兵，是我派到森林里的特種兵，他們正在想辦法拯救那些瀕臨滅絕的恐龍。 大人們根本不明白我為什么蹲在樹下看一個小時的螞蟻;不明白我為什么在口袋里裝兩只螞蚱;不明白我為什么睡覺前怎么也舍不得丟下手里的書……就像《小王子》的作者講的那樣：“所有的成年人本來都是兒童，可惜很少有成年人還記得這一點�！彼悦慨敔敔斉u爸爸：“你總是批評你兒子這樣那樣，你小時候干的壞事還少嗎？”爸爸總是一臉茫然地說：“我哪有！”我非常贊同書中說的，小孩應該對大人盡量寬容一點。他們可能是因為懂得太多了，許多事不靠想象來理解，童心在他們心中甚至是荒誕的了。其實，他們事事用那些枯燥、千篇一律的方法去想，怎么能每天都得到無比的快樂呢？ 所以，我們做小孩子的，真的要寬容大人��！
我愿意是作文10
“滴答滴答!”水珠順著窗臺緩緩滑落。剛剛下完一場雨，明天天氣肯定很好，也預示著明年的美好。對！今晚是除夕夜，窗戶里隱隱約約傳出一些光線，房子了正坐著一位護士，她平靜得臉上沒有任何表情，只有堅定。她出神地望著門口，似乎在沉思著什么。她剛才好像接了什么電話，接電話時神情緊張，但嘴里說出來的話卻是：“不！”接著堅定的說：“我愿意！”這個電話的內容是什么呢？
昨天晚上院長把所有的護士都召集在一起開了個會，當然是關于新年放假的事可是全部護士都交了假期申請條，令院長為難的是醫(yī)院里不能沒有人，但是不知道要給誰放假，叫誰留下，誰也不愿意�！案鶕丈蟻淼纳暾垎�，我得知所有的.人都想回家過年，但是醫(yī)院里不能沒有護士的，我請大家再好好考慮一下，我希望有誰愿意留下來。”院長表明了自己的想法，臺下一片喧嘩，說得也是，這大過年的誰愿意留下來呢？過了好一會兒，一個清亮的聲音響起：“我愿意！”
這房間里坐的護士，正是那清亮聲音的主人。她總是望著門口，但臉上依然平靜�！扳忊彙彪娫掆彺驍嗔怂乃悸�。她連忙拿起電話，她的深情有些焦慮，嘴里說些什么，斷斷續(xù)續(xù)傳來“不哭”、“講故事”、“爸爸”，一些零碎的詞只有一句最清楚，又很堅定：“我愿意！”接著她掛了電話，回到自己的座位上。
在另一間房間里傳來了孩子的哭聲哭得很凄慘。只見那個男孩坐在床上放聲大哭，臉色很不好，爸爸在旁邊安慰他。他爸爸著急的勸著他：“寶寶不哭了，媽媽不在——爸爸在這里，爸爸給里講故事好不好！你再哭的話病情還會加重的�！笨尚∧泻⑹箘艙u了搖頭，嘴里喊著：“我要媽媽，寶寶要媽媽！”爸爸無可奈何地搖了搖頭，走出了房間。這時奶奶進來了，把熱毛巾搭在他頭上，安慰道：“媽媽今天要加班，我可憐的孫兒，你就歇歇吧！”已經發(fā)燒到38度5了，可小男孩依然想沒有聽到這句話一樣而這位小男孩的母親——一個平凡的護士，因“我愿意”而變得偉大，她把頭轉過來，不再看窗，表情堅定地說：“我愿意！”那是她格外美麗。
“我愿意！”耳邊回響起這句平凡而偉大的話！
我愿意是作文11
人們總是盼望新年伊始可以開啟一段新生活。但今年，卻注定不是平常的一年。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，從湖北省武漢市向全國蔓延。起初，只是，一座城，一串數(shù)字，一條新聞，直到病例不斷地攀升，數(shù)字越來越大，身邊也出現(xiàn)了感染者，才明白這場疫情與我們息息相關。就在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭規(guī)模越來越大時，一個個感人的名字和身影，卻化為了溫暖，感動了無數(shù)人。我愿意做這樣的人。
治病救人總是醫(yī)者尋常，他們日夜堅守，以自己的血肉之軀，為病患，為你我筑起一道血肉長城。武漢金銀潭醫(yī)院是最初的“小湯山”，院長張定宇身患漸凍癥，妻子也因為身處前線而遭遇感染，他仍然身先士卒，堅持奮戰(zhàn)。鐘南山院士，十七年前，不顧生死，沖到前線抗擊“非典”；今天他呼吁大家不要去武漢，自己卻早在兩天前就奔向了武漢防疫最前線，同樣耄耋之年的還有李蘭娟院士，她建議封城，親赴武漢前線，發(fā)布重大抗病毒成果，他們?yōu)榇蜈A抗疫戰(zhàn)服下了定心丸。還有各地的醫(yī)護人員，在請愿書上按下一個個掌印，無論生死，不計酬勞，他們可能是丈夫，是妻子，是父母，是兒女……但在疫情面前，他們是披著白衣的戰(zhàn)士。他們?yōu)榱斯?jié)約防護服，甚至不舍得脫下防護服去吃飯；在他們的口罩下，隱藏著一道道口罩留下的痕跡；為了方便，不惜把長發(fā)剃去……我愿做這樣的人。
惟其艱難，方顯勇敢�；鹕裆结t(yī)院和雷神山醫(yī)院在幾天內建成，構建起防疫前線的`堅強堡壘，離不開上千人建設團隊，施工團隊的付出，從來自五湖四海的建設者的24小時輪班施工，到短短幾天就施工建成。創(chuàng)造了令人驚嘆的中國速度，某國外節(jié)目甚至感嘆道：“在美國，想裝個有線電視都不止十天�！彼墓趋朗撬麄兂μ璧呐ρ芯克艹傻�，它的血肉是他們的血汗鑄成的。他們之中，有軍人，有裝修工，有瓦泥匠，有司機……他們都是平凡人，但就是這些平凡人，他們平凡的力量卻凝聚成創(chuàng)造奇跡的力量。我愿做這樣的人。
“創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾波浪，卻是它底下細小的沙�！边@樣的人還有很多，他們?yōu)榇蜈A這場戰(zhàn)役“捐軀赴國難，視死忽如歸�！�，做出了很多貢獻。我也愿做這樣的人，為家為國，為社會添磚加瓦！
我愿意是作文12
我愿意是風兒，我羨慕那空靈的飄動的氣體，無拘無束，看不見又摸不著，但它可以飄浮于世界的上空，感受流動的喜悅，它是自由的化身，飄逸的天使，是膚淺的人類無法看見的美麗。我愿意是風兒，吹散冰冷的夜色，使人不再迷失；我愿意是風兒，驅散冬天的凜冽；我愿意是風兒，遨游自由的天邊。我愿意是風兒……夜，又降臨了。
太陽帶著僅存的微弱光芒降到了山下，是呀，忙了一天，是該歇息歇息了。天邊將要淡淡隱去的那一抹隱隱約約的淺藍，迎來黑的寂靜，那無生命的窒息的靜。原本要上崗的月亮呢？哪里去了？原來是被層層的烏云遮住了光。我來了，我要吹走那厚厚的烏云，吹走籠蓋光芒的黑暗，盡力地吹啊，把迷惘吹到海角天涯。烏云散了，如繁星初上，像那已經遠去的.時光，別想了，過去的就讓它過去吧。我們的未來是光明的。冬，無聲無息地來了。伴隨著凜冽的風，樹木的枝葉沙沙作響，脫落的葉片被帶到空中，搖曳、在紛飛中掙扎、飄落。一棵棵光禿的樹木竭力抵擋著，就連地上的小草也不甘示弱，與猖狂的北風抗爭著。北風啊，那是我的同伴呢。
但是，我喜愛溫暖，我更喜愛鳥語花香，我必須趕走強盛的北風，即使我薄弱、我卑微。但是我要堅持，我要勇敢，再強大我也不怕。冬，你即將被春所代替。來不及凋零的枯黃，飄灑著秋的蕭瑟，襯著星星點點的嫩綠如水墨般滴落在枝頭，在午后的陽光緩緩暈染開來，那樣似乎穿透一切的力量震撼著心房。呼吸著新鮮的空氣，每個人都忍不住張開雙臂擁抱著遲來的春天，讓心緒最醉這迷蒙的春光里，去聽葉竊竊私語，品味煙雨詩意。我自由翱翔在這溫暖愜意的天空中，清新、蔚藍、潔凈。拋棄了煩惱，拋棄了郁悶，拋棄了憂愁，拋棄了一切一切的煩心，輕松愉悅貫穿全身。這就是我們渴望的自由。我愿意是風兒，飄逸在藍天白云中，與小鳥嬉戲，與黃鸝歌唱……我愿意是風兒，我將勇于拼搏，自由翱翔；我愿意是風兒，縱然雨打濕了翅膀，天地依然為我寬廣。
我愿意是作文13
媽媽的身體越來越不好了，這幾年生意也不好做，所以我們家現(xiàn)在，就好像陷入了一個無形的僵局之中，不知道如何突破生活的這塊冰。而哥哥早就已經成家，也有了自己的孩子要管，根本顧不得我和父母，也幫助不了我們什么。
我，身為父母的女兒，本應該扛起家庭的責任，可是好難，一是因為我沒有工作，二是因為我患有重度的抑郁癥，很多時候總是會犯病。連自己都顧不了，又怎么承擔家庭責任呢？可是，生活并不會同情弱者，該你承受的你還是得承受。
如今，舉步維艱的生存環(huán)境之下，我才漸漸明白了，窮苦是多么讓人絕望的事情。而我，以前不懂，不懂生存下去有多么艱難，覺得錢很好賺。可事實上，錢不好掙，而且我這樣的情況，根本賺不到錢。
我慶幸老天爺在我最孤獨無助的時候，指給我一條光明大道，那就是在文海里面暢游，我走在文學創(chuàng)作這條路上，已經將近20年了，那時候我9歲，雖然年紀小，但是我有了自己的愛好，也就是寫作。因為生病，15歲那年我輟學了，唯一沒有放棄的，只有文學創(chuàng)作。
說實話，這些年我一直都不圖稿費什么的，只顧著自己寫著開心，但是現(xiàn)在沒辦法，我出不去工作，在家也沒有什么收入，所以，我只能依靠這個寫作愛好，賺點生活費，為這個家減輕負擔，為這個家挑起重擔。
雖然，我知道寫作這條路很大概率會失敗，但是我想，寫作真的是我能夠走通的，唯一的一條路了。放手一搏的拼命，背水一戰(zhàn)的努力，才是我最好的選擇。至少努力了，還是有可能成功，而如果放棄了，那么就真的沒有希望了。
現(xiàn)在的我，會大量閱讀書籍，不管什么書，只要能夠增長知識的.，我都看。這不僅僅能夠讓寫作變得容易，還能夠讓自己的視野越來越開闊。我想，讀書真的是唯一一種，不用出門，就能讓自己對美景產生身臨其境之感的方法了。
以后，我會盡自己的力量，來為父母做自己力所能及的事情，畢竟他們把我從小帶大，很不容易，我不能做一個忘恩負義的人，更不能做一個毫無用處的人，這樣，不但對父母殘忍，對我自己的未來也沒有任何好處。而能夠讓我成長的，除了讀書，只能是寫作了。
我愿意是作文14
我愿意做一朵云，我的一生只為笑看世間為愛癡狂，只要自由的在天空飛翔。
——題記
云，多好啊，在廣袤的天空中乘著風兒無拘無束的飛翔�？戳餍情W耀許下美麗的愿望；聽鳥兒歡唱伴起優(yōu)美的舞蹈；聞花兒芳香送出熱烈的贊揚。自由自在多好啊。
但我卻沒享受過自由，不知道它是什么。
聽別人說，有一樣東西叫自由，任何人都擁有過它，但在不經意間，它逃走了；在環(huán)境不斷的變換之中，它消失了；在自己的冷漠中，它挪移了。我擁有過它嗎？真的擁有過嗎？也許只是在自己也沒發(fā)現(xiàn)的某個角落，我始終沒去注意它，所以導致失去它。于是，我開始追尋它：坐車的時候，走路的時候，學習的時候，看書的時候，思考的時候，喝水的時候……可我越是這樣，我就越覺得自己像是被某種無形的物體禁錮著，無論我怎樣的去掙扎，去敲打，我還是出不了這個禁錮，直到有一天我會窒息而死。那時候，我會徹底的從這個禁錮中解脫，逃離，讓我的靈魂化作一只蒼鷹，在藍天自由的翱翔。
每一天，媽媽都會嘮嘮叨叨的從早上到晚上，好像我還是個孩子，我知道她是愛我的.，但她應該給我一點空間，讓我擁有一點自由。每一天，老師都會對著我諄諄教導，我知道她是對我好，但她應該讓我自己想象，不要把她的思想強壓在我的身上。終于有一天爸爸媽媽出差，我一個人在家，茫然的躺在舒適的床上，那是個屬于我的世界，猛然發(fā)現(xiàn)這就是自由，這就是云的感覺。沒有媽媽的嘮叨，沒有爸爸的念叨，沒有老師的教導
所以，云是我的期望，云是我的向往，藍色的自由讓人神清氣爽。那是屬于那一朵云的驕傲，無牽無掛地在天空卷舒逍遙。
如果說飄搖是旅程，我愿意失重。如果說消散是歸宿，我可以從容。我能凌駕眾生之上獨自跳脫飛揚，我自由地游弋虛空之上永不彷徨
我愿意是作文15
記憶中的她并沒有出眾的容貌，但一雙眼睛特別明亮，好像會說話。她就是教了我兩年的語文老師—李老師。
李老師不僅對教學工作認真負責，而且心地非常善良。
從我懂事起，我就是跟著奶奶生活。爸爸媽媽常年出外打工，一年難得回來幾次。我成了名副其實的留守兒童。李老師知道后，特別關心我。
記得讀二年級的時候，一天早上快去上學時，我感覺頭昏腦漲，，就叫隔壁的同學跟老師請假。就在我痛苦無助時，有人來敲門。我打開門，只見親愛的李老師站在門口。啊！老師來看我呢！一陣暖流在我心中激蕩。我連忙把老師迎進門，請老師坐下。李老師環(huán)顧了一下親切地問：“你奶奶不在家嗎?”我說：“奶奶一大早上街賣菜去了�！薄芭�，那你現(xiàn)在感覺怎么樣?吃飯了嗎?”李老師邊說邊用手摸我的額頭。我說：“就是覺得頭暈，飯吃了兩口就吐了。”“呀，有點燙呢！”李老師露出焦急的神色。她讓我測了體溫，看了體溫計，才舒了一口氣，說：“37度8，還好，沒有高燒�！�
李老師讓我躺在床上休息，然后進廚房忙活去了。大約過了半個小時吧，李老師端來一碗稀飯給我吃�？粗肜锇谆ɑǖ拿罪�，頓時眼淚模糊了我的雙眼。我端起碗，吃了幾口，覺得沒什么胃口，又把碗放下了。李老師溫和地說：“人是鐵，飯是鋼，不吃飯可不行哦！來，我喂你吧！”李老師一口一口地喂我�；秀遍g，我感覺李老師就是我的媽媽。我一下子撲進李老師的懷抱，雙手環(huán)住老師的腰。李老師一怔，隨即用手輕輕地拍著我的后背，說：“乖孩子，沒事了，好好吃飯，明天就好了�！薄班拧！蔽液瑴I吃完了這碗米飯。
老師啊老師，這何止是一碗米飯�。∵@是老師您對我的`滿滿的愛��！
從此，老師在我心目中的形象越來越高大了。我不大愛說話，卻愿意向老師說出我的秘密；我不大合群，卻愿意在老師的安排下，和同學一起游戲；我不愛看書，卻愿意看老師從圖書館里借來的書。跟著李老師，我學會了學習，學會了關心同學，學會了關心集體，學會了愛護公物，學會了勞動。更重要的是，我學會了做一個善良的人。
李老師住進了我的心里，我們的心靈零距離！
李老師，您是我最愿意親近的老師。
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