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難忘的一課作文（優(yōu)選15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的難忘的一課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的一課作文1
“立正”！ “稍息’” ！隨著鐘教官響亮又精神的聲音,我們的軍訓(xùn)拉開了序幕！。
經(jīng)常有人說(shuō)軍訓(xùn)十分辛苦的,會(huì)累得你腰酸背痛。所以我抱著一半高興, 一半害怕的心情,來(lái)到操場(chǎng)準(zhǔn)備軍訓(xùn)。軍訓(xùn)時(shí)間為一天兩個(gè)小時(shí), 在下午最后的`兩節(jié)課訓(xùn)練。
軍訓(xùn)時(shí)間到了,我們排好隊(duì)伍, 鐘教官馬上就來(lái)了,把我們帶到了操場(chǎng)。開始了, “立正”！ 鐘教官下了口令,我們個(gè)個(gè)站得整整齊齊；“向后轉(zhuǎn)”！ 我們齊刷刷地轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)……教官表?yè)P(yáng)了我們,我們心里比吃了蜜還甜。第一次見(jiàn)面,我們盡力地和教官配和。我們合作得不錯(cuò),各項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容都做得很好。唯一美中不足的是齊步走,第一次走得特別亂,有的走得快, 有的則走得很慢。教官很不滿意,我認(rèn)為要是現(xiàn)在上臺(tái)表演去,一定會(huì)被笑掉大牙的。教官很有耐心地一遍又一遍的教導(dǎo)著我們;終于在他的教導(dǎo)下,我們走得很好了。經(jīng)過(guò)一天又一天的訓(xùn)練,我們很熟練,準(zhǔn)確地掌握了各項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容。
人人說(shuō)軍訓(xùn)十分辛苦,我認(rèn)為也不盡然;我還覺(jué)得很開心。
難忘的一課作文2
還記得有一天，我們?cè)谏险n外活動(dòng)課，正在舉行一場(chǎng)四人把腿系在一起走的活動(dòng)。我對(duì)這個(gè)游戲很感興趣，禁不住想快一點(diǎn)試試這個(gè)游戲。游戲開始了，我在中間，我們把紅領(lǐng)巾系在腿上，我們喊"一二""一二"先邁腳，再邁腳，可是，我們組成員的動(dòng)作不一致，因此我們組的人不是摔倒就是躺在地上被我們拉到重點(diǎn)的。我們組有人抱怨了："你快點(diǎn)啊，別拉我們的后腿。""你慢點(diǎn)呀，我們跟不上了。"看見(jiàn)別的組成員動(dòng)作那么一致，那麼協(xié)調(diào)，我們心里都有點(diǎn)著急，羨慕他們可以那么團(tuán)結(jié)，腳步一致，動(dòng)作協(xié)調(diào)，我們組的'成員不甘落后，迅速地從地上爬起來(lái)，又接著喊"一二，一二。"立刻走了起來(lái)，摔倒了再爬起來(lái)，不放棄，堅(jiān)持不懈，終于到達(dá)了終點(diǎn)。
這個(gè)游戲使我懂得了做什么事都要堅(jiān)持到底，團(tuán)結(jié)，永不放棄，才可以成功。這是難忘的一課，這是永存我記憶深處的游戲，它會(huì)讓我去重溫，去留戀，深住我心，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
難忘的一課作文3
記得最讓我難忘的一課是那節(jié)科學(xué)課，課堂上嚴(yán)肅活潑，生動(dòng)有趣，幽默快樂(lè)。
“丁鈴鈴”，上課鈴打響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室�？茖W(xué)老師喊：“上課！”“起立！”趙培龍馬上接到，“老師好！”全班同學(xué)回應(yīng)，科學(xué)老師開始是講課了，講了沒(méi)有幾分鐘，發(fā)現(xiàn)有人在下面做小動(dòng)作。老師走下講臺(tái)，來(lái)到這位同學(xué)的身邊打了一下說(shuō)：“你動(dòng)一下我打你一下，下課后你就會(huì)成一個(gè)大菠蘿，”全班同學(xué)哈哈大笑。那位同學(xué)的臉馬上紅到了耳根。老師看了又說(shuō)：“看，沒(méi)有變成菠蘿呢！先變成了紅蘋果！”同學(xué)們笑得前俯后仰。同學(xué)們都不敢說(shuō)什么了。
繼續(xù)講課，老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在課堂上課外書，就把他的書沒(méi)收了，看了看書名說(shuō)：“你還看《冒險(xiǎn)小王子》呢，別看了，冒險(xiǎn)失��！”看課外書的'同學(xué)只能眼看著他的書落網(wǎng)了。
科學(xué)老師用她嚴(yán)肅活潑的講課方法使我們的科學(xué)課上的生動(dòng)有趣，以至于感覺(jué)沒(méi)有過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就到了下課時(shí)間。同學(xué)們像一窩蜂似的跑出教室活動(dòng)去了，可我還沉積在課堂的興趣中，還沒(méi)有聽(tīng)夠�？茖W(xué)老師是最幽默、最有趣的老師。�。∵@真實(shí)難忘的一節(jié)科學(xué)課呀！
難忘的一課作文4
在目前，我有很多難忘的課，而令我最難忘的，就要數(shù)它……
我們班的劉老師是一個(gè)與眾不同的的劉老師，它會(huì)做一些別的老師沒(méi)有想到或不會(huì)做的事情，正因?yàn)檫@樣我們班才會(huì)有許多開心難忘的一課……
記得那一次，是家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)都去孩子班里聽(tīng)課、開家長(zhǎng)會(huì)，更好了解孩子在班里上課的情況。
家長(zhǎng)開放日的`那節(jié)語(yǔ)文課與別班的語(yǔ)文課不一樣，別的班大多以復(fù)習(xí)、開新課未為主，而我們卻以寫換位思考的信為主，是讓我們體會(huì)父母的辛苦，同時(shí)也是讓父母一起交流教孩子的經(jīng)驗(yàn)。
在那節(jié)課，老師先讓我們把換位思考的信給父母看，然后把最感人的幾篇文章拿出來(lái)與全班同學(xué)和家長(zhǎng)交流、分享、點(diǎn)評(píng)，再請(qǐng)父母站出來(lái)說(shuō)說(shuō)教孩子的經(jīng)驗(yàn)。
在那節(jié)課上潘依然在讀合約的時(shí)候哭了，她的哭是有感而發(fā)的……
這節(jié)課令我很難忘。
難忘的一課作文5
在漫長(zhǎng)的人生中我們會(huì)在學(xué)校里聽(tīng)老師講解無(wú)數(shù)次的課業(yè)，但有一次的課堂事件是讓我終生難忘的。
那一年夏天同學(xué)們都在為暑假前的考試努力。老師在課堂上耐心的'講解著題目同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)真地聽(tīng)著課，但就在這個(gè)不起眼的時(shí)間段里卻發(fā)生了一件不起眼卻又讓人莫名的想要在意的事情。
我的同桌，他在課堂上睡著了。
因?yàn)橥瑢W(xué)們都很認(rèn)真的在聽(tīng)講所以沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，而我是因?yàn)樽约菏撬耐啦艜?huì)在想要找他借橡皮的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他竟然在上課的時(shí)候睡著了······
要知道上課睡覺(jué)可是不允許的��！可就當(dāng)我想要推醒他的時(shí)候老師卻忽然看向我對(duì)我擺了一下手示意我不要打擾他。
那一刻我驚呆了······
我同桌的爸爸在幾天前意外去世了，或許是因?yàn)檫@個(gè)原因吧，即使是在上課睡著的時(shí)候我都能看到他的眼圈是紅紅的。
我明白了老師的好心便不去打擾他照常寫著自己的習(xí)題給心里還在難過(guò)的他留下一點(diǎn)不被人發(fā)現(xiàn)的休息時(shí)間······
難忘的一課作文6
北風(fēng)呼呼，我們的心“砰砰”地跳著，因?yàn)槲覀円弦惶糜幸饬x的公開課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”公開課終于要開始了。我們拿著各自的東西進(jìn)了教室，坐得端端正正的。老師說(shuō)：“今天上的課是各種各樣的傳媒�！币婚_始，先做了“成語(yǔ)接龍”游戲，接著老師介紹了各種傳媒的工具，有電話、互聯(lián)網(wǎng)、電視、書籍、雜志、報(bào)紙等多種傳媒。再下來(lái)我們要看報(bào)紙，要學(xué)會(huì)怎樣看報(bào)，要先看加粗的大標(biāo)題，按順序看。我們還學(xué)會(huì)了怎么樣來(lái)控制看電視的時(shí)間和看的節(jié)目。時(shí)間要控制在1小時(shí)或1小時(shí)以內(nèi)，要讓眼睛休息一下�？吹腵節(jié)目也要適合我們看。有利于我們身心健康的節(jié)目，如“動(dòng)物世界”、“我愛(ài)發(fā)明”等。
在這節(jié)課上，我學(xué)到很多知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，不知不覺(jué)中，我們這節(jié)有意義又輕松的公開課結(jié)束了。
難忘的一課作文7
“同學(xué)們，我們要被錄像上電視了！”隨著老師的說(shuō)話聲，我們不約而同地“哇”了一聲。這時(shí)，我的心都快要從嗓子里跳出來(lái)了！于是，我們開始了精心的準(zhǔn)備。
上課了，我的心像一個(gè)淘氣的皮球似的不停地跳著。我想使它安靜下來(lái)，可是它就像一個(gè)不聽(tīng)話的娃娃似的不聽(tīng)我指揮。這時(shí)，別的同學(xué)像往常一樣舉起了手。老師說(shuō)話了，“水是生命之源，現(xiàn)在讓我們開始贊美水�！�
這時(shí)，平時(shí)不怎么愛(ài)舉手的佳佳竟然也舉起了她的`小手。她語(yǔ)言流利連貫，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而意味深長(zhǎng)，時(shí)而語(yǔ)言簡(jiǎn)短……真讓我刮目相看。她也不像以前那么膽小了，仿佛她的語(yǔ)言把我?guī)У搅艘粋�(gè)多彩的水世界……這時(shí)，老師又把“話癆”奧奧叫了起來(lái)。本以為他會(huì)呆若木雞地站在那兒，但是他的聲音抑揚(yáng)頓挫，好似蜻蜓點(diǎn)水……我感覺(jué)這真是一節(jié)興味盎然的課��！同學(xué)們的表現(xiàn)都太棒了！
叮咚，叮咚，下課鈴響了。我仍意猶未盡地沉浸在這精彩的一課中，這真是令人回味無(wú)窮的一課��！生命的源泉水，積極發(fā)言的同學(xué)和流利連貫的語(yǔ)言都留在了我的記憶中。我認(rèn)為，好的課堂就應(yīng)該是這樣興味盎然的。
難忘的一課作文8
上個(gè)星期四，景老師說(shuō)：“下周三，有一些山東的老師以及我校的老師要來(lái)到我們班聽(tīng)課。”聽(tīng)完后，我頓時(shí)感到有高興又緊張，高興的是老師是因?yàn)槲覀儼鄡?yōu)秀才到我們們班聽(tīng)課的，而緊張的是萬(wàn)一老師問(wèn)我些什么該怎么辦?一個(gè)個(gè)問(wèn)題都在困擾著我，是我難解難分。
終于盼到了星期三，上我第一節(jié)數(shù)學(xué)課下課后，經(jīng)老師來(lái)到教室對(duì)我們說(shuō)：“一會(huì)上課后你們一定要發(fā)揮出色的一面，認(rèn)真回答老師出的問(wèn)題，讓山東的老師永遠(yuǎn)記住我們四(4)班。另外，誰(shuí)舉手發(fā)言就可以得到一位課堂小主人的喜報(bào)。”
等我上完廁所回到教室后，發(fā)現(xiàn)教室都坐滿了老師，還好山東的老師都坐在了南邊，我的走道旁只有三位我校的.老師，這時(shí)，我才松了一口氣。
開始上課了，我們講的是19課：白楊。老師對(duì)于這一課提出了第一個(gè)問(wèn)題，我第一個(gè)踴躍舉手，景老師就點(diǎn)名叫我回答，我站起來(lái)聲音洪亮的回答完了老師提出的問(wèn)題。又在接下來(lái)的課堂中，積極發(fā)言，認(rèn)真思考，度過(guò)了短短的四十分鐘。到了下午的作文課時(shí)間，景老師還對(duì)于我的表現(xiàn)給我發(fā)了一張喜報(bào)呢!
這真是讓人難忘的一節(jié)課呀!
難忘的一課作文9
通常，星期五僅僅只是臨近快樂(lè)的周末，可是上個(gè)星期的星期五卻成了我快樂(lè)的源泉——因?yàn)槲覀儼嗌狭艘还?jié)意義非凡的美術(shù)公開課。
為什么意義非凡呢？因?yàn)槲覀円郧吧险n都是在教室上的，上課的時(shí)候只有任課老師和我們。但今天這節(jié)美術(shù)課我們不但走進(jìn)了寬敞的`美術(shù)教室，我們的座位后面還多了幾十把椅子，那是給來(lái)自其他學(xué)校的陌生的老師做的。這次后面坐著的老師將要和我們一同上課，與這些年齡比我們大許多的同學(xué)們一起上課，我心里不免有些緊張。
開始上課了，大家屏息凝神，仔細(xì)聽(tīng)陳老師講課。陳老師說(shuō)她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到他的家鄉(xiāng)，但是只有一個(gè)模糊不清的輪廓。陳老師讓我們猜它的各個(gè)部分。見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)二丈和尚摸不著頭腦。陳老師笑著公布了答案。后來(lái)陳老師讓我們幫她還原她的故鄉(xiāng)，還給我們看了制作過(guò)程。輪到我們制作了，我先用高光筆把窗戶的邊框畫下來(lái)，再畫上精美的花紋，最后填色，大功告成！
下課了，我們走出教室，卻感到意猶未盡。
難忘的一課作文10
快看呀！“開學(xué)第一課”開始了！
本期的開學(xué)第一課主題是：“美就在你身邊”一位于丹阿姨給我們講述了第一課，她說(shuō)：“美不在于外表，心美也是一種美，地上的花、草、樹都是一種美！”我想，美就在我們身邊的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落，都有美的存在。
在第二課中，當(dāng)我聽(tīng)了平民英雄吳斌的故事后，我的淚止不住的往下流。吳斌叔叔是一位大巴車司機(jī)，這天，他正開著車在公路上高速行駛，突然，從前面飛來(lái)一塊東西，打破玻璃，直入?yún)鞘迨宓男乜�，此時(shí)，他并沒(méi)有驚慌失措，而是迅速拉下剎車，將車慢慢的停在路邊，使車上的旅客安然無(wú)恙，因?yàn)閰鞘迨宓?傷勢(shì)過(guò)重，搶救無(wú)效，離開了我們。他用這種方式，感動(dòng)南京這座城市，感動(dòng)了中國(guó)。
劉洋姐姐給我們講了第三課，她說(shuō)：“我要上太空的前一天晚上，他思考著太空是什么樣的！當(dāng)真正看到太空時(shí)，才被震撼了！多想看看祖國(guó)在哪里！因?yàn)�，我為祖�?guó)自豪”我想，這就是美。
奧運(yùn)冠軍孫楊叔叔告訴我們我們做什么事，都要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才會(huì)有勝利和回報(bào)。
開學(xué)第一課，讓我明白了，美就在你身邊，我們要從身邊的小事做起，做一個(gè)心靈美、行為美、語(yǔ)言美的優(yōu)秀少先隊(duì)員！
難忘的一課作文11
你聽(tīng)到“體育課”這三個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分可怕的字時(shí)，我就打一個(gè)冷顫，腿就發(fā)軟，也不知道是出于什么原因。今天本來(lái)調(diào)節(jié)的差不多，這可都怪我腿不爭(zhēng)氣。
在噩夢(mèng)降臨前，總會(huì)有一系列的大小運(yùn)動(dòng)，例如：跳繩、折返跑、俯臥撐等，體育老師就是讓我們消耗一些體力罷了。對(duì)于每一項(xiàng)，我盡力做的標(biāo)準(zhǔn)一些，肌肉來(lái)回運(yùn)動(dòng)，一不小心就抽筋了。抽筋的`感覺(jué)很不好受，每跑一步，大腿就如針扎一般�？偛荒芘芤话刖驼�(qǐng)假，我就沒(méi)說(shuō)什么。
我只覺(jué)得渾身無(wú)力，橡膠跑道讓我感到疲憊，每一步都是那么吃力，身體條件不再允許我向前沖，他讓我不得不慢跑。我看不得平時(shí)我所超過(guò)的人超過(guò)我，一用勁，肚子又不知疼起來(lái)。其實(shí)我就恨不得能跑到前面，因?yàn)槲冶究梢裕?/p>
看著他們一個(gè)個(gè)到達(dá)休息點(diǎn)，心里很不舒服，倘若不是因?yàn)樯眢w原因，我怎么會(huì)落到后面！“倒數(shù)”這個(gè)詞本就不該出現(xiàn)在我的詞典里！跑跑停停令我氣喘吁吁，等我到那兒時(shí)，女生們?nèi)谀膬�，踉踉蹌蹌地走過(guò)去，心頭寫滿了恥辱。當(dāng)時(shí)都有過(guò)換假肢的沖動(dòng)，這么容易受傷，讓我寧愿不想要。
我在考試時(shí)，才不會(huì)這樣。
難忘的一課作文12
20xx年4月9日 星期日 陰
今天下午，我來(lái)到焦作日?qǐng)?bào)社，準(zhǔn)備參加“小桔燈”作文比賽的賽前輔導(dǎo)。一到那里，只見(jiàn)人山人海。
終于開始上課了，先是一名老師走出來(lái)。這個(gè)老師先讓我們觀看了兩篇習(xí)作，又給我們講解了這兩篇習(xí)作的妙處。全場(chǎng)氣氛都被帶動(dòng)了起來(lái)，大家都踴躍舉手。老師光是點(diǎn)名都忙不過(guò)來(lái)。老師主要給我們講了記敘文的.寫作方法。告訴我們今后寫文章要有動(dòng)作、心理、語(yǔ)言、神態(tài)四方面的描寫。這樣的文章才能顯得生動(dòng)。
接下來(lái)就到了我最期待的一個(gè)環(huán)節(jié)。聆聽(tīng)河南省著名作家――“小桔燈”教育開創(chuàng)者楊清先生的講課。只見(jiàn)楊清先生神情嚴(yán)肅、莊重，讓人不免生出一絲敬意。楊老師先給我們講了要擅于閱讀，要經(jīng)常與同學(xué)交流。并且還給我們提出了建議，要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨，不讀書�！钡牧�(xí)慣。以后在讀書時(shí)，要多寫讀書筆記，多做批注。我們認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，專心致志地記。�。÷�(tīng)君一席話，勝讀十年書。
這堂課可真有意義，讓我難以忘記。
難忘的一課作文13
今天上午第四節(jié)課，我們東四樓多媒體上一節(jié)關(guān)于數(shù)學(xué)的植樹問(wèn)題。 我們走進(jìn)去以后，把東西放到了桌面上，就端端正正的'開始上課了，雖然說(shuō)端端正正，可是，還是有一點(diǎn)兒緊張。我們的第一課問(wèn)題來(lái)了，就是五（1）班植樹，是全長(zhǎng)100米，間隔是5米，一共可以栽多少棵樹？我們通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，討論出了兩個(gè)關(guān)系式，一個(gè)是總長(zhǎng)度÷間隔長(zhǎng)度＝間隔數(shù)，第二個(gè)是間隔數(shù)＋1＝棵樹，通過(guò)這兩個(gè)關(guān)系式，我們就開始闖第一關(guān)了，第一關(guān)有兩個(gè)問(wèn)題，我們很快就完成了，而且，我們大多數(shù)都對(duì)了。
第二關(guān)又開始了，可是，這一次，單位有不一樣了，雖然說(shuō)單位不一樣，可是，我們還是會(huì)，老師讓一位同學(xué)上去寫上了答案，我們又跟同桌交流了一下，再一看，我們都還是對(duì)的。
第三關(guān)又開始了，這一次，就堅(jiān)決不一樣了，這次告訴了我們種多少棵，可是，問(wèn)我們第1棵到最后一刻的距離有多遠(yuǎn)？雖然說(shuō)類型不一樣了，可是我們還是會(huì)，有大多數(shù)同學(xué)也做對(duì)了。這一節(jié)課，真有趣！
今天這一節(jié)植樹問(wèn)題，真好玩！
難忘的一課作文14
“上課時(shí)間到，請(qǐng)安靜!”上課鈴聲打響了，我走進(jìn)教室。我全然不知，等待我的是一節(jié)使我刻骨銘心的語(yǔ)文課。
像往常一樣，邱老師走進(jìn)了教室，但和以往不同的是，她從黑板上寫下幾個(gè)醒目的大字“新型玻璃展銷會(huì)”。我不禁發(fā)出疑問(wèn)，寫這幾個(gè)字到底有什么用呢?
只見(jiàn)邱老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)《新型玻璃》這一課，我們先小組討論，再一起合作通過(guò)相聲、故事等方式向我們推銷一下功能各異的新型玻璃，大家說(shuō)好不好?”“好!”同學(xué)們異口同聲地答道。
通過(guò)五六分鐘的小組討論，同學(xué)們都做好了十足的.把握，在邱老師的帶領(lǐng)之下，第一組同學(xué)走上了講臺(tái)，他們將要向我們推銷的是夾絲網(wǎng)防盜玻璃。故事是這樣的：夜深了，一個(gè)由劉凱銘同學(xué)扮演的小偷闖進(jìn)了博物館，他的目標(biāo)是一件被這種新型玻璃裝著的文物。這時(shí)，他敲打著夾絲網(wǎng)防盜玻璃，眼看他就要得手時(shí)，警報(bào)卻突然拉響了。
這時(shí)，由喻奕同學(xué)扮演的保安卻神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)了，他拍了拍“小偷”的肩膀，繪聲繪色地介紹著這種新型玻璃的性能，此時(shí)，“小偷”已經(jīng)悄悄地溜走了。這個(gè)故事把大家都惹得哈哈大笑。
這節(jié)語(yǔ)文課不僅有趣，還使我終生難忘。
難忘的一課作文15
無(wú)法忘懷那時(shí)雄言壯志，無(wú)法忘懷那愛(ài)國(guó)的雙眸，難忘那天的心靈震撼�！}記
當(dāng)踏過(guò)漫漫長(zhǎng)途，我懷著崇敬的心情學(xué)習(xí)了錢佐爺爺?shù)氖论E，他是不忘初心的黨群使者，心中一面紅旗、家中一塊陣地，他責(zé)任在肩、執(zhí)著在心，傳承好家風(fēng)、傳播好聲音、傳遞正能量。
這次，抱著對(duì)錢佐爺爺?shù)木次放c對(duì)黨的.熱愛(ài)，我前去江陰日?qǐng)?bào)社采訪錢爺爺。聽(tīng)著錢佐爺爺?shù)闹v座，我心中思緒萬(wàn)千：黑發(fā)層層，卻無(wú)法掩蓋那銀光縷縷；深陷的眼窩里，滿是對(duì)黨的熱愛(ài)與歲月的滄桑。
我記住了錢爺爺告訴我們的人生四寶：健康的身體、美麗的心靈、豐富的知識(shí)、創(chuàng)新的能力。面對(duì)退休后的生活，他發(fā)揮余熱創(chuàng)辦黨群沙龍。說(shuō)到這些，他也只是淡淡說(shuō)了一句：慣性。是啊，好事做多了，總想多做好事。錢爺爺說(shuō)過(guò)：從思想上鞭策自己，在思想上入黨。他一生向毛澤東學(xué)習(xí)，向黨靠攏。他教誨我們：踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。
從錢爺爺身上，我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)的意義，懂得了寫作要朗讀，要咀嚼文字，品味感情、用心思考，方可創(chuàng)新。
面對(duì)錢爺爺，我深感到黨的偉大，我也為江陰有這樣愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)人民的前輩而感到自豪！
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