【精選】禮貌的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的禮貌的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮貌的作文1

　　老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人。古人云：“安其學(xué)而親其師�！苯處熓且粋�(gè)古老的職業(yè)，也是一個(gè)偉大的職業(yè)。韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)道：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！比祟悢�(shù)千年的文明延續(xù)，在很大程度上靠教育來(lái)傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。

　　教師是多么的偉大。教師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；教師像一滴水珠，融化了自己，滋潤(rùn)了別人；教師像一線陽(yáng)光，熄滅了自己，溫暖了比人。教師，這是個(gè)多么偉大的`職業(yè)。 在我們學(xué)校，低年級(jí)學(xué)生見(jiàn)到老師會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師好，而中學(xué)生卻對(duì)老師是視而不見(jiàn)。在上一學(xué)期學(xué)校還出現(xiàn)了學(xué)生打老師的現(xiàn)象，嚴(yán)重的反映學(xué)生根本沒(méi)有把老師放在眼里。我記得有一位老師曾說(shuō)：“一個(gè)家長(zhǎng)得素質(zhì)，便可以從孩子身上體現(xiàn)出來(lái)�！�

　　無(wú)論你身在何方，都要學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，同樣，你既然是學(xué)生，就必須學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的學(xué)校小主人。

禮貌的作文2

　　這天雙休日，小白兔、小烏龜、小松鼠它們幾個(gè)約好下午一起去圖書(shū)館看書(shū)，來(lái)到了圖書(shū)館它們拿著自己喜歡的書(shū)安安靜靜地看了起來(lái)。

　　大家正當(dāng)看的起勁，“哎呦，好疼��！”小兔大叫一聲。不長(zhǎng)哦，原來(lái)是小刺的猬的刺戳到了小兔子。兔子見(jiàn)了破口大罵：“你這只刺猬，難道不長(zhǎng)眼睛嗎，看不見(jiàn)我在這兒��？”“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，”刺猬連連道歉，“你坐吧，我去別的地方坐了�！闭f(shuō)著，小刺猬難過(guò)地走開(kāi)了。這時(shí)小烏龜跑了上來(lái)，“你別走呀，我和你坐！”小刺猬很迷惑，“你不怕我的刺嗎？戳到了很疼的呀�！薄芭率裁�，我有一個(gè)堅(jiān)硬的`外殼，小刺猬聽(tīng)了很高興，就和小烏龜坐在一起。小兔看了，連忙向刺猬道歉：“對(duì)不起，我剛才不應(yīng)該怪你，你不是故意的，你能原諒我嗎？”“能，的確是我的刺惹的禍，沒(méi)弄疼你吧？”小白兔搖了搖頭，圖書(shū)館又恢復(fù)了平靜。

禮貌的作文3

　　吃飯時(shí)，媽媽給我搛菜，我說(shuō)：“謝謝媽媽。”

　　本來(lái)是經(jīng)常說(shuō)的一句話，不料邊上的姨媽聽(tīng)見(jiàn)了顯得十分驚奇，她問(wèn)媽媽：“自己的媽媽給她搛菜，她也會(huì)說(shuō)‘謝謝’嗎？”

　　“是呵�！眿寢屆榱宋乙谎�，“我家繪繪一直都是這樣的�！闭Z(yǔ)言里有些自豪。

　　姨媽說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么懂禮貌的孩子�！�

　　真的有這么奇怪么？我真的是這樣的啊，從小外公外婆就教告訴我，要?jiǎng)e人幫助你，你就得說(shuō)聲“請(qǐng)”；別人幫助了你，你就得說(shuō)聲“謝謝”。“請(qǐng)”字當(dāng)先，“謝”字當(dāng)口，這是尊重別人和感恩別人的表現(xiàn)。

　　我牢牢記住了，所以無(wú)論是在家里還是在外面，別人遞給你一杯水，或者為你讓開(kāi)了道路等，我都會(huì)對(duì)別人說(shuō)聲“謝謝”的'呀。

　　講文明懂禮貌，好孩子人人夸，大人也會(huì)覺(jué)得光彩。要是你的小孩子一點(diǎn)不懂禮貌，人人都討厭，大人會(huì)覺(jué)得很難為情的噢。

　　我很感謝外公外婆幫助我養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，“啊嗚”——親一口嘍。

禮貌的作文4

　　人們常說(shuō)“中國(guó)是禮儀之邦”。作為初中生的我們，禮貌的用語(yǔ)已經(jīng)成為我們生活交際中必不可少的方式，只有文明說(shuō)話才能博得對(duì)方的尊重，可是我們真的做到會(huì)說(shuō)話了嗎？

　　所以，為了我們能更好地與人交際，我認(rèn)為該主動(dòng)與人或老師打招呼；公共場(chǎng)所，不大聲喧嘩，多說(shuō)“請(qǐng)”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。

　　曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)男孩在紅燈時(shí)，拿著花詢問(wèn)一位開(kāi)車(chē)的男子：“先生，您要花嗎？”男子掏錢(qián)給了男孩，可是這時(shí)紅燈刺眼的光茫消逝了，轉(zhuǎn)為了讓人愉悅的綠色，但男子是急躁的，因?yàn)樗�后面�?chē)輛不停地用刺耳的笛聲催促著他，于是他粗暴打斷男孩那句“您要什么顏色的？”說(shuō)“什么都可以，只要你快點(diǎn)兒！”男孩把花遞給他，低聲說(shuō)“謝謝您，先生�！甭�(tīng)到男孩的禮貌用語(yǔ)，一種羞愧感越來(lái)越濃地涌上男子心頭，于是他停好車(chē)，又來(lái)到男孩面前，和藹地說(shuō)：“我再買(mǎi)一朵花，紅色的，謝謝�！蹦泻⒁查_(kāi)心地笑了，當(dāng)男子買(mǎi)好花，車(chē)卻拋錨了，這時(shí)一輛吊車(chē)開(kāi)來(lái)，司機(jī)說(shuō)：“您就是那位買(mǎi)我侄子花的先生吧，我來(lái)幫你�！笨此撇黄鹧鄣�'一句文明用語(yǔ)，也許會(huì)給你帶來(lái)極大的幫助。

　　親愛(ài)的朋友，每日我們不妨問(wèn)自己一句：“禮貌用語(yǔ)我們說(shuō)了嗎？”

禮貌的作文5

　　我們生活在一個(gè)和平的國(guó)家，因?yàn)楦�隨著工商業(yè)時(shí)代的進(jìn)步，就像每個(gè)人走路都愈走愈快，人在社會(huì)上的磨擦，就可能越來(lái)越大。

　　人在發(fā)生磨擦?xí)r，常常會(huì)出現(xiàn)三個(gè)好幫手“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”，這三位好朋友會(huì)看情況不同而適時(shí)出現(xiàn)，幫助我們的人際關(guān)系。例如：同學(xué)之間可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題發(fā)生口角磨擦，這時(shí)“對(duì)不起”小幫手就會(huì)立刻跳出來(lái)，只要犯錯(cuò)的人，馬上誠(chéng)心誠(chéng)意倒歉，同學(xué)之間一定可以感受到心意，也會(huì)原諒他。

　　“請(qǐng)”好幫手出場(chǎng)了！常常大家都需要“同理心”幫助時(shí)，假如兩個(gè)工人在搬運(yùn)東西，通路只有狹窄的一條路，兩人手上都搬著很重的東西，這時(shí)，只要一位工人說(shuō)“請(qǐng)”，讓另外一位工人先走，就可以省時(shí)間免去不必要的爭(zhēng)執(zhí)。

　　換“謝謝”小幫手歡樂(lè)登場(chǎng)！在大家工作之外去休閑的時(shí)候，總是有可能出去玩，帶當(dāng)?shù)氐?特產(chǎn)回來(lái)跟大家分享。這時(shí)，大家可以開(kāi)開(kāi)心心的向主人說(shuō)謝謝，他一定會(huì)很高興。

　　我們既然有緣在同一個(gè)和諧的地方生活，“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”這三個(gè)有禮貌的詞語(yǔ)，要常常掛在嘴邊，也要放在心里，更要用自己的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)其它的人，讓我們的生活處處充滿和氣。

禮貌的作文6

　　叮鈴鈴，小白兔拿起電話，很有禮貌地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)��！”。

　　“快點(diǎn)！小慢吞吞！春游要遲到了！”小熊兇巴巴地大聲吼道�！昂玫�，再等10分鐘好嗎？我在吃早飯呢！”小白兔說(shuō)。

　　兩個(gè)小伙伴一起走到學(xué)校，大象老師帶領(lǐng)小朋友們上公交車(chē)去公園。到了公園大象老師讓小朋友們拿出書(shū)包里的食物開(kāi)始野餐。

　　小熊和小白兔坐在一起，小白兔拿出了一個(gè)蘋(píng)果遞給小熊，小熊不說(shuō)謝謝就管自己吃了。

　　小熊還故意朝小狗扔吃剩下的.蘋(píng)果，小狗痛得汪汪叫！小熊還在哈哈笑，小白兔趕緊跑過(guò)來(lái)扶起小狗，安慰道：“小狗，小狗你沒(méi)事吧？不要哭了。”大家都夸獎(jiǎng)小白兔有禮貌！這時(shí)，小熊紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，是我不講禮貌�！毙“淄眯α诵�，接著說(shuō)：“不要緊，改正就是好孩子啦！”

禮貌的作文7

　　一天，萬(wàn)里無(wú)云，小豬臭臭興高采烈地走出家門(mén)。為什么呢？原來(lái)臭臭又有零花錢(qián)了，他正要去買(mǎi)零食和玩具呢！可是走到一個(gè)十字路口，臭臭不認(rèn)識(shí)路了，怎么辦呢？他急得像熱鍋上的螞蟻。臭臭心想：我還要買(mǎi)好吃和好玩的呢！怎么辦呀？

　　突然，小豬臭臭看見(jiàn)一只狗熊在散步，小豬走過(guò)去，大聲說(shuō)：“喂，大狗熊，‘巨星’大賣(mài)場(chǎng)怎么走？”狗熊氣壞了，理都不理小豬，就氣急敗壞地走了。小豬不知道自己犯了什么錯(cuò)，還在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這只狗熊的脾氣真奇怪，不知道就不知道嘛，我還可以問(wèn)別人呀。他不知道我問(wèn)別人總行了吧……”這時(shí)，他看見(jiàn)一只烏龜漫漫地爬過(guò)來(lái)，小豬臭臭問(wèn)：“老烏龜，‘巨星’大賣(mài)場(chǎng)咋走？”龜爺爺火冒三丈，說(shuō)：“你真是一只沒(méi)禮貌的小豬！”然后它慢慢地爬走了。

　　小豬只好回家了，他把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽愛(ài)撫地摸著臭臭的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“以后你可得改掉這個(gè)毛病�。〔蝗辉谏�活中會(huì)吃虧的'�！睆拇�，小豬改掉了沒(méi)禮貌的壞毛病，大家都和小豬成了好朋友。

禮貌的作文8

　　禮貌是最容易做到的事，也是最尊重的東西。在這一天，小明到新華書(shū)店，小明一走進(jìn)書(shū)店，在里面找一本《西游記》，他打開(kāi)看看，內(nèi)容剛好符合，正是他要找的，可他去付款的'時(shí)候，說(shuō):"嘿，快點(diǎn)。"后來(lái)，小紅對(duì)阿姨說(shuō):"您好，請(qǐng)您拿一本《愛(ài)的教育》給我，好嗎?"阿姨先拿了小紅一本，并付了款，小紅說(shuō)了聲:"再見(jiàn)"，高興的走了，小明問(wèn):"為什么先給她拿，我先到，她后到的。"售貨員阿姨說(shuō):"因?yàn)槟阋稽c(diǎn)也不禮貌。"小明說(shuō):"反正我先到，我不管什么禮貌不禮貌的，我只要快點(diǎn)就行了。"售貨員阿姨拿他沒(méi)辦法，讓他付款走了。

　　小明在回家的路上看得正津津有味時(shí)，他想起了自己對(duì)那位阿姨說(shuō)的話，于是回到書(shū)店道歉。售貨員阿姨愿諒了他，說(shuō)他是個(gè)好孩子。經(jīng)過(guò)這教訓(xùn)，小明再也沒(méi)有這樣了，做了一個(gè)好孩子。所以說(shuō)，禮貌是最容易做到的事，也是最尊重的東西。

禮貌的作文9

　　爸爸告訴我：“他和媽媽要上班，要我一個(gè)人去外婆家�！笨晌矣植徽J(rèn)得路，就問(wèn)爸爸怎么走，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你去問(wèn)一問(wèn)路就可以了！”

　　我走到一位爺爺面前問(wèn)：“喂，你知道尚立湖鐵在哪兒?jiǎn)�？”爺爺不理我。我去�?wèn)旁邊的一位大嬸，我說(shuō)：“他為什么不回答我的.問(wèn)題呢？”大嬸說(shuō)：“你這么不講禮貌，誰(shuí)會(huì)理你呀”我又去問(wèn)爺爺：“爺爺，請(qǐng)問(wèn)尚立湖鐵怎么走？”爺爺說(shuō)：“你是不是變了個(gè)人，首先那么不講禮貌，現(xiàn)在一下子就變了，好吧，我?guī)�你去！”我不好意思的紅著臉跟老爺爺走。

　　“好了，這就到了尚立湖鐵了，再見(jiàn)，小朋友�！睜敔敻�我再見(jiàn)，我笑著對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，再見(jiàn)！”我又問(wèn)了一位阿姨，說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)劉伯家住在哪兒？”阿姨說(shuō)：“再往前走，一單元一棟二樓就是劉伯家了！”我找到了外婆家，并跟外婆說(shuō)了這件事，外婆還夸我講禮貌。

　　自從過(guò)了這件事，我知道了你要問(wèn)路就要講禮貌，見(jiàn)到長(zhǎng)輩或熟人一定要問(wèn)聲好，講禮貌很重要的！

禮貌的作文10

　　以前，我是一個(gè)沒(méi)有禮貌的女孩子。因此，媽媽為這件事很傷腦，經(jīng)常叫我見(jiàn)到叔叔、阿姨和客人都要問(wèn)好，可我還是沒(méi)做到。

　　有一天，我去媽媽的店里玩。在去的`路上，我心想：“這次一定要很有禮貌，見(jiàn)到阿姨、叔叔一定要問(wèn)好，不能再讓媽媽失望�！钡搅藡寢尩牡昀�，我 先看看有沒(méi)有熟人走過(guò)來(lái)。這時(shí)，我突然看見(jiàn)一位阿姨走了過(guò)來(lái)，我趕緊說(shuō)了聲“阿姨好！”，然后，我 像小老鼠一 樣灰溜溜地走進(jìn)媽媽的店里。那位阿姨聽(tīng)了我的話十分開(kāi)心，還跟我媽媽說(shuō)：“你們家女兒真有禮貌。“媽媽聽(tīng)了 ，滿臉都是笑容，就像一只歡快的小蜜蜂。我在旁邊聽(tīng)到阿姨夸我，我也很開(kāi)心，心里想：”我以后都要像現(xiàn)在一樣有禮貌�！斑^(guò)了不久，又來(lái)了一位阿姨，我還是跟剛才一樣說(shuō)了聲”阿姨好“。這位阿姨聽(tīng)了 ，向我笑了笑。

　　晚上，爸爸媽媽和我回到了家。媽媽對(duì)我說(shuō)：“果果，你今天真有禮貌！一定要保持下去哦�！拔掖舐曊f(shuō)：”好的�！�

　　我一定要做一個(gè)懂禮貌的好孩子。

禮貌的作文11

　　6月17日是星期天，我很難忘記。我父母帶我去參觀故宮。爸爸媽媽平時(shí)很忙，很難找到時(shí)間陪我�，F(xiàn)在我可以帶我去參觀故宮了。我可以不開(kāi)心嗎？

　　天亮了，激動(dòng)得睡不著。我穿好衣服，收拾好房間，洗完澡，和父母吃了早飯就出發(fā)了。

　　當(dāng)我來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)時(shí)，我看到許多孩子、叔叔和嬸嬸。這是我第一次見(jiàn)到這么多人。當(dāng)我得知他們來(lái)自不同的地方時(shí)，我意識(shí)到我們的祖國(guó)真的很大。他們有的'來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)，有的來(lái)自西北邊塞。作為一個(gè)北京人，我生活在首都這樣一個(gè)和諧的環(huán)境里，覺(jué)得很幸福。同時(shí)也感覺(jué)到了一點(diǎn)點(diǎn)壓力。因?yàn)榈谝淮我?jiàn)這么多孩子，要給他們留下好印象，在言談舉止上要嚴(yán)格要求自己。好在我們學(xué)校平時(shí)對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，學(xué)生們?cè)谶@方面做的很好。當(dāng)然，我不能落后。

　　等我爸媽喝完礦泉水，我就主動(dòng)把空水瓶放進(jìn)書(shū)包里。路過(guò)垃圾箱的時(shí)候，按照上面的提示扔了進(jìn)去。父母看到我這樣做，露出了開(kāi)心的笑容�？吹礁改溉找共賱�，魚(yú)尾紋過(guò)早爬上眼角，我才漸漸體會(huì)到母親的良苦用心。希望自己能早點(diǎn)長(zhǎng)大，早點(diǎn)懂事，讓父母少擔(dān)心。這是我作為女兒應(yīng)該做的，也可以做的。

　　孩子們，讓我們一起努力，愛(ài)護(hù)環(huán)境，樹(shù)立榜樣。

禮貌的作文12

　　禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋�(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的.校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

　　星期六，我去市里面學(xué)樂(lè)理，等車(chē)時(shí)，一個(gè)外地中年男子帶著一個(gè)小姑娘問(wèn)路人：“喂！寶山醫(yī)院怎么走��？”那個(gè)人連睬也不睬他就走開(kāi)了。我心想：像他這樣問(wèn)路，有幾個(gè)人會(huì)回答他呢？還是小姑娘懂禮貌，走到我面前大聲說(shuō)：“大姐姐，我們想去寶山醫(yī)院，你能告訴我怎么走嗎？”我心里頓時(shí)暖暖的，微笑著告訴她說(shuō)：“一直往前走，不遠(yuǎn)處就是了。”“謝謝！”小姑娘甜甜地說(shuō)，接著一蹦一跳地跑回了那男子的身邊，而那男子卻早已羞愧地低下了頭。人與人之間的交往就是這樣簡(jiǎn)單：眨一眨眼，一個(gè)微笑，就能溫暖人心，化解彼此的爭(zhēng)吵。

　　讓我們都成為講文明懂禮貌的好學(xué)生吧！這樣，我們的生活才能更美好，我們的國(guó)家才能更加繁榮富強(qiáng)！

禮貌的作文13

　　孟子曰：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之�！蔽乙郧耙恢辈欢�這句話的意思，直到有一件事的發(fā)生，讓我真正理解了這句話的含義。

　　這一天，爺爺奶奶搬新家，會(huì)來(lái)好多客人。當(dāng)我們到奶奶家時(shí)，剛一下車(chē)就看到好多客人在院子里悠閑地聊天。我從未看到過(guò)這么多親戚聚在一起，還有不少我不認(rèn)識(shí)的客人。心想：這么多人該怎么打招呼呢？干脆來(lái)個(gè)三十六計(jì)走為上。于是我拉著弟弟，把頭一低，從人群邊快速地跑過(guò)，來(lái)到樓上。我看著樓下院子里的`人群，松了口氣：終于讓我逃過(guò)這一“劫”了。

　　在樓上，我看到爸爸媽媽走進(jìn)院子里，熱情地跟每一位客人打著招呼。媽媽放下手中的東西，就直接來(lái)到了樓上，對(duì)我們說(shuō)：“天澤、天賜，你們剛才回來(lái)沒(méi)有喊人吧？”我低下頭不出聲。媽媽把我拉到面前，輕聲對(duì)我說(shuō)：“好孩子不僅要學(xué)習(xí)好，更要做一個(gè)熱情大方懂禮貌的孩子。只有這樣才能成為大家都喜歡的好孩子。去吧，我們下去跟大家打招呼�！眿寢尷�著我和弟弟來(lái)到了客人面前，一一向我們介紹。我們也像爸爸媽媽那樣大聲地跟客人們打招呼。他們都笑著說(shuō)：“劉勇這兩個(gè)兒子教育得真好，是個(gè)懂禮貌的好孩子�！蔽乙哺械椒浅ｉ_(kāi)心。

　　原來(lái)，做一個(gè)懂禮貌的孩子真好！

禮貌的作文14

　　在人與人之間的交際越密切的時(shí)候，文明禮貌已經(jīng)成為了人與人之間交流必不可少的工具。

　　我們祖國(guó)以“禮儀之邦”著稱于世，我們身為一名小學(xué)生，就要體現(xiàn)出蓬勃向上的風(fēng)采，做一名既優(yōu)秀又文明的小學(xué)生。

　　如果在校園里看見(jiàn)一位同學(xué)把垃圾隨手就扔在地上，而不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾桶，你會(huì)怎么辦？從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`小事，就能反映一個(gè)人的素質(zhì)問(wèn)題，在生活中，我們不應(yīng)該隨地吐痰，不亂扔垃圾，不拿粉筆玩，上下樓梯一律右行，不擁擠、不打鬧，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，有了這些好習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。

　　我們敬愛(ài)的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請(qǐng)一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒(méi)提防，刮了個(gè)小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說(shuō)：“我工作沒(méi)做好，真對(duì)不起總理�！敝芸偫砦⑿χ鴮捨克�說(shuō)：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽沒(méi)和你打招呼，還幸虧你刀躲得快�！笔潞�，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。

　　堂堂總理都能這樣注意文明禮貌，難道我們小學(xué)生做不到嗎？我相信我們每一個(gè)小學(xué)生一定能夠做到！做一個(gè)講文明禮貌的小楷模。

禮貌的作文15

　　中國(guó)是一個(gè)古老的文明。禮儀的現(xiàn)狀；這是……的好名字。禮貌是中華民族的.傳統(tǒng)美德。它是我們國(guó)家和民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)。

　　我記得有一次我想幫助一位老師給另一位老師發(fā)一份文件。我去了老師的辦公室，看到老師正在那里工作。我敲了三次門(mén)，然后打開(kāi)了。“你好，老師！對(duì)不起，我每年都工作。我們班的老師讓我給你這個(gè)信息！”說(shuō)完，我雙手把信息交給了老師。老師簡(jiǎn)單地看了看，然后溫和地說(shuō):好的，謝謝你！你真有禮貌！”“再見(jiàn)，老師！”我深深地鞠了一躬，悄悄地走出了辦公室的門(mén)。聽(tīng)了這位老師的表?yè)P(yáng)，我的心比吃蜂蜜還甜！

　　我們不需要做任何偉大的事情，我們可以從身邊做起，從小事做起。改變不良行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣會(huì)形成一個(gè)好性格。孩子們，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族文明禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們應(yīng)該溫柔體貼。我們不應(yīng)該說(shuō)臟話。我們不應(yīng)該非理性地爭(zhēng)論或使用不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)傷害別人。我們應(yīng)該是文明禮貌的學(xué)生。

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