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心靈手巧的我作文
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的心靈手巧的我作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
心靈手巧的我作文1
“今天你要做包子嗎,媽媽?”我一回家就問媽媽!翱梢园,但是你光吃包子也不知道是怎么做的,要不你今天就來跟我學做包子吧!眿寢専o奈地看著我說!昂冒『冒。强扉_始吧,媽媽!”
首先媽媽從廚房里拿出面粉和桂花糖水(桂花和糖的結合體),接著媽媽又盛了兩大碗面粉倒入盆中。我拿起杯子,剛要幫媽媽把桂花糖水倒進去,卻聽見媽媽叫了一聲:“別!”我愣了一下,不知所措地看著媽媽,好奇地問:“不需要放糖水嗎?”“那得先把桂花過濾才行啊!”媽媽深呼了一口氣,說:“你差點就沒包子吃了。”
經(jīng)過一番驚險之后,媽媽變得小心翼翼,她把紗布蓋在杯子上,緊接著快速地把杯子倒扣在另一個杯子上,等把桂花和糖水分離,然后再把糖水倒入面粉中,最后開始揉面團。
揉了五分鐘后,我越看越奇怪 :“媽媽,你是不是忘放發(fā)酵粉啦?”“啊!發(fā)酵粉忘放了!”媽媽急忙把發(fā)酵粉撒了一些進去。誒,我無語了。
二十分鐘后,面團揉好了,媽媽用保鮮膜密封,放在溫暖的`地方等待發(fā)酵。在一個小時之后,我把保鮮膜撕開,戳了一下面團(只要面團不彈起來,就發(fā)酵好了),果然,這個已經(jīng)是原來兩倍大的面團有一小個地方凹了下去。哈哈,該我上場表演高端操作了:第N次揉,把面團里的空氣排空;揉成條狀,切成一個個雞蛋大小的小面團;用搟面杖把面團搟成面皮,放入豆沙;反復折疊面皮邊緣,一個包子就做好了。不用說,我做的包子比媽媽做的差多了,不過……能吃就行了,嘿嘿。
包子出爐啦,啊,真香啊!有這么一個心靈手巧的媽媽真是太好了,話不多說,開吃嘍!
心靈手巧的我作文2
大家好,我叫小月,是一名普普通通的小學生,今年11歲,我最喜歡藍色,如果你想知道我的興趣愛好是什么,那就跟我來吧!
我的興趣愛好是折紙,畫畫。清晰的記得在小時候,無論是在街上還是在別人家中,每當看到精美的工藝品或小物件時,我就會兩眼放金光,不顧一切地上前細細觀察,并不時用手摸一摸,身邊的媽媽看穿了我的小心思,于是買了許多手工制作的書籍,卡片,讓我隨意擺弄。說來也奇怪,這些看似空洞無味的小紙片在我手中,只幾下競被做成了栩栩如生的立體小制作!如:一輛快速馳騁的紅色小跑車,一只懶洋洋的可愛小狗,一對正在鳴唱的小鳥……真是妙趣橫生!
去年,在無意中突然看見了“編織藝術”課程,這一項具體就是用珠子編織成各種各樣精巧玲瓏的小工藝品。我一看,立刻就來了精神,這不正是我最擅長的一項嗎?不去報名,還等什么!我心里喜滋滋地想著。
盼著盼著,終于盼到了開課,一開始,我對編織比較生疏,很難掌握編珠子的技巧,作業(yè)也不能獨立完成,老師告訴我們,“很多人把編織看做一件困難的事,可是他錯了,因為他沒有深刻領略到這其中的樂趣,更不能體驗到駕馭它時的快樂”,老師的`話如醍醐灌頂,我一點一點領悟著,學習著,慢慢地也編織出了蘋果、鴨梨、心形盒子等很多自己的小作品。就這樣,我學會了怎樣編織工藝品,慢慢的變成了一位心靈手巧的11歲小女孩,就連老師也夸獎我說:“這位同學,你可真是心靈手巧!大家都應該向你學習!”
就這樣,心靈手巧伴我度過了童年的許多快樂時光,它帶給我的,是個性,是鉆研,是更多對生活的熱愛,使人生在我的眼中,充滿快樂,富有生命的色彩!
心靈手巧的我作文3
我是女生,可性格大大咧咧、風風火火,是個不折不扣的“假小子”。別看我平時粗心大意的,但干起針線活來就變成心思細膩、心靈手巧的女孩子,跟之前的“假小子”簡直就是判若兩人。
我第一次接觸針和線是在小學一年級下學期的時候。我到鄰居付姐姐家玩,一進門就發(fā)現(xiàn)姐姐安靜地坐在桌前好像在縫什么東西。我走近一看,哦!原來在繡一只鳥。五顏六色的絲線在姐姐的手中穿來穿去轉眼間變成色彩斑斕的'羽毛,漂亮極了!“太神奇了”我驚嘆道。姐姐見我感興趣,主動教我穿針引線。一上午時間,我在姐姐的指導下已經(jīng)可以獨立地繡幾針了,看著手中花花綠綠的絲線我好有成就感。從那以后,我便喜歡上做針線活。
記得有一次,我的襯衫劃了一個大口子。碰巧媽媽又不在,怎么辦呢?有了,我自己縫。于是我找出姐姐送我的繡花針和五顏六色的絲線。怎樣縫好看呢?我構思了一會兒,決定在大口子上繡一串小巧的紅色的愛心。我學著姐姐的樣子,拿起針穿上紅絲線,仔細地縫了起來。一針、兩針、三針……縫了無數(shù)針以后,襯衫上那個大大的口子不見了,一串漂亮的小愛心躺在那兒,真好看。耶!我太有創(chuàng)意了。從此,只要家里有誰的衣服開線了、掉紐扣了,我都會主動請纓,大包大攬。還有我的芭比娃娃,那一套套漂亮的時裝也是出自我手耶。
看,我心靈手巧吧!
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