我們的時(shí)代作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我們的時(shí)代作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的時(shí)代作文1
沐浴著冬日的晨光，倒上一杯茶，捧起一本書(shū)，靜靜地研讀一個(gè)下午；或是在難擋的酷暑中酣暢淋漓地打起一場(chǎng)球賽，揮灑青春的汗水……這些看似平常的事物對(duì)于如今的我們來(lái)說(shuō)似乎漸漸成了一種奢望。不知從何時(shí)起，我們?cè)就暾纳畋灰患忠患闼榈默嵤虑懈畛闪怂槠?/p>
“碎片化”時(shí)代的一個(gè)主要特征是我們消耗在交通上的時(shí)間大大增加。各色交通工具和私家車(chē)是現(xiàn)代人出行的主要方式，而正是這些無(wú)止境地?fù)Q乘、交通堵塞大大減緩了我們的效率，更侵占了原本屬于工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間。
當(dāng)你在早高峰搭上一輛公交車(chē)，放眼望去盡是捧著書(shū)嘴里念念有聲的學(xué)生和閉目小憩地上班族。窗外時(shí)不時(shí)駛過(guò)一輛私家車(chē)，駕駛座上是爭(zhēng)分奪秒啃幾口早飯還不忘打電話(huà)的年輕父母，旁邊還坐著正起勁地劃著平板電腦的孩子。地鐵上清一色都是低著頭捧著手機(jī)的人群，連路邊的行人都是人手一副耳機(jī)。隨著“碎片化”一起誕生的，是城市里與日俱增的“低頭族”。
發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)的推陳出新導(dǎo)致的“低頭族”社會(huì)是“碎片化”時(shí)代的另一大特征�，F(xiàn)在的智能手機(jī)和平板電腦能處理的事情多得超乎人們的想象，由于每天花在交通上的時(shí)間太長(zhǎng)，很多人選擇在出行的同時(shí)用手機(jī)處理事物，或是選擇手機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)視頻來(lái)打發(fā)時(shí)間。而“低頭族”造成的對(duì)于人們生理、精神上的傷害是不言而喻的.。
碎片化生活，帶來(lái)的是信息的瑣碎與缺失和工作效率的底下。正是這樣的碎片化，導(dǎo)致我們接收信息的不完整，因而給社會(huì)的正能量和積極發(fā)展造成了障礙；正是這樣的碎片化，導(dǎo)致我們很難專(zhuān)心致志地處理一個(gè)問(wèn)題，而是不斷會(huì)被周?chē)泥须s所困擾。
那么，在現(xiàn)代碎片化的洪流中，我們應(yīng)如何自處？在我看來(lái)，我們首先應(yīng)做到的是關(guān)注自己。大數(shù)據(jù)時(shí)代，成千上萬(wàn)的信息紛至沓來(lái)，我們被淹沒(méi)在網(wǎng)絡(luò)碎片的潮水中，唯一的救命稻草正是自己腳下的孤島。不論是學(xué)生、上班族或是退休老人，修養(yǎng)自己是人生永恒的主題。如果能把關(guān)注娛樂(lè)新聞的時(shí)間用來(lái)關(guān)心時(shí)事，把與周?chē)诉M(jìn)行無(wú)意義的聊天談笑的時(shí)間用來(lái)看書(shū)寫(xiě)字，我們不僅能避免諸多切割時(shí)間的“利刃”，更能把自己從周?chē)男鷩讨姓鰜?lái)，實(shí)現(xiàn)更好的自我。
其次，學(xué)會(huì)停下來(lái)享受生活。你有多久沒(méi)有好好地欣賞過(guò)頭頂?shù)奶炜眨瑳](méi)有看到遠(yuǎn)方一片的蔥郁？身邊的美好何其多，我們更不應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)的流言蜚語(yǔ)中迷失自我。和家人在晚飯后乘著夜風(fēng)散散步，和孩子趁著雨后的清新看看大自然的么美，碎片化的時(shí)代似乎也和我們無(wú)關(guān)了。
生活是瑣碎的，我們更應(yīng)保持心靈的澄澈與完整，在喧囂中尋找安寧。
我們的時(shí)代作文2
這是我們的時(shí)代，身為高中生的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，脫離了幼時(shí)的稚氣。向著成熟少女的方向前進(jìn)，也深刻地體會(huì)到做事不能輕易言棄。
三年前的自己剛進(jìn)入初中，還是一個(gè)無(wú)知的少女。我只知道累了就放棄，痛了就哭著找媽媽?zhuān)_(kāi)心了就自己傻笑。在自己的觀念中，爸爸媽媽是萬(wàn)能的，能為我做好任何事。爸媽都在為我的未來(lái)?yè)?dān)心。很榮幸的是，初中三年以后我順利進(jìn)入高中開(kāi)始新的生活�，F(xiàn)在我要學(xué)著長(zhǎng)大，未來(lái)的路只能自己走，沒(méi)有人會(huì)陪我一輩子。我要憑著自己的能力和堅(jiān)持笑到最后。因?yàn)槲也幌氡蝗丝床黄�，被人嘲笑。其�?shí)最大的原因是自己突然發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)沒(méi)有年輕時(shí)那么高大，他的背開(kāi)始彎曲了，頭上調(diào)皮地冒出了幾根白發(fā)。
炎炎夏日，平時(shí)熱鬧的大街都顯得凄清冷寂了。太陽(yáng)炙烤著大地，人們都在小店里吃著冷飲或在家吹著空調(diào)。而那些在田里為生計(jì)奔波的人們，無(wú)論是在寒冬還是酷暑，都年復(fù)一年日復(fù)一日地勞作。我并不想也不嘲笑他們的貧窮，而是驚嘆、敬佩他們的毅力和他們那吃苦耐勞的精神�？�！那驕陽(yáng)下的運(yùn)動(dòng)健兒們都在認(rèn)真聽(tīng)從教官的指揮，挺拔的軍姿、整齊的步伐和響亮的口號(hào)，多么使人身心愉悅。那些生了病還仍在堅(jiān)持的同學(xué)們，我想告訴你們：你們真的很棒！你們將會(huì)是優(yōu)秀的成功人士，甚至是站在金字塔頂端的`人。
你再看那些穿著紅色衣服的女孩們，她們也不遜于男生，對(duì)于愛(ài)美的女孩來(lái)說(shuō)，被曬黑是一件極為痛苦的事吧！可是她們一樣在堅(jiān)持著�？纯次覀兊慕坦僖彩且粋�(gè)帥氣小伙子呢！訓(xùn)練的時(shí)候他總是面色嚴(yán)肅地一遍一遍地喊著口號(hào)，即使?jié)M頭大汗也沒(méi)有分心。雖然他總是很?chē)?yán)肅，但是他在休息時(shí)候和我們聊天，也會(huì)被我們逗樂(lè)。這也讓我們覺(jué)得枯燥無(wú)味的軍訓(xùn)變得十分有趣。更精彩的活動(dòng)在晚上呢！八九百人坐在偌大的操場(chǎng)，整齊而有序進(jìn)行拉歌比賽。全場(chǎng)的氣氛都在游戲開(kāi)始那一刻變得熱鬧起來(lái)。只是天公不作美，在進(jìn)行一半的時(shí)候下起了大雨，同學(xué)們都紛紛去躲雨了。到了會(huì)操的時(shí)候，同學(xué)們都懷著激動(dòng)的心情走上操場(chǎng)�？斓轿覀兞�！快到我們了！我的心怦怦地跳，好緊張，生怕自己會(huì)出錯(cuò)。好幾次在訓(xùn)練的時(shí)候都快支撐不下去可是腦子里總是有一個(gè)聲音在告訴自己不能放棄。到了最后時(shí)刻更不能退縮！對(duì)于之前的努力不能白費(fèi)。正當(dāng)我做完這些心理斗爭(zhēng)時(shí)，輪到我們上場(chǎng)了。每一個(gè)人都收起了平時(shí)的嘻嘻哈哈，認(rèn)真地聽(tīng)教官指揮，做著每一個(gè)動(dòng)作。因?yàn)榇蠹矣袀�(gè)共同的愿望：拿個(gè)名次讓教練開(kāi)心。 會(huì)操結(jié)束后結(jié)果出來(lái)了，雖然不太理想，但起碼我們努力過(guò)。我們自己為自己響起了掌聲。一周的軍訓(xùn)結(jié)束了。下午同學(xué)們徒步去參觀教官軍營(yíng)。有菜地、宿舍、草地……大家玩的不亦樂(lè)乎。
到了分別的時(shí)候，大家都依依不舍地和教官告別，頓時(shí)覺(jué)得心里酸酸的。大家又徒步回了學(xué)校。
這，就是我們的時(shí)代，我們的軍訓(xùn)時(shí)代。大家都開(kāi)始為未來(lái)努力拼搏吧！勝利就在橋的另一端等你。
我們的時(shí)代作文3
在當(dāng)今社會(huì)，隨著科技的持續(xù)進(jìn)步與發(fā)展，我們的生活也變得越來(lái)越便捷。與此同時(shí)，各種共享資源也充斥著我們的生活：共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球。而這個(gè)時(shí)代，也被人們稱(chēng)作“共享時(shí)代”。生活在如此先進(jìn)的共享時(shí)代，我們的生活的確變得方便了許多；然而，共享時(shí)代，真的是那么完美無(wú)缺的嗎？
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，我們最熟悉的——共享單車(chē)，遍布大街小巷，幾乎無(wú)處不在。摩拜，小黃。這些讓人再熟悉不過(guò)的單車(chē)品牌，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，已占了全國(guó)共享單車(chē)數(shù)量的99%！而平均每次紅綠燈，過(guò)馬路的非機(jī)動(dòng)車(chē)中，就有6輛是共享單車(chē)！我不禁驚嘆于這些單車(chē)的數(shù)量之龐大。但是，你們又是否想過(guò)，這么多的共享單車(chē)，該在何處放置？你是否曾經(jīng)遇上過(guò)這樣的情況：走過(guò)百貨商廈的附近，路邊的一大堆共享單車(chē)七零八落地倒在路邊，卻沒(méi)有一個(gè)人上來(lái)扶一下？每當(dāng)我遇見(jiàn)這樣的情況，心中就有種十分不舒服的感覺(jué)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谙蚵愤叺娜藗儏群埃骸叭祟?lèi)�。∥倚列量嗫酁槟銈兎⻊�(wù)，如今卻流落街頭，無(wú)人問(wèn)津！我真是命苦�。 钡拇_，如今共享單車(chē)泛濫成災(zāi)，可仍舊有郊區(qū)居民反映“方圓一公里內(nèi)無(wú)一輛共享單車(chē)”，這就是因?yàn)閱诬?chē)公司對(duì)共享單車(chē)的管理制度還不夠全面。其實(shí)我們何必拋下自家的山地車(chē)，跑去外邊花上兩塊錢(qián)去騎上那么一小時(shí)可憐的共享單車(chē)呢？共享單車(chē)固然便捷，但也需要控制數(shù)量呀！還是把它們留給更需要的人吧。
除了共享單車(chē)意外，還有一個(gè)值得一提的，便是共享籃球了。我的表哥很喜歡打籃球，可是學(xué)校的籃球場(chǎng)雙休日卻不對(duì)外開(kāi)放。自打?qū)W校旁邊有了新出現(xiàn)的共享籃球場(chǎng)之后，他就經(jīng)常領(lǐng)著同學(xué)們?nèi)ツ谴蚧@球。表哥告訴我，只要用手機(jī)掃描轉(zhuǎn)門(mén)前的二維碼，登錄賬號(hào)之后，就可以轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)門(mén)進(jìn)去啦！然后預(yù)付相應(yīng)押金，就可以取走籃球一個(gè)，接下來(lái)就可以開(kāi)心地打籃球嘍！可是，好景不長(zhǎng)，一個(gè)周日的上午，當(dāng)表哥和同學(xué)們開(kāi)心地走向籃球場(chǎng)時(shí)，卻看見(jiàn)一群小屁孩和幾個(gè)大人正在往轉(zhuǎn)門(mén)底下鉆！鉆進(jìn)去之后，他們也不預(yù)付押金，抓起個(gè)籃球就跑！表哥至今想起仍是氣憤不已。我也覺(jué)得很氣憤，有些人怎么就這么沒(méi)素質(zhì)呢？不過(guò)，這也從側(cè)面反映了共享籃球的管理制度還是不夠嚴(yán)謹(jǐn)。其實(shí)遵守道德規(guī)范，除了需要法律的強(qiáng)制意外，還需要人自身的'約束力與社會(huì)道德規(guī)范。但愿以后這種違規(guī)的事情越少越好。
共享時(shí)代，這個(gè)全新的時(shí)代方便了我們的生活，卻也有著不少的漏洞。我并不是討厭共享，而是我覺(jué)得，對(duì)于共享物品的管理，以及數(shù)量的控制，還是有待提升的。只有更好地利用共享資源，才能讓共享時(shí)代變得更有利于我們的生活，才能讓人的素質(zhì)有所提高，才能讓這個(gè)世界變得更美好！
我們的時(shí)代作文4
美國(guó)科幻小說(shuō)家弗里蒂克·布朗在其號(hào)稱(chēng)世界上最短的一篇科幻小說(shuō)里有這樣的描述：“地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里，這時(shí)突然響起了敲門(mén)聲……機(jī)器人主動(dòng)地去給來(lái)客開(kāi)門(mén)……”
坦白地講，這種帶有強(qiáng)烈科幻色彩的表述放在二十年前我是絕不可能相信的，因?yàn)闊o(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)看都是不可能實(shí)現(xiàn)的事情。但是，如今當(dāng)我已然被各種機(jī)器人“包圍”、“攻陷”的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是自己的目光短淺；這世界上的事情其實(shí)是一切皆有可能的。
科技的發(fā)展水平和速度的確是超乎了我的想象；但誰(shuí)又能想到自己的生活中會(huì)出現(xiàn)這么多功能各異的機(jī)器人呢？
比如與我們關(guān)系最為密切的計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)，其實(shí)也不過(guò)就是一堆芯片和數(shù)字代碼構(gòu)成的計(jì)算顯象與通信設(shè)備，但是卻極大地豐富了我們的精神生活和促進(jìn)了世界人民之間的聯(lián)動(dòng)。又如照相機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)等的發(fā)明，它們不僅能快速幫助我們留下想要抓住的畫(huà)面場(chǎng)景，還有效地承載起了情感述說(shuō)與思想的表達(dá)和回憶記錄的重要功能。
這些不可謂不是人類(lèi)思想運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的一場(chǎng)巨大的變革！尤其是正處于日新月異狀態(tài)之中的智能機(jī)器人的大規(guī)模應(yīng)用，更是令人驚嘆到懷疑人生。
可以毫不夸張地說(shuō)，智能機(jī)器人的研發(fā)和應(yīng)用絕對(duì)是人類(lèi)文明從荒蠻走向巔峰的重要標(biāo)志。因?yàn)樗鼈儾粌H能讓人類(lèi)真正地實(shí)現(xiàn)解放雙手，還能替代人類(lèi)完成各種極為精密的計(jì)算方法和操作技能。而這些對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，是無(wú)法預(yù)料、難以置信的.。當(dāng)然，這些具備超強(qiáng)的能力“伙伴”也正“悄悄地”帶領(lǐng)著人類(lèi)逐漸地走向未知。
的確，這些＂智能人＂所具備的能力和價(jià)值是十分值得稱(chēng)道的。但是，正如有人曾擔(dān)心的那樣：未來(lái)的世界，人類(lèi)會(huì)不會(huì)真的被機(jī)器人所取代？
其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題是挺難解答的。如果說(shuō)不可能，但是誰(shuí)又能準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)未來(lái)的科技水平？萬(wàn)一它們?nèi)娴貙?shí)現(xiàn)了自給，還真有可能會(huì)背叛我們，就像弗里蒂克·布朗在小說(shuō)中描寫(xiě)的那樣“機(jī)器人主動(dòng)地去給來(lái)客開(kāi)門(mén)……”
但是，要說(shuō)可能的話(huà)我個(gè)人又覺(jué)得有點(diǎn)牽強(qiáng)，畢竟它們的一切行為還是在人類(lèi)的可控范圍之內(nèi)，至少目前還沒(méi)有明顯的反判跡象。不過(guò)，網(wǎng)絡(luò)上流傳的一段“機(jī)器狗”逆反人類(lèi)指令的視頻也傳遞出一些不確定的信號(hào)。
總體來(lái)說(shuō)，生活在機(jī)器人時(shí)代的我們還是幸福的，因?yàn)檫@些“伙伴”不僅能幫助我們實(shí)現(xiàn)全球互聯(lián)，還能“乖乖”地接受調(diào)度為我們提供無(wú)縫對(duì)接的服務(wù)；同時(shí)，還能將人類(lèi)的視野延伸到無(wú)界的宇宙，使我們更加廣泛和清晰地了解到關(guān)于宇宙的奧秘。
不過(guò)，在享受這一切美好的時(shí)候，我覺(jué)得也別忘了我們作為人的基本職能，若是完全退化到被機(jī)器人伺候和“左右”就不好玩兒了。
我們的時(shí)代作文5
“大家早上好!”今天我演講的主題是——在信息爆炸時(shí)代,讓我們守腦如玉。
美國(guó)哲學(xué)教授林奇曾說(shuō)到：“互聯(lián)網(wǎng)是這個(gè)世界上控制和扭曲真相最強(qiáng)大的工具，誰(shuí)控制了信息或知識(shí)，誰(shuí)就可以按照自己的利益來(lái)加以扭曲。幾個(gè)月前為羅一笑捐款的鏈接占據(jù)了許多人的朋友圈，熱心的網(wǎng)友紛紛捐款、轉(zhuǎn)發(fā)，最后在深夜短短兩個(gè)小時(shí)內(nèi)捐款就突破了兩百萬(wàn)。然而就在幾個(gè)小時(shí)后，劇情急轉(zhuǎn)直下，有人指證羅一笑家境殷實(shí)，隨后深圳兒童醫(yī)院也出來(lái)證實(shí)文章中自費(fèi)費(fèi)用的夸大和虛假。這一信息瞬間蓋過(guò)之前的愛(ài)心接力，輿論激憤不已，最終所有的捐款原路返回給捐款人。發(fā)生在新聞事件和輿論熱點(diǎn)上的這種“反轉(zhuǎn)”和爭(zhēng)論，如今已是屢見(jiàn)不鮮。勾起了無(wú)數(shù)人感動(dòng)、信任的文字，轉(zhuǎn)瞬之間就被發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。然后大眾便陷入孰是孰非，對(duì)錯(cuò)幾何的爭(zhēng)論之中，直到有新的熱點(diǎn)將其蓋過(guò)——類(lèi)似的過(guò)程，大家都已經(jīng)耳熟能詳。在信息的浩瀚與洶涌之下，隱藏著大量無(wú)用的，甚至不真實(shí)的信息。若我們沒(méi)有冷靜的頭腦和批判性思維，便極易淪為信息的傀儡，騙子的幫兇。
批判性思維在當(dāng)代對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都意義非凡。首先，批判性思維有利于使我們不迷失在浩如煙海的'信息海洋中，不被信息帶偏，不被輕易煽動(dòng)情緒。正如為羅一笑捐款的各種眾籌信息，真假難辨需考證;正如“老虎吃人事件”中的各種多元化評(píng)論和觀點(diǎn)，眾說(shuō)紛紜需要我們獨(dú)立思考。在信息面前，只有保持理性、客觀的質(zhì)疑態(tài)度，有獨(dú)立的思考，不急于握住手中僅有的信息碎片盲目站隊(duì)，才能不做信息的奴隸。
其次，批判性思維有利于我們保持對(duì)真相的追問(wèn)，而不淪為單純追求趣味和新鮮的看客。如今新媒體從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來(lái)，嚴(yán)謹(jǐn)持重、觀點(diǎn)穩(wěn)妥的文章在信息時(shí)代舉步維艱，而觀點(diǎn)犀利甚至片面，或有著感人情節(jié)的故事則更輕易觸動(dòng)心弦，吸引大眾注意力。麥克盧漢說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我們創(chuàng)造了工具，工具反過(guò)來(lái)塑造我們�！闭缥覀冞x擇了怎樣的媒體，媒體就用怎樣的方式塑造我們。羅爾事件發(fā)生之后，很多媒體發(fā)表的評(píng)論文章里都使用了“無(wú)論真相如何”這樣的措辭，這都使文章拋棄了事實(shí)依據(jù)而以取巧、投機(jī)的觀點(diǎn)來(lái)迎合公眾情緒，博取眼球。魯迅先生曾說(shuō)：“群眾——尤其是中國(guó)的——永遠(yuǎn)都是戲劇的看客。犧牲上場(chǎng)，如果顯得慷慨，他們就看了悲壯劇;如果顯得觳觫，他們就是看了滑稽劇�！痹谛畔坝康臅r(shí)代，如果我們安于追求獵奇、新鮮的信息熱點(diǎn)，那么事件中嚴(yán)肅而莊重的意義便在趣味消遣中被磨滅。所以，獨(dú)立的思考，理性的批判是對(duì)事件的尊重，亦是遠(yuǎn)離庸俗、淺薄的方法。
簡(jiǎn)而言之，面對(duì)信息的浪潮，我們難以防止真相扭曲，也無(wú)法謊言，但我們自己可以變得更為理性，不輕信盲從。我們的多一分謹(jǐn)慎，會(huì)讓我們的群體變得更加理性;我們的多一分思考，讓這個(gè)社會(huì)變得更富有智慧。唯有我們保持冷靜與理智，才能讓謠言真正止于智者，才能讓信息真正造福人類(lèi)。在這個(gè)信息、思想、留言、謊話(huà)滿(mǎn)天飛的時(shí)代，愿你我學(xué)會(huì)守腦如玉。
我們的時(shí)代作文6
己亥末，庚子初，一場(chǎng)大疫突如其來(lái)席卷了整個(gè)江城，隨之全國(guó)各地，大江南北，都籠罩在疫情的陰影之中。
中央一聲令下，防疫阻擊戰(zhàn)的戰(zhàn)線立刻形成，全國(guó)上下眾志成城，同仇敵愾。白衣天使用生命與病毒作斗爭(zhēng)，在死神的鐮刀下挽救了無(wú)數(shù)多個(gè)生命，用自己的血肉筑成一道新的長(zhǎng)城。老當(dāng)益壯，耄耋古稀之年，鐘南山，李蘭娟臨危受命，奔赴抗疫第一線；雛鳳清聲，趙培玉，胡晟民，以青春之軀，構(gòu)筑聯(lián)防聯(lián)控堡壘，彰顯疫情下的大愛(ài)。他們醫(yī)者仁心懸壺濟(jì)世，匠心獨(dú)運(yùn)苦心設(shè)計(jì)，跨過(guò)重重關(guān)隘，護(hù)佑一方平安，他們無(wú)疑是人間最美的天使。
可有言道：“哪有什么白衣天使，不過(guò)是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人，和死神強(qiáng)人罷了”白衣之下的不凡卻是布衣之下的平凡。正當(dāng)他們脫下那厚厚的防化服，露出的卻是他們一張張漾著青春的笑顏。的確，這一批“白衣天使”很多是年輕一代80后90后們。他們或是父母，拋棄下嗷嗷待哺的孩子；他們或是孩子，放下了在家休閑的安適；他們或是學(xué)生，剛剛畢業(yè)就投入志愿者的行列。但面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，面對(duì)未知與無(wú)奈，他們沒(méi)有選擇逃避恐懼，而是毅然決然沖鋒在前，在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，為你我驅(qū)散陰霾，帶來(lái)光明。
不僅僅是白衣天使，在抗疫的各個(gè)崗位都有青年人的`身影。青年人化青春為力量，7000多名建設(shè)者經(jīng)過(guò)十個(gè)日夜，苦苦鏖戰(zhàn)，終建雷火神山�？v使這群青年來(lái)自四面八方，操著各式的口音，卻同樣地奮不顧身，挑戰(zhàn)自我，彰顯出中國(guó)速度。在他們眼中，疫情就是命令，時(shí)間就是生命，越是千鈞一發(fā)之際越能團(tuán)聚一起，共渡難關(guān)。在他們背后，不僅是個(gè)人的努力，更有人民的希望，祖國(guó)的呼喚。他們并不孤獨(dú)，“豈曰無(wú)衣，與子同袍”千千萬(wàn)人在他們身后為他們鼓勵(lì)，“山川異域，風(fēng)月同天”世界人民期待著他們的凱旋。
災(zāi)難固然可怕，但災(zāi)難何嘗不是一種良藥�？v觀整個(gè)人類(lèi)發(fā)展史，我們不就是在夾縫中求生存嗎？每每災(zāi)難來(lái)臨之際，青年人總能接過(guò)上一輩的大旗，救社會(huì)于水火，這難道不是青年人的擔(dān)當(dāng)嗎？青年之擔(dān)當(dāng)，是正義，亦是對(duì)家國(guó)深深的熱愛(ài)；是憤慨，亦是對(duì)自己人生的回答�！懊褡鍙�(fù)興的使命要靠奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來(lái)?yè)P(yáng)起”沒(méi)有一代代青年人的前仆后繼，艱苦卓絕的奮斗，就不會(huì)有當(dāng)今之中國(guó)，更不會(huì)有偉大復(fù)興的明天。
國(guó)之魂在青年，國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年。這一次我們經(jīng)歷了疫情，可前方還有諸多挑戰(zhàn)等著我們?nèi)?zhàn)勝，這就更需要青年人堅(jiān)持夢(mèng)想，同人民一起拼搏，同祖國(guó)一道前進(jìn)。
縱觀泱泱中華漫長(zhǎng)歲月，我們?cè)馐芰藷o(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，但最后都勇敢地挺過(guò)來(lái)了，我們堅(jiān)信，不管黎明破曉前有多么黑暗，我們都會(huì)迎來(lái)曙光，等來(lái)春暖花開(kāi)。青年人也會(huì)在一次又一次的磨礪中逐漸成長(zhǎng)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。相信一切陰翳都會(huì)過(guò)去，中國(guó)的未來(lái)注定不平凡。
我們的時(shí)代作文7
說(shuō)起搭地鐵、乘公交，你最先想到的會(huì)是怎樣一幅畫(huà)面？那你又是否記得，十年前這里的景象？短短十年，人們手里的報(bào)紙變成了手機(jī)，嘴邊的閑聊變成了飛速的打字，即使是閉著眼睛的人，耳朵里都塞著一對(duì)耳機(jī)。
所有的人都不浪費(fèi)一絲時(shí)間，用各種碎片化信息填滿(mǎn)每一點(diǎn)空閑。碎片化的生活好像教會(huì)了我們?nèi)绾螖D出海綿里的水。
可是，當(dāng)我們?yōu)榇搜笱笞缘玫臅r(shí)候，你又是否想過(guò)，這些“水”真的派上用場(chǎng)了嗎？
在碎片化的時(shí)間里，人們做的'最多的，便是刷微博、刷朋友圈，看看頭條新聞的熱評(píng)，轉(zhuǎn)發(fā)某公眾號(hào)的新文章。那些不同的聲音，像不同方向的風(fēng)，只是將你變成一株搖擺不定的草。它們讓你一會(huì)向左，一會(huì)兒向右，一會(huì)兒向前進(jìn)，一會(huì)兒往后退。你感覺(jué)自己一直在走，其實(shí)最后還是停在原地，并沒(méi)有進(jìn)步。
言論的相對(duì)自由，應(yīng)運(yùn)而生的是各種歪理邪說(shuō)，各種謠言緋聞。而碎片化的生活方式正增加了它們的流傳方式與接受的易度。它們換上了犀利的言辭，用不可置否的語(yǔ)氣沖擊著人們的思想，而你擁有的碎片化時(shí)間卻不足以讓你對(duì)其正確性進(jìn)行深思辨別，往往就覺(jué)得好像有那么點(diǎn)道理，然后它們便模糊的留在了腦海里，潛移默化中影響了你的觀念。或許你昨天還在為父母聽(tīng)信養(yǎng)生妙招而發(fā)笑，今天卻把營(yíng)銷(xiāo)號(hào)熬的毒藥當(dāng)作雞湯喝掉。
除了思想上的帶歪，即使是一些正確的東西，看多了也會(huì)因認(rèn)知成本的降低導(dǎo)致自身的思維變得狹隘。就像做卷子一樣，當(dāng)剛看完題目就被立即出示了答案，你以為這樣輕易就能得到正解豈不是爽歪歪，實(shí)際上卻一點(diǎn)都沒(méi)有收獲。因?yàn)槟闶÷粤俗约哼M(jìn)行思考的過(guò)程。況且網(wǎng)上的事物總是將復(fù)雜變得簡(jiǎn)單化，在迎合了碎片化生活對(duì)時(shí)間限制的同時(shí)，也隱去了推理的過(guò)程與其同其他事物的聯(lián)系，猶如一個(gè)沒(méi)有解題過(guò)程的答案。
其他還有一系列問(wèn)題，比如因?yàn)樾畔⒘勘ㄔ斐蔁o(wú)法記住有用的信息；因?yàn)樗⒁凰⒆兂闪?xí)慣導(dǎo)致沉迷上癮，最終甚至可能去占用其他時(shí)間；因?yàn)殚L(zhǎng)期找不到真正有意義的東西而變得焦慮……
我們以為碎片化的時(shí)間是海綿里擠出的水，但這些水如果無(wú)法灌溉出一株綠苗，那它終究也只是在被擠出后自然蒸發(fā)掉了，留下一塊水漬。
在遇見(jiàn)碎片化生活已經(jīng)不可避免的的當(dāng)下，我們又該怎么做？我們無(wú)法改變碎片化的趨勢(shì)，但能改變應(yīng)對(duì)它的方法。
碎片化帶來(lái)的信息就像是一塊塊金屬，有大有小，有值錢(qián)的也有廢物。而我們首先應(yīng)該成為一塊強(qiáng)力磁鐵，能夠吸得到有分量的東西，而不是被細(xì)小的塵埃絆住。這就需要先有知識(shí)體系的建立，有足夠的積累，才能有明辨是非的能力，將碎片化的內(nèi)容用于填補(bǔ)自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的漏洞。
信息碎片化時(shí)代，既要看清自己失去的，更要找到方法，在碎片化的生活中更好地生活下去。
我們的時(shí)代作文8
有人說(shuō)：友情如酒，經(jīng)歷的歲月愈久便愈香。還有人說(shuō)；友情似茶，味道淡而不濃，卻沁人心脾，令人久久難忘。
這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻包含著深刻的意義。
有人說(shuō)：友誼只是朋友之間感情的一種名稱(chēng)，有人說(shuō)：不就是朋友之間友情的一種象征，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)：友誼是在黑暗中其中的一盞燈，是那么的不起眼、是茫茫大海上的一只帆船，是那么的渺小、是閃爍夜空其中的一個(gè)星，是那么的微不足道，可是就是那一盞燈讓黑暗更加明亮，就是那一只帆讓大海不再那么孤寂，就是那一顆星讓美麗的夜空更加的'閃爍。
我們不會(huì)因?yàn)橐槐K燈去喜歡明亮，不會(huì)因?yàn)橐恢环蛲蠛�，不�?huì)因?yàn)橐活w星去喜愛(ài)夜空，而我更不可能因?yàn)槟硞�(gè)人去對(duì)朋友一往情深。我有三個(gè)從小玩到大的朋友，可以說(shuō)我們是死黨、是閨蜜、是發(fā)小、是一生的情人。
我們四個(gè)就像小時(shí)代中的顧里、林瀟、南湘、唐宛如一樣，不會(huì)因?yàn)槿魏卧蚨环珠_(kāi)、被破壞，因?yàn)槲覀円肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起，因?yàn)槲覀冋f(shuō)過(guò)我們要從青絲到白發(fā)，陪伴彼此從校服到婚紗，有句話(huà)叫做待你長(zhǎng)裙落地，我定短裙相伴。就算有一天我們彼此分開(kāi)也要記得經(jīng)常聯(lián)系，不要忘記對(duì)方。有時(shí)候我真的好希望我們可以想愛(ài)情公寓里的他們一樣，住在一起，一起互相打打鬧鬧，是不是的損對(duì)方幾句，看著彼此找到屬于自己的另一半，看著他們秀著恩愛(ài)，漏出幸福的笑容，到時(shí)候我一定要告訴他們，我把我這一生最最珍貴，最最美好，最最珍惜的寶貝交給你了！你一定要好好照顧她，不要讓他傷心難過(guò)，不要讓他受一點(diǎn)傷害，受一點(diǎn)委屈，你只能愛(ài)她一個(gè)人，愛(ài)她一輩子，伴她一輩子。誰(shuí)讓她是我最珍貴的寶貝呢！
我不愿等上千年萬(wàn)年的輪回在與你相遇，因?yàn)槲乙湎覀冊(cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻耄铱梢耘隳阋黄鹂�，一起笑一起鬧，有事跟姐們說(shuō)一聲，哪怕赴湯蹈火姐們也幫你。( )
今生我感謝上天讓我們相識(shí)，相知，相親，讓我們從陌生到熟悉。讓我們陌生著熟悉熟悉著熟悉。
真正的友情是一杯綿厚醇香的酒，歲月愈久，味道愈香。真正的友情是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的時(shí)間也就越長(zhǎng)！“患難見(jiàn)真情，烈火見(jiàn)真金”這是我們，對(duì)朋友的要求，同時(shí)也是判斷友情真?zhèn)蔚囊环N標(biāo)準(zhǔn)；更是說(shuō)明友情需要提煉、升華。在酒桌上稱(chēng)兄道弟、順利時(shí)前呼后擁的友情不是真友情；而是在得意時(shí)的忠言逆耳、落魄時(shí)給你殷殷關(guān)切之言的友情是真友情。因?yàn)樗粌H不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗(yàn)證、得到升華。
俗話(huà)說(shuō)，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒(méi)有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，最感到人間的孤獨(dú)。人們需要友誼，追求友誼，是因?yàn)檎嬲\(chéng)的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂(lè)，使人向前。
親愛(ài)的，記得好好照顧自己，別讓我為你們擔(dān)心，記得我說(shuō)的，無(wú)論生死我都要和你們?cè)谝黄�，都要記得你們，�?ài)你們。
我們的時(shí)代作文9
曾經(jīng)讀過(guò)英國(guó)作家狄更斯的一段話(huà)：“這是美好的時(shí)代，這是糟糕的時(shí)代�！�
沒(méi)錯(cuò)，這句話(huà)其實(shí)放在哪個(gè)時(shí)期都適用：這是最美好的年頭，這是最糟糕的年頭。
就如我們所處的這個(gè)時(shí)代。
如果你想知道我們這個(gè)時(shí)代有多么墮落，只要去問(wèn)一問(wèn)老人們就好了。那些耄耋之年的老人們咬著煙嘴，像魯迅筆下的九斤老太一樣嘆氣道：“唉，一代不如一代！”聽(tīng)到這些的時(shí)候，我突然有一種非常微妙的預(yù)感，覺(jué)得或許幾百年前的老人就已經(jīng)如他們這樣無(wú)力地嘆氣，然后轉(zhuǎn)而想起他們當(dāng)年的美好�；蛟S當(dāng)我們老去的時(shí)候，也會(huì)深深地慨嘆：“唉，一代不如一代！”
人情冷漠、自以為是、拜金主義、浮躁……好像變成了我們這個(gè)時(shí)代的標(biāo)簽。而老人們口中美好的時(shí)代卻成了遙不可及的桃源，影影綽綽，仿佛就在幾十年前，又仿佛在幾百年前，卻又更像是在那幾千年前人們的回憶里，不知是夢(mèng)還是真實(shí)。
更不用提那個(gè)被碾壓致死的孩子和無(wú)情的路人；跌倒在地卻無(wú)人伸手相扶的老人；寧愿坐在寶馬車(chē)?yán)锟抟膊辉缸谧孕熊?chē)上笑的女朋友；以及那永遠(yuǎn)也買(mǎi)不起的房子，進(jìn)不去的幼兒園，送不起的禮。
這個(gè)時(shí)代或許真的是最糟糕的。
不過(guò)，真有那么糟糕嗎？
即便是現(xiàn)在，我們也在努力。
其實(shí)我一直懷疑老人們口中那個(gè)善良、純潔、沒(méi)有一絲銅銹味的時(shí)代是否存在，因?yàn)槊總�(gè)人年輕時(shí)的記憶都是美好的。因?yàn)槟切?zhēng)吵、那些懷疑、那些不滿(mǎn)都在一年一年中被忘記。其實(shí)就像一個(gè)故事中說(shuō)的，我們會(huì)把美好的無(wú)法遺忘的東西刻在石頭上，永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，即便那石頭在歲月的流逝中風(fēng)化，曾經(jīng)的美好也會(huì)遺落在心田之中；而我們又會(huì)把憎恨，把憤怒涂寫(xiě)在沙灘上，在現(xiàn)實(shí)的磨礪下，被狂風(fēng)卷走。
所以老人們的回憶，其實(shí)往往就是在寬廣無(wú)垠的藍(lán)天下，那散落著的星星點(diǎn)點(diǎn)的石粉，伴隨著對(duì)過(guò)去年少的追憶，使過(guò)去的年代無(wú)法替代。
就好像自己無(wú)可替代的青春一樣，過(guò)去的年頭也是無(wú)可替代的，也是最完美的。
我們夢(mèng)想中的時(shí)代或許從未出現(xiàn)過(guò)。
這個(gè)時(shí)代的確有很多美好可以銘記。
先不論那強(qiáng)于以前的物質(zhì)生活，在精神上我們擁有了比以往更多的'見(jiàn)聞，知道了比過(guò)去人更多的事。我們不再如過(guò)去一樣用麻木的眼睛，用枯木一樣的雙手去接受別人的決定。我們可以睜開(kāi)眼睛，可以親自去確認(rèn)事實(shí)，可以在面對(duì)一件事時(shí)發(fā)出不同的聲音，我們有了屬于自己的想法。
最重要的是，希望依舊在前面。
這個(gè)時(shí)代是最美好的，至少在幾十年后我們的回憶中，這個(gè)時(shí)代想必也會(huì)是一個(gè)不遜于過(guò)去任何一個(gè)時(shí)代的時(shí)代吧！
這是一個(gè)最美好的時(shí)代。
但無(wú)論這個(gè)時(shí)代如何，希望依舊在最前面，不是嗎？
我們的時(shí)代作文10
記得曾經(jīng)讀過(guò)英國(guó)作家狄更斯的這么一段話(huà)：“這是美好的時(shí)代，這是糟糕的時(shí)代；這是智慧的年頭，這是愚昧的年頭；這是信仰的時(shí)期，這是懷疑的時(shí)期……”不知為何，我覺(jué)得自己受到了深深的觸動(dòng)。
這句話(huà)其實(shí)放在哪一個(gè)時(shí)代都是那么的適用，就連我們所處的這個(gè)時(shí)代都適用。
如果你想知道我們這個(gè)時(shí)代是多么的墮落，那么只要去問(wèn)一問(wèn)老人家們就好了。那些垂垂老矣的人們會(huì)像魯迅筆下的九斤老太一樣嘆道：“唉，一代不如一代！”聽(tīng)到這些時(shí)，我突然有了一種非常微妙的感覺(jué)，或許每個(gè)時(shí)代的老人都會(huì)這樣無(wú)力地嘆息，然后轉(zhuǎn)而想起他們那個(gè)時(shí)代的美好。并且我敢肯定，當(dāng)我們老去的時(shí)候，我們也會(huì)深深地感嘆道：“唉，一代不如一代！”
其實(shí)我一直懷疑人們口中那個(gè)善良、純潔、沒(méi)有一絲銅臭味的時(shí)代是否存在，因?yàn)橹挥欣先瞬艜?huì)不斷回首過(guò)去。年輕時(shí)的孔武有力、朝氣蓬勃在歲月流轉(zhuǎn)中不斷失去，對(duì)這些美好老人是眷戀不忘的，并在回憶中不斷放大。而那些爭(zhēng)吵，那些懷疑，那些不滿(mǎn)都被時(shí)光卷去，仿佛從不曾存在。我們其實(shí)就像一篇故事中說(shuō)的，會(huì)把美好的東西刻在石頭上，永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，即便那石頭在歲月的流逝中風(fēng)化，曾經(jīng)的美好也會(huì)遺落在心田之中；而我們又會(huì)把憎恨、憤怒涂寫(xiě)在沙灘上，讓其被狂風(fēng)卷走。
人情冷漠，自以為是，拜金主義，浮躁……這些好像變成了我們這個(gè)時(shí)代的標(biāo)簽。而人們口中“過(guò)去”那美好的時(shí)代卻像是一個(gè)遙不可及的桃花源，影影綽綽，仿佛就在幾十年前，又仿佛在幾百年前，卻又更像是在幾千年前人們的回憶里，不知是夢(mèng)還是真實(shí)。
更不用提那個(gè)被碾壓致死的孩子和無(wú)情的路人，跌倒在地卻無(wú)人伸手?jǐn)v扶的老人，寧愿坐在寶馬里哭也不愿坐在自行車(chē)上笑的'女朋友，以及那仿佛永遠(yuǎn)也還不完的房貸，擠不上的幼兒園，送不完的禮。
這個(gè)時(shí)代或許真的是最糟糕的。
不過(guò)，真有那么糟糕嗎？
其實(shí)這個(gè)時(shí)代有很多美好可以銘記。
首先在物質(zhì)生活上，比之過(guò)去我們這個(gè)時(shí)代是有巨大發(fā)展的。最深刻的變化如網(wǎng)絡(luò)的深入生活，信息的傳遞是即時(shí)的，人們可以發(fā)電子郵件、視頻通話(huà)；購(gòu)物可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訂購(gòu)，再不用一家家店鋪去尋找；出行車(chē)票飛機(jī)票都可以網(wǎng)上訂購(gòu)，這些在幾十年前都是無(wú)法想象的。其次，精神生活方面，我們獲得信息的途徑更廣泛，因此我們知道得更多，甚至足不出戶(hù)而知天下事。信息的極大豐富使得我們學(xué)會(huì)判斷信息的真假，學(xué)會(huì)用自己的腦子思考、辨別。我們可以睜開(kāi)眼睛，可以親自去確認(rèn)事實(shí)，可以在面對(duì)一件事時(shí)發(fā)出不同的聲音，我們有了屬于自己的想法。
至少在幾十年后我們的回憶中，這個(gè)時(shí)代想必會(huì)是一個(gè)不遜于過(guò)去任何一個(gè)時(shí)代的時(shí)代吧。
這是一個(gè)最糟糕的時(shí)代，也是一個(gè)最美好的時(shí)代。
但無(wú)論這個(gè)時(shí)代如何，希望依舊在最前面，不是嗎？
我們的時(shí)代作文11
隨著社會(huì)的發(fā)展與人們生活的需要，共享單車(chē)，共享書(shū)本，共享電腦等共享設(shè)備漸漸進(jìn)入了我們的視野。無(wú)可厚非，共享時(shí)代給我們的生活帶來(lái)了許多便捷，節(jié)省了許多能源，也避免了許多沒(méi)必要的鋪張浪費(fèi)，但正是這共享時(shí)代，也在無(wú)意中體現(xiàn)了人們的道德水平。
那日，同學(xué)要我外出，父母都沒(méi)空送我，我便選擇了“共享單車(chē)”。來(lái)到取車(chē)的地點(diǎn)，眼前的一幕令我愕然——街道旁三三兩兩的單車(chē)，有的靠在樹(shù)干上，有的幾輛車(chē)倒在一起，有的甚至直接就停在人行道上，路過(guò)的行人都只好避開(kāi)著走，想必是使用者用完以后貪圖方便，沒(méi)有停靠在指定地點(diǎn)。再看看車(chē)身上，原本鮮艷的'色彩早就被磨損，顯得那么破敗不堪；有的車(chē)身上甚至還有幾條深深的劃痕，給原本嶄新的單車(chē)增添了幾分沉重的色彩。那條條的傷痕，好似在哭訴著背后的故事，無(wú)聲地指責(zé)著人們的道德低下。
我走上前去，想要把車(chē)子扶起來(lái)，一名中年男子卻擋在我的面前，隨意地把車(chē)子往樹(shù)上一靠就要離開(kāi)。“等一下，你的車(chē)子還沒(méi)停到指定位置呢�！蔽液白∧莻�(gè)男子說(shuō)�！澳怯惺裁搓P(guān)系，我只要把車(chē)子還回來(lái)就好了，誰(shuí)來(lái)管你有沒(méi)有停好�！甭�(tīng)著中年男子不屑的語(yǔ)氣，我的心被深深地刺痛了。我無(wú)奈，我感嘆，本來(lái)是用來(lái)為人們提供便利服務(wù)的單車(chē)，人們卻毫不珍惜，肆意破壞。究其原因，只因這單車(chē)是“共享”的，而并非“已有”的，所以人們不珍惜，這就無(wú)形中揭示了人性的弱點(diǎn)。
時(shí)間的輪軸不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，到了上個(gè)周末，我因?yàn)橐瓿蓪W(xué)校老師布置的探究作業(yè)，便去圖書(shū)館借書(shū)。我翻找著，好不容易找到了我所需要的書(shū)，可是破損的書(shū)皮和上下翻飛的書(shū)角，一下子把我的喜悅澆滅了一些。翻開(kāi)書(shū)本，竟然發(fā)現(xiàn)書(shū)本中凌亂地夾著一些脫落的書(shū)頁(yè)，仔細(xì)看看，有幾頁(yè)已經(jīng)不翼而飛了，而且書(shū)本中還有很多隨意涂鴉的地方�？粗@本已經(jīng)面目全非的書(shū)本，我的心再一次被刺痛了，心中是說(shuō)不出的失落感。書(shū)本是共享的，并不是已有的，人們因此不珍惜它們，肆無(wú)忌憚地摧殘它們，難道人們沒(méi)有看到書(shū)本在無(wú)聲地流淚與反抗嗎？
諸如此類(lèi)的還有很多，共享籃球，你們不會(huì)為之充氣，只會(huì)一味抱怨；共享電腦，電腦中毒已經(jīng)司空見(jiàn)慣了；共享教室，到處都是亂涂亂畫(huà)……
共享時(shí)代，本是一個(gè)全民資源共享，全面提升人民素質(zhì)的時(shí)代，但是現(xiàn)在從某種程度上也折射出了人們身上的陋習(xí)。其實(shí)共享是為了給人們提供便捷的服務(wù)，所以人們應(yīng)該珍視“共享物品”，將其視為“己有”，提高自身的道德修養(yǎng)，讓自己與共享互惠互利，讓“共享時(shí)代”留下美麗的印記，不要再讓“共享物品”滿(mǎn)身傷痕地哭訴背后的辛酸。
我們的時(shí)代作文12
夜深人靜，清風(fēng)徐來(lái)，卷起紗簾。手捧一本書(shū)，輕抿一口茶，聆聽(tīng)窗外花開(kāi)花落，不知不覺(jué)中，耳畔仿佛只剩下風(fēng)的呢喃……
回首過(guò)去，人們互助扶持，其樂(lè)融融。
“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)�！碧諟Y明引領(lǐng)我們進(jìn)入了其幻想中的世外桃源。不妨想象一下，那里的人們共享著一種與世隔絕的生活環(huán)境。農(nóng)具，農(nóng)田，人文，環(huán)境，社會(huì)生活，甚至于是笑容，無(wú)一不是人們共享的資源。他們互相信任，毫不貪利，這才使桃花源始終保持著一種安逸、祥和的氛圍，使之與外界的戰(zhàn)亂有著天壤之別，成了人們向往的天地。但這畢竟是作者描繪出的理想社會(huì)，不過(guò)在歷朝歷代的民間，當(dāng)沒(méi)有戰(zhàn)火時(shí)，百姓安居樂(lè)業(yè)，可能也是如此一種社會(huì)風(fēng)尚。人們友愛(ài)互助，共享著歡樂(lè)與微笑�；蛟S正是因?yàn)槿藗児餐碛羞@些東西，人與人之間的關(guān)系不會(huì)疏遠(yuǎn)，情感變得密切，互相之間不太會(huì)心存芥蒂。勾勒出一幅和諧友愛(ài)的民風(fēng)畫(huà)面。
再看今朝，我們資源共享，各取所需。
現(xiàn)如今，人們的生活方式隨著收入水平的提高，改變的越來(lái)越快。摩拜，小黃車(chē)等許多共享單車(chē)快速步入我們的生活中，我們有效的利用這些資源。馬路上處處可以看到這些迷人的"身影“。它們不但符合了現(xiàn)在綠色發(fā)展的理念，價(jià)格低廉，而且還方便了人們的出行。因此，在較短時(shí)間內(nèi)，這一風(fēng)尚變蔓延至于多地區(qū)，并廣受人們喜愛(ài)。再說(shuō)說(shuō)家附近的新華書(shū)店，每每去買(mǎi)書(shū)時(shí)，總能看到許多閱讀愛(ài)好者擠在一起，饒有興致地閱讀各自喜愛(ài)的書(shū)籍�，F(xiàn)在有些書(shū)不一定要買(mǎi)回家才可以盡情閱讀，只要我們不可以毀壞，在公共場(chǎng)所便可閱讀自己感興趣的刊物，書(shū)籍。而且這樣的資源共享既節(jié)省了資源，又豐富了群眾的.文化生活與精神世界，相信著一定是大家所愿意看到的。如今，天氣多變，人手一把雨傘是必要的，可是出門(mén)在外，難免會(huì)碰到特殊情況，多變的天氣，暴雨說(shuō)來(lái)就來(lái)。這時(shí)，共享雨傘就為人們打來(lái)了極大的便利，不用再擔(dān)心會(huì)被淋成”落湯雞“。即使在暴雨傾盆的日子里，內(nèi)心依舊可以架起一座彩虹橋，一身干的回到家，次日再將雨傘放回指定地點(diǎn)，以方便下一位使用者。這些可循環(huán)利用的共享資源與我們每個(gè)人都息息相關(guān)，它們?cè)诟纳莆覀兩钯|(zhì)量的同時(shí)，也在改變著我們的生活理念。
展望未來(lái)，人類(lèi)騰飛發(fā)展，共享時(shí)代。
未來(lái)的人們科技迅猛發(fā)展，會(huì)創(chuàng)造出出更環(huán)保，新型的事物。社會(huì)也會(huì)變得更為先進(jìn)，更多的資源將豐富我們的生活。到時(shí)候人類(lèi)共享的就再也單是物質(zhì)方面的東西，精神世界也會(huì)共享，資源共享變得不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的共享，那會(huì)是一種高層次的精神境界，會(huì)是一種能夠改變?nèi)藗兝砟畹囊环N思維模式�？萍嫉母咚侔l(fā)展勢(shì)必會(huì)為明天繪出更美好的藍(lán)圖，作為莘莘學(xué)子的我們就更要在現(xiàn)階段努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做棟梁之才，為祖國(guó)的明天繪下絢麗的一筆。
讓我們攜手與共，共同打造屬于我們的共享時(shí)代！
我們的時(shí)代作文13
外國(guó)網(wǎng)友列出了新的“中國(guó)四大”發(fā)明：共享單車(chē)、支付寶、網(wǎng)購(gòu)、高鐵，其中共享單車(chē)首當(dāng)其沖。隨著城市的發(fā)展，資源也越來(lái)越少。這時(shí)，充分利用的“共享”理念，成了社會(huì)的必然趨勢(shì)。我們這群時(shí)髦的中學(xué)生，自然也要跟緊時(shí)代的腳步。共享理念，正成為我們生活的一部分。
共享單車(chē)一上線，我和幾個(gè)朋友便裝上了摩拜app。共享單車(chē)真是方便呀！何時(shí)需要，就何時(shí)拿車(chē)。周末在小區(qū)門(mén)口拿車(chē)，再騎到公園門(mén)口還車(chē)，十分方便。但過(guò)了不久，我和朋友們就發(fā)現(xiàn)自己掃的車(chē)不是座椅壞了，就是踏板掉了，還有人用鐵鏈把車(chē)鎖在樹(shù)上。我們看了很是生氣，便決定舉報(bào)他們。
于是，我們決定制止一下這種現(xiàn)象，就在一個(gè)下午在被鎖的單車(chē)附近“蹲點(diǎn)”。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)中年人嫻熟地解開(kāi)鐵鏈上的鎖，準(zhǔn)備騎車(chē)。我趕緊把它拍了下來(lái)，一個(gè)朋友上前去勸他。不料那中年人卻道：“我給了錢(qián)，車(chē)就是我的！”另一個(gè)朋友趕快去叫居委會(huì)，幾個(gè)工作人員趕忙上前把他拉住制止了他。原來(lái)，這“共享單車(chē)”要想辦好，不僅得廠家努力，還得靠使用者的共享意識(shí)呀！
為了“深入貫徹共享意識(shí)”，我和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校里辦起了“共享圖書(shū)角”。很快，在我們班就辟出了一塊地方做圖書(shū)角，我榮登管理員的職位。一開(kāi)始，我讓同學(xué)們自主捐書(shū)，管理他們的借還�？梢粋�(gè)月過(guò)去了，圖書(shū)角里的書(shū)竟然損失了一半還多！這可把我愁壞了，忙叫上那幾個(gè)同學(xué)，把班里的人一個(gè)一個(gè)問(wèn)過(guò)來(lái)。但自主交書(shū)的，只有寥寥幾個(gè)人。我又讓班主任做了宣傳教育，可還是沒(méi)有起色。
這一天我去圖書(shū)館看書(shū)，看見(jiàn)幾個(gè)人借書(shū)超過(guò)了時(shí)間，只得交了罰款離去。我靈機(jī)一動(dòng)：嘿，要是班級(jí)的圖書(shū)角也有獎(jiǎng)懲制度，同學(xué)不就不敢逾期不還了嗎？原來(lái)要“共享”，不只是要讓使用者遵守道德，還要讓那些不“守法”的人吃到些苦頭。第二天我趕緊去找老師商量措施，還建立了“信譽(yù)積分制”，如果不遵守規(guī)定，他以后的借閱就會(huì)受到影響。這一新“法案”提出后，我為每一本書(shū)編了號(hào)，登記同學(xué)們的'借還。我還讓同學(xué)們“流動(dòng)借還”，帶來(lái)一本新書(shū)，就可以拿走一本書(shū)。果然，書(shū)的丟失率低了不少，同學(xué)們也逐漸愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了共享。
共享理念，正逐步進(jìn)入我們的生活，代替原有的私有理念。要做到這一點(diǎn)，不僅要靠廠家立定條約，更要讓“共享”的種子住進(jìn)人的心中。如果每一個(gè)人都守公德，那么我們的資源，就會(huì)越來(lái)越高效。試想一下，未來(lái)的一天，我們生活在“全共享”時(shí)代，每一樣?xùn)|西，都由大家一起用，那該是個(gè)多么美妙的世界�。�
我們的時(shí)代作文14
20xx年6月，在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)，不成熟的初中，高中的成長(zhǎng)之后，我們迎來(lái)了人生的第一次蛻變，走向成熟的第一步，無(wú)論結(jié)果如何。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這些都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證！
當(dāng)我們離開(kāi)高中校園時(shí)，讓我們以另一種心情再次走過(guò)校園的每個(gè)角落。那時(shí)候你的內(nèi)心并沒(méi)有承受高考的壓力，而是一種留戀，可以體會(huì)到古人那種“萬(wàn)事不同，眼淚先流”的悲傷！
漫步走進(jìn)一間不屬于我們的教室，坐在座位上，看著夕陽(yáng)渲染的教室，你會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的懷念�？粗﹃�(yáng)映襯下的黑板，沒(méi)有過(guò)去老師激情的講課，沒(méi)有漫天的習(xí)題，有的只是回憶！有時(shí)候你會(huì)覺(jué)得自己可以坐在一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)、激情、喧囂和夢(mèng)想的教室里。太棒了！最起碼在這里我們不會(huì)總是為了社會(huì)內(nèi)斗和如何生存而繃緊脆弱的神經(jīng)。我們要的是一起聊最熱門(mén)的話(huà)題，一起討論最難的習(xí)題。然后，不管是男生還是女生，談幸福都會(huì)笑“無(wú)法無(wú)天”；如果你爭(zhēng)取的是感情局面，你會(huì)找老師來(lái)評(píng)判“驚天動(dòng)地”。展示我們的青春和時(shí)代。我們堅(jiān)信“我們是青年的主人”。
高中的時(shí)候，每個(gè)人都有自己的朋友圈。我也是。我也有一群好兄弟。我們會(huì)吵架，我們會(huì)鬧，我們會(huì)哭，我們會(huì)笑，我們會(huì)躺在床上，竊竊私語(yǔ)著我們荒唐不成熟的“愛(ài)情史”，一起談?wù)撝覀儌ゴ蟮膲?mèng)想，可是畢業(yè)之后呢？說(shuō)“萬(wàn)物有終”是多么無(wú)奈！
高中的時(shí)候整天面對(duì)著比人高的書(shū)。大家立刻團(tuán)結(jié)起來(lái)，認(rèn)為堅(jiān)持到畢業(yè)就是勝利。但是，如果那一天真的到來(lái)了，我會(huì)在瘋狂發(fā)泄完自己的興奮之后想起我的班主任嗎？
在我的印象中，小學(xué)老師教我們成長(zhǎng)，初中老師教我們知識(shí)，高中老師教我們?nèi)绾卧诔袚?dān)這些任務(wù)的`同時(shí)成為大人。就像古人說(shuō)的“必須成年才能成事”，可見(jiàn)高中老師的重要性。我的班主任不允許我們浪費(fèi)時(shí)間，哪怕是一分鐘。他總是說(shuō)：“我不能看著你浪費(fèi)青春和生命。”其實(shí)他已經(jīng)為我們受了太多太多太累。在他身上，我看到了“春天的蠶繭會(huì)織到死，每晚蠟燭都會(huì)把燈芯哭走”的無(wú)私奉獻(xiàn)，也看到了“落紅不是無(wú)情的事，變成春泥更能保護(hù)花朵”的深情和執(zhí)著。我們的“帥哥”老班，時(shí)間過(guò)得真快，不管以后發(fā)生什么，我們都是你的學(xué)生，你的孩子，我們知道“當(dāng)一天老師，做一輩子爸爸”的道理！我們會(huì)珍惜一起奮斗，一起哭，一起笑，一起奮斗的日子！
高中，屬于我們的時(shí)代，充滿(mǎn)了我們的汗水，充滿(mǎn)了我們的青春，珍藏著我們的微笑.然而時(shí)光飛逝，青春已逝，我們心中只保留著高中時(shí)代的美好回憶！
為了不后悔我們的回憶，現(xiàn)在，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的一切！
我們的時(shí)代作文15
他在深秋的庭院中，身著一件朝服，把酒問(wèn)青天
她在烏江邊低吟稱(chēng)贊當(dāng)年的楚霸王。
他久久佇立在城樓上，無(wú)奈的看著自己的江山一點(diǎn)點(diǎn)的淪陷。
那天和朋友漫步在公園中，那百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的春景讓我陶醉。不知不覺(jué)得入了迷。忽然聽(tīng)見(jiàn)與我同行的朋友輕嘆一聲，我好奇地問(wèn)“怎么啦？觀賞著這么優(yōu)美的風(fēng)景還嘆什么氣？”
只聽(tīng)見(jiàn)他回答道：“這上了這么多年的學(xué)，總盼著能熬出頭，現(xiàn)在倒是熬出頭啦，研究生畢業(yè)啦，但照樣找工作難。前兩天好不容易找到了一份工作，天天加班、工資還低，整天累的死去活來(lái)的�！�
我知道他是一個(gè)很要強(qiáng)的人，萬(wàn)事都想當(dāng)?shù)谝弧Ｋ晕覄竦馈澳苷业焦ぷ骶筒诲e(cuò)啦，你看那么多人不都還沒(méi)找到工作嗎？知足常樂(lè)。”
但他卻不滿(mǎn)意的說(shuō)：“我為什么要知足，我這研究生的文憑要是放在我爸的那個(gè)年代，那工作就隨我挑，待遇還不會(huì)太差，再不濟(jì)也是個(gè)大學(xué)教授；這要是在我爺爺那個(gè)年代，我就根本不需要去找工作，工作會(huì)自己來(lái)找我。就憑這一點(diǎn)我也不愿知足�！碑�(dāng)時(shí)我聽(tīng)完這番話(huà)后與他爭(zhēng)執(zhí)了一番，但最終我還是讓步了。
昨天我又漫步在這公園，又讓我想起了他的話(huà)。再仔細(xì)地想一想，他說(shuō)的并沒(méi)有什么錯(cuò)，在我們父輩那一代，大學(xué)生就很了不起啦，有時(shí)一個(gè)村子也出不了幾個(gè)大學(xué)生；在我們祖輩那一代，只要誰(shuí)考上了研究生，那準(zhǔn)是一件可以轟動(dòng)十里八鄉(xiāng)的大事。
今天再次想一想朋友抱怨的的確有些強(qiáng)詞奪理。父輩們的學(xué)歷的確普遍都低（相對(duì)于現(xiàn)在而言），但那是初高中的學(xué)歷的普遍程度就相當(dāng)于現(xiàn)在的大學(xué)學(xué)歷，不是嗎？
回顧歷史，不就是這樣嗎？
比如隋朝時(shí)，秀才的難考程度比現(xiàn)在高考的狀元只有過(guò)而不為，但到明清時(shí)期秀才多的如街邊草，同樣都是秀才，但兩個(gè)差了不止一片天。
再比如幾百年前的日心說(shuō)，在當(dāng)時(shí)不被世人認(rèn)可，被視為邪說(shuō)。為什么？因?yàn)楦绨啄崽岢龅娜招恼f(shuō)超出當(dāng)時(shí)的觀點(diǎn)、知識(shí)、理論……在當(dāng)時(shí)這相當(dāng)是未來(lái)科技，但在現(xiàn)在這是婦孺皆知的常識(shí)。雖然 日心說(shuō)在現(xiàn)在是常識(shí)，但在哥白尼的那個(gè)時(shí)代這就是天文學(xué)界最尖端的思想。
曾經(jīng)的尖端思想、科技，都會(huì)在歲月的.流逝中被普及，甚至是成為常識(shí)。也許多少年后我們?cè)詾榘恋闹R(shí)、科技就會(huì)成為歷史，被淘汰，被遺忘在不起眼的街角。
那這么想的話(huà)，父輩、祖輩們做的一切，都是我們現(xiàn)在做的事，只不過(guò)方式方法不一樣，僅此而已。我們他們都在兒時(shí)成長(zhǎng)，成年后養(yǎng)家，老了之后再給我們的晚輩講我們年輕時(shí)的事，為他們指明一條路，他們可能不聽(tīng)正如我們現(xiàn)在一樣。
他站在高樓大廈之中眺望著幾顆依稀可見(jiàn)的星星。
他泛舟于烏江之上，思著他的自刎，吟著她的詩(shī)句。
他在電視機(jī)前如坐針氈，看著自己的國(guó)家被飛機(jī)轟炸，被恐怖主義襲擊。
我們?cè)诓煌臅r(shí)代，做著同樣的事。
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