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我的恩師作文15篇(經(jīng)典)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的恩師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的恩師作文1
恩師的愛(ài)無(wú)邊無(wú)際，如一碗熱面，時(shí)刻溫暖著我們；如一舨小船，把我們渡到知識(shí)的彼岸；如一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
我的恩師有個(gè)美麗的名字——黃世輝。她的年齡才四十出頭，在東方紅工作。她有一頭棕色的頭發(fā)，面部有一些芝麻大的斑點(diǎn)，那都是因?yàn)槲覀兂煽?jī)不好而氣出來(lái)的。她的眼睛大，而且還是一雙火眼金睛，能看穿我們?cè)谙旅娴腵小動(dòng)作。她還喜歡穿裙子，十分的美麗。
黃老師對(duì)我的學(xué)習(xí)有著大的幫助。有一天，一道題目我怎么也想不出來(lái)，我又不敢去問(wèn)老師，因?yàn)檫@道題目老師在上午就己經(jīng)教過(guò)了。我急得滿頭大汗，現(xiàn)在去問(wèn)同學(xué)，怕同學(xué)恥笑我上課沒(méi)聽(tīng)。如果，不在學(xué)校里完成作業(yè)，晚上就沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)課外知識(shí)了。沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮去問(wèn)老師了。到了老師辦公室，我把那道題放在老師面前，請(qǐng)求老師給我講解，心里祈禱著：老師不要罵我上課沒(méi)聽(tīng)課。老師不但沒(méi)有罵我，還耐心地給我講題。講完后，我全都明白了。老師親切地對(duì)我說(shuō)：“沈城宇啊，你上課一定要認(rèn)真啊，不要在下面和劉含宇說(shuō)話。否則你的學(xué)習(xí)成績(jī)將一落千丈�！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師不僅在學(xué)習(xí)上有幫助，還在生活上幫助我。有一天，我們正在上自習(xí)課，我寫作業(yè)時(shí)，突然肚子里翻江倒海。我向老師請(qǐng)了假，跑到廁所里去了。結(jié)果我出來(lái)時(shí)，肚子還痛。老師碰巧經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)我捂著肚子，便知道是怎么一回事了。她把我送到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說(shuō)我是胃抽筋，過(guò)幾天就好了。聽(tīng)完這句話，老師才長(zhǎng)舒一口氣。老師幫助我事還有很多，她在暴雨中為我打傘，還送我回家；在我沒(méi)穿校服正急得發(fā)慌時(shí)，她把抽屜里的校服給我穿。
恩愛(ài)沒(méi)有邊際，忘不了她溫柔的微笑像春天的陽(yáng)光溫暖著我的心；忘不了她忙碌的身影如辛勞的牛兒從不知?jiǎng)诶�；忘不了她輕聲細(xì)語(yǔ)的叮嚀，似和旭的春風(fēng)，化解了我內(nèi)心的疑惑。
我的恩師作文2
嘩嘩嘩傾盆大雨一直在下著，正像我此時(shí)的心情。人們常說(shuō)如果做了什么壞事天就會(huì)打雷，莫非，我走在馬路上便提心吊膽，生怕什么東西跑出來(lái)嚇自己。此情此景，讓我不由得想到之前的自己
六年級(jí)時(shí)，是真的對(duì)學(xué)習(xí)喪失了興趣，我也曾感受到過(guò)老師們的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，雖然渴望這種表?yè)P(yáng)式的鼓勵(lì)，但這種表?yè)P(yáng)對(duì)于平平凡凡的我真的是少之又少。直到上了七年級(jí)，我才真切地感受到了來(lái)自老師的發(fā)自內(nèi)心的熱情，從此我也就找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
博學(xué)老班英語(yǔ)老師
英語(yǔ)老師有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴和一雙水汪汪的大眼睛，個(gè)子不高也不矮，她是一個(gè)難見(jiàn)的溫柔又耐心的好老師，上課認(rèn)真、聲音好聽(tīng)，偶爾班級(jí)里的壞蛋犯了錯(cuò)，也會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，隨之用心與心的溝通去感化他們。但是老師年紀(jì)輕輕就給眼睛裝上了一個(gè)放大鏡�？吹嚼蠋煹难坨R，我就想對(duì)所有的老師和同學(xué)說(shuō)一聲：遠(yuǎn)離手機(jī)、電腦、平板，珍愛(ài)自己的眼睛，OK？
清規(guī)戒律語(yǔ)文老師
新學(xué)期剛一開(kāi)學(xué)，我們就幻想：語(yǔ)文老師長(zhǎng)什么樣？是男是女？好接觸嗎？結(jié)果第一節(jié)語(yǔ)文課，老師做完自我介紹，就給我們了一個(gè)下馬威！才第一節(jié)課就給我們講了她的上課規(guī)矩，這么嚴(yán)厲的女教師，著實(shí)讓調(diào)皮搗蛋的小伙伴們都驚呆了。不過(guò)呀，讓我們驚呆的不是她一始的嚴(yán)格還包括她的身材，就是一個(gè)胖妞啊！不過(guò)你可別嫌她胖，人家可是大學(xué)生。她不僅課講的好，熱心還善良。在平時(shí)的接觸中，我們也發(fā)現(xiàn)，她是個(gè)挺幽默的人呢！這樣的老師打著燈籠都難找，所以我想給老師寫句話：愛(ài)笑的人運(yùn)氣不會(huì)差哦。
王者歸來(lái)歷史老師
說(shuō)到歷史老師啊，那可是真牛！不僅課講得好，而且玩我們現(xiàn)在特別流行的王者榮耀這個(gè)游戲也特別厲害。她的課可以說(shuō)我們班的每個(gè)學(xué)生都很期待。每節(jié)課，她都能把那些悠久的'歷史用她甜美的聲音向我們講的詳細(xì)又有趣。偶爾也會(huì)因?yàn)槲覀兊膽卸瓒鷼猓鹤煲秽�，腰一挺，就像個(gè)七八歲的小孩子似的，接下來(lái)就要穿插政治課嘍；課下的她呢，又特別喜歡和我們親近，像是朋友陪伴著我們的生活，所以同學(xué)們都喜歡和她交流，潛移默化中我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。
無(wú)論是博學(xué)老班，還是嚴(yán)厲老師和王者老師，是你們讓我們愛(ài)上了學(xué)習(xí)。我們打心眼里愛(ài)你們！
我的恩師作文3
每當(dāng)我走過(guò)一年級(jí)辦公室，我就想起我的陳老師，他是我小學(xué)一年級(jí)的老師，他教學(xué)認(rèn)真，要求嚴(yán)格，是一位好老師；他待人和善，關(guān)心體貼，又像是一位好父親；他更像是一位好朋友，時(shí)刻分享著我們成長(zhǎng)的快樂(lè)。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我們根本不知道怎樣學(xué)習(xí)，陳老師總是一遍一遍、不厭其煩的教我們，從坐姿，聽(tīng)課，到做作業(yè)，上廁所，打掃衛(wèi)生等等，讓我們盡快適應(yīng)，培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣。記得有一次，我寫作業(yè)，是寫“老師”兩個(gè)字，我寫呀寫，不一會(huì)就寫完，高興的馬上交給陳老師，可是交到老師手里一看，我愣住了，原來(lái)我寫的都是“老帥”，我十分的`緊張，可是，陳老師看著我的錯(cuò)誤，不僅沒(méi)有批評(píng)我，臉上還露出了微笑，他把我輕輕的拉過(guò)來(lái)，輕輕地?fù)崦业念^說(shuō)：“老師什么時(shí)候變成領(lǐng)軍打仗的老帥了！”我也似懂非懂的跟著笑了起來(lái)。
不僅如此，陳老師在生活上也是盡心盡力的照顧我們。由于我們年齡小，不懂事，一玩就是滿頭大汗，渾身都是土，他就把我們拉到辦公室，給我們擦汗、洗臉，還用毛巾抽打我們身上的泥土，這時(shí)候，我們會(huì)昂起頭，瞇起眼，任飛揚(yáng)的塵土飄的滿屋都是，心里不知有多么高興��！
有時(shí)候，我們頑皮打鬧過(guò)火了，有人哭了起來(lái)，報(bào)告給陳老師，陳老師就眼一瞪，大喊“都給我過(guò)來(lái)”，我們都嚇得心怦怦直跳，一個(gè)個(gè)的像貓見(jiàn)老鼠一樣，低著頭不敢出聲。陳老師讓我們排好隊(duì)，他背著手，在我們面前走來(lái)走去，就像警察那樣，一會(huì)兒彎腰瞅誰(shuí)一眼，一會(huì)兒又摸摸誰(shuí)的頭，一會(huì)兒又撓撓誰(shuí)的癢癢，這時(shí)候，有膽大的就偷偷的笑了起來(lái)。查明原因后，陳老師說(shuō)：“只準(zhǔn)玩，不準(zhǔn)惱，誰(shuí)要是好和人惱，咱就不和他玩。”從此大家玩起來(lái)都和和氣氣的。漸漸的，我們學(xué)習(xí)入了正軌，陳老師更加嚴(yán)格起來(lái)，有時(shí)候就會(huì)板起臉來(lái)，十分的嚇人。我寫字有點(diǎn)潦草，陳老師就懲罰我多寫幾遍，累的我手脖子都酸了，可是老師就是不放過(guò)我，就這樣，我的字慢慢好起來(lái)了，后來(lái)還被學(xué)校選拔參加寫字比賽呢！
現(xiàn)在，我已經(jīng)上了六年級(jí)了，我十分感謝陳老師，是他教會(huì)了我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事。感謝你，陳老師！
我的恩師作文4
當(dāng)我拿起照片時(shí)，我又一次不可救藥的想起了她。與她度過(guò)的日子也在這一瞬間不停地綻放著。她，就是我七年級(jí)時(shí)的班主任。
夜幕隨著天際閃爍的星斗緩緩垂下，窗外，風(fēng)起了，我的思緒也隨著飄蕩而去……
就在那個(gè)深沉寧?kù)o而又純潔的秋天，我理相識(shí)了。而真正和她朝夕相處的時(shí)間只有一年，去掉假期，最多有幾個(gè)月罷了。多么可憐的一個(gè)數(shù)字！今年，就在今年，我們卻又分開(kāi)了。她在下邊，我在上邊，雖然僅隔著一個(gè)“二樓”，給我的感覺(jué)卻像是隔著萬(wàn)丈深淵。
因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)時(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗬锖芎茫越o她留下的印象很好。每當(dāng)?shù)谒墓?jié)課時(shí)，她總會(huì)把我領(lǐng)進(jìn)辦公室，問(wèn)我上課能不能聽(tīng)明白，或者是問(wèn)我有什么不懂的問(wèn)題要問(wèn)。那些情形我現(xiàn)在大抵忘得差不多了，只有對(duì)她的回答倒還記得很清楚：能聽(tīng)懂。其實(shí)，也并非是這樣的。因?yàn)槊總�(gè)老師的授課方式不同，要適應(yīng)這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是非常不容易的。
后來(lái)，進(jìn)行了一次期中考試。是的，建交考試對(duì)我的.打擊很多，也對(duì)她的打擊很大。不僅是我，就連她也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我會(huì)考出那么一個(gè)刺耳的成績(jī)。老師的批評(píng)更是在我的傷口上撒了一把鹽。然而，就是建交考試，讓我品嘗到了人生的成功與失意，感受到人生的悲傷與喜樂(lè)。建交考試蘊(yùn)藏著的是太多的殘酷和無(wú)奈。
我那時(shí)也分析過(guò)原因，覺(jué)得自己努力了，也付出了，我本以為“長(zhǎng)大”可以解決所有的問(wèn)題，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與之并不相符。現(xiàn)在想想，覺(jué)得自己簡(jiǎn)直是愚昧之極。
至今，我與她的碰面只有一次，然而叫她一聲“老師”對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是那么難�？赡苁且�?yàn)樘o張了，只覺(jué)得自己心跳加快，不錯(cuò)，就是太緊張了。
我病了，得的是一場(chǎng)心病。一場(chǎng)自己為自己的過(guò)錯(cuò)耿耿于懷的心病。不管以后怎樣，我會(huì)一直都把她放在心底，我會(huì)把那些最為美好的加快當(dāng)作寶貝來(lái)珍藏，直到永遠(yuǎn)。
我知道，那短暫的幾個(gè)月已經(jīng)定格在我的記憶里，并鐫刻在我心靈的史書上，想抹也抹不去。想起她，我的臉就會(huì)紅，因?yàn)槲夜钾?fù)了她對(duì)我的一片期望。我真的好想好想當(dāng)面對(duì)她說(shuō)聲：“對(duì)不起！”
天涼了，老師，您還在挑燈批改作業(yè)嗎？別忘了多穿件衣服！
大慈大悲的菩薩啊，愿你永遠(yuǎn)保佑她幸福、平安！
我的恩師作文5
拿到這個(gè)題目之后，細(xì)細(xì)回想。每個(gè)老師都對(duì)我有或多或少的影響。但是要說(shuō)對(duì)我?guī)椭畲�，�?duì)我影響最深刻的當(dāng)屬譚老師了我的語(yǔ)文老師。
見(jiàn)到譚老師的第一眼，就覺(jué)得她長(zhǎng)得十分標(biāo)致。白皙的皮膚、精致的臉龐、高挺的鼻梁，順直的長(zhǎng)發(fā)隨意地披在肩后。老師的言行舉止，談吐氣質(zhì)都散發(fā)著自己獨(dú)特的魅力。
但最令我難忘的，是老師那雙目光犀利的眼睛。這雙眼睛十分靈活多變，有時(shí)如同一把锃亮的鋼刀向你刺去，那是在批評(píng)責(zé)罰你的懶惰；有時(shí)這雙眼睛凝視著你，那是在鞭策提醒你回歸“正道”；有時(shí)這雙眼睛滿含粲然笑意，有如神奇的星光；有時(shí)它流露贊賞的目光，那是對(duì)你肯定和鼓勵(lì)；有時(shí)它又變得無(wú)比的深邃，仿佛能全面揭示這廣袤無(wú)垠的宇宙的奧秘，照耀著精神世界的最高處，照進(jìn)最陰暗的靈魂深處總之，這雙眼睛是會(huì)“說(shuō)話”的，它向我們傳遞著感情，傳遞著譚老師的.喜怒哀樂(lè)。
有句話叫做“腹有詩(shī)書氣自華”，能有如此氣魄的老師，又怎會(huì)不眼界開(kāi)闊、才學(xué)淵博呢？老師那精心制作的課件，富含哲理的話語(yǔ)，井井有條的板書，構(gòu)成了一堂堂精彩絕倫的語(yǔ)文課，讓所有聽(tīng)課的人嘆為觀止。老師真可謂“巾幗不讓須眉，乃女中之豪杰也”！
在課堂上，我們收獲的不僅是知識(shí)，更在潛移默化中思想得到提升，心靈變成熟了言行更加文雅，最重要的是老師教會(huì)了我做人的道理。
有一段時(shí)間，我十分叛逆。經(jīng)常頂撞母親。母親心里很是著急，但又拿我沒(méi)轍，所以只好向老師“求救”，譚老師便耐心地給母親排憂解難，安慰母親。當(dāng)母親給我講了這件事之后，我的內(nèi)心受到了極大的震撼，原來(lái)老師為我付出了這么多��！再聯(lián)想到我平時(shí)的所作所為，心中不免有些愧疚：老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教誨我時(shí)，我卻是一副桀驁不馴、極不耐煩的樣子。
現(xiàn)在看著老師給我的作文評(píng)語(yǔ)，耳畔縈繞著老師誨人不倦的話語(yǔ)。我想對(duì)您說(shuō)一聲，老師，大恩不言謝，我一定化決心為力量，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人！
我的恩師作文6
我最敬佩的人就是我的班主任。她那頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)經(jīng)常扎著高高的頗有精神的高馬尾；一雙炯炯有神的大眼睛，瞳孔就是兩顆黑寶石細(xì)膩地鑲嵌在濃黑的眼珠里。高高的鼻子像一位哨兵挺立著。管老師大公無(wú)私，默默奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)，勤奮敬業(yè)，認(rèn)真好學(xué)的品質(zhì)打動(dòng)著我。
寂靜的漫漫長(zhǎng)夜里，哪兒還有燈亮著呢？喏，就是在老師的屋里。明亮溫暖的燈光下一位老師正在忘我地批改作業(yè)。她已經(jīng)筋疲力盡了，眼皮不停地打著架，頭上冒出了密密細(xì)細(xì)的晶瑩汗珠�？蛇@怎么能使敬業(yè)的老師屈服呢？盡管天已經(jīng)伸手不見(jiàn)五指，盡管老師的身體有些招架不住疲憊的`身心，可是管老師依舊批改作業(yè)。窗邊，一盆散發(fā)著幽香的紫羅蘭陪伴著她。正是這樣的以身作則，我們也漸漸學(xué)到了，開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)；正是有這樣的老師，我們足以快樂(lè)地在知識(shí)王國(guó)里遨游。老師就是這樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。
管老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)不止在我們六零三班大家庭中。早晨，隨著清脆的上課鈴聲，同學(xué)們靜坐等待老師上課。滴答滴答……十分鐘后一位老師出現(xiàn)在班級(jí)門口。她臉色蒼白，眼神黯淡無(wú)光，還打著噴嚏。我們正懷疑中，老師開(kāi)口了，沙啞的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們對(duì)不起老師感冒了發(fā)不出聲音，大家不要說(shuō)話認(rèn)真聽(tīng)課哦�！北M管老師的嗓子沙啞，但是她還是拼盡全力地上好每一分鐘的課，那樣的一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。讓我們感動(dòng)。
在課余時(shí)間，我們經(jīng)�？吹焦芾蠋熍菰趫D書館里，爭(zhēng)分奪秒地看書學(xué)習(xí)，她經(jīng)常說(shuō)“學(xué)無(wú)止境，活到老學(xué)到老”，老師的以身作則，我們也都學(xué)老師的樣子閱讀課外書充實(shí)自己。
我想對(duì)您說(shuō)：“管老師您辛苦了，您是我們恩師，也更像我們的媽媽。耐心細(xì)心教導(dǎo)我們?nèi)松览�，生活中無(wú)微不至地照顧著我們。您就是我們的恩師，我們的啟明燈為我們照亮前進(jìn)的道路�！�
我的恩師作文7
老師是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，教過(guò)我的老師很多，可我最難忘的是三年級(jí)的李老師。
李老師是一位美麗端莊的老師。她有著烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，娃娃般的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子十分可愛(ài)。她每天都喜歡穿漂亮的`長(zhǎng)裙給我們上語(yǔ)文課。
李老師對(duì)學(xué)生很有耐心。剛開(kāi)始上課時(shí)，老師一本正經(jīng)地給我們講課，讓人望而生畏，那時(shí)候我還以為她是個(gè)難以接近的老師。經(jīng)過(guò)了一段日子，熟識(shí)了她之后我發(fā)現(xiàn)，她對(duì)每一位學(xué)生都心平氣和，就算是班級(jí)中搗蛋的同學(xué)，她也很有耐心教導(dǎo)，不會(huì)隨便發(fā)火。有一次，我班的閑話大王鏵鍵又在課堂隨便說(shuō)話了，她溫柔的眼神立刻變得嚴(yán)厲，盯著他不說(shuō)話，鏵鍵就不敢出聲了。下課后，她還耐心地教育了他。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)她曾經(jīng)是六年級(jí)的語(yǔ)文科長(zhǎng)，怪不得那么厲害呢！
李老師對(duì)我學(xué)習(xí)十分關(guān)心。有一次，上課老師檢查作業(yè)，由于我粗心大意，漏寫了一樣，看著老師一個(gè)一個(gè)認(rèn)真檢查，我擔(dān)憂著怎么辦呢？這次要被老師罵了！這時(shí)，老師仿佛看出了我的心事，走到我的面前，微笑地問(wèn)：“巧瑩，怎么了？是不是語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)寫完呀？”我忐忑不安地說(shuō)：“是的。老師，對(duì)不起，我漏寫了�！崩蠋熍呐奈液竽X勺說(shuō)：“巧瑩呀！粗心大意要不得呀！，以后要細(xì)心點(diǎn)呀，快點(diǎn)補(bǔ)寫�！蔽衣�(tīng)了，很開(kāi)心，因?yàn)槔蠋煯?dāng)時(shí)并沒(méi)有斥責(zé)我。我內(nèi)心就默默地下定決心，一定要改掉這粗心的壞毛病。
我最感謝的是李老師對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助。我作文寫得不好，李老師看到我后耐心就教我，直教到我會(huì)為止。當(dāng)我在作文有很大進(jìn)步，拿到了好成績(jī)時(shí)，老師對(duì)我比了個(gè)大拇指。到了期末考試復(fù)習(xí)，老師不停地給同學(xué)們講解練習(xí)，我們進(jìn)步飛快，語(yǔ)文成績(jī)拿到了全級(jí)第一，大家都非常高興，老師還發(fā)零食給獎(jiǎng)勵(lì)我們。
這就是我的恩師——李老師。
我的恩師作文8
一步一個(gè)腳印，使我跨出那一步的就是我的恩師。我跨出的腳步已太多太多�；赝@一路的漫長(zhǎng)，走過(guò)的日夜，那些腳步卻從未被雨水沖刷得毫無(wú)痕跡，是被刻在那兒的……
家鄉(xiāng)的山水是我的恩師。家鄉(xiāng)的水讓我感受到生命在流動(dòng)，感受到生命的溫柔，感受到生命的迅猛。家鄉(xiāng)的山讓我感受到生命的堅(jiān)強(qiáng)，感受到生命的盎然，感受到生命的美妙。家鄉(xiāng)的田野與樹(shù)木花草讓我感受到了春天的新生，夏天的旺盛，秋天的成熟與冬天的期待，又到了春天……
成語(yǔ)是我的恩師。時(shí)光荏苒---他教會(huì)了我時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，不知不覺(jué)地過(guò)去，永不停止，一去不返，要珍惜所有時(shí)光。水滴石穿---他教會(huì)了我做任何事都要持之以恒，不可半途而廢。勇往直前---他教會(huì)了我在任何困難面前要充滿勇氣，不懼怕一切。聞雞起舞---他教會(huì)了我要意志堅(jiān)強(qiáng)，要有毅力有耐心。水到渠成---他教會(huì)了我做任何事不要急于求成。海納百川---他教會(huì)了我要心胸寬廣，要包容一切……
每一位教給我知識(shí)，教我做人的老師也是我的恩師。他們教會(huì)了我如何讀好書寫好作文，教會(huì)了我如何讀英語(yǔ)寫英語(yǔ)聽(tīng)懂英語(yǔ)，教會(huì)了我如何計(jì)算如何探究數(shù)學(xué)奧秘，教會(huì)了我各種物體存在的意義和定理，教會(huì)了我如何看地圖如何探究生命的奧秘如何在社會(huì)上生存，也讓我們回望過(guò)去……
身邊的親人中的長(zhǎng)輩也是我的恩師。他們以他們的生活經(jīng)驗(yàn)告誡我們社會(huì)上的險(xiǎn)惡，告訴我們要做一個(gè)什么樣的`人，告訴我們現(xiàn)在該怎么做才可以改變我們的命運(yùn)，讓我們不會(huì)選擇用自己的墮落去報(bào)復(fù)社會(huì)……
是啊，我有如此多的恩師，即使三天三夜也介紹不完他們，他們對(duì)我的影響很大，大到一生也忘不了，那些諄諄教誨像是被刀刻在了我的腦海中，暴雨洗刷不掉，灰塵掩蓋不住，已成為我永恒的記憶……
我將用我的一生去回報(bào)……
我的恩師作文9
“搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。”那是初次見(jiàn)面
“我年僅30，姓李，名蕓，你們未來(lái)的數(shù)學(xué)老師！”簡(jiǎn)單有力的介紹，讓我耳目一新，敬意頓生。
第一次上課，仿佛就在昨天。我剛?cè)氤踔�，多有些不適，呆呆地望著窗外的鳥兒鳴叫著飄飄悠悠地飛向自由的藍(lán)天入了神，“請(qǐng)這位同學(xué)為我們解答下一題”瞬間，同學(xué)們齊刷刷地看向我，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，不知所措。她用那溫柔的眼神看著我說(shuō)：“第2頁(yè)的第2題。”那是什么樣的眼神啊，那是三月里的春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔，那是冬日里的朝陽(yáng)與小草的交談！我連忙翻到第二頁(yè)解答起來(lái)。課后，李老師把我叫到她的辦公室。我原以為會(huì)被批評(píng)與譴責(zé)，誰(shuí)知她輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)道：“苑彤，進(jìn)入初中，是一個(gè)孩子從少年到青年的生命進(jìn)階，而伴隨你的.還是學(xué)習(xí)，它能點(diǎn)亮我們心中的明燈”我愧疚了，慚愧了，不知為何，眼淚便嘩嘩地流過(guò)我的臉頰，如萬(wàn)箭齊發(fā)一般刺進(jìn)了我的心。我暗下決心，一定不能辜負(fù)老師的期望。
此后，無(wú)論上什么課，我都一絲不茍，全神貫注地聆聽(tīng)知識(shí)的音韻，智慧的旋律。我深知自己之所以有這么大的變化，難道不是李老師對(duì)我的鼓舞嗎？難道不為有這樣的老師而自豪嗎？
為我的老師而自豪，是從她的講課開(kāi)始的。老師講課，嚴(yán)肅莊重中不失風(fēng)雅，旁擊側(cè)敲中略帶鼓勵(lì)。比諸細(xì)流不足以稱其入微，比諸數(shù)鹽不足以稱其認(rèn)真。每當(dāng)想起這些，一泓感激之情便如碧波般涌上我的心頭。其實(shí)，有幾位老師能在講課時(shí)，讓學(xué)生和自己身臨數(shù)學(xué)之境，課間講解疑點(diǎn)難題；又有幾位老師能用自己所有的空余時(shí)間日日夜夜批改如山海般的作業(yè)！書山有路勤為徑，教導(dǎo)無(wú)涯苦作舟。面臨周測(cè)，面臨月考，她帶領(lǐng)我們朗爽大呼：“得數(shù)學(xué)者得天下，得基礎(chǔ)者蕩天涯！”如此高貴，如此豪爽，深深激勵(lì)之中，難道不為這樣的老師而自豪耶？
傍晚，路過(guò)紫藤長(zhǎng)廊，霞光熹微，她正在為學(xué)生講解難題，被落日余暉包裹著，唇畔噙著晚秋般的淺笑，櫻桃小嘴中吐露著一串串?dāng)?shù)字奧秘，這道風(fēng)采難道不是此時(shí)此刻最美的風(fēng)景線嗎？“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”能遇良師，是我今生今世修來(lái)的福氣。李老師，今天我為您驕傲，明天您為我自豪！
我的恩師作文10
她，澄澈的目光中閃爍著自信；她，動(dòng)人地談吐中散發(fā)著熱情；她，甜美的微笑中流露真誠(chéng)。她，看似平凡，卻是一位對(duì)教育事業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師。她就是我的初中英語(yǔ)老師——吳老師。
第一次見(jiàn)到吳老師時(shí)，覺(jué)得她目光炯炯，說(shuō)話時(shí)鏗鏘有力。自我介紹時(shí)語(yǔ)調(diào)又是那么舒緩。在講課時(shí)，吳老師說(shuō)話時(shí)又是那么地輕柔。如一股暖流澆灌著我的心田，如沐春般的舒暢。聲音抑揚(yáng)頓挫卻又隱隱透露出一種教師威嚴(yán)。那時(shí)，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“英語(yǔ)也是非常好讀的一門學(xué)科，需要我們每位同學(xué)齊心協(xié)力，日積月累，最后創(chuàng)造佳績(jī)�！背酥�，我們英語(yǔ)老師時(shí)常訓(xùn)練我們的聽(tīng)說(shuō)讀寫，還教導(dǎo)我們堅(jiān)持寫隨筆。不斷提高我們英語(yǔ)寫作能力。她的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)不令人深受啟發(fā)，現(xiàn)在回想起仍是記憶猶新，仿佛歷歷在目。
漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發(fā)現(xiàn)她表面上很嚴(yán)厲，實(shí)際上她關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著英語(yǔ)課外知識(shí)與技巧，不辭勞苦引導(dǎo)我們正確道路，認(rèn)認(rèn)真真地分析著我們成績(jī)起伏的原因。上課時(shí)，她經(jīng)常為我們擴(kuò)充課外知識(shí)，讓我們看到她的博覽群書。我們更加對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。
她十分細(xì)心，總是能猜透我們的心思，她待人十分友善，胸懷如大海般寬廣，總能容納下我們的過(guò)失與不足。她也有時(shí)向我們?cè)V說(shuō)她的所見(jiàn)所聞，甚至她的故事也一五一十地告訴我們。她的講課很有方法，在課堂上能慷慨陳詞。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都如磁鐵般深深地吸引著我們，教室里，時(shí)常充滿著歡快活躍氣氛。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”遇見(jiàn)她之后，我終于明白了奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的`真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。
她前方道路是明亮的，她自己就是那照亮道路的火把，也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，學(xué)會(huì)了怎樣點(diǎn)燃自己照亮別人的道路，給予更多人的希望之光。
她是我心目中最好的老師，她像我們一樣充滿活力與朝氣。她和藹可親的笑容安撫了同學(xué)們?cè)陝?dòng)心靈，她的寬容使同學(xué)悔過(guò)。
這就是我的恩師，一名有教無(wú)類，因材施教的好老師。
我的恩師作文11
我的英語(yǔ)輔導(dǎo)老師--王老師，是我的恩師，他當(dāng)之無(wú)愧。
在我六年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)十分不理想，不及格有時(shí)都成了家常便飯，對(duì)于這種情況，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班來(lái)提高我的成績(jī)。
第一次去輔導(dǎo)班，我非常緊張，感覺(jué)馬上就要昏過(guò)去一樣，媽媽讓我在樓梯間的座位上等著，她去和老師們聊一聊，我坐在椅子上，耐心地等待著，大約過(guò)了一個(gè)多世紀(jì)，媽媽才回來(lái)，旁邊還有一個(gè)陌生人，黑黑的，瘦瘦的，一副弱不禁風(fēng)的'樣子，媽媽告訴我，他就是我的英語(yǔ)輔導(dǎo)老師。他慈祥地看著我說(shuō)：“就叫我王老師吧！”我緊張地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此，我就進(jìn)入了他的班級(jí)。
別看他身體弱不禁風(fēng)，在思想方面他也可以算個(gè)“巨人”了。他經(jīng)常用點(diǎn)時(shí)間給我們改正思想，他告訴我們“學(xué)習(xí)要先學(xué)做人”。還給我們講許多道理，這讓我的思想得到了過(guò)濾，在一年一度的文明班級(jí)評(píng)選中，每次都有我們班級(jí)。我們的王老師可真是一個(gè)“文明大使”��！
別以為當(dāng)老師的人都十分嚴(yán)肅，王老師就是個(gè)例外。有一次我被一道題難住了，我鼓起勇氣，走向了老師的辦公室，哇！老師的桌子上擺著一排零食！王老師一邊啃著一包薯片，一邊準(zhǔn)備課件，我由于緊張，站在門口，不知所措，他看見(jiàn)了我，向我招手，示意我過(guò)去。講題的時(shí)候，我不知怎么回事，大腦一片空白，就只顧點(diǎn)頭。直到講完，王老師問(wèn)了一句：“會(huì)了么？”我低下頭，慚愧地?fù)u了搖。他笑著說(shuō)：“我就知道你沒(méi)會(huì)�！比缓笏纸o我講了一遍，直到我完全明白這道題。臨走時(shí)，我剛要說(shuō)“再見(jiàn)”，王老師又冷不丁大喊了一聲“拜拜”，差點(diǎn)沒(méi)把我嚇個(gè)半死！我才明白，原來(lái)，王老師也像個(gè)孩子，是我們的好朋友呢！
王老師，我的恩師，在英語(yǔ)詞典里雖然沒(méi)有“恩師”這個(gè)詞，可我還要叫王老師一聲“恩師”！
我的恩師作文12
她，一個(gè)三十出頭的老師，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，戴一副紅框眼鏡，一雙大眼透出濃濃的愛(ài)。她曾是我的恩師——朱老師。
記得朱老師給我的第一面只讓我想到了四個(gè)字：充滿陽(yáng)光。
那一天，是暑假開(kāi)學(xué)的前三天，老師讓提前去打掃衛(wèi)生。聽(tīng)說(shuō)換了新老師，我迫不及待地想認(rèn)識(shí)一下。剛進(jìn)教室，朱老師便迎了過(guò)來(lái)，我不認(rèn)識(shí)她，所以靦腆地叫了聲：“老師好！“”你好！“朱老師邊說(shuō)邊給了我一個(gè)燦爛的`微笑。那個(gè)微笑好似一陣清涼的風(fēng)，在燥熱的夏天撫平了我那顆煩躁的心�；秀遍g，我便被這笑容給迷住了。一時(shí)間挪不開(kāi)目光，直到同學(xué)喊我的名字，跟我打招呼時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。
開(kāi)始打掃衛(wèi)生，朱老師忙里忙外，一刻也不停歇，臉上總是掛著燦爛的笑容，絲毫看不出勞累。她也會(huì)一邊干活一邊給我們講冷笑話，緩解勞動(dòng)壓力。
開(kāi)學(xué)以后，我又發(fā)現(xiàn)，朱老師有一顆善良的心。
語(yǔ)文課上，朱老師跟我們談?wù)摽谡Z(yǔ)交際上的內(nèi)容，又由此聯(lián)想到了一些感人的故事。大家蜂擁而至滔滔不絕地分享著自己知道的感人事跡，我們細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，我不經(jīng)意瞟向朱老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)她眼圈發(fā)紅……最后，她總結(jié)說(shuō)：“生活中有許許多多殘疾、需要幫助的人，我們應(yīng)該盡自己最大的努力去幫助他們，使他們不再自卑，快樂(lè)地生活每一天！”剎那間，掌聲轟鳴……
過(guò)了幾天，班里的男生掀起了一個(gè)新游戲：”比螞蟻“。實(shí)則是將螞蟻?zhàn)?lái)，讓它們受盡折磨，再看誰(shuí)的螞蟻能撐到最后。一下課同學(xué)們便拿”裝備“準(zhǔn)備去捉螞蟻�？蓱z無(wú)辜的小螞蟻被抓進(jìn)了瓶子里，它們拼命往外爬�？刹还芩鼈�?cè)僭趺磁�，都是徒勞的。我不禁為它們深深嘆息。朱老師看見(jiàn)這一幕，當(dāng)即果斷地制止男生們這種行為，并說(shuō)：“它們也是一種小生靈�。∧銈兪悄凶訚h應(yīng)該抑強(qiáng)扶弱，而不應(yīng)該欺負(fù)弱小呀！”男生們聽(tīng)了朱老師的勸說(shuō)，不一會(huì)兒，都紛紛“放生”，并答應(yīng)不再欺負(fù)弱小生靈了！朱老師看此結(jié)果，不禁莞爾一笑。
朱老師，似慈母，又是恩師。如慈母般疼愛(ài)我們，又諄諄教育我們。人一生中總會(huì)遇見(jiàn)那么幾個(gè)讓你受益匪淺的人，朱老師在我心里就是那么一個(gè)人！
我的恩師作文13
從幼兒園到小學(xué)，教過(guò)我的老師有很多。但教我時(shí)間最長(zhǎng)、印象最深的便是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師張老師了。她已帶領(lǐng)我們走過(guò)了五個(gè)不平凡的春秋。
張老師和我媽媽都是一個(gè)年代的人，而且她們都同姓，個(gè)子也差不多，性格也相近，因此讓人感覺(jué)特別親切，很多時(shí)候既當(dāng)她是老師，又當(dāng)她是媽媽。
張老師是一位偉大的老師，她的精神是我們一輩子取之不盡用之不竭的巨大財(cái)富。自從報(bào)名上小學(xué)以后，張老師就和我們形影不離。最初她給我的印象是：時(shí)常板著一副嚴(yán)肅的面孔讓人敬畏；沒(méi)有幼兒園阿姨那么年輕漂亮，而且時(shí)常走路一瘸一拐的；教我們學(xué)習(xí)時(shí)十分嚴(yán)格，甚至苛刻，常常使我們班放學(xué)比其他班都晚……直到后來(lái)有一次張老師生病住院，爸爸媽媽帶我去看望她時(shí)，我才得到一個(gè)令人震驚的.消息：早在10多年前，張老師就得了一種非常難治的疾病——紅斑狼瘡，而且還得了股骨頭壞死，做了多次聲帶息肉手術(shù)。想不到在這么多病痛折磨，連走路、說(shuō)話都十分困難的情況下，張老師卻不露聲色、依然像常人一樣起早貪黑、廢寢忘食地?fù)湓诠ぷ魃�，帶領(lǐng)我們盡情地遨游在知識(shí)的海洋。當(dāng)知道這樣的情況時(shí)，我一下子改變了對(duì)張老師的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得她是多么的崇高偉大，是世界上最美的老師！
在課堂上，張老師是一位讓人敬畏的嚴(yán)師，同學(xué)們沒(méi)少挨過(guò)她的批評(píng)責(zé)備；但是在課外，她卻是一位讓人倍感親切的慈母！課外活動(dòng)時(shí)，她常常和我們一起做游戲，嘻嘻哈哈沒(méi)有距離感；大好春光時(shí)，她總是帶領(lǐng)我們到郊外野炊踏青，給我們講妙趣橫生的故事，讓我們放松學(xué)習(xí)的壓力；同學(xué)身體不舒服時(shí)，她總是溫情脈脈地噓寒問(wèn)暖，像母親對(duì)孩子的悉心關(guān)愛(ài)……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇H愛(ài)的張老師，您就是燃燒自己照亮別人的蠟燭，您用您的生命照亮了三尺講臺(tái)，您就是我人生的導(dǎo)師，一輩子的光輝榜樣！
我的恩師作文14
提起老師，我不由得默默吟誦著：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒入我們的心田；老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；老師像園丁，把幼小的我們培育成一個(gè)知識(shí)淵博的少年……
這正是因?yàn)槔蠋熌屛覐牟幻魇吕淼呐铑^稚子晉升成初窺世事的少年。這些年來(lái)，老師您，如同我們的慈母，給予我們無(wú)微不至的照顧，將豐富的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們，在您的陪伴下，我們茁壯成長(zhǎng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我心目中的好老師，她和我們一樣充滿活力與朝氣，有著與天一樣寬廣、超人的胸懷，有著扎實(shí)的基礎(chǔ)和淵博的知識(shí)。幽默使我們與她倍加親切，有著獨(dú)特的教學(xué)方式，創(chuàng)新，使學(xué)生更易懂。同學(xué)們都喜歡她，喜歡她上的課。
她典雅大方，雖然有點(diǎn)兒胖，卻顯得格外精神：一頭烏黑的短發(fā)，高聳的鼻梁，一雙無(wú)比明亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴，與一對(duì)靈敏的耳朵，透露著她的嚴(yán)厲與慈愛(ài)。
她就是我們的班主任——徐老師。
徐老師的課堂十分風(fēng)趣：當(dāng)時(shí)，老師正在幫我們理解《清平樂(lè)· 村居》。由于我們剛接觸詞，顯得不太適應(yīng)。老師便手腳并用地為我們解釋，引得我們哄堂大笑，使我們?cè)俣冗M(jìn)入到學(xué)習(xí)的高潮。這可多虧了您的風(fēng)趣與幽默呀！
您常常在空余的時(shí)間里，為那些知識(shí)還沒(méi)有掌握的學(xué)生補(bǔ)課，使他們成績(jī)提高了不少。我想在這里感謝您這些年來(lái)對(duì)我的關(guān)照。每當(dāng)上課時(shí)，我忍不住講起空話、開(kāi)小差，您有時(shí)會(huì)用眼神暗暗地提醒我，有時(shí)會(huì)叫到我的'名字制止我，有時(shí)會(huì)在下課把我叫到辦公室和顏悅色地教導(dǎo)我，……久而久之，我講空話的次數(shù)越來(lái)越少，課堂紀(jì)律也好了起來(lái)。在您的教育下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸地提高了。
徐老師不僅盡心盡職，還很大公無(wú)私。
在我們613班這個(gè)團(tuán)體中，就算你平時(shí)的成績(jī)掉渣渣，但若你做得有進(jìn)步，徐老師的表?yè)P(yáng)會(huì)毫不吝嗇的給予你；倘若你平時(shí)就算表現(xiàn)再好，再完美，如果你犯了一丁點(diǎn)不該犯的錯(cuò)誤，也會(huì)遭來(lái)那嚴(yán)厲的批評(píng)。
老師��！在我心中，您永遠(yuǎn)是我的恩師，帶領(lǐng)著我駛向成功的彼岸……
我的恩師作文15
當(dāng)我要離開(kāi)這個(gè)美麗的校園時(shí)，我對(duì)她的美好回憶不僅油然而生，我開(kāi)始劃動(dòng)記憶的雙槳，又一次走上了記憶的旅途。
我還記得那張熟悉的面孔，細(xì)細(xì)的長(zhǎng)發(fā)下面有一張慈祥的臉，那就是教我時(shí)間最長(zhǎng)的高老師，也是使我領(lǐng)悟到“做人就做一個(gè)平凡的，但要對(duì)社會(huì)有用的人”這個(gè)最簡(jiǎn)單的人生哲理的老師。有一次，高老師給我們上閱讀課時(shí)，說(shuō)：“這篇文章講得是一個(gè)小姑娘賣花，但因?yàn)橛腥硕喑隽?0元錢，所以小姑娘跑到車上還錢的故事。”放學(xué)之后，老師布置了一個(gè)習(xí)作，寫和這篇閱讀文章差不多的內(nèi)容，也要贊揚(yáng)一個(gè)生活中很平凡的人，可是我不會(huì)寫，就到辦公室去問(wèn)高老師，高老師當(dāng)時(shí)拍了拍我的肩膀說(shuō)：“傻孩子，你媽媽就是這樣一個(gè)平凡而偉大的人，你可以從生活中的點(diǎn)滴小事來(lái)寫呀！讓我們從平凡中見(jiàn)偉大�！钡诙�，我的作文本有了一個(gè)紅紅的“優(yōu)”，看著這個(gè)“優(yōu)”字，我心里樂(lè)滋滋的，我知道這都?xì)w功于高老師，她是第一個(gè)讓我領(lǐng)悟人生哲理的人。
我還記得那張嚴(yán)肅的臉。媽媽一直擔(dān)心我到了，五、六年級(jí)后數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)跌落下來(lái)，但是，萬(wàn)沒(méi)有想到，到了高年級(jí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)反而上升了，從九十幾分上升到滿分，只有我知道這滿分的背后，凝聚著一位一直默默工作的老師——張老師的`心血和汗水，張老師是名副其實(shí)的“嚴(yán)老師”，正所謂“嚴(yán)師出高徒”，我的數(shù)學(xué)計(jì)算速度，數(shù)學(xué)的思維方式等，都是這位“嚴(yán)老師”的嚴(yán)格中訓(xùn)練出來(lái)的，她是第一個(gè)把我從數(shù)學(xué)低谷拉了一把的人。
我還記得那副眼鏡，是一副用心編織的眼鏡。她就是教我三年級(jí)的語(yǔ)文老師——周老師，她雖然只教了我一年，但是我卻從她的身上領(lǐng)悟到媽媽的辛苦，從《母親》到《您辛苦了》，從《啟蒙的一位真正的“老師”》到《愛(ài)在媽媽身上》無(wú)不體現(xiàn)了這位老師偉大的母愛(ài)。她就是第一個(gè)在我心靈中播下美好種子的人。
我還記得，我還記得，我還記得……我有一千個(gè)我還記得，有一萬(wàn)個(gè)我還記得。確實(shí)小學(xué)生活太讓我難忘了，其中酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，些許點(diǎn)滴的小事成了我生活中最燦爛的音符，在我記憶的天空中畫出了一道絢麗的彩虹。
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