引領我前行作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的引領我前行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

引領我前行作文1

　　歲月清淺，斗轉星移，不變的是你晶瑩的外表，物是人非，不失的是你純潔無暇的內心，千千萬萬的輪回，在這塵世間，你隨遇而安，沒有過多的埋怨，你始終引領我前行。

　　既來之，則安之。我做不到，為何無數(shù)人海中，卻偏執(zhí)意選我，無奈，那蔚藍的天空被埋怨填滿，不滿充斥著周圍的一切，悲傷在空氣中蔓延開來，無助，我只能投身于綠海，醉心于自然。剛踏上石道，一陣“蒹霞蒼蒼，白露為霜”的清涼氣息，便引領著我到了一座亭邊，亭子的周圍雜草叢生，卻無故地閃著光，我快步上前，揭開了謎底，竟是那露珠！停在葉上的露珠晶瑩剔透，在微光的'投射下，不失五光十色，也是純凈透明，我清楚地看見了露珠下葉片的紋路，精致有條理，那葉綠細胞仿佛也在涌動。噢，為何，微笑的露珠也有如此力量在我心中澎湃？葉面、葉尖，甚至植株的根莖上都有露珠，我輕輕一晃，它們無一不跌入谷底，攤開成了水漬，露珠被山神吸收，停止了所謂的呼吸，可它們終究是露啊，不論在哪兒，總是懷著露的氣息，持著露應有的品質，純凈、奉獻。隨遇而安的它們從不憂傷抱怨，不論在哪兒，環(huán)境怎樣的惡劣，都不被困難擊敗，以一種無言的方式去面對。人不堪其憂，露也不改其樂，這樣的境界還有人能達到，那邊是唐宋八大家之一，歐陽永叔。

　　歐陽修被貶滁州后，在家事國事的雙重打擊下，仍作下《醉翁亭記》，“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”、“山水之樂，得之心而寓之酒也”，這其中，只有歡樂，沒有一絲一縷的憂愁，并不是他冷酷無人性，只是他在精神上把這種憂愁轉變成了與民同樂，女兒的離去，被污蔑的痛苦能讓他在山水中里變得更堅強。

　　“風清月白偏宜夜，一片瓊田”，老當益壯的風格來描述此時的歐陽修最恰當不過了，“飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風”，其中的樂觀體現(xiàn)在了他對自然的眷戀與熱愛，即使“狼藉殘紅”也仍是“群芳過后西湖好”，歐陽修，這位宋代文化的甘露不僅為宋代文化的盛世奠定了基礎也在我的心間綻開了最美的花。

　　露，純凈無暇，隨遇而安的它引領著我，而這隨遇而安中更多的是一種樂觀的人生態(tài)度，它是我取得成功的重要基石，我必須學會，必須擁有，擁有一顆露心。

　　仰首是春，俯首是秋，此時此刻，露心，引領我前行。

引領我前行作文2

　　看到這題目時，就憶起讀書的幾件趣事。仔細想想，成長路上，是書籍引領我前行。

　　表哥看書時，我像磁鐵周圍的小鐵屑，先是悄悄地靠近，在他的周圍打轉兒。伸長脖子，像一只喝水的.鵝，然后不由自主地就貼近了。他發(fā)現(xiàn)身后冒出一個偷窺的小東西，便故意看快，急促地翻了好幾頁。內容接不上，我的呼吸像蒸汽機一樣吭哧，如數(shù)噴到他的后頸上，急得臉紅脖子粗。他便合上書，虎著臉讓我“一邊玩去！”。我一陣撒潑耍賴，哼唧著央求他把寶書借予我，包攬了端茶、揉肩、遞拖鞋等任務。

　　書到手后立刻供到了天上。特意找個布袋，在恨不得用舌頭舔上三遍后，才將書祖宗小心翼翼地放了進去。如此，書籍這樣改變了一個渾丫頭的性格，將她終將誤入歧途的人生搬上正軌。

　　但仍野性不改，有時瘋玩了一天后，心里忽然生出一絲愧疚之情。于是抱著書和手電筒鉆進被窩，決定“囊螢映雪”。一邊聚精會神地看書，一邊被自己的勤奮好學感動得稀里嘩啦。不過，慢慢的，也學會了在白天看書。讀到共鳴處拍案大喜，逮住人與他分享。家人大駭之余，安慰自己：野丫頭總算讀書了，讀書后好像還長大不少！

　　這一時興起的讀書最后竟成為我的習慣。遇到困難、委屈事了，便讀《唐·吉訶德》、《魯濱孫漂流記》，突然間就會覺得生活無比美好，明天又將是活力滿滿的一天。

　　我的成長路九曲十八彎，常被路邊竄出的野兔、開出的香花所吸引，也常常在死胡同里鉆得不亦樂乎，在岔路口固執(zhí)地不肯前行。然而，書籍就像腳尖一直踢著的石子，兜兜轉轉，總要帶著它前行。起初是因為興趣，后來終成了聊以解悶的習慣；起初我踢著它，后來書籍有了生命，冉冉升起，化作流星、飛矢，我跟著它，興高采烈地在成長路上時而小跑，時而大笑著狂奔。

　　哦！書籍，成長路上，我?guī)е�你，你引領我前行。哦！書籍，我們腳步不停，策馬奔騰！

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