我的發(fā)現(xiàn)作文[常用15篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的我的發(fā)現(xiàn)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
今天放學(xué)回家的路上,當(dāng)我碰了一下同學(xué)的手,突然間電了他一下,我的腦海里閃過一個(gè)大問號:為什么我會把同學(xué)電一下呢?我趕緊跑回家,去問我的“萬事通“爸爸,爸爸撫摸著我的頭說:“因?yàn)殪o電是由原子外層的電子受到各種外力的影響發(fā)生轉(zhuǎn)移,分別形成正負(fù)離子造成的.“爸爸喝了口水接著說:“靜電任何離子不同材質(zhì)的.物體接觸后都會發(fā)生電荷的轉(zhuǎn)移和積累,因此形成靜電,但是你一定要記住,不是每一次都有靜電,而是經(jīng)過摩擦后造成的~~~“
聽了爸爸的話后,我有一些半信半疑:“究竟爸爸說的對不對,我還是自己做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!“說完我就開始做試驗(yàn)了.第一個(gè)試驗(yàn),看看能把氣球摩擦后能粘在柜子上嗎?我先把氣球在我頭上擦來擦去,擦完后我把氣球放在柜子的門上,氣球先放上去時(shí)往下滑了幾下,轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,真像一個(gè)專業(yè)舞蹈家在跳舞,接著氣球停在了那里,真像一個(gè)木頭人.實(shí)驗(yàn)成功!但我還是覺得氣球肯定是常見現(xiàn)象,我要用尺子來吸碎紙看看行不行.
地二個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了,我先找了一張廢紙,拿了一把尺子,把廢紙剪成小片片,然后用尺子來摩擦,摩擦完就把尺子輕輕地放在小片片的上面,那小片片就一個(gè)一個(gè)地上到尺子上去了,還有幾個(gè)很“淘氣“,死活就上不上去,還在底下跳著舞,唱著歌呢!又一次實(shí)驗(yàn)成功,我終于知道了,爸爸說的是對的.
這一個(gè)小小的靜電,里面都有這么多的學(xué)問.我們應(yīng)該快快行動(dòng)起來,做生活的有心人.
我的發(fā)現(xiàn)作文2
小時(shí)候,我特別調(diào)皮,經(jīng)常搞惡作劇,有一次甚至我把我的一件白襯衫做了美容手術(shù),用毛筆把襯衫弄成了“黑白配”。爸爸見了很生氣,說:“小子,如果你今天不把這件襯衫洗干凈,你就別想吃飯”。這下我可該怎么辦呢?
首先,我用洗衣粉洗,接著又用肥皂洗,都無起色。我想沒有希望了,于是又開始新的惡作劇,我拿來一大把鹽放了在衣服上,這時(shí)爸爸來了,我又假裝在搓衣服,這樣一來想躲過爸爸的責(zé)罵,二來期待著新的奇跡發(fā)生。我搓了半個(gè)多小時(shí),手搓紅了,腳也麻了,我拿出衣服一看,嘿!奇跡出現(xiàn)了!墨跡不見了,襯衣又變白了。我拿著衣服去領(lǐng)賞,一桌熱氣騰騰的飯菜擺在我的面前,我狼吞虎咽的吃著,爸爸卻一直在拿著襯衫發(fā)呆,他本想教育我學(xué)好,誰知我把衣服搓干凈了,他的計(jì)劃全泡湯了。
后來,我從書上得知,鹽的化學(xué)名稱叫氯化鈉,是一種晶體,它不僅可以做調(diào)料,還可以除污漬。氯化鈉與水溶和在一起具有漂白作用,能夠除去衣服上的污漬。鹽還是一種很好的家用滅火劑,食鹽在高溫火源下,可迅速分解為氧化鈉,通過化學(xué)作用吸收燃燒中的自由基,抑制燃燒的進(jìn)行,顆粒鹽更是有效的.滅火劑,顆粒鹽因?yàn)轭w粒含量較多,在高溫下吸熱膨脹,破壞了火苗的形態(tài),同時(shí)發(fā)生吸熱發(fā)應(yīng),稀釋燃燒區(qū)的氧氣濃度,所以能很快地滅火。
看來,生活中處處有學(xué)問,只要用心觀察和學(xué)習(xí),就能學(xué)到不少東西。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
星期六的一早,媽媽、萬偉航和我一起吃好了早飯,媽媽因?yàn)橐淮笤缇推饋砣ンw檢,從手臂上抽了血,所以感覺有點(diǎn)疼痛,所以我主動(dòng)代替媽媽去完成洗碗的任務(wù)。
洗碗前我先穿上了圍裙,戴上了手套,再簡單地整理了一下,就開始洗碗了。
洗碗的時(shí)候,我感覺我的手好像被手套繃住了似的,把手拿出來,定睛一看,好好的呀,什么事情也沒有發(fā)生呀,再把手放進(jìn)去,剛剛的感覺又回來了,再拿上來看,還是一點(diǎn)問題也沒有,繼續(xù)做這樣來來回回,反反復(fù)復(fù)做了不下5次的測試,情況都和第一次一模一樣,最后我想出了一個(gè)絕妙的好辦法,我先拿來一根筷子插到了原來伸手的地方,浸在了水中,奇跡發(fā)生了:手套中的空氣全部都跑了出來,手套中只剩下了一根筷子的印跡。我好奇地問媽媽,媽媽回答說她也不知道,還是上網(wǎng)百度一下吧 。
媽媽馬上上網(wǎng)查詢,大約過去了5分鐘,媽媽大叫一聲“查到了!”,我立即興沖沖地奔到顯示屏前看屏幕,電腦顯示:水壓就是水的壓力,手套中的空氣和水壓應(yīng)該形成1:1的比例,否則會把手套中的空氣全部擠壓出去,這個(gè)比例變化產(chǎn)生不平衡之后,就會感覺手有被繃住的感覺,這讓我聯(lián)想起了潛水艇,要不是潛水艇在設(shè)計(jì)時(shí),考慮到深海海水強(qiáng)大的`水壓,設(shè)計(jì)得份外堅(jiān)固的話,潛水艇潛水的目標(biāo)根本就不能實(shí)現(xiàn)。
我從這件事情當(dāng)中知道了:只要我們留心觀察身邊的事物,就會有意想不到的收獲。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
每個(gè)人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧妙,在發(fā)現(xiàn)的過程中也會有許多經(jīng)歷,當(dāng)然,連我這個(gè)不愛發(fā)現(xiàn)的人也會發(fā)現(xiàn)事物的奧妙,如果不信,請你仔仔細(xì)細(xì)地來聽一聽。那是在一個(gè)炎熱而涼爽的夏天……
我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然,一條紅色的小魚跳了出來,一個(gè)優(yōu)美的海豚式的跳水動(dòng)作,帶著的水珠就像一個(gè)頑皮的小孩一樣落在了荷葉上,打一個(gè)滾,翻一個(gè)身,再跳起來,一個(gè)完美無缺的跳水動(dòng)作就這樣誕生了。我想,荷葉一定被水珠打濕了,荷葉又沒有毛巾,很容易感冒,而且它又不能吃藥。我把它曬干,算是給它一個(gè)日光浴的機(jī)會吧。于是,我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉,嗯,毛茸茸的,質(zhì)感還不錯(cuò)。再仔細(xì)瞧瞧,咦?怎么是干的呢?我不相信,又把荷葉放進(jìn)塘里泡了一會兒澡,拿起來一看,還是干的.。
是不是荷葉太熱了,熱了就渴;渴了就想喝水,就把水珠吞下去了吧?一定是這樣的。我倒想看一看荷葉沒有嘴巴怎么喝水。于是,我也不管荷葉感不感冒,又讓它泡了一會兒澡。這次,我把眼睛瞪得大大的,懷著激動(dòng)的心情看著,心還不時(shí)“砰砰”的亂跳,生怕錯(cuò)過了水珠被荷葉吃掉的情景。可是,事與愿違,水珠沒有被荷葉吃掉,而是像彈珠一樣“彈”進(jìn)水里了。
“為什么荷葉不沾水呢?”我?guī)е蓡栕哌M(jìn)書房,翻開了《十萬個(gè)為什么》。一查,哦,原來是荷葉表面有一層納米由納米級組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上,使荷葉變得光滑,猶如給荷葉穿上了一件防水外套。
我的發(fā)現(xiàn)作文5
有句諺語叫“朝霞不出門,晚霞行千里。”它的意思是如果早上看到天邊有朝霞的話,今天的天氣可能會不好。若傍晚看到天邊有霞光,第二天可能是一個(gè)好天氣。
有個(gè)周末,爸爸帶我去青城山玩。我看到天空像蓋著一床灰色的大棉被,天邊灰白的`云朵上有淡淡的紅光。過了一會兒,那紅光越來越明顯,我不由自主地感嘆:“好美的朝霞呀!”爸爸卻說:“今天可能要下雨!
走到青城山,果然下起了綿綿細(xì)雨。我正納悶:爸爸怎么像諸葛亮一樣厲害呀!爸爸仿佛看透了我的心思,說:“日出前后出現(xiàn)鮮紅的朝霞,說明大氣中的水汽已經(jīng)很多了,而且云層已經(jīng)從西方開始侵入本地區(qū),預(yù)示天氣將要轉(zhuǎn)壞!薄翱墒牵瑸槭裁词羌t色的呢?”我還是有點(diǎn)糊涂地問。爸爸耐心地回答:“因?yàn)殛柟庖┻^相對的大氣層,藍(lán)光、紫光大部分被散射掉了,只剩下紅光、橙光透過大氣層射入我們的眼中。”聽完爸爸的話,我恍然大悟。
我覺得這句諺語對我們的生活也是有指導(dǎo)意義的呢!我以后要多學(xué)習(xí)一些諺語,發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
我有一顆透明的玻璃球,別看它和普通玻璃球沒什么區(qū)別,它里面的學(xué)問可大啦!
有一天,我一個(gè)人獨(dú)自在家中,感到十分無聊,便拿出玻璃球在字上面照。無意間,我發(fā)現(xiàn)透過玻璃球看到球上的字是倒過來的。這使我對球身上的這股“神奇能量”感到十分吃驚,心想:“我的'眼睛是不是提前老化啦!字怎么可能是倒映的呢?我還是擦一下眼鏡,再看看吧。”于是我擦亮了眼鏡,又仔細(xì)地看了許多遍,可透過玻璃球看到的字還是倒的。我想:“這怎么可能?不過,如果字是正的而玻璃球上映出來的是倒的,那字倒過來從球上看到的應(yīng)該是正的吧。”我試了試,果然字是正的。這次,我不得不承認(rèn)眼前的一切是真的。
這時(shí),爸爸回家了,我好奇地問他:“爸爸,為什么這顆玻璃球上映出的字倒著的呢?”爸爸卻朝著我只說了一句話:“你上中學(xué)時(shí)就會明白了。” “爸爸不會不知道吧,還賣關(guān)子,讓我再問問吧。”我追著爸爸,搖著他的胳膊,央求說:“告訴我嘛,爸爸,告訴我嘛!”沒想到爸爸卻撓撓頭,笑著說:“其實(shí)我也都忘記了,我都四十幾歲的人了,那能記得住中學(xué)的知識呀!”我聽了之后十分失望。
這顆玻璃球,不僅學(xué)問大,秘密多,還讓人猜不透呀!
我的發(fā)現(xiàn)作文7
在上幼兒園時(shí),有一個(gè)純屬我個(gè)人的“發(fā)現(xiàn)”。
在我上大班時(shí),我跟媽媽讓著要自己梳頭,再一次又一次的“爭論”后,媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了。
在一個(gè)星期天的早上,我一邊梳頭,一邊無聊的把桌子上那個(gè)的硬幣豎起來玩推倒游戲:推到一個(gè),后面的全都倒了。第一次只倒了一個(gè),我知道是距離問題,于是準(zhǔn)備調(diào)整一下距離,可剛把第一個(gè)放好,后面的就齊刷刷地倒了。我又一次把它們立起來,可還沒調(diào)好,又一次齊刷刷地倒了。就這樣反反復(fù)復(fù)十次,還是到了。這是為什么呢?正當(dāng)我絞盡腦汁想這個(gè)問題時(shí),忽然注意到手里的梳子,于是,我刻意立起一枚硬幣,把梳子放在離它三毫米左右的.位置上,硬幣“啪”的一聲到了,試了三次以后,當(dāng)?shù)谒拇卧嚂r(shí),它們沒有倒。
這究竟是為什么呢?我給自己提了這樣一個(gè)問題。當(dāng)要去問媽媽時(shí)。又想:不行,不能什么事都問媽媽,要學(xué)會自己解決問題。我苦思冥想一番,啊,想到啦:
平時(shí)梳頭時(shí),頭發(fā)偶爾會被吸起來,這是因?yàn)檫M(jìn)電。那么使用同樣的方法,放在離硬幣一定的距離,硬幣不會被吸起來,而是會倒下。
這個(gè)想法真是天衣無縫!我把它告訴媽媽,媽媽說:“女兒真聰明!”
可是今天回想起來,那時(shí)候,這樣的“發(fā)現(xiàn)”是多么的荒唐、可笑呀!
我的發(fā)現(xiàn)作文8
以前,我是一個(gè)懵懵懂懂的少年,人生路上的每一步,都需要爸爸媽媽牽著小手為我指引方向。現(xiàn)在,我是一個(gè)朝氣蓬勃的少年,全身上下都煥發(fā)出青春的活力與精彩。
以前,我只要在哪兒摔倒,就只會坐在地上號啕大哭,等待別人將我扶起,現(xiàn)在,我已經(jīng)懂得,在哪兒摔倒,就在哪兒爬起來,永不言敗。以前,只要有一點(diǎn)兒事情,就會讓我緊張萬分,現(xiàn)在,我已經(jīng)懂得,頂住壓力,微笑著迎接挑戰(zhàn)。以前,一點(diǎn)小小的勝利就會讓我沖昏了頭腦,現(xiàn)在,我已經(jīng)懂得,勝不驕,敗不餒,才是制勝的法寶。以前,我只和一兩個(gè)同學(xué)做朋友,現(xiàn)在,我已經(jīng)懂得,廣結(jié)善緣,撒播心靈的陽光,真誠交友。以前,我總是輕易煩躁,現(xiàn)在,我已經(jīng)懂得,心平氣和地去完成自己該完成的`“使命”。以前,我很任性,經(jīng)常與同學(xué)吵架,現(xiàn)在,我已經(jīng)懂得,多換位思考,試著站在別人的立場上想想。以前,我總是想盡快完成作業(yè),而不顧作業(yè)的質(zhì)量,現(xiàn)在,我已經(jīng)懂得抱著快樂的心情,認(rèn)真對待每一件事。
以前……現(xiàn)在……
以前的我勇敢熱情,現(xiàn)在的我多了一份穩(wěn)重與智慧;以前的我浪漫純真,現(xiàn)在的我多了一份成熟與獨(dú)立……
我發(fā)現(xiàn),我長大了。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
他,有一雙水汪汪的大眼睛,眉毛濃濃的,就好像是用黑筆描的一樣。嘴巴小小的,是個(gè)不折不扣的.''櫻桃小嘴''。你知道他是誰嗎?嘿嘿,他就是我們班上人人皆知的''小猴子''————王榮博。但令人驚訝的是,我發(fā)現(xiàn),這樣一個(gè)小搗蛋鬼,正在默默的進(jìn)步呢!要知道,他的大名在全年級幾乎無人不知。好了,不多說了,現(xiàn)在我們直奔主題吧。事情是這樣的:那是一個(gè)令人昏昏欲睡的晌午,大家的精神狀態(tài)并不是那么良好了,難免會有些想睡覺的感覺。這時(shí),傅老師問:"哪位同學(xué)上黑板把這道用豎式計(jì)算的題目解答了?"話音剛落,王榮博便立刻舉起手,并且興奮地閃閃發(fā)光,一副胸有成竹的樣子。于是,老師就讓他上去做。不一會兒,他便做好了,傅老師看了看他做地題目,臉上慢慢出現(xiàn)了笑容,還一邊頻頻點(diǎn)頭一邊說:''很好,有進(jìn)步呀!''而王榮博早就喜形于色了。但不知為什么,經(jīng)過那次傅老師對他的表揚(yáng)后,王榮博仿佛變了一個(gè)人似的,開始發(fā)奮圖強(qiáng),每次做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)時(shí),他總是第一個(gè)交,而且?guī)缀醵既珜Γ稽c(diǎn)也不像以前愛拖拉的他了。你們說,王榮博的進(jìn)步大嗎?是不是很厲害?其實(shí),只要你努力,也可以進(jìn)步!
我的發(fā)現(xiàn)作文10
家里常出現(xiàn)這樣一些狀況:“媽媽我的短褲你放哪去了?”“平英,我的襪子你是不是又扔掉了?”“平英,這碗菜你別倒掉,還可以吃的!”而我媽媽總是有理由:短褲太松,菜放了三四天,襪子破了一個(gè)小洞……
有一次,媽媽送我上琵琶課,因?yàn)橛兴疄R起來,所以我躲在雨衣里勾起腳。可誰知,經(jīng)過有欄桿的地方,只聽“咔嚓”一聲,“哎呀!”我的皮膚沒破,褲子可就慘了——破了一個(gè)大洞?蓱z了好看的`褲子,回到家,我不停地叫媽媽“搶救"褲子,可媽媽竟然說:“把它扔了吧!”我說:“媽媽,你怎么這么懶。∪思已澴用髅骺梢浴取貋淼穆!”唉!媽媽醫(yī)生不肯“救”褲子。可在我的強(qiáng)求下,褲子保住了,可傷口還是留著,它到現(xiàn)在還靜靜地躺在一個(gè)角落呢!
剛過了“褲子事件”,媽媽又要扔了從小到大陪著我的枕頭。媽媽說:“扔了吧!”,媽媽話音剛落,我就一把抱住枕頭喊:“不行,不行,‘浪費(fèi)大王’不能扔它!”可“媽媽大王”才不會輕易放棄自己的計(jì)劃,用花言巧語來騙我,可我還是勸她別枉費(fèi)心機(jī)了,怎么說枕頭也不能扔!最后媽媽投降了!
發(fā)現(xiàn)經(jīng)過多次事件后,我漸漸發(fā)現(xiàn)了媽媽的一個(gè)秘密,那就是媽媽會浪費(fèi)。只要一點(diǎn)東西破、舊了,第一個(gè)想法就是扔、扔,東西破了,也不肯修補(bǔ)。這就是我發(fā)現(xiàn)——我們家的“浪費(fèi)女王”!
我的發(fā)現(xiàn)作文11
我飛速地跑回家,剛進(jìn)家門,就被一聲貓叫聲嚇到了。我擺好書包,問媽媽:“媽,那里來的貓叫聲?”每晚你們睡覺的時(shí)侯,那老貓就帶著幾只小貓直奔倉庫。昨天晚上,既然生了一窩小貓?jiān)诩埾淅锩,太氣人?我一聽,不禁笑了。媽媽又說:“昨天晚上我拿晾衣竿去趕它們走,結(jié)果我和那只母貓打起來了。它差一點(diǎn)就抓到我了!好險(xiǎn)!蔽蚁氲竭@老貓一年四季都會到我家來,可沒見到過貓會打架。這是什么原因呢?是因?yàn)樾那椴缓?還是因?yàn)槎亲羽I了,想吃臘腸?還是~~~.
我越來越困惑,于是我去問爸爸。爸爸說:“問媽媽去,我很忙,去吧,去吧!”我只好跑去廚房問媽媽。媽媽卻說:“查資料去!”我一想,是哦,便拿起《少年兒童百科全書》翻閱起來。終于,我找到了答案。原來,是因?yàn)槊恐荒肛垼紩䦅^不顧身地保護(hù)自己的孩子,所以母貓才那樣對我媽媽。我得到答案后才明白。我的媽媽之所以要求我做這個(gè)做那個(gè),是因?yàn)槊總(gè)母親對自己孩子的'關(guān)愛。我以后再也不讓媽媽操心了。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
記得有一天,我無意地把吃完的香蕉皮隨手扔在了地上,突然,一只小螞蟻爬了過來,在旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,好奇地用觸角嗅了嗅,摸了摸,似乎想把它弄回洞穴去,但卻無能為力。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他,只見它又用身體往前頂了頂,誰知香蕉皮卻紋絲不動(dòng),它便慢慢地回去了。
這時(shí),我也掃興地準(zhǔn)備離去,我想:他肯定放棄了。我正想諷刺它,可是一大群“螞蟻軍隊(duì)”從洞穴了來到了香蕉皮邊,有的推、有的拉,還有的用觸角往上頂……我想:“疑?這些螞蟻是怎么認(rèn)識來的路呢?”為了解決這個(gè)問題,我便來到爸爸的電腦上一搜,原來,螞蟻的腹部能分泌出一種物質(zhì),稱為追蹤素,通常螞蟻出洞的時(shí)候,一般都是很有秩序地排成一縱隊(duì)前進(jìn),前邊螞蟻分泌出這種帶有象征氣味的`追蹤素,邊走邊散發(fā)在路上,留下痕跡,后邊走的螞蟻聞到這種氣味,就能緊緊地跟上,即使有個(gè)別的螞蟻暫時(shí)掉隊(duì),也能沿原路前進(jìn)不會迷路。這種追蹤素的氣味就成了它們前進(jìn)的路標(biāo);貋淼臅r(shí)候,仍按此路標(biāo)返回洞內(nèi)。
原來生活中,只要有一顆發(fā)現(xiàn)的心,一顆探索的心,就能使知識更加豐富。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
自從參加了數(shù)學(xué)奧林匹克興趣小組以后,我對數(shù)學(xué)特別感興趣。每次做題目的時(shí)候,總是多留個(gè)心眼,喜歡多問幾個(gè)為什么。
偶然的機(jī)會,碰到關(guān)于長方形周長和面積的問題。我發(fā)現(xiàn)了一條有趣的規(guī)律“周長相同的長方形,只要是長和寬越接近,它的面積就越大。”
如這樣一題“長方形的周長是36米,長和寬有哪幾種可能?并算出它們的面積?”我分析了:長和寬分別是17米和1米,16米和2米,15米和3米……9米和9米,九種可能。算得他們的面積分別是17平方米,32平方米,45平方米……81平方米。在答題后,我無意中發(fā)現(xiàn)了這樣一條規(guī)律:長方形的長和寬越接近,面積就越大。另外周長的長方形會不會是這樣呢?懷著好奇心我又算了自己編的周長是24米,32米……的長方形的面積的幾道題目。不出我所料,也是長和寬越接近,面積就越大?墒鞘遣皇撬械拈L方形都有這樣的規(guī)律呢?
于是我又帶著這個(gè)疑問,請教了數(shù)學(xué)老師,在老師的`幫助下,這條規(guī)律終于得到了證實(shí),事實(shí)證明我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是正確的,老師還直夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的學(xué)生!我的心比吃了蜜糖還甜,因?yàn)檫@是我,戴嘉銘自己發(fā)現(xiàn)的!
由此,我也認(rèn)識到,其實(shí)數(shù)學(xué)中有許多奧妙等著我們?nèi)ヌ剿鳎覀円欢ㄒ鱾(gè)有心人。俗話說的好:世上無難事,只怕有心人。我要朝著新的目標(biāo)繼續(xù)探索。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
大自然就像一個(gè)萬花筒,我們身邊不時(shí)出現(xiàn)各種各樣稀奇古怪的自然現(xiàn)象,但在這一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問號之中,最讓我難忘的就是我發(fā)現(xiàn)了螞蟻們?yōu)槭裁匆谙掠昵鞍峒业拿孛芰?
那天,我走在放學(xué)的`路上,突然,一群螞蟻“走”了過去,好像正在搬家,可是為什么螞蟻要在這時(shí)搬家呢?我頓時(shí)想起了老師教我們的氣象諺語:螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到。哦,原來+是明天要下雨啦!正當(dāng)我要回去的時(shí)候,心里不知從哪里又來了一個(gè)問號:可是為什么螞蟻在下雨前要搬家呢?我“百思不得其解”,決定要來個(gè)“打破沙鍋問到底”了,我匆忙跑回家去,問起了“書呆子”姐姐,“為什么螞蟻要在下雨前搬家呢?”“這”,姐姐斷斷續(xù)續(xù)地說:“我也不知道啦”。我一瞬間沒了希望,這時(shí)我想:電腦比書還厲害,為什么不去問問“電腦博士”呢?我轉(zhuǎn)身向臥室跑去……
在網(wǎng)上,我輕而易舉地找到了答案:下雨前空氣比較高,螞蟻把窩造在地下的生物上,長久的生存進(jìn)化,使它們對空氣濕度感覺非常靈敏。當(dāng)濕度大時(shí),螞蟻就有在低處危險(xiǎn)的感覺,就要把家往高處搬了。“萬花筒”里奇妙無比,就等著你用慧眼去發(fā)現(xiàn),去觀察!
我的發(fā)現(xiàn)作文15
在生活中,只要我們認(rèn)真觀察,用心思考,就會有所發(fā)現(xiàn)。
周末,我和兩個(gè)小妹妹一起到外婆家。外公十分喜歡我們?nèi)⒚,就特地給我們做了一個(gè)秋千架。開始,我們爭著蕩秋千,爭執(zhí)不下,我說:“你們比我小,就先蕩吧,我最后!庇谑牵揖妥谝巫由贤姘跑磐尥,玩得正高興時(shí)站起來,一不小心踩死了一只青蟲。不久,大青蟲旁邊出現(xiàn)了兩只小螞蟻,那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。后來,它們又在大青蟲身體上聞了聞,好像是在給大青蟲進(jìn)行“尸檢”,并看看有沒有藥物。然后兩只小螞蟻爬在一起,互相碰撞,好像在商量事情。
事情商量完了,它們急忙爬回蟻穴。該我蕩秋千了,可奇跡便把我拉回來了。一看那兩只小螞蟻又來了,而且后面還跟隨一大隊(duì)“人馬”。我心想:“螞蟻的力量簡直太小了,再來多少只也沒用的。”我譏諷這些小生命,想弄回家吃,簡直就是癡心妄想。】晌铱吹剿鼈兺膮f(xié)力的工作起來,有的緊抱青蟲頭部拉,有的推,有的二蟻聯(lián)手,奮力拼搏,朝蟻穴方向移動(dòng),不一會工夫,大青蟲像是坐了轎子,很快靠近了蟻穴,螞蟻們回家后可以美餐一頓了。朋友,聽了我的訴說,難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的力量感動(dòng)嗎?難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的'精神而有所啟發(fā)嗎?
啊!多么感人的一幕呀。這使我想起一句俗語:“人心齊,泰山移!边@就是我的發(fā)現(xiàn)。
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