（必備）那個(gè)男孩作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的那個(gè)男孩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

那個(gè)男孩作文1

　　青春只有一次，回憶是無(wú)數(shù)次。

　　我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別整齊的規(guī)律，那就是每個(gè)學(xué)校都是防止早戀的，抓到早戀的人，那個(gè)處分可是嚴(yán)重的。

　　即使處分了，但是還是很多人按不住心中的所動(dòng)。喜歡上了別人了。暗戀這個(gè)詞啊，是大部分女孩子都會(huì)有的吧?我自己也是個(gè)女孩子啊，所以我比較懂得女孩子心里面是怎么想的。

　　就拿我身邊的一個(gè)好朋友說(shuō)事兒吧，他上了高中之后。對(duì)班上的體育委員有了好感，剛開(kāi)始還好吧，兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)話并沒(méi)有什么多想的事兒，但是隨著時(shí)間慢慢的過(guò)去，感情也發(fā)生了微妙的變化。這種感情是怎么發(fā)生變化的呢?大概是因?yàn)閮蓚�(gè)人成績(jī)太好了，又互相解題目，問(wèn)問(wèn)題，慢慢的感情自然就會(huì)有了。

　　喜歡一個(gè)人是藏不住的，眼睛里面都是光。她的心思一眼就被我看出來(lái)了，我開(kāi)始只是隨便提了一下她的臉就紅，唉呀～這時(shí)的臉紅啊，是多么美妙的事兒�？上Я四莻�(gè)男生沒(méi)有看到呢。在我的“淫刑拷打”之下，他把自己的心事透露出來(lái)了，我也明白了他的感情。她說(shuō)她對(duì)他有了仰慕之愛(ài)，但是他并不會(huì)說(shuō)出口，他只想這樣的默默喜歡他，算是暗戀吧。

　　我給他說(shuō)的一些話，并不是說(shuō)阻止他們，但是我告訴他早戀是風(fēng)險(xiǎn)的。就像老師說(shuō)的，青澀的果子是苦澀的.，但是如果你愿意等他慢慢的成熟的話，最后可能會(huì)比其他的果子更加甜美。

　　他也贊我的話，聽(tīng)到了心里面去。他們之間保持著微微的曖昧吧，這種曖昧是正常的。不想兩人隔的太遠(yuǎn)，也不想挨的太近，這樣的關(guān)系大抵是最好的吧�；蛟S別人聽(tīng)了會(huì)覺(jué)得這樣做是不好的，曖昧這個(gè)詞現(xiàn)在已經(jīng)成了一種貶義詞，可是我覺(jué)得我這里的曖昧并不是貶義詞，她是青春期的我們一種很常見(jiàn)的關(guān)系。不能夠在一起，但是喜歡了又怎能阻止得了的呢?

　　現(xiàn)在我們的學(xué)校生活很正常。我們都很開(kāi)心的過(guò)每一天，充實(shí)雖然很辛苦，但是我們覺(jué)得滿足。時(shí)間可以證明一切，或許十年之后他們?cè)谝黄鹆艘膊灰欢�呢�?/p>

　　我的那個(gè)男孩一定還在未來(lái)吧，我不期待，但是我會(huì)想著他，然后努力。

那個(gè)男孩作文2

　　矮矮的個(gè)子，白白的皮膚，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副深度眼鏡，一張大大的嘴巴，這就是我的同學(xué)——楊同學(xué)。

　　楊給人的第一印象就是文文靜靜的，學(xué)習(xí)很好的那種，可能是那副眼鏡的緣故吧，其實(shí)他可淘氣了。上次就是他把班里的花盆打碎了，是和另一位同學(xué)瘋鬧時(shí)撞倒的，千萬(wàn)不能以貌取人�。�

　　楊是個(gè)很聰明的人。在小學(xué)時(shí)，我們?cè)趯W(xué)角的種類(lèi)和相交與平行，我總是背不下來(lái)。我讓他考我，我憋了半天才說(shuō)出了“相交，平行”。沒(méi)想到他說(shuō)：“香蕉？香蕉不好吃，我喜歡吃水蜜桃�！蔽摇皳溥辍币宦曅α耍�“香蕉”與“相交”是諧音，這下我背下來(lái)了�？墒沁�有角的種類(lèi)呢。我問(wèn)他：“角的種類(lèi)有哪些��？”他說(shuō)：“有很多啊，‘煮腳’‘燉腳’‘燴腳’”。我對(duì)他說(shuō)：“你就知道吃！”上課時(shí)老師抽簽背昨天的知識(shí)，竟然就抽到了我。老師問(wèn)：“角的種類(lèi)有哪些？”我不慌不忙的答道：“‘燴腳’‘煮腳’‘燉腳’平角，周角�！崩蠋熚⑿χ�讓我坐下：“不錯(cuò)，只是普通話不標(biāo)準(zhǔn)，下次注意�！毕抡n時(shí)，我對(duì)他說(shuō)謝謝，他說(shuō)：“這樣不是很好背嗎？找到對(duì)的方法，不要死記硬背�！彼�是不是很聰明�。�

　　楊還是個(gè)愛(ài)惡作劇的'人。在補(bǔ)課班時(shí)，他竟然將一只很惡心的菜青蟲(chóng)放到我同桌的筆袋里，我同桌是女生，打開(kāi)筆袋時(shí)嚇了一跳“啊……”就連我也嚇了一跳，我一猜就是楊弄得，回頭看了看他他正在偷偷地笑呢！還有一次楊坐在我后面他從我后面拍了一下我的我左邊的肩膀。我以為是后面同學(xué)叫我，便回過(guò)頭，說(shuō)：“干什么，曰�！焙笞酪荒樏Ｈ坏囟⒅�我，說(shuō)：“曰什么曰！沒(méi)看我做題那！還打擾我！”我回過(guò)頭，又看見(jiàn)他在偷偷地笑，就知道又被他戲弄了。唉，又得向后桌道歉了。

　　這就是我的同學(xué)楊，雖然我們初中沒(méi)分在一個(gè)班，但我很懷念和他在一起的時(shí)光是那么快樂(lè)，那么自由！

那個(gè)男孩作文3

　　我在和那個(gè)男孩玩捉迷藏，他藏在了哪？

　　哦，那個(gè)紙箱后面有個(gè)人影。正是教官讓那個(gè)男孩做示范，他對(duì)著同學(xué)們，一展他的歌喉�！皥F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”他的歌聲多么動(dòng)人，像潺潺流水般淺吟低唱，獨(dú)具風(fēng)韻；又多么凄美，若露滴竹葉般玲玲作響，耐人尋味；卻又渾厚得如雄鷹展翅時(shí)的一聲長(zhǎng)鳴，振聾發(fā)聵；還有絲婉轉(zhuǎn)得似深情交融時(shí)的一行熱淚，扣人心靈。熱烈的掌聲響著，男孩自信的`笑著！不，這不是那個(gè)男孩，是以前的他，只是一卷充滿塵埃的錄像帶！

　　哎喲，我摔了一跤，桌子下有個(gè)滿是灰塵的球，那個(gè)男孩的球。曾經(jīng)就是這個(gè)球，男孩用它取得了比賽的勝利。他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，正尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖破了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)，“贏了，贏了”球員們把那個(gè)男孩舉起拋向空中，這時(shí)男孩的臉上落出自信的笑容。

　　門(mén)后有人，是那個(gè)男孩，不，是那個(gè)男孩的老師！“你這次只要考到優(yōu)秀就免了你的寒假作業(yè)，你說(shuō)可好？”老師用充滿期待的眼神看著男孩，“好，考優(yōu)秀那是必須滴嘛！”他的臉上洋溢著自信的笑容。

　　一束光射進(jìn)了我的眼睛，是手機(jī)屏幕亮了。“咪咪！”游戲的聲音響了，男孩正緊握著手機(jī)，眼睛直勾勾的盯著手機(jī)屏幕。加載到99%了，男孩猛搓屏幕，嘴里喊著“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”終于加載完成了，男孩如饑似渴的吸潤(rùn)著游戲這誘人的毒液。

　　哎，現(xiàn)在的男孩，他輟學(xué)了，不再像以前那樣子天真可愛(ài)了。自信正像顆粒一樣慢慢從他的身上消失，我用手一把抓向那些顆粒，不，那些顆粒像云一樣的飄走了，蒸發(fā)了，我再也看不到那個(gè)男孩自信的笑容了。我找不到那個(gè)男孩了！

那個(gè)男孩作文4

　　舉世矚目的第29屆奧運(yùn)會(huì)圓滿結(jié)束了，但奧運(yùn)會(huì)帶給北京大大小小的變化還是隨處可見(jiàn)。

　　今天是星期天，秋高氣爽、陽(yáng)光燦爛，上午我和媽媽高高興興地走出家門(mén)，準(zhǔn)備去公園游玩。我一邊走一邊哼著歌，一會(huì)兒，我們就走到了公交車(chē)站，車(chē)站上的人很多，大家井井有條地排著隊(duì)，地面上干干凈凈，人們都自覺(jué)地把手中的果皮、塑料袋等放入旁邊的垃圾筒內(nèi)。看到這么干凈整潔的車(chē)站，我的腦海中浮現(xiàn)出以前在車(chē)站等車(chē)的`情景：有人隨地吐痰，有人抽著煙，還把煙頭扔在地上，沒(méi)有人自覺(jué)排隊(duì)，公交車(chē)一到站，大家你擁我擠地上車(chē)，經(jīng)常會(huì)擠到老人和小孩……想著想著，聽(tīng)到媽媽對(duì)我說(shuō)：“在想什么呢？你看，車(chē)來(lái)了�！蔽覀兏�著排好的隊(duì)伍走上了車(chē)。乘客們都找到座位坐了下來(lái)，我開(kāi)始欣賞車(chē)窗外美麗的景色。坐了好幾站車(chē)，我覺(jué)得有點(diǎn)累了，看看車(chē)內(nèi)其它的乘客，有的在低頭看報(bào)紙、有的在和旁邊的人輕聲交談、還有的人閉著眼在睡覺(jué)。這時(shí)候車(chē)上上來(lái)了一位年邁的老奶奶，老奶奶背駝了，彎著腰。還沒(méi)等售票員阿姨開(kāi)口說(shuō)哪位乘客給老人讓個(gè)座，我立刻看到坐在前面的一個(gè)看起來(lái)比我小幾歲的男孩從他的座位上站了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“老奶奶，您坐這兒吧！”小男孩拉著老奶奶的手，要把老奶奶扶到座位上去。這時(shí)，坐在旁邊的一位年輕的叔叔站了起來(lái)，他對(duì)小男孩說(shuō)：“還是讓奶奶坐到我的座位上來(lái)吧，怎么能讓小孩給別人讓座呢，應(yīng)該我們年輕人給老人和孩子讓座才對(duì)��！”說(shuō)完，叔叔就把老奶奶扶到座位上坐好了�？吹絼偛诺氖虑�，車(chē)內(nèi)的乘客都用贊揚(yáng)的目光看著他們。售票員阿姨興奮地對(duì)小男孩說(shuō)：“謝謝你，孩子，阿姨真為你感到驕傲，讓大家一起為你鼓掌吧！”她的話剛說(shuō)完，車(chē)內(nèi)就響起了一陳熱烈的掌聲。

　　這雖然是發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ�活中的一件小事，但是我常常想起這件事，想起那個(gè)可愛(ài)的小男孩。

那個(gè)男孩作文5

　　他，是一個(gè)男孩，成績(jī)一般，圓圓的眼睛，閃爍著智慧的光芒。他平凡得不能再平凡了，但他有與眾不同的愛(ài)好。他愛(ài)琴棋書(shū)畫(huà)，卻樣樣不精。那我們先談?wù)劇��?/p>

　　琴

　　他家有一臺(tái)鋼琴，每天放學(xué)后，他便會(huì)與它談（彈）心，談?wù)劊◤棌棧�《月光曲》，談�(wù)劊◤棌棧┮魳?lè)課上所學(xué)的歌曲。喲，下面該說(shuō)什么了？哦，對(duì)了，是——

　　棋

　　“爸爸，陪我殺一盤(pán)吧�！薄皨寢�，跟我玩一玩好嗎？”瞧，他又在死纏硬磨了。棋是他的“快樂(lè)寵物”，他十分愛(ài)玩，有時(shí)候爸爸媽媽頂不住，只好和他玩一盤(pán)。有時(shí)他贏了，會(huì)跳得老高，平局，他會(huì)要求再來(lái)一盤(pán)，輸了，便丟下“快樂(lè)寵物”不管，去和琴談（彈）心去了。棋真是他的快樂(lè)寵物。下面該說(shuō)——

　　書(shū)

　　書(shū)是他的好朋友，他每天都離不開(kāi)書(shū)。有時(shí)候看書(shū)看入迷了，叫了多少次，他也無(wú)動(dòng)于衷，他經(jīng)常把書(shū)帶到學(xué)校，一下課就看，一直看到上課才依依不舍地把書(shū)放好，走路時(shí)也看書(shū)，為此，他媽媽不知批評(píng)了他多少次�？磥�(lái)，書(shū)真是他的好朋友。下面再說(shuō)——

　　畫(huà)

　　他喜歡畫(huà)畫(huà)，但有時(shí)把貓畫(huà)成老虎，把狗畫(huà)成貓，但他還是興致不減。爸爸媽媽見(jiàn)他那么喜歡畫(huà)畫(huà)，都十分支持他，畫(huà)得不好不但不破口大罵，反而獎(jiǎng)勵(lì)他。得到了獎(jiǎng)勵(lì)，自然畫(huà)得更起勁了，現(xiàn)在，畫(huà)畫(huà)成了他每天的任務(wù)，畫(huà)畫(huà)成了他生活中的`一部分。

　　除了琴棋書(shū)畫(huà)之外，他還要背負(fù)著爸爸媽媽的期望做練習(xí)題，有時(shí)候到晚上十點(diǎn)還不能上床睡覺(jué)，簡(jiǎn)直比伏爾加河上的纖夫還“慘”。瞧，他的駛向題海的船又要起航了。再見(jiàn)！

　　他把這篇作文交給老師，老師說(shuō)：“那個(gè)男孩真像你”。偷偷告訴你們吧，那個(gè)男孩，嘿，就是——我。

那個(gè)男孩作文6

　　周日下午，我走在去奶奶家的路上。馬路邊一個(gè)戴眼鏡的男孩，引起了我的注意。

　　沾了灰塵的眼鏡，清瘦的臉上布滿密密麻麻的汗珠，頭發(fā)亂極了，整個(gè)人看上去似乎剛從垃圾堆里爬出來(lái)似的'。

　　他坐在一個(gè)清潔工身邊，那個(gè)老清潔工應(yīng)該是他的爺爺吧。男孩專注地看著一本《查理九世》。他正看得入迷呢，時(shí)而皺眉，時(shí)而微微一笑，時(shí)而緊張，時(shí)而放松，完全沉浸在了書(shū)中的世界。他坐在路邊，周?chē)�如此吵鬧，怎么還能看得如此入迷呢？我有些不可思議。終于，我忍不住走上前問(wèn)他：“嘿！朋友，你在大街上看書(shū)怎么看得進(jìn)去？”他仍然埋頭看書(shū)，仿佛根本沒(méi)人跟他說(shuō)話似的。我很尷尬，可還是大聲再問(wèn)了一遍。

　　這一次，他抬起頭，望著我，反問(wèn)道：“怎么就看不進(jìn)去？”拋下這句話，他又立刻讀他的書(shū)去了。

　　我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，再次尷尬，只好盯著他手里的書(shū)看。這本書(shū)的封面已經(jīng)磨損了很多，書(shū)頁(yè)也卷翹著，顯然，這是一本被翻過(guò)許多遍的書(shū)。

　　這也許是他第N次讀這本書(shū)，可他仍然是這么認(rèn)真。瞧，他一手撐著下巴，書(shū)頁(yè)在膝蓋上被輕輕翻動(dòng)，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。他是如此投入，外面的任何動(dòng)靜，他都渾然不覺(jué)。那思考的樣子，是那么充滿魅力。

　　就這樣，他看書(shū)，我看他，好一會(huì)兒，我才繼續(xù)走我的路。到家見(jiàn)著媽媽，我把這次偶遇講給了她聽(tīng)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“每一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子，都有一個(gè)高尚的靈魂，都有一個(gè)光明的未來(lái)。”聽(tīng)了媽媽的話，我感觸頗多：是啊，清潔工的孩子就注定卑微嗎？不，不是的！

那個(gè)男孩作文7

　　所有的開(kāi)始，止于一個(gè)心動(dòng)。生命中，是否有過(guò)那樣一個(gè)男孩，驕傲不羈，對(duì)外事莫不關(guān)心卻把關(guān)注聚焦于你。望著天空中的明星，腦海中的一幕幕都是你。記得你緊張時(shí)漲紅的臉，那個(gè)表白很簡(jiǎn)單，我裝作一副滿不在意的樣子，心里卻一遍遍重復(fù)著你的每一句話。

　　最終，我還是拒絕了那個(gè)男孩，那時(shí)的他的樣子，剛好是令人討厭的類(lèi)型，傲慢張揚(yáng)又口不擇言。朋友見(jiàn)我離他很近的時(shí)候，會(huì)找任何方法把我拉走，一些告誡的話也常�；厥幵诙�邊。也許是他所有的優(yōu)點(diǎn)被缺點(diǎn)覆蓋，剛好長(zhǎng)成了一副令人排斥的模樣吧。后來(lái)的每一天，他會(huì)想方設(shè)法地接近我，當(dāng)他站在我身旁的時(shí)候，似乎有了一種很奇怪的感覺(jué)，像是有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的依靠，他的陪伴使我感到了些許溫暖，感受的到他的關(guān)注，卻總裝作不在意，他有跟我相同的愛(ài)好，也常會(huì)談起，我真怕自己會(huì)喜歡上他，遺憾他不能是我可托付終身的對(duì)象。突然有一天，我常會(huì)不自覺(jué)地朝他看，直到控制不住自己的眼睛和內(nèi)心，他的每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)在腦海中重播，當(dāng)他跟別的女孩說(shuō)話時(shí)，刻意少了一些距離，當(dāng)我與他的朋友聊天時(shí)，我會(huì)否定自己內(nèi)心的.真實(shí)想法，口是心非地說(shuō)著一個(gè)個(gè)自己都不可能相信的“謊言”。我勸他的朋友讓他放棄對(duì)我的念頭。

　　時(shí)間一久，感覺(jué)我們之間有了一些距離，那一刻，不知為何，自己的心里像是缺失了一塊東西，空空蕩蕩，我不停地克制自己的內(nèi)心，不管發(fā)生什么事情都不能改變自己的想法，但這只能成為暫時(shí)的“麻醉劑”，想象不到今后的自己將會(huì)是什么模樣。這個(gè)寒冬，我好像喜歡上你了，雪會(huì)因熱氣而凝結(jié)成水珠，冰會(huì)因一顆暖心而融化。我好像喜歡上你了，遺憾的是不能跟你走到最后。

那個(gè)男孩作文8

　　清晨是菜市場(chǎng)最熱鬧的時(shí)刻，在一個(gè)攤位前，人群圍得是里三層外三層。走近，才從群眾口中得知是這么一回事。

　　那時(shí)，老太太的攤位迎來(lái)了她的第一位顧客---一位穿金戴銀，一看就惹不起的刁蠻婦人，那位婦人一會(huì)翻翻青菜，一會(huì)挑挑西紅柿，一會(huì)擇擇土豆，這下，老太太可謂是忍不了了，她指著旁邊的牌子，對(duì)婦人說(shuō)：“我說(shuō)這位女士，你買(mǎi)就買(mǎi)嘍，你這挑一下，那翻一下，如果每個(gè)人都跟你一樣，那我這生意還做不做了，你瞅瞅這牌子，上面明明寫(xiě)了：請(qǐng)勿翻、捏蔬菜，違者罰款50元。你這西紅柿都給我弄壞了兩個(gè)，你這不得賠償啊�！眿D人聽(tīng)老太太說(shuō)完，氣急敗壞，指著老太太的鼻子說(shuō)：“哎——我說(shuō)你這個(gè)死老太婆，我翻你菜怎么了，不就是兩個(gè)西紅柿嗎？再說(shuō)了，你那牌子放那老邊上，字還寫(xiě)得那么丑，歪歪扭扭的，鬼看的懂�。　边@樣一吵，可是引來(lái)了群眾的圍觀，人人都紛紛指責(zé)那位婦人，但也不敢大聲說(shuō)出來(lái)，因?yàn)樗麄冎�道——這個(gè)人不好惹，所以只能在人群中小聲嘀咕。

　　在人群有一個(gè)小男孩，身邊是他的媽媽。男孩想指責(zé)婦人，卻被媽媽攔�。骸皣u，別講話�！边@時(shí)老太太仍然和婦人吵得不可開(kāi)交。婦人趁人多，大聲發(fā)問(wèn)：“你們誰(shuí)看見(jiàn)了呀！誰(shuí)看見(jiàn)了！”大家都沉默了。

　　三秒鐘后，男孩那稚嫩的聲音響起：“我看見(jiàn)了！”大家的目光都投向他，人們沒(méi)有想到男孩膽子這么大，“我看見(jiàn)了那塊板！”人們也開(kāi)始起哄，婦人立馬慌了，喊道：“你們……你們……太可惡了！我這就去叫人……這就去！”男孩叫住了婦人，說(shuō)到：“阿姨，如果每個(gè)人都像你這樣強(qiáng)詞奪理的.話，這個(gè)社會(huì)早就亂套了�！闭f(shuō)完了，又走到老太太的攤前，說(shuō)：“老奶奶，這西紅柿我買(mǎi)走了。”說(shuō)著，丟下錢(qián)，走了。

　　清晨的第一縷陽(yáng)光照在了他的背上，小小的身軀顯得更加高大。那婦人正呆在了原地，呆若木雞……

那個(gè)男孩作文9

　　他，是我們村的一個(gè)男孩，也曾和我一個(gè)班過(guò)，起初，我對(duì)他沒(méi)有一點(diǎn)印象，但有一件事讓我改變了我的看法。

　　那天，和朋友一起閑聊，不知不覺(jué)就聊到了我們上七年級(jí)的時(shí)候。聊著聊著我們就聊起了那件事。如果不是她告訴我，我也許永遠(yuǎn)也不知道，她說(shuō)：“有一天晚自習(xí)時(shí)，她們幾個(gè)去找他閑聊，聊著聊著她便讓他給她買(mǎi)東西，他起初楞了一下，然后問(wèn)她：”我為什么要給你買(mǎi)東西��？“他帶著一臉迷惑的看著她。她說(shuō)：”沒(méi)有為什么呀，你就得給我買(mǎi)東西。“然后他（她）們都沉默了一會(huì)兒后。他說(shuō)：”我要給你買(mǎi)什么啊？“她回答他說(shuō)：”什么都行，只要你買(mǎi)，哪怕是你買(mǎi)個(gè)棒棒糖我也要�！叭缓笏�又問(wèn)她：”那我買(mǎi)了以后怎么給你啊？“她告訴他說(shuō)：”你買(mǎi)了以后就在我們寢室下的門(mén)口等著吧，我會(huì)去找你的`�！八�回答了一聲：”哦�！叭缓缶陀侄汲聊�了……終于下了晚自習(xí)，我和她們幾個(gè)一起離開(kāi)了教室，不知為什么，那天我們幾個(gè)竟然都不想去操場(chǎng)上玩了，自然而然的便把那件事給忘了，等到第二天，我們?nèi)サ浇淌�，看到他趴在桌子上，我們便去�?wèn)他怎么了，他眼圈紅紅的說(shuō)：”昨天你們?cè)趺礇](méi)去啊！“當(dāng)他說(shuō)完后，她才想起昨天還有這事兒……她聽(tīng)了之后感到很愧疚，原來(lái)昨天他在寢室下邊等了好久好久，直到全校都熄燈了，他才……忽然有一種莫名其妙的感覺(jué)涌進(jìn)我的心頭。

　　”他“有高尚的守信原則，哪怕是對(duì)待”她“的”無(wú)理取鬧“他依舊如此。誠(chéng)信是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。在世上，如果失信，我們會(huì)走得很遠(yuǎn)，但我們卻找不回家。這些都是書(shū)本上我們學(xué)習(xí)的誠(chéng)信之聲，然而，現(xiàn)在我才真正明白它。點(diǎn)亮一盞心燈，我們共同期待誠(chéng)信，讓世界因誠(chéng)信而春意盎然，五彩繽紛！

那個(gè)男孩作文10

　　每個(gè)人這一生都會(huì)遇到各種各樣的陌生人，可能是凌晨掃大街的環(huán)衛(wèi)工人也可能是清潔高樓大廈玻璃的“蜘蛛人”等等。而這個(gè)人就像《頭腦總動(dòng)員》中那樣，像一顆不起眼的小玻璃球，卻勾起我那段最深刻的回憶。

　　那天天氣并不是很好，下著毛毛細(xì)雨，我打著把傘走，在去買(mǎi)文具的路上。馬上就要到文具店的.時(shí)候傳來(lái)了一個(gè)聲音：“報(bào)紙有需要的嗎？一塊錢(qián)一份�！甭�(tīng)聲音，并不像是一個(gè)大人在說(shuō)話，出于好奇，我回頭看那個(gè)人。果然是一個(gè)小男孩，看樣子還沒(méi)有滿10歲。他左手小心翼翼地拿著報(bào)紙不讓報(bào)紙淋濕，右手拿著一張報(bào)紙向路人招示。這么壞的天，他為什么要出來(lái)買(mǎi)報(bào)紙呢？他這么小為什么要出來(lái)賣(mài)報(bào)紙呢？我好奇地問(wèn)小男孩：“你上幾年級(jí)呀？”他帶著自豪的語(yǔ)氣說(shuō)：“馬上就四年級(jí)啦�！蔽腋�加好奇了繼續(xù)追問(wèn)：“那為什么要出來(lái)賣(mài)報(bào)紙呢？是什么實(shí)踐活動(dòng)嗎？”他低下頭，小聲地說(shuō)：“媽媽得病了手術(shù)費(fèi)要30000元。我每天早餐費(fèi)要5元一個(gè)月就是150元呀，我賣(mài)報(bào)紙給自己掙一點(diǎn)零花錢(qián)，和早餐錢(qián)。”

　　我陷入了沉思，我每天的早餐是10元，一個(gè)月就要用300元，不知不覺(jué)已經(jīng)用掉了爸爸媽媽這么多錢(qián)……“對(duì)了，你要報(bào)紙嗎？”他用十分渴望的眼神望著我。我毫不猶豫地拿了一張報(bào)紙給了他6塊錢(qián)說(shuō)：“不要找了，另外五塊錢(qián)就當(dāng)是你明天的早飯錢(qián)吧�！�

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，小孩突然拉住了我，把五塊錢(qián)還給了我說(shuō)：“爸爸說(shuō)，如果我去賣(mài)報(bào)紙就不能收他人的小費(fèi)，因?yàn)槲也皇窃谄蛴��！闭f(shuō)完，定是把五塊錢(qián)塞在我手心，轉(zhuǎn)頭就繼續(xù)走到自己的崗位賣(mài)報(bào)紙。此時(shí)此刻我是多么的感動(dòng)呀！

　　對(duì)啊，世界上有多少人，為了自己為了親人而奮力拼搏，哪怕是還沒(méi)有10歲的小孩子。當(dāng)時(shí)我是多么地感到自愧不如，那個(gè)小男孩子的精神一直鞭策者我。在努力學(xué)習(xí)的征程上，我要像周恩來(lái)所說(shuō)的那樣：為中華之崛起而讀書(shū)。

那個(gè)男孩作文11

　　那天，我正和朋友一起在校園里聊天。當(dāng)我們正聊得開(kāi)心時(shí)，我隨手扔下一個(gè)紙片，我的同學(xué)看見(jiàn)了，小聲的趴在我耳邊說(shuō):“校長(zhǎng)不讓亂丟垃圾，不怕被罰嗎？”我笑了笑說(shuō):“沒(méi)事，又沒(méi)人看見(jiàn)�！蹦莻�(gè)同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō):“哦，好吧�！�

　　我們繼續(xù)走，忽然，后邊出現(xiàn)了一個(gè)小男孩的聲音:“大姐姐，這個(gè)是你扔的紙屑嗎？”我不以為然的說(shuō):“是啊，怎么了？”那個(gè)小男孩說(shuō):“大姐姐，亂扔垃圾是不對(duì)的，如果你亂扔垃圾，校園就不美麗了�！蔽依^續(xù)對(duì)他說(shuō):“小孩兒，我扔垃圾關(guān)你什么事？去去去，一邊玩去！”那個(gè)小男孩，見(jiàn)我不領(lǐng)情，就撿起紙屑，對(duì)我說(shuō):“大姐姐，我希望你以后不要再亂扔垃圾了。”他說(shuō)完就走了。

　　當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有在意，可是事后，我的心情久久不能平靜。我在想:那個(gè)小男孩說(shuō)的挺對(duì)的，我不應(yīng)該對(duì)小男孩那樣，去找他道個(gè)歉吧。我很快打聽(tīng)到了那個(gè)小男孩所在的`班級(jí)，找到了他，并對(duì)他說(shuō):“ 對(duì)不起……，我……那天不應(yīng)該那樣，我……不應(yīng)該亂……扔紙屑。”那個(gè)小男孩兒不但沒(méi)有生氣，反而還笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，老師說(shuō)，知錯(cuò)就改就是好孩子�！蔽倚α�，那個(gè)男孩也笑了。

　　過(guò)后，我問(wèn)了那個(gè)小男孩，為什么把衛(wèi)生看得這么重。他回答我：“不亂扔紙屑，保護(hù)衛(wèi)生，本來(lái)就是我們的職責(zé)，如果每一個(gè)人都不注意衛(wèi)生，那么地球會(huì)成什么樣子？”這個(gè)小男孩名叫李耀輝，一個(gè)一年級(jí)的孩子。

　　從那以后，我不再亂扔垃圾，而是和小男孩一起，去找亂扔垃圾的人，像小男孩那樣，去凈化他們的心靈！

　　這個(gè)小男孩兒真像來(lái)自天堂的天使，時(shí)刻保持純潔的心靈，崇高的品質(zhì)。我一定要向他學(xué)習(xí)！

那個(gè)男孩作文12

　　教室里傳來(lái)讀書(shū)的聲音，往里一看，許多同學(xué)正在朗讀課文，而其中有一位正在老師眼皮底下睡覺(jué)！“那個(gè)誰(shuí)！”老師瞧了瞧他的桌子，大聲說(shuō)，“你怎么還在睡覺(jué)！知不知道現(xiàn)在是上課時(shí)間！你怎么明天都這樣！”

　　“嗯，呃，老師，我昨天晚上做噩夢(mèng)了，我，我沒(méi)睡好……”他揉了揉睡意朦朧的眼睛說(shuō)。

　　放學(xué)了，他一路小跑回了家，一放下書(shū)包，就直奔廚房，劃了根火柴點(diǎn)燃木柴，就開(kāi)始煮菜了。

　　做好后，他沖里屋輕輕喊道：“奶奶，吃飯啦！”門(mén)開(kāi)了，應(yīng)聲走來(lái)一位老奶奶，她已白發(fā)蒼蒼，手臂上的老年斑清晰可見(jiàn)，她柱著拐杖慢慢地走了過(guò)來(lái)，他急忙跑去，用手扶著老奶奶慢慢坐到了椅子上，自己也坐了下來(lái)。

　　他很孝順，承擔(dān)全部苦力，奶奶也很愛(ài)他。門(mén)一下子開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一位年邁的.老人�！盃敔�！”小男孩急忙起身，慢慢扶著老爺爺坐到椅子上。老爺爺慈愛(ài)地摸了摸他的手頭：“孫子喲！今天有沒(méi)有乖乖地呀？”

　　“有！”小男孩開(kāi)心地回答。

　　吃完飯后，小男孩一下子走進(jìn)房間，寫(xiě)完了功課，急忙拿起一疊大紙，拿了枝毛筆沾了沾墨水，在上面寫(xiě)起了大字。這是為何？掙錢(qián)吶！

　　爺爺奶奶走進(jìn)房間，說(shuō)：“哎喲！我們的乖孫子呀！每天都寫(xiě)這么晚，一邊學(xué)習(xí)一邊掙錢(qián)，這怎行呀！”

　　“沒(méi)事……”

　　……

　　這孩子才8歲，剛讀一年級(jí)，5歲時(shí)父母因事故去世了，他被爺爺奶奶照顧，他也很乖，知道爺爺奶奶老了，都70了，自己也要掙點(diǎn)錢(qián)，于是，他就以寫(xiě)字掙錢(qián)，每天寫(xiě)到深夜十二點(diǎn)才睡覺(jué)，所以才經(jīng)常在上課時(shí)睡覺(jué)��！

那個(gè)男孩作文13

　　在每個(gè)人的生命里都會(huì)有那些給你啟發(fā)的人子曰：“三人行必有我?guī)熝��！倍�我的老師無(wú)處不在，但是我怎么也不會(huì)想到那個(gè)小男孩竟然會(huì)是我老師的`其中之一。那天在公交車(chē)上，他用行動(dòng)為我上了一課。

　　我那天要坐公交車(chē)去上補(bǔ)習(xí)班，公交車(chē)要坐一個(gè)多小時(shí)。我來(lái)到公交車(chē)站，剛好趕上了公交車(chē)。上了車(chē)我“地毯式搜索”著空位，果然，真的有一個(gè)。我想也沒(méi)想，一屁股做了上去，感覺(jué)松了一口氣，因?yàn)檫@一小時(shí)不用站著了。但是好景不長(zhǎng)，過(guò)了一站上來(lái)了一個(gè)老奶奶，我在想要不要讓座呢？我還有那么遠(yuǎn)呢！就在這時(shí)，我看到老人顫顫巍巍走到了后門(mén)。車(chē)又一晃，看到老奶奶又一次跟著晃了一下。我的心也跟著揪了起來(lái)。這時(shí)候我總感覺(jué)車(chē)上的人都在用奇怪的眼神看著我好像再說(shuō)：“這個(gè)孩子真沒(méi)禮貌，看到老人還不讓坐�！� 那只是因?yàn)榫o張過(guò)度。我懷著緊張地心情注視著那個(gè)老奶奶，老奶奶回頭看了我一眼，我的眼光瞬時(shí)間更加慌張了。急忙向窗外看，等老奶奶轉(zhuǎn)過(guò)去我才繼續(xù)看著老奶奶的一舉一動(dòng)。我還在猶豫，可是一個(gè)稚嫩的聲音傳入我的耳朵：“奶奶，你來(lái)坐�！蔽已�著聲音望去，是一個(gè)大概只有6、7歲的男孩。我頓時(shí)感覺(jué)無(wú)地自容，眼神時(shí)不時(shí)往窗外望去，覺(jué)得可以躲開(kāi)。但是還是不行的，我只聽(tīng)見(jiàn)老奶奶說(shuō)：“謝謝你呀！小孩子，真可愛(ài)，這么有禮貌。”我就看著那個(gè)小男孩站在那里，和老奶奶有說(shuō)有笑的。如果讓座位的是我，或許我也不會(huì)那么無(wú)地自容吧！

　　真的很想對(duì)老奶奶說(shuō)一聲：老奶奶，對(duì)不起如果我早點(diǎn)讓座的話或許，你站的時(shí)間就短多了！

那個(gè)男孩作文14

　　看，那邊有一個(gè)小男孩。他八九歲的樣子，留著“板寸”發(fā)型，看起來(lái)虎頭虎腦，卻又精靈古怪，淘氣頑皮。他，就是我可愛(ài)的老弟。

　　如你所見(jiàn)，他，是一個(gè)“不好惹”的孩子。

　　“姐——！”星期五放學(xué)回家，我邁進(jìn)門(mén)的那一刻，老弟就以百米沖刺的速度飛奔到我的面前，給我一個(gè)大大的擁抱。畢竟，自從上初中住校后你，只有到周末才能回家，想念我是應(yīng)該的嘛，我總是這樣認(rèn)為。但，事實(shí)是——老弟迫不及待地從我的書(shū)包里拿出我的所有零食，然后抱著零食跑進(jìn)房間里看電視，對(duì)我全然不顧。我進(jìn)屋要和他理論，但他早已經(jīng)徜徉在動(dòng)畫(huà)世界里，“與世隔絕”了。無(wú)奈的我只能偷偷拿一點(diǎn)零食回去寫(xiě)作業(yè)了。

　　“好姐姐，你陪我玩兒一會(huì)兒吧！”老弟又晃著我的胳膊撒起嬌來(lái)�！澳呛冒�，就一會(huì)兒哦！”誰(shuí)叫我心軟呢？我跟著老弟跑了出去。但在我出去的那一瞬間，我崩潰了——一陣涼涼的`水被噴到了我的臉上，老弟拿著水槍大喊:“哈哈！魔鬼，你進(jìn)了我的圈套了！”“誰(shuí)？什么？”我被弄得一頭霧水，但老弟容不得我思考，又向我開(kāi)槍了。我恍然大悟，趕緊大喊“投降”，但換來(lái)的卻是——“哈！魔鬼不準(zhǔn)投降！”

　　雖然這個(gè)頑皮的小男孩總是“欺負(fù)”我，但也有貼心的一面。

　　“姐姐，這個(gè)要帶嗎？我還攢了一些零食，你帶到宿舍去，餓了就吃些�！泵慨�(dāng)老弟小心翼翼地幫我整理行李，準(zhǔn)備第二天去學(xué)校時(shí)，他總會(huì)這樣說(shuō)。我笑嘻嘻地回答:“不用了，還是留著你自己吃吧。”但到宿舍后發(fā)現(xiàn)，書(shū)包里塞滿了一大包零食。

　　看，那個(gè)古怪的小男孩又綻開(kāi)了笑臉。

那個(gè)男孩作文15

　　這個(gè)暑假，我一如既往地去某個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課。這是媽媽鐘愛(ài)的機(jī)構(gòu)，不僅是教材系統(tǒng)，老師講課生動(dòng)，還因?yàn)樗麄冞@里的教室也干凈明亮。當(dāng)然干凈明亮離不開(kāi)那些保潔人員辛苦地付出。

　　每次我們下課時(shí)，我們都是蜂擁而出，這些保潔人員都是井然有序的站在教室門(mén)口，等人走得差不多時(shí)，他們便魚(yú)貫而入，有的掃地、有的排列桌子，有的倒垃圾，有的擦黑板。一般每次擦黑板前，他們都會(huì)有禮貌的問(wèn)一下“老師，可以擦了嗎？”在得到肯定的答復(fù)后，他們便會(huì)以最快的速度完成，然后迅速離開(kāi)，這時(shí)的教室又會(huì)像新的一樣。

　　今天我在等媽媽來(lái)接我，不著急離開(kāi)，所以我便拿出家庭作業(yè)自己做了起來(lái)。我沒(méi)有注意到保潔什么時(shí)候進(jìn)來(lái)了。“老師，可以擦了嗎？”一個(gè)少年的聲音，與我平時(shí)聽(tīng)到的蒼老的聲音完全不同，我忍不住抬頭看去。一個(gè)黑黑的，瘦瘦的少年拿著帕子朝黑板走去，他穿著黑色的保潔專服，顯得他更加黑更加瘦了。他看上去沒(méi)有比我大多少，我來(lái)上課時(shí)看見(jiàn)他蹲在門(mén)口，那時(shí)我以為他是和我一樣是來(lái)上課的吧！沒(méi)想到他竟然是保潔員。得到老師肯定的答復(fù)后，他開(kāi)始擦黑板，看得出他的動(dòng)作沒(méi)有那么熟練，也許是才來(lái)的吧！

　　他應(yīng)該還沒(méi)有成年，是什么原因讓他來(lái)當(dāng)保潔的呢？是生活所迫的暑假工，還是為了體驗(yàn)社會(huì)的`義工？我一直想著，所以他們什么時(shí)候離開(kāi)教室我都不知道。

　　也許是看我想得出神，還未離開(kāi)教室的老師告訴我：“剛才擦黑板這個(gè)男孩他爸爸原來(lái)是這里的保潔，前一段時(shí)間因?yàn)槟X溢血暈倒住院了，這個(gè)孩子趁暑假來(lái)替了他爸爸的崗位，真的是個(gè)懂事的孩子�！崩蠋煗M是心疼地說(shuō)。

　　一瞬間，我深刻體會(huì)到了“窮人孩子早當(dāng)家”這句話的意義。

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