課間十分鐘作文（共15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的課間十分鐘作文，歡迎大家分享。

課間十分鐘作文1

　　下課了，這課間十分鐘我干什么呢？我懶洋洋地拿出了勞技書，翻看了起來(lái)。我翻到《認(rèn)識(shí)玉米結(jié)》這一課時(shí)，心想：這十分鐘不如我來(lái)學(xué)學(xué)怎樣編玉米結(jié)吧！

　　說(shuō)干就干，我從勞技工具袋里拿出一紅一黃兩根繩子。首先，將兩繩子呈十字交叉放好。然后，把紅繩子的一端放在黃繩子的上面。之后再把黃繩子的一端也放在紅繩子上面，呈現(xiàn)一個(gè)“井”字。同樣的方法再交叉一遍。最后，兩根繩子都變成了“己”字。只要把繩子拉緊，第一個(gè)結(jié)就大功告成了。可是……都怪繩子不聽(tīng)話，翻來(lái)覆去的，也怪我笨手笨腳的`，煮熟的鴨子就這么飛了。一連試了幾次都失敗了。我開(kāi)始討厭起這兩根漂亮的繩子，怎么這么淘氣，存心跟我過(guò)不去嘛！我氣憤地把它們?nèi)舆M(jìn)了課桌里。忽然，心底某處有個(gè)聲音在說(shuō)：“真是個(gè)半途而廢的家伙，真沒(méi)出息，要知難而進(jìn)呀！”我想起了“失敗乃成功之母、堅(jiān)持就是勝利”這些名句，再想想我這個(gè)事算是小巫見(jiàn)大巫了。于是，我又拿出這兩根繩子，耐心地對(duì)著書本，一步一步地編了起來(lái)，生怕漏了哪個(gè)重要環(huán)節(jié)，最后小心翼翼地用力抽緊四個(gè)方向的繩子�！耙�！成功嘍！”我開(kāi)心地喊道。接下來(lái)，就是順時(shí)針重復(fù)編織所需要的長(zhǎng)度就可以了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，短短的課間十分鐘結(jié)束了。我連忙把玉米結(jié)放進(jìn)課桌里，心里竊喜道：我終于學(xué)會(huì)了編玉米結(jié)，幸好沒(méi)有放棄。

課間十分鐘作文2

　　我們班呢！是出了名的調(diào)皮搗蛋，所有任課的老師中�？峙轮挥性诶习嗟恼n，我們是安安靜靜的上課，其他的老師的課就不一樣了。特別是語(yǔ)文課上，班里的同學(xué)就會(huì)像麻雀一樣唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停。

　　這不剛下課，同學(xué)們一改沒(méi)精神的樣子。老師剛走，男同學(xué)就大呼小叫的叫著死黨：“勾肩搭背”的出去打球。而女同學(xué)們也是三三兩兩的聚在一起聊八卦，班里的熱鬧的像菜市場(chǎng)一樣�！芭�！”不知是誰(shuí)把垃圾桶踢倒了，班里的女生們一陣驚呼，連忙看向衛(wèi)生角。原來(lái)是班里的調(diào)皮鬼——屠文奇和許大忠打架把垃圾桶提到了，這下有好戲看了。因?yàn)榘嗬锏腵勞動(dòng)委員是出了名的小肚雞腸。所有人都幸災(zāi)樂(lè)禍的看著他們。調(diào)皮鬼屠文奇和許大忠，也是知道勞動(dòng)委員的厲害。連把垃圾桶扶起，拿起掃帚就掃地不知是誰(shuí)喊了一聲“勞動(dòng)委員來(lái)了！”看來(lái)老天都不幫他們了。連班長(zhǎng)也在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍的偷笑。他們倆人一臉的驚恐，看著所有人不亦樂(lè)乎，果然，還不見(jiàn)其人邊聽(tīng)其聲：“你們都給我弄好排整齊！”哇！所有人都把耳朵捂住了，這聲音，看不獅子吼�。〔灰粫�(huì)他倆就把東西弄好了。大家狂笑了一會(huì)變散了，敘話的敘話，看書的看書……

　　一切都恢復(fù)正常了，剛好上課鈴響了，在外面的同學(xué)的蜂擁而進(jìn)。坐在座位上等著老師的到來(lái)……

課間十分鐘作文3

　　“丁零零”下課鈴響了，同學(xué)們從課室一窩蜂的趕到了操場(chǎng)，猛然操場(chǎng)的氛圍越來(lái)越開(kāi)朗起來(lái)。

　　看，那組跳蠅的同學(xué)，她們用著嫻熟的手法，控制的繩索的往返滾動(dòng)，有的同學(xué)沒(méi)有取得成功，還“尖酸刻薄”的贊揚(yáng)自身非常好；有的同學(xué)取得成功的飛越了以往，跳完后，和別的同學(xué)坐著一起相互定編飛越的覺(jué)得。接下去是同時(shí)pk，贏的那一組，喜氣洋洋；輸?shù)哪且唤M，嘴中還嘟囔道：“不害怕神一樣的'敵人，就怕豬一樣的同伴�。　边吷系耐瑢W(xué)趴倒在地，捂住腹部“咯咯咯”直笑。

　　再看，左側(cè)那組打羽毛球的同學(xué)，她們打的可用心啦！你打回來(lái)，打以往，嫻熟的手法分外引人注目，“啪！——啪！”這響聲讓周邊的氛圍一下燒開(kāi)了起來(lái)，“加油！加油！”人民群眾的歡笑聲，讓倆位打羽毛球的參賽選手，打的更精彩紛呈，更拼命。

　　在其中一個(gè)六年級(jí)同學(xué)，他連贏了五個(gè)參賽選手，但見(jiàn)他前額上流露晶瑩剔透的汗液，臉部鋪滿著獲勝的愉悅，他的胳膊一上一下，一左一右，球在他的球拍下被揍的手忙腳亂，別的同學(xué)為他加油，鼓勵(lì)，因?yàn)橛袣g笑聲、敲打聲，把這兒弄得議論紛紛，猛然這兒變成許多人注目的比賽臺(tái)。

　　次之是那組鳥(niǎo)鷹抓小雞的同學(xué)，但見(jiàn)一只軟弱的小雞在被“威風(fēng)凜凜”的鳥(niǎo)鷹追求著，小雞在雞媽媽的維護(hù)下，緊跟雞媽媽左躲右藏，雖然鳥(niǎo)鷹神氣十足，但小雞們?cè)陔u媽媽后邊毫不畏懼。

　　正當(dāng)性大家玩得激動(dòng)時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們從操場(chǎng)的四面八方跑進(jìn)了課室，繁華與歡樂(lè)交錯(cuò)在一起的操場(chǎng)，猛然又修復(fù)了之前的平靜。

　　趣味又多種多樣的課間十分鐘，便在不經(jīng)意間中告一段落。

課間十分鐘作文4

　　等等，等我笑完了再來(lái)給你們講我那有趣的課間十分鐘，講那令人捧腹大笑而又腦洞大開(kāi)的課間十分鐘。

　　這個(gè)有趣的課間十分鐘，不用說(shuō)，自然還是由我們班那個(gè)喜歡出鬼點(diǎn)子的xx開(kāi)起的頭。老師前腳走出教室，后腳他已經(jīng)跳上了他的課桌，像極了一只猴子，卻也給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。

　　他用手捧成喇叭的形狀，大聲地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們接著來(lái)說(shuō)我們昨天沒(méi)說(shuō)完的冷門小知識(shí)。”說(shuō)完之后，他忽然打了一個(gè)嗝，弄得我們都沖他喊，“你倒是快說(shuō)��！真是急死人了�！彼�看見(jiàn)我們還是有想要聽(tīng)的想法，嘿嘿地笑了兩聲，開(kāi)始了。

　　“同學(xué)們，你們知道大象為什么跳不起來(lái)嗎？”他大聲地問(wèn)著，我們其中有人復(fù)議著“為什么��？”他非常冷靜地回答“大象本來(lái)就跳不起來(lái)。沒(méi)有什么為什么。不要被我的問(wèn)題給迷惑了”。

　　接著他又問(wèn)：“大家知道什么時(shí)候記東西記得特別牢嗎？”我們大家七嘴八舌的，有的說(shuō)“上課的時(shí)候”，有的說(shuō)“吃飯的時(shí)候”，還有的竟然猜是睡覺(jué)的時(shí)候。他聽(tīng)了都一一搖頭，表現(xiàn)出一副“你們都猜錯(cuò)了，并且永遠(yuǎn)也猜不出來(lái)”的表情。有個(gè)女孩大聲地沖他說(shuō)，“那你倒是說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候記得最牢，看看我們知不知道，認(rèn)不認(rèn)同”！

　　只見(jiàn)他把捧成喇叭形狀的手變換成說(shuō)悄悄話的.姿勢(shì)說(shuō)道：“上廁所時(shí)看書會(huì)記得特別牢，甚至能解出高難度的數(shù)學(xué)題�！蔽覀兟�(tīng)完都哈哈大笑了起來(lái)，并且表示不信，然而就在此時(shí)，我們班的學(xué)霸突然自言自語(yǔ)了一句說(shuō)：“還別說(shuō)，真是他說(shuō)的這樣”。

　　有了學(xué)霸的這句話作為補(bǔ)充，就是不信的我們，也在哈哈大笑里面相信了這個(gè)腦洞有點(diǎn)大的冷知識(shí)。我們的課間十分鐘也就在這樣有趣的時(shí)刻里面結(jié)束了。

課間十分鐘作文5

　　“大課間到了！大課間到了，大家快去玩飛盤！”我們的大嗓妹穆奕冰叫道。我們手里個(gè)個(gè)拿著飛盤都躍躍欲試�！昂昧�，好了，開(kāi)始玩飛盤吧！”江老師一聲令下，我們便一窩蜂地向草坪上奔去。

　　同學(xué)們玩得可起勁了兒了，飛盤一上一下地跑著，跳著，陪著小主人一起快樂(lè)著。同學(xué)們個(gè)個(gè)都投入到游戲中去了。他們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著飛盤，好像一只餓極了的老虎，盯上了只肥肥的小白兔一樣；他們有的左跳跳，右晃晃，一副勢(shì)不可擋的`樣子。他們還有的傻乎乎地站在那兒，飛盤已經(jīng)飛過(guò)頭了，才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我和我的好搭檔穆奕冰也不例外，興高采烈地玩起了飛盤。我是領(lǐng)頭軍，由我來(lái)扔給冰冰，我用力一扔，飛盤一點(diǎn)兒也不聽(tīng)使喚，它一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，像個(gè)撞暈了頭的大蒼蠅，不知道該往哪兒去。突然，它“呼”地一起，從冰冰的頭上飛了過(guò)去，來(lái)到了離冰冰十萬(wàn)八千里的地方。唉，看來(lái)我是小看了這個(gè)飛盤了。冰冰把飛盤撿了回來(lái)，她深吸一口氣，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，三二一飛！飛盤直直地向我飛來(lái)，“來(lái)了，我來(lái)接，我來(lái)接……”說(shuō)著，飛盤“啪”地一聲落地了，一看，什么，飛盤跟我足足相距二米多！看來(lái)是力氣不夠呀。我把這個(gè)不聽(tīng)話的“孩子”拾起來(lái)，調(diào)整好方向，準(zhǔn)備好，三二一走著，飛盤按照我預(yù)想的方向飛去，只聽(tīng)到“哎呀！”一聲，冰冰被擊了個(gè)正著，她坐在草地上，一把抓起這個(gè)“不明飛行物”把它狠狠地教訓(xùn)了一頓，這下它應(yīng)該聽(tīng)話了吧。沒(méi)想到正在這時(shí)鈴聲響了，飛盤們也安靜了下來(lái)，我們拿起飛盤不舍地離開(kāi)了這快樂(lè)的天堂。

　　讓我們把飛盤扔上天空，放飛心中的夢(mèng)！

課間十分鐘作文6

　　“當(dāng)”，“當(dāng)”，“當(dāng)”。下課鈴那誘人的歌聲由遠(yuǎn)而近的傳入我們的耳朵里。同學(xué)無(wú)奈地看著老師在黑板上“唰唰唰”的寫著習(xí)題的講解過(guò)程，焦灼的眼神中突顯出了同學(xué)們的不耐煩……隨著時(shí)間的流逝，老師的`一聲“下課”同學(xué)們像離了弦的箭一般沖出了教室……

　　與別人不同的是，班長(zhǎng)靜怡的桌子上放著一本磚頭大的課外練習(xí)，眉頭微微皺起，一只手托著頭，另一只手在不停地在草稿紙上寫著什么

　　“啊”班長(zhǎng)的手猛地一抖，筆從她的手中掉落，在空中劃過(guò)一道弧線。哦，原來(lái)是頑皮的楊坤又在捉弄人了。他看著班長(zhǎng)靜怡那驚窘的樣子，楊坤得意洋洋地甩了甩頭發(fā)，和子壕勾肩搭背地走了，看著他們那嘚瑟的背景，肯定是又想到新的鬼點(diǎn)子來(lái)捉弄?jiǎng)e人了……

　　走廊上，鈺澤的手里不知何時(shí)有粉筆頭，毫不猶豫地朝吃著阿爾卑斯棒棒糖的英浩丟去，別說(shuō)，還真準(zhǔn)。英浩非常配合地“撲咚”一聲倒在地上裝死，看著他那一動(dòng)不動(dòng)的樣子，同學(xué)們都不約而同地笑了起來(lái)……

　　“當(dāng)”，“當(dāng)”，“當(dāng)”，預(yù)備鈴無(wú)情地響起。在走廊外的同學(xué)朝門魚(yú)貫而入，教室門口被擠得“水泄不通”，英浩猛地從地上彈起，用飛一般的速度跑向了自己的座位。看著他那滑稽的樣子，大家又一次笑起來(lái)。

　　雖然預(yù)備鈴響了，但是楊坤和子壕又演起戲來(lái)，配合默契的他們一唱一和的。突然，老師用迅雷不及掩耳之勢(shì)走進(jìn)了教室。兩大活寶才結(jié)束了表演。

　　上課了，沒(méi)了下課時(shí)的嬉戲打鬧，教室又一次恢復(fù)了平靜。

課間十分鐘作文7

　　班中有善口技者，仿明星之歌惟妙惟肖。不論民族、通俗、英文、韓問(wèn)全盡收口中。實(shí)乃眾人所評(píng)之超級(jí)巨猩，咆哮啊，雷起啊，氣勢(shì)之盛直沖云霄，簡(jiǎn)稱氣沖斗牛。有一多事者評(píng)曰：此為現(xiàn)代古猿，不看可惜至極也，門票十元。此話激怒善口技者，二人唇槍舌戰(zhàn)猶如日本鬼子進(jìn)村之勢(shì)。什么哇呀咕咕八嘎跳樓上吊斯里蘭卡馬達(dá)加斯加

　　拍桌、踢椅、尖叫、怒吼、橫眉冷對(duì)千夫指、更上一層樓！使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃！飛檐走壁，一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里！攻心為上，走火入魔，兩眼迸金星，七竅生煙！

　　罵人聲，打殺聲，斗毆聲，行兇聲，自殺聲，被殺聲，拉仗聲，助勢(shì)聲，喝彩聲，搶奪聲，潑水聲，用唾液把對(duì)方的淀粉變成麥芽糖聲，文具決堤聲，撕扯書本聲，垂死掙扎聲，行尸走肉聲，缺胳膊少腿聲凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；雖人有百口，口有百舌，不能名其一處也！

　　于是，門外之教導(dǎo)主任變色離席，奮袖出臂，沖入，吼之。群響畢絕，回頭視之，一頭發(fā)凌亂者怒視掃描。眾同學(xué)無(wú)不伸頸，側(cè)目，面紅，耳赤，齜牙，咧嘴，以為倒霉。老師終于從課代表手中逃脫，飛回教室，只見(jiàn)狼藉一片又一片，不禁眼冒兇光，威力四射，叱咤風(fēng)云，頭上起火！

　　再瞧善口技者，東一塊黑，西一塊白，領(lǐng)子一塊紅，袖子一塊綠，兩只腳皆被墨水染成寶石般的藍(lán)色，宛然一大活調(diào)色盤。而那多事者已體無(wú)完膚，頭發(fā)上乃垃圾箱中寄居了一星期的'塵土，腿部大片劃傷，衣服上破洞層出不窮，好似古羅馬競(jìng)技場(chǎng)上的半死之人。老師氣急，一氣之下操起丈八蛇矛（教鞭），狠狠地

課間十分鐘作文8

　　我們班的課間，十分有趣，今天我就帶大家看一看吧！

　　我們正在上數(shù)學(xué)課，教學(xué)老師正在講臺(tái)上津津有味地講著課，唉，看看我們班上課的氣氛，那叫一個(gè)死氣沉沉。老師在上面講著，唾沫星子都能飛到最后一排了，連門大爺都要用手絹來(lái)遮擋。突然，“叮鈴鈴”一聲，預(yù)備鈴終于打了�？炜矗∥覀儼嗟念�睡蟲(chóng)，都打起精神來(lái)了。再看，我們班的小書蟲(chóng)，帶著一個(gè)哈利波特的眼鏡，手早就在書包里面滑來(lái)滑去了，趁老師轉(zhuǎn)過(guò)去寫了一個(gè)公式的時(shí)間，快速的把那本小說(shuō)拿了出來(lái)，放在了教科書下面，在書的海洋里邁進(jìn)又邁出，邁進(jìn)又邁出。

　　玩笑大爆炸

　　終于下課了，我們班的笑話大王就好像椅子上有釘子似的`彈了起來(lái)，一下子就坐在了講臺(tái)上，開(kāi)始講起了他預(yù)先準(zhǔn)備好的笑話，也不知道他講了什么笑話，那幾個(gè)聽(tīng)笑話的同學(xué)好像被點(diǎn)了笑穴似的“咯咯咯”的笑了起來(lái)。有人捧著肚子說(shuō)：“哎呦！笑死我了！笑得肚子都疼死了！”有人則躺在地上打著滾。

　　“足球”也瘋狂

　　有的人則三五成群的去往操場(chǎng)上，只見(jiàn)他們?cè)谧闱驁?chǎng)上，圍著一個(gè)“足球”在踢，踢來(lái)踢去的，最后我們班的那個(gè)大力士，踢了一下：“進(jìn)球了，耶！”但是那個(gè)球只是一個(gè)易拉罐。

　　零食滿天飛

　　看到小賣部門口排起了像長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍。只見(jiàn)幾個(gè)高年級(jí)的男生堵在了門口，后面的低年級(jí)同學(xué)只能踮起腳尖跳起來(lái)。

　　“叮鈴鈴”上課了，教學(xué)樓又恢復(fù)了寂靜。

課間十分鐘作文9

　　短短的課間十分鐘，就能讓我感到溫暖，即使是在寒風(fēng)剌骨的冬日，也能讓我心中充滿暖意，久久不散——

　　在一個(gè)狂風(fēng)吹嘯的日子，伴著清脆的鈴聲響起，同學(xué)們也脫離了氣氛嚴(yán)肅的課堂，如釋重負(fù)地在十分鐘里放松。

　　當(dāng)你來(lái)找我的時(shí)候，看到我的樣子，你的臉上滿是驚訝與慌張——那是一張略顯蒼白的臉，紅潤(rùn)的血色已無(wú)影無(wú)蹤，兩排牙齒緊緊地咬著以及一雙因痛苦而緊閉著的雙眼、緊鎖的眉頭。你用急促的語(yǔ)氣向我詢問(wèn)，而我卻使出九牛二虎之力才勉強(qiáng)擠出“肚子痛”這句短暫而無(wú)力的話。

　　迎來(lái)的是你陷入沉思的臉，過(guò)了許久，你抬起頭，二話不說(shuō)地抓起我的水瓶，丟下一句：“我去幫你倒熱水。”就匆忙跑開(kāi)了。

　　來(lái)到飲水機(jī)前，看著細(xì)細(xì)的水流滑入瓶?jī)?nèi)，你心急如焚：“這么慢，要接到什么時(shí)候啊！”靈機(jī)一動(dòng)，你蓋上瓶蓋，大步流星地跑向高中部的飲水機(jī)，快速裝完熱水后，顧不上喘氣就又三步并作兩步地趕了回來(lái)。

　　依舊是那張蒼白的臉。你擰開(kāi)瓶蓋，說(shuō)道：“快喝下去。”說(shuō)罷，又從班級(jí)里的'醫(yī)務(wù)箱中取出正露丸，倒出兩粒塞進(jìn)了我的口中。隨著熱水流時(shí)肚子里，我感到溫暖極了，疼痛也減了幾分。剛開(kāi)口要向你道聲謝，無(wú)奈在鈴聲的催使下，你又回到了座位。望著你離去的確背影，我揉了揉肚子，發(fā)現(xiàn)溫暖的不只此處……

　　課間十分鐘，只有課間十分鐘。就讓我感受到了兄弟間深深地情誼，帶給我溫暖的情誼，那最可貴的情誼——友情！

課間十分鐘作文10

　　“叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了。

　　我和朋友們來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)的人很多，我們好不容易才找到一處人較少的地方，經(jīng)過(guò)一番商量，我們決定玩捉人游戲——“西瓜爆炸”。

　　開(kāi)始每人選一樣水果，我想了想決定做芒果，王藝蓉是櫻桃，胡馨怡是楊梅……最后猜拳決定誰(shuí)來(lái)捉。

　　要開(kāi)始游戲了，溫芹突然問(wèn)：“游戲規(guī)則是什么？”“唉，你怎么不早問(wèn)？耽誤時(shí)間。”王藝蓉不耐煩地說(shuō)。胡馨怡說(shuō)：“規(guī)則是一個(gè)人來(lái)捉，其余的人可以亂跑，你快被捉住時(shí)，就喊同伴的水果名字，那你就不會(huì)被捉，但也不能動(dòng)了。假如你喊的是櫻桃，那么叫櫻桃的那個(gè)人來(lái)拍一下你就可以動(dòng)了�！�

　　游戲正式開(kāi)始，捉人的是“櫻桃”王藝蓉，她把目標(biāo)鎖定在龐付鐿的身上，對(duì)她發(fā)起了猛攻。龐付鐿雖然個(gè)子比較小，但她的速度可快了，王藝蓉只得放棄。她又開(kāi)始來(lái)抓我了，追得我都忘記了其他人的水果名字。

　　就在她將要抓住我的`一瞬間，我突然想起楊梅，就大喊一聲：“楊梅！”王藝蓉突然一愣，“有楊梅這個(gè)人嗎？”“有哇，就是我！”龐付鐿說(shuō)道。王藝蓉急忙去追她，此時(shí)胡馨怡就像饑餓的獅子看到肉一樣向我跑來(lái)，我一愣，咦？“楊梅”不是龐付鐿嗎？胡馨怡過(guò)來(lái)拍我一下，我這才明白，原來(lái)是“調(diào)虎離山之計(jì)”，龐付鐿故意騙走王藝蓉，讓真正的“楊梅胡馨怡來(lái)救我。正當(dāng)王藝蓉反應(yīng)過(guò)來(lái)要追胡馨怡和我時(shí)，“叮鈴鈴……同學(xué)們，老師們，上課時(shí)間到了……”廣播又響了起來(lái)。

　　課間的歡樂(lè)時(shí)光總是這么短暫，若是能多二十分鐘，再多玩一會(huì)兒就好了。

課間十分鐘作文11

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，下課了。課間十分鐘要開(kāi)始了，課間十分鐘是讓人感到就愉快的一件事，全班同學(xué)們就像離弦的弓箭一樣，消失不見(jiàn)。

　　當(dāng)然，課間十分鐘不單單只是玩耍，更多的是讓同學(xué)們能夠從緊張的課堂里走出來(lái)，活動(dòng)一下，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。

　　然而，現(xiàn)在的我正坐在椅子上看書呢！不過(guò)看累了，脖子有那么一絲酸痛，于是我準(zhǔn)備休息休息。

　　剛從座位上起來(lái)，就看見(jiàn)了我們班的兩大“活寶”——楊坤和林子壕，用一句話說(shuō)那就是：打不死也拆不爛的好兄弟，兩個(gè)人經(jīng)常在課堂上搗蛋，一唱一和的。這不，現(xiàn)在兩個(gè)人又在一塊兒打鬧了，但是看他們兩個(gè)人打鬧也太無(wú)聊了。

　　于是，我準(zhǔn)備到教室外面走走。走著走著，不知不覺(jué)中就走到了老師辦公室的.那個(gè)圍欄上，趴在那上面，往樓下看，有好多人在下面玩�。∮械脑诖蟛賵�(chǎng)跑步，有的在玩耍，還有的在打籃球。各種各樣都有。不過(guò)，更厲害的是，打籃球的那群男生們。

　　“接球！”另一個(gè)與他同隊(duì)的的男生一聽(tīng)見(jiàn)這句話，一躍而上，好似跳起了2層樓高一樣，一下子接到了球。心中不禁贊嘆道：好厲害呀，如果我也會(huì)的話，也可以像他們一樣了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鐘聲打響，同學(xué)們個(gè)個(gè)跑回教室，做好了上課的準(zhǔn)備。上課了，操場(chǎng)上，教室外已經(jīng)空無(wú)一人，學(xué)校又重新進(jìn)入沉寂。

課間十分鐘作文12

　　“叮鈴鈴！”下課嘍！我們又迎來(lái)了歡樂(lè)的大課間活動(dòng)。

　　伴隨著“嚓嚓，嚓嚓”這富有節(jié)奏的樂(lè)曲，我們排著整齊的隊(duì)伍，井然有序地跑到寬闊的操場(chǎng)上。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上洋溢著燦爛的笑容。此時(shí)，充滿生機(jī)的綠茵場(chǎng)成了同學(xué)們展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)。

　　我們班級(jí)中召集來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，一起來(lái)玩了“老鷹捉小雞”。

　　隨著裁判的下令聲，游戲開(kāi)始了。

　　“呵呵！我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么笨手笨腳的‘老鷹’呢！”大家異口同聲地喊著，我們準(zhǔn)備氣死“老鷹”，可這確實(shí)是一個(gè)事實(shí)。因?yàn)椴还堋袄销棥睎|撲西撲，就是抓不著“小雞”們。

　　也許是它實(shí)在是忍無(wú)可忍了，“老鷹”蹲下來(lái)，裝成一種很累的.樣兒，大喘著氣兒，這一群天真可愛(ài)的“小雞”們就認(rèn)為游戲暫停了，自己也蹲下來(lái)，當(dāng)“小雞”們正在“嘰嘰喳喳”閑聊的時(shí)候，狡猾的“老鷹”來(lái)了個(gè)猛撲，本想把“小雞”們一網(wǎng)打盡的，可誰(shuí)知，不僅沒(méi)有抓住“小雞”，自己還摔了個(gè)“嘴啃泥”，因?yàn)槁斆鞯摹靶‰u”早已在之前已經(jīng)說(shuō)好了怎么要“老鷹”。這次“小雞”沒(méi)有靠媽媽——“母雞”的幫忙，自己打敗了“老鷹”，所以“母雞”準(zhǔn)備回家重重的獎(jiǎng)賞一頓給“小雞”們。“老鷹”見(jiàn)情況不妙，便灰溜溜地走了。

　　陽(yáng)光體育，放飛我們陽(yáng)光般的心靈，譜寫著一曲器材的旋律！

課間十分鐘作文13

　　丁玲玲結(jié)束了！學(xué)生們像渴望出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣，歡快地飛向操場(chǎng)，頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋。

　　在操場(chǎng)的西北角，有一張乒乓球桌。但是下課了，被四個(gè)同學(xué)占了。他們討論誰(shuí)應(yīng)該先上場(chǎng)。為了公平起見(jiàn)，他們決定用石頭、剪刀和紙。結(jié)果小紅和梁瀟輸了，小麗和小明贏了參賽權(quán)。

　　游戲開(kāi)始了，兩個(gè)人開(kāi)始玩。小麗一直在進(jìn)攻，速度很快。而小明則跑來(lái)跑去，累得氣喘吁吁。不一會(huì)兒，小明露出破綻，被一個(gè)小勢(shì)力干掉了。1比0！

　　第二局開(kāi)始了。小明發(fā)球了，但是他很生氣，所以他用力把球扔了上去，用力打了一下，打了一個(gè)揮桿球。然而，小麗已經(jīng)準(zhǔn)備好了。當(dāng)他轉(zhuǎn)拍時(shí)，球飛回來(lái)打在小明的頭上。2比0！這時(shí)，啦啦隊(duì)里爆發(fā)出陣陣笑聲。

　　小明很生氣，用力把球打出去。但他正忙著寫。的錯(cuò)誤。球沒(méi)有打中網(wǎng)，小李以3比0獲勝。

　　操場(chǎng)東北角，有人在踢羽毛球。他們有的用腳踝踢，有的可以頂著頭，有的甚至可以用腳后跟踢。真的很神奇。

　　在操場(chǎng)的`西南角，學(xué)生們正在跳繩。兩個(gè)扔繩子的喊：小貓，小貓，進(jìn)來(lái)。學(xué)生們立刻跳了進(jìn)來(lái)。貓，貓，跳。學(xué)生們隨著長(zhǎng)繩子的擺動(dòng)跳了起來(lái)。貓，貓，轉(zhuǎn)過(guò)去。學(xué)生們開(kāi)始跳躍和轉(zhuǎn)身。不知道有多少人暈倒被淘汰。小貓，小貓，觸地。學(xué)生像青蛙一樣用四條腿跳。小貓，小貓，出去。學(xué)生們跳了出來(lái)。有一個(gè)人真的滾了出來(lái)。他是朱曉。不是他傻，而是他絆倒了，下了車。

　　操場(chǎng)東南角，小剛在跳繩。看，他一次用兩只腳跳，一只腳用另一只腳跳。他能跑能跳！

　　丁玲玲開(kāi)始上課，學(xué)生們不情愿地回到教室。

課間十分鐘作文14

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了，鴉雀無(wú)聲的校園，在此刻一下子變得人聲鼎沸。同學(xué)們猶如掙脫牢籠的小鳥(niǎo)，沖出了教室，興奮地飛向他們最喜歡的地方——操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)頓時(shí)成了同學(xué)們的海洋，有的在草地上打滾；有的在綠茵場(chǎng)上踢足球；還有的在操場(chǎng)上玩游戲……每位同學(xué)的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。

　　也許是我累了，我回到教室看了看，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)在教室睡大覺(jué)，我想：外面這么吵，他們到底是如何睡覺(jué)的呢？

　　休息過(guò)后，我望向操場(chǎng)，看見(jiàn)十位女孩在一角跳大繩，我趕緊湊過(guò)去趕熱鬧，只見(jiàn)一個(gè)身穿紅裙的女同學(xué)在一條黃繩子上跳躍著，嘴里喊著：“一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……十八個(gè)！耶！我跳了十八個(gè)，創(chuàng)紀(jì)錄啦”�！巴廴�！”小伙伴們跟著歡呼，“你真的是太厲害了！”

　　我找了四五個(gè)熟悉的同學(xué)，玩起了“三個(gè)字”的游戲�！昂�，憑什么，每一次都是我當(dāng)抓的人呀？”我大聲抗議著。“因?yàn)槟忝恳淮味驾斄搜�！”同學(xué)回復(fù)道。同學(xué)們你追我趕，有興奮的尖叫，也有哈哈的.大小，還有小賴皮不停地嚷嚷：不算！不算！你犯規(guī)啦……操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)驚飛了樹(shù)上的小鳥(niǎo)。這是多么寶貴的放松時(shí)間呀！

　　“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”上課鈴發(fā)出了命令，同學(xué)們都飛奔回教室，還有的同學(xué)戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，口里還念叨著：“下節(jié)課后我們繼續(xù)玩！”

課間十分鐘作文15

　　一下課，英浩一馬當(dāng)先，大家蜂擁而至，洗手間很快就被我們班給霸占了。大家手上都是一點(diǎn)一點(diǎn)的黑黑的，因?yàn)槲覀儼鄤偵贤昝佬g(shù)課，學(xué)習(xí)任務(wù)是畫素描。

　　子壕，英浩，楊坤，重曉霸占著水龍頭，手舞足蹈，不忘向我們炫耀一番�？筛吲d不了多久。“怎么沒(méi)水gu！”英浩擰開(kāi)水龍頭，水不是嘩嘩直流而下而是連一滴水也不肯施舍，也許是英浩他們太得意忘形了，惹得水龍頭“火冒三丈”自然不愿意給他們水。英浩不甘心拍了拍水龍頭的頭，水龍頭疼得流下了一滴“淚水”，然后就吝嗇地一滴不留，無(wú)奈大家只能回教室了。

　　子壕被蚊子叮了個(gè)包，正用她那雙臟兮兮的手抓耳饒腮。過(guò)了一會(huì)兒，他臉上全是黑黑的'一片，像只臟兮兮的花貓�！肮�哈哈，子壕你的臉上……哈哈哈”楊坤指著子壕的臉仰天大笑。同學(xué)們聞聲向那邊撞轉(zhuǎn)過(guò)去，情不自禁地笑了起來(lái)，一陣哄堂大笑。子壕氣不過(guò)，就用他那雙臟兮兮的手往楊坤臉上一抹，楊坤的臉也黑了一片。子壕見(jiàn)勢(shì)不妙拔腿就跑，楊坤大步流星地追了過(guò)去。

　　我走到飲水機(jī)去裝水卻看到怡鏘正在用飲水的水洗手，撒了地上一灘水。一同去裝水的佩琦嫌棄道：“怡鏘啊，你怎么那么不衛(wèi)生啊�！�

　　“停水了，我也沒(méi)辦法�！扁�鏘用無(wú)可奈何的樣子看著我們。

　　看了看還在打鬧的楊坤和子壕臟兮兮的臉和怡鏘無(wú)奈的樣子，唉，停水真不方便。

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