澆水的作文優(yōu)秀(6篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的澆水的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

澆水的作文1

　　在植樹節(jié)這天，小狐貍和豪豬來(lái)森里里植樹，他們看著空地周圍的樹長(zhǎng)得都很茂盛，所以他們決定在這空地上要種下一棵小樹苗，他們相信這棵小樹苗長(zhǎng)大后一定和旁邊的大樹一樣茂盛。他們把小樹苗種了下去，可是培好土之后才發(fā)現(xiàn)忘記帶水桶了，這棵怎么辦呢？狐貍說(shuō)：“都怪你三心二意、丟三落四的。”小野豬聽了撅著長(zhǎng)嘴巴，無(wú)話可說(shuō)。正當(dāng)他們發(fā)愁的時(shí)候，大象來(lái)了，它說(shuō)：“是沒水桶澆水吧？我?guī)椭�你們！”說(shuō)著，就從鼻子里噴出了水，澆到了小樹苗上。小狐貍和小野豬高興極了，他們連聲說(shuō)：“大象伯伯謝謝您！”大象說(shuō)：“別客氣了，以后我每天都會(huì)來(lái)這里給小樹苗澆水的！”

　　你說(shuō)，大象是不是植樹節(jié)里的.澆水大王��？

澆水的作文2

　　夏天的一個(gè)中午，天氣非常炎熱，山坡上的小樹苗熱得葉子都卷起來(lái)了，好像在說(shuō)：“好熱��！我快熱死了！”

　　小紅和小明急忙跑到河邊提了一桶水，他們拿起勺子舀出一勺勺的水，澆在小樹苗的.根部，澆了一棵又一棵，他們熱得滿頭大汗，汗水像斷了線的珠子一樣“吧嗒、吧嗒”地落下來(lái)。

　　小樹苗喝飽了，頓時(shí)感到?jīng)隹於嗔�，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹葉向外展開，小樹苗搖動(dòng)著身子好像在說(shuō)：“好舒服！謝謝你們！”

　　小紅和小明心里像喝了蜜一樣甜，臉上笑得像花兒一樣燦爛。

澆水的作文3

　　昨天早晨，澆花的老爺爺提著水管到草坪上來(lái)澆花，澆草，大家見了，很是高興，這時(shí)一個(gè)女孩子說(shuō)：“爺爺，我們來(lái)幫您澆水吧�！崩侠蠣敔斝α苏f(shuō)：“那好你們來(lái)澆，每個(gè)地方都要澆到，等會(huì)我來(lái)檢查�！闭f(shuō)著就把水管遞給了我。

　　我脫掉鞋子，光腳站在草地里，這樣是因?yàn)樾�子臟了不好弄，腳丫子臟了用水一沖就干凈了。我拿著水管澆著那干的土地，澆著那剛剛發(fā)芽的小草，澆這在里面盛開的月季花，這時(shí)，水忽然沒有了，我還以為怎么了用手拍拍，我剛用眼睛看的時(shí)候，水忽然噴出來(lái)了，辛好我躲得快，沒被噴上。

　　大家一看，急忙來(lái)?yè)屗�管，搶到的人繼續(xù)澆，大家澆水澆的可開心了，可是水又停了，大家急忙又去搶水管，結(jié)果水又噴出來(lái)了，噴的大家濕漉漉的.。

　　大家一想，肯定是那個(gè)老爺爺搞的鬼，大家就留下一個(gè)人來(lái)澆，剩下的人去找老爺爺。老爺爺見了我們笑瞇瞇的，說(shuō)：“我的惡作劇好玩吧�！贝蠹覞餐炅怂�，把腳沖干凈，回家了。

　　我們玩的很高興。

澆水的作文4

　　今天下午上隊(duì)會(huì)課時(shí)，柳老師讓我們提著小桶給校園里的小樹澆水。第四小隊(duì)先出發(fā)了，緊接著第三小隊(duì)、第二小隊(duì)和第一小隊(duì)也跟著走出了教室。

　　第二小隊(duì)由李濤和我（我是班上的學(xué)習(xí)委員兼中隊(duì)長(zhǎng)）負(fù)責(zé)。我們排著隊(duì)，拎著各自的小桶，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到水龍頭旁。流水嘩啦啦的響著，是那樣地清脆，又是那么地洪亮，就好象同學(xué)們那朗朗地讀書聲。

　　我們開始給小樹澆水了。開始我以為只要“嘩”地把桶里的水一下子倒在樹上就行了。這時(shí)有個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“中隊(duì)長(zhǎng)，不能倒，要灑出去。”我聽從了他的建議，一點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地把水灑在樹根和樹葉上。樹枝搖晃著樹葉，好象在對(duì)我說(shuō)：“你真好，謝謝你！”我心里別提有多高興。

　　今天的.隊(duì)會(huì)課讓我懂得了一個(gè)道理：樹木也有生命，保護(hù)樹木，從我做起。

澆水的作文5

　　星期天早上，小黃牛來(lái)到公園看見遠(yuǎn)處有一座座連綿起伏的高山，還有茂密的森林，地上還有綠油油的'小草，小黃牛想：種一棵小樹苗吧！

　　然后，小黃牛拿著鐵鍬鏟了一些土，拿著水桶給小樹苗澆了點(diǎn)水，小樹苗種好了。小黃牛剛走，小兔和小猴就看見了一棵小樹苗，小兔想摘一片樹葉當(dāng)口琴吹，小猴看見小兔摘了一片樹葉，也跟著摘了一片葉子。小兔蹦蹦跳跳的吹著口琴，而小猴在翻跟頭，它們倆玩的不亦樂(lè)乎。

　　小熊，小羊還有小豬也來(lái)玩，小熊看見小樹苗想摘一片葉子，想聞聞它的味道，小羊和小豬想拿樹葉當(dāng)晚餐。

　　過(guò)了幾天，小黃牛興致勃勃地去看小樹苗，可是，卻發(fā)現(xiàn)小樹苗的葉子全沒了，小黃牛想了一個(gè)辦法，做了一個(gè)木板再寫上“愛護(hù)花草樹木”，放在小樹苗旁邊，動(dòng)物們看見后再也不摘樹葉了。

澆水的作文6

　　下課了，小明帶著心愛的跳繩來(lái)到操場(chǎng)上。跳著跳著，他忽然發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)邊一棵小樹苗低垂著腦袋。小明趕緊走過(guò)去仔細(xì)看了看，原來(lái)小樹苗不知被誰(shuí)碰傷了，有一半已經(jīng)斷開，還有一半支撐著它嫩嫩的枝葉。怎么辦？如果不把它扶直、綁好，這棵小樹苗就會(huì)死的.。小明看看周圍，什么布條、繩子也沒有，校園里干干凈凈的，怎么會(huì)有這些東西呢？小明心里很著急。忽然，他想到了手中的跳繩：用跳繩綁小樹苗一定行！可……他猶豫了：這是我最心愛的跳繩啊。小明看看跳繩，又看看小樹，最終決定還是用跳繩。

　　他先用左手把小樹扶直，再把跳繩的一頭壓在左手大拇指下面，接著用右手把繩子一圈一圈地繞在小樹斷了的部位，直到小樹苗又高高昂起了頭，他才把繩子用力打了個(gè)結(jié)。

　　“叮鈴鈴……”上課了，小明看看又變得生機(jī)勃勃的小樹苗，高興地向教室走去。

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