馬良的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的馬良的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

馬良的作文 篇1

　　這天我正看神筆馬良的動畫片，突然睡意襲來，不一會兒就進入了夢鄉(xiāng)。

　　“你好呀！”我努力睜開眼睛，看見了一個手拿著金色毛筆的小孩兒站在我身旁。我努力看了看他，覺得十分眼熟，突然腦中靈光一現(xiàn)，“馬良，原來是你！”我驚訝地說道�！皩Γ∥沂邱R良！”他有點害羞地說道，“我知道你是我的粉絲，現(xiàn)在可以滿足你一個愿望，說吧�！薄拔蚁肴ノ覈�西部看看�！闭f話間，馬良畫了一個時空門，來到了西部山區(qū)。

　　我們走著了半天才看到一個破舊的小村莊。這里的房屋在山半腰搖搖欲墜，風(fēng)一吹，房子上面的.木板就一搖一晃，好像馬上就要倒下，我被風(fēng)吹得全身發(fā)抖，不禁打了一個寒顫，對馬良說：“快點幫助他們吧！”馬良點點頭，就在地面上畫了一個用磚砌成的平房，而且里面家具齊全，馬良還特意給他們畫了四季的衣服。村里的人看見了，連連向我們道歉。

　　最后我們又來到了一個垃圾場，里面垃圾堆成了山，周圍寸草不生，臭氣熏天，我捏了捏鼻子對馬良說：“讓我用一下你的筆！”心想：我學(xué)了這么久的畫畫技巧終于有用武之地啦！我畫出了一個垃圾回收器，把各種垃圾放進去，機器會把垃圾進行清洗，然后高溫消毒，再填入需要做成的東西，機器就會根據(jù)我們的要求完成規(guī)定任務(wù)，馬良說：“你可真厲害！”

　　“小意思！小意思！”我笑了。

　　“什么小意思？”我一睜眼，看到媽媽在我旁邊站著，原來我和馬良過得一天是夢啊！

馬良的作文 篇2

　　在我們眼中，馬良是個無所不能的人，因為他有一支神筆，畫什么就有什么。而最近，他卻遇到了一個很大的難題。

　　最近，由于人類大量的砍伐樹木，森林的面積不斷減少，許許多多地動物都沒有了家園，甚至有些動物已面臨死亡。動物們紛紛表示抗議，決定去找馬良，讓馬良幫它們解決眼前的危機，幫它們重建家園。

　　這一天，動物們紛紛都來到了馬良的家，不斷地向馬良訴苦。小鹿說：“馬良，馬良，幫幫我吧！”牛說：“馬良先生，幫我們重建家園吧！”猴子說；“馬良，你快畫樹，讓我繼續(xù)蕩秋千。”動物們左一句、右一句，樂于助人的馬良都爽快地答應(yīng)了。

　　動物們把馬良帶到了沒有幾棵樹的森林，對馬良說：“請你幫我們重建家園，恢復(fù)森林原本的面貌�！弊孕艥M滿的馬良拿起畫筆，不一會兒，就畫了一棵，兩棵……森林終于恢復(fù)原本的.面貌，到處充滿著鳥語花香，動物們又有了幸福美滿的生活。忽然，樹又沒了，不斷地消失，動物們有急了，去找馬良。馬良似乎和人類打起游擊戰(zhàn)，人類砍一棵，馬良畫一棵……可最終，單槍匹馬的馬良，還是打不過人類整個群體。

　　而動物們還是希望馬良和人類作注定失敗的斗爭。馬良既生氣有無奈地說：“我畫得再快，也沒有人類砍得快！又不是我不幫你們，是人類不愛惜森林，不保護環(huán)境。你們受的苦，終有一天會報應(yīng)在人類身上的�！�

馬良的作文 篇3

　　大家一定看過《神筆馬良》吧！不過，我要講的故事很長很長。諸位，請聽我慢慢從頭敘來——

　　從前，有個住在破窯洞的孩子名叫馬良。馬良從小就喜歡畫畫，拿著木棒在地上亂涂一氣。圓的、方的、直的、曲的'，誰知道他畫的是啥。

　　長大后，一個老神仙在夢中送給他一支神筆。（因為一支筆，馬良做了無數(shù)惡夢，可見要得到一支筆是多么不容易�。。�馬良醒來后，看見手里握著一支閃著金光的畫筆！他高興得一蹦三尺高，在村子里又是跑又是喊：“我有一支筆啦！咱們有一支筆啦！”大家一聽，都從家里出來又是看，又是摸，還放到鼻子下面聞聞這支筆。

　　后來，馬良被財主綁架到了州城，國王讓馬良畫搖錢樹，可是馬良卻在墻上畫了一片海，在海的中央畫了小島，島上有兩座山和一棵樹。國王很不高興，對馬良大喊大叫：“我不要海，我不要海……�！瘪R良對皇帝說：“那兩座山一座是金山，一座是銀山，中間那棵樹就是搖錢樹。”國王聽了很高興，可是又皺著眉頭說：“金山、銀山、搖錢樹都太小。”馬良告訴國王：“這是因為它們離得太遠，其實它們都很大。”于是，皇帝讓馬良畫了一艘大船，帶著很多大臣隨從前往那個小島。馬良在墻上畫了又粗又大的幾筆，就像風(fēng)一樣。在洶涌的海浪中，狂風(fēng)夾雜著暴雨，這艘船就像一片黃葉。海浪很快就將這片黃葉撕的粉碎，讓皇帝葬身于大海之中……真是太驚險了！

　　馬良雖然是窮人，可是有一顆無私的心，這是比任何東西都珍貴的無價之寶。我要學(xué)習(xí)馬良樂于助人、大方的精神！

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