那些年作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的那些年作文，希望對大家有所幫助。

那些年作文1

　　放假了，放假了，回家過年了，迎新春。

　　“鑼鼓喧天辭舊歲，爆竹聲中迎新春”，春節(jié)是個(gè)歡慶祥和的日子，也是和親人團(tuán)聚的日子。

　　爸爸從學(xué)校把我姐姐和我一起帶回家，家里煥然一新，這就是春節(jié)的魅力。我們一家忙來忙去，我在家里和爸爸貼對聯(lián)，媽媽在家煮肉，做飯，等著客人來。姐姐則在屋里看電視，天黑了，各家都把自己家買的煙花爆竹拿出來，在村里小廟門前欣賞煙花，點(diǎn)了將近三個(gè)多小時(shí)，人們的心中還在沸騰。初二那天，我大姑和二姑來我家做客，孩子們很歡喜，大人在廚房做飯，吃的是比平常好上千倍。

　　到了十五，我和我爸爸媽媽一家人和爸爸的`朋友一起去憶江南吃了頓飯，隨后我們?nèi)チ似莩枪珗@。讓我失望的是，戚城公園沒有花燈，連大門也沒有打開，我們就在那里放了孔明燈，就失望地離開了。可是我們在一個(gè)賣煙花的攤子上停了下來，我爸爸讓我和我弟選煙花回家放，點(diǎn)的時(shí)候卻不響，看來被人騙了。

　　春節(jié)在臘月十九結(jié)束了，學(xué)生該上學(xué)了，大人又去照常做事。

那些年作文2

　　敲擊著冰冷的鍵盤，心中說不出的空虛。

　　不知道為什么，這種空虛愈發(fā)的強(qiáng)烈，讓我不禁想起了你們，我的朋友、我的兄弟，還有你。

　　一年來都沒怎么聯(lián)系，很少碰見。上次見面后就沒再聽到你的消息，也不知道現(xiàn)在的你怎么樣了。我有些期盼也有些害怕聽到你的消息。哎、越來越矛盾了。我不敢多想，天天都把自己搞得忙起來，一放假就埋于小說和游戲、用這種虛偽的方式來掩蓋我的孤獨(dú)和、自卑。

　　夜愈來愈黑了，有些抑制不住、夾雜著空虛的思念了。我不懂什么是愛，僅僅想維持住這種迷茫罷了。

　　幾年前的我，任性而自傲。你是我當(dāng)時(shí)第一個(gè)朋友，也是唯一一個(gè)。我固執(zhí)的把一切想接近我的人攔在門外。

　　你說我很怪、卻很傲；你說我應(yīng)該放松心態(tài)，多交些朋友；你說我膽子小，太在意別人的想法。

　　現(xiàn)在的.我，孤獨(dú)而自卑。我開始和一切人交朋友，卻依舊無法掩飾那孤獨(dú)。我偏執(zhí)的去接近所有人，可我卻依舊獨(dú)自一人。

　　有時(shí)會(huì)突然想起你，思緒就像突至的洪水，怎么也攔不住。

　　好久不見、

　　思念的人。

那些年作文3

　　每當(dāng)?shù)酱汗?jié)時(shí)，我都很開心。在春節(jié)的期間，發(fā)生了很多有趣的事。就讓我和大家說一說吧。

　　新年的前一天，我和媽媽一起回到了外婆家。因?yàn)橥馄乓粋�(gè)人在家里很孤單，所以我們打算和外婆一起過年。除夕夜時(shí)，我和許多親人一起吃團(tuán)圓飯，和親人們一起有說有笑地，真開心。吃完了團(tuán)圓飯，我就在小閣樓上看美麗的夜景，啊!真美啊。

　　大年初一，我和姐姐，叔叔，一大早就去親戚家串門了。一聲恭喜發(fā)財(cái)，親戚們只好把紅包給我們。晚上，看完了電視劇。我和姐姐一起放煙花爆竹。天空中不時(shí)出現(xiàn)美麗的煙花。紅色的'和綠色的煙花是最美的，它們在天空中劃出美麗的弧度，漂亮極了。黃色的和藍(lán)色的煙花給我冷暖色搭配的視覺沖突有種說不出的感覺。還有。。。。。。各色的煙花在我眼前出現(xiàn)。

　　新年新氣象，我最喜歡新年了。能收到很多的紅包，還有好多好多好吃的。當(dāng)然，還有很多有趣的事。

那些年作文4

　　思緒，遠(yuǎn)去，回憶。那里，是一個(gè)美好的地方；那里，收藏了我的笑聲；那里，埋藏了我童年的回憶……那是——家鄉(xiāng)的'小溪。

　　憶起，五歲那年，我和鄉(xiāng)下鄰居家的幾個(gè)小伙伴經(jīng)常在小溪邊玩耍。溪水潺潺地跑著，“叮咚，叮咚”那是溪水的喘氣聲。小溪伴著岸邊的樹苗，慢慢，成長。傍晚，歸巢的鳥兒，與溪水一唱一和。每當(dāng)此刻，我和伙伴們總會(huì)在那兒跑，跳。抓小魚、抓小蝦，偶爾用石頭圍住幾只小蝌蚪。更有趣的，就是孩子們一起用石頭打水漂。幾塊石子一齊掠過溪面，“砰，砰砰”那有規(guī)律地演唱著樂曲。這時(shí)，我們歡呼著，拍手、跳躍。童年的快樂伴著小溪流淌著。

　　時(shí)光匆匆流去，小溪依舊歡快流淌，樹苗依舊健康成長，而我們也在歡樂玩耍。只是……小溪承載著時(shí)間，對著夕陽揮手，靜悄悄地流走。

　　五年級(jí)的寒假，我又一次來到了鄉(xiāng)下的老家。一切都沒有變化，小溪依舊�？�，物是人非，刺骨的寒風(fēng)吹來，岸邊那棵小樹隨風(fēng)搖擺，但站在小溪前的我，內(nèi)心卻漾不起一絲喜悅。撿起一片落葉，讓它成為一艘小船，隨著小溪越淌越遠(yuǎn)，連同我早已逝去，那快樂，無憂的童年……

　　家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)是我心中最美的地方，溪水，永遠(yuǎn)在我心中流淌，是我童年快樂的家園。叮咚……叮咚……

那些年作文5

　　有一天，我寫完作業(yè)后覺得沒什么事，于是我就回到臥室。我覺得我們家?guī)讉�(gè)月沒有來過一回大掃除了，我決定今天全家來一回大掃除。我把想法告訴了媽媽，媽媽說：“確實(shí)幾個(gè)月沒有大掃除了，我本來想下個(gè)星期日大掃除的，可是你想今天大掃除的話，那就今天大掃除吧！”

　　分配任務(wù)了，爸爸掃地和拖地，媽媽把生活用品放整齊，弟弟把不用的生活用品扔了，而我呢，就是擦物品，比如門、抽屜和柜子等。

　　開始大掃除了，每個(gè)人都干得很起勁，爸爸把地板拖的'干干凈凈的，都能看出人影。媽媽把生活用品擺得整整齊齊。我手拿抹布，把物品擦得一塵不染。弟弟不像我們安安靜靜，他一會(huì)問問這樣?xùn)|西扔不扔，一會(huì)兒問問那樣?xùn)|西扔不扔。

　　最后，我們把任務(wù)都完成了，家里煥然一新，爺爺、奶奶回來看見家里變得那么干凈說：“我還以為我們走錯(cuò)家呢！”我們都哈哈大笑。

那些年作文6

　　我倒覺得不是什么人更懂得生活，而是什么人怎樣去生活。因?yàn)槊總�(gè)人的生活都不大一樣，所以有各式各樣的人就有各式各樣的生活。

　　林徽因她說，詩情畫意只能偶爾點(diǎn)綴日子，并不能當(dāng)作生活的全部。真正懂得生活的人會(huì)知道，柴米油鹽醬醋茶是真實(shí)的煙火幸福，琴棋書畫詩酒只可以怡情養(yǎng)性。

　　鄙人的淺見，詩情畫意的時(shí)候也就是偶爾，這是認(rèn)同的。但生活無論是何等瀟灑或落魄，依然還是這樣生活著；你喜歡以什么方式生活或活著那是你的自由。當(dāng)你閑逸的時(shí)候，或許人家在忙著自己的生活；當(dāng)你忙碌的時(shí)候，或許人家還是一如既往地忙著自己的生活。故然，你的生活想怎樣過這是你自己的自由。

　　話又說回來，有的人喜歡高朋滿座地把酒言歡，或閑談家常小事；有的`人又喜歡一個(gè)人獨(dú)享生活，孤獨(dú)或寂寞這都是難免的；也有偶爾擇其一兩個(gè)能夠暢敘幽情的知己話者；不過也存在這類人不與世俗打交道的人，算是鮮為人知的。這都也罷了，自己有自己的生活方式，只要是自己喜歡便好了。不過就算生活，也不要忘了自我。

　　生活亦是如此。生活只要有自己存在就夠了，其余的是后續(xù)。

那些年作文7

　　小時(shí)候，躺在媽媽懷里，還有棒棒糖的日子，好像過了。那時(shí)沒留下什么印記，故事就像風(fēng)，吹過人涼，葉落下的時(shí)候也被卷走了。

　　我們長大了。

　　不能再捉迷藏了。

　　書包也越來越大，爸媽也不該再寵溺孩子，畢竟我們是初中生，已經(jīng)是初中生。

　　如果說，那些年的故事可以抽象，那么，有什么可以代替呢？

　　音樂。

　　傷感的、搞笑的、甜蜜的，每一個(gè)音符都是往事。

　　但是，音樂就像兒時(shí)的`話，一唱便過，又有誰聆聽？

　　櫻花。

　　粉紅的、優(yōu)雅的、美麗的，每一葉都是往事。

　　但是，花開花落又花開，重重疊疊，又有哪一葉不凋謝？

　　無法抽象。

　　桌前的書又多了一堆，窗外還是晴天，我們在屋里。

　　雨下了，我們不知道，知道了不能淋濕自己。

　　月亮出來了，星星亮了，我們假裝不知道。

　　拾不回朝花，魯迅先生你懂么？

那些年作文8

　　我的十八歲轟轟烈烈的離我而去，我站在人生的路口抉擇，不小心我還是走錯(cuò)了方向，慶幸的是現(xiàn)在雖然不是我要的生活但是他還是給了我小小的驚喜，而記憶力里那本筆記總是在黑夜里不安的疼痛，我駐足回望淚流滿面那些懷念。

　　寫在十七歲的文字。

　　十七歲的天空應(yīng)該是純粹剔透的，我的小小世界里卻有一抹藍(lán)色的憂郁，在小小的空間里有散不開的悲傷，內(nèi)心最柔軟的地方為他續(xù)一心海的思念，恬靜而透亮。

　　黑夜里我的難過誰也看不見，我的'掙扎他看不見，內(nèi)心的感覺不是傷心可以代替的，胸口像有一塊冰一樣的難受，我從來不肯面對我的感情，我想慢慢走遠(yuǎn)卻始終放不下。

　　感情是一把雙刃刀，一旦你把它橫在心里，愛與不愛都是傷害。

　　我不想在這樣下去，但是卻找不到出口，我不想哭我想忘記，我想醉想睡，這樣就不用想了。

　　不知道什么時(shí)候才可以還生活一個(gè)簡單的自己。

那些年作文9

　　小時(shí)候，盼星星、盼月亮地盼著中秋節(jié)快點(diǎn)到來。當(dāng)把中秋節(jié)盼來時(shí)，別提有多高興了。

　　記得那一年中秋節(jié)在老家過，左鄰右舍的小孩爭先恐后地從自個(gè)兒家門跑出來，提著燈籠，手拉著手，自覺地排成一個(gè)隊(duì)伍，蹦蹦跳跳地哼著小曲兒，個(gè)個(gè)樂開了花。跳舞跳累了，哼曲哼累了，就各自回家歇會(huì)兒。不一會(huì)兒，孩子們又魚貫而出，有些手上拿了些鞭炮在地上點(diǎn)燃，形成一道壯觀的火花!

　　夜深了，月亮掛在天上，照亮每一座小城。我搬了把小椅子，就在老鄉(xiāng)家里的陽臺(tái)上，吃著月餅，看著天上的美景。這時(shí)，夜空中冒出一個(gè)個(gè)彩色的泡泡，仔細(xì)一看：啊，原來是孔明燈!星星和孔明燈相互襯托，將夜空描繪成充滿詩情畫意的藝術(shù)畫，呈現(xiàn)出用語言難以形容的美景。

　　此刻，我明白了一件事：中秋節(jié)的`難忘，不單單只在月餅上，和異鄉(xiāng)的親戚朋友團(tuán)聚，大家一起吃個(gè)團(tuán)圓飯，這才是最幸福、最甜蜜、最圓滿的中秋節(jié)!

　　我雖然長大了一些，也懂事了好多，但盼望中秋節(jié)的心情依然像兒時(shí)那么迫切.....

那些年作文10

　　想起那幾年，我們在草地上，瘋啊，趕啊，背上的汗那就像是一條河中的水那么多。

　　我們單純，我們愛鬧，愛吵，愛玩，我們玩過搶位子，我們會(huì)在教室做“陷阱”，我們愛老師不在的時(shí)候痛快一番，我們會(huì)取外號(hào)，會(huì)聊八卦……我們還愛亂點(diǎn)鴛鴦，我們經(jīng)常被老師留在教室講課，經(jīng)常集體吃面包，吃泡面，我們很幸福。

　　老師的.辦公室就在隔壁，這太糟糕了！我們開始叛逆，我們開始不愛學(xué)習(xí)，我們總愛和老師對抗，我們會(huì)在課堂上像只蟲，課堂下像只龍，我們會(huì)闖禍，會(huì)無理取鬧，我們變得像不良少年，教室里有過談戀愛的，亂七八糟的，什么都有，老師開始厭煩，管不了我們，我們很混蛋。

　　學(xué)習(xí)的緊張氛圍一點(diǎn)也沒有，該吵的吵，該鬧的鬧，連好學(xué)生也一起帶進(jìn)溝里，上課聊天，看漫畫，小說，寫小說，傳紙條，睡大覺，急著趕昨日作業(yè)的，簡直不像是學(xué)校，我們對考試已經(jīng)討厭，我們對束縛已經(jīng)抗拒，我們不怕什么罰的，我們會(huì)在早跑偷偷落跑一圈，我們喜歡把教室前后門關(guān)了，搞秘密活動(dòng)。

　　但有的同學(xué)還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)良心，同學(xué)住院了去看他，提著水果，買了餅干，在那里自由自在，問問傷勢，他的父母熱情的款待。

　　那些年，瘋過的同學(xué)們��！請記住，我們是你最要好的伙伴。

那些年作文11

　　還記得那些年我們寫過的作文不？細(xì)細(xì)想想倒有幾分趣味。

　　小學(xué)作文時(shí)恨不得把扶老人及盲人過馬路寫十遍，甚至將從未發(fā)生過的把撿到錢交給警察叔叔寫百遍，覺得胸前紅領(lǐng)巾分外鮮艷。那時(shí)的作文虛假、引用套路還將根本無關(guān)的成語引用進(jìn)去，還覺得十分之恰當(dāng)。

　　時(shí)光荏苒，六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。告別小學(xué)天真爛漫，升入高中。初中時(shí)的作文倒有幾分長進(jìn)，開始運(yùn)用各種修辭手法，排比使文章增強(qiáng)氣勢，比喻則使生動(dòng)，有趣。但這一切都無法改變語言平淡，后來開始模仿別人寫作風(fēng)格，想盡辦法轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)容。以為積累，只不過是照搬全抄罷了。

　　三年后，憑借“積累”作文素材混過中考，但后面還有連綿起伏的幾座大山。

　　上高中后，背誦各種素材，國內(nèi)的、國外的`、有名的、無名的。從詩仙李白到田園詩人陶淵明，從討論馬云成功的九大秘籍到贊美居里夫人優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)。我十分努力地收集素材，及優(yōu)美句段去完成一篇議論文。

　　細(xì)細(xì)想來我已寫過十二年的作文了，文學(xué)素養(yǎng)沒培養(yǎng)出來，倒是學(xué)會(huì)死板的完成任務(wù)�，F(xiàn)如今，我已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，開始上專門的寫作課，自認(rèn)為需要進(jìn)一步提升與進(jìn)步。

　　那些年，我們寫過的作文已成為今天回憶過去的美好載體。

那些年作文12

　　我的爸爸很喜歡運(yùn)動(dòng)。他最喜歡的運(yùn)動(dòng)是“十人管兩筐，個(gè)個(gè)運(yùn)瓜忙，明知筐無底，偏往筐里裝”，你猜出來這是什么運(yùn)動(dòng)了嗎？沒錯(cuò)，就是籃球。

　　籃球是巨人的運(yùn)動(dòng)，我的爸爸個(gè)子雖然不高，但是運(yùn)球好，彈跳高，速度快。每當(dāng)爸爸運(yùn)球的時(shí)候，他有多種方式突破對手，有時(shí)用變向運(yùn)球，有時(shí)用轉(zhuǎn)身運(yùn)球，有時(shí)用背后運(yùn)球……，身手敏捷，球就像黏在爸爸手上似的，很少被搶斷。爸爸的`投籃動(dòng)作也不少，比如：跳投，三步上籃……。爸爸跳投時(shí)，像腳下踩了彈簧似的高高躍起，舒展地把球投出去。我最喜歡看爸爸三步上籃，如同一只張開雙翅的雄鷹在空中滑翔，把球輕盈地送進(jìn)籃筐。

　　爸爸的籃球打得可真好��！他經(jīng)常跟我說：“生命在于運(yùn)動(dòng)”，所以我要多運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體。

那些年作文13

　　回首，上月去軍訓(xùn)在飯?zhí)贸燥埖哪切┦隆?/p>

　　每當(dāng)訓(xùn)練完，營長安排全營去吃飯。排著整齊的隊(duì)伍走到飯?zhí)脮r(shí)，總是看見一連的教官坐在劉慧同學(xué)的位上，劉慧生氣地走過來，教官便裝著娘娘腔說：“討厭！”便走開了。劉慧狠狠地他在背后吐了個(gè)鬼臉，此時(shí)肯定在想：“不坐別人的位，偏坐我的位，還在那里笑！”

　　看著這滿滿的一桌飯菜，我的肚子越來越空，肚子開話了：“快讓我吃飯，咕咕。”調(diào)整坐姿后，營長宣布開始分飯了。小值日吳寧森和魏珂便相繼拿起飯勺，一個(gè)裝飯，一個(gè)裝菜。我想：“這些都是我喜歡吃的，真好！”

　　我的.飯終于分完了，不多也不少，但看著還剩一點(diǎn)飯菜。又看見同學(xué)們滿滿的飯菜和小值日一籌莫展的樣子，想到這樣會(huì)被教官罰，心想：人人為我，我為人人，不管那么多了！

　　我小心翼翼地把我的飯盒遞出去，向小值日示意了一下，裝著滿滿的飯菜的飯盒躺在我面前。這時(shí)，營長又宣布可以吃飯了。我心想：“一定要把飯吃完�！眱�(nèi)心的另一個(gè)我說話了：“吃不完，就把飯倒了吧！”

　　不行！一定要把飯吃完！時(shí)間一分一秒快速地流逝，飯菜也一點(diǎn)一點(diǎn)地被我消滅掉。最后，飯菜吃完了，一點(diǎn)也不剩。

那些年作文14

　　五一小長假，玩耍的大好時(shí)光，可這個(gè)五一，兩個(gè)字：忙�。。。�

　　事件一：人滿為患

　　伴著這淅淅瀝瀝的小雨，我踏進(jìn)了棠外的校門，校門口早已被車輛圍得水泄不通，校園里更是人頭攢動(dòng)，人來人往。這才是接踵摩肩，揮汗如雨的最高境界啊�。∶恳粋�(gè)人的臉上都流露出緊張，焦急和抑制不住的激動(dòng)。我也不例外，慌慌張張地找到考室，坐在了自己的座位上，考試的過程是漫長的，沒有自己想象中的.那樣緊張，我心中的大石頭也放了下來。

　　事件二：蟲子風(fēng)波

　　不過下午的考試卻發(fā)生了一件我意想不到的事，吃完飯后早早地就來到了考室，在復(fù)習(xí)過程中，監(jiān)考老師一聲高分貝的尖叫，讓我們?nèi)�都恐慌地將目光齊刷刷地投向老師，不過更讓我們倒吸一口冷氣的事是一個(gè)男生手里捉著一只大約七厘米長的大蟲在老師眼前搖晃，還沒回過神來，又是一聲尖叫，不過這一次我們及時(shí)地將耳朵捂住，不然，我們的耳朵可遭殃了�。。�！

　　吹著涼涼的微風(fēng)，踩著濕溚溚的地面，考試結(jié)束后，真的有一種想對著天空大喊一聲的沖動(dòng)，心里止不住的輕松，此刻，我只能祝愿自己，不過，現(xiàn)在，什么都不要想，開開心心的度過這五一小長假的最后一天。

那些年作文15

　　有一天，我從書架上翻出一本書，里面夾著一張照片。照片里的人看上去很年輕，我拿著照片問爺爺：“照片里的人是誰呀？”爺爺拿起照片，摸著我的頭說：“那就是爺爺我呀！”

　　照片那是爺爺站在老屋門前的樣子。下面寫了1988年。我問爺爺：“這一年有什么特別嗎？”爺爺告訴我：“這一年村里蓋了樓房，家里有了黑白電視機(jī)、縫紉機(jī)，用上了煤氣灶。”“哇，原來這些東西這么珍貴？”我驚訝地說�！笆茄�，不是家家戶戶都有呢，幸虧當(dāng)年?duì)敔數(shù)陌职趾軙?huì)種田，收成不錯(cuò)，才改善了家里的條件�！�

　　我好奇地問爺爺：“你們小時(shí)候的`生活是怎樣的？”爺爺對我說：“以前家里條件不好，只有中午能吃上大米飯�！蔽矣謫枲敔敚骸耙郧吧蠈W(xué)的時(shí)候有人會(huì)送你嗎？”爺爺又說：“以前我們上學(xué)要走三四公里的路，而且路坑坑洼洼的，教室很破舊，桌子椅子是木頭做的，用了許多年。哪像你們現(xiàn)在教室的條件那么好！”

　　我望著爺爺，爺爺摸著我的頭，他繼續(xù)對我說：“你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來用自己學(xué)到的知識(shí)讓生活更好！”我暗暗下決心，要成為讓爺爺驕傲的孩子！

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