自由的作文優(yōu)秀(2篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的自由的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自由的作文1

　　第一次見到她，是在她那只有30平米左右的家里，她沒有自己的房間，平時都坐在餐桌旁學(xué)習(xí)，我和媽媽去的時候，她正在埋頭做著題目，桌上擺著好幾本書及一些的剩菜剩飯。察覺有人來了，她微微抬頭瞄了一眼，又迅速低頭看書。

　　我感覺奇怪。

　　她媽媽與我媽媽是高中同學(xué)，但最終沒能圓大學(xué)夢。高中畢業(yè)后，兩人一直失去了聯(lián)系。這次，媽媽特意買了些水果帶去。

　　趁著她們聊得正起勁時，我走到她身旁，彎下腰輕輕問她的名字，她愣愣地看了我一會，答道：“何雨。”多詩意的名字啊，可是最讓我難忘的事她的樣子：十分瘦小，面色蠟黃，小小的鼻梁上架著沉重的眼鏡。在她身上，我完全看不出一絲同齡人應(yīng)有的活潑爛漫。

　　“我們玩會兒吧！”我覺得她做題挺辛苦，沒想到她搖搖頭，滿臉不情愿：“我的題目還沒有做完呢！”我看了看她正做的題，發(fā)現(xiàn)都是些復(fù)雜的方程應(yīng)用題，我大吃一驚，這哪是三年級學(xué)生該做的題啊！

　　“你知道什么是方程嗎？”

　　“就是解x�！�

　　要是平常聽到這個答案，我會覺得可笑，此時我沒有。

　　“那你會做這些題目嗎？”

　　“不會�！彼�的語氣中透著無奈。

　　我傻乎乎地問道：“那你為啥要做呢？”

　　她終于忍不住了，眼眶紅紅的：“我也不愿意啊，可我媽媽硬逼我，還說不做完不要吃飯……”我一時不知所措，心里酸溜溜的，眼淚差點溢出眼眶……

　　上周末再次見到她時，發(fā)覺她好像更瘦小了……

　　我快忍不住了，差點大聲高呼：還孩子自由吧！

　　老師讓同學(xué)們給“童年”“上色”，只有小雨回答“灰色的`童年”。小雨的內(nèi)心已經(jīng)被磨得沒有棱角了，這都是因為她有這樣一個要強的媽媽。我想，天底下一定還有許多可憐的孩子，他們正艱難執(zhí)著地追求可貴的自由……

　　寫到這兒，我跑到爸媽的臥室各親了他們一口，我為自己有這樣開明的爸媽感到由衷的慶幸。

自由的作文2

　　生活為什么？只為吃飯？只為工作？只為活著？其實只為自由！寂寞一個敏感的話題。呵呵，閑下來的時候，會有人這么說很無聊；孤獨的時候吧，就會都出了很多寂寞。

　　現(xiàn)實中很多人都充斥著寂寞，那寂寞到底是什么呢！寂寞是表示冷清孤單人的形容詞。人是具有社會屬性的生靈，人不可能一個人生活。當(dāng)個人離開群體過久后，人性就會以一種手段懲罰個人。這種手段叫寂寞！

　　每個人都說自己寂寞啊，寂寞！其實誰能知道寂寞是什么？有的人為了不再寂寞，而躲避寂寞。他們怕，很怕雖未得寂寞。書中的寂寞，只為渲染文字；歌中的寂寞，只為倚重悠揚；而我的寂寞，只為自由。其實，現(xiàn)實中的我很想要的只是寂寞；雖然，一個人顯的孤獨，可是那樣我才會能從中找到自我的自由。一個人上下班，一個人吃飯睡覺，一個人做自己想做的事......

　　其實，很多人問我為什么喜歡這！也許是我太過自私，也許事因為很頑固；也許是我追求的太過完美理由，我只能沉默的訴說自己的自由。寂寞多好啊，我可以更清醒的去工作，去生活，去回顧昨天的一切事由。一個人的生活是需要豐富多彩的`，我也以一樣需要很多的挫折與幸福�？墒挛疫�是一樣渴望一個人的自由，不用想太多，太多走走停停。飛，我想一個人孤獨的飛，沒有多余的言語悠悠，朝著前方的中點漫漫走；追，天再黑也要塵沙在身后，雷電阻礙不了的狂奔腳步；寫，明天擋不了日出的筆頭，有把心靈的話語描繪在心頭。飛，我要飛，我能飛我不累，追，天再黑，天再亮，天再灰，就像這段優(yōu)美的音符一樣再天空漂流，暢游在空氣深處和孤獨追逐到盡頭。

　　到頭來，空想的寂寞只為自由！我無悔，哪怕受再多的苦與累；我不淚，堅毅不會讓我低頭面對憔悴。我寂寞，之后就會有我想要的自由飛！

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