特殊的作業(yè)作文[必備15篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的特殊的作業(yè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

特殊的作業(yè)作文1

　　“五一”黃金周期間，科學(xué)張老師布置給我們一項(xiàng)特殊的作業(yè)——體會(huì)孕婦的辛苦。這個(gè)怎么做呢？原來做法是把一個(gè)5公斤左右的重物系在腰上，一天過后，把過程寫下來。星期五晚上，我把書包系在腰上，迎接明天。星期六開始了！早上我要到審計(jì)學(xué)院晨練，我把運(yùn)動(dòng)服穿上，便去晨練了。早上，人很多，當(dāng)我走進(jìn)審計(jì)學(xué)院時(shí)，所有人的目光頓時(shí)都聚集在了我身上，幾分鐘后，他們的反應(yīng)迥異：有的捧腹大笑，好像在笑話我的“大肚子”；有的先盯我的肚子，然后在思考什么，好像在看我的肚子怎么回事；有的竊竊私語，談?wù)撌裁�，好現(xiàn)在談?wù)撐业亩亲印?/p>

　　我很生氣，不理睬他們，走向了跑道�！耙欢�一，一二一”我邊跑邊喊著，在一旁的老爺爺老奶奶說我：“那個(gè)小朋友肚子里有什么呢？該不會(huì)吃多了吧！”我聽了以后，又喜又悲。因?yàn)椤岸亲印碧�重了，我不停的喘氣，最后跑不�?dòng)了。晨練過后，我該做作業(yè)了。平時(shí)做作業(yè)一個(gè)小時(shí)就ok了，可今天就是因?yàn)槟莻�(gè)“寶寶”，害得我坐立不安，三個(gè)多小時(shí)才做完。一天結(jié)束了，我感到肚子上背著個(gè)5公斤的東西實(shí)在是又累又不方便，想到媽媽懷我時(shí)，要十個(gè)月負(fù)重才生下我，這才深深體會(huì)到媽媽的辛苦。

　　羅曼·羅蘭說過：母愛是一種巨大的火焰；米爾說過：母愛是世間最偉大的力量；鄧肯說過：母愛是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情……母親，您的艱辛，凝結(jié)成我的血肉；您的偉大，塑造出我的靈魂；您的一生，是一次愛的'航行；您用優(yōu)美的年輪，編成一冊散發(fā)油墨清香的日歷---年年，我都在您的深情里度過，在您的肩膀和膝頭嬉戲。

　　母親，一個(gè)崇高的名字！這次作業(yè)，真讓我收獲良多。

特殊的作業(yè)作文2

　　今天一上課，老師就嚴(yán)肅地說：“下面，我宣布幾項(xiàng)任務(wù)，這幾項(xiàng)任務(wù)必須在兩節(jié)課內(nèi)完成。”

　　老師要布置什么任務(wù)，都嚴(yán)肅成這樣，平時(shí)他可沒這么嚴(yán)肅呀，難道誰惹老師生氣了？對了，肯定是班里的搗蛋鬼惹惱老師了。唉，這幾個(gè)搗蛋大王，一天也不讓老師省心！

　　“第一項(xiàng)任務(wù)，寫出含有數(shù)字、動(dòng)物名稱、近義詞、反義詞、花、山、水的成語各二十個(gè)，不準(zhǔn)借助工具書�！�

　　啊，這么多！同學(xué)們滿臉驚訝。平時(shí)翻遍工具書每一類湊夠六個(gè)都難，還每類二十個(gè)，二十個(gè)呀！還不準(zhǔn)借助工具書，誰完成得了呀？老師不會(huì)是專門找茬的吧！

　　“第二項(xiàng)任務(wù)，背誦出送別詩、山水詩、哲理詩，描寫春夏秋冬的詩各五首�！�

　　天哪！七類詩，每類五首，得三十五首詩。找都找不夠，怎么去背誦呀。老師不會(huì)是逗我們玩的吧？我偷偷地觀察了老師的表情，一本正經(jīng)的，不像是在開玩笑，這任務(wù)也太······班里傳來一陣倒吸冷氣的聲音。

　　“第三項(xiàng)任務(wù)�！崩蠋燁D了一下。

　　媽呀，前兩項(xiàng)都完不成，還有第三項(xiàng)任務(wù)，還讓不讓人活了。

　　“寫四篇作文。”老師話音一落地，班里就炸開了鍋。

　　“安靜，搗亂的作業(yè)加倍！”老師臉一黑，同學(xué)們頓時(shí)安靜下來。我只覺得渾身發(fā)軟，眼發(fā)黑，平時(shí)寫一篇作文都得一節(jié)課，況且還四篇。兩節(jié)課呀，就得完成這么多任務(wù)，這是人能完成得了的嗎？恐怕要超人才行！再看看其他同學(xué)，都是大眼瞪小眼，一臉的`驚恐。

　　老師，你今天不會(huì)是吃錯(cuò)藥了吧？要不，怎么對我們下手這么狠呀？

　　“第四項(xiàng)任務(wù)�！崩蠋熃又�宣布。

　　“轟”，班里頓時(shí)沸騰起來，可一看到老師的臉色，立刻冷卻下來。同學(xué)們徹底懵了，癱坐在凳子上，大口喘氣。

　　“以上任務(wù)全是假的！”

　　聽了老師的話，大家愣了片刻，接著瘋狂地尖叫起來，此刻，班里就像火山噴發(fā)了一樣，我都被熱情的同桌擁抱著轉(zhuǎn)得找不著北了。

　　就是嘛，平時(shí)對我們那么仁慈的李老師，怎么可能對我們這么狠呢？

特殊的作業(yè)作文3

　　我從小到大，做過無數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。

　　那是一個(gè)星期天，姑姑抱著她那只有三歲的小弟弟來我家做客。我正閑著沒事，逗起弟弟來。不一會(huì)兒，就聽見姑姑說：“雨涵，我和你媽出去一趟，你幫忙照顧弟弟。” “可是我……”我話音未落，她們便出門了。

　　我原本以為，照顧孩子不是挺簡單的嗎？只要讓他不哭、不鬧就行了�？晌疫@個(gè)表弟，可真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會(huì)兒“穿梭”于客廳中，一會(huì)兒又奔進(jìn)我的房間，見到我剛寫完的作業(yè)，抄起桌上的一枝筆，“唰”一聲就往我作業(yè)上一畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業(yè)奪來，對他說：“表弟，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”可是，當(dāng)我拿著紙飛也似地跑進(jìn)我的房間，眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊上已被水彩筆毀了“容”……而表弟呢？天�。∷�爬過我的床，在上面留下了一串黑乎乎的腳印，折騰了一上午，小表弟累了，先上床休息了�；叵肫鹕衔绲氖拢�我想，不能再這樣下去了，我收拾好房間叫醒了小表弟，沒等他叫喊，便對他說：“表弟，想不想聽姐姐講故事呀！”一邊還端來一盤切好的'蘋果�！耙�！聽故事哦！”我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色地講起了《三只小羊》、《烏鴉和狐貍》……果然，通過我的努力，小表弟再也沒有哭鬧過，而是側(cè)著腦袋，津津有味地嚼著蘋果，聽我講故事，開心得拍起手來……

　　我終于完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)。原來，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費(fèi)了她一番苦心�。�

特殊的作業(yè)作文4

　　筷子深深插入泥土，用力往上一翻，塵土瞬間滿天飛揚(yáng)�！鞍　币宦暭饨写踢M(jìn)大家的耳朵。那是誰的尖叫？沒錯(cuò)，是我的。你肯定很奇怪，我為什么會(huì)尖叫呢？哎！說來話長。

　　那一天，科學(xué)老師走進(jìn)了教室，對我們說：明天的科學(xué)課上要帶蚯蚓，別忘了哦。頓時(shí)大家一陣唏噓。我接到這個(gè)任務(wù)當(dāng)場就懵了：什么？抓蚯蚓？還要帶過來？可別嚇我�。◎球緶喩砗诓涣锴锏�，軟軟的身子總是一拱一拱地蜿蜒前行像條縮小版的蛇……光想想都讓人起雞皮疙瘩。

　　但作業(yè)總是要完成的。放學(xué)后我回到家里，做完作業(yè)立即戴上口罩，穿上長袖，還戴上了一次性手套。左手拿著四根筷子，右手拿著一把鑷子，全副武裝的約上林同學(xué)、陳同學(xué)和江同學(xué)一起去捉蚯蚓。

　　我們邊走邊討論捉蚯蚓的方法。不一會(huì)兒，我們來到一片潮濕的泥土邊。我挑了塊稍微干點(diǎn)的地方，蹲下身，開始挖了起來。我用力將筷子插進(jìn)了泥土，手腕使勁往下一壓，一塊泥土就被撬了起來，在空中劃出一道不容忽視的弧線。忽然，我感覺筷子好像碰到了一個(gè)軟軟的東西，難道是蚯蚓嗎？我低頭一看，媽呀！不是蚯蚓，是蜈蚣，我嚇得立馬跳了起來。大膽的林同學(xué)走過來用筷子把它夾到了一邊的草叢里。我心中有了陰影，再也不敢在那里挖了。于是，我換了個(gè)地方，繼續(xù)挖。突然，筷子又碰到軟軟的東西。我連忙捂住了自己的眼睛，大喊：“快過來，有情況！”其他同學(xué)瞬間圍了過來，齊聲說：“挖到蚯蚓了，好大一條！”我慢慢睜開眼睛，卻被眼前的一幕驚呆了，一條差不多有筷子那么粗的蚯蚓正在地上爬，怎么會(huì)有那么大的蚯蚓呢？只見它頭上的'吸盤吸住泥土，身子往前一拱一拱的好惡心的樣子。我嚇得趕緊丟下筷子，躲開了。

　　逃避是不行的，作業(yè)必須得完成。于是，我只能硬著頭皮半瞇著眼睛，一點(diǎn)一點(diǎn)地將筷子伸向蚯蚓……最后我也不知道是怎樣把這只蚯蚓給抓到杯子里去的。

　　這次捉蚯蚓的作業(yè)實(shí)在太惡心了，你覺得呢？

特殊的作業(yè)作文5

　　愛，是一把生命的火焰，沒有它一切都會(huì)變成黑暗；愛，是一盞指路的明燈，在我們迷茫時(shí)為我們前行的路……在那一次特殊的作業(yè)中，我更深刻地明白了媽媽對我深深的愛。

　　記得那天思品老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——為家長做一件有孝心的事。做什么好呢？給媽媽敲背？幫媽媽打掃衛(wèi)生？為媽媽做一頓飯？好幾種方案都被我一一否定。突然，小時(shí)候媽媽給我洗腳的場景在我的腦海里一閃而過。對了，就幫媽媽洗腳！

　　我坐在書桌旁，靜靜地想著該怎么給媽媽洗腳�？蛷d里的媽媽正在看電視，微弱的光線下，媽媽一臉憔悴，眉宇間的疲憊怎么也遮不住，我的心就像被什么東西揪了一下，有點(diǎn)疼。我親愛的媽媽為了照顧我是多么的辛苦��！每天只要在這個(gè)時(shí)候，她才能坐下休息一會(huì)兒。

　　“媽媽，我給你洗個(gè)腳吧！”我端著水盆，走到媽媽跟前，靜靜地對媽媽說。

　　“嗯？”媽媽有點(diǎn)驚訝地望著我，怔住了。半響才露出一絲微笑，把腳伸進(jìn)盆里。我手抓毛巾，一下一下，輕輕地擦拭著。媽媽的腳上布滿老繭，有幾個(gè)腳趾甚至還是淤青色。那肯定是上次媽媽帶我去參加楠溪江溯溪活動(dòng)時(shí)受傷引起的'。這哪里是我熟悉的媽媽的腳��！記得小時(shí)候，我坐在媽媽的腳背上，媽媽牽著我的小手晃蕩著，那時(shí)媽媽的腳面光滑，腳底有著紅暈的光澤。想著，我的心更疼了，豆大的淚珠像斷了線的珍珠似的落了下來……

　　就是這雙腳，領(lǐng)著我走過多少人生道路，為我四處奔波，才會(huì)如此的僵硬，如此的粗糙？我媽媽明白了思品老師的話了。不知過了多久，我停了下來，幫媽媽擦干腳，站起來離開的時(shí)候，我看見媽媽同樣通紅的眼睛，輕輕抽泣的鼻頭……

　　思品作業(yè)我完成得很好，但我心里卻沒有一絲高興。因?yàn)檫�有一項(xiàng)作業(yè)，我沒有完成——感恩是我生來就有的作業(yè)，我將用一輩子去完成它！

特殊的作業(yè)作文6

　　離放學(xué)時(shí)間不遠(yuǎn)了，宋老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，熟練地拿起粉筆，在黑板上布置起了作業(yè)，和往常一樣，老師先寫了“孔子名言”，接著寫下了同學(xué)們要完成的作業(yè)。

　　老師在寫“第一題：抄寫1—15課文后詞語、練習(xí)1—4中成語、名言、歇后語各3遍”時(shí)，教室里鴉雀無聲，在寫“第二題：默寫1——4單元所有要求背誦的課文及片段一遍”時(shí)，班上騷動(dòng)了起來，同學(xué)們“悉悉索索”議論紛紛，當(dāng)寫“第三題：默寫1——4單元生字每單元30個(gè)”時(shí)，大家完全崩潰了，叫了起來：“什么？這么多作業(yè)！老師發(fā)瘋了！”我想：老師是不是以為我們明天要放五天長假呀？可老師卻不以為然地繼續(xù)抄寫第四題、第五題、第六題……同學(xué)們終天火山爆發(fā)了：“不是吧！還要完成兩張?jiān)嚲�？還要完成一篇不知名的自由作文？還要預(yù)習(xí)四篇課文？！這日子沒法過了！”同學(xué)們有的喋喋不休，有的`嘴巴張得老大，能裝下一個(gè)大雞蛋……

　　當(dāng)寫完第八題時(shí)，老師突然輕輕地放下了粉筆，問我們：“你們愿意做所有的作業(yè)嗎？”“愿意……”同學(xué)們無可奈何地說。老師說：“好孩子！不愧是四（2）班的同學(xué)！”說完轉(zhuǎn)過身去，“唰唰”地在黑板上又寫了第九題，同學(xué)們哀傷地嘆了口氣，有些同學(xué)帶著哭腔說：“這怎么辦？我會(huì)完成不了作業(yè)的！”“……”可當(dāng)老師寫完第九題時(shí)，我們真不敢相信自己的眼睛了，第九題是：以上作業(yè)僅完成六、七、八3題（第六題：每天練字一頁；第七題：作文一篇；第八題：每天讀書半小時(shí)），我開心得邊跳邊喊：“老師萬歲！老師萬歲！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都心花怒放，心里比吃了蜜還甜。

　　最后，老師把不知名的作文題改成了《特殊的作業(yè)》，她讓我們寫出剛才布置時(shí)的過程，有了切身體會(huì)才能寫出好的文章，我們體會(huì)到了老師的良苦用心，我從心底佩服這樣的好老師。

特殊的作業(yè)作文7

　　今天是三八婦女節(jié)，老師給我們布置了一項(xiàng)神秘的作業(yè)，是給媽媽洗腳，老師還說：“先不要讓媽媽知道，給媽媽一個(gè)驚喜，說不定媽媽會(huì)更開心�！�

　　走在回家的路上，我就在想：怎么才能不讓媽媽知道這件事情呢？回到家，我很快就把作業(yè)寫完了。吃過晚飯后，媽媽刷完碗筷，就坐在沙發(fā)上看電視了，我連忙去衛(wèi)生間找了一個(gè)盆兒，我先往盆里加了熱水，又加了一些涼水，我又用手沾了沾了水，又連忙伸了回來，水好燙��！我又往里加了點(diǎn)涼水，又沾了沾，這回好多了。我手里端著盆，走到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，我給你洗腳吧�！比缓蠖紫聛�，先把媽媽的襪子給脫了下來，用手輕輕地把媽媽的腳放在水盆里，，給媽媽搓著腳，并問媽媽水熱不熱。媽媽說：“不熱�！蔽野粗鴭寢尩哪_心，突然摸到了媽媽腳上的`繭子，心想：媽媽整天東里來西里去的，每天還得給我們做飯、洗衣服。媽媽每天都這么累，我還天天惹媽媽生氣。這段場景讓我想到了媽媽平日里對我的愛，現(xiàn)在我要盡我最大的努力來回報(bào)媽媽。小時(shí)候媽媽給我洗腳，長大后我就要給媽媽洗腳。我抬起頭，看到媽媽在給我拍照，媽媽非常開心，像是要把這個(gè)時(shí)刻給紀(jì)錄下來。還對我說：“兒子，你真的長大了，知道懂事了。”我和媽媽都笑了。

　　洗完腳后，我把腳給媽媽擦好，又把水給倒了，然后陪媽媽聊起天來。

　　當(dāng)我再抬起頭時(shí)，看到媽媽笑容如花，心想：這次給媽媽洗腳，雖然只是一件小事，卻讓媽媽這么開心，以后我要多做一些力所能及的事情，讓媽媽少一些勞累，多一份開心。

特殊的作業(yè)作文8

　　今天放學(xué)時(shí)，劉老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)――自己單獨(dú)去買菜。面對這突如其來的考驗(yàn)，我有點(diǎn)不知所措。因?yàn)槲覐膩頉]有買過菜。我回到家，媽媽正好要出去買菜，我想：真是天賜良機(jī)呀！于是我便自告奮勇地說：“媽媽，讓我去買吧，我還從來沒買過菜呢！”媽媽爽快的答應(yīng)了，我高興地拿著錢出門了。

　　剛走到菜場，我才想起我忘記問媽媽要買什么菜了，唉！真是出師不利！算了，還是隨機(jī)應(yīng)變吧！進(jìn)入菜場，我看到了各種各樣的.菜，有清爽滑嫩的絲瓜，酸酸甜甜的西紅柿，還有嫩綠可口的白菜�？吹梦已刍�繚亂，真是琳瑯滿目��！但我還是不敢買，我怕上當(dāng)受騙，但置轉(zhuǎn)念一想，不是有人說“吃虧是�！眴�，上當(dāng)就上當(dāng)吧！這次的上當(dāng)下次就不會(huì)上當(dāng)了。于是我又滿臉自信的走了進(jìn)去。

　　我先看到一個(gè)老爺爺在那里賣豆腐。我想：媽媽的燒豆腐最好吃了，買點(diǎn)豆腐吧。我問老爺爺：“老爺爺，這豆腐怎么賣呀！”

　　他回答：“一塊五一斤�！�

　　我說：“稱兩斤�！崩蠣敔斈闷鸪映恿顺樱�笑著對我說：“給，小朋友真懂事，幫爸爸媽媽買菜�！蔽医舆^菜笑了笑，走了。

　　我又看了看，我看見一位叔叔在賣干子，我看他長得挺老實(shí)，便跑去買點(diǎn)干子。我說：“叔叔，干子怎么賣？”

　　他笑著回答：“兩塊一斤。”

　　我說：“給我秤一斤。”

　　他笑著說：“好嘞！”他稱完后遞給我，我拿起干子回家了。

　　到家后，媽媽看了看我的“戰(zhàn)果”，又用手拿起來掂了掂。問我：“這個(gè)豆腐你買了幾斤？”

　　我說：“兩斤�！�

　　媽媽說：“這哪有兩斤？明顯不夠分量�！�

　　我直后悔：沒想到這么好的老爺爺居然騙小孩。真是“知人知面不知心”。我以后應(yīng)該多做點(diǎn)家務(wù)事，吸取教訓(xùn)，提高社會(huì)實(shí)踐能力，以此避免再遇到這種事。

　　晚飯時(shí)，我吃著自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里樂滋滋的。

特殊的作業(yè)作文9

　　國慶節(jié)前夕，爺爺要我做了一次特殊作業(yè)。爺爺說這作業(yè)類似閱讀理解。我欣然同意——閱讀理解可是我的強(qiáng)項(xiàng)。

　　爺爺滔滔不絕地講述了我家三代人小時(shí)候的生活狀況：爺爺生在新社會(huì)長在紅旗下，看到新中國站起來。小時(shí)候有飯吃，有衣穿，有書讀。那時(shí)候我們國家還貧窮落后，農(nóng)村肉少，油少，雜糧多。穿土布衣，走泥巴路，下雨連套鞋都沒有。上學(xué)的桌椅自己帶，教室是土地土磚房。雖然條件艱苦，但爺爺覺得比他的父母在舊社會(huì)受剝削受壓迫要幸福得多。

　　我的爸媽生在中國改革開放之初，看到中國富起來。從魚、肉、蛋，火柴、肥皂、煙酒等取消票證到放開市場，物資逐漸豐富，吃得飽穿得暖，住房面積翻兩番。自行車、縫紉機(jī)、電風(fēng)扇、電視機(jī)、洗衣機(jī)，電冰箱燕子般進(jìn)家門，一步一步向小康邁進(jìn)。他們比爺爺幸福得多。

　　我生在太平盛世，看到中國強(qiáng)大起來。我一睜開雙眼，房子、空調(diào)、電冰箱、彩電、電腦、電話、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，要啥有啥。吃得好，穿得好，玩得好，汽車、地鐵、高鐵、飛機(jī)隨便坐。上學(xué)免學(xué)費(fèi)，有午餐，有空調(diào)。我比爸媽幸福得多，比爺爺小時(shí)候簡直是一個(gè)在天上一個(gè)在地上。

　　說完了內(nèi)容，爺爺開始提問了。“我們?nèi)�代人都幸福嗎？”我答：“都幸福�！薄澳囊淮�最幸福？”“我這一代�！薄叭�代人幸福有什么特點(diǎn)？”“一代比一代幸福�！薄盀槭裁匆淮�比一代幸福？”“因?yàn)閲�家越來越�?qiáng)大�！薄拔覀兊男腋Ｔ趺磥淼�？”“是革命先烈用生命換來的'，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民一代又一代奮斗來的�！薄澳悄阌惺裁锤邢�？”“心懷感恩，努力學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效國家�！睜敔斬Q起了大拇指。

　　我覺得爺爺?shù)奶厥庾鳂I(yè)很有教育意義，使我受益匪淺。

特殊的作業(yè)作文10

　　周五，科學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)“特殊”的作業(yè)——雙休日拍攝尋找家鄉(xiāng)的農(nóng)特產(chǎn)。

　　今天，我跟爸爸媽媽商量后決定去河坊街。

　　當(dāng)我們到那兒時(shí)，已經(jīng)傍晚時(shí)分，但那里依舊人山人海，人潮像海浪一樣涌向我們，叫賣聲此起彼伏，好不熱鬧！河坊街是一條古色古香的老街，道路不寬，可街兩邊的店各種各樣，這里匯集了杭州各種特產(chǎn)，多得數(shù)不清。我們一邊走一邊拍，我負(fù)責(zé)攝像，媽媽負(fù)責(zé)拍照。突然遠(yuǎn)處傳來了“嘿喲嘿喲”的吆喝聲，我們立刻被吸引過去了，走近一看，原來有人在敲花生糖。

　　只見兩個(gè)身穿白衣的小伙子手握著木頭做的大錘子，掄起錘子用力向下打，你一下，我一下，特別有節(jié)奏，他們的嘿喲聲是在為自己鼓勁呢！那花生碎末在他們有節(jié)奏強(qiáng)勁的敲打下，已變成了扁扁的一層“紙”。我把這熱鬧有趣的場景都記錄在了我的相機(jī)里。

　　這時(shí)飄來了撲鼻的香味，我不禁垂涎三尺，肚子餓得不得了。我們繼續(xù)往前走，看見了一個(gè)中年男子在做什么，周圍有一群人在圍觀，我也擠進(jìn)去看。只見他先把麥芽糖加熱，然后用一個(gè)勺子舀起一小勺麥芽糖，熟練地、飛快地在板上畫了一個(gè)圖形，原來是喜鵲。他把做好的喜鵲遞給了一個(gè)小妹妹，小妹妹的臉上露出了燦爛的笑容。我真佩服這個(gè)伯伯的`技藝如此高超嫻熟！最后我們來到了賣定勝糕的鋪?zhàn)�，完成了拍攝任務(wù)后，我們買了定勝糕，軟軟的、熱熱的，里面還有甜甜的豆沙，吃了定勝糕，我就能中“狀元”了！

　　這項(xiàng)“特殊”的作業(yè)，讓我認(rèn)識(shí)了豐富多彩的杭州農(nóng)特產(chǎn)，而且還滿足了我的口福。

特殊的作業(yè)作文11

　　今天放學(xué)，老師給我們留了一項(xiàng)特殊的“作業(yè)”。我一定要好好完成這項(xiàng)作業(yè)。

　　晚飯后，我倒了一盆水，放在洗臉盆架上。我把奶奶拉過來，奶奶說：“你干什么啊？還不去寫作業(yè)？”我說：“只要你把手伸進(jìn)來，我就能寫作業(yè)了�！蹦棠桃苫蟮匕咽稚爝M(jìn)盆里，我這時(shí)才注意到奶奶的手變了，不像以前一樣有光澤。我急忙把我的手也伸進(jìn)盆里，剛觸到奶奶的手，我嚇了一跳，這是手嗎？怎么和院子里小樹的樹皮一樣？奶奶的手不是軟軟的、柔柔的嗎？奶奶的手不是有著綢緞般的感覺嗎？怎么現(xiàn)在變得這樣粗糙？她的手上還有許多裂口，有的`裂口里還露出了血絲……而我的手柔柔的、滑滑的，沒有一丁點(diǎn)兒裂口。我的心里很不是滋味兒，眼睛不知不覺濕潤了。我一天天長大，奶奶也一天天老去，奶奶在一天天的操勞中老去，每天做飯、打掃房子、洗衣服……奶奶用辛勤的汗水澆灌著我們溫馨的家。而我卻沒有發(fā)現(xiàn)奶奶在這樣的操勞中已漸漸老去。我趕緊用香皂給奶奶洗手，慢慢地搓著那樹皮般的手，我多希望我能搓掉那些粗糙。

　　給奶奶洗完手，我又打來一盆水，我讓奶奶坐到沙發(fā)上，我把奶奶的鞋和襪子脫掉，讓奶奶把腳放進(jìn)盆里，奶奶問我這是要干什么，我說：“我在寫作業(yè)啊。”奶奶不解地看著我。我又摸到了樹皮一樣的東西，那是奶奶的腳嗎？奶奶的腳上什么時(shí)候有這么多的褶皺了？我的眼睛又濕潤了。奶奶老了。

　　做完今天的作業(yè)，我對奶奶說：“奶奶，你和爺爺放心，我一定好好學(xué)習(xí)，將來考上名牌大學(xué)，我掙錢養(yǎng)你們，讓你和爺爺好好歇一歇�！甭犕晡业脑�，奶奶高興的笑了。我覺得奶奶笑起來年輕多了。

特殊的作業(yè)作文12

　　我，是一位活潑可愛的女孩，平日里總是大大咧咧的�？上蚶蠋煵贾玫囊豁�(xiàng)作業(yè)卻把我難倒了。這項(xiàng)作業(yè)要求我們回家主動(dòng)對媽媽說“媽媽，我愛你�！边@簡單的五個(gè)字卻讓我難以開口。怎么辦？

　　晚上，我和媽媽在吃飯。我裝作很不在意的樣子面帶微笑地問媽媽“媽媽，你愛我嗎？”“當(dāng)然愛了！”“那你先對我說‘我愛你！’，我再對你說‘我愛你！’，好不好？”“我愛你！”媽媽說，“Me too,我也愛你，媽媽！”我長舒了一口氣，嘿，終于完成任務(wù)了，不用再緊張了�？晌野l(fā)現(xiàn)媽媽只是淡淡地笑了。

　　晚上睡覺我一直在想：媽媽為什么只是淡淡地笑了一下？她并不是很高興嘛。想著想著，我進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)：夜晚，媽媽起來看我被子蓋得好不好，一摸，卻發(fā)現(xiàn)我渾身滾燙，哎呀！發(fā)燒了！媽媽馬上把我叫醒，一量體溫，39.5度！媽媽馬上抱著我沖向了醫(yī)院。醫(yī)生說：“今晚一定要退燒，吊一瓶吧！”護(hù)士阿姨給我扎上了針，媽媽開始給我唱歌。她一邊唱一邊撫摸著我的頭，在寧靜的夜晚，那歌聲顯得格外動(dòng)聽。我情不自禁地對媽媽說：“媽媽，我愛你！”

　　第二天早上醒來，我的臉上還掛著幸福的`微笑，耳邊好像回響著：“媽媽，我愛你！”我趕緊跑到媽媽的房間，撲到媽媽的懷里，大聲喊道：“媽媽，我愛你！”媽媽驚詫地望著我，那一瞬間的對視，我的心跳的極快。原來這五個(gè)字是可以這樣自然而然地說出來！我完成了一項(xiàng)重大的特殊的作業(yè)，身上的細(xì)胞好像也在蹦蹦跳跳地為我祝賀，我開心極了！媽媽的眼睛亮亮的，興奮地嚷道：“I love you too(我也愛你！)”我既靦腆又興高采烈！因?yàn)槲艺f出來了！

　　媽媽，是引導(dǎo)我前進(jìn)的指南針；媽媽，是無私奉獻(xiàn)的春蠶；媽媽，是我心中的明燈，我愛你！我的媽媽！

特殊的作業(yè)作文13

　　地球是我們唯一的家，但她現(xiàn)在正因?yàn)樘弁炊�低低呻吟……李老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，讓我們獨(dú)立上下學(xué)，低碳、綠色生活，從我做起。

　　上下學(xué)這個(gè)時(shí)間段，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近的交通路線被堵得水泄不通。家長接送成為了一道特別的風(fēng)景線，它是盤繞在學(xué)校附近的一條巨大的毒蛇，不僅使煙尾氣聚集在一起污染空氣，還給學(xué)生帶來了許多安全隱患，例如車禍。

　　其實(shí)學(xué)生獨(dú)立上下學(xué)有許多好處。第一，學(xué)生乘搭公交車是其交通正常，且不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。還能保證學(xué)生按時(shí)上下學(xué)，不讓父母擔(dān)心。第二，學(xué)生騎自行車上下學(xué)可以有效的鍛煉他們的身體，增強(qiáng)他們的`免疫力，又可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性。第三，回家路途短的可以和朋友一起走路回家，增強(qiáng)學(xué)生的活力。這讓學(xué)生的安全隱患有了一定的保障，又能培養(yǎng)鍛煉他們的獨(dú)立性，也符合我們追求的低碳生活。

　　為了保證我們的安全，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，告訴我們這次五一放假就要嘗試完成這份特殊的作業(yè)。放學(xué)時(shí)間坐公交車的孩子們首先排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)的往車上走，公交車陸陸續(xù)續(xù)的開出校門口。隨后騎自行車的孩子們魚貫而出，不緊不慢地跟在公交車后頭。緊接著一波又一波的孩子涌出校門，歡快地往家里跑去……

　　神奇，真神奇！這一次放學(xué)居然沒有交通擁堵，呼！這份特殊的作業(yè)，今天算是完美地完成了。我相信這份特殊的作業(yè)會(huì)成為我們的必修課。

　　作業(yè)雖特殊，但卻解決了我們生活中最麻煩的事情，提倡低碳生活，人人有責(zé)。讓我們一起守護(hù)我們的安全，一起守護(hù)我們美麗的地球。

特殊的作業(yè)作文14

　　人們都知道作業(yè)，無非不就是學(xué)校布置的作業(yè)……可我今天說的作業(yè)睡覺就有點(diǎn)特殊了。

　　星期六中午，吃過午飯，媽媽給我布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——睡午覺。我以為什么作業(yè)呀，原來是睡午覺。不過睡午覺對于我來說可是件不容易的事兒。因?yàn)槲疫�想趁著這段時(shí)間看電視呢！

　　吃過午飯，我就來到臥室，鉆到被窩（因?yàn)楹ε峦嬗螒虮话l(fā)現(xiàn)），把平板電腦藏到枕頭下，開啟一級戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。趁著媽媽沒來時(shí)，我就把游戲聲音一關(guān)，拿著平板電腦瀟灑的玩著，沒有了一點(diǎn)顧慮。這正所謂：天知，地知，平板電腦知，我知，不讓他人知。我正玩的開心時(shí)，爸爸來到我的臥室。幸虧我敏銳的耳朵聽到了腳步聲，提前把平板電腦藏到枕頭下，沒讓爸爸發(fā)現(xiàn)，要是讓他給發(fā)現(xiàn)了，定少不了一頓臭罵。

　　媽媽也緊跟在爸爸后面，爸爸前腳剛走媽媽后腳就跟了進(jìn)來，還對我說：“媽媽要出去呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“嗯知道了，您走吧，不要打擾我午休�！�

　　媽媽接了個(gè)電話，疾步走出家門。這讓我暗自竊喜道，哈哈！終于走了，我又可以玩游戲了。聽了家門響動(dòng)的.聲音我又開心得玩了起來，玩了有十分鐘左右，我感到有點(diǎn)不對勁，想：為什么我隱隱能聽到樓下有聲音呢？這讓我百思不得其解，媽媽已經(jīng)有了，爸爸在睡覺，姐姐在上學(xué)，我在玩游戲，難不成我家鬧鬼了？在好奇心的誘惑下我來到樓下，前去查看一翻。我穿上鞋子，躡手躡腳地來到樓下，隱隱聽到一陣熟悉的笑聲�！肮�然不出我所料，你在玩游戲，是吧！就你這點(diǎn)心思我還不知道�！�

　　讓我萬萬沒有想到，媽媽竟然來了一招聲東擊西的計(jì)謀。

　　這下，我可糗大了，被老爸老媽猛一頓教育，平板還被沒收了。

　　哎，都是這個(gè)惹事的特殊作業(yè)惹的禍！

特殊的作業(yè)作文15

　　一提起作業(yè)，大家肯定都會(huì)皺起眉頭，心想：作業(yè)？作業(yè)有什么好說的，多無趣啊！不過有一次，老師布置的作業(yè)卻讓我受益匪淺，使我深深明白了做人的道理。

　　一天下午，我們數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚骸巴瑢W(xué)們，這是今晚的數(shù)學(xué)作業(yè)，請大家認(rèn)真完成�！蔽夷闷鹪嚲硪豢�，天��！都是些偏題怪題，我可從來沒有做過這樣的題目。唉，老師，您叫我如何下筆？正當(dāng)我愁眉苦臉之時(shí)，腦海中頓生一計(jì)……

　　一回到家，我便拿出爸爸的手機(jī)，打開“作業(yè)幫”軟件，一題題地拍照搜答案�！肮�哈！這下不怕完不成作業(yè)挨罵啦！”我美滋滋地想。忽然，我身旁出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)說：“你可是所有老師心目中的好學(xué)生��！怎么這樣不誠實(shí)？”另一個(gè)說：“沒事，完成作業(yè)就行了，管它呢！”我最終還是聽了后者的話，心里卻總覺得不踏實(shí)。

　　第二天早上，老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，似乎很生氣。她一走上講臺(tái)就把試卷狠狠地摔在了桌面上——那正是昨晚的作業(yè)！老師深呼吸一口氣，說：“昨晚的家庭作業(yè)，有的同學(xué)完成得很好，甚至還有全對的，但有的同學(xué)卻不知如何下筆�！彼�清了清嗓子，繼續(xù)說：“可是今天我要表揚(yáng)的卻是這些昨晚作業(yè)質(zhì)量不理想的同學(xué)！”

　　大家頓時(shí)目瞪口呆，你望望我，我望望你，誰都不出聲�！盀槭裁茨�？因?yàn)檫@些題型，我們根本沒學(xué)過！那些作業(yè)全對的同學(xué)，你們怎么可能都會(huì)做，還列那么復(fù)雜的綜合算式？”我頓時(shí)羞紅了臉，低下了頭，不敢直視老師。

　　“孩子們，記住，一個(gè)人的誠實(shí)比他的成績更重要，別把你的'誠實(shí)踐踏得一文不值！寧可做錯(cuò)，也不要不懂裝懂，不要‘聰明反被聰明誤！’”我被老師的話震撼了，心里很是慚愧，恨不得挖個(gè)坑把自己埋了。

　　這件事雖然已過去很久了，但那次特殊的作業(yè)和老師的話卻深深地印在了我的腦海中，揮之不去。我將永遠(yuǎn)銘記老師的話，做個(gè)誠實(shí)的人，這樣才能得到別人的信任，才能真正在社會(huì)上立足！

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