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同行作文（通用53篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的同行作文，歡迎大家分享。
同行作文 篇1
流水對河道說：“與你同行，我才明確方向�！痹茖︼L(fēng)說：“與你同行，我才一帆風(fēng)順�！�，而我要對你說：“與你同行，我才不會寂寞”。
“與母親同行，讓我感到無比幸福，”人常說：愛是一根線，他將人與人之間的心靈串起來，便產(chǎn)生了愛。媽媽之愛，更是一條穿針線，一針一線為我縫制著暖和的棉襖；一針一線為我縫制著舒心的外套；一針一線為我的生活縫制著五光十色。
長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，江河奉獻(xiàn)給海洋，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的母親，白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長夜，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的母親。我和母親就像歌詞中那樣，如同長路與遠(yuǎn)方，相隨相伴；如同江河與海洋，交匯融合；如同白鴿與藍(lán)天，相依相戀；宛若星光與長夜，交相輝映。我是母親心中的星，心心相映，熒熒夢境，母親給了我生命，給了我世界上最無私最偉大的愛，與母親同行其樂融融。
“與朋友同行，讓我無比的`歡樂”，人生在世，多么美麗的青春年華都會象流水一樣一去不復(fù)返，唯有朋友間的真摯友誼不會枯萎，能夠天長地久。真正的友誼是不摻雜任何雜質(zhì)，沒有價(jià)錢可講的。朋友需要的時(shí)候不請自來，朋友有難的時(shí)候奮不顧身。把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會減掉一半；把歡樂與你的朋友分享，歡樂就會一分為二。友誼的作用就是這么神奇！人生在世，多么美麗的青春年華都會象流水一樣一去不復(fù)返，唯有朋友間的真摯友誼不會枯萎，能夠天長地久。所以“與朋友同行，讓我無比的歡樂”。
“與教師同行，讓我感到受用終生”，人生最大的樂趣不是享受，而是給予。盡管教師也是有血有肉的人，但他們對學(xué)生卻體現(xiàn)了人類所有的美德。教師是學(xué)生的鏡子，教師總是把學(xué)生攬進(jìn)自我的胸懷；學(xué)生是教師的影子，學(xué)生的一舉一動總讓教師牽掛難忘。圣潔的情懷是母愛，教師心中歡樂的天使是學(xué)生；最高尚的品格是忠誠，教師獻(xiàn)給事業(yè)的是不悔的執(zhí)著。有人把教師比作蠟燭，可教師卻從沒有為自我掉過一滴淚；有人把教師比作春蠶，但教師永懷吐絲不盡的希冀。教師是風(fēng)，把學(xué)生的綠色期望吹得金黃金黃；教師是船，把學(xué)生的夢想從此岸橫渡到彼岸。教師，你不是大樹，卻永遠(yuǎn)在撐起蔭涼；你不是火山，卻永久在噴發(fā)能量。說苦，也就是你最苦，說甜，天底下也就是你最甜。與教師同行，是我人生最大的享受。
人生就像一場夢，因?yàn)橛芯壊艜嗑�，所以：對自我好一點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L；對身邊人好一點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬槐仨氃倌芟嘤觥H有這輩子與你同行，我才不會感到寂寞。
同行作文 篇2
無論在什么時(shí)候，您都陪伴在我的左右，當(dāng)我遇到困難時(shí)，是您伴隨著我一齊度過，無時(shí)無刻都在鼓勵(lì)著我。您就是我的母親。
母親，陪我度過了十三多念的日子，每一天，都對我說不一樣的話，而那最讓我難忘的一向留在心里。當(dāng)初，我答應(yīng)過她，在體育成績方面有所提高，可是，所謂的“計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化”這么一回事降臨到我身上。
我失敗了，沮喪在我的內(nèi)心深處徘徊，但她從來沒有對我放棄過，那會兒她總是重復(fù)著那幾句——“別這樣就放棄，期望這不是你的作風(fēng)，明白自我做的不夠完美，就不能夠向困哪和挫折屈服�！�
我注視了她許久，一聲不響地坐著，她說的`話，我洗耳恭聽，因?yàn)槲颐靼�，她說的方法準(zhǔn)沒錯(cuò)，我不妨試試。
母親用和緩的、委婉的語氣對我說：“別放棄，應(yīng)對挫折，你就要……人生處處有挫折。”說完這些，她便緩緩的走到我身邊，微微躬下身子，伸手拍拍我的肩，“只要你有這個(gè)信念，你完全能夠做到�！彼刂逼鹕�，邊走下樓去邊對我說，“加油吧！”
我堅(jiān)信我能夠做到，但我也不能如同聞一多先生說的那樣——“說了再做或是說了也不必須做”。說道，我就要做到，以便于給自我一個(gè)滿意的交代。
我不斷地努力、堅(jiān)持，我想我能夠在原有的基礎(chǔ)之上，能做的更好，我堅(jiān)信，我必須能做到。轉(zhuǎn)眼間，悲觀化為堅(jiān)定的信念。
是誰，這樣激勵(lì)了我？
不錯(cuò)，是我的母親，她為我付出了許多，她不怕勞累、艱辛，不求其他的，只求我走向成功。
有母親陪伴著，我的成長路途之上，絕不感到孤獨(dú)，有她，為我講說那些道理�；厥淄�，我一向有母親同行。
同行作文 篇3
六年的小學(xué)生活眨眼間就結(jié)束了，如今，我邁出了新的一步，逐漸走向了初中生活。在小學(xué)的六年里，陪我一齊走過這條漫長的路除了苦心教導(dǎo)我的教師，一向鼓勵(lì)和支持我的同學(xué)、親人之外，還有的就是我的“啞巴朋友”——書。
讀書，是一種享受。在浩瀚的“書�！敝�，我們能夠盡情地遨游，神游其中。從小時(shí)候開始，我就已經(jīng)對書情有獨(dú)鐘，經(jīng)常要媽媽買故事書給我看。長大后，我不再看那些故事書，開始看各種各樣的小說，增長見聞。我之所以這樣愛看書，是因?yàn)椤皶！敝械摹袄嘶ā睂?shí)在是太燦爛了！每朵花都有它們最美麗的一部分，我不得不用心去觀察，去欣賞。就象《哈利·波特》和《衛(wèi)斯里》，它們各自充滿了神秘，象那黑夜般讓人難以捉摸；《伊索寓言》，那一句句生動、趣味的句子，都給我留下難以磨滅的印象；《少年名偵探柯南》以及各種各樣的`武俠小說，里面的資料精彩絕倫，作者透過一系列的描述，牽引著我的心，讓我感到仿佛置身于書中世界；《鋼鐵是怎樣煉成的》和《愛的教育》，它們就象是我的家長、教師，教我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人、教我用心去愛身邊每一個(gè)人，關(guān)注每一件事……
應(yīng)對著各種各樣的書，我仿佛是一個(gè)饑渴已久的旅行人，突然找到了一個(gè)水源，拼命地、貪婪地吮吸著泉水。那種滿足的感覺，言語是無法表達(dá)出來的。只要你曾認(rèn)真地看過一本書，你會發(fā)現(xiàn)，從此你也離不開書，一向追尋這種感覺，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……因?yàn)闀心蔷实馁Y料，還有那令人可歌可泣的故事情節(jié)和主人翁那高尚的品格，全都一一印在了你的腦海里，感動著你，吸引著你。此時(shí)，你會覺得讀書是一種悠閑、舒適、高級的享受，是一個(gè)能帶給人無比歡樂的天使。
與書同行，是明智的選擇。宋朝皇帝趙恒說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！痹谖覀兂砷L的過程中，書的功勞絕不亞于教師和家長的功勞。書，它是一盞導(dǎo)航燈，在茫茫前路中指引我們走向光明大道；它又是一套爬山工具，協(xié)助我們攀過一座座山，走向新的世界……
與書同行，讓書帶領(lǐng)著我們邁向成功的道路吧！
同行作文 篇4
人還穿行，免不了停躇悵茫；蕭瑟風(fēng)雨，少不了坎坷失意；應(yīng)對朝陽，想起了昨日黎明，不必孤單，因?yàn)槲覀円宦吠小?/p>
茫茫人海中，請不要停躇悵茫，可還記得你的伙伴？我們同窗三年，相互勉勵(lì)。三年的苦修之中曾有過多少淚笑歡辛？多少次你告訴我要咬緊牙關(guān)，努力進(jìn)�。欢嗌俅挝矣衷参磕阏暻胺�，再接再“礪”。畢業(yè)后，我們也許天各一方，冥冥之中，我們將再次相遇。請不要忘記你的伙伴依舊愿與你一路同行……
蕭瑟風(fēng)雨下，請正視那些坎坷與失意，可還記得你的父母和教師？他們一向陪伴著你。當(dāng)你失意與考場之時(shí)，可還記得母親曾輕拍你的肩膀，遞上一盞溫暖情切的香茗？可還記得教師的循循善誘？茅塞頓開，最終一絲躊躇與陰霾隨風(fēng)散去，記得教師嚴(yán)肅而略顯蒼老的臉上曾浮現(xiàn)出一絲欣慰的笑意。所以，不必懊惱，你最親近的人與你一路同行……
應(yīng)對今日朝陽，想起了昨日黎明，想起了昨日與你共歷風(fēng)雨的伙伴，想起了昨日家中那一盞溫暖的香茗，想起了在教師的辦公室中掃去的躊躇和陰霾。而今日，再也沒有人與你并肩共看朝陽，獨(dú)身一人奔波闖蕩，請銘記，你的伙伴正在人海的某一端，口袋中靜靜的.躺著我們的畢業(yè)留影；你的父母正在家中等你，飯桌上的美味冒著騰騰熱氣；你的教師正獨(dú)倚在母校的欄桿上，翹首遙望，寄予你厚重的期望。
其實(shí)，我們依舊一路同行。
同行作文 篇5
德國詩人海涅說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”明禮誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為華夏子孫，龍的傳人，繼承它，弘揚(yáng)它，是民族的召喚，祖國的需要。
中華上下五千年，有多少誠信故事擺在我們面前：古代有孫臏，一諾千金；宋濂，連夜抄書；現(xiàn)代，又有鄧穎超，冒雨赴約；周恩來，按時(shí)歸還圖書。這么多的事例，這么多的榜樣。他們是歷史長河中一顆顆璀璨的`明珠，是人們心中永不泯滅的燈光�？墒�，時(shí)代提高到今日，又有多少人真真正正做到“誠信”在社會上，小商小販貪小便宜，缺斤少兩；小偷小摸，不勞而獲，偷取別人財(cái)物；虛假廣告，謀財(cái)害命；有段時(shí)間，安徽的“劣質(zhì)奶粉”就害了多少無辜的幼兒。在學(xué)校里，有些同學(xué)作業(yè)抄襲，考試作弊，以虛假成績，蒙騙父母教師；同學(xué)之間不守諾言，答應(yīng)人家卻又隨意改變。
古人曾說過許多關(guān)于誠信的格言，難道古人的話還不能引起我們的重視嗎
記得去年的一天，我去買筆，回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)營業(yè)員阿姨多找給我1元錢。我十分猶豫；到底還不還呢還，怕阿姨誤解；不還，心里總覺得過意不去。當(dāng)我把錢還給阿姨時(shí)，阿姨沖我豎起了大拇指，心里像吃了蜜一樣甜。誠信真好，讓我交上了朋友。
從此，我明白了人與人之間的交往中，誠信是一把打開人們心靈的鑰匙，僅有真誠待人，就會贏得別人的信任！
同行作文 篇6
自信，是生命的主宰，每一件事成功的背后都有信心的支撐。無論處在何種境地，我們都應(yīng)把一份自信留給自我。
如今，在課堂回答中，我不再膽怯羞赧，而是用最響亮的聲音說出心底的答案；在小組活動里，我不再畏畏縮縮，而是盡最大的努力去幫忙他人；在遇到困難時(shí)，我不在逃避退縮，而是以最好的心態(tài)去挑戰(zhàn)自我，勇往無前。這一切是因?yàn)槭裁锤淖兊哪啬菬o疑是信心的根在心底深深扎下了，然后慢慢發(fā)芽、開花、結(jié)果。
在田徑運(yùn)動會800米起點(diǎn)處，雖然已經(jīng)做好了沖鋒的準(zhǔn)備，但當(dāng)看到人高馬大、躍躍欲試的對手時(shí)，胸有成竹的'氣概還是一飛而散。心想：都到這節(jié)骨眼了，只能打腫臉充胖子了。決不能放棄，我相信我能行！隨即暗暗為自我鼓勁。隨著“砰”的一聲，所有運(yùn)動員像離弦的箭般沖了出去，很快跑完一圈。這時(shí)，我體力漸漸不支了，額頭上冒起了豆大的汗珠，看著前面依然跑得飛快的選手，我更是鼓足勁兒，使出九牛二虎之力，繃緊腮，連跑帶追已是氣喘吁吁，就剩200米了。堅(jiān)持啊！盡管此時(shí)的我真的是口干舌燥腿發(fā)軟，衣服像浸泡在水里般，本能地跑不動了，但看到給我拍手加油的教師和同學(xué)。在自信心的催促下，我更起勁了，皇天不負(fù)有心人，最終越過了終點(diǎn)線。雖然不是最快的那個(gè)，但我用心底的信心戰(zhàn)勝了自我，超越了自我，心里還是甜甜的。
信心也是最亦見成敗的。越王勾踐憑著信心，臥薪嘗膽，三千越甲終可滅吳；女作家海倫。凱勒在雙目失明的情景下，在心底留著一份堅(jiān)毅的信心，竟學(xué)習(xí)了五門外語；舞蹈家邰麗華雖身殘但志堅(jiān)，心里有一份必要成功的自信，終在屬于自已的星光大道上贏得無數(shù)掌聲。
信心是成功的基石。此刻在考場上，我一如既往地信心滿滿，等著大展身手，充分發(fā)揮自我的優(yōu)勢。
信心，讓人在挫折中奮起；讓人在失敗時(shí)勇敢；讓人在嘗試中增長見識。無論何時(shí)，我們都應(yīng)把一份信心留在心底，對自我說：我能行！
同行作文 篇7
你歡樂嗎？我很歡樂。在爸爸媽媽的眼里，我們就像自由的小魚兒，歡樂的小天使�？晌覀冋娴臍g樂嗎？如果你是一個(gè)活潑歡樂的人，你的心境隨時(shí)會去感染你身邊的人，把歡樂傳遞給他們，那么他們也會歡樂。只因?yàn)槟愕臍g樂而歡樂。
歡樂到底在哪里？其實(shí)們我們做的每一件自我喜歡的事中都包含著。比如我們在操場上，踢著足球，打著籃球，那喘出的氣和流出的`汗水，就是歡樂的源頭。
比如我們在草坪上放著風(fēng)箏，在草地上奔跑、嬉戲、捉迷藏，發(fā)出的笑聲就是歡樂的源頭。再比如我們在圖書館里，看我們喜歡看的書，每個(gè)字都是歡樂的源頭。
當(dāng)你悲傷的時(shí)候，你的朋友伸出友誼的手去關(guān)心你的時(shí)候，當(dāng)你感動的時(shí)候，正是歡樂的源頭。
過節(jié)，放著鞭炮，捂著耳朵，看著射向天空的五彩繽紛的焰火，那心境和歡喜的叫聲，也是歡樂的源頭。
我的爸爸媽媽總是盡一切可能帶我出去旅游，為了讓我“行萬里路，讀萬卷書”，我感到十分的歡樂。
我在不斷的學(xué)習(xí)中成長著，我不要停留在童年，那樣我永遠(yuǎn)也不明白世界是什么樣貌。我不能永遠(yuǎn)去依靠別人或總是在父母的保護(hù)下生存，那樣永遠(yuǎn)不明白五彩繽紛的社會。
不要特意停下腳步等待歡樂；不要特意轉(zhuǎn)身尋找歡樂。因?yàn)闅g樂它就在不遠(yuǎn)處，不論你走多遠(yuǎn)，走的路多崎嶇，，不經(jīng)意的抬頭，你會發(fā)現(xiàn)歡樂正在前方向你招手，向你微笑，它就在你的左右。
有一顆尋找歡樂的心，你便無時(shí)無刻都是歡樂的。讓我們拉起歡樂的手，與歡樂為伴。只要你握緊歡樂的雙槳，就會到達(dá)歡樂的彼岸。
同行作文 篇8
去年秋天，政府撥款整修了這條大街。變化不大，但卻給我后來的生活很大的改變。馬路該窄了、鋪上了人行道，大人們心里的念叨著的安全有著落了，也就不說什么了。似乎誰也沒有在意我的窗前栽上了幾棵櫻花樹。
鎖一直工作到今年春天，頑強(qiáng)的抵抗著春的來意，直到那一天。
她在贊賞我的努力，贊賞我充分利用這美好的春天做有意義的事情。
所以我把頭低下了。
那聲鳥鳴干脆動聽，帶著空靈清麗的'余音。甜美的旋律在房間里久久的回蕩，樂曲的尾尖酥的發(fā)顫，就這樣勾走了我的靈魂。大自然的美妙本身就不可形容，難得見一次，又何必白白錯(cuò)過呢？所以我又把頭抬起來了。
心里忽然想起了什么，手不自覺地在抽屜里瞎翻騰。
春天是多么美好的季節(jié)呀，我們必須好好珍惜。畢業(yè)季的我們，面臨著同窗好友的分別，這是多么令人傷心呀！可是這美麗的春天，不一樣會漸漸消失嗎？時(shí)光總會溜走，我們所應(yīng)該做的就是珍惜同在的這段時(shí)間呀！一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。在這溫暖的春天，我們所該做的好好學(xué)習(xí)，起跑在新一年的道路上！
更讓我驚奇的是，一天我偶然的向外看看，竟發(fā)現(xiàn)對面鄰居的墻上不知什么時(shí)候長滿了爬山虎。午后的清風(fēng)吹來，綠色的海洋隨風(fēng)蕩漾。春天，就是這樣生機(jī)勃勃、欣欣向榮的呀！
最近天氣熱了，穿T恤的也多了。立夏已經(jīng)來了，春天已經(jīng)走了。也許誰也不知道，在這該讓我們努力的、奮發(fā)向上的早春時(shí)節(jié)，春天與我同行。
同行作文 篇9
歡樂是什么？歡樂是在每一天早上笑著對著鏡子說：“新的一天開始了，加油！”。歡樂是在遇到困難時(shí)綻放自我最燦爛的笑臉。歡樂是用自我的心境去感染他人。
歡樂在哪里呢？它隨處可見，在我的身邊，也在你的身邊。
凡是我們自我喜歡的事，都有歡樂：在寬闊的綠茵操場上踢球的小男孩雖然跑得滿頭大汗但卻是歡樂的；小伙伴們在草坪上賽跑、嬉戲打鬧，玩累了，就躺在草地休息一齊說說笑笑，這就是歡樂。
而我的歡樂更是隨處可見�！靶星Ю锫�，讀萬卷書”，我經(jīng)常在書的海洋里遨游，如饑似渴地閱讀著各種各樣的.書籍，讓自我的知識更廣更多，我感受到的是自我十分充實(shí)的歡樂；在家里和爸爸媽媽下棋，不管輸贏，只是享受下棋時(shí)的過程，我感到的是親情的歡樂；在學(xué)校和同學(xué)解答一道數(shù)學(xué)難題，雙方都絞盡腦汁好不容易把它解答出來時(shí)，我感到的是一種無限的歡樂；在馬路上看到一位摔倒的老奶奶，我立刻主動走上前去把她扶起來，并送她過了馬路，看到她那感激的眼神，我的心中像吃了糖似的，是一種甜甜的歡樂。
只要有一顆歡樂的心，我們便無時(shí)無刻都是歡樂的。讓我們拉起歡樂的手，與歡樂同行。
同行作文 篇10
書，是我們生活的調(diào)味品；書，是我們生活的伴侶；書，是我們生活中的教師；書，是我們生活的滋養(yǎng)品！
在回老家的路上，我拿起來我最喜歡看的《夢想的力量》和《紅舞鞋》，打開車窗，呼吸著清新的空氣。在看《夢想的力量》時(shí)，我情不自禁地想流眼淚，太感人啦！里面的主人公是阿偉，他從剛生下來家里就很貧窮，可是他從小就有著遠(yuǎn)的夢想�！都t舞鞋》地主人公是一個(gè)學(xué)習(xí)不好，長得很丑得人，可是一個(gè)偶然得機(jī)會讓她進(jìn)入了舞蹈隊(duì)，自從進(jìn)入拉舞蹈隊(duì)，她每一天都在認(rèn)真地練習(xí)。就像從之一丑小鴨到一只白天鵝！
一本書，我總是百看不厭！
我一看離老家還有那么一段路程，我便拿起另一本書，看著看著，我情不自禁的便笑了起來，媽媽說：“你咋么啦？像一個(gè)小瘋子似的，在傻笑�！蔽艺f：“你沒看見嗎？我在看書�！眿寢尶蠢部次冶憧措s志了。我繼續(xù)往下看，看了大約1個(gè)小時(shí)吧，我感覺我的眼睛好累啊，媽媽看見了讓我休息休息。雖然我在休息中，可是心里卻還想著故事情節(jié)。
我仿佛到了書的海洋里，游便了那里的一切一切，可是我剛走了一半，看見前面有一條小河，我想應(yīng)當(dāng)是想要過去就必須想出辦法！我想咦——我可是乘書過去啊，過了一會兒，我到了對岸，繼續(xù)往前行走著。我越走越遠(yuǎn)，心里有些害怕，便在旁邊拿起了一本書，讀著讀著，我在夢中醒來了。媽媽說：“你就是一個(gè)小書蟲，一天不讀書全身就癢癢，要不然就是讀著讀著怎樣叫都聽不見！哎，真是的。讀書是件好事，可是你要學(xué)會科學(xué)的讀，明白么？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，自我在心里自言自語的說：“我讀書真的'應(yīng)當(dāng)換一換方式了，嗯。。�！�
一本書，兩本書都讀完啦，我繼續(xù)讀著下一本書�？磿拖癯园舭籼且粯犹�！我讀著書，心里感覺是不是他寫的不好的地方，我改一下呢？他有一句是這樣寫的：小紅呼吸著新鮮的空氣。我想，能夠把那里的新鮮改成清新這個(gè)詞�。【瓦@樣一本書有讀完啦！
在我準(zhǔn)備讀下一本書之前，我想先回顧一下前幾本書。有一天，一只小螞蟻去送它的孩子，可是前面有一塊小石頭擋著路，這可急壞了螞蟻，螞蟻爸爸說：“孩子，你先在這等著，我去叫人把石頭搬走�！边^了一會，一長列螞蟻有序地排著隊(duì)伍走來，5分鐘過后，最終把石頭搬走啦，螞蟻爸爸很感激他們。從這看一看出螞蟻們是團(tuán)結(jié)友愛的！
我回顧完故事情節(jié)，便津津有味的讀著下一本書！
書就像我的朋友，一路陪伴著我！從此我不再孤獨(dú)！在這一路上，我要感激這幾本書！書才是我的知己！
同行作文 篇11
古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母把我們帶到這個(gè)世界來。觀“孝”這個(gè)字，老在上，字在下，古人造的何止是字，而是給人類定下了一個(gè)規(guī)矩，這就是孝的內(nèi)涵，連孝的英文也是filialpiety也是孝順虔誠的意思，這更體現(xiàn)了不僅僅是國人，就是全世界都懂孝的內(nèi)涵。
中央一套有一個(gè)電視節(jié)目“最美孝心少年”，有一個(gè)故事，主人公叫黃鳳，本來是幸福美滿的家庭，結(jié)果爸爸打工時(shí)從樓上摔下來，脊柱摔斷了，從此下身癱瘓，黃鳳帶著家里僅有的27元錢，推著板材去500公里以外的上海，結(jié)果不能醫(yī)治，從此這個(gè)年僅6歲天真可愛活潑的'小女孩稚氣的肩上扛上了巨大的擔(dān)子，但她并未放棄，而是堅(jiān)持了10年，從此年復(fù)一年的重復(fù)著一樣的動作，每晚起來翻身，中午早早給爸爸煮飯……還有許許多多感動人心的故事等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)……
想想看，們我們身邊是不是有很多能夠做的呢？“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”父母的養(yǎng)育之恩我們永遠(yuǎn)報(bào)答不僅僅，但，如何孝敬？——買房子，汽車？不，孝敬父母要從此刻做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。經(jīng)過樹立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛老敬老的社會風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會主義的道德觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)勵(lì)志成長、樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。
同行作文 篇12
在我的記憶當(dāng)中，胡錦濤曾說過一句話令我記憶尢為深刻，他說：“書籍是改變不了世界，但書能夠改變?nèi)�，人是能夠改變世界的�！蔽译m然沒有改變世界的本事�？墒�，讀書卻真正地改變了我許多。
兒時(shí)的我，性格十分內(nèi)向，不敢與別人打招呼，所以，在校時(shí)，我常常獨(dú)自一人在自我的坐位上無聊的打發(fā)時(shí)間。直到第二學(xué)期，學(xué)校的圖書館開通，我出于好奇心，也隨著同學(xué)們?nèi)チ藞D書館。沒想到，從此我便踏上了與書香相隨的道路，在那里，我找到了屬于自我心靈的天地。那時(shí)，我最愛讀的憶便是《格林童話》。每當(dāng)我打開這本書時(shí)，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)魔幻的國度，我看見了美麗、善良的白雪公主，可愛的小矮人們，同時(shí)，也看見了老巫婆丑陋的嘴臉。
在許多童話中，給我印象最深的則是賣火柴的淑女孩。誰說童話故事都只是完美的，誰說童話只是幸福的`泡沫？去看看凍得蜷縮在角落的賣火柴的小女孩吧！看見那個(gè)楚楚可憐的女孩，你是否會為之心疼呢？你是否也會想花去口袋中所有的錢去買她的所有火柴，只為讓她感受到一絲溫暖呢？
隨著年齡的增長，我漸漸愛上了高爾基的《童年》。它身我展示了童年的高爾基的心路歷程及他在外公家寄人籬下的辛酸生活。
步入初中后，我又愛上了意大利作家亞米契斯所寫的《愛的教育》。吸引我的是主人公安利柯及其伙伴們好彩的的生活。它充滿了愛，讓人品嘗到愛的美妙。
而如今，我迷上了郭敬明的小說。在他的書中，我總能收獲到那些優(yōu)美而又富有哲學(xué)的語言。他寫的書就仿佛是我們青少年的知已，緊扣我的心弦，譜寫著一首首凄涼又優(yōu)美的主打曲。
其次，在人生的道路中，我們都在品味著社會之書，也無時(shí)無刻不在敘寫著屬于自我的書。而如何敘寫好這本人生之書，那就需要看我們自我的心了。
如果書籍是一片汪洋大海的話，就讓我成為海里的一顆水滴吧！如果書籍是一片茂密的森林，我甘愿做一片樹葉，既使平凡，卻很充實(shí)，倘若書籍是廣闊無垠的天空，我便愿做一只小鳥，用數(shù)不盡的溫暖的書頁，在天地當(dāng)中構(gòu)筑起心靈的巢。
同行作文 篇13
愛是一條河，河水是滋潤人們的甘露；愛是一把火，喚醒心靈深處的黑暗。愛，無處不在，每個(gè)人身上的流傳著愛的暖流。只要每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)社會就到處充滿愛。
我小時(shí)候并不明白愛是一種什么東西，聽父母說，愛就是別人關(guān)心你你無需回報(bào)。所以，我把愛理解別人無條件對我好，直到上三年級的時(shí)候，我才真正明白了愛的真諦，因?yàn)槲业慕處煂ξ疫M(jìn)行了愛的傳遞。
那天，我像往常一樣走在上學(xué)的路上。天有不測風(fēng)云，即使這場軒然大波還未發(fā)生，但它還是會來的。
就在中午做完教師布置的家庭作業(yè)后，劫數(shù)發(fā)生了。我的肚子突然“大鬧天宮”，疼死我也。我拼命抑制住自我，讓自我不要發(fā)出聲音。這時(shí)，教師看見我痛不欲生的樣貌，便詢問我怎樣了，我如實(shí)地說出來了。教師二話沒說，立刻帶我去了醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生診斷，原先我是吃多了，引起胃脹，需要做彩超。
那時(shí)的我并不懂什么是彩超，便進(jìn)了彩超室。進(jìn)去后，便發(fā)現(xiàn)彩超就是用一種機(jī)器在肚子上測肚子里的'，我長長地松了一口氣。輪到我了，我躺在病床上，醫(yī)生用那個(gè)機(jī)器在我肚子上滑動著，我的肚子不聽使喚了，總是一鼓一縮，醫(yī)生無可奈何。這時(shí)，我看見教師正用那種期待的目光看著我，我心中好像被什么東西撞了一下，愣住了。我盡力使肚子不鼓。這一招還真管用，我并沒有使教師失望，而是順利地完成了這次彩超。這時(shí)，教師又用那種目光看著我，我明白，教師的眼光中包含著──愛。
愛是什么是陽光嗎是清泉嗎不管是什么，總能夠?yàn)槔щy的人撐起一線期望。
同行作文 篇14
“噓”，聽，那腳步―輕輕的，慢慢的，那是什么的腳步？哦，是三人世界的歡樂。
歡樂，家的標(biāo)志。人人都羨慕我，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)歡樂的三人世界。
“嗯，真香�。∮稚偈裁春贸缘睦�？”我一進(jìn)門就沖著在廚房里忙碌的媽媽大聲嚷嚷。媽媽還沒來得及和我搭話，爸爸卻笑呵呵地接過話茬：“你這小豬，鼻子真靈��！”“那當(dāng)然了！我的鼻子，一般一般，世界第三！”我一邊放下書包一邊笑嘻嘻地說�！肮�，饞豬的鼻子尖！”爸爸大笑起來。我向爸爸噘噘嘴，倏地鉆進(jìn)了廚房，不一會兒又笑盈盈的地跑出廚房，大喊道：“據(jù)我觀察，今日晚上的菜very豐富�！�
嗬！明亮的燈光下，一桌鮮美的菜肴擺在面前。我的口水真的快要流下來了。桌子的中間放著我最愛喝的魚湯，四周放著各種各樣美味的小菜，像一朵碩大的荷花綻放在餐桌上。開始動筷了，爸爸拿起筷子招呼我們，他夾起一塊排骨放在我面前，我笑嘻嘻的接過碗去，誰明白那排骨，一轉(zhuǎn)，落到媽媽的`碗里去了。我一愣，繼而大笑起來：“對！對！這一頓豐盛的晚飯是媽媽‘制造’的，這地一塊應(yīng)當(dāng)媽媽吃�！眿寢屛⑿Φ貖A起一塊肉，在爸爸的眼前晃來晃去，爸爸得以得伸出碗，可那排骨眼睜睜地落入了我的碗中。爸爸臉上寫滿了失望，裝出一副很無辜的樣貌，說：“唉，看來僅有我自我夾了�！卑职衷捯魟偮洌粔K排骨掉進(jìn)了他的碗里。原先，我夾了一塊放進(jìn)了他的碗里�！肮蔽覀兌奸_心地笑了。
“噓”聽，你每走一步，都有一種聲音―甜甜的，活潑的。那是什么？請不要驚訝，那是家的歡樂，那是幸福的腳步。
幸福，與你同行！
同行作文 篇15
假如我是一只白鴿，那祖國便是我展翅的天空。假如我是一葉風(fēng)帆，那祖國便是我縱橫馳騁的海洋。
嶄新的金輪冉冉升起，仔細(xì)感覺，每一縷陽光，都是祖國母親殷切的期望。
像一只歡樂的小鳥，背上書包，走在上學(xué)的路上，祖國是我們的背景，我們是祖國大地最亮麗的風(fēng)景。坐在教室，教師的教誨擦亮我們的目光，開拓我們的思維，糾正我們的錯(cuò)誤，祖國是我們成長的沃土，我們將成為祖國原野上的參天大樹。
在沒有風(fēng)的日子里，想想祖國，便感到春風(fēng)拂面；在不順心的時(shí)刻，想想祖國，便會心地開闊。當(dāng)朗朗書聲飄起時(shí)，當(dāng)嘹亮的歌聲飄起時(shí)，我們正在與21世紀(jì)的祖國同行。
曾幾何時(shí)，我們的祖國媽媽體弱多病，所以遭到國內(nèi)外反動派的摧殘。但許多到國外留學(xué)的莘莘學(xué)子，依然歷盡萬苦回國，把祖國媽媽扶起來，并把她裝扮得年輕漂亮。他們一旦學(xué)有所成，首先想到的不是優(yōu)越的生活條件、工作待遇，而是祖國和人民。他們放棄了榮華富貴，也不嫌棄祖國的貧窮、落后，而回國為祖國奉獻(xiàn)，與祖國同行。那時(shí)又有多少革命先烈為結(jié)束祖國媽媽半封建、殖民地的歷史而拋頭顱、灑熱血。中華人民共和國的成立迎來了祖國媽媽的新生。尤其是航天事業(yè)上，我們的媽媽又跨進(jìn)了另一個(gè)新紀(jì)元。
1999年11月21日，是一個(gè)值得中華人民驕傲的日子，在中國獨(dú)自研制的'“神舟”號載人實(shí)驗(yàn)飛船，首航的完滿成功順利飛行21小時(shí)后安全著陸，首航的完美成功意味著，中國將有望在不久的將來實(shí)現(xiàn)載人航天的歷史性大突破。“中國火箭之父”——錢學(xué)森爺爺對此是功不可沒的。他當(dāng)年是留學(xué)的科學(xué)家，美國眾多研究所競相邀請他留下，他憑一顆愛國的心，與1995年沖破重重阻力，毅然回到祖國。由他提議的中國國防第五研究所，導(dǎo)彈研究機(jī)構(gòu)在1956年10月成立，從而開創(chuàng)了中國航天事業(yè)的新紀(jì)元。1970年4月24日我國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”；1982年10月，我國首次從水下潛艇發(fā)射運(yùn)載火箭成功；去年，我國首次載人在“神舟五號”火箭太空繞地球飛行一圈……這些例子充分證明中國人完全有本事靠自我的力量發(fā)展高科技的空間技術(shù)，中國已經(jīng)開始走向富強(qiáng)，走向繁榮。
祖國已欣欣向榮，作為21世紀(jì)的青少年，我們必須好好學(xué)習(xí)，將來為祖國母親添光彩。
與祖國同行，使我們有個(gè)輝煌的人生！
同行作文 篇16
從我呱呱落地，到如今是小學(xué)三年級的學(xué)生，我已經(jīng)在人生這條道路上，經(jīng)歷了八年的風(fēng)風(fēng)雨雨。一路上，有歡笑，有淚水；有成功的喜悅，也有失敗的悲痛；始終一路相伴我的，是我的爸爸媽媽，我的朋友，我的教師，他們用無私地愛，陪我一路走來。
當(dāng)我出生，開始人生的第一聲啼哭，爸爸媽媽關(guān)注的眼神，就始終陪伴我左右。當(dāng)我開始蹣跚學(xué)步；當(dāng)我開始漸漸長大，步入幼兒園，步入小學(xué)學(xué)校；父母總是關(guān)心著我，呵護(hù)著我。每當(dāng)我生病了，爸爸媽媽總是焦急萬分；每當(dāng)我成功了，他們與我分享成功的喜悅；每當(dāng)我失敗，他們又同我一齊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)學(xué)校，我會有自我的朋友。當(dāng)我需要幫忙的時(shí)候，朋友會始終陪伴著我。在學(xué)校里，朋友會無私地與我共同提高。如果我生病了，同學(xué)會來看望我，并將教師課堂上所講的課程講給我聽，這就是我的朋友。
當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，會遇見令自我敬佩的教師。在教師的`帶領(lǐng)下，暢游知識的海洋。是他們的教誨，讓我從懵懂無知的小屁孩成長為合格的小學(xué)生；是他們的博學(xué)多才，消除我無知的障礙。教師，將他一生的知識，一生的寶貴經(jīng)驗(yàn)，都無私地傳授給了我。
感激你們一路與我同行，我的爸爸媽媽，我的朋友，我的教師。與你們一路同行，我開心，我歡樂。因?yàn)檫@一路，灑滿了你們的愛。讓我們與愛同行！
同行作文 篇17
如果黑板就是浩淼的大海，那么，教師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，您手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美的弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如您亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
情不自禁中，我回想起了教師深夜為我們批改作業(yè)并輔導(dǎo)我的情景……
樹葉由綠變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的`打著旋落了下來，軟綿綿的樣貌；楓樹上的葉子紅紅的，好像一團(tuán)大紅云似的；樹葉在秋風(fēng)的催促下，在空中跳著舞，最終掉到河流里，好像一只小船似的飄來飄去。
下課鈴聲響了，同學(xué)們都坐得端端正正準(zhǔn)備教師布置作業(yè)，抄完作業(yè)，我們像籠子里放出的小鳥一樣，一窩蜂的沖出教室。我收拾好書包，快速的沖出了教室，課桌下卻遺忘了一樣?xùn)|西——數(shù)學(xué)練習(xí)冊。
回到家，我開始做作業(yè)，我不一會兒就將語文作業(yè)做完了，當(dāng)我準(zhǔn)備做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，卻怎樣也找不到數(shù)學(xué)練習(xí)冊。突然，我會想起我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊忘在了學(xué)校里，于是，我狂奔回學(xué)校，拿我的練習(xí)冊。
此時(shí)天早已黑了，我登上三層教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)我們班的燈還亮著，心里充滿了疑問：是誰還在教室里呢？我懷著疑問推開了教室的門。一看，��！是教師，教師還在為我們批改作業(yè)！我悄悄地走到座位上，拿了練習(xí)冊，正準(zhǔn)備從后門溜走。教師叫住了我：“是李德瀚嗎？過來一下。”我的心里害怕極了，慢吞吞地走到教師身邊，默默的祈禱著，千萬不要挨罵呀！
沒想到的是，教師不但沒有罵我，還為我講解課堂中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和作業(yè)中的難題，為我拓展知識……我的心暖暖的，感動的淚水奪眶而出。我深刻的體會到，與師愛同行的我，真的好幸福！
教師，您是魔術(shù)師，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界；您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。您是藝術(shù)家，用語言播種、用彩筆耕耘、用汗水澆灌、用心血滋潤；您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；您是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。教師，我生命的火花里閃爍著一個(gè)您！
同行作文 篇18
曾記得有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你的崗位……”
每當(dāng)我想起這段話，我就會想起雷鋒。雷鋒是誰？他是浩瀚大漠上的一眼甘泉，給干渴的人帶來生命之水；他是荊棘高原上的一株玫瑰，給沮喪的人帶來新的期望；他是一杯爽口的龍井，給倦意的人驅(qū)趕疲憊。雷鋒永遠(yuǎn)活在人們心中，雷鋒這個(gè)名字，也永遠(yuǎn)在人們心中銘記。他對別人真誠的愛心永遠(yuǎn)是人間的溫暖，如陽光一樣成為人類永恒的需要。
偉大出自平凡，崇高寓于平凡。吳斌應(yīng)對死亡，從容應(yīng)對，孟祥斌奮不顧身，縱身一躍，他們力挽狂瀾的`精神，譜寫的是一首感人至深的青春凱歌，彰顯的正是可歌可泣的雷鋒精神。
雷鋒精神之所以能成為一個(gè)永恒的主題，被越來越多的人經(jīng)久傳唱，就是因其“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”的奉獻(xiàn)精神，能夠跨越人世滄海，能夠穿越歷史時(shí)空，歷久彌新而永不褪色。
同學(xué)們，讓我們踩著青春的節(jié)拍，踏著雷鋒的腳步，與雷鋒同行。
與雷鋒同行，學(xué)習(xí)會成為一種職責(zé)，與雷鋒同行，職責(zé)會成為一種動力，與雷鋒同行，動力會化為一種行動，與雷鋒同行，行動會讓祖國的明天更加陽光燦爛！
同行作文 篇19
即便選擇了遠(yuǎn)方，便不怕風(fēng)雨兼程。即便選擇了挑戰(zhàn)，就不要輕言放棄。
——題記
告別昨夜星辰，昨夜的夢，讓我與你同行，我有永不言敗的堅(jiān)毅，我有對博大生命的敬畏，我有對遠(yuǎn)大夢想的執(zhí)著。請讓我與你同行，我必須讓你滿載而歸。“史家之絕唱，無韻之離騷”多么形象的文字，卻道出了魯迅對《史記》彪炳千秋的贊嘆。是司馬遷把至情熔成筆端流淌的華章，用血淚演繹了史家的千古絕唱。是司馬遷把腐刑化為走向光明的動力，用執(zhí)著奏響史家離騷之韻。這是一種永不言敗的.精神。它照亮我前行的路。如果你在你人生的土地上種上堅(jiān)毅的種子，你將收獲一個(gè)生機(jī)勃勃的人生�！澳勖糠輴�，點(diǎn)燃顆顆心，生命挽起生命，讓天長地久”。因?yàn)橛袗�，才使掙扎在生死邊緣的生命重返家園，才使生命天長地久。在這片熱土上，有多少生命與“非典”抗?fàn)幍淖阚E？然而，這生命卻永久的留在那里。讓我們向這些堅(jiān)定不移的生命致敬！
如果你在你人生的土地上種上愛的種子，你將收獲一個(gè)芳香四溢的人生。夜深了，是誰在繼續(xù)自我那未完成的事業(yè)？是誰咬緊嘴唇，強(qiáng)忍病痛在病床上寫作？又是誰在昏厥中不宵忘未寫完的作品？他――俄國作家――奧斯特洛夫斯基。――是夢想把他從死亡線上拉回，是信念把他從病痛中喚醒，是執(zhí)著奏響了他生命的光輝篇章。讓我們銘記，他的痛為什么！如果你在你人生的土地上種上執(zhí)著，你將收獲一個(gè)郁郁蔥蔥的人生。如果你把暫時(shí)的痛苦化為歡樂，那么你會永遠(yuǎn)的歡樂！既然你選擇了遠(yuǎn)方，你就必須永不言敗。既然你選擇了挑戰(zhàn)，你就帶上堅(jiān)毅起航。
讓我與你同行，讓堅(jiān)毅與你同在。讓我與你同行，讓敬畏寫下真愛。讓我與你同行，讓執(zhí)著永不變。
同行作文 篇20
十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨，誰陪我走過？回答卻是兩個(gè)樸實(shí)親切的稱呼——爸爸媽媽。
能夠來到這個(gè)世界，是我們所有人人生的榮耀，但我們一定要記住它的締造者——爸爸媽媽，當(dāng)一個(gè)又一個(gè)生命降臨世界，你是否想過，眼前的兩個(gè)人會陪你走過半輩子的旅程？一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，他們會說：“別拍，有我們在！”
但當(dāng)你有一天，想掙脫他們的束縛時(shí)，他們緊抓你不放，說：“你還太小，生活中的.許多事情，你還未曾嘗試過。”可你自以為可以面對未來的任何時(shí)期、固執(zhí)地飛翔時(shí)，根本無法面對人生的困難，你會發(fā)現(xiàn)他們才是現(xiàn)在的歸宿。
如果當(dāng)你真正地長大成人，喜悅地踏上通往人生的火車，是時(shí)候去獨(dú)自面對人生的坎坷了，你會明白父母的心情嗎？你能明白他們心中無法割舍的心情嗎？你們有一種心靈感應(yīng)，父母給你許多，你或許不曾收到過。
每個(gè)人都會記住父母那標(biāo)志性無休無止的嘮叨，從小到大，你幾乎是聽是聽著他們嘮叨長大，從而走向成熟，你真正離開他們，你會發(fā)現(xiàn)，沒有那無休無止的叮囑，你經(jīng)常在跌倒，一次次傷痕累累地爬起來。
你能明白父母的勞苦嗎？他們需要照顧你，你能否明白。自己也需要去他們，以及照顧自己的下一代。
當(dāng)父母老時(shí)，你只要去父母，感謝他們與你風(fēng)雨走走過，他們已付出太多，你需要明白，只有失去了，才會懂得珍惜，父母，感謝一路的風(fēng)風(fēng)雨雨給你的甜甜回憶，珍惜剩下的時(shí)間去感恩，與下一代同行在風(fēng)雨時(shí)，再親切地叫一聲：爸爸、媽媽！
同行作文 篇21
炎炎夏日，是朋友給予一份清涼；凜凜冬日，是朋友給予一份溫暖……
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都大汗淋漓，到食堂時(shí)，顧不得臉上的汗珠，狼吞虎咽的吃完盤中餐。剛到教室，我的小腹就有點(diǎn)不對勁了�！斑幸灰弧蔽业刮艘豢诶錃猓亲永镆呀�(jīng)開始翻江倒海了。
我趴在桌子上，靠蜷縮身子來緩解一下疼痛感。我想去接一點(diǎn)水，但肚子就偏偏要打反抗戰(zhàn)。就這樣，我和時(shí)間一分一秒的耗著……
“班長，你沒事吧？”我抬起頭，望見了他備含關(guān)切的眼神。我盡量裝出一副無事的表情，答道：“沒事，謝謝�！钡麉s怎么也不肯相信�！鞍嚅L，真的沒事嗎？需要我?guī)褪裁疵�？”我勉�?qiáng)擠出一絲微笑，有氣無力的`答道：“真的沒事，快去干你自己的事吧�！闭f罷，一陣刺痛又忽地襲來，我招架不住，閉上了眼。矇矇眬朧中，我聽見了由遠(yuǎn)而近的腳步聲。
“班長。”他輕輕地?fù)u醒我。“喝些水吧，可能會好些�！彼f過來一個(gè)紙杯。我無法拒絕，只好接受了。那一口水下去，仿佛那不是普通的水，而是治病的良藥；那些備含關(guān)切的話語，不是普通的話語，而是醫(yī)生的叮囑……
“班長，好些了嗎？”“嗯，好多了，謝謝你！”我直起腰來，望著他，他是那么善解人意。
“哎呀，”怎么了？我飛奔過去，發(fā)覺是他不小心摔倒了。“來，慢一點(diǎn)�！蔽矣秘�(zé)備的目光望著他：“怎么這么不小心？”我捧一些清水，小心地為他清理傷口。
作為朋友的你，善解人意，六年同窗，你我同行。
同行作文 篇22
富蘭克林說：“失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回�！笔堑模粋�(gè)人如果言而無信，便無法在社會上立足；相反，他如果誠實(shí)守信，將來就會成為有用的人。由此可見，誠信是非常重要的。在我的.心中，誠信一直與我同行。
那是一個(gè)星期天，我答應(yīng)了跟妹妹一起去小區(qū)的空地上騎自行車。當(dāng)我們剛要出門時(shí)，突然，一位同學(xué)走過來問：“梓凌，你去不去圖書館看書？”去圖書館？我早就想去了，就是一直沒找到伴，今天正是個(gè)機(jī)會。怎么辦呢？我想：去圖書館吧，可是我答應(yīng)了妹妹要去騎自行車。突然，我腦子里蹦出兩個(gè)小精靈，一個(gè)說：“跟同學(xué)去圖書館吧，這可是你早就想去的喲。跟妹妹騎自行車隨時(shí)都可以�！绷硪粋�(gè)說：“去跟妹妹騎自行車吧。你可要做個(gè)誠信的哥哥，要給妹妹做好榜樣��！”兩個(gè)精靈打了起來，最后第二個(gè)精靈贏了。我對同學(xué)說：“不去了，下次吧，我先答應(yīng)了妹妹要去騎自行車�！蓖瑢W(xué)聽了直夸我是個(gè)講誠信的人，還高興地說下次再約我去圖書館。妹妹聽了也非常開心。回家后，我把事情一五一十地告訴了爸爸。爸爸對我說：“對，你當(dāng)時(shí)的選擇是正確的�！甭犃税职值脑�，我的心里甜滋滋的。
從那以后，誠信時(shí)刻伴我左右。我也意識到誠信是我們生命中重要的一部分。失去它，人生將不再光彩；失去它，未來將不再多彩！正如巴爾扎克所說：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。”
同行作文 篇23
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人生難免會遭遇一些困難，一些挫折。你是沿途放棄，還是堅(jiān)持不懈？那次爬天游峰教會了我學(xué)會正確地抉擇。
天游峰是武夷山最高的山峰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)大巨人。我們來到山腳下，眼看著高聳入云的山峰，我的心里打起了小鼓，對自己產(chǎn)生了懷疑：這么陡峭的山路，我能走到山頂嗎？但不管怎么樣，既來之則安之，我很快地融入了這群爬山的人潮中。烈日烘烤著一個(gè)個(gè)疲勞至極還繼續(xù)向山頂前進(jìn)的人。我感覺上氣不接下氣，但還是繼續(xù)隨著登山的人群一同前進(jìn)。不一會兒，我就累得汗流浹背，氣喘吁吁�？粗沁b遠(yuǎn)的距離，我感覺我的體力已瀕臨極限了，到達(dá)山頂于我而言，好像是不可能完成的任務(wù)。就在我閃現(xiàn)放棄的念頭時(shí)，“困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，這句話在我腦海里浮現(xiàn)。我咬緊牙關(guān)，加快步伐跟上前面的'人群，并且不斷鼓勵(lì)自己：無論多么艱辛，無論多么辛苦，我都要堅(jiān)持爬到山頂。
“堅(jiān)持就是勝利！”最后，在我不斷地努力下終于爬上了山頂。站在山頂上，我看著祖國的壯麗河山，心里涌動著一股自豪感。身體在歷經(jīng)這次爬山后，雖然很疲憊，但又有大汗淋漓后的酣暢感。我非常慶幸自己在即將放棄時(shí)又咬牙堅(jiān)持下來，大家紛紛夸贊我是個(gè)有毅力、不輕言放棄的好孩子。
從那次過后，堅(jiān)持永遠(yuǎn)都與我同行著，現(xiàn)在不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，每次我不管做什么事，始終保持著一種信念，它就是——堅(jiān)持不懈。
同行作文 篇24
三年前的一個(gè)星期一，我們的班主任王老師興奮地沖進(jìn)教室，對我們說：“告訴大家一個(gè)好消息，學(xué)校要給我們一年級的學(xué)生頒發(fā)紅領(lǐng)巾了。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)少先隊(duì)員不僅要佩帶紅領(lǐng)巾，而且要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩！”同學(xué)們聽了，十分激動。盼啊盼啊！下午的紅領(lǐng)巾大會終于要開始了，我懷著激動地心情走向了操場。
當(dāng)校長報(bào)到我的名字時(shí)，我萬分緊張，不知道接下來該怎么辦。這時(shí)老師讓我們走上講臺去領(lǐng)紅領(lǐng)巾。于是，我們走上了講臺，排好整齊的隊(duì)伍�？粗r艷的五星紅旗，迎著太陽，冉冉升起。我站在莊嚴(yán)的少年先鋒隊(duì)對旗下宣誓入隊(duì)了。由大哥哥、大姐姐為我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我摸著它，有一種說不出的感覺，這種感覺比吃了蜜還甜。從這天開始，我每天都會整齊的`佩戴上我的紅領(lǐng)巾，高高興興地去上學(xué)。因?yàn)�，從現(xiàn)在開始，我背著創(chuàng)造新世界，做好小主人的重任呢！有一次，我走在放學(xué)的小路上，吃著零食。
吃完后，便隨手將它扔在了路上。這時(shí)，我低頭看見了我胸前的紅領(lǐng)巾，它仿佛在對我說：“你不能亂扔垃圾，這樣是不文明的，你可是少先隊(duì)員呢！”我連忙跑了過去，將垃圾撿了起來，扔進(jìn)了垃圾箱。突然，紅領(lǐng)巾飄了起來，就像是在跟我點(diǎn)頭說：“這樣做才對！”紅領(lǐng)巾讓我不由得有了一份責(zé)任感：我一定要為紅領(lǐng)巾爭光，讓紅領(lǐng)巾的顏色更加鮮艷燦爛！
同行作文 篇25
走過十個(gè)春秋，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，帶我走向前的是詩文，是詩文伴我成長，引領(lǐng)我體會美，了解人文，深化思想。
聽媽媽講，我剛出生時(shí)，就喜歡大人念詩，因此，她就常常坐在搖籃旁給我念。她念著：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！蔽夜娌弧懊摺绷�，眨著眼睛，好似聽得懂�？墒�，我不“眠”，媽媽的瞌睡蟲就不聽使喚，語速慢了，停了，我就哭，媽媽只好又念：“一水護(hù)田將綠繞……”
漸漸地，我長大了，但仍改不了頑皮的個(gè)性，常常在烈日酷暑下和大孩子們亂跑。知了在樹上叫個(gè)不停，像是催促我們乖乖回家睡午覺，可我們哪會給它們面子，一個(gè)勁地笑啊、跳啊。池塘里的`荷葉看著我們那樣快活，也像被我們帶動了，展開莖葉，盡情伸展。荷葉彌漫了，那藏在深處的“姑娘”也耐不住寂寞，探出了腦袋兒，我們看到她了，她臉一下紅了，是害羞嗎？真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
時(shí)間過得很快，面臨中考了，我常常會獨(dú)自一人騎著腳踏車在路邊思索著人生的方向。偶然抬頭，看到路邊的楓葉紅了，又到了秋天，那給人衰頹、凄涼的秋，在路邊卻顯得格外美艷，恰好“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！庇纱讼氲�，生命是如此寶貴，當(dāng)人走到盡頭，那是多么凄涼，可又有此等士人綻放出他們心中那強(qiáng)有力的花兒，開出那美艷的紅�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”正是他們真實(shí)而感人的寫照。
人生如詩，有天真，有艱難，有豪情。走在這變幻莫測的路上，幸好有詩，伴我同行。
同行作文 篇26
小時(shí)候，我和小伙伴們常游在山野間，采著野花，比比誰采的好看；我們在草地上歇息，伴著我們的有陽光有風(fēng)有云朵有花草樹木。
上學(xué)了，我和同學(xué)們進(jìn)行著激烈的競爭，努力學(xué)習(xí)，比的是成績；我們在習(xí)題中“暢游”，伴著我們的有壓力有競爭有無數(shù)的習(xí)題。
我常常用文字抒發(fā)自己的心情，因?yàn)槲矣X得能把我想說而不敢說出來的大大方方的寫出來。朋友拿起我的紙張常看到的一句話是“我想與風(fēng)同行�！憋L(fēng)如此的`自由自在[注：形容沒有約束，十分安閑隨意。]，如此的愉悅歡快，如此的灑脫……夏天的風(fēng)靜靜吹過，穿過發(fā)梢繞過耳邊，此刻有總想逃離的沖動，逃出題海逃開壓力逃離一切讓我壓抑的；我需要一些空間來休息來補(bǔ)充真正的快樂。突然懷念起童年，無拘無束[注：拘、束：限制、約束。形容自由自在，沒有牽掛。]的在山野間游玩，不必考慮誰與誰的名次超過了誰，只管快樂蕩在彼此心間。
我們有時(shí)候被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣了，卻仍然在堅(jiān)持，只為了一個(gè)名次一個(gè)理想的成績。有時(shí)候我不想學(xué)習(xí)，就會想起那次去參觀中山大學(xué)，那些大學(xué)生們給我們講訴了他們的學(xué)習(xí)過程，也是遇到許多困難和承擔(dān)了許多壓力，但是他們現(xiàn)在能在中大上學(xué)就是最好的證明。從而使我堅(jiān)信的先苦后甜。
我還是想與風(fēng)同行，但不是現(xiàn)在�，F(xiàn)在我必須完成我的學(xué)業(yè)。每當(dāng)我在題海中“游”累了，我便去陽臺吹吹風(fēng)，并讓風(fēng)提醒自己要好好努力，風(fēng)伴我同行，我與風(fēng)也成了朋友。
同行作文 篇27
友情是什么？是甘霖，是陽光，是春雨。在你最需要幫助的時(shí)候，給予你鼓勵(lì)；在你困惑時(shí)，給予你幫助；在你憂愁時(shí)，給予你快樂。這就是友情！暑假里，我與朋友李博涵一起去學(xué)游泳。這一次，我們學(xué)的是蛙泳。我們學(xué)得很認(rèn)真，進(jìn)步也很快，終于教練教我們做劃手的動作了。教練一步步教，我們一步步學(xué)，可不知為什么，我總是學(xué)不會，手腳動作配合十分不協(xié)調(diào)。我很苦惱，勤加練習(xí)，可效果卻微乎其微。看著李博涵在水中游得自如的樣子，我感到慚愧。他似乎看出了我的心思，游過來說：“有困難嗎？讓我來教你吧！”說著，伸出雙手，向我比劃姿勢。
“你這個(gè)動作錯(cuò)了，應(yīng)該這樣。”他耐心地教我，樣子儼然是一位小老師。“嗯，好多了，下水試試吧！”我按照他的指導(dǎo)，入了水�？墒莿�?cè)胨�，盡管手對了，腳卻不對了。我心情煩燥，憤憤地說：“不游了，反正不學(xué)會也沒關(guān)系！”這時(shí)，李博涵游過來對我說：“就這點(diǎn)小事，還克服不了？我相信你一定能行！”看著他真誠的目光，我又再次進(jìn)行了嘗試。
我記住他給我講的動作要領(lǐng)，一招一式地練起來。經(jīng)過不斷嘗試練習(xí)，終于，我成功了！我高興極了，可他似乎比我更興奮，在水中手舞足蹈。正是因?yàn)樗墓膭?lì)，我才得以重拾信心，鼓起勇氣繼續(xù)學(xué)習(xí)，我打心眼里感激他。友情，是一把雨傘下的'兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對明眸，是理想土壤中的一朵小花，是宏偉樂意上的兩個(gè)音符。友情，伴我成長，伴我同行！
同行作文 篇28
青春，是屬于人生中最美好的時(shí)期�，F(xiàn)在的我們，真是處于青春時(shí)期。
青春，如春雨，改變我們就像改變世界那樣悄無聲息。一個(gè)人性情的變，如同春季變幻多端天空；一個(gè)人的好與壞，也在潛移默化中改變了。也許有時(shí)候有許多人自己都不知道在何時(shí)變成了另外一個(gè)人�；蛟S他們會說這一定是上天把命運(yùn)的顏色盒弄混了吧！實(shí)際上，這卻是青春時(shí)期我們的節(jié)作！
青春，如夏雨，來去匆忙。我們的青春是有限的，一旦錯(cuò)過，便只能定格在那里，成為我們美好的回憶�？苫貞浽倜�，終究也只是曾經(jīng)。我們要把握青春，把握這段既叛逆卻又充滿快樂的美好時(shí)光。
青春，如秋雨，歷經(jīng)滄桑，卻又不顯衰老。在我們的青春中。歷經(jīng)磨難艱險(xiǎn)，才成就了現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、熱情的我們。處于青春期的`我們，也將在這秋雨中散發(fā)出金色的光芒。
青春如夢，如夢境般的美好，卻晃眼即過……
青春，如蒲公英，自由的飛向藍(lán)天，自由的成長，帶著我們的純潔心靈，和著我們的伙伴采擷同飛。一起享受青春帶給我們的無限快樂，一起分享學(xué)習(xí)的情操，一起感受時(shí)間的流逝
同時(shí)，也一起回想我們剛步入校園時(shí)的童真，一起回想過往美好的曾經(jīng)。卻也一起看向未來，看向我們終將分離，青春終將止步的一天
我同行！青春給我們留下的————一定只會是最美好的。
同行作文 篇29
他，對于我而言就像天上的繁星一樣，當(dāng)天越黑他越耀眼、明亮。
你還記得嗎？上小學(xué)那會兒我跟你坐同桌，你可是別人嘴里典型的學(xué)霸，而我呢，則是別人口里典型的學(xué)渣。記得那會兒你的數(shù)學(xué)成績是班上最好的，而我則跟你相反。你呢，就會在課余或者自習(xí)課時(shí)給講解一些我壓根就不懂的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，如果我還不懂的話，你就不會煩躁也不會氣餒，而是耐心地再講一遍直到我聽懂為止，講完了便找?guī)讉�(gè)類似的`題型給我做。就這樣反反復(fù)復(fù)。期末考來臨了，我以98分的優(yōu)越成績戰(zhàn)勝了許多人，而你仍保持著你該有的水平。從那以后，你便是我最敬仰的人，無人替代。
你還記得嗎？那次運(yùn)動會是人生中第一次的嘗試——八百米。我不懂跑步時(shí)要注意什么，你便說給我聽，陪我一起測試，陪我一起……比賽前你也不忘跟我絮叨，開始比賽了，似乎沒有人覺得我會贏，沒有一個(gè)人為我喊加油，就在這十分沉寂的時(shí)刻，你大聲吶喊道：“加油！你可以的，我相信你。”開跑了，我?guī)е愕墓膭?lì)跑完了全程，雖然沒有拿到名次，但我很開心。因?yàn)槟闶俏易钌畹母袆�，無人替代。
你還記得嗎？每當(dāng)我不想做這道題時(shí)，你總會逼迫我，雖然心中有一萬個(gè)不愿意，但你如此優(yōu)秀，讓我有了做題的動力。你總是讓我明白一個(gè)道理：要有一顆上進(jìn)心，因?yàn)橄矚g的東西都很貴。你給我的人生啟示，無人替代。
與他同行，這段路程我收獲滿滿，十分愉快，就讓你永遠(yuǎn)做天上那可耀眼的繁星吧，讓人敬仰。
同行作文 篇30
花朵感恩綠葉，因?yàn)樵谒呐阋r下自己才會顯得光彩耀人；老鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樵谒谋幼o(hù)下自己才能搏擊長空；魚兒感恩海水，因?yàn)樵谒淖虧櫹伦约翰拍芸鞓烦砷L；小男孩要感恩大樹，因?yàn)榇髽浒炎约核械膼鄱挤瞰I(xiàn)給了他。所以，讓我們時(shí)刻報(bào)以感恩之心，讓感恩伴我同行。感恩父母在成長歷程中，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都是父母心血的結(jié)晶，而我的每一次跌倒，都在父親那寬闊的額頭上留上一道永遠(yuǎn)抹不去的印痕。父親用他那有力的臂膀?yàn)槲覔纹鹆俗杂傻乃{(lán)天，父親用他那堅(jiān)實(shí)的步伐為我踏平了前進(jìn)路上的荊棘，母親也在我失落時(shí)用那溫柔的話語重新鼓起我面向未來的勇氣。
而歲月卻無情地在他們的臉龐上留下永不消逝的印跡。所以，讓我們用感恩的心去面對父母，用心去聆聽他們的教誨，讓感恩伴隨在我的身旁。感恩老師一句句教導(dǎo)又回響在耳旁，身旁所出現(xiàn)的又是一個(gè)個(gè)熟悉的身影——老師，一次次批評指導(dǎo)的.場景仿佛又在腦海中在現(xiàn)，一次次齊心協(xié)力備戰(zhàn)期末考試的場景又在腦海中回演，我的成長歷程中時(shí)時(shí)刻刻都有老師的教導(dǎo)和幫助。老師無時(shí)無刻不在幫助我們，指導(dǎo)我們，那么就抱著一顆感恩的心面對他們吧！在我的人生之路上，我不僅感恩父母、老師，還要用感恩的心積極地、樂觀地幫助別人，因?yàn)樗腿嗣倒澹钟杏嘞�；用感恩的心體諒寬容別人，因?yàn)楹＜{百川，有容乃大；用感恩的心真誠的關(guān)心和祝福世界上的每一個(gè)人，相信世界上到處都會充滿溫暖的陽光。
同行作文 篇31
母親呵，天空飄起了雪花，太陽可以躲進(jìn)云里，心中飄起了雪花，我就只能躲進(jìn)你的懷里。――題記
我是小草，你是土地，讓我有了根基不再動搖；我是小草，你是春風(fēng)，為我的成長帶來一份清涼。感謝那個(gè)有雨的中午，你讓我知道了母愛伴我成長。
還沒上學(xué)時(shí)，我是一個(gè)非常頑皮的.小孩，但是，經(jīng)過那一次意外，我再也不敢頑皮了。那天，外面下著小雨，媽媽帶我去玩具店選玩具，我趁媽媽不注意，一溜煙兒就跑了出去，還沒站穩(wěn)腳跟，我就被一只手拉回到玩具店里，我定睛一看，拉我的人竟然是媽媽，原來是我跑得太快，沒看見從我身邊飛馳而過的摩托車，幸好媽媽及時(shí)把我拉進(jìn)屋里，否則后果不堪設(shè)想。
長大后，每天，都有一個(gè)熟悉的身影伴我左右，那就是我的媽媽，每天一放學(xué)回家，就能聽見媽媽的嘮叨聲：兒子，今天考試了嗎？考好了嗎？餓不餓？作業(yè)多不多？快寫吧！”剛寫不一會兒，廚房就會響起那獨(dú)特的聲響：叮叮當(dāng)、呲啦、呲啦、叮�！龠^一會兒就能聽到媽媽溫柔的聲音：“兒子，吃飯啦�！蔽艺f：“哦，來了�！泵刻煳覀円患叶甲鲋瑯拥氖拢@一直堅(jiān)持的力量便是母愛。
冰心說：“愛在左，而情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫�！背砷L有時(shí)并不復(fù)雜，有時(shí)思想上邁出一大步只在一瞬間，那個(gè)帶雨的中午讓我感受到我在母愛中成長。母親啊！你伴隨著我成長，母親��！你的愛讓我有了堅(jiān)持不懈的力量，而這愛便是無可取代的――母愛。
同行作文 篇32
北京的夏天總是悶熱的讓人喘不過氣來，偶爾下的那點(diǎn)零星小雨也只會使我更加煩躁。在這樣的環(huán)境，整人也變得冷淡。因?yàn)榈炔患倍贸龅哪潜緯惨驗(yàn)槲业牟话捕荒蟮陌櫚櫚桶�，“叮咚叮”的聲音在我背后響起，是那串別在她褲腰上的鈴鐺。她纖細(xì)的手扶上我的肩膀，那風(fēng)鈴般的聲音沖淡了我的不悅。
朋友啊，與你同行，真好。
這幾天的風(fēng)真大啊，連帶著那雨點(diǎn)，讓我感到絲絲的涼意。跑過那條街，終于感受到了雨的狂暴。好冷，我縮了縮脖子，又背起書包想盡快穿過那片林子，卻又忍不住向后退了幾步。忽然，熟悉的鈴鐺聲又響起來了，叮咚叮咚叮，我忍不住循著那段風(fēng)鈴聲看過去，眼前的那一幕讓我再也無法移開視線。她撐著那把透明的綠葉雨傘向我跑來，臉上的笑容毫無雜質(zhì)，充滿稚氣，寫滿了與我相遇的興奮，那笑聲如風(fēng)鈴一般，清脆，純真，卻又那樣放肆，沒有絲毫的拘束。被凍的有些發(fā)紅的臉，在這條灰色的街上，像朵盛開的花，卻又有些刺眼�！澳阍趺催^來了啊？”我想他喊道�！澳悴皇菦]帶傘嗎？”她的聲音像一杯熱水，一股股暖流慢慢流進(jìn)我的心里，使我也不禁笑了出來。她牽起我的'手，向雨中跑去。
好想，好想……好想再看看你臉上的笑容，路上鈴鐺叮咚，雨點(diǎn)飛揚(yáng)，綠葉朵朵。長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去陰翳，會使心境重新開朗。
朋友啊，與你同行，真好！
同行作文 篇33
愛，與我同行。在愛的呵護(hù)與保護(hù)下，我逐漸成長，無私的愛與我同行。
記得在那一天的早晨，陽光明媚，萬里無云，我懷著好心情，正準(zhǔn)備去上學(xué)，這時(shí)傳來媽媽的聲音：“女兒，天氣預(yù)報(bào)說今天有大雨，走的.時(shí)候別忘記帶雨傘！”我望了望太陽公公，嘀咕道：”這樣好的天氣，怎么可能會有大雨，再說，天氣預(yù)報(bào)也不見得次次都準(zhǔn)嗎！“于是，便沒有理睬媽媽，背上書包，興高采烈的去上學(xué)了。一路上，鳥兒在歌唱，花兒在微笑。。。。。�？粗@美麗的風(fēng)景，我不由得被我剛剛做的決定感到驕傲。一開始，天氣依舊晴朗，可是，到了第四節(jié)課，天氣就像是：小猴子的臉————說變就變。轉(zhuǎn)眼間，天氣就從晴空萬里便作：烏云密布，電閃雷鳴，接著就下起了傾盆大雨�？吹竭@一幕，我十分后悔，后悔我應(yīng)該聽媽媽的話，把傘帶上，可是，現(xiàn)在不管怎么后悔都是無濟(jì)于事了，因?yàn)闀r(shí)間不可以倒流。我只好排著隊(duì)伍硬著頭皮朝樓下走去，準(zhǔn)備等雨停了再回去，這時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影，而那個(gè)人正是媽媽，我欣喜若狂，急忙跑過去，說：“媽，您不是在上班嗎？怎么會在這？”媽媽并沒有回答我，而是默默地為我換上雨靴，這時(shí)，我看見媽媽的背上全部被雨水的打濕了，看到這兒，我不禁深深地自責(zé)起來。
這就是愛。愛，與我的生活緊緊相連，愛，一直陪伴著我，愛，一直與我同行！
同行作文 篇34
書是知識的海洋，是全世界的營養(yǎng)品，也是進(jìn)步的階梯，更是一位良師。
每日，迎著清晨第一縷暖陽，我獨(dú)自坐在桌前，細(xì)細(xì)品讀著我的‘營養(yǎng)’，那些與書相逢的日子是多么美好。
近日，我愛上了帕拉西蒙寫的《奧吉和我》。輕輕翻開封面，一目十行，就把我勾進(jìn)了書中。當(dāng)讀到朱安利被杰克打后要禁學(xué)兩個(gè)星期時(shí)，我十分奇怪：為什么朱安利被打，還要進(jìn)學(xué)兩個(gè)星期呢？我的心中冒出了一個(gè)大大的問號。細(xì)細(xì)品讀后才知道，是朱安利寫了難聽的紙條，惹怒了杰克，所以才被打的。當(dāng)讀到德國人當(dāng)著孩子們的面一槍射死馬基洛時(shí)，不由得“啊！”一聲大叫，好似自己就在現(xiàn)場。最終“面包蟹”把朱安利的奶奶送到了安全處，自己卻被德國人送去了寶貴的生命讀到這兒，我鼻子一酸，不經(jīng)落下了眼淚……
《紅色的起點(diǎn)》、《紅巖》……讓我知道了現(xiàn)在美好生活的來之不易和一代青年滿腔熱血的愛國情懷；《童年·在人間·我的大學(xué)》、《小家伙》……讓我看到了舊社會的`骯臟和黑暗；《朝花夕拾》、《吶喊》、《野草》……讓我感受到了魯迅‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！母呱泄�(jié)操�？傊�，走進(jìn)書中，那各色各樣的故事讓我有了去在乎、去關(guān)愛、去拯救世界的無限力量。
與書同行，有樂有哀，有喜有悲。也讓我懂得了苦難與扭曲，愛與勤奮……
與書同行，那些時(shí)光分外美好。就像每日的第一縷暖陽，那樣美麗，那樣耀眼。
同行作文 篇35
夜，留下了一片寂靜。
閃閃的繁星點(diǎn)綴在空中，今晚顯得格外明朗，夜空也愈加深邃悠遠(yuǎn)。望著滿天星辰坦誠地向你眨眼，我的心靈仿佛受到了洗滌，心中不由得蕩起了陣陣漣漪。
沐浴在星光下，我似乎又回到了童年，變成了那個(gè)每天無憂無慮數(shù)星星的小女孩，天真活潑的我傻傻的等待著流星雨的來臨。
夜不比朝陽般燦爛，更沒有午日般溫暖，但它卻給予我一種靜謐的美，引人產(chǎn)生無限的遐想。
夜太冷，邪魅的冷，冷的.你只會發(fā)現(xiàn)它的俊美，美得令人窒息。
秋風(fēng)颯颯，吹落楓對葉的思念，楓葉飄落了下來，落在了被月兒映得波光粼粼的水面上。楓葉開始了人生的旅程。
水逝流年里，楓度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜。楓是不同凡響的，大地賦予了它偉岸的身軀，背負(fù)著圣潔的使命，守護(hù)著人類，在一片喧鬧中來臨，又在一片寂靜中歸去。
夜，你感覺到了嗎？有了星的陪伴，你變得更加勇敢了！你還會孤獨(dú)嗎？
夜笑了，它看到星的出現(xiàn)；夜哭了，星兒被淹沒了。因?yàn)�，星是夜的使者、夜的知己、夜的伴侶。
靜靜地，我似乎走進(jìn)了夜的夢。夢里，夜的笑，甜美而不失靜謐。夜的一切，都令人沉醉，暗黑的裝飾更是獨(dú)顯夜的魅力。
夜，靜謐、邪魅、心中的唯美，又有什么理由不令我沉醉呢？
伴我成長的夜，你聽到了嗎？“我愛你！”
夜，我生命世界中的伴侶！
感謝有你，風(fēng)雨同行的夜！
同行作文 篇36
舉目今日之中華網(wǎng)，疆域遼闊，物產(chǎn)豐富，人民安樂，此謂清平世界。然而，清風(fēng)吹不走過往的硝煙，繁華掩蓋不了歷史的屈辱。我們必須牢記，是無數(shù)的先列本著鞠躬盡瘁，死而后已的精神為我們創(chuàng)造了和平生活，穩(wěn)定了中國的千年基業(yè)。安逸和平，不是讓我們坐享其成，而是警醒我們要知榮明恥，精益求精，讓中國這棵千年古樹愈加蔥郁繁盛。
“千里之堤，潰于蟻穴”，有時(shí)，捍動參天大樹的不是咆哮的洪水，肆虐的狂風(fēng)，而是樹干上的“蛀蟲”。我們誰也不愿成為“蛀蟲”而破壞國家名譽(yù)，危及國家基業(yè)。但當(dāng)今社會，明知不可為而為之的大有人在。每年貪官污吏層出不窮明目張膽地以權(quán)謀私，挪用公款，受賄成風(fēng)，在其位而不謀其職，完全背離“服務(wù)人民”的宗旨；在公共場合，隨地吐痰者有之，亂扔果皮紙屑者有之，踐踏草木者有之，使得清潔人員、管理人員忙得不可開交，令人聞之氣憤不已的，在外國的一些公共場合處竟用中文書寫明文禁令，只要有一點(diǎn)羞恥之心的中國人還會繼續(xù)去給自己的國家抹黑嗎？不法經(jīng)營商用劣制原料制造有害食品坑害百姓，為謀取暴利抬高物價(jià)，腰包是鼓了，可做人的'誠信蕩然無存，丟西瓜撿芝麻，愚者都知是得不償失……
古語云：“人無恥，無以立�！币粋�(gè)人要想立足于社會，那么他得有榮辱觀念，明辨是非善惡美丑的能力，才不至于身陷泥潭。胡錦濤主度提出的“八榮八恥”正是一盞指路明燈，讓黑暗中前行的人不至迷途。都去追求黎明的希望。
同行作文 篇37
周末，盡管有諸多家務(wù)纏身，還是感覺到不忍放手的絲絲縷縷的牽掛。重新打開《日記》，一幀一幀，如重新趟過一條曾經(jīng)疾行的那條河，這一次，無須匆匆，哪怕是一朵極細(xì)碎的浪花，也駐足飽享它碰觸肌膚時(shí)的親昵。那些文字因熟悉而感到了溫度，一如久違的老友，把心兒給烘的熱乎乎的。仿佛那哭著笑著憐著樂著的不是小歐，那是自己在生活的舞臺上的動情演繹，讓生活的本真面目有滋有味地裸呈在眼前。
面對娟子買房借錢時(shí)囁嚅的無奈，小歐先是瞬時(shí)的猶疑，然后竟然咬牙慷慨了，小歐的理性與重情是那么的真實(shí)，讓我感喟。
和小翠的'一番促膝，也讓我深深體會了小歐的糾結(jié)。淹埋于現(xiàn)實(shí)的人，被現(xiàn)實(shí)的洶涌裹挾，往往無法自拔�？v是頭腦清晰如縷，又怎能擁有能把握航舵的力道。所以就“沉浸在一種沉默里，只是我知道我們都在回想什么，也在想未來的狀態(tài)，其實(shí)都是一種徒勞，未來未知�！眲e說是未知，就算是已知，當(dāng)疲于跋涉的心靈尋到一處可棲息的港灣，有誰能毅然拋卻帶著傷痕踏上迷茫的征途？況且，即使下一處還有可休憩的驛站，誰又能說的準(zhǔn)那是一個(gè)可讓自己安穩(wěn)停靠的懷抱？
小歐，愛吧，看得出這是你的真愛。你愛的是那么高雅，那么驕傲！你就是一株雍容的玫瑰，深情祝愿玫瑰的芬芳氤氳你愛的人生之路！
同行作文 篇38
月亮如此皎潔是因?yàn)橛行切堑呐惆�，大海如此浩瀚是因�(yàn)橛泻ｚt的陪伴，人生如此美麗多彩是因?yàn)橛心銈兊呐惆�。風(fēng)雨同行，有你們真好！
翻開厚厚的相冊，看著一張張熟悉的面孔，嘴角不經(jīng)意地上揚(yáng)，回憶的幻燈片陸續(xù)在腦海里播放。
是否記得槐樹下的我們？
梔子花開滿了校園的每條小道，我們圍坐在校園的槐樹下，唱著一首首動聽的兒歌，梔子花的清香令人陶醉，在這如花的童年里，你們陪伴我走過每個(gè)春夏秋冬，一起玩著兒時(shí)最愛的游戲，一起聊著最愛的動畫，那顆槐樹下，有著兒時(shí)最純真的笑容，最爽朗的笑聲，長達(dá)六年的光陰，若無你們的同行，童年又怎能如此美好？
是否記得操場上的我們？
夏日炎炎，我們在操場上奔跑著，汗如雨下，在沖刺的時(shí)候，互喊著加油！沖向終點(diǎn)的那瞬間撲在你們懷里，之后肩搭著肩，分享著跑完步的痛快。青春正茂的.我們有著滿腔的熱血，坐在草坪上，談著未來與夢想，眼睛里仿佛都有無比閃爍的光芒，那條熟悉的跑道，將會成為數(shù)年后回憶中最美的風(fēng)景之一。若無你們同行，青春又怎能如此多彩？
是否記得一起流淚的日子？
回想軍訓(xùn)的日子，在翻墻的時(shí)候，教官的嚴(yán)厲令人懼怕。同學(xué)們一起努力，可是還是受到了教官的斥責(zé)。天下著雨，我們不由得哭了起來，臉上分不清是雨還是淚。風(fēng)雨中，我們一起撐起了一面墻，大家陸續(xù)的通過，心情也漸漸平緩，在最后一人通過的時(shí)候，大家抱在了一起，感嘆著終于成功了！淚水不停的往下掉，大家彼此安慰著，給與對方勇氣。若無你們同行，成長的淚水由誰來見證？
是否記得在宿舍瘋狂的我們？
“嘿！跟我嗨起來！oh！”一回到宿舍，大家就和打了雞血似的，異常興奮，又唱又跳，叛逆的搖滾，清新的情歌，一首首歌聲中包含我們對青春無限的暢想，
在宿舍，我們不拘束，即使總被宿管抓，可是這擋不住我們的狂歡，一個(gè)個(gè)美好的夜晚，若無你們同行，每晚的瘋狂誰來陪伴？
光陰似水，不知不覺，在青春的坐標(biāo)系中已跨過十四個(gè)單位，白駒過隙，歲月的過山車卻仍在行駛，這一路，有你們同行真好！
同行作文 篇39
友要走，我不能挽留；友情似酒，越久越醇厚……
衍衍的信如期而至，雋秀的字休讓人平和不再張揚(yáng)，“真的很抱歉，我要走了，去新西蘭，也許永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會再回來。不忍給你電話，怕自己哭出聲兒來，或許我該去做‘沙鷗’了，去闖蕩，去流浪，在異國他鄉(xiāng)�！�
捧著信，我怔怔的。淚，在眼里打著轉(zhuǎn)，終于流了下來�！靶谴蛊揭伴�，月涌大江流。飄以何所似，天地一沙鷗�！边@是我最愛的一首詩，衍衍說，“沙鷗”很像我：蒼涼略顯悲壯的空際下，一只沙鷗孤單地飛翔�？释鷩蹋亲永飬s露著那么幾許清高，藐視世俗，而不為人理解，就始終不曾真正地進(jìn)人人群，保護(hù)著那份矜持的高傲。她說時(shí)，我只是淡淡地笑，偏著頭，神色悠閑。于是她揮舞著拳頭大聲嚷嚷：“你不要用這種挑釁的眼神看我，你的背叛，你的乖張，別人看不見，我可是一清二楚，要不要說幾件……”沒等她說完，我就用手捂住她的嘴，眨眨眼，“我可不想讓我煞費(fèi)心機(jī)樹立起來的‘淑女’形象讓你這個(gè)老巫婆給毀了。衍姐，咱們家丑不外揚(yáng)噢！”就這樣簡簡單單，我和衍衍就成了無話不談的知心朋友，因?yàn)樗碎L得漂亮，所以我戲稱之為“我的紅顏”。應(yīng)該說，衍衍是真正意義上了解我能讀懂我的人，所以我們才會一同攜手走了那么久，那么遠(yuǎn)。
我和衍衍都是那類“見了課本要上吊，見了閑書忘了家”的.不可救藥的“叛逆分子”，都說學(xué)生天天忙得底朝天，可我們依然可以“偷”出時(shí)間逛書店�！皶x”愛書，卻買不起書，每每上午課一結(jié)束，飛似的奔到書店，啃著面包，抱著喜歡的書，一看就是一中午，站得兩腿發(fā)麻，蹭出50米才會真正地走路。也是那時(shí)，我們都學(xué)會了坦然地接受售書員每一個(gè)白眼：小Y頭片子，沒錢也看書。多半我們是不抬頭的，怕影響讀書速度，也怕被人家轟出來。但偶爾心情高興，我們會手拉手昂著頭“傲氣十足”地沖出書店：哼！沒錢，我們也看書，氣死你！
一般來講，一周一次的“闖書店運(yùn)動”是順利的，但有一次例外。那日衍衍和我都看書忘了時(shí)間，匆匆趕到學(xué)校時(shí)早已上課了，正巧是“老班”的課，被當(dāng)眾“折損”了一番后讓我們倆在門外“靜候圣旨”。于是我倆縮著腦袋在門外站了半堂課，都沒臉紅，只是被冷風(fēng)打得直哆嗦，衍衍瞪著眼，揮著拳頭：“愛書者無罪！”我拍拍她的肩，嘆了口氣：“省省吧，省省！”后來我倆每人被罰寫兩千字的“懺悔書”。衍衍心血來潮涂了滿滿五頁稿紙大侃特侃張愛玲的“金鎖記”，結(jié)果因頑固不化罰重寫了一遍。她邊寫邊高呼“人權(quán)、人性”，還假裝落魄，泣淚齊下。“老班”要是看到了，準(zhǔn)罰她再寫一篇關(guān)于“端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正確認(rèn)識老師批評”的“自白書”。
同行作文 篇40
陽光和雨露攜手，孕育出大地豐收之景；鳥兒與樹枝同行，能飛越浩瀚的海洋；黑白鍵相互映襯，奏出最美的音符。一個(gè)人旅行是孤獨(dú)的，一群人旅行，分享各自的感悟才會更有意義，讓我們攜手同行。
在那個(gè)兵荒馬亂的世界里，我總認(rèn)為劉備的出類拔萃背后，有一道堅(jiān)實(shí)的屏障，他本來只是孤身一人賣鞋為生，后來卻得以雄踞一方。桃園結(jié)義，他找到了人生中最寶貴的兄弟，同生死共患難，篤定報(bào)國的志向；三顧茅廬，他得到了神機(jī)妙算的孔明相助，火燒新野，奪取樊城，事業(yè)如日中天。若沒有賢才加入，劉備即使再有才也無濟(jì)于事，就像國王沒有了士兵便只是一個(gè)空殼。雖然后來他并沒有取得天下，但也名垂青史，若不是懂得團(tuán)結(jié)合作，攜手同行，或許無法書寫出三國如此燦爛的篇章。
唐太宗李世民，是難得一遇的'明君，他的統(tǒng)治使中國國力到達(dá)鼎盛，百姓安居樂業(yè)，路不拾遺。他的成就，離不開一面面“鏡子”。李淵在位時(shí)，李世民遭兄弟陷害，重情重義的他不愿手足相殘，一味忍讓，若不是房玄齡和杜如晦等人的相勸，也不會有“玄武門之變”。李世民也許只能含冤終生，正是身邊這些把生命和衷心都交給他的伙伴陪他同行，才成就了一位英雄；李世民即位后，得到了最重要的一面鏡子，那就是魏征，魏征的忠言，李世民的虛心，使他們彼此尊重，互相陪伴，造就了“貞觀盛世”，令人感慨不已。
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。不要一個(gè)人前行，試著去和朋友攜手。一根筷子是脆弱的，但一把筷子的力量是不容小覷的。人生路上讓我們一起走，去創(chuàng)造更多的精彩和美好。
同行作文 篇41
爸爸燒菜，奶奶切菜，媽媽做飯，我擺餐具。這是多么幸福的一家啊！家事一個(gè)誰也離不開誰的溫馨港灣。
爸爸上集市買菜時(shí)，想買全家人都愛吃的小菜，讓全家人都覺得好吃。有時(shí)也要帶爺爺奶奶去市場看看，逛一逛，讓他們選擇自己喜歡吃的菜�；丶易鲲垥r(shí)，也不忘爺爺奶奶幫忙，讓他們休息休息。一聲“開飯了”我就會去叫爺爺奶奶來吃飯，幫他們擺好碗筷。
上街買衣服時(shí)，我和爸爸或媽媽帶上爺爺和奶奶去。來到服裝店，奶奶會說：“這些衣服太花了，太鮮艷了，我們?nèi)e的店看看吧。”這會兒，我們便會帶奶奶來到一家衣服款式比較素凈的服裝店。來到這，奶奶便會仔細(xì)地看一看每一件衣服的款式，然后百里挑一，挑出一件奶奶最喜歡的。奶奶總是買便宜一點(diǎn)的，因?yàn)樘F的奶奶是不要的，她總是關(guān)心著我們這些做兒女的過得好不好。
我家是三層樓的，一共有三間臥室。我住一間，爸媽住一間，爺爺奶奶住一間。爺爺奶奶住在前面的.那樓，爸媽住在他們旁邊。這樣，在爺爺奶奶的的老毛病又犯時(shí)，就會發(fā)出“咳咳”的咳嗽聲，爸媽聽到有咳嗽聲，會及時(shí)帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生。我住在爺爺奶奶的后面。
當(dāng)我們問去街上娛樂時(shí)，也會帶上爺爺和奶奶。有時(shí)去公園玩，有時(shí)去海寧玩……我們還會帶爺爺奶奶去拍照，拍一張全家福，爺爺奶奶就會很高興。在拍照前倆人互相問來問去“我這樣行嗎？”“那我呢？”……他們一聽到會帶他們出去活動時(shí)，他們就會非常高興。
我家就是這樣一個(gè)和諧溫馨的家庭。生活在這樣一個(gè)家庭里，誰都是幸福的。我們的是個(gè)大家庭，愿大家和睦相處，和諧生活。
同行作文 篇42
如果說母親是大海中的燈塔，那同學(xué)之間的友誼就是沙漠里的綠洲。
事情發(fā)生在我讀一年級的一個(gè)下午。那天恰好我們組要值日，一放學(xué)我們就拿起掃把“嗖嗖嗖”地掃了起來，不一會兒功夫，教室打掃好了，可垃圾桶成了一個(gè)漲滿肚子的“胖墩”，我二話不說，拿著垃圾桶向外跑去，不用說都知道我是去倒垃圾！我興奮的像一朵剛開放的花似的，因?yàn)榈纫幌戮涂梢曰丶依�！可誰知一個(gè)無情的臺階把我的腳扭傷了，那痛鉆進(jìn)了心里。我一瘸一拐的走回教室。這時(shí)同我一起值日的揚(yáng)揚(yáng)發(fā)現(xiàn)我走路不對勁，就馬上跑了過來，她的眼睛真的.比兩個(gè)葡萄還要大。
“露露！露露！你怎么了？”
“沒事，剛剛被扭到腳了，一會兒就好了，你不用擔(dān)心�！蔽覒�(yīng)聲道。
“現(xiàn)在不早了，而且你扭到腳，要不我送你回家吧！”揚(yáng)揚(yáng)說。
“好吧！”
她立馬把我的手搭在她的肩上，為我撐起了半個(gè)身子�？粗鴵P(yáng)揚(yáng)這樣幫助我，仿佛忘記了自己的腳扭傷了。到了家門口，我除了對她說聲謝謝，真不知該說些什么，看到她離去的背影，我感動的熱淚盈眶。
友誼是一支魔法棒，把帶著寒意的冬風(fēng)變成了春天里的暖陽。我想對揚(yáng)揚(yáng)說：“謝謝你的幫助，愿我們的友誼天長地久！”
同行作文 篇43
嘿!朋友!你有真心的朋友嗎?你有愿意訴說一切的朋友嗎?她/他會永遠(yuǎn)陪伴你嗎?
如果一個(gè)人有真心朋友那么她一定也擁有著幸福!
很慶幸的是我有一個(gè)讓我幸福的女孩子，我們是小學(xué)同學(xué)，今年是我們成為密不可分的閨蜜的第四年了。我們之間有太多太多值得回憶的事情。
她是一個(gè)美麗女子，高挑的個(gè)子，長頭發(fā)，柳葉眉，還有一雙會說話的大眼睛，這等美女在我身邊時(shí)不時(shí)也會迎來好友危機(jī)，會有更多的人來跟她做朋友，她是一個(gè)喜歡對朋友敞開心扉的好姑娘，但是對于平淡關(guān)系的人則是高冷不理，這也使我多了幾分安全感。
19年的春天，是我們最開心最難忘的時(shí)候，還記得當(dāng)時(shí)我們四個(gè)女孩子一起組成“美女團(tuán)”，每天的常態(tài)就是手牽手一起干任何事情，下課了不需要暗語，不需要眼神，自動組合在一起，實(shí)不相瞞，我們組合里有學(xué)霸擔(dān)當(dāng)，有自戀擔(dān)當(dāng)，有“媽媽”級別的嘮叨擔(dān)當(dāng)，而可悲的是我只是個(gè)美女擔(dān)當(dāng)。說說笑笑打打鬧鬧也是我們的日常操作了。但是，我們的“美女團(tuán)”也曾經(jīng)瀕臨解散，在這之間有太多太多傷心的事情，但值得慶祝的是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)最后友情還是屬于我們。
到了現(xiàn)在，“美女團(tuán)”仿佛只剩下我們兩個(gè)，我相信什么都不是問題，總會有一天我們可以一起回到那個(gè)夏天。
我們的關(guān)系沒有受時(shí)間影響的原因在于，我們相信彼此。我們也想象過會有更多的四年，友誼會一塵不變，還可以像現(xiàn)在一樣吐槽對生活的.不滿，老天的不公。我認(rèn)為一對閨蜜最好的證明就是，只有我們倆知道我們喜歡什么討厭什么，我們在說什么我們有什么奇怪的梗，旁聽的人則是一頭霧水!
夜深了，會互道晚安，看見喜歡的食物，會為彼此著想，對方的生日日期，會深深烙印在心里。生活中過客來往，我們一直都會在。守著平平淡淡的你，一起過著平平淡淡的生活。我們不會厭倦彼此，還希望每天膩在一起。
如果可以的話，我希望以后的每一個(gè)四季都有你，可以在暖陽下背靠著背聊天，可以在大雪下手捧著雪花贊嘆，可以在花叢里互贈最美的一朵花，可以在烈日下對著快融化的冰淇淋干杯，可以在夜晚那微微燈光下的影子上互訴生活真美好。希望我們的記憶不只在年少，等我們長大了都會陪伴彼此，再一起談?wù)勑r(shí)候我們的那些事兒。
等到落葉紛飛，花兒凋謝;等到太陽從西方升起，東方落下;等到這個(gè)世界不再有春夏秋冬，我們都會一直陪伴支持彼此，還會懷著一顆感恩的心，憧憬明天再次升起的太陽，期待明天照在臉上的第一縷陽光。
漫天星辰，我們攜手同行，這是一起長大的約定!
同行作文 篇44
抱琴未須鼓，天地自知音。
蟬鳴樹深，夏織錦瑟。20xx年的夏天，時(shí)間流逝得像個(gè)蹣跚的老人，那年我第一次見到它。我看見我稚嫩的手捧起它，在夏天的烘焙里，我的血液溫?zé)�，趨于沸騰，感覺我的血液變成一波波紅色的浪潮，以從未有過的方式拍打我的經(jīng)脈。它那時(shí)才標(biāo)準(zhǔn)琴的八分之一高，適合那時(shí)我的小小身軀。歪歪斜斜地架起琴，它發(fā)出了在這世界上的第一音，那個(gè)歪歪斜斜的音，猶如懸崖上學(xué)飛的`小鷹，又似剛出生時(shí)站不穩(wěn)的小鹿，我們一起，走進(jìn)清涼的山谷。
后來我長大，它也長大了，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)琴的二分之一。二年級的我在操場上跑得飛快，風(fēng)追著我跑，它們千方百計(jì)地掛在我的發(fā)絲上，鉆進(jìn)我的毛孔里，它們扯著我，讓我跑慢點(diǎn)，不然我會飛起來，像是斷了線的風(fēng)箏一樣，自由又孤獨(dú)。周三下午有一節(jié)大課間，無論我跑得多快，總會像小雞一樣被拎去見它。鉆進(jìn)悶熱的房間，我看見它輕蔑的眼神。斥責(zé)我為什么沒有同它一起玩。我漲紅著臉把風(fēng)扇開得呼呼響，而琴音就像蚊子一般在風(fēng)扇中氣若游絲地飄蕩。
等它長成琴中的少年，我開始帶著它參加比賽。我發(fā)現(xiàn)，不知不覺中我越來越喜歡它了。而它的聲音也越發(fā)的婉轉(zhuǎn)。這個(gè)春天最后的桃花，獨(dú)自在無人的懸崖開落。鳥鳴聲從山谷傳遞出來，像風(fēng)吹動水晶穗子的鈴鐺。我和它一起準(zhǔn)備曲目，音樂如剛?cè)诨纳饺�，總帶著一絲冰晶的聲音，那是我和它猶存的一絲稚嫩。偶爾煩躁，便和他大聲爭吵，它傷心地把音樂剪得支離破碎。我緊緊抱著它，流下后悔的淚。背著它，坐在巴士里看傍晚染紅的夕陽到入夜?fàn)N爛的霓虹，看孤零零的星宿。從家到音樂廳的那輛巴士收集了好多人的故事，其中也有我們的。
它終于長成了標(biāo)準(zhǔn)琴，我也步入了初中。不曾帶它去新的學(xué)校，看出它有些失落。20xx年的一個(gè)秋日，我終于帶上它。整個(gè)操場火辣辣的眼光，快把我燙出個(gè)洞。四周靜謐，只聽見我的鞋子踩在舞臺上“咯噔咯噔”的聲音，像是在催促所有的人用秒針奔跑。它輕聲安慰我，我眨眨眼睛，音符隨著我們默契的配合緩緩流出，潺潺不絕。風(fēng)輕輕吹開我灰藍(lán)色的長裙，也把我們的音樂吹得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。那天我和它都很快樂，我抱著它看學(xué)校的夕陽。晚霞絢麗，天地靜悄悄的，有一首樂曲在我心中升起，繁華，壯麗。
恍惚間回頭。我發(fā)現(xiàn)，它一直與我同行，陪我長大。我與它一起體會著音樂的快樂，雖然我因?qū)W業(yè)與它有所疏遠(yuǎn)，可既得琴中趣，何勞弦上音？我中有它，它中有我，小提琴已經(jīng)匯入了我的生命之河。
這條河流，一路歌唱，穿過巉巖，流經(jīng)平沙，拂過夾岸的野花，一路向前。我的琴，與我同行，奏響華美的樂章。
同行作文 篇45
“沙漠沙如雪，燕山月如鉤……”寒假又來了，我靜靜地坐在窗前，手里拿著一本《唐詩三百首》，看得清清楚楚。窗外，一群群白鴿和啼叫的小鳥正在探著頭看我！
俗話說:“唐詩三百首讀得好，不寫詩也能唱�！弊x詩真的魅力無窮，好處無窮！閑暇之余，讀唐詩:“大漠煙云，長河日圓”的浩瀚，讓我遠(yuǎn)眺蒼茫的沙漠；“采菊東籬下，悠然見南山”讓我領(lǐng)略到了農(nóng)村生活的無窮樂趣；“一個(gè)光頭的嬰兒學(xué)會了欣賞美麗，而坐在樹莓苔蘚邊上反映自己”似乎把我?guī)У搅四莻�(gè)致力于學(xué)習(xí)釣魚并和他一起自由釣魚的孩子面前...
讀詩不僅開闊了我的視野，豐富了我的`想象力，陶冶了我的情操，還讓我越來越有氣質(zhì)，越來越像一個(gè)古老的小淑女！每天早上心情好的時(shí)候，我就拿出唐詩認(rèn)真讀一讀�！拔也恢朗钦l剪下了這些美麗的樹葉，但是二月的春風(fēng)就像剪刀一樣”的場景立刻浮現(xiàn)在我的腦海里。誰剪下了這么好的柳葉？哦，這是春風(fēng)二月的剪刀！"雨后空山，立秋夜"，雨后青山更美。多么精彩的一幕！
晚上，星星陪我讀詩。當(dāng)我讀到“我一個(gè)人在異國他鄉(xiāng)的陌生人，每逢佳節(jié)倍思親，兄弟登高我知道，車轍里少了一個(gè)人”時(shí)，我仿佛真的看到王維望著天空獨(dú)自哭泣；“桃花潭深千尺，不及王倫對我的愛”，這是我最喜歡的絕唱。桃花潭的水雖然有千尺之深，卻沒有王倫給我的深情那么深！讀書，我不禁感到興奮。就這樣，詩在我心中慢慢發(fā)芽，長成參天大樹。
有時(shí)候，我會帶著父母一起讀唐詩！爸爸原本只愛喝酒，不愛看書，現(xiàn)在經(jīng)常張口就來:“你喝醉了也不笑。古代有多少人打過仗？”好詩！“爸爸是個(gè)頂天立地的人，他最喜歡的是一些戰(zhàn)場上的古詩詞�！蔽疫^去常去，柳樹伊一，現(xiàn)在我想，下雨下雪了！我以為出門的時(shí)候楊柳依依是隨風(fēng)飄動的，現(xiàn)在回來的路上，大雪漫天飛舞！“看爸爸對跳舞的癡迷。他真的把自己當(dāng)成戰(zhàn)場上的勇士了！
我媽和我一樣，愛讀描寫田園風(fēng)光的詩:“西塞山前白鷺飛，桃花流水，鱖魚肥，綠竹帽，綠雨披，斜風(fēng)細(xì)雨不用回。”山前，白鷺飛；桃花灘有肥鱖魚，頭戴綠竹帽，身披綠雨披，風(fēng)雨來時(shí)悠閑垂釣。這是很多人向往的優(yōu)雅生活！
我喜歡詩歌。我們一起去玩吧！
同行作文 篇46
海明威曾言：“沒有人是海面上一座孤立的島嶼�！钡拇_，世界像一個(gè)巨大的網(wǎng)，每個(gè)人都與形形色色的人有著千絲萬縷的聯(lián)系。
面對紛紛擾擾的世界，只有融入群體，方可看到人生的瑰麗。
亞里士多德說過：“離群索居的人，不是野獸就是神明。”人是群居性動物，離不開群體，離不開社會，任何偉大成就都有著群體的共同努力。
《千與千尋》《龍貓》等多部動畫電影是許多人童年記憶中的一抹明艷色彩，其制作人宮崎駿也被稱為“劃時(shí)代的動畫大師”。不可否認(rèn)，宮崎駿個(gè)人的繪畫技藝、觀點(diǎn)構(gòu)思是其成功的重要因素。但更不能被忽視的是那些或許平庸的幕后人員。試問：如果只有宮崎駿一人扛下所有的工作，我們還有機(jī)會收獲如此多他的動畫所帶給我們的感動嗎？可見，個(gè)人的出彩是很重要，但個(gè)體只有融入群體之中，才能創(chuàng)造出更輝煌的成就。
洞察古今中外，這樣的'事例多如夜空廣布的繁星�！帮w人”喬丹曾四次帶領(lǐng)公牛隊(duì)奪得世聯(lián)賽冠軍，但當(dāng)他被成群的記者、粉絲贊美時(shí)，他卻感謝公牛隊(duì)：“是公牛隊(duì)成就了‘飛人’喬丹�！鼻也徽f球隊(duì)參加比賽有一定的人數(shù)限制，就說喬丹即使再厲害，以一當(dāng)十也會分身乏力。所以，群體成就個(gè)體，個(gè)體離不開群體，就像植物被扔進(jìn)沙漠不可生存一樣。
但也許會有人反駁道，古時(shí)孔子提倡“君子慎獨(dú)”，今時(shí)人們倡導(dǎo)獨(dú)處，在孤獨(dú)中修養(yǎng)自我。這難道不是應(yīng)該脫離人群嗎？
誠然，現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，人與人之間的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，我們當(dāng)于獨(dú)處之中尋求內(nèi)心的寧靜。但尋求獨(dú)處并非離群索居，沒有人能夠脫離社會，不論是孔子的慎獨(dú)還是今人的獨(dú)處，所表達(dá)的是能夠忍受內(nèi)心的孤獨(dú)感，在寂寞之中積蓄沉潛，其斬?cái)嗟氖蔷衽c物質(zhì)、欲望的聯(lián)系，而非與人們、與社會的聯(lián)系。每一個(gè)在孤獨(dú)中沉淀自我的人，必將回歸群體，借助群體的力量，在群體之中展現(xiàn)自我風(fēng)采！
可見，世界的本質(zhì)是聯(lián)系。我的前提是有你、他們的存在。所以唯有你我同行，個(gè)體融入群體，才能到達(dá)更遠(yuǎn)的地方，看見更多的風(fēng)景，收獲更多的精彩。
同行作文 篇47
如果把考試比作一場戰(zhàn)爭，那么我們手中緊握的筆，就是我們的利刃，令敵人聞風(fēng)喪膽的武器;
如果把考試比作一場戰(zhàn)爭，那么教室里的我們，就是整裝待發(fā)的士兵，雄赳赳，氣昂昂，不拋棄，不放棄，是我們必備的信念;
如果把高考比作一場戰(zhàn)爭，那么高考就是最后的大掃蕩，無數(shù)士兵將投入到這場戰(zhàn)爭中，強(qiáng)者生存，弱者淘汰，將在這里得到完美的詮釋。
想起去年的這個(gè)時(shí)候，我還在那場戰(zhàn)爭的泥濘里艱難地向前爬行。
還好，在前進(jìn)的道路上我并不是孤身一人作戰(zhàn)，我有戰(zhàn)友，那些跟我一樣，投入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中的人，都是我的戰(zhàn)友。
清晨，起的'最早的是我們，去食堂吃飯去的最晚的是我們，晚上最后離開教室的是我們，周末別人出去玩，留下來繼續(xù)戰(zhàn)斗的，也是我們，別人說那些最不講究衛(wèi)生的，不愛打扮的，還是有我們。
其實(shí)，他們并不知道，我們這樣做，并不是我們懶，并不是我們?nèi)酰俏覀兿朐谟邢薜臅r(shí)間里，擠出盡可能多的時(shí)間，多背一首古詩，多記一個(gè)英語單詞，多做一個(gè)數(shù)學(xué)題，多積累一些作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為自己不久的戰(zhàn)斗，打下勝利的基礎(chǔ)。
起的比雞早，睡的比狗晚。
這句話在當(dāng)時(shí)成了我們互相調(diào)侃的話語，但是，這也是我們最真實(shí)的寫照。
一路走來，無窮的坎坷，但是我們每個(gè)人都選擇了咬牙前進(jìn)，因?yàn)�，不拋棄，不放棄，是我們每個(gè)戰(zhàn)士的信念。
我們要把自己磨練成鋼，能經(jīng)得起大火錘煉的好鋼，不管千錘還是百打，我們依然傲挺脊梁;我們要把自己磨練成水，無孔不入的水，不論將我們注入何處，我們都會微笑依舊;
我們要把自己磨練成鷹，翱翔于藍(lán)天的鷹，即使身在茫茫戈壁，我們依舊傲視群雄。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，沒有絕對的贏家，只要你參加了，即便是犧牲，你也是光榮的!
新一輪的戰(zhàn)斗即將打響，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，菜鳥們，你們準(zhǔn)備好了手中的武器了嗎?你們準(zhǔn)備好要戰(zhàn)斗了嗎?你們準(zhǔn)備好了嗎?
同行作文 篇48
離婁之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不成方圓
——題記
法，乃國之重器。我國春秋著名政治家管子說過一句話“法者，天下之程式也，萬事之儀表也�！币馑际欠ㄊ侵螄臉�(biāo)尺，是社會的客觀準(zhǔn)則。由此可見，法律在人民日常生活中占有舉足輕重的地位。
“法律通常是指由社會認(rèn)可國家確認(rèn)立法機(jī)關(guān)制定規(guī)范的行為規(guī)則，并由國家強(qiáng)制力（主要是司法機(jī)關(guān)）保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的，對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范（社會規(guī)范）�！边@是字典上對于法律的解釋，但它對于青少年來說，這過于籠統(tǒng)，過于抽象，過于模糊。那法律究竟是什么？
曾經(jīng)讀過一個(gè)的小故事：在田野里，一只兔子正在奔跑，后面跟著一群人追趕，他們都想得到兔子。然而只有一只兔子，不可能分給所有的人，只是因?yàn)樗袡?quán)沒有定下來的緣故，他們才去爭奪。然市場上有成群的'兔子，行人也不會去看它一眼，不是因?yàn)槿藗儾幌氲玫酵米�，而是兔子已�?jīng)有主了，所有權(quán)已經(jīng)定下來，縱使再粗野的人也不會去再爭奪了。這就是法律，一個(gè)人民日常生活中逐漸形成的規(guī)矩，它約束人們的言行，守護(hù)人民的生命及其財(cái)產(chǎn)，給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺，若是有人打破了這個(gè)規(guī)矩，那他將要受到應(yīng)有的懲罰。
總有一些人認(rèn)為法律看不見，摸不著，離自己很是遙遠(yuǎn)。但是生活總不會是隨人所愿，難免會發(fā)生糾紛。
一家報(bào)紙?jiān)鴪?bào)道過這樣一件事：在升學(xué)考試后的一個(gè)星期天，有人撬門砸窗，先后竄進(jìn)樓上三個(gè)教室，用粉筆在黑板上書寫下流的語言辱罵老師，并且取下教室里所有的日光燈管，用磚頭砸個(gè)粉碎，進(jìn)而又竄到樓下少先隊(duì)大隊(duì)部，盜竊校服若干件，還在學(xué)校的后墻上書寫了一條反標(biāo)。 經(jīng)學(xué)校查實(shí)，這是該校五年級學(xué)生馬某和王某合干的。 馬某平時(shí)在班里少言寡語，膽小，靦腆，很少有違紀(jì)行為，他作此案使班主任感到十分震驚。他在回答校領(lǐng)導(dǎo)追問時(shí)說：“××老師曾經(jīng)批評過我兩次，我想尋機(jī)報(bào)復(fù)�！眴査麨槭裁匆獙懛礃�(biāo)時(shí)，他說：“沒啥意思，隨便畫畫�！庇纱丝梢�，這個(gè)學(xué)生的思想是多么地可怕！明明自己在犯罪，還不以為然，他哪里懂得什么是法！
青少年是祖國的希望，民族的未來，肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的重任，若是連國法都不知道，談何報(bào)效祖國？沒有為建設(shè)祖國添磚加瓦，反而殺人放火，無惡不作，難道這就是祖國未來的接班人？青少年不僅要為中華之崛起而讀書，也要為中華之復(fù)興而知法。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來做一個(gè)懂法的人。因?yàn)橹挥卸ǎ拍艹蔀橐粋�(gè)守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國家的利益，維護(hù)法律至高無尚的尊嚴(yán)！學(xué)法、懂法、守法這不是某一些人需要做的，而是所有中國人民必須去做的！
現(xiàn)在我們將法播入內(nèi)心深處，澆灌，滋養(yǎng)，成長路上伴隨法律一起遠(yuǎn)行。法在心中，與法同行。
同行作文 篇49
十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨，誰陪我走過？回答卻是兩個(gè)樸實(shí)親切的稱呼——爸爸媽媽。
能夠來到這個(gè)世界，是我們所有人人生的榮耀，但我們一定要記住它的締造者——爸爸媽媽，當(dāng)一個(gè)又一個(gè)生命降臨世界，你是否想過，眼前的兩個(gè)人會陪你走過半輩子的旅程？一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，他們會說：“別拍，有我們在！”
但當(dāng)你有一天，想掙脫他們的束縛時(shí)，他們緊抓你不放，說：“你還太小，生活中的許多事情，你還未曾嘗試過。”可你自以為可以面對未來的`任何時(shí)期、固執(zhí)地飛翔時(shí)，根本無法面對人生的困難，你會發(fā)現(xiàn)他們才是現(xiàn)在的歸宿。
如果當(dāng)你真正地長大成人，喜悅地踏上通往人生的火車，是時(shí)候去獨(dú)自面對人生的坎坷了，你會明白父母的心情嗎？你能明白他們心中無法割舍的心情嗎？你們有一種心靈感應(yīng)，父母給你許多，你或許不曾收到過。
每個(gè)人都會記住父母那標(biāo)志性無休無止的嘮叨，從小到大，你幾乎是聽是聽著他們嘮叨長大，從而走向成熟，你真正離開他們，你會發(fā)現(xiàn)，沒有那無休無止的叮囑，你經(jīng)常在跌倒，一次次傷痕累累地爬起來。
你能明白父母的勞苦嗎？他們需要照顧你，你能否明白。自己也需要去他們，以及照顧自己的下一代。
當(dāng)父母老時(shí)，你只要去父母，感謝他們與你風(fēng)雨走走過，他們已付出太多，你需要明白，只有失去了，才會懂得珍惜，父母，感謝一路的風(fēng)風(fēng)雨雨給你的甜甜回憶，珍惜剩下的時(shí)間去感恩，與下一代同行在風(fēng)雨時(shí)，再親切地叫一聲：爸爸、媽媽！
同行作文 篇50
人生路漫漫，途中會讓你愜意地享受風(fēng)和日麗的平靜，也會讓你經(jīng)受風(fēng)雨的侵襲。經(jīng)歷風(fēng)雨是人生一門必修課，而學(xué)會用從容的心態(tài)與風(fēng)雨同行是做人的至上真理。
石謙曾這樣贊嘆石頭的堅(jiān)毅：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑�！笔^那經(jīng)歷過錘煉火焚的從容之心著實(shí)令人稱贊。物猶如此，人自然也不例外。有專家專門對中國孩童與日本孩童哪方將來發(fā)展可塑潛能大的問題做過調(diào)查研究。結(jié)果，百分之七十的數(shù)據(jù)有利于日本孩童，其中一項(xiàng)關(guān)鍵因素就是日本孩童具有過人的毅力。再深入調(diào)查，發(fā)現(xiàn)日本社會定期會組織日本孩童進(jìn)行冬泳，在冬天穿單衣晨跑的活動。這些在我們看來“殘忍”“不可理喻”的活動恰恰很好的鍛煉了孩童內(nèi)心的抗擊人生風(fēng)雨的`能力�？磥恚松飞系娘L(fēng)雨正是對我們必要的歷練，洗去軟弱，留下堅(jiān)毅。（這一段由引用石謙的話，到專家調(diào)查的數(shù)據(jù)，無一不顯示出作者深厚的知識積淀）
西方諺語曾如此說：“人生的幸福是一路順風(fēng)，而人生最大的悲哀也是一路順風(fēng)。”高爾基就是很好的佐證。高爾基自小生活在混亂的社會底層環(huán)境，年幼的他不僅要忍受粗暴長輩的責(zé)打還要辛苦的為家里做工。然而，在祖母的鼓勵(lì)下，他并沒有喪失自小對文學(xué)的熱愛。他終于以《童年》《在人間》等一系列以真實(shí)生活為基礎(chǔ)創(chuàng)作的文學(xué)大作響譽(yù)文壇。人們驚嘆于此的同時(shí)，高爾基卻淡然地笑笑說：“生活越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明。我無法不感謝童年的遭遇，正是這些艱苦的經(jīng)歷給予了我創(chuàng)作的不竭源泉�！笔前�，試想一下，高爾基若是衣食無憂，一路順風(fēng)的成長，哪來這些真切的生活素材來創(chuàng)造那些動人的作品。所以，無需害怕風(fēng)雨兼程，那風(fēng)聲雨滴留在你的心中，雖曾經(jīng)痛苦過，卻是人生一筆至上的財(cái)富。（運(yùn)用事例，要做到“人無我有，人有我新”，此處正合于此）
還記得汶川大地震中那些支離破碎的畫面嗎？只是短短的幾十秒，世界顛覆了。家破，人亡，身傷，心更傷。對于在地震中受難的人們，想必再沒哪次人生的風(fēng)雨能與這次無情風(fēng)雨相匹敵。然而，仿佛沒有源頭一樣，物資或是救援人員一批批送進(jìn)了這歷經(jīng)風(fēng)雨的地方。地震后扭曲的廢墟我們歷歷在目，可我們更看到了不竭的愛心充滿空氣。與風(fēng)雨同行，不需流淚，因?yàn)轱L(fēng)雨會促使你幫我，我助你。風(fēng)雨來臨，可看那風(fēng)雨把愛心吹得溫情滿天。
康德曾說：“人生的風(fēng)風(fēng)雨雨是強(qiáng)者的盾牌，刺穿弱者的利劍�！币虼耍尾灰詮娜輧�(yōu)美的姿態(tài)來面對風(fēng)雨？強(qiáng)者迎接風(fēng)雨，只因他為了更強(qiáng)；智者擁抱風(fēng)雨，只因他為了收獲更多的人生財(cái)富；共同面臨風(fēng)雨，只因我們有一分為二的愛心來相互扶持。
同行作文 篇51
責(zé)任是一盞明燈，指引著沒有內(nèi)疚的人生旅途；責(zé)任是一個(gè)方向盤，在是非面前為我們選擇正確的道路；責(zé)任是一個(gè)支柱，給我們精神上的支撐。古今中外，多少人堅(jiān)守責(zé)任這一道德準(zhǔn)則，世界上的每處都有責(zé)任。
昨天
南宋時(shí)期的名將文天祥，是在南宋面臨亡國滅種的威脅時(shí)出現(xiàn)的民族英雄。當(dāng)時(shí)情況十分困難，大臣們紛紛逃之夭夭，只剩下文天祥。在如此危險(xiǎn)的情況下，為什么他毅然留下呢？是因?yàn)樗麑ψ鎳钌畹呢?zé)任感。在被俘的情況下，他為什么只求義死不求茍生？為什么會留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱？就是因?yàn)樗菑?qiáng)烈的責(zé)任心。他把保衛(wèi)祖國當(dāng)作自己的責(zé)任，把拯救民族當(dāng)作自己的使命。那如此強(qiáng)烈的責(zé)任心，值得我們千古傳誦。
今天
南非總統(tǒng)曼德拉，是偉大的.反對種族隔離人士。當(dāng)時(shí)南非種族隔離情況非常嚴(yán)重，甚至黑人都不能坐白人的椅子。在這種情況下，曼德拉不顧當(dāng)時(shí)執(zhí)政人員的反對，倡導(dǎo)反對種族隔離，為此，他在監(jiān)獄里整整度過了27個(gè)春秋。他之所以能承受這么多的磨難，不就是因?yàn)閷ι鐣腿祟愂聵I(yè)的責(zé)任感嗎？
明天
其實(shí)，生活中有許多人像文天祥和曼德拉那樣擁有責(zé)任心。作為21世紀(jì)的花朵的我們呢？我們在出事時(shí)也要有責(zé)任感，哪怕是一點(diǎn)一滴的小事，都要盡職盡責(zé)。現(xiàn)在，我們的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，對家人和自己負(fù)責(zé)，長大后的責(zé)任就是報(bào)效祖國，對社會負(fù)責(zé)。讓我們?yōu)樯鐣拿魈鞊纹鹨黄?zé)任的藍(lán)天吧。
責(zé)任是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠�。在生活中，我們每個(gè)人都要承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。我們要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，讓我們的社會因責(zé)任而和諧美好。
同行作文 篇52
日月星辰，世間萬物中，能使人敞開心里的一扇門，并以真心相待的，莫過于愛。——題記
愛，可以使一個(gè)人變得充實(shí)、變得快樂、變得積極。愛是世間萬物中一種最為純潔的東西，它不摻和著任何雜質(zhì)，就像初春的露水那樣滋潤人們的心田。
08年的汶川大地震，給當(dāng)?shù)厥艹闪藝?yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。使一個(gè)個(gè)天真活潑的孩子一瞬間都沒有了家，甚至失去至親，至愛的人。使一個(gè)個(gè)原本很幸福，很美滿的家庭一瞬間家破人亡，支離破碎。但這些困難并沒有把他們擊倒，反而讓他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，面對一切困難都不害怕。因?yàn)檫B死亡都無法把他們擊倒的人還有什么可害怕的呢？
而使他們堅(jiān)持活下去的原因是什么？那就是愛！在八級地震發(fā)生過后，人們在搶救傷員，尋找存活的生命的時(shí)候，有一位母親把在場所有人都感動了。她用她的身軀支撐起一個(gè)小小的'空間，里面放著她的孩子。她的孩子還很小，在包裹孩子的衣被里，有一部手機(jī)。手機(jī)屏幕上有一條尚未發(fā)出的信息，信息的內(nèi)容是這位偉大的母親生前最后留給孩子的話：“孩子，你要堅(jiān)持地活下去！你要知道你的媽媽很愛你！”這短短的兩句話足以體現(xiàn)了這位母親對她孩子的愛，這種愛是可以以生命為代價(jià)的。
這個(gè)孩子一定會堅(jiān)強(qiáng)地活下去，因?yàn)樗纳撬赣H用自己的生命換來的。他必須要好好地活下去，因?yàn)樗幸粋�(gè)很愛她的母親。愛，就是這個(gè)孩子活下去的理由。
愛是人們活下去的動力，快樂生活的條件，幸福美滿的前提。愛是世界上最美好、最為珍貴、最純潔的東西。一個(gè)人只有活在充滿愛的環(huán)境里才能茁壯成長。盡管別人不愛你，你自己也要愛自己！
讓愛與我同行，陪伴我一生吧！
同行作文 篇53
夜在第一縷風(fēng)的護(hù)送下悄悄穿過最后的霧靄離開了，新的一天在塵世的煙火聲色中開啟了，只是黎明卻遲遲不肯升起來。
“五點(diǎn)四十了，該起床了！”
“五點(diǎn)五十了，怎么還沒起來？”
奶奶的叫喚聲開啟了這條六米小巷的一天，卻沒能迅速開啟我的一天，為了遮擋奶奶的叫喚聲，我迅速用被子蓋住腦袋，爭分奪秒睡覺，終于在時(shí)針正式到達(dá)六的時(shí)候奶奶掀開了我的被子，將我從周公夢蝶的狀態(tài)拉回了ABCD的現(xiàn)實(shí)，在奶奶的監(jiān)督下我迅速穿上衣服，迷蒙中拿起英語課本開啟一天的讀書生活。
“趕緊吃飯，蛋在鍋里自己拿！”
時(shí)針指向六點(diǎn)四十，奶奶的叫喚聲再次響起，在英語世界神游了四十分鐘后的我坐到了餐桌前吃早飯，身旁的奶奶抬手撕去墻上的日歷，若有所思的道：“今天得去買個(gè)新的燭臺”，燭臺二字響亮的飄進(jìn)我的耳朵，日歷上的26刺痛著我的眼睛，我埋頭扒拉著碗里的米飯，拿起鍋里的雞蛋朝學(xué)校的方向奔去，那句“路上慢點(diǎn)”被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后。
又到12月26日，這是媽媽離去的第三個(gè)紀(jì)念日了。
三年的時(shí)光讓我從一個(gè)懵懂的七年級新生成長為一個(gè)即將面對中考的沉穩(wěn)少年，讓我從一個(gè)消極沉悶的刺頭變成一個(gè)勇敢面對學(xué)習(xí)生活的陽光女孩，是什么給了我這么大的'轉(zhuǎn)變，是這一千多個(gè)清晨的呼喚聲，是這一千多個(gè)日夜的悉心陪伴。尤記得媽媽剛離去的第一次數(shù)學(xué)考試，27分的數(shù)字沒有刺痛我的心，奶奶的一句“你這樣對得起誰”刺痛了我的心；尤記得與同學(xué)翹課去上網(wǎng)被老班批評沒觸動我的神經(jīng)，奶奶的一句“你讓我怎么向你媽交代”扎疼了我的神經(jīng)；尤記得因?yàn)橥盗思依锏腻X被隔壁音像店老板告密后，奶奶的一句“你必須先把人給我做好了”，激起了我所有恥辱感，……
一千多個(gè)日夜，有陽光、有風(fēng)雨，更有奶奶的一路同行，是她一路噓寒問暖，為我遮風(fēng)擋雨，給了我一個(gè)溫暖的家，給了我一顆追夢的心，眼前的自己一日日長大，身后的她一日日老去，真怕將來的自己不夠強(qiáng)大，不能支撐起奶奶的一片天。眼前的黎明已經(jīng)全部升起來，大地籠罩在一片燦爛的金色中，萬物都在努力生長著�？粗胫�，我不覺得更加快了腳下的步伐，大步向前走去，前面有更豐富的知識等我去掌握，有更廣闊的天地等我去開創(chuàng)，有更愛我的奶奶等我去愛，我要更牢地抓住她的手，一起看一路的草長鶯飛，賞一世的細(xì)水長流。
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